九年级英语unit3Reading

12.Studentshave a discussion and share their opinions.
应用实践之分析与判断
观察学生回答问题的表现，了解学生根据已给信息进行分析的能力。
13.Students figure outthesentences that showhowSimon asks for advice.
17. Students work in groups to give some advice to Millie and Simon from different perspectives (e.g., youth workers, parents, teachers ...).Then share their opinions.
环节五：基于语篇，创设情境，探究主题意义。（10 mins）
通过创设语境，引导学生深入思考问题，探究“合理科学地安排学习与娱乐时间”的重要性，基于本课学到的内容，创造性地进行口语表达。
教学活动
15. Students listen to the recording and read after it.
Unit 3Teenage problems
Period 2 Reading (I)
一、教学内容分析
本课时为阅读课的第一课时，阅读文本是两篇以“我该怎么办”为话题的求助信。学生在本单元的第一课中，已经掌握了一些描述“青少年问题”的相关表达，并能简单向他人寻求建议、提供建议。通过对文本的阅读、分析，学生能够进一步了解当遇到问题时，在求助对象上有多种选择。在阅读过程中学生能够结合自身的经历，从多角度、多层面看待问题，创造性地表达自己的观点，并尝试提出合理、可行的建议。
环节设计意图：
帮助学生进一步了解青少年辅导员的职责。通过预测活动，进一步帮助学生了解话题，培养学生读前预测的意识和习惯，有效降低阅读难度。

want f. start to have a skill, ability, etc. g. go to bed later than usual h. form a picture in your mind of
someone or something
Today, we’ll have two Grade 9 students, Millie and Simon, to talk with us about their study and life.
Millie
Problems Friendship
__×___
Lots of homework Low marks
__√___ __×___
Not enough time for hobbies __√___
Staying up late Strict parents Weight
__√___ __×___ __×___
hobbies.
Listen to the radio again and finish the following exercise.
My friend wants to keep a record of each student. Look at the cards and help him complete them. Put a tick (√)if Millie or Simon has that problem and a cross(×) if he or she does not have that problem.
I often doubt whether it is worth spending so much time on homework.

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[填空题]我们所用的所有G2.5型IC卡燃气表的最大工作压力是（） [单选]在金属罐壁作内防腐时（）再刷两遍自环氧磁漆。A、开始B、中间C、最后D、开始和最后 [多选]施工单位取得《许可证》后，当（）发生变化时，须重新申请、办理新的《许可证》。A.作业项目B.作业地点C.作业范围D.作业单位E.施工作业人员 [单选]拟定沿岸航线，确定航线离岸距离时应考虑下列哪项因素（）。Ⅰ．风流影响的大小；Ⅱ．船员技术水平；Ⅲ．航程的长短；Ⅳ．海图测量精度；Ⅴ．船舶吃水的大小。A．Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ，ⅤB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ～ⅤD．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅴ [问答题,简答题]输血的三查八对内容？ [单选]现代市场体制普遍接受的工资决定方式是（）。A.集体协商B.集体谈判C.市场机制D.合约精神 [多选]属于第三人代为履行的有：（）A.甲的货物存在丙的仓库，甲与乙订立买卖合同后，由丙直接将甲应付的货物交给乙B.甲向乙订购一批机器，甲指定乙将这批机器交付丙厂C.甲为丙的利益而与乙订立了合同，合同成立后，丙接受乙的履行D.在多数人之债中，连带债务人中的一人履行 [单选]下列各项中，不会引起事业结余发生增减变动的是()。A.从事经营活动取得的收入B.附属单位按规定缴纳的款项C.开展专业业务活动取得的收入D.外单位捐赠未限定用途的财物 [单选]系统分类法（植物学分类法）是根据植物之间的（）进行分类的方法。A、形态特征B、经济用途C、生长习性D、亲缘关系远近 [单选,A1型题]风寒和风热的辨证依据，下列哪项是错误的（）。A.恶寒、发热的轻重B.渴与不渴C.舌苔黄与白D.脉浮与不浮E.咽喉红肿疼痛与否 [单选,A1型题]湮灭辐射是指（）A.射线与物质相互作用能量耗尽后停留在物质中B.光子与物质原子的轨道电子碰撞，其能量全部交给轨道电子，使之脱离原子轨道，光子本身消失C.静止的正电子与物质中的负电子结合，正负电子消失，两个电子的静止质量转化为两个方向相反、能量各为511keV [单选,A1型题]医师在进行实验性临床医疗时，应充分保障（）的知情同意权。A.患者B.患者家属C.患者和其家属D.患者或其家属 [单选,A2型题,A1/A2型题]二尖瓣结构不包括（）A.瓣环B.瓣叶C.腱索D.乳头肌E.室间隔膜部 [单选]各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。A、制度保障B、安全保障C、经费保障 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列工具酶中不以NAD（P）H为辅酶的是（）.A.LDHB.MDHC.G-6-PDD.PODE.CLDH [单选,A1型题]医疗机构在从事医疗卫生技术工作中（）A.以使用非卫生技术人员B.尽量不用非卫生技术人员C.不得使用非卫生技术人员D.在次要的科室可以使用非卫生技术人员E.一些特殊科室可以使用非卫生技术人员 [多选]心理护理的主要适应证是（）A.情绪障碍B.心身疾病C.休克状态D.谵妄状态E.疾病康复期病人 [单选]第一个提出智力结构理论的是（）。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.卡特尔 [单选]检查隐患，除观察表面迹象外，对于隐患的具体情况应采用（）方法查明。A.探测B.巡查C.目测D.目估 [判断题]带检视窗的储液干燥器能发现制冷系统制冷剂量和系统工作是否正常。（）A.正确B.错误 [判断题]中间再热可以降低汽轮机的热耗，因此在机组中可采用多次再热。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，引起了医德的一系列变化，但应除外（）A.医德根本宗旨的变化B.医德意识的变化C.医德理论的变化D.促进了生命伦理学的诞生E.医德规范的变化 [单选]男，65岁，有高血压、糖尿病多年。一天前发现左侧上、下肢活动受限，吐字不清，神志清楚。无明显头痛、呕吐，检查发现左侧上、下肢肌力3级，左半身痛觉减退，头颅CT未见异常，临床上考虑可能性最大的疾病是（）A.脑出血B.脑栓塞C.短暂性脑缺血发作D.蛛网膜下腔出血E.脑血栓 [问答题,案例分析题]某工业引进项目，基础数据如下：1．项目的建设期为2年，该项目的实施计划为：第一年完成项目的全部投资40％，第二年完成60％，第三年项目投产并且达到100％设计生产能力，预计年产量为3000万吨。2．全套设备拟从国外进口，重量l850吨，装运船上交货价为460万美 [单选,A2型题,A1/A2型题]pH6.5醋酸纤维电泳哪种Hb泳在点样线（）A.HbAB.HbBartsC.HbHD.HbGE.HbF [单选]在高温高压下，（）也能对金属产生腐蚀作用。A.CH4B.C2H5COD.C2H4 [单选]鱼鳞病在临床上最常见的是()A．板层状鱼鳞病B．性联隐性鱼鳞病C．寻常型鱼鳞病D．先天性大疱性鱼鳞病样红皮病 [单选,A2型题,A1/A2型题]醋酸纤维薄膜电泳可把血清蛋白分成五条带，由负极数起，依次是（）.A.α1、α2、β、γ、AlBB.AlB、β、AlB、α1、α2、β、γD.γ、α1、α2、β、AlBE.&ga [问答题,简答题]储户王雷持一张2008年7月10日存入的定活两便存单10，000元，于2011年7月10日到我行办理取款业务，请计算实际支付给储户的利息？（一年期存款利率为3.5%、两年期存款利率为4.4%，三年期存款利率5.0%） [单选]下列s什么（）属于渠道滑坡的处理措施。A、渠道采用混凝土衬砌B、坡脚及边坡砌筑挡土墙支挡C、滑坡处原暗涵改明渠D、削坡增载 [单选]在浇筑箱梁顶板和翼板混凝土时，为防止混凝土开裂，浇筑顺序应为（）。A、从内侧向外侧分两次完成B、从内侧向外侧一次完成C、从外侧向内侧分两次完成D、从外侧向内侧一次完成 [单选]有关肠源性感染的描述，哪一项不正确()A．与肠道菌群失调有关B．与肠粘膜屏障功能损害有关C．肠源性感染主要引起肠道功能失调D．与免疫功能下降有关E．肠道细菌和毒素可经肠道侵入播散全身 [单选]双务合同与单务合同是以()为标准进行划分的。A.合同当事人双方权利义务的分担方式B.法律上是否规定一定的名称C.是否以交付标的物为成立要件D.合同的成立是否需要特定的形式 [单选]保存蜡封接穗的适宜温度是（）A、—5～10℃B、0～5℃C、5～10℃D、10～15℃ [单选]CT机的运行环境湿度要求是()A．30%～45%B．35%～50%C．40%～65%D．45%～70%E．50%～75% [填空题]避雷器接地电阻不应大于（）变电所接地网接地电阻不应大于（）。 [单选]下列关于IDN和ISDN的比较.途述错误的（）A.ISDN和IDN的最大区别在于它能够提供端到端的数字连接B.ISDN是IDN为基础发展演变而成的通信网C.ISDN提供的业务比IDN多 [名词解释]除尘效率（%） [单选]电压和电流的瞬时值表达式分别为u＝220sin（ωt－10°）和i＝5sin（ωt－40°），那么（）。A.电流滞后电压40°；B.电流滞后电压30°；C.电压超前电流50°；D.电压超前电流30°； [问答题,简答题]试述远动信息的内容及其传输模式？我国常用的远动信道？

初中英语九年级上册（牛津译林版）Unit3Reading教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的教学中，学生将通过阅读牛津译林版初中英语九年级上册Unit 3的Reading部分，掌握以下知识与技能：
1.掌握本节课的核心词汇和短语，如“goal, dream, achieve, effort, give up, encourage, confident”等，并能熟练运用这些词汇进行口语表达和书面写作。
3.阅读理解方面：学生在阅读过程中，能够捕捉到文章的基本信息，但分析文章结构和理解作者观点的能力有待提高。
4.情感态度方面：九年级的学生正处于青春期，他们对未来充满憧憬，但面对挫折和困难时，部分学生可能表现出信心不足、容易放弃。
5.合作意识方面：学生在小组活动中，合作意识和团队精神逐渐增强，但在具体实践中，部分学生仍需提高沟通能力和协作能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的语言运用能力，特布置以下作业：
1.词汇练习：根据本节课所学的核心词汇和短语，完成课后练习册中的词汇填空和翻译练习，要求学生准确无误地掌握词汇用法。
2.阅读理解：阅读一篇关于追求梦想的短文，并回答相关问题，旨在提高学生的阅读理解能力，同时让学生从他人的故事中汲取力量。
九年级的学生已具备一定的英语基础，对词汇、语法、阅读等方面有了一定的掌握。在此基础上，他们对文章的理解能力和语言表达能力有待提高。在本章节的学习中，学生可能面临以下情况：
1.词汇方面：学生对部分核心词汇和短语的理解程度不同，部分学生可能对某些词汇的用法掌握不够熟练。
2.语法方面：学生对时态的运用较为熟悉，但在具体情境中，部分学生可能对时态的选择和运用仍存在困难。
3.写作任务：以“我的梦想”为主题，写一篇不少于80词的短文，要求运用本节课所学的时态和词汇，表达自己的梦想和为实现梦想所付出的努力。

备注：见视频 Reading A
Reading
A What should I do?
Millie and Simon have some problems. They wrote to Mr Sigmund Friend, a famous youth worker, and asked for some advice. Here are their letters.
Simon Luo
Summary（1）
Millie stay awake It is hard to __________the next day. Problems hardly has spare time She ____________________ for her hobbies.
Is it bad to stay out late to play football? Should I spend less time on it? I wonder how I can achieve a balance between my schoolwork and my hobbies. I look forward to your valuable advice. Best wishes,
Free talk
1. Do you have any hobbies ?What ? 2. Do you have enough time for your hobbies? Why? 3. Do you have any teenage problems? 4. Which is your biggest problem? 5. who will you talk to about your problems?

动有一个发生、发展和完成的过程。学者们提出了一个购买过程模式，即需要的认知、（）、比较评价、（）和购后评价五个阶段。 [单选]未来一段时期是鄱阳湖生态经济区什么加速推进的重要时期。（）A、工业现代化、农业现代化B、农业现代化、城镇工业化C、工业化、城镇化 [单选]肠结核的最好发部位是()A．空肠B．升结肠C．回盲部D．横结肠E．降结肠 [判断题]随着地图比例尺的缩小，河流舍弃愈来愈多，实地密度不断减少，图上密度却不断增大。A.正确B.错误 [单选]（）办案适用于重大、复杂的案件或是跨部门管辖交叉的案件。A、母子式B、联合式C、纵向联合式D、横向联合式 [单选]下列关于我国的法定货币，表述不正确的是（）。A.我国的法定货币是人民币B.人民币属于信用货币类型C.现金是人民币存在的具体形态D.银行存款不是人民币存在的具体形态 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列各项中与Graves病的发病关系最密切的是（）A.精神创伤B.TRH（促甲状腺激素释放激素）升高C.TSH（促甲状腺激素）升高D.碘摄入过多E.自身免疫 [多选]应当实施检验检疫的出入境快件包括（）。A.有关国际条约、双边协议规定应当实施动植物检验检疫和卫生检疫的B.列入《法检商品目录》内的C.属于实施强制性认证制度、卫生注册登记制度管理的D.其他有关法律法规规定应该实施检验检疫的 [单选]小脑幕孔疝疝入的脑组织是（）A.小脑蚓部B.大脑扣带回C.颞叶沟回D.小脑扁桃E.延髓 [判断题]液力变矩器要想能够传递转矩，必须要有ATF冲击到涡轮的叶片，即泵轮与涡轮之间一定要有转速差（泵轮转速大于涡轮转速）。（）A.正确B.错误 [填空题]进入工作岗位（）穿戴齐全。 [单选]航路、航线地带和民用机场区域设置：（）。A.高空管制区、中低空管制区、机场塔台管制区B.航路管制区、终端（进近）管制区、机场塔台管制区C.高空管制区、中低空管制区、终端（进近）管制区、机场塔台管制区 [单选]熔池结晶时，晶粒主轴的成长方向与结晶等温面正交，并且以弯曲的形状（）成长。A、向焊缝两侧B、向焊缝中心C、平行熔和线D、沿焊接方向 [多选]下列关于通货膨胀对于业绩评价的影响的表述中，不正确的有()。A、只有通货膨胀水平较高时，才考虑通货膨胀对于业绩评价的影响B、只有通货膨胀水平较高时，才会对财务报表造成影响C、在通货膨胀时期，为了在不同时期业绩指标之间建立可比性，可以用非货币资产的个别价格(现行 [单选]飞行申请的内容包括：（）。A.任务性质、航空器型别、装载情况、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件B.任务性质、航空器型别、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件C.任务性质、航空器型别、装载情况、起止时间、飞行高度和飞行条件 [单选]某施工单位违反国家规定降低工程质量标准，造成6000万元直接经济损失，应当认定为（）。A．串通投标罪B．工程重大安全事故罪C．重大责任事故罪D．重大劳动安全事故罪 [单选]下列不属于文字检核要求的是（）。A.稿面字迹清晰可辨，修改勾画明晰不误，专用符号符合规范B.标题字体字号符合该书刊的具体要求C.图表位置、图注文字指示明确D.应该检核图稿的印刷适性和表观质量 [填空题]金属表面处理必须清除的表面污染物主要有：（）、（）、（）、（）、（）以及焊烟等。 [单选]工程建设合同纠纷的仲裁由（1）的仲裁委员会仲裁。仲裁委员会做出裁决以后，当事人应当履行。当一方当事人不履行仲裁裁决时，另一方当事人可以依照民事诉讼法的有关规定向（2）申请执行。空白（1）处应选择（）A.工程所在地B.建设单位所在地C.承建单位所在地D.合同双方选定 [单选]在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法 [单选]下列对于性病性淋巴肉芽肿的诊断有意义，但除了()A．有不洁性交史或配偶感染史B．衣原体培养阳性C．男性龟头、包皮处可见小丘疹、疱疹，无自觉症状D．低丙种球蛋白血症 [单选]岩石乳化炸药适用于（）瓦斯煤尘爆炸危险的岩石工作面和深孔爆破等。A.有B.无C.各类 [单选]冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是（）现象。A．感觉适应B．感觉对比C．联觉D．视觉 [判断题]一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.A.正确B.错误 [单选]在每一日历年内，客户的受电变压器（含不通过受电变压器的高压电动机）5台时，可申请全部或部分用电容量的暂时停止用电（）次。A.2B.3C.4D.5 [问答题,简答题]广告策划的作用表现在哪几个方面？ [单选]国家实行机动车强制报废制度，根据机动车的（）规定不同的报废标准。A、安全技术状况和不同用途B、使用年限C、行驶里程 [单选]（）是指在工程建设项目或第政府采购活动中，具备独立交易条件、可以独立作为合同内容的工作事项或事项的集合。A.最小工作单元B.最小合同单元C.招标合同单元D.最小分解单元 [名词解释]非寄主专化性毒素 [单选]下列哪项不是心输出量不足导致循环血量下降引起的肾前性急性肾衰竭（）A.心源性休克B.充血性心力衰竭C.肺栓塞D.心脏压塞E.大量失血 [单选]关于截瘫患者步态描述正确的是（）A.摆动相增加伸髋克服地面廓清障碍B.损伤平面在L以下，有可能独立步行C.足落地时常用膝过屈姿势D.支撑相常增加髋过屈E.L以上损伤平面的步态变化不大 [名词解释]俄狄浦斯情结（05年十月已考） [单选]关于细菌性肝脓肿病人的高热护理错误的是（）A.体温高于39.5℃时，可给予物理或药物降温B.保持病人舒适C.保持病室内温度和湿度D.增加摄水量E.体温高于38.0℃时，首先给予药物降温 [单选]铁路电话交换网有些号码用于特殊业务，如113表示人工记录台，（）故障申告电话。A.110B.117C.116D.112 [单选,A1型题]下列哪项不是臀位剖宫产的指征（）A.骨盆入口轻度狭窄B.巨大儿C.软产道异常D.高龄初产妇E.第二产程、脐带脱垂、胎儿存活 [填空题]乙炔装置AR476分析仪参比气是（）。 [问答题,简答题]简述啤酒厂糖化设备的组合方式及优点： [单选]建筑内部因采用大量可燃材料装修、使用可燃家具，将（）。（易）A、延长轰燃出现的时间B、增加火灾荷载C、降低耐火等级D、影响防火间距 [名词解释]不定根原基 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者头胀且痛，胸闷，口不渴，身重而痛，发热体倦，小便清长，舌苔白滑，脉濡缓。其证候是（）A.伤暑B.冒湿C.伤湿D.中暑E.以上均非

录屏的软件/REC/
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1.通过自主预习、课堂讨论、课后复习等环节，培养学生自主学习的能力。
2.利用多媒体教学资源，创设真实语境，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语实践能力。
3.采用任务型教学法，设计各种形式的听说读写活动，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。
4.注重学生思维品质的培养，鼓励学生发表独立见解，开展合作学习，提高学生的团队协作能力。
4.学生在情感态度方面，正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，有利于激发他们对本章节话题的兴趣。同时，他们对我国风景名胜和传统文化有一定了解，为本章节的教学提供了良好的情感基础。
5.学生在团队合作方面，具有一定的团队协作能力，但在分工、沟通、协调等方面仍需进一步培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
牛津译林版九年级英语上册Unit3reading教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握牛津译林版九年级英语上册Unit 3 Reading部分的核心词汇和重点短语，如：souvenir, decrease, wrap, authentic, be located, take pride in等，并能熟练运用这些词汇和短语进行表达和交流。
2.教学过程设计：
（1）导入：通过展示与旅游景点相关的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生预测本节课的话题。
（2）阅读：指导学生运用阅读策略，如预测、扫读、精读等，获取文章主旨大意和细节信息。
（3）语法：结合文章中的例句，讲解一般现在时和现在进行时的用法，并设计相关练习，巩固所学语法知识。
（4）听说：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际情景中运用所学知识进行表达和交流。
2.教学活动设计：
（1）教师引导学生回顾所学内容，总结学习收获。

had no choice but to walk there.
这种句型中的不定式通常要带to；但当 其前面的动词是do，或只有情态动词时， but后面的不定式要省去to。例如：
He did nothing but sleep all day long. 他什么也不干，成天睡觉。 I can do nothing but obey it. 我只能服从。
4. Then I sometimes find it hard to stay
Dictation
have enough time to do my homework
4. 使我发疯 drive me mad
5. 有可以交谈的亲密朋友
have close friends to talk to/ with
6. 感觉孤独 feel lonely
7. 制造许多噪音 make a lot of noise 8. 有太多的测试和考试 have too many tests and exams
I know it is important to finish all my homework on time. However,I hardly have any spare time for my hobbies Iike volleyball and music. I cannot imagine my life without hobbies. I often doubt whether it is worth spending so much time on homework.
h_a_v_e__a_n_y_s_p_a_r_e_t_i_m_e__fo_r__h_o_b_b_i_es___
Feeling often doubt whether _it_i_s_w__o_r_th__s_p_e_n_ding so _m__u_c_h__ti_m_e__o_n_h__o_m_e_w__o_rk_____

Dickon
helpful loyal devoted
News came that anyone who wanted to marry Portia had to choose the
right box with Portia's picture. In Venice, a young man named Bassanio
Hale Waihona Puke a life without/with control
full(充实的)/ meaningful
…
1. What is your ideal friend like in senior high? (two-three points)
2. What will you do to make a friend like this? (two-three examples)
could take a pound of flesh from Antonio’s body. Unluckily, it came true
that Antonio couldn’t pay back because of the l oss of his wealth and had
to keep his promise to give the money or the flesh. Bassanio was willing to
2. What will you do to make a friend like this? (two-three examples)
do e verything to save his friend. He would d ie in his place or even

认识单词possessions, fashionable, fashion
语言技能
1.通过阅读标题和图片，预测主阅读篇章的话题
2.通过略读、找读和推断逐步深入理解课文
情感态度
正确理解家庭生活本质，引导学生体会何为健康、幸福的家庭生活
教学重点
1.掌握阅读过程中阅读微技能：略读、找读、推断
2.学习核心单词和短语
5.Q: Do your parentsset rulesfor you?
6.Q: What do you like most about your family?
【设计意图】把D1和D2练习的顺序调换是为了让学生在理解课文内容后，更自如的写出问题，了解文本结构，为下一活动，询问同桌家庭生活作铺垫。
Although Jerry____________, he____________________.
What should we do to make a happier family life?
1)Share housework together
2)Have family activities together, like taking trips, going shopping, cooking meals…
1.Q: Whoarethe people in your family?
2.Q: Have yougotmany possessions?
3.Q: Do you do any housework? /Do youhelp withthe housework?
4.Q: Do you go out or do things togetherwithyour family?
【设计意图】本文是一篇interview，但是文中只呈现了Emily和Jerry的回答，而没有了Paul提问问题。学生先通读全文完成表格，有利于了解文章的结构和内容，为完成D1列出采访的问题作铺垫。

3. How do the customers feel like the shop? A. Like B. Dislike C. Just so so.
1. Why is a person lucky to see a female Ghost Fish? (Paragraph. 2)
2. What is special about the African ghost fish? (Paragraph. 2)
They need (3) n______ food.
The female is the (4) m_______ b________ creature alive. She becomes (5) v_____（看得见的）after she (6) l_______ her eggs.
All customers will be completely (7) s______.（满意的） The fish will give hours of (8) p_______（乐趣） to you and to your (9) f______. Buy now before they are all sold (10) o__ !
whisper
A. The African Ghost Fish
What do you know about fish? Say whether each statement below is T or F. (P66/Ex.A1)
F 1. Fish cannot sleep. T 2. Fish can feel pain. T 3. Some fish catch insects for food. F 4. Some fish talk. T 5. Dolphins and whales are not fish.

5.情感态度：通过分析文章中宠物与人类的关系，引导学生关注动物保护问题，培养关爱动物的情感。同时，教育学生尊重生命，人与动物和谐共处。
6.课堂小结：对本节课的重点内容进行总结，巩固学生的记忆。同时，布置相关的课后作业，让学生在实践中进一步巩固所学知识。
7.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异。在评价中，既要关注学生的语言知识掌握，也要关注他们的情感态度、学习方法等方面的发展。
2.各小组汇报讨论成果，教师引导学生总结出关爱宠物的方法和注意事项。
（四）课堂练习
1.教师设计以下练习题，巩固学生对文章的理解和词汇运用：
a. Fill in the blanks with the correct form of the words given.
b. Translate the following sentences into Chinese.
2.阅读策略：在教学过程中，引导学生运用预测、扫读、细读等阅读策略，提高阅读效率。针对难点句子，进行逐句分析，帮助学生理解文章内容。
3.语言知识：通过讲解和练习，使学生掌握本课生词、短语和重点句型，特别是两种时态的运用。设计丰富的课堂活动，如角色扮演、口头报告等，让学生在实际语境中运用所学知识。
4.口语表达：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对宠物的看法和经历。针对口语表达能力较弱的学生，给予个别指导，提高他们的自信心和表达能力。
3.在情感态度方面，学生对宠物题材的文章较感兴趣，这有利于激发他们的学习积极性。然而，部分学生对宠物与人类关系的认识尚浅，需要通过本章节的学习，引导他们关注动物保护，培养关爱动物的情感。
4.在学习方法方面，学生已具备一定的合作学习和探究学习能力，但部分学生在小组活动中仍表现出依赖性，需要教师在教学过程中加强引导，培养学生独立思考和解决问题的能力。

She has a lot of homework every day. She has to stay up late. She hardly has any time
for her hobbies.
2. What’s Simon’s problem?
His parents don’t allow him to play football after 6 p.m.
advice important playing
stay out valuable
strict
Pair work
Share problems and give advice.
Simon: I have a problem. … I’m very worried. I don’t know how to deal with it. Can you …? Friend: I’m sorry to hear that. Perhaps you should … Simon: That’s a good idea. I’ll try. Friend: …
3. Millie wants a long holiday in order to have time for
her hobbies. T whether 4. Milliedoubts is sure that it is worth spending much time on homework. F
Scanning—Millie’s letter
1. Millie may feel tired and sleepy the next day
because of staying up late to play computer game. do her homework.

刘翔
Listen to the first part and answer:
1.What does Liu Yu want to be?
He wants to be a professional runner.
2. What do parents worry about?
They worry about child’s study at school.
Fill in the blanks with the words.
worry about in…team
achieve allow him to get in the way of
1. Parents might _w_o_r_ry__a_b_o_u_t_their child’s success at school.
difficult dream toa_c_h_i_e_v_e. He _b_e_li_e_v_e_shimself.
Language points
1.These hobbies can get in the way of schoolwork.
★get in the way of :妨碍，l get in the way of study.
5. I should be allowed to make decisions.
★be allowed to do: 被允许做某事 eg: We should be allowed to choose hobbies.
Choose the best answer
1. They should__B__ practice their hobbies.
stop---stopped
2.不规则动词的过去分词：

Liu Yu doesn’t really agree. “Well, I think I should be allowed to make decisions for myself,” he says. “My parents have always teach— me the importance of working hard 重要;重要性 taught taught—taught and not just to do what I enjoy. I understand be I’m serious this. Butserious about about running. Being a 对……热衷的;对……极感兴趣的 professional runner is the only thing I have ever wanted to do.”
Liu Yu, a fifteen-year-old from Shandong, is a running star. He is in his school running team, and has always wanted to be a professional athlete. However, his parents won’t allow him to train as much as he would like to. “Of course we want to see Liu Yu完成;实现his achieve dreams,” says Mr Liu, “and we know how much he loves running. That’s great, and my wife and I have watched him in every one of his races. We have nothing against running! But we do think about that our son needs to 现实的;注重实际的 he is getting older, and he be realistic. Now needs to think about what will happen if he doesn’t become a professional runner in the end.”

Read Emma’s part and find out why Emma likes keeping pet dogs. Then fill in the first line of the mind map on the worksheet.
Reasons for keeping pet dogs
Some people are not good at _______________
after their dogs outside.
Some noisy dogs _____ neighbours____sleeping.
10
Think and answer
Look thoroughly through the mind map on the blackboard and answer the question.
2023/12/21
9
Detailed reading
2023/12/21
Reasons against keesping pet dogs
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
Dogs leave_____and
______at home.
Dogs _______at strangers,
________young children and even ______people.
Dogs need ______and _________to run free.