“惠州市将主办第13届省运会” 综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初
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2010年7月3日，惠州市将主办第13届省运会，届时，志愿者将会成为其中的亮点。据惠州省运会筹委会主任、惠州市政府市长李汝求透露，惠州市委市政府从政策、资金和人力上充分保障省运会志愿服务事业，已成立省运会志愿者项目前期筹备小组，主要由省运会组委人力资源部和团惠州市委的领导负责，充分利用共青团等群团组织的经验和优势。假设你是第13届省运会特邀小记者，你将参与以下活动。
1．给你一个机会去采访惠州市政府市长李汝求，你采访的开场白怎么说？
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2．为我们所有参与本次志愿者行动的共青团员们设计一条富有号召力的服务口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，总共20字以内。）
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3．请你来主编一期省运会小报，你会定什么报名？你将设置哪些小栏目（不少于3个）？
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参考答案：
1．示例：李市长，您好！我是A中学的学生B，是第13届省运会特邀小记者。我想了解2010年省运会志愿者项目的我为省运自豪，我为惠州添彩；惠州，志愿省运。
3．示例：报刊名：省运在线。栏目：（1）金牌在谁胸前闪光；（2）赛场内外（3）今日赛事播报。（命名必须与省运相关）
“慧吃慧动营养月”系列巡回活动总结
2018年5月13日-19日，是我国第4个全民营养周。今年全民营养周的主题是《中国居民膳食指南(2016)》核心推荐第二条吃动平衡，健康体重，口号为慧吃慧动，健康体重。我院营养科已连续参加了三届全民营养周宣传活动，今年也不例外。为助力全民营养周，倡导吃动平衡健康生活方式，将营养这个理念更深入地推进到民众中去，我院营养科拉长战线，横跨整个五月，开展了一系列丰富多彩的全民营养月活动，包括全民营养周大型义诊、多学科联合义诊、医护宣教、病房宣教、学校、社区宣教及义诊、门诊大讲堂、减重示范餐、一日体重管理门诊体验、健步走、减重打卡、走进爱心厨房、护理营养培训等，下面
来回顾一下这些精彩的活动.
1义诊活动
今年的全民营养周，我院营养科开展了两次义诊活动，包括世界肥胖日多学科联合义诊和营养科大型义诊活动。
(1) 世界肥胖日多学科联合义诊活动
每年的5月11日为世界肥胖日，我院举办多学科联合义诊，包括内分泌科、胃肠外科、营养科、健康管理中心、睡眠中心等科室权威专家集聚一堂，为胖友们制定个体化减重，提供饮食、运动处方等。营养科孟妍主任还接受了媒体采访，为大众普及了健康减重的知识。
2018/05/11
(2)营养科大型义诊
5月15日上午，营养科专家团队(包括中心院区、东院区及西院区)在中心院区门诊大厅举办全民营养周义诊咨询活动。为响应慧吃慧动，健康体重主题，此次义诊面向来院就诊患者及济南市民除提供免费血压、血糖检测、体成分分析、各种常见病慢性病的营养咨询等服务外，还增加了跟踪体重管理服务。
2推广减重示范餐
为积极响应慧吃慧动，健康体重口号，营养师按照轻断食、限能量平衡饮食模式理念，根据中国居民膳食指南推荐内容设计了两款减重示范餐：轻食沙拉、限能量平衡套餐，于5月14日-19日期间在营养科十七楼保健餐厅和职工餐厅供应，同时在餐厅播放全民营养周宣传视频，教导大家如何吃动平衡。
2018/05/14 19
餐厅一景
减重示范餐
2018/05/14-19
3一日体重管理门诊体验
为践行吃动平衡、健康体重的主题，5月21日我院营养科开展一日体重管理门诊体验，邀请有体重困扰的患者来营养科门诊进行体验，包括测量身高、体重、腰围、体成分分析等，营养师通过询问患者的疾病史、家族史、饮食及运动情况等，结合身体测量报告、实验室检查等结果，给予患者个体化的治疗方案，包括饮食及运动处方，同时讲解了吃动平衡、健康体重的理念，并提供一餐500kcal减重示范餐，为指导患者如何合理饮食做出了具体的示范。
4系列宣教活动
(一)走进校园
少年儿童是祖国的未来与希望，为把健康饮食的理念和全民营养周的精神带给更多的少年儿童，我院营养科于5月8日下午走进经五路小学旭日中队，为同学们宣传讲解营养知识，倡导平衡膳食的理念，并为每位同学发放了带有能量标签内装健康小零食的加餐包，为合理选择零食做了具体的诠释。
(二)走进社区
为更好的推广全民营养周，提高全民的营养健康意识，5月16日及5月18日下午，我院营养科联合山东省立医院集团槐荫医院内分泌科及营养科团队走进东方新天地社区和阳光一百社区，我科荣莹博士为那里的居民带来了以慧吃慧动、健康体重为主题的营养科普知识专题讲座，并进行了义诊活动。
(三)走进病房
1、中心院区营养宣教
为更好地宣传全民营养周，提高患者对营养的重视程度，5月10日下午我院中心院区营养师来到内分泌病房，为患者带来了一场生动的营养宣教，包括利用食物模型和膳食宝塔等工具，更加直观地为病友展示一日饮食如何搭配。
2、东院区营养宣教
5月30日，我院东院区营养科来到内分泌病房，为那里的患者带来了一场生动的营养宣教。
(四)门诊大讲堂
为更好的在患者中推广全民营养周的理念，5月17日中午，我院营养科孟妍主任在医院门诊楼三楼门诊大讲堂开展健康体重、科学营养的健康教育讲座，为患者朋友普及了营养学的基础知识并宣传了此次全民营养周的主题。
(五)走进爱心厨房
在山东省立医院儿童医院对面，有一间不足40平米的小小空间，可以免费提供给白血病患者家属做饭，这就是爱心厨房。5月24日，我院营养科配合医院社工办、济南电视台，借着山东省立医院全民营养周和爱心厨房一周年这个契机，针对
爱心厨房供应午餐的大多数都是白血病患儿这一特性，我们在向各位白血病患儿家属介绍中国儿童膳食平衡算盘的基础上，又根据白血病患儿的疾病特征进行了一些针对性的饮食指导，并加入了爱心厨房患者家属群，进行进一步个性化的饮食指导。
(六)走进医护
为更好地宣传营养理念，提高医护人员对营养的认识，加强
营养治疗的理念，5月23日上午，我院营养科为来自全省各地的糖尿病专科护士带来一节生动的营养课堂。营养师井凌然通过讲解营养治疗相关理论知识，借助常用的食物、食物模型、膳食餐盘以及食品标签扑克牌等工具，使学员对食物、食物的量化及营养素有了更直观、更深入的了解。
(七)山东临床营养护理培训
为更好地推动临床营养工作，5月25日，我院营养科孟妍主任受邀为来自全国各地的山东省临床营养护理新进展学习班的学员们授课，讲授如何开展规范化临床营养支持，主要从营养诊断、营养干预、疗效评价三方面展开，同时借此机会介绍了营养科开展的工作，并宣传了全民营养周的主题及在此期间开展的活动等。
5健步走及减重100天打卡活动
5月13日下午，我院营养科派代表参加了山东营养学会组织的全民健步走活动。另外中国营养学会携手免费午餐基金，发起慧吃慧动，减重100天打卡公益活动(简称减重100天)，我院营养科也响应号召，积极面向全院及社会宣传推广减重打卡活动，在义诊及社区宣教现场，我们鼓励公众打卡，并为打卡成功的群众发放了了小礼品，同时在医院餐厅张贴相关宣传海报，鼓励职工及患者家属积极参与减重100天打卡活动。另外我们
利用线上各种渠道推广本次公益活动，每天呼吁大家在山东临床营养专委会平台、医院职工微信群及我科自发建立的微信群积极打卡，奉献爱心，欢迎大家加入我们山东营养学会战队，一起助力本次活动!
语文基础知识大全 一 1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（） A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi） B．濒（bīn）临骷（gū）髅呜咽（yè）觥（gōng）筹交错 C．不啻（dì）皈（guī）依枕藉（jí）怙恶不悛（quān） D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài） 2、下列各项中没有错别字的一项是（） A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然 B．寒喧立竿见影报怨以德报怨 C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱 D．针灸心悦臣服相亲文人相轻 3、使用标点符合全都正确的一句是（） A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。 B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。 4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（） [1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 _____ 中国遇难者身份。 [2]深圳市鼓励有条件的企业对 ______ 员工实行内部退养。 [3]美国白宫10日反驳了民主党领导人 ______布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A．核实富余有关 B．核定富余关于 C．核实富裕关于 D．核定富裕有关 5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（） A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。 B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。 C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。 D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。 6、下列句子中没有语病的一句是（） A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。 C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。 D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
遵义市2010年初中毕业生学业(升学)统一考试 语文试题卷 (全卷总分150分，考试时间150分钟) 注意事项 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．第l～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～27题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(30分) 1．汉字积累—下列词语中加点字读音完全正确 ．．．．的一项是(3分) A．陶冶．(yé) 潮汛．(xùn) 瀚．海(hàn) B．池沼．(zháo) 叱．骂(chì) 彷．徨(páng) C．酝酿．(niàng) 娴．熟(xián) 恬．雅(tián) D．戳．穿(chuō) 鄙．视(bì) 阴霾．(mái) 2．词语积累——下列成语意思相近 ．．．．的一项是(3分) A．镇定自若胸有成竹胜券在握 B．义愤填膺怒不可遏怒发冲冠 C．向隅而泣惨绝人寰痛心疾首 D．日新月异翻天覆地白驹过隙 3．文化积累——下面句子内容陈述有误 ．．的一项是(3分) A．李白，字太白。唐代诗人，被称为“诗圣”。他的诗想象奇特，气势豪迈，极具浪漫主义风格。代表作有《行路难》等。 B．苏轼，字子瞻。北宋著名文学家、书画家。开创了豪放派词风。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 C．冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。、她的诗集《繁星》、《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。 D．老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。 4．语言运用——下列句子标点符号使用正确 ．．的一项是(3分) A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 5．语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当 ．．．的一项是(3分) 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。 A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
2019 届中考语文基础知识复习题（16） 1．下列各组词语中，加点的字读音全相同的一组是() A．栖息蹊跷芳草萋萋休戚相关 B．累及磊落护苗保蕾身隐缧绁 C．瑰丽日晷大家闺秀奉为圭臬 D．悔悟晦涩诲人不倦毁誉参半 2．下列各组词语中有两个错别字的一组是() A．频临满腹经纶气冲宵汉相辅相承 B．更迭怙恶不悛风雨如晦遗笑大方 C．斡旋众口烁金栉风沐雨虎视耽耽 D．肇事深居简出翻天复地迫不及待 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是() (1) 随着联产承包责任制的推广，专业户、重点户的大批，农村商品经济的日益发展，组织经济联合已开始成为形势的需要。 (2) 他善于根据每一个角色在此时此地独具的眼神和形体动作，表现出其人情。 (3) 今年我国法官摘下大檐帽，披上法官袍；法官制服的改换，体现了法学观念的。 A．出现、底蕴、退变B．涌现、底蕴、蜕变 C．涌现、内蕴、退变D．出现、内蕴、蜕变 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 B．一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父说跟它们有“乡情”， 不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。 C．没想到由于楼房工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 D．他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。 5．下列句中，没有语病的一句是() A．当然，我们并不否认这部电视剧没有不足之处，例如某些话显然是过长了些。 B．校园一些偏僻的地方，卫生状况令人堪忧。 C．“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 D．今天的国画家长于书法的不多，这无疑是个缺点。在艺术教育方面，书法训练恐怕是值得提倡 一下的。 6．填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是() 海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发， 海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾，。 ①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽 ③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动 魄 ⑤有时像森林呼啸 A．②⑤①④③ C．①⑤③④②B．④⑤①③② D．⑤①③②④
中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有
语文基础知识大全 一、语文基础知识的类型及其重要性 “知识是智能的基础，记忆是思维（智力之核心）的基础”，可见掌握“双基“的重要。 “语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。 为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。从考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义，文学文化常识的表述和填空，名言佳句的填空，文言文实词的比较等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。 二、学习掌握“双基”的有效方法 1、强化记忆的“秘诀” 掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的五条诀窍。 ①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，更增加了间隔记忆复习的困难，实在得不偿失。 ②复记：“悬虫低复上，斗雀堕还飞”。反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。我们重点中学的学生，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。 ③化简：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。对复杂的知识系统，在分析理解的基础上，能够化简为原始的、天然的、通俗的要素，就能记得牢、多、快。这里介绍三种化简法。第一，抓共性化简。如很多形声字、会意字，其中有很多字的构字部件是“人”和“手”的变形。如“ 亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的变形；“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的变形。抽出变形“人”和“手”，能帮我们区分很多汉字的形和义。如“陷”左上为人凡īan 韵者皆从“xiàn”（“陷”之古字），“舀”上为手，凡ao韵者皆从“舀”。“舁”下为手，当“举”讲，不是“鼻”的下部。“祭”上以“又（手）”取“月（肉）”，表示恭敬，不是“登”的上部（张开的两只脚）。“牧”以“牛”、“人”
初中语文基础知识集锦大全 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬 先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 附：诗歌知识大全 1、衣沾不足惜，但使愿无违。(《归园田居》) 这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。 2、绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》) 写山村风光。由近渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。 3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) “渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。 4。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》) 用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。 5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》) 这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。 6、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》) 这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。 7、海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》) “日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。 8、会当临绝顶，一览众山小。(《望岳》) 写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(《西江月》)
初中语文基础知识竞赛试题 （总分100分，考试时间120分钟） 单项选择题请用笔在答题卡上将相应题号的正确选项涂黑（每小题3分，共72分） 1.下列词语中加点字注意完全正确的一组是。 A.粗糙．（cāo）揠．（yà）苗助长 B.菜畦．（qí）相．（xiānɡ）机行事 C.酝酿．（liànɡ）言简意赅．（ɡāi） D.畸．（qī）形相形见绌．（chù） 2.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是。 A.船舷．悬．崖勒马弦．外之音 B.暂．停技艺精湛．明修栈．道 C.国境．风平浪静．大相径．庭 D.阡陌．脉．脉含情默．默无闻 3.下列句子中多音字读音标注有误的一项是。 A.在交通要塞（sài）的地方，往往因塞（sāi）车，而阻塞（sè）了交通。 B.咽（yān）喉疼得厉害，连一滴水都咽（yàn）不下去，急得他直呜咽（yè）。 C.照着字帖（tiè）写请帖（tiě），还有写不妥帖（tiē）的吗？ D.回到宿（sù）舍，他仍然想着有关星宿（xiǔ）的动人故事，结果是一宿（xiù）也没睡好觉。 4.下列四组词语中，写法完全正确的一项是。 A.水火不融自吹自擂 B.举一反三拭目以待 C.骇人听闻自力更生 D.激流勇退承上起下 5.下列词语相对不恰当的一组是。 温馨提示：上下词语意思相近或相对，词性和结构相同，才是相对。 A.风调雨顺——移花得蝶 B.五湖四海——万水千山 C.精卫填海——愚公移山 D.松风煮茗——竹雨淡诗 6.下列加点的同音词易混淆，请指出同音词颠倒误用的一句是。 A.我们准备了充足的必需．．品，在13日前必须 ．．赶到县城。 B.说到过去被骗子拐卖的辛酸．．经历，这位姑娘心酸．．落泪。 C.他反应 ．．灵敏，明白首长话中的意思，就立即向首长反映．．这三年来地方的民生民情。 D.省长到各县实地考查．．，发现这些地方对领导的年度考察．．不够全面、严肃。 7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是。 A.那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙 ．．．．，各奔东西了。 B.见到小张滑稽的表演，她忍俊不禁 ．．．．地笑起来。 C.严打过后，许多制假造假的地下工厂如雨后春笋 ．．．．般发展起来。 D.这部小说情节曲折，形象生动，描写入微，确实引人入胜 ．．．．。 8.下列各句中，没有语病的一句是。 A.亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。 B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 C.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千六百无以上。
2020初中语文试卷及答案 一、基础知识及运用(35分) 1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项()(3分) A、炽烈卷帙 B、刹那大厦 C、矢志舐干 D、同僚寥寥 2、请找出下列词语中的错别字，并改正(4分) 离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢 错别字 改正 安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分) A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失 去机遇，便会一失足成千古恨。 B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有 妙手回春之感。 C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。 D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被 放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 4、默写(每句1分错、漏、添一字，该句不给分)(7分) ①，小桥流水人家。(《天静沙秋思》) ②，相伴过年华。(《迎燕》) ③浊酒一杯家万里，。(《渔家傲》)
④，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。(《马说》) ⑥其为人也，，，不知老之将至云尔。(《论语》) ⑦只要春风吹到的地方，(《有的人》) 5、选择下列对课文描述有错误的一项()(3分) A、《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民，以及中华民族的精神和 意志。 B、《马说》、《陋室铭》《送东阳马生序》，文体即题目所说 的“说”“铭”“序”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘 禹锡、明朝的宋濂。 C、《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》则着重表现 了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。 D、《在萧红墓前的五分钟讲演》，作者郭沫若采用了正反对比 的手法，论证了“年轻的精神”的特征，褒贬分明，爱憎强烈，并 勉励青年为未来的新中国贡献自己的力量。 6、名著阅读题：(6分) 茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价：“对于甲，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人;对于乙，我们寄以满腔的同情，深惜其 认识不够;对于丙，我们却除了赞叹，别无可言。” (1)根据你的理解，甲是_________乙是________丙是________(3分) (备选答案：宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁) (2)下面各组词语中，填入划线处最恰当的是()(3分) A、虽但即又 B、既又虽却
精选（基础知识积累及运用）试题 语音 1．(2011·山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一 项是()(2分) A．伫立(zhù)扒窃(bā)什物(shí)戛然而止(jiá) B．嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng) C．阴霾(mái)荫庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì) D．亵渎(xié)禁锢(gù)汲取(jǐ)随机应变(yìng) [解析] 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。 A项中的“扒”应读“pá”；C项中的“庇”应读“bì”； D项中的“汲”应读“jí”。做此类题，要注意平时的积累，并结合词语意义识记。2．(2011·四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是() A．内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ráo)的沱江之滨。是川东 南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(shū)纽” “川南咽喉”之称。 B．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦 (luán)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深 壑(hè)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。 C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yào)，向他投影， 清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(xì)息，只想睡眠， 而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… D．干枯的小草儿在我脚下发出簌(sù)簌的响声，似乎在提醒我 注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(dé) 意的小草儿。 [解析] “憩”的读音为“qì”。 3．(2011·江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①元____(xiāo)②____(yú)越 ③习以为____(cháng)④明眸善____(lài) [解析] 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼 读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。 4．(2011·四川达州)下列加点字读音完全相同的一项是 ()(2分) A．荒芜/妩媚喑哑/ 荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞呕心沥血/销声匿迹 B．干涸/ 隔阂炽热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/秦晋之好 C．阴霾/埋汰遗骸/惊骇 花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗 D．跋涉/威慑窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热 [解析] A．芜wú/妩wǔ喑yīn/荫yìn沥lì/匿nì B．忡chōnɡ/聪cōnɡ擎qínɡ/秦qín
初中语文基础知识集锦 一、题干中隐含的“常用术语” 中考试题题干是解题的“线索”，它给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观近几年全国各地的中考语文试卷，不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有以下一些： 表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。 感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。 说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。 说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。 说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 论证方式立论和驳论。 理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。 事实论据一切事实、史实、数据等。 简明语句简洁、明了，一般有字数上的限制。 得体文明礼貌，人性化。 有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。 二、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
一、语病专项练习 1 （）A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。 2 （）A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。 C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 （）A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方法，从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。 4 （）A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份，“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上，这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前，一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。 5 （）A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色？ B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。 C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策，以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开发。 D、十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 6 （）A、近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 B、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。 C、怀素的奔放，八大山人的风骨是汉民族的骄傲，然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划，今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长，全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 （）A、这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。 B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗，我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映，这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 （）A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实，2000年9月入学的我国高中新生，将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况，自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验
小学升初中语文试题及答案 姓名考号小学升初中语文检测同学们，绚丽多彩的小学生活转眼就要结束了，回顾这几年的成长历程，你肯定有很多感悟与收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”毕业试卷相信一定会满载着你的收获，也一定会寄托着你初中生活得良好开端，相信自己，你一定是最棒的，带着自信、细心、智慧，认真地完成这次检测吧！题号一二三四五六七总分得分阅卷人 一、给下面画线的字加上音节。（7分）（）（）（）( ) （）（）（）矗立竹篙倭瓜颧骨镌刻携带逞凶一时（）（）（）（）（）（）（）收敛 抽噎粗犷船艄尴尬灼伤奄奄一息 二、读拼音，写词语。(12分）xi hu xiū s j din ho ch z? yān hng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ling d ji fng s j? ju yng jiē b xi ( ) ( ) ( )
( ) ( ) 三、把下面的词语补充完整。（9分）严（）以（）美（）美（）银（）素（）任（）任（）（）（）共赏（）不（）接熟（）无（）（）舌如（）（）声（）气 四、改正下列词语中的错别字。（5分）搅尽脑汁（）誓不可挡（）不逸而飞（）鞠躬尽萃（）宛尔一笑（）目噔口呆（）完壁归赵（）含辛汝苦（）扶威济困（）急中生志（） 五、按要求填空。（24分） 1、那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用 （）的中国画那样，到处（），轻轻（）。（根据课文内容填空） 2、（），（）；不积小流，无以成江海。 3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：( ) (名人名言）（2） 4、写出一幅顶针联（）。（2） 5、假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼，你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他：（）（2）
初中语文文学常识汇总(一） 一、常见借代词语： 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻
14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人 16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信 22、庙堂：朝廷 二、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李
清照(女词人) 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是
初中语文基础知识大全一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设臵悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用： 1、文首：
开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设臵悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，
2014年初中语文中考模拟试题及答案全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。一、语文知识积累与运用（30分） 1、根据拼音写汉字。(4分) 修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山，巍峨屹然。60年来，它见证了共和国奋勇前行的每一步，珍存了共和国喜悦变迁的每一天！前行有声、岁月无言，新中国60年跌dàng______起伏，波澜壮阔，中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容shè______过岁月的洪流。 2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。一个人勤于完善自己，必定无暇对他人吹毛求疵；将过于，不会忧虑；将过于，不屑动气；将过于，不知畏惧；将过于快活，不容心生芥蒂。（硬朗豁达高贵） 3、短文修改。(4分) ①现在开过来的是08式武警装甲车方队，②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量，⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。 (1)第句有语病,修改的方法 是:________________________________。 (2)短文在语序上有毛病，修改的方法是:将第句移至__________。 4、按课文原句填空。（8分) （1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去
初中语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 语文相关 / 综合性学习教案 编订：XX文讯教育机构
初中语文重点知识点大全 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于初中语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材 的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初中语文重点知识点(一) 古诗阅读与赏析的考点主要有： ①了解诗歌的一般常识; ②正确划分诗歌的朗读节奏; ③理解概括诗歌描绘的内容; ④理解诗歌表现景物的特点，体会诗歌写景的妙处; ⑤把握诗人抒发的情感或表达的理趣; ⑥对诗歌的炼字用词进行一定的评价赏析，感受古诗的语言美; ⑦对诗歌中的饱含情感或富有哲理或写景精妙的名句能作一定的评析，并有自己的体悟; ⑧弄清诗歌常见的表现手法(包括修辞); ⑨运用想象和联想读诗，能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨。 前五点主要是阅读，后四点是针对诗歌赏析。
常见考法： 1.诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。对诗词中所写的景、物、情、理，句与句之间的关系，诗句的含义，一一弄清。 2.意境把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。 3.内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。 4.写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格，等等，这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。 5.情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。
初中语文总复习基础知识题及答案 1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。 B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人…… C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。 D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。 3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。 D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。 5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。 C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。 D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 6、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。 C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。 D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。 7、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（） A．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。 B上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！ C．石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。
《初中语文基础知识点归纳》 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 第二部分 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。） 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 第三部分 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否 定③表特定称谓④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→ 结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。第六部分 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复