最后把你唱成一首歌

《理发师》说课稿《理发师》说课稿（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。

我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的《理发师》说课稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《理发师》说课稿1教学目标：1、能用轻松愉快的声音准确地演唱歌曲《理发师》。

2、能主动地参与到在表演的过程中，并从中体会劳动带来的乐趣。

3、在音乐实践活动中感受音的强弱变化，并能在歌曲中正确的演唱。

教学重点：用轻松愉快的声音准确地演唱歌曲并适当的表演教学难点：感受音的强弱变化教学内容：表演并演唱歌曲《理发师》教学流程一、谜语导入谜语：手。

二、聆听1、初听，老爷爷在做什么？出示课题。

2、教师范唱，剪发时都发出了哪些声音？都是什么发出的？用动作模仿出来。

3、再次聆听，教师表演。

4、学生动作模仿：当音乐中出现这些声音时用动作模仿出来。

5、读歌词，感受歌曲节奏及音的强弱。

三、学唱歌曲1、随音乐模唱歌曲旋律2、解决歌曲中的字音及”哎”字的情绪。

3、完整演唱歌曲。

4、再次完整演唱注意声音的控制。

5、表演唱，用声音和动作表现出老爷爷此时的心情。

四、音乐实践活动1、个人表演。

2、师生合作表演。

3、生生合作表演。

4、小结。

五、总结《理发师》说课稿2一、教学设计理念：美国现代心理学家布鲁姆指出“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。

”在歌曲教学《理发师》一课中，我根据五年级学生所掌握的音乐基础知识和技能，设计了先听音乐自由律动、激发起学生兴趣后，师生合作，创编歌谣、学习歌词、为了保持学唱的兴趣，让学生分角色表演、欣赏儿童新发型作为拓展的教学流程，采用了多媒体辅助教学式、探究式、情感体验式的教学方法和手段。

课堂上浓厚的兴趣如磁石般吸引学生的注意力、思考力和想象力，驱使他们去积极思考，主动探索。

课堂中让学生体会的不仅仅是音乐，还是美的享受，更在潜移默化中帮助学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。

[让我为你唱首歌]在这离别的时刻，让我为你唱首歌篇一: 在这离别的时刻，让我为你唱首歌当年踏入这片陌生的沃土，开始人生第一个重要的旅程时，心中充满着激动。

不知不觉，在这个地方生活快两年，从那时的无知到现在的成熟，经历的是生命中成长的艰辛。

在当年离家外出的时候，父母嘱咐我：在外要小心，外面的世界很大，人心险恶。

那时候听了没有多大的恐惧，因为那时年轻气盛，感觉年青就是资本，其实并不然。

第一次离家做的是长途车，老贵啦！和同学两个人一起，就这样离开了故土。

记得，当时车上的人很多，满嘴的邳普，听的心里是一种舒服的感觉，时不时的搭上几句，时不时车内发出一阵阵哄笑声。

他们有的是外出的学生·有的是外出打工的父老乡亲，看他们脸上的从容和沧桑，知道：他们是城市的常客，却不是城市的主人。

汽车缓缓的行驶，因为对外面世界的陌生。

不知道大城市的情景如何？心中是一种向往。

车内还是那么的吵闹！可能没有上高速，和同学在闲谈一下当时离家的心情，两个人互相鼓励·互相加油！说：出门在外不容易，一定要好好混！说道这里两个都有点惆怅啊！想家的心情油然而生，泪花在眼圈打转。

他不再说话，把头转向了窗外。

熟悉，熟悉不能再熟悉得一幕，映到我们的眼球。

他坐不住了，站在车内看车后的故土。

眼睛直视前方，一种不舍和无奈写在了那张平时爱笑的脸上，认识他那么久，这是第一次感觉他如此安静和关注。

要上高速了，但长途车因为等人，只好停在未离开的故土。

车内的人得知车要停留一段时间，都下车看看在这离别时刻故土的美丽。

他把我叫下车，站在故土上，总是感觉到温暖。

放眼望去，眼睛仿佛就是照相机，想把这个美丽的地方全部留忆在脑海中，可怎么努力都不可能。

美好的时光总是短暂，我们上车啦……。

他是最后一个上车，在车门停了一下。

回头望了望，低下头走到位子上。

我看出了他的心思，他想家啦！车开了，车内依然那么吵，说说笑笑，吃东西的·喝水的声音，混成一团，更加剧了心情的烦躁。

我想为你唱首歌作文23篇我想为你唱首歌作文篇1读了这个题目，大家一定非常想知道我想为谁唱这首歌。

暂时卖个关子，先让大家猜猜这个人吧！从我呱呱落地起，她就开始哺育我，直到我蹦蹦跳跳地走进校园，看着我健康快乐地成长对她来说是最大的幸福和满足。

对！她就是我伟大的妈妈！我的妈妈是个典型的贤妻良母。

妈妈工作很辛苦，工作单位离家比较远，每天都是披星戴月，早出晚归，工作之余还要照顾全家的日常生活，辅导我的学习。

闲暇时间妈妈最大的爱好就是听音乐。

从小受妈妈的影响，我也很喜欢听歌和唱歌。

从我开始学唱儿歌开始，我就喜欢唱歌给妈妈听，妈妈说我的歌声是她听过的最动听的旋律。

在妈妈的鼓励下，我爱上了唱歌。

我想长大后专门为妈妈写一首歌，名字就叫《母亲的心》，歌颂我美丽善良的母亲！当我把这个想法告诉妈妈时，她特别开心，并摸着我的头告诉我，要实现这个愿望，必须要从现在开始努力学习，把学习搞好才是实现愿望的基础。

事实上对于唱歌，我并不是很有天赋的。

记得九岁时，第一次在亲戚朋友面前唱《明天会更好》这首歌时，亲戚家的小哥哥当众就指责我说，你唱得太难听了。

当时我心里特别难受，一下子就失去了继续唱下去的勇气，扑到妈妈的怀里哭了起来。

妈妈安慰我说：“在妈妈心里你永远是唱得最好的，妈妈永远都会是你最忠实的听众！因此不管台下的观众说什么，你都要坚持把歌唱完，因为始终有妈妈在听你唱歌，等着为你鼓掌！”后来，回到家里妈妈就找出这首歌不断地在家里放给我听，并让我跟着练习，渐渐地我也越唱越好。

后来在表妹十岁生日宴上妈妈就鼓励我上台给大家演唱这首《明天会更好》，获得了大家的一致好评，亲戚朋友们还问妈妈是不是送我去培训班专门学习了。

听了这话我特别开心，我知道我的进步和妈妈的鼓励是分不开的。

从此以后我暗下决心，要好好学习唱歌，为自身，更为妈妈！我定要好好学习，把对妈妈的所有感情都融汇在《母亲的心》这首歌里。

我想为你唱首歌作文篇2在我的生活中我想为很多人唱歌，但让我印象最深的人是：我的妈妈、我的好朋友和老师。

作文我想为你唱首歌600字作文我想为你唱首歌600字范文（通用24篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的作文我想为你唱首歌600字范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文我想为你唱首歌600字篇1戴上耳麦，闭眼倾听，一曲《一帘幽梦》再次触动了我的心。

细流般的歌声注入心底，我也不禁轻轻唱起……那天，我的心情如瀑布般“飞流直下三千尺”，不久前在学校的朗诵比赛上失利的我，独自以惘然为伴。

我无精打采地窝在沙发上。

算了，看会电视吧。

伴随遥控器的按动，电视荧屏也跳动起来。

蓦地，你，进入了我的视线。

一身紫纱，黑亮的长发，勾起的嘴角，随音乐律动的歌声……一点一滴，无不令人动容。

那一刻，积蓄了几天的消极情绪的我竟然有种想哭的冲动!那种无法用言语表达的感动，那优柔的歌声，动人的一首《一帘幽梦》，驱散了我心底的阴霾……慢慢了解到，原来，你叫杨洋，是一个平凡的江西女孩，但你带上了自己的梦想与希望，坚定地站上了“快乐女声”的舞台。

你一路上劈波斩浪，面对困难与挑战，你终以微笑与自信为伴……及以自身，突然感到自己的这一点小风小浪算不了什么!从此心中便暗暗许诺，杨洋，我们一起努力!在学习之余，我也会关注你的赛况。

我会为你的晋级而喜悦，也会为你的待定而惋惜，但在此之余，为你保留的则是心中不变的鼓励与希望。

我爱上了你的歌，爱上了你的笑，爱上了这一首《一帘幽梦》。

在你的坚强与微笑的感染下，我认真排练，挥动汗水，终于再次站上了朗诵比赛的舞台。

这一次，我不再自卑，不再害怕，将自己的最佳水平展现了出来!在领奖时，心头荡漾的仍是叫杨洋的这个女孩，心中竟有一种无比感激……“我有一帘幽梦/不知与谁能共/多少秘密在其中/欲诉无人能懂……”那轻轻柔柔，若轻若重;“窗外更深露重/今夜落花成冢/春来春去俱无踪/徒留一帘幽梦……”那样的宛转旋律，悠扬歌声，永远不会遗忘，为你唱首歌，为你唱出最美的梦。

为你而歌初二作文600字_为你而歌初中生作文世间万物，无奇不有。

人间离合时有发生，生活在这迷茫人海之中，难免会有人为你放声歌唱。

我，一个普普通通的中学生，也要用我嘶哑的声音为我心中的那个人歌唱。

一起来看看关于为你而歌初二作文600字_为你而歌初中生作文，欢迎大家查阅!为你而歌的范文1“我想为你唱首歌，一首有爱有梦的好歌……”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾第一线的救援人员唱一首无私的、坚定的歌，唱一首中华民族团结的歌。

我想为你唱首歌，一首无私的歌。

在这次震惊中外的四川大地震中，涌现出了许多可歌可泣、大无畏的事迹，有许多救援人员的亲人都被埋在废墟下，但他们却决定先拯救他人。

有一位武警战士在搜寻时，听到了自己儿子的呼救声，这令他兴奋不已，但当他看到需要到达拯救他儿子的地方，首先要从几十条鲜活的受伤的身躯上踩过去，于是他就放弃了先救儿子的念头，选择了先救他人。

等他救完他人再想去救自己儿子时，却发现自己的儿子再也不能叫他一声“爸爸”，再也听不到儿子大声呼喊的声音。

多么无私的爱啊!我想为你唱首歌，一首坚定的歌。

在地震后的灾区，特别是重灾区-北川，一些大型的救援机械无法进入，使得营救工作非常艰苦。

北川中学的校长为了救自己的学生，连续三十多个小时没有休息，一直在用自己的双手拼命地去刨土。

在那里我们的武警官兵为了能营救出被埋人员，用自己的双手去刨土，哪怕是双手鲜血直流、甚至手指刨烂，他们也决不放弃、退却。

体现出军、民心连心，血肉相连成一家。

他们宁愿让自己的肉体受到痛苦，也不愿意放弃救人的宝贵的时间，多么坚定的信念啊!我想为你唱首歌，一首中华民族团结的歌。

面对这次特大的地震灾害，中国人民没有低头，反而更加坚强、团结。

在校园、在小区街道、在城市街头，到处可见为灾区人民捐资、捐物的场面，三十、五十、一百……，大家都争先恐后地捐款。

流动采血车外排起了长龙，踊跃献血，才短短几个小时各省市的血库就爆满。

许多港口、机场，把从全国各地捐赠的救灾物资源源不断地运往灾区。

五月天《想把你写成歌》歌词
导读：歌曲本身就是五月天专辑新歌，而官方公布的用《你的名字》画面剪出的 MV 基本是配着歌词走，各种强行搭配，甚至出现了“指狗为猫”的闹剧，引发众网友吐槽!
好好 (想把你写成一首歌) - 五月天
作词：阿信
作曲：冠佑 / 阿信
编曲：五月天
木吉他：怪兽
Slide 吉他：石头
无琴格贝斯：玛莎
钢琴：可乐 Cola Kai
MIDI 编写：阿信 / 怪兽
弦乐编写：李琪
弦乐演奏：李琪北京室内乐团
和声编写：可乐 Cola Kai
和声演唱：黄士杰
想把你写成一首歌
想养一只猫
想要回到每个场景
拨慢每只表
我们在小孩和大人的转角盖一座城堡
我们好好好到疯掉
像找回失散多年双胞
生命再长不过
烟火落下了眼角
世界再大不过
你我凝视的微笑
在所有流逝风景与人群中你对我最好
一切好好是否太好
没有人知道
你和我背着空空的书包逃出名为日常的监牢
忘了要长大
忘了要变老
忘了时间有脚
最安静的时刻
回忆总是最喧嚣
最喧嚣的狂欢
寂寞包围着孤岛
还以为驯服想念能陪伴我像一只家猫
它就窝在沙发一角
却不肯睡着
你和我曾有满满的`羽毛跳着名为青春的舞蹈
不知道未来
不知道烦恼
不知那些日子
会是那么少
时间的电影结局才知道原来大人已没有童谣
最后的叮咛
最后的拥抱
我们红着眼笑
我们都要把自己照顾好好到遗憾无法打扰
好好的生活
好好的变老
好好假装我
已经把你忘掉
上文是关于五月天《想把你写成歌》歌词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

《青春舞曲》教学设计《青春舞曲》教学设计(7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《青春舞曲》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《青春舞曲》教学设计1一、教学目标【情感态度与价值观】通过本节课的学习，学生们可以感受到时间的珍贵，从而逐步养成珍惜时间的好习惯。

【过程与方法】完整而充分聆听音乐，以小组探究、合作的方式，探究音乐的音乐风格，提升演唱的能力。

【知识与能力】通过本节课的学习，学生能够掌握鱼咬尾、重复的创作手法，并能够完整的演唱歌曲。

二、教学重难点【重点】完整有感情的演唱歌曲。

【难点】鱼咬尾、重复创作手法的掌握。

三、教学用具多媒体，钢琴。

四、教学过程(一)创设情境，导入新课1、老师播放具有浓郁的新疆民族特色的图片和视频片段，来进行导入。

老师设置问题：同学们猜一猜这些内容都是表现我国哪个少数民族的特色的?学生自由回答。

2、老师归纳总结：新疆维吾尔族是我国的少数民族之一，位于我国新疆地区，这个民族的人民能歌善舞，有自己独特的民族服饰和舞蹈特色，今天我们就来学习一首和这个少数民族有关的歌曲，它是用来告诉大家要珍惜时间、珍惜生活的，这首的名字叫做——《青春舞曲》。

(二)学唱歌曲、感受体验1、欣赏歌曲(1)老师设置问题：歌曲分几个部分?分别是什么内容?学生讨论回答。

(2)以小组的`形式回答刚才老师提出的问题，并说明划分的理由。

2、介绍歌曲相关知识(1)介绍“鱼咬尾”的创作手法，并展示相关的谱例。

①引导学生先根据字面意思，理解创作手法的特征;②再根据相关谱例，找出乐谱的写作特点，并尝试自由根据“鱼咬尾”的创作手法进行旋律编创。

(2)了解重复的写作手法。

并以小组的形式讨论和思考，还有哪些大家熟悉的乐曲是采用了重复和“鱼咬尾”的旋律发展手法进行创作的。

3、学唱歌曲(1)学生先在教师的电子琴伴奏中视唱旋律。

般配我把你放在我心中最温柔的那一个角落有些话我说不出口但是我想你能感受虽然你说你很难感动也许有天你会懂或者永远你不懂在你离开以后我会等着你回头不要我一句话说两遍不要听了当作没听见不要双手放口袋里面留一只给我牵你说在你日记的某天我名字开始重复出现多想要让你依赖我多一点我都心甘情愿RAP:看你的相片没留言怕你朋友会看见心里面有一点点酸酸酸的感觉什么时候可以由酸变成酸甜什么时候可以大方亲你的脸你说你再不敢不敢相信什么真爱是经历过才明白说承诺会跟时间更改就算再难我也会让你温暖我的拥抱能不能打败不安也许有天你会懂或者永远你不懂在你离开以后我会等着你回头不要我一句话说两遍不要听了当作没听见不要双手放口袋里面留一只给我牵你说在你日记的某天我名字开始重复出现多想要让你依赖我多一点我都心甘情愿你说你最喜欢的夏天转眼之间就要变秋天在夏末之前和我遇见是最美的心愿我要你学着勇敢表现你要我给你肩膀停歇如果你给我的爱是那么甜我多想要一点也许你正慢慢的懂我也每天努力的学怎么和你般配的秘诀唯你懂我心阳光缓缓弥漫整个午后仰起头陪你看暖暖晴空听我唱歌你可以放轻松把眼睛闭着心里就会懂时光摇曳着甜蜜的镜头对你的爱又怎么来形容再美的梦比不过你回眸你每个笑容怎么说怎么做怎么我一脸的通红看见你了我话都不知从何说低着头背着手陪着你一直走温暖了时空怎么说怎么做怎么让我变不沉默拿着塔罗算一算缘分的结果看着我就是我陪着你一直走幸福了宇宙我在你身后偷偷牵你手你不准害羞跟着我快乐梦游轻轻摸你头去公园走走把头靠在我胸口聆听着心动你每个小小的心愿我都想要去兑现不管梦有多么远把心愿种我心田我每个小小的誓言说过的话不会变不管路有多艰险我会保护你一切我开始骑单车哼唱你爱的歌我说我会喜欢你所有的习惯卡布奇诺与奶茶的温热是你的独特在电影院看着剧情很感人的结局时你哭了我悄悄心疼着安慰着你告诉你电影演的都是骗人的你慢慢会习惯给我一些温暖我想和你作伴牵手散步沙滩看着夕阳要落山映红了海岸亲爱的没有什么会不朽但我爱很久你美丽眼眸没人能猜透送你的木偶它陪着我成熟别想太多我要的并不多每时每分每秒拜托有没有人的感觉像我那么的沉默带一点点的笨拙就像你的失落从来不曾给我看过没想太多时间像我诉说春夏秋冬四个时刻没有人像你一样爱我你害羞沉默带一点点的羞涩就像我的难过从来瞒你不过我在你身后偷偷牵你手你不准害羞跟着我快乐梦游轻轻摸你头去公园走走把头靠在我胸口聆听着心动你每个小小的心愿我都想要去兑现不管梦有多么远把心愿种我心田我每个小小的誓言说过的话不会变不管路有多艰险我会保护你一切你每个小小的心愿我都记在心里面时刻给你的体贴时光烙印了瞬间给你的小小的爱恋像罐头弥漫的甜不管永远有多远我会保护你一切为你唱首歌桌上木质音乐盒它叮咚地唱着歌就像你在呢喃着我不自觉笑了陪你数星星讨论你像哪颗你低头脸颊微热叫我亲爱的不想放开你了手指和你紧握着而你一脸的羞涩点点头说好的不想放开你了手指和你紧握着今生唯一的吝啬就是你是我的桌上木质音乐盒它叮咚地唱着歌就像你在呢喃着我不自觉笑了陪你数星星讨论你像哪颗你低头脸颊微热叫我亲爱的不想放开你了手指和你紧握着而你一脸的羞涩点点头说好的不想放开你了手指和你紧握着今生唯一的吝啬就是你是我的郊外那条小河倒映出你的快乐调皮地轻轻吐舌如孩子般笑着远方的白色风车一麦田的金黄色我紧紧把你抱着时间悄悄定了格最后为你唱首歌END。

好好(想把你写成歌)歌词导读：《好好(想把你写成一首歌)》是动画电影《你的名字》中文宣传曲，由五月天演唱。

好好 (想把你写成一首歌) - 五月天作词：阿信作曲：冠佑 / 阿信编曲：五月天木吉他：怪兽Slide 吉他：石头无琴格贝斯：玛莎钢琴：可乐 Cola KaiMIDI 编写：阿信 / 怪兽弦乐编写：李琪弦乐演奏：李琪北京室内乐团和声编写：可乐 Cola Kai和声演唱：黄士杰想把你写成一首歌想养一只猫想要回到每个场景拨慢每只表我们在小孩和大人的转角盖一座城堡我们好好好到疯掉像找回失散多年双胞生命再长不过烟火落下了眼角世界再大不过你我凝视的.微笑在所有流逝风景与人群中你对我最好一切好好是否太好没有人知道你和我背着空空的书包逃出名为日常的监牢忘了要长大忘了要变老忘了时间有脚最安静的时刻回忆总是最喧嚣最喧嚣的狂欢寂寞包围着孤岛还以为驯服想念能陪伴我像一只家猫它就窝在沙发一角却不肯睡着你和我曾有满满的羽毛跳着名为青春的舞蹈不知道未来不知道烦恼不知那些日子会是那么少时间的电影结局才知道原来大人已没有童谣最后的叮咛最后的拥抱我们红着眼笑我们都要把自己照顾好好到遗憾无法打扰好好的生活好好的变老好好假装我已经把你忘掉【好好(想把你写成一首歌)歌词】1.想把你写成一首歌歌词2.五月天《想把你写成一首歌》歌词3.为你写首歌歌词4.想把你挽留的歌词5.《好好过》歌词6.半首歌的歌词7.相逢是首歌歌词相逢是首歌歌词8.想把我唱给你听歌词上文是关于好好(想把你写成歌)歌词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。