二年级花样剪纸课程简介

幼儿园二年级手工剪纸教案
一、教学目的
1.掌握剪纸的基本方法，培养手工剪纸兴趣；
2.陶冶幼儿审美情趣，提高其艺术修养和创造性思维；
3.增强幼儿的操作能力和观察能力。

二、教学重点
1.能基本掌握剪纸工具与材料；
2.能掌握剪纸的基本步骤。

三、教学时间
3课时
四、教学准备
1.剪刀；
2.纸张（不同颜色的A4纸）；
3.教具（剪纸模板、绘图纸、透明胶带）。

五、教学内容
第一课时：了解剪纸
1.教师介绍剪纸的历史和文化内涵，让幼儿了解剪纸的基本知识；
2.教师出示剪纸样板，让幼儿品读作品并自由发挥；
3.教师演示剪纸的基本步骤：折纸、裁切、展开等；
4.幼儿模仿教师演示，进行手工剪纸实践，初步掌握剪纸的基本技巧。

第二课时：练习剪纸
1.教师出示不同形状的剪纸模板，让幼儿选择自己喜欢的形状进行剪纸；
2.幼儿使用剪刀和不同颜色的纸张，按照模板的形状进行剪纸实践；
3.教师指导幼儿如何正确使用剪刀，注意安全问题。

第三课时：创意剪纸
1.教师出示简单的图案，让幼儿发挥自己的创意进行剪纸；
2.幼儿自由创作，制作自己的剪纸作品；
3.教师对整个过程进行指导，并对幼儿的作品进行评价，提供一些改进的意见。

六、教学反思
通过本次手工剪纸活动，幼儿们展现了极大的兴趣和创意，同时提高了他们的手工能力和观察能力。

在教学中，需要注意幼儿使用剪刀的安全问题，以及鼓励幼儿发挥自己的想象力和创意能力。

在评价作品时，要以鼓励幼儿为主，并提供改进的指导意见，让幼儿在实践中不断进步。

小学二年级美术教案学习剪纸艺术一、教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1.了解剪纸艺术的基本概念和历史背景；2.学习剪纸艺术的基本技巧和方法；3.培养学生的观察力、动手能力和创造力；4.通过创作剪纸作品，培养学生审美情趣和想象力。

二、教学重点：1.剪纸艺术的基本技巧和方法；2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。

三、教学准备：1.剪纸工具：剪刀、彩色纸张、铅笔、橡皮擦；2.教学课件：介绍剪纸艺术的历史和基本概念；3.示范作品：展示一些经典的剪纸作品。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师先向学生展示一些经典的剪纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。

步骤二：引入（10分钟）教师通过课件介绍剪纸艺术的历史和基本概念，让学生对剪纸艺术有初步了解。

步骤三：示范（15分钟）教师示范剪纸的基本技巧和方法，包括如何折纸、如何剪出各种形状和图案等。

步骤四：练习（30分钟）学生根据教师示范，自行动手实践剪纸技巧，尝试剪出不同的形状和图案。

教师适时地给予指导和鼓励。

步骤五：创作（30分钟）学生根据自己的想象和创意，自由创作剪纸作品。

教师可以提供一些主题或题材的引导，如动物、花草等。

步骤六：展示（10分钟）学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和心得体会。

五、教学延伸：1.鼓励学生将剪纸艺术与其他学科或艺术形式结合，如剪纸绘画、剪纸拼贴等；2.让学生了解更多的剪纸艺术家和剪纸作品，拓宽视野和欣赏能力；3.组织学生参加剪纸艺术比赛或展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六、教学反思：通过本节课的学习，学生积极参与，体验到剪纸艺术的乐趣和创造力的魅力。

教师在课堂教学中充分发挥了示范、引导和展示的作用，帮助学生掌握了剪纸的基本技巧和方法，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。

在今后的教学中，应继续引导学生进行剪纸艺术的创作和拓展，促进学生在艺术领域的全面发展。

冀美版美术二年级上册《8.对剪花样》说课稿6一. 教材分析冀美版美术二年级上册《8.对剪花样》是一节关于剪纸艺术的教学内容。

本节课通过学习对剪花样，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和创作方法，培养学生的审美能力和动手能力。

教材内容丰富，包括剪纸的基本概念、剪纸技巧的讲解和示范、对剪花样的创作步骤等。

教材还提供了丰富的剪纸作品欣赏，激发学生的学习兴趣和创新思维。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对剪纸艺术有一定的了解，但可能缺乏系统的剪纸技巧和创作方法的指导。

在学习过程中，学生可能对剪纸技巧的掌握和创作有一定的困难，需要教师的耐心引导和示范。

同时，学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲望，教师应充分利用这一点激发学生的学习兴趣和创作热情。

三. 说教学目标1.让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和创作方法。

2.培养学生的审美能力和动手能力。

3.激发学生的创新思维和团队协作能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：对剪花样的创作过程中的技巧运用和创意发挥。

五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师讲解剪纸的基本概念、技巧和创作方法。

2.示范法：教师现场示范剪纸过程，学生跟随操作。

3.小组合作：学生分组进行剪纸创作，培养团队协作能力。

4.作品欣赏：展示优秀剪纸作品，激发学生的创作灵感。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣，导入新课。

2.讲解：教师讲解剪纸的基本概念、技巧和创作方法，让学生了解和掌握剪纸的基本知识。

3.示范：教师现场示范剪纸过程，学生跟随操作，掌握剪纸技巧。

4.创作：学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导，解决学生在创作过程中遇到的问题。

5.展示：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和创作方法的重要性。

七. 说板书设计板书设计主要包括剪纸的基本概念、技巧和创作方法等内容，通过板书引导学生理解和掌握剪纸艺术。

二年级剪纸花手工教案大全教案标题：二年级剪纸花手工教案大全教案目标：1. 学生能够掌握剪纸花的基本技巧。

2. 学生能够运用所学技巧制作出不同形状的剪纸花。

3. 学生能够欣赏和欣赏剪纸花的美。

教学准备：1. 剪纸纸张2. 剪刀3. 彩色纸张4. 胶水5. 彩色笔6. 教学投影仪（可选）7. 教学图片或视频资源（可选）教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪或展示图片或视频资源，向学生展示一些剪纸花的样例，并引发学生对剪纸花的兴趣和好奇心。

技巧讲解：2. 向学生介绍剪纸花的基本技巧，如如何折叠纸张、剪出不同形状的花瓣等。

可通过示范和讲解的方式进行。

实践操作：3. 让学生用剪刀和彩色纸张按照所学的技巧制作剪纸花。

老师可以提供一些简单的剪纸花模板供学生参考，同时鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸花形状。

展示和分享：4. 让学生在课堂上展示他们制作的剪纸花，让其他同学欣赏并提出建议和赞美。

鼓励学生分享他们的制作过程和经验。

巩固练习：5. 给学生一些练习题，让他们继续练习剪纸花的技巧。

可以设计一些需要剪纸花技巧的绘画作品，如用剪纸花装饰一幅画等。

拓展活动：6. 鼓励学生将剪纸花运用到其他手工制作中，如贺卡、装饰品等。

可以组织学生进行剪纸花展览，让他们展示自己的作品。

评估：7. 观察学生在制作剪纸花过程中的参与度和技巧掌握情况，评估学生是否达到了教案目标。

教学延伸：8. 可以邀请专业的剪纸艺术家来学校进行剪纸花的示范和指导，进一步拓展学生的剪纸花技巧和艺术欣赏能力。

结束语：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续发展剪纸花的兴趣和创造力，并提醒他们可以在家里继续练习和制作剪纸花。

二年级艺术教案剪纸艺术剪纸艺术教案教案主题：剪纸艺术适用年级：二年级教学目标：1. 了解剪纸艺术的起源和发展。

2. 学习剪纸艺术的基本技巧和方法。

3. 创作简单的剪纸作品，培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 纸张、剪刀、彩色纸、胶水、铅笔。

2. 剪纸艺术的图片和视频资源。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入剪纸艺术的话题，问学生是否听说过剪纸艺术，他们对剪纸艺术有什么了解。

2. 让学生观看剪纸艺术的图片和视频，激发他们的兴趣和好奇心。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍剪纸艺术的起源和发展历史，解释剪纸艺术在中国的传统文化中的重要地位。

2. 示范剪纸的基本技巧和方法，如如何折叠纸张、如何剪出各种形状等。

三、实践操作（30分钟）1. 给每位学生发放纸张和剪刀，让他们按照示范的方法折叠纸张，并运用剪刀剪出各种形状。

2. 引导学生根据自己的想象和创造力，剪出自己喜欢的图案和形状。

3. 学生可以使用彩色纸和胶水将剪纸作品进行装饰和粘贴。

四、展示与分享（10分钟）1. 让学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，让大家互相欣赏和交流。

2. 鼓励学生分享他们创作剪纸的心得和体会。

五、教师评价与总结（5分钟）1. 对学生的剪纸作品进行评价和表扬，鼓励他们勇敢尝试和发挥创造力。

2. 总结今天的学习内容，强调学生通过剪纸艺术培养了自己的创造力和想象力。

拓展延伸：1. 邀请艺术家或剪纸大师来校进行剪纸讲座或展示，让学生近距离感受剪纸艺术的魅力。

2. 组织学生参观剪纸艺术展览，让他们了解不同地区和不同风格的剪纸作品。

教学反思：通过本节课的教学，学生对剪纸艺术有了初步的了解，并学会了剪纸的基本技巧与方法。

学生通过实践操作，培养了自己的创造力和想象力，能够剪出简单的剪纸作品。

然而，由于时间有限，学生在剪纸作品的创作方面还有待提高。

建议在后续的教学中加强剪纸技巧的训练，并给予更多时间进行创作。

同时，引导学生了解更多的剪纸艺术作品和剪纸大师的故事，增加学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。

劳技教学：《巧剪纸花》课程设计一、课程简介本课程旨在通过教授学生制作巧剪纸花的技巧，培养他们的手工艺技能、想象力和创造力。

学生将学习如何选择合适的剪纸材料、运用剪刀技巧和创意构思来制作精美的剪纸花作品。

二、课程目标1. 培养学生的手工艺技能，提高他们的剪纸技巧水平；2. 激发学生的想象力和创造力，培养他们的美感和审美能力；3. 培养学生的耐心和专注力，提高他们的动手能力和动手协调性；4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作完成剪纸花作品。

三、教学内容1. 剪纸花的起源和历史介绍；2. 剪纸材料的选择和准备；3. 剪纸花的基本剪刀技巧讲解；4. 剪纸花的构思和设计方法；5. 实践操作：学生动手制作剪纸花作品；6. 学生作品展示和分享。

四、教学流程第一课时：剪纸花的起源和历史介绍1. 介绍剪纸花的起源和历史背景；2. 分享剪纸花的各种应用和文化价值；3. 激发学生对剪纸花的兴趣和好奇心。

第二课时：剪纸材料的选择和准备1. 介绍常见的剪纸材料和工具；2. 示范如何选择合适的剪纸材料；3. 学生自行选择剪纸材料并准备好所需材料。

第三课时：剪纸花的基本剪刀技巧讲解1. 介绍剪纸花的基本剪刀技巧；2. 示范剪纸花的基本剪刀动作和技巧；3. 学生跟随示范练习剪纸花的基本技巧。

第四课时：剪纸花的构思和设计方法1. 介绍剪纸花的构思和设计方法；2. 鼓励学生发挥想象力，设计出独特的剪纸花作品；3. 提供创意和构思的指导和帮助。

第五课时：实践操作1. 学生根据自己的设计构思，动手制作剪纸花作品；2. 老师提供指导和帮助，解答学生在制作过程中遇到的问题；3. 鼓励学生互相交流和合作，共同完成剪纸花作品。

第六课时：学生作品展示和分享1. 学生展示自己制作的剪纸花作品；2. 学生分享制作过程中的体会和心得；3. 老师和同学们共同欣赏和评价学生的作品。

五、教学评估1. 课堂表现：学生的参与程度、合作精神和专注度；2. 作品评估：学生制作的剪纸花作品的创意、美感和完成度；3. 反馈和讨论：学生对课程的反馈和建议，教师对学生的评价和指导。

学校校本教材剪纸教学适主编：副主编：编委：校本课程系列教本教材适用于小学一二三年级 3教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。

对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。

有趣的是，学生对此非常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

这本<<剪纸>>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。

它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从低年级学生的思维发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到学生的游戏和学习之中。

<<剪纸>>意在通过动脑动手，培养低年级学生的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。

教学实践证明，低年级小学生在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。

目录第一章概述 (1)第二章实用操作:第一课剪纸欣赏 (4)第二课对折剪纸-苹果 (5)第三课对折剪纸-小亭子 (6)第四课剪纸的发展 (7)第五课对折剪纸-椰子树 (8)第六课对折剪纸-小熊猫 (9)第七课对折剪纸欣赏 (10)第八课剪纸的史籍记载 (11)第九课平行剪纸 (13)第十课花朵剪纸-栀子花、报春花 .. 14第十一课花朵剪纸-菊花、睡莲花 .. 15 第十二课花朵剪纸欣赏 (16)第十三课课有趣的六角剪纸 (17)第十四课剪纸的象征意义 (18)第十五课剪纸作品欣赏 (20)第十六课福字窗花剪纸欣赏 (22)第一章概述剪纸是我国传统的古老艺术之一，据史料记载，早在1500年年前的南北朝时期就有剪纸了，而且剪纸的技巧已经相当成熟了。

小学二年级美术剪纸教学计划为了培养小学二年级学生的美术创作能力和审美能力，提高他们的手工艺术水平，本次美术课将进行剪纸教学。

剪纸是中国传统的手工艺术之一，通过教学，旨在让学生了解剪纸的起源、技巧和表现形式，培养他们的创作能力和艺术鉴赏能力。

一、教学目标1. 让学生了解剪纸的起源和发展历史，培养对剪纸的兴趣和认知能力。

2. 学习剪纸的基本技巧，包括图案设计、刀法和剪纸贴画。

3. 培养学生的创作能力，鼓励他们创作出个性化的剪纸作品。

4. 增强学生对美的理解和欣赏能力，提高他们的审美水平。

二、教学内容1. 剪纸的起源和发展历史通过图片和简短的讲解，向学生介绍剪纸的起源和发展历史，让他们对剪纸有初步的了解。

2. 剪纸的基本技巧a) 图案设计：教授学生如何设计简单的图案，包括基本的几何图形，如圆、方、三角形等，以及一些常见的动物、花草等形象。

b) 刀法：讲解剪纸时常用的刀法，如顺刀、逆刀、对摺等技巧，并带领学生进行简单的练习。

c) 剪纸贴画：教授学生如何将剪纸作品贴在拼贴画上，让他们了解剪纸作品的应用和表现形式。

3. 制作剪纸作品将学生分为小组，每个小组选择一个主题进行剪纸作品的创作。

鼓励学生大胆尝试和创新，同时指导他们在创作过程中注意比例和对称。

4. 作品展示和点评学生完成剪纸作品后，进行作品展示，让学生互相欣赏和点评。

鼓励学生发表对作品的看法，同时引导他们从线条、形状和色彩等方面进行艺术鉴赏。

三、教学步骤1. 引入：展示几幅剪纸作品，向学生描述剪纸的魅力，并向他们介绍本次美术课的主题。

2. 讲解剪纸的起源和发展历史，引导学生思考剪纸的意义和特点。

3. 示范：老师进行简单的剪纸展示，向学生展示基本的图案设计、刀法和剪纸贴画技巧。

4. 学生练习：学生在老师指导下，进行基本技巧的练习，如剪纸设计、刀法练习等。

5. 制作剪纸作品：学生分组进行剪纸作品的制作，老师进行指导和帮助。

6. 作品展示和点评：每个小组展示他们的作品，学生进行互相欣赏和点评，老师进行总结和指导。

学剪纸（说课稿）-二年级下册劳动技术全国通用版一、教学目标知识目标1.能够了解剪纸的起源、历史和发展；2.能够掌握剪纸的基本技巧和方法；3.能够根据设计要求制作简单的剪纸作品。

能力目标1.培养学生的操作技能和操纵能力；2.培养学生的审美能力和想象力；3.培养学生的创新意识和表现能力。

情感目标1.培养学生的耐心和细心精神；2.培养学生的自信和独立思考能力；3.培养学生的团队合作意识和交流能力。

二、教学重难点教学重点掌握剪纸的基本技巧和方法。

教学难点根据设计要求制作简单的剪纸作品。

1. 前置知识（5分钟）1.引入：“同学们，今天我们要学习的是一门传统的手工艺术，那就是剪纸。

”2.提问：“你们知道剪纸是什么吗？剪纸的起源和历史是怎样的呢？”3.布置任务：“请同学们在家查找有关剪纸的资料，下节课结合课外资料共同分享。

”2. 学习剪纸基本技巧（30分钟）1.观看视频：“我们先来观看一段剪纸操作视频，让我们对剪纸有更深入的了解。

”2.操作演示：“老师将向大家演示怎样剪纸，同学们可以在自己的纸上模仿。

”3.剪纸体验：“同学们可以自己动手试试，尝试不同的剪纸技巧和方法。

”3. 制作剪纸作品（45分钟）1.分组讨论：“同学们自由组成小组，根据班级和个人的喜好，设计出一种自己的剪纸主题。

”2.制作剪纸作品：“同学们开始动手，在老师的指导下按照设计要求制作简单的剪纸作品。

”3.展示作品：“同学们可以在课堂上展示自己的作品，与大家分享制作心得。

”4. 总结与评价（10分钟）1.总结收获：“同学们，今天我们学会了剪纸的基本技巧和方法，也制作了自己的剪纸作品，你们觉得今天的学习收获了什么？”2.互相评价：“同学们可以在小组中相互评价和交流，提出建议和意见。

”3.家庭作业：“同学们可以在家自由制作剪纸作品，下节课与大家分享。

”本课程采用了授课、操作演示、剪纸体验、分组讨论和展示作品等多种教学方法，使学生在学习中主动参与、体验和实践，能够培养学生的操作技能、审美能力和创新意识，达到了教育和教学的目的。