五年级语文下册病句修改专项过关训练
1. 按要求写句子。
①那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（缩句）
②这个男孩子难道不诚实吗？（改为陈述句）
③虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
（修改病句）
2. 按要求写句子。
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）
（2）小木偶没有撒谎。
（改为反问句）
（3）谁允许你们到这儿来玩的！（换成陈述句）
（4）我能把句子写得更美。
①园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
（运用拟人）
②房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。
（运用比喻）
3. 按要求写句子。
①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。
（修改病句）
②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
（仿写比喻句）
③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）
④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。
（缩句）
4. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）
（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）
（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）
（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
6. 按要求填句子。
（1）金字塔在沙漠中。
（将句子写具体）
（2）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
（照样子，写句子）
______是______的摇篮。
（3）我估计他这道题一定不会做。
（修改病句）
（4）读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
7. 按要求做句子。
（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
（缩句）
（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。
（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。
（修改病句）
（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）
（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。
（仿写句子）
8. 修改病句
①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
9. 修改下列病句
①会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
②秋天的北京是一个美丽的季节。
10. 按要求写句子。
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）
（2）同学们观看演出。
（把句子写具体）
（3）用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
（4）仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。
11. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
12. 按要求写句子。
①伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
（缩句） ______
②种子一边想一边努力生长。
（用上划线词写句子） ______
③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、丝瓜、西瓜和黄瓜。
（用修改符号在原句上修改病句） ______
13. 修改下面的通知。
其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日
14. 认真修改下列病句。
（1）大家都注意卫生，健康和疾病就有了保障。
（2）在公共场所，我们应当维持清洁。
（3）我一定听取大家的意见，改进缺点。
15. 按要求写句子。
①从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。
（仿写）
②四周黑洞洞的，容易碰壁。
（改成反问句）
③读了《有的人》这首诗，使我对鲁迅有了更深的敬意。
（修改病句）
16. 用正确的修改符号修改病句。
（1）王晓红非常爱护时间。
（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
（3）北京的秋天是个美丽的地方。
17. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
18. 按括号内的要求改变句式。
（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
（缩写句子）
（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）
（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。
（修改病句）
（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。
（改为双重否定句）
（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。
一本你喜爱的书就是______，让你______；也是______，让你______。
（仿写）
19. 按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（用划线的词语写句子）
②鸟真的唱了起来。
（仿写拟人句）
③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。
（修改病句）
④目光投向了角落。
（扩写，至少两处）
20. 修改下面的病句
①我的书桌上一本故事书。
②这是有趣的一项活动。
③我们这里将要绿化以后，风景会更美。
21. 修改下面的病句
①我们要经常关怀集体。
②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。
22. 根据要求改写句子。
①一支猎枪被我挂到墙上。
（改成“把”字句）
②这只鸟就是报喜鸟。
（换个说法，意思不变）
③一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。
（修改病句）
④这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
（修改病句）
⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。
（修改病句）
⑥年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。
（修改病句）
23. 病句诊所。
①少先队员发挥革命传统。
②我们要培养自己的写作兴趣和水平。
③我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
④开学，我们确定了努力方向，制定了计划。
⑤快毕业了，应该更加刻苦学习。
24. 修改病句
①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
25. 按要求写句子。
