幼儿课件教案98幼儿文明礼仪儿歌《入园 离园》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

入园离园礼仪教案由于文字输入限制，我无法为您提供一个完整的1500字文章。

但是我可以为您提供一个可适应题目要求的教案大纲，您可以在此基础上进行进一步的撰写和完善。

入园离园礼仪教案一、教案背景随着社会的发展，幼儿园成为孩子们接受教育的重要场所。

入园离园礼仪作为幼儿园教育中的一项重要内容，旨在培养幼儿良好的行为习惯和社交技巧。

通过教育引导，帮助幼儿了解和掌握入园离园礼仪，良好的行为规范能够提升幼儿的自信心和自我管理能力。

二、教学目标1. 了解入园离园的意义和重要性；2. 掌握进入幼儿园的正确姿势和用语；3. 培养良好的离园礼仪，包括告别老师和同伴、整理物品等；4. 培养幼儿的团队合作和社交能力；5. 增强幼儿的自信心和自我管理能力。

三、教学内容1. 入园礼仪a. 了解入园的意义和重要性；b. 学习进入幼儿园的正确姿势和用语；c. 培养幼儿整理个人物品和衣物的习惯；d. 引导幼儿与老师、同伴进行友好交流；e. 培养幼儿遵守幼儿园规章制度的意识。

2. 离园礼仪a. 学习告别老师和同伴的正确方式；b. 教育幼儿整理个人物品和活动场地的习惯；c. 培养幼儿与老师、同伴之间的感恩和友谊；d. 引导幼儿与家长进行良好的交流。

四、教学方法1. 视频展示：通过播放相关入园离园礼仪的视频，激发幼儿的学习兴趣，并提供直观的示范；2. 游戏互动：设计入园离园场景的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践入园离园礼仪；3. 图片教材：使用具有情境的图片教材，帮助幼儿了解入园离园礼仪的正确做法；4. 开展角色扮演活动：分组进行角色扮演，让幼儿模拟入园离园的场景，锻炼其社交技巧和合作能力；5. 教师指导：教师通过言传身教，在幼儿的日常行为中不断引导和纠正，帮助幼儿形成良好的入园离园礼仪习惯。

五、教学评估1. 观察幼儿在入园离园过程中的表现：如是否主动与老师、同伴打招呼，是否整理个人物品等；2. 进行入园离园场景的角色扮演，评估幼儿的表现和应对能力；3. 开展小组讨论，让幼儿回顾和总结入园离园礼仪的重要性和正确做法。

幼儿入园离园礼仪的教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握入园和离园的基本礼仪。

2. 培养学生的文明习惯，使其能够自觉遵守园所的规章制度。

3. 提高学生的交际能力，使其能够与老师和同学友好相处。

二、教学内容：1. 入园礼仪：（1）入园时要向老师问好，报告自己的名字和班级。

（2）入园后要遵守园所的规章制度，不随意打扰其他同学。

（3）上课时要认真听讲，积极发言。

2. 离园礼仪：（1）离园时要向老师告别，感谢老师的教导。

（2）离园时要与同学友好道别，相约下次再见。

（3）离园时要整理好自己的物品，不遗留垃圾。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握入园和离园的基本礼仪。

2. 难点：培养学生自觉遵守园所规章制度，养成文明习惯。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解入园和离园的礼仪要求。

2. 示范法：教师示范正确的入园和离园礼仪。

3. 练习法：学生模拟演练，教师指导纠正。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含入园和离园礼仪的相关图片和文字。

2. 教学视频：示范正确的入园和离园礼仪。

3. 练习道具：模拟园所环境的相关道具。

教学过程：1. 导入：教师通过PPT或视频展示入园和离园的礼仪要求，引导学生关注并思考。

2. 讲解：教师讲解入园和离园的礼仪要求，强调重点和难点。

3. 示范：教师示范正确的入园和离园礼仪，让学生跟随模仿。

4. 练习：学生分组进行模拟演练，教师巡回指导纠正。

6. 拓展：教师引导学生思考如何在日常生活中践行礼仪，提高交际能力。

7. 布置作业：让学生回家后，与家长一起练习入园和离园的礼仪，下周汇报练习成果。

六、教学评价：1. 观察学生在日常入园离园时的行为表现，评估其对礼仪的掌握程度。

2. 通过课堂问答，检验学生对入园离园礼仪知识的了解。

3. 收集家长反馈，了解学生在家庭中践行礼仪的情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同指导学生入园离园礼仪。

2. 组织角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用礼仪。

幼儿入园离园实操教案一、教学目标。

1、了解幼儿入园离园的基本流程和规定。

2、培养幼儿独立自理能力，提高幼儿的自理能力和自理意识。

3、培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

4、让幼儿明白入园离园的重要性，培养幼儿的责任感和自我管理能力。

二、教学重点。

1、入园离园的基本流程和规定。

2、幼儿的自理能力培养。

三、教学难点。

1、如何让幼儿明白入园离园的重要性。

2、如何培养幼儿的责任感和自我管理能力。

四、教学准备。

1、教学材料，入园离园流程图、幼儿自理能力培养教材。

2、教学环境，教室、操场。

3、教学器材，园方规定的入园离园相关器材。

五、教学过程。

1、入园流程的教学。

（1）引入，老师向幼儿介绍入园的流程和规定，让幼儿了解入园的重要性。

（2）示范，老师示范入园的流程，包括穿脱鞋子、放好书包、登记等。

（3）实践，让幼儿自己操作入园的流程，老师在旁边指导和帮助。

2、离园流程的教学。

（1）引入，老师向幼儿介绍离园的流程和规定，让幼儿了解离园的重要性。

（2）示范，老师示范离园的流程，包括整理物品、跟老师道别等。

（3）实践，让幼儿自己操作离园的流程，老师在旁边指导和帮助。

3、自理能力培养的教学。

（1）引入，老师向幼儿介绍自理能力的重要性，让幼儿明白自理能力对于入园离园的重要性。

（2）示范，老师示范如何自己穿脱鞋子、整理书包等。

（3）实践，让幼儿自己操作自理能力的训练，老师在旁边指导和帮助。

4、团队合作意识的培养。

（1）引入，老师向幼儿介绍团队合作的重要性，让幼儿明白入园离园需要团队合作。

（2）游戏，安排一些团队合作的游戏，让幼儿在游戏中体会团队合作的乐趣。

（3）实践，让幼儿在入园离园的流程中体会团队合作的重要性。

六、教学总结。

通过本次教学，幼儿对入园离园的流程和规定有了更深的了解，同时也培养了幼儿的自理能力、团队合作意识和责任感。

希望通过老师的引导和帮助，幼儿能够在入园离园的过程中更加独立和自信，同时也能够明白自己的责任和义务，做一个懂得自我管理的好孩子。

幼儿入园离园礼仪的教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握入园和离园的基本礼仪。

2. 培养学生文明礼貌、尊重他人、自我约束的良好习惯。

3. 提高学生的人际交往能力，使其更好地适应幼儿园生活。

二、教学内容1. 入园礼仪：（1）按时到达幼儿园，不迟到、不早退。

（2）向老师问好，与同学打招呼。

（3）自觉排队，不插队，不闹腾。

（4）遵守教室规则，不随意打扰他人。

2. 离园礼仪：（1）按时离园，不拖延。

（2）整理好个人物品，不落下任何东西。

（3）向老师道别，与同学相约下次见面。

（4）保持教室整洁，不乱扔垃圾。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解入园和离园的基本礼仪。

2. 示范法：教师以身作则，示范正确的入园和离园礼仪。

3. 情景模拟法：设置相关情景，让学生模拟练习入园和离园礼仪。

4. 互动交流法：学生之间相互讨论、交流，分享礼仪心得。

四、教学步骤1. 导入：讲解入园和离园的重要性，引导学生重视礼仪。

2. 讲解入园礼仪：详细讲解入园时的各项注意事项。

3. 讲解离园礼仪：详细讲解离园时的各项注意事项。

4. 示范：教师以身作则，示范正确的入园和离园礼仪。

5. 练习：设置情景，让学生模拟练习入园和离园礼仪。

6. 互动交流：学生之间分享礼仪心得，讨论如何更好地遵守入园离园礼仪。

7. 总结：强调入园离园礼仪的重要性，提醒学生自觉遵守。

五、教学评价1. 观察学生在日常入园离园时的表现，评估其对礼仪的掌握程度。

2. 学生之间的互动交流，了解彼此在礼仪方面的进步。

3. 定期进行礼仪知识测试，检验学生对入园离园礼仪的掌握情况。

4. 鼓励学生自我反思，培养其自我评价和自我改进的能力。

六、教学活动设计1. 制作入园离园礼仪手册：学生与教师一起，将所学礼仪知识整理成手册，用于日常参考。

2. 角色扮演：学生分组，模拟入园离园场景，扮演教师、同学、家长等角色，练习并展示礼仪。

3. 礼仪竞赛：定期举行礼仪知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高礼仪意识。

入园离园礼仪教案
教案标题：入园离园礼仪教案
教学目标：
1. 学生能够理解和遵守入园和离园的基本礼仪规范；
2. 学生能够按照规定的程序进行入园和离园活动；
3. 学生能够培养良好的个人习惯和行为规范。

教学准备：
1. 图片或视频资源展示入园离园场景；
2. 简要介绍入园离园的基本规定和要求。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
使用图片或视频资源展示入园离园的场景，引发学生对于入园离园
礼仪的思考。

Step 2：讲解入园离园基本要求（10分钟）
向学生介绍入园离园的基本规定和要求，如准时上下学、服装整齐、遵守交通规则等，并解释其中的重要性和原因。

Step 3：示范与训练（15分钟）
3.1 分角色进行入园离园的示范，老师扮演家长或教师的角色，学
生扮演幼儿的角色，展示正确的入园离园礼仪。

3.2 将学生分成小组，让他们自行练习入园离园礼仪，并互相进行
观察和评价。

Step 4：小结（5分钟）
总结入园离园的基本礼仪规范，强调其重要性和对个人成长的影响。

Step 5：拓展活动（10分钟）
通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生思考其他场景中可能遇到
的入园离园问题，并给出解决方案。

Step 6：作业（5分钟）
布置作业：请学生写一篇关于入园离园礼仪的小短文，分享个人体
会和感悟。

教学反思：
通过本节课的教学，学生可以全面了解入园离园的基本礼仪规范，
并能够自觉遵守。

通过互动训练和拓展活动，可以帮助学生进一步理
解和应用所学知识。

作业可以激发学生的思考和自我反思，加深对入
园离园礼仪的体会。