最新小学体育游戏教案教学文案

小学体育课游戏教案范文（精选7篇）小学体育课游戏教案范文（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小学体育课游戏教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

小学体育课游戏教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。

这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。

学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。

游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。

小学室外体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生在室外体育活动中，提高自己的身体素质，培养团队合作精神。

2. 让学生掌握一些基本的体育游戏规则，提高自己的运动技能。

3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。

二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包游戏目的：培养学生反应速度和团队合作能力。

游戏规则：学生分成若干组，每组三人，两人持沙包，一人守护。

持沙包的学生相互配合，尽量将沙包丢给守护的学生，守护的学生要迅速接住沙包。

接到沙包次数最多的小组获胜。

2. 游戏名称：三人四足游戏目的：培养学生协调性和团队合作精神。

游戏规则：学生分成若干组，每组三人，将其中两人的脚绑在一起，进行接力比赛。

最快完成比赛的小组获胜。

三、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 教学游戏：教师先进行游戏示范，引导学生参与游戏。

3. 游戏比赛：学生分组进行游戏比赛，教师负责裁判和指导。

4. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，总结游戏过程中的优点和不足。

四、教学评价：1. 对学生在游戏中的表现进行评价，关注他们的团队合作精神、运动技能和积极参与的态度。

2. 教师可以根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心。

五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保学生不会受伤。

2. 教师应根据学生的实际情况，调整游戏难度，使游戏更具挑战性和趣味性。

3. 教师可以适当增加游戏的种类，让学生体验不同的体育游戏，提高他们的运动兴趣。

六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育场地。

2. 教学器材：沙包、绳子、标志物等。

3. 教学资料：教学课件、游戏规则说明。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握体育游戏的基本规则，提高团队协作能力。

2. 教学难点：学生如何在游戏中充分发挥自己的潜能，提高运动技能。

八、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 游戏教学：教师讲解并示范游戏规则，引导学生分组进行游戏。

小学体育游戏教案（8篇）小学体育游戏教案篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

教学目标：1.认知目标:通过小型篮球比赛活动，熟悉球路，提高控球能力，初步掌握原地运球和移动中运球的基本技术，学会在比赛中运用技巧。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3.情感目标:通过教学，让学生在独立实践中学会合作与评价；体验篮球的乐趣和成功的快感。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图:为了更好的让学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

)（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

2、球类练习。

师生做4个8拍的自制篮球节奏性练习，共6节:上肢动作、腹背动作、身体旋转动作、正侧压腿动作、腕踝动作。

(设计意图:使学生的身体从相对静止的状态过渡到相对运动的状态，使身体的各个器官和机能起到预热作用，防止运动损伤。

小学体育游戏万能教案(通用7篇)小学体育游戏万能教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。

课的内容：一、队长球(一)游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。

(二)准备工作：1、篮球(或排球)若干个。

2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。

游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。

第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。

(四)游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。

2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。

(五)教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。

2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。

二、传球追触(一)游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。

(三)游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”(系上红带标志以示区别)，其中一人手持篮球做好准备。

游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止(四)游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例(同篮球比蹇规则要求)。

2、追触人时，只能手持球触人，不允许用球掷击人。

3、被追触者如被逼出界时，按被触及论。

(五)教法建议：1、如参加游戏的人数过多时，可再分为若干组，分别在两个场地进行游戏。

小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。

2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。

学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。

老师带领同学进入角色，预备好上课。

老师进行队列练习，下达正确口令。

二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。

借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。

在走的过程中听哨声摇摆物造型。

3、老师组织同学集体练习走蛇形。

三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。

2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。

4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。

四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。

2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。

讲解动作要求。

2、老师带领同学练习并请优秀生表演。

3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。

4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。

5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。

6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。

2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。

3、老师讲解嬉戏规章。

5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。

课时：1课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本动作要领，掌握运球、投篮的基本技能。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队协作能力。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。

教学内容：1. 热身活动：慢跑、徒手操2. 技能训练：运球、投篮3. 游戏活动：篮球接力赛教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 教师带领学生进行徒手操，活动关节，提高身体的柔韧性。

二、技能训练（30分钟）1. 运球技巧讲解与示范a. 教师讲解运球的基本动作要领，如手指的用力、身体的协调等。

b. 教师进行示范，让学生观察学习。

2. 运球练习a. 学生分组进行运球练习，教师巡回指导。

b. 学生相互纠正动作，提高运球技巧。

3. 投篮技巧讲解与示范a. 教师讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、瞄准等。

b. 教师进行示范，让学生观察学习。

4. 投篮练习a. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

b. 学生相互纠正动作，提高投篮技巧。

三、游戏活动（20分钟）1. 教师组织学生进行篮球接力赛，让学生在游戏中巩固所学技能。

2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬优秀的学生，指出不足之处。

2. 教师带领学生进行放松活动，如拉伸运动，帮助学生缓解肌肉疲劳。

教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。

2. 学生在游戏活动中的表现，如团队合作、遵守规则等。

3. 学生对本次课的满意度。

教学反思：1. 本节课教学目标是否达成。

2. 教学方法是否合适，是否需要改进。

3. 学生在课堂上的表现，是否需要调整教学策略。

小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。

比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。

通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。

2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。

比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。

3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。

通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。

4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。

比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。

5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。

比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。

鼓励学生使用多种投球技巧。

6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。

比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。

通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。

7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。

比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。

通过这个游戏培养学生协作能力。

8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。

比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。

小学体育教学教案5篇教案一：跳高训练目标：提高学生的跳高技术水平，培养跳高的基本动作和技巧。

教学内容：1. 动作准备：体操热身、肢体放松。

2. 基本技术训练：弹跳动作、瞬间起跳、抓势动作。

3. 跳高技术训练：摸杆动作、上下摆动动作、腿部动作控制。

4. 实践训练：进行实际的跳高训练，逐渐提高杆高。

教学步骤：1. 热身活动：进行全身热身体操，包括跑步、拉伸、转身等练习。

2. 弹跳动作训练：通过跳绳、蹲跳等练习来提高学生的弹跳能力和腿部爆发力。

3. 瞬间起跳训练：引导学生正确站立姿势，通过强力迅速起跳练习来提高起跳高度。

4. 抓势动作训练：教导学生正确的抓势动作，通过多次练习来熟练掌握。

5. 摸杆动作训练：引导学生学习正确的上杆姿势和动作，通过模拟练习来提高技术。

6. 上下摆动动作训练：指导学生学习上下动作的协调和控制，通过练习来提高稳定性。

7. 腿部动作控制训练：教导学生正确运用腿部力量，通过实际训练来提高松紧度。

8. 实践训练：设置不同高度杆杆，让学生根据自身能力逐渐提高难度和高度。

教学评价：1. 对学生的热身活动进行观察和评价，看是否做到了全身活动和热身。

2. 观察学生在技术训练中的表现，看是否掌握了关键的动作和技巧。

3. 实践训练中观察学生能否成功越过高度较高的跳高杆，评估其跳高水平。

教案二：游泳教学目标：培养学生的游泳技能，提高水性和自救能力。

教学内容：1. 游泳姿势训练：漂浮动作、腿部扑动、手臂划水。

2. 自救技巧训练：漂浮姿势、转身动作、呼救方法。

教学步骤：1. 游泳姿势训练：- 漂浮动作：教导学生正确的漂浮姿势，通过在水中保持身体平稳来培养水性。

- 腿部扑动：引导学生正确的腿部扑动动作，通过协调腿部力量来推动身体前进。

- 手臂划水：教授学生正确的手臂划水动作，通过划水来提高游泳速度。

2. 自救技巧训练：- 漂浮姿势：教导学生学会正确的漂浮姿势，通过保持平衡来节省体力。

- 转身动作：指导学生学习正确的转身动作，通过转身来调整方向。

小学体育游戏课教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育教案（通用12篇）小学体育教案篇1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。

2、地滚球接力（场地同上、距离同上）教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。

要求：下蹬跑。

既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。

小学生体育游戏教案优秀9篇小学体育游戏教案篇一学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。

教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

3、小结。

学生活动：1、小组商量，用已有的。

游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

小学生体育游戏教案篇二活动目标1、学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。

2、能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3、喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4、能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。

活动过程热身部分教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

都是听话的好朋友走走走，走走走，跟着老师向前走。

不掉队，不乱走，都是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。

探索体验1、创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。

(1)教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。

(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。

一、教学目标1. 让学生掌握某种体育游戏的规则和方法。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

4. 培养学生遵守纪律、尊重他人、勇于挑战的品质。

二、教学对象小学低年级、中年级、高年级学生三、教学内容根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的体育游戏项目。

四、教学重点与难点1. 教学重点：体育游戏的规则、技巧和合作方式。

2. 教学难点：学生间的协作、沟通和策略运用。

五、教学准备1. 场地：宽敞的操场或室内运动场地。

2. 设备：标志物、篮球、足球、跳绳等。

3. 组织：教师、助教、学生六、教学过程（一）热身活动1. 教师带领学生进行简单的慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。

（二）游戏教学1. 教师讲解游戏规则和技巧，让学生了解游戏的目的和玩法。

2. 学生分组，每组选出队长，由队长带领队员进行游戏练习。

3. 教师巡视指导，纠正学生的动作，提高游戏质量。

（三）游戏实践1. 学生分组进行游戏，教师巡回观察，确保游戏顺利进行。

2. 学生在游戏中相互鼓励、协作，共同完成游戏任务。

3. 教师对游戏进行点评，总结游戏中的亮点和不足。

（四）放松活动1. 教师带领学生进行简单的放松运动，如深呼吸、放松操等。

2. 学生相互按摩、放松肌肉，缓解疲劳。

七、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价其规则意识、团队协作能力、沟通能力等。

2. 了解学生对游戏的兴趣和参与程度，调整教学内容和方法。

3. 收集学生对游戏的意见和建议，为今后的教学提供参考。

八、教学反思1. 教师总结本次教学中的成功经验和不足之处，为今后教学提供借鉴。

2. 教师关注学生的个体差异，调整教学策略，提高教学质量。

3. 教师不断学习，提高自身专业素养，为学生的全面发展提供保障。

九、教学延伸1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。

2. 鼓励学生参加课外体育活动，培养学生的运动兴趣。

新课标小学体育教案（14篇）新课标小学体育教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势。

学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则。

2、请同学安排场地和控制赛跑的距离。

3.邀请一组学生一起完成一个游戏。

4、教师组织进行游戏。

5.做一个总结，指出存在的错误，以便继续游戏。

同学活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。

2.安排好场地，让你在自己的能力范围内愉快地完成比赛。

3.玩游戏的时候尽量和伙伴一起完成游戏。

4、在游戏中要和时的纠正存在的错误。

组织：以四列横队完成游戏。

二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。

教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。

走路时原地摆臂抬腿练习。

并组织两人一组原地高抬腿跑。

让我们看看谁的动作做得好。

2.组织30米放松跑，让学生体验正确的动作。

3.要想跑得快，你应该在跑步过程中坚持正确的动作。

同学活动：1.认真准备活动，让自己进入最佳跑步状态。

2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3.尽最大努力完成50米快速练习。

组织：四路纵队。

三、放松练习教师活动:组织学生想出一个以上的放松自己的方法。

并组织演习同学活动:按照自己的放松方法练习。

新课标小学体育教案篇2教学目标：1.通过学习增强学生前脚踢腿的力量、发展速度、灵敏协调、耐力的适当发展等身体素质，以促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

教学过程：(一)开始准备部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容：1.将手臂放在不同部位的前脚掌上，行走。

2.各种方式的跑。

四、队列练习：1.转法;2.齐步走、立定。

五、广播操(音伴)1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。

小学体育优秀教案（精选16篇）小学体育优秀篇1【活动目标】1、学习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏【青蛙跳】，发展自身的跳跃能力，3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的`困难。

【活动准备】1、幼儿拥有立定跳远的经验。

2、把呼啦圈放在地上，让幼儿按照指定站着的位置跳进呼啦圈里。

【活动过程】一、开始部分：准备活动{5分钟}1、先绕操场慢跑1分钟。

2、热身运动。

二、授课内容：（10分钟）1、学习立定跳远【提问小朋友有几种跳法】2、小朋友按照老师所规定的位置站好。

一个一个地跳进呼啦圈里。

【可以青蛙跳兔子跳袋鼠跳】3.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。

三、复习部分【10分钟】1.让小朋友把老师刚刚教的立定跳远再复习一遍。

2.小朋友跳的时候，老师要提醒小朋友注意安全。

四放松身体运动【5分钟】小学体育优秀教案篇2一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的'教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。

这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。

通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

小学体育教案（10篇）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学过程1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做。

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球。

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、游戏：“抱球接力“。

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展示成果。

11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。

组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。

2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。

3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”，把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。

5、开始给“希望小学送球”。

6、采用“组长负责制”，教师可启发提示。

7、教师表扬鼓励。

作业布置课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。

教学过程1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做。

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球。

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、游戏：“抱球接力“。

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展示成果。

11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。

小学体育教案设计方案优秀案范本学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。

学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

组织：四列横队、小组分散二、小组探究，熟练技能重点：垫球的正确动作。

难点：伙伴间的默契配合。

教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。

2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。

学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标(A____个、B____个、C____个)自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。

3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。

组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。

2、协助做好裁判工作。

3、引导学生进行小结。

学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。

2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。

3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

场地器材：操场、排球、垫子四只小学体育教案设计方案优秀案范本（二）一、教学内容：学习眼保健操二、教学目标：1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。

2、使学生掌握动作要领。

3、培养学生相互学习，相互鼓励的好习惯。

三、教学的重点难点：重点：使学生掌握眼保健操的基本做法。

难点：使学生懂得眼保健操具体的的穴位位置。

四、教法与学法：教法：1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、老师个别指导，进行练习。

4、教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。

小学体育游戏的教案(精选6篇)小学体育游戏的教案篇1活动目标：1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。

随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备部分基本动作练习。

立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

小学体育游戏的教案篇2教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。

课的内容：一、二球一赛(一)游戏目标：提高灵敏性和应变能力。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球两个(球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球)。

(三)游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。

游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。

进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。

关于体育游戏教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《中小学体育与健康教材》第5章“体育游戏”展开，详细内容包括：体育游戏的基本概念与分类体育游戏的创编原则体育游戏的实践应用二、教学目标1. 让学生掌握体育游戏的基本概念和分类，理解其在体育教学中的作用。

2. 培养学生创编体育游戏的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3. 培养学生积极参与体育游戏实践，增强学生的运动兴趣和运动能力。

三、教学难点与重点重点：体育游戏的基本概念、分类和创编原则。

难点：如何将创编的体育游戏应用于实践，提高学生的运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：运动器材（如接力棒、跳绳等）、标志物、计时器等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用学生熟悉的校园体育活动，引导学生了解体育游戏的基本概念和分类。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解体育游戏的创编原则，并结合实例进行分析。

3. 创编体育游戏（15分钟）分组讨论，让学生根据创编原则，自行创编体育游戏。

4. 随堂练习（10分钟）学生展示创编的体育游戏，其他同学参与实践，教师点评并指导。

六、板书设计1. 体育游戏的基本概念与分类2. 体育游戏的创编原则3. 体育游戏的实践应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，创编一个具有趣味性和锻炼价值的体育游戏，并说明其应用场景。

2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：设置若干障碍，学生分为两队，进行接力比赛。

每队成员需穿越障碍，完成规定动作，最快完成的队伍获胜。

应用场景：适用于校园运动会、体育课等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在创编游戏过程中的参与程度、创新意识和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注国内外体育游戏的创新与发展，了解体育游戏在健身、娱乐等方面的应用，提高学生的综合素养。

重点和难点解析：1. 创编体育游戏的实践应用2. 学生创编游戏过程中的创新意识和团队协作能力3. 作业设计的深度与广度4. 课后反思与拓展延伸的实效性详细补充和说明：一、创编体育游戏的实践应用游戏的锻炼价值：创编的游戏需具备锻炼身体、提高运动技能的作用。

小学体育游戏的教案（素材稿件16篇）小学体育游戏的教案篇1教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

4、运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分教学重点：单脚起跳，双脚落地。

教学难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。

教学方法：故事化、形象化、游戏化等。

教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

教学过程：一、思想动员(一)集队、报告人数;(二)师生问好;(三)宣布课内容、目标。

目标：1、集合快、静、齐;2、注意力集中、精神饱满;教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好;3、学生在老师语言引导下进入角色;4、认真听老师宣布课内容及目标。

时间：3分钟二、队列练习：(一)立正、稍息、看齐;(二)原地踏步——立定。

目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

教法：1、教师提示动作要领。

2、口令指挥学生练习。

3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。

4、表扬激励。

组织：四列横队。

学法：1、认真听老师提示。

2、集体在教师口诀指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

时间：2分钟。

三、出发(一)慢跑去“公园”。

目标：1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。

2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

组织：成两路纵队绕场跑。

学法：1、在教师带领下慢跑。

2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。

时间：3分钟。

四、到达公园(一)参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行;2、鸭行;3、鸡行;4、鹤行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动能力;2、发展模仿想象及自我表现能力。

小学体育教学教案优秀范文四篇体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的。

下面是小编为大家整理的小学体育教学教案优秀范文四篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

小学体育教案篇一教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。

教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。

2.队列练习：横队、纵队齐步走。

3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

二、基本部分：(28')1.游戏：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。

游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。

击中对方身体得1分。

在规定的时间内，得分多的队为胜。

(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。

2.只准投击头以下部分。

(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。

2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。

3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。

2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。

开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。

在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。

跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。

(2)讲解示范。

(3)练习方法：成纵队集体练习。

(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。

三、结束部分：(4')1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容。

4.下课。

小学体育教案篇二内容:1、50米快速跑2、游戏：计时目的:1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。