五年级上册数学《分数》练习题

北师大版五年级上册数学第五单元《分数的意义》核心素养测试卷班级:________学号：________姓名：________得分：________一、填空题。

(第1题2分，其余每空1分，共31分)1.把3米长的铁丝平均截成5段，每段长）（）（米，每段占全长的）（）（。

2．分母是12的最简真分数的和是（ ）。

3.()402454==）（ =（ ）÷（ ） 4.在8a(a 为非零自然数)中，当a 为（ ）时，它是真分数；当a为（ ）时,它是假分数。

5.在○里填上“＞”“＜”和“＝”。

4243○ 12785○ 3719○ 48761○ 862418○ 28142714○6.16和48的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）；8和9的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。

7.125的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是1。

8. 在括号里填上最简分数。

2500米=（ ）千米 460分米2=（ ）米 2 300千克=（ ）吨 48分=（ ）时9.王成3小时走14千米，李辉5小时走23千米。

（ ）的速度快一些。

10.83的分子扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母应该增加（ ）。

11.分母是8的最大真分数是（ ），分母是8的最小假分数是（ ），分母是8的最小带分数是（ ）。

二、选择题。

（每题2分。

共16分）1.三个连续自然数的最小公倍数是60，这三个连续自然数是( )。

A. 5、6、7 B. 1、2、3 C. 2、3、4 D. 3、4、52.比85大而比87小的真分数有（ ）。

A.1个B.2个C.无数个3. 数x 是数y 的倍数,那么x 和y 的最大公因数是（ ）。

A. xB. yC.1D. xy4. 87的分母变成24，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。

A.乘3B. 增加21C.增加145. 甲的107等于乙的97(甲、乙两数均不为0),那么甲（ ）乙。

第五单元分数的意义5.3 分数与除法【基础巩固】一、选择题1．要使()9的值在7和8之间，括号里应填（）。

A．64 B．63 C．50 D．80 E．722．男生是女生的45，下面说法正确的是（）。

A．女生是男生的45B．女生比男生少14C．男生比女生少15D．女生比男生多153．把2m长的绳子平均分成3段，每段绳长（）。

A．2m3B．23C．1m34．分数的分母相当于除法算式中的（）。

A．除数B．被除数C．商D．不确定5．把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的（），每段长（）米。

A．35，35B．35，15C．15米，35D．15，35二、填空题6．把一根4米长的铁丝平均分成5份，每段长是_________，每段是全长的_________。

7．把下面的假分数化成带分数，带分数化成假分数。

27= 5( )18=4( )8．把6米长的钢管平均分成7段，每段长( )米，每段占总长的( )。

9．在a7中（a是非零自然数），当a小于( )时是真分数；当a大于( )时是假分数；当a等于( )时是分数单位；当a等于( )时，分数值是最小的质数。

10．（1）在上面的括号里填假分数，在下面的括号里填带分数。

（2）分数A的分子是1，分母是最小的质数；分数B里面有7个14，在上面的数轴上标出分数A和分数B。

三、计算题11．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。

5 3 736927416312．先约分，再化成带分数。

28 2096 36【能力提升】四、解答题13．分梨子。

（结果用分数表示）这些梨子一共重3千克，要平均分给4个小朋友。

（1）每个小朋友分到多少个梨子？（2）每个小朋友分到多少千克梨子？14．把10kg苹果平均分给7只猴子，平均每只猴子分到多少千克苹果？每只猴子分到全部苹果的几分之几？【拓展实践】15．把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？先画一画，再算一算。

例：10块巧克力平均分给3个人：画一画：或算一算：10÷3＝103（块）＝313（块）练习：10块巧克力平均分给4个人：画一画：算一算：16．鹏鹏调查了三（1）班同学喜欢看的电视节目的情况，统计情况如下表。

五年级上册数学分数练习题及答案一、填空题：1. 一杯啤酒的容量是整个杯子的四分之三，如果倒掉了杯子的一半啤酒，那么剩下的啤酒是杯子容量的多少？答：一半的四分之三，即三分之三，或简化为1。

2. 甲花园的面积是乙花园的三分之一，如果乙花园的面积是27平方米，那么甲花园的面积是多少？答：乙花园的三倍，即27的三倍，即81平方米。

3. 小明有一块长方形的木板，他把它分成了六个相等的部分，他用了其中的三个部分，那么还剩下多少部分？答：六分之三，或简化为二分之一。

4. 甲班学生中有六分之一的人数参加了活动，如果甲班有30个学生，参加活动的人数是多少？答：甲班总人数的六分之一，即30的六分之一，即5个学生参加了活动。

二、选择题：1. 小红吃了一块分数巧克力的四分之一，剩下的部分是：A. 二分之一B. 三分之一C. 四分之三D. 四分之一答：D. 四分之一2. 篮球比赛中，甲队命中了五分之三的投篮，乙队命中了三分之二的投篮，那么哪个队命中的篮球数更多？A. 甲队B. 乙队C. 一样多D. 无法确定答：B. 乙队3. 小明写了一篇500字的作文，他用了其中的三分之一来讲述一个故事，他剩下的字数是：A. 二分之一B. 一分之二C. 三分之四D. 无法确定答：C. 三分之四三、解决问题：小明有两块巧克力，一块巧克力的重量是另一块巧克力重量的三分之一。

如果两块巧克力的总重量是48克，那么每块巧克力的重量是多少克？解答：设较重的巧克力重量为x克，则另一块巧克力的重量为x的三分之一，即x/3克。

根据题意可得方程：x + x/3 = 48化简方程得：4x/3 = 48通过乘以3/4消去分数，得：x = 36所以，较重的巧克力重量是36克，另一块巧克力的重量是36的三分之一即12克。

总结：通过以上练习题，我们能够巩固和加深对小学数学分数的理解和应用。

分数作为数学中的一部分，是十分重要的基础知识，能够帮助我们解决实际生活中的问题。

小学五年级数学分数练习题及答案target=“_blank”>点此查看①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ②③ ），它有参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、41、二、判断 1、×、√、×、三、选择题 1、③、②、③、①1、分母相同的两个分数，的分数比较大．2、分子相同的两个分数，的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个里面有个个是5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0））二、应用题1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝3÷49＝÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝465÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．171、是一个分数，它的分数单位是个这样的分数单位，7把它化成带分数是。

五年级上册数学分数练习100题及答案试卷一：五年级上册数学分数练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 以下哪个数是1/3的近似值？A. 0.4B. 2/5C. 0.335D. 1/22. 小明有2根5厘米长的细木棍，他想组成一个矩形。

以下哪种组合是正确的？A. 10厘米×10厘米B. 2厘米×25厘米C. 5厘米×10厘米D. 10厘米×5厘米3. 小华的妹妹在学习分数，她画了下面的图形来表示2/5。

她正确吗？（图形显示了一个从左上角到右下角的对角线，上方的部分被涂黑）A. 正确B. 错误4. 小明给了小红1/4的水果糖，然后又给了她1/2的水果糖。

小红一共得到了多少比例的水果糖？A. 1/6B. 1/2C. 3/4D. 7/85. 请问以下哪个数字不能被3整除？A. 27B. 39C. 42D. 48二、填空题（每题2分，共20分）6. 大华在学校篮球队的比赛中进了4个篮球，他队友投进了全场的1/3。

全场一共进了____个篮球。

7. 小白共有40个水果糖，她给了小红1/5，小丽1/4，还剩下____个水果糖。

8. 一辆汽车一小时走3/4的路程，那么它走完全程需要____小时。

9. 请将下列分数从大到小排列：1/8，1/2，1/4，1/3。

答案：____,____,____,____。

三、计算题（每题10分，共30分）10. 小明喝了一瓶汽水的3/5，小华喝了剩下的1/4。

汽水一共有多少瓶？11. 小红一共有80颗糖果，她和小明一人吃了1/10，剩下的糖果平均分给了小华和小花，他们每人得到了____颗糖果。

四、应用题（每题10分，共20分）12. 一些书被放在3个箱子里，第一个箱子装了5本书，第二个箱子装了3/10的书，第三个箱子中的书和前两个箱子加起来一共装了35本书。

请问第三个箱子装了多少本书？13. 一辆公交车上有30个座位，其中2/5的座位被男性占据，女性占据了1/3的座位。

六、布艺兴趣小组——分数除法窗4 分数乘除混合运算1 一、计算。

9 10×512÷5649÷2027÷5281516×910÷5125 4÷158×916二、列式计算。

1.一个数的35是16,这个数是多少?2.一个数的47是24，这个数的16是多少?3.甲数的25和乙数的34相等，甲数是78,乙数是多少?三、解决问题1.动物园有长颈鹿65只，正好是山羊只数的15。

动物园有山羊多少只?2.用24米长的彩绸做彩旗，平均每面彩旗用16米彩绸，用这些彩旗的34来装饰展厅大门。

装饰展厅大门的彩旗有多少面?3.学校科技小组有20人，正好是合唱队人数的47，足球队的人数是合唱队的25。

足球队有多少人?4.《西游记》是我国古代第1部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

小红看的这本《西游记》有240页,4天看了全书的23，平均每天看多少页?5.妈妈用5千克面粉做胶东大馒头，平均每个馒头用18千克的面粉。

这些馒头的15送给奶奶。

送给奶奶的馒头有多少个?6.小明骑车去图书馆。

去时平均每小时行16千米，34小时到达。

原路返回用了45小时,返回时平均每小时行多少千米?四、附加题1.(1)实验小学五年级有150人，其中25的学生参加了兴趣小组，男生人数占兴趣小组人数的35。

参加兴趣小组的男生有多少人?(2)实验小学五年级有25的学生参加了学校的兴趣小组，其中男生有48人，占兴趣小组人数的47。

五年级共有学生多少人?(3)实验小学五年级有150人，参加兴趣小组的占总人数的25，正好是男生人数的43，男生有多少人?2.小明对自己的零花钱支出形式进行了规划设计，安排方式如下:(1)(2)如果小明一个月买学习用品的钱是40元，那么他买零食花了多少元?(3)小调查:你一个月的零花钱是多少？你能合理地规划一下你的零花钱支出形式吗?每项支出占零花钱的几分之几?部分答案 一、9208425814038二、1. 16÷35=8032. 24÷47×16=7 3. 78×25÷34=715三、1. 65÷15=325(只) 答：动物园有山羊325只。

五年级上册数学分数练习100题及答案题目一：分数的基本概念请用最简形式表示下列分数，并将它们按从小到大的顺序排列。

1. 2/32. 5/43. 4/24. 3/6题目二：分数的加减法计算下列分数的和或差，并用最简形式表示结果。

1. 1/2 + 3/42. 5/6 - 2/33. 3/5 + 2/104. 4/7 - 1/7题目三：分数的乘除法计算下列分数的乘积或商，并用最简形式表示结果。

1. 1/2 × 3/42. 5/6 ÷ 2/33. 3/5 × 2/104. 4/7 ÷ 1/7题目四：分数的比较大小判断下列分数的大小关系：（大于、小于或等于）1. 1/2 与 3/42. 5/6 与 2/33. 3/5 与 2/104. 4/7 与 1/7题目五：分数的综合应用一辆汽车每小时行驶4/5小时，共行驶了120千米。

求这辆汽车每小时的行驶距离是多少千米？题目六：万分数的换算将下列万分数转换为百分数：1. 2345‰2. 7689‰3. 5613‰4. 9821‰题目七：分数的简化将下列分数化简至最简形式：1. 4/82. 10/153. 24/364. 9/27题目八：分数的整数部分和小数部分求解下列分数的整数部分和小数部分：1. 18/52. 12/43. 7/34. 16/2题目九：分数的倒数求下列分数的倒数，并用最简形式表示结果：1. 2/52. 7/203. 9/164. 5/6题目十：分数的运算综合根据给定的条件，选择适当的运算符号（+、-、×、÷）填入空白处：1. 1/4 ______ 3/8 = 5/82. 2/3 ______ 3/4 = 1/123. 5/6 ______ 1/2 = 5/124. 3/7 ______ 2/7 = 1/7答案：题目一：3/4、5/4、2、1/2题目二：7/4、1/6、17/10、3/7题目三：3/8、5/4、1/25、1题目四：小于、大于、大于、等于题目五：每小时行驶96千米题目六：234.5%、768.9%、561.3%、982.1%题目七：1/2、2/3、2/3、1/3题目八：3余3、3、2余1、8。

《分数的意义》一．选择题(共12小题）1．（2014•广州）把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（）A．B．米C．米D．2．（2014•玉溪模拟）2的分数单位是（）A．B．C．3．(2013•五华区模拟）把10克糖放入100克水中，糖是糖水的()A．B．C．D．4．（2013•福田区模拟）大于小于的所有分数有(）A．1个B．2个C．无数个5．(2013•华亭县模拟）与相等的分数是() A．B．C．D．6．和相等的分数是（）A．B．C．7．下面的分数（）化简后得．A．B．C．8．把5米长的绳子，平均截成6段，每段长（）米．A．B．C．19．(2013•华亭县模拟)图中，图形（)的阴影部份占整个图形面积的．A．B．C．10．（2012•龙岗区）下面各数中，()既是2的倍数，又是5的倍数．A．30B．18C．12D．2511．（2012•勐海县）要使1280能被3整除,至少要加上（）A．1B．2C．4D．512．（2012•黄岩区）用0，1，3，5四个数字组成的所有四位数都是（)的倍数．A．2B．3C．5D．无法确定二．填空题（共6小题)13．（2014•黄岩区）分数单位是的最大真分数是_________，最小假分数是_________．14．(2014•萝岗区）把2米平均分成9份，每份长_________米，每份是总长的_________．15．（2014•岚山区模拟)分数单位是的最大真分数是_________,它最少要添上_________个这样的分数单位就是假分数．16．（2014•绵阳模拟）把的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应增加_________．17．一根绳子长7米，平均截成8段,每段是全长的_________，每段长_________米．18．（2012•安阳)把一条3米长的绳子,平均截成7段，每段长_________米，每段占全长的_________A.B。

C. D.．三．解答题(共12小题）19．在括号中填上合适的数字使等式成立．（1）=；（2）=；（3)=；（4)=；(5）=；（6）==;（7）==;（8）==．20．（2010•江阳区)分母是7的最大真分数是，最小假分数是，它们的分数单位都是．21．（2014•萝岗区）求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数3和22 17和68 35和42．22．（2014•临川区模拟）如图平行四边形的面积是36平方米，求阴影部分的面积．（单位：米)23．计算图形的面积24．（2014•萝岗区）一个班的同学去春游，去时12个人坐一个车刚好，回来时8人坐一个车也刚好．问这个班最少有多少人？25．（2012•民乐县模拟）某校六年级同学做课间操，每行12人或者16人都正好是整行，这个班最少有多少人？26．平均每人分到多少月饼?画一画，分一分,并与同伴交流．27．鱼缸内有5尾金鱼，其中黒尾鱼有3尾．则黒尾鱼占这些金鱼的几分之几？28．把8米的电线平均分成7段,每段长几分之几米?每段占全长的几分之几？29．面包房做了90个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗？为什么？30．有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？北师大五年级数学上册《分数的意义》参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．(2014•广州）把2米长的铁丝平均分成7段,每段占全长的（）A．B．米C．米D．考点:分数的意义、读写及分类．分析：把2米长的铁丝平均分成7段，根据分数的意义，即将这根2米长的绳子当做单位“1"平均分成7份，则每段是全长的1÷7=．解答:解：根据分数的意义,每段是全长的：1÷7=．故选：D．点评:完成本题要注意是求每段占全长的分率,而不是每段具体的长度．2．（2014•玉溪模拟）2的分数单位是（)A．B．C．考点:分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数析:单位．由此可知，2的分数单位是．解答：解:根据分数单位的意义可知, 2的分数单位是．故选：C．点评：一个分数的分母几，其分数单位就是几分之一．3．（2013•五华区模拟）把10克糖放入100克水中，糖是糖水的（)A．B．C．D．考点：分数的意义、读写及分类．分析：要想知道糖占糖水的几分之几，就要先求出糖水的克数，然后,用糖的克数除以糖水的克数．解答：解：10÷(100+10）==故把10克糖放入100克水中,糖是糖水的故选B．点评:本题要注意弄清楚糖是占”水”还是“糖水”的几分之几，不要马虎．4．（2013•福田区模拟）大于小于的所有分数有（）A．1个B．2个C．无数个考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：本题可根据分数的基本性质进行分析：根据分数的基本性质可知,大于小于的所有分数有无数个．如=，=，则、、大于小于．同理可知，…大于小于,…．解答:解:根据分数的基本性质可知，大于小于的所有分数有无数个．故选：C．点评：分母为7的大于小于的分数只有一个即．5．（2013•华亭县模拟）与相等的分数是（）A．B．C．D．考点：分数的基本性质．专题:分数和百分数．分析：运用分数的基本性质化简分数,化成最简分数再进行选择即可．解答：解：==；故应选：D．点本题运用分数的基本性质进行计算解答即可．评:6．和相等的分数是（)A．B．C．考点：约分和通分．专题：计算题．分析：观察题干，根据分数的基本性质，先把题干中不是最简分数的分数进行约分，化成最简分数，再比较即可选择．解答：解：==；==；所以与相等的分数是，故选:B．点评：此题考查分数的基本性质,并利用分数的基本性质把分数化为最简分数．7．下面的分数（)化简后得．A．B．C．考点:约分和通分．专题：分数和百分数．分依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除析：以相同的数（0除外)，分数的大小不变，从而可以正确进行作答．解答：解:A 、；B 、；C 、．故选：A．点评：此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．8．把5米长的绳子,平均截成6段,每段长（）米．A．B．C．1考点：分数除法．分析:根据除法的意义，用5米除以6即可．解答：解：5÷6=（米)；答：每段长米．故选：B．点评:本题考查了除法的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是多少用除法计算，注意此题是求每份的具体数量．9．（2013•华亭县模拟）图中,图形（）的阴影部份占整个图形面积的．A．B．C．考点：分数的意义、读写及分类．专题:分数和百分数．分析:把一个长方形平均分成4份，一份占整个长方形的，故选B；其他两个图形不是平均分，因此得解．解答：解：A、不是平均分成4份，阴影部份大于整个图形面积的，B、平均分为4份，阴影部份占整个图形面积的,C、不是平均分为4分，阴影部份不占整个图形面积的；故选：B．点评：此题主要利用分数的意义、分数单位来解决问题．10．（2012•龙岗区）下面各数中,(）既是2的倍数，又是5的倍数．A．30B．18C．12D．25考点：2、3、5的倍数特征．专题：数的整除．分析：2的倍数都是偶数；是5的倍数的数的特征:个位数字是0或5的．由此可得出2或5的倍数的数，即数据的个位数为0．解答:解：根据分析得，既是2的倍数，又是5的倍数的数是30．故选：A．点评：此题主要考查的是能同时被2和5整除的数的特征．11．(2012•勐海县）要使1280能被3整除，至少要加上（) A．1B．2C．4D．5考点：2、3、5的倍数特征．专题：数的整除．分析：根据能被3整除的数的特征：各位上的数字之和能被3整除，这个数一定能被3整除．据此解答．解答:解：在1280中，1+2+8+0=11，所以1280至少加上1能被3整除．故选：A．点评：此题考查的目的是理解掌握能被3整除的数的特征．12．（2012•黄岩区）用0，1,3，5四个数字组成的所有四位数都是（)的倍数．A．2B．3C．5D．无法确定考点：2、3、5的倍数特征．专题：数的整除．分析：根据能被3整除的数的特征：各个数位上的和能被3整除，进行分析即可;解答:解：因为1+5+3+0=9，9能被3整除，即用0,1，3,5组成的所有四位数都是3的倍数;故选：B．点评：解答此题应根据能被3整除的数的特征，进行分析、解答即可．二．填空题（共6小题）13．（2014•黄岩区）分数单位是的最大真分数是，最小假分数是．考点:分数的意义、读写及分类．分析：分子比分母小的分数叫真分数，分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数，由此可知：分子比分母小1的分数为最大真分数,分子和分母相等的分数为最小假分数；据此即可得出答案．解答：解：分数单位是的真分数有：，其中最大真分数是；分数单位是的假分数有：，其中为最小假分数；故答案为：．点评:此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．14．（2014•萝岗区）把2米平均分成9份，每份长米，每份是总长的．考点：分数的意义、读写及分类;分数除法．分析：根据题意,把2米看作单位“1”,可用2米除以9即可得到每份的长度，然后再用单位“1"除以平均分的份数就可得到每份是总长的几分之几，列式解答即可得到答案．解答:解：2÷9=（米），1÷9=，答:每份长米，每份是总长的．故答案为：,．点评：解答此题的关键是找准单位“1”，然后计算每段的长度就用总长度除以分成的份数,计算每份是总长的几分之几时就用单位“1"除以分成的份数即可．15．（2014•岚山区模拟）分数单位是的最大真分数是，它最少要添上1个这样的分数单位就是假分数．考点：分数的意义、读写及分类．分分子小于分母的分数为真分数,所以分数单位为的最大真析：分数是；分子等于或大于分母的分数为假分数，所以最小的假分数为，﹣=，所以最小要添上1个这样的分数单位就是假分数．解答：解：根据真分数的意义，分数单位是的最大真分数是．根据假分数的意义，最小的假分数是．又﹣=故答案为分数单位是的最大的真分数是，它最小要添上1个这样的分数单位就是假分数．点评：本题主要考查了真分数及假意义．16．（2014•绵阳模拟）把的分母扩大4倍,要使分数的大小不变，分子应增加9．考点：分数的基本性质．分析：根据分数的基本性质：把的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该扩大4倍，即3×4，分子应增加的数是3×4﹣3,据此解答．解答：解：3×4﹣3=9;故答案为：9．点评：本题主要考查分数的基本性质，注意求分子增加的数用扩大的积减去原来的分子即可．17．一根绳子长7米,平均截成8段，每段是全长的,每段长米．考点：分数的意义、读写及分类；分数除法．分析：一根绳子长7米,平均截成8段,根据分数的意义可知,即将这根8米长的绳子当做单位“1”平均分成8份,则每段是全长的1÷8=,每段的长为：7×=(米）．解答:解：每段是全长的1÷8=,每段的长为:7×=（米)．答：每段是全长的，每段长米．故答案为:，．点评：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．18．（2012•安阳）把一条3米长的绳子，平均截成7段，每段长B米，每段占全长的AA. B. C.D。