小学三年级教育科研工作计划文档

小学科研工作计划范文一、指导思想认真学习和____省、市教育工作会议精神，积极推进无差别教育，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为中心，以推进课程改革为重点，以课题研究为抓手，加大校本教研、校本科研的管理和研究力度，扎实有效地推行《____》，牢固树立研究意识、质量意识，创新管理制度，深化教学改革，采取可行措施，全面提升教学质量，使我校师生的综合素质得到全面提高。

二、工作要点1、积极开展学校“一级教师”评优课。

参加区“一级教师”评优课。

2、加大教学质量的监控，指导力度.3、重视对学生的辅导，做好辅优补差工作。

4、做好课题的实施与结题工作。

5、继续抓好教师“五认真”和学生“五认真”工作。

6、在学生中开展丰富多采的技能竞赛活动。

7、教研组、科研组、课改组认真有效地开展活动。

8、做好课堂教学“堂堂清”工作。

9、加强学校健康教育教学。

重视学生健康教育及卫生管理工作。

10、组织教师听区、全国名师课。

三、具体工作１、加强学习，更新观念，提高教师的教学水平。

在广大教师中继续倡导学习化的教育生活，强调“五个提倡”，即提倡每位教师至少拥有一份专业期刊，提倡每天一小时以上的阅读，提倡每周写一篇以上的教学札记，提倡每个季度写一篇以上的教学总结或论文，提倡每年阅读一部以上的教育专著。

使用好教师自学记录卡，教研组每月进行一次读书交流活动。

切实引导教师把学习化的教育生活作为一种自觉的追求，培养终身学习的良好习惯。

2、认真学习国家、省、市有关课改文件和国内外先进的教学理论，认真学习《基础教育课程改革纲要》及纲要解读；重点学习基础教育阶段各学科课程标准；《校本研究与教师发展》；《教育科研操作手册》；有关教学策略和教学评价的理论和经验；有关综合实践活动，校本课程开发的理论；其他有关课程与教学理论专著。

完成区教研室提出的“六个一”的学习目标。

校长室、教导处将利用业务学习时间对教师进行专题理论讲座、案例分析等。

课程标准的学习放在双周二下午的教研活动时间，分语文、数学、艺体三大组进行。

小学科研工作计划一、指导思想全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标1.规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2.全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5.扎实开展校本教研。

围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。

争创省、市校本培训示范校。

6.开展“高效课堂系列达标活动”。

从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。

7.抓好语言文字工作。

进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。

同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。

8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

三、采取措施深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

教育科研三年级科学教学工作计划 (2)教育科研三年级科学教学工作计划 (2)精选2篇（一）教育科研三年级科学教学工作计划：1. 确定教学目标：明确科学教学的目标，包括学生的知识、技能和态度等方面的发展。

2. 制定教学内容：根据国家课程标准和学校教育要求，确定适合三年级学生的科学教学内容，包括生活中的自然现象、科学实验、科学原理等。

3. 设计教学活动：根据教学内容，设计适合三年级学生的教学活动，包括实地考察、观察和实验、讨论和解决问题等，以提高学生的实践操作能力。

4. 准备教学资源：收集和准备教学所需的资源，如教材、试验器材、参考书籍和教具等。

5. 教学方法选择：根据三年级学生的认知特点和兴趣爱好，选择适合的教学方法，如讲授、示范、讨论、合作学习等，以提高教学效果。

6. 设置教学评价标准：制定科学教学的评价标准，包括学生知识掌握情况、实践操作能力、合作学习表现等方面的评价。

7. 实施教学计划：按照教学计划进行科学教学活动，包括教师授课、学生实践操作、讨论交流等，以提高学生的科学素养。

8. 教学评估与反馈：根据教学评价标准，对学生进行评估，并及时给予反馈，以帮助学生发现问题、改进学习方法。

9. 教学总结与改进：根据教学实施情况和评估结果，总结教学经验，并进行教学改进，以提高科学教学的质量。

10. 感知教育科研：及时关注教育科研领域的最新研究成果和教学方法，以不断提升科学教学的水平。

教育科研三年级科学教学工作计划 (2)精选2篇（二）工作目标：通过有趣、实际和互动的科学教学，培养学生的科学探索精神，提高他们的科学素养和问题解决能力。

工作内容：1.精心准备教学内容：认真研读教材，了解教学要求和学生的学习水平，安排合理的教学内容。

2.设计丰富多样的教学活动：结合课程内容，设计实验、观察和讨论等活动，培养学生的实践操作能力和科学思维。

3.创设良好的学习环境：打造丰富的实验室条件，确保学生能够安全地进行实践操作，并提供相关仪器和设备。

2024年小学教育科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

2、做好申报德育方面的市规划课题工作。

3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。

5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。

三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。

(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。

目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第____届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践____个在研区级小课题，以及新立项的省规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。

2024小学教育科研工作计划一、指导思想坚持认真____各级教育工作会议精神。

本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真____《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。

二、工作目标1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。

2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。

3.丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。

4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。

5.及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表____篇以上，充分展示学校的教科研成果。

6、抓好国家级课题的常规实验活动。

7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。

8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。

三、工作措施1、组织校本培训，提高科研能力。

教科研工作的基础是广大教师。

教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。

为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。

（1）充分发挥骨干教师的引领作用。

本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。

小学教科研工作计划参考模板一、指导思想全面____和____，以教育局教师发展中心科研处的工作要求为统领，以课题研究为抓手，以课堂研究为载体，以教育联盟为平台，以校本培训项目为依托，坚持“科研引领、科教融合、科研求质”原则，扎实有序地开展好学校的教育科研工作，努力建设一支“师德高尚、科研能力强”的教师队伍，提升学校科研新水平。

二、工作目标1.以省“____”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，依托课程研修中心、教科研组____个平台，有计划有组织地推进子课题《促进学生深层学习的教学行为改进研究》的研究。

2.以区域重大课题专项子课题为抓手，依托教育联盟这一平台，有序开展好联盟校间教科研训一体化的研究工作。

3.做好“科教融合‘七个一’工程”，定好一份计划、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、参与一个课题，带好一个团队、推荐一批成果。

4.以校本培训项目为平台，有效落实培训方案，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。

5.以《____教育》征稿为契机，鼓励教师踊跃撰稿，定期做好组稿工作，促进教师专业发展。

6.加强理论学习，促进教师更新理念，强化认识，统一思想，提升理论素养。

三、工作重点（一）开展课题研究，培养科研型教师1.做好省“____”规划课题的研究工作。

（1）加强理论学习，更新科研理念____月组织全体教师学习第____期____，主题是《主动学习》。

由各科教导组织学科组老师利用周三校本培训的时间进行集体学习、研讨，在此基础上个人继续自主学习，并撰写一篇学习心得，字数不少于800字。

教科室统一组织优秀读后感评比，并将优秀读后感上传校园网，供大家相互学习。

依托《学历案与深度学习》一书，开展读好书的系列活动。

（1）利用寒假教师自主学习，并撰写读书后感；（2）开学第一周，教科室聘请市级以上学科骨干进行优秀读后感的评比；（3）为了引领教师深入学习《学历案与深度学习》一书，由教科室牵头，组织五年级组、三年级组、一年级组承办好第35、36、____期求真论坛，时间分别在第四周、第九周、第十四周。

小学教学科研工作计划范文一、指导思想____全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“____”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊三、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。

因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。

进一步健全教科室，配备兼职教科员。

进一步健全“____”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。

责任到人，任务到人。

学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。

同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排____小时的理论学习时间。

（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划篇1 一、指导思想深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校发展规划，发扬求真务实精神，认真贯彻落实坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。

二、重点工作：1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。

2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。

3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。

三、具体工作：(一)多种形式学习，提高科研能力教科研工作的基础是广大教师。

教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。

为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。

提升课题研究的深度。

1、倡导读书活动，建设学习型校园要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过三个一 (即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。

2、依托校园为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强校园网站建设。

教科室继续每周至少博客上发布发布一篇相关教育信息。

融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习、实实在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。

3、开展主题活动，形成对话机制围绕深度学习这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。

集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。

小学教科研工作计划格式范文一、指导思想以全国基础教育工作会议和教育部《基础课程改革纲要（试行）》精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教育决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。

二、主要工作及措施（一）围绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。

1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面。

校本研究要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。

2.以提高教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要；研究的过程贯穿教学的始终；研究的目的解决教学实际中的问题。

在加强课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究中发展学生、发展教师、发展学校。

3.继续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术论坛。

做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。

（二）围绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。

1.充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理。

课题题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。

2.抓好重点课题研究，力争多出精品。

做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的实验报告；参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进行全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。

强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开辟校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践计划，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大我校的综合实践活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。

小学三年级下学期科学教育教学工作计划三篇《篇一》我作为一名小学三年级的科学教师，深知肩负着培养孩子们科学素养的重要责任。

在这个学期，根据学生的实际情况和教学目标，制定一份详细复杂的工作计划，以确保教学工作的顺利进行。

一、工作内容在这个学期，我的主要工作内容有以下几个方面：1.完成教科书的教学内容，确保学生掌握基本的科学知识。

2.培养学生良好的科学探究能力，让他们能够运用科学的方法去发现问题、解决问题。

3.组织丰富的科学活动，激发学生对科学的兴趣和热情。

4.对学生进行科学素养的培养，让他们能够在日常生活中运用科学知识。

二、工作规划为了实现上述的工作内容，我制定了以下的工作规划：1.在每个教学单元开始之前，会制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。

2.在教学过程中，会采用多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，以适应不同学生的学习需求。

3.定期进行自我评估，及时发现教学中存在的问题，并采取措施进行改进。

4.积极参与学校和教研组组织的各种培训和研讨活动，以提高自身的教学水平。

三、工作设想我希望通过我的教学工作，让学生能够建立起科学的思维方式，培养他们的创新精神和实践能力。

我还希望他们能够在学习的过程中，体验到科学的乐趣，对科学产生浓厚的兴趣。

四、工作计划为了实现上述的工作设想，我制定了以下的工作计划：1.在每个教学单元开始之前，花费一定的时间研究教科书和教学大纲，制定详细的教学计划。

2.在教学过程中，尽量使用生动有趣的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

3.定期进行自我评估，及时发现教学中存在的问题，并采取措施进行改进。

4.积极参与学校和教研组组织的各种培训和研讨活动，以提高自身的教学水平。

五、工作要点在实施工作计划的过程中，我需要注意以下几个要点：1.充分了解学生的情况，因材施教。

2.注重培养学生的实践能力，让他们在动手动脑中学习科学。

3.注重培养学生的团队协作能力，让他们在讨论和合作中学习科学。

2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。

全面推进“高校课堂教学”建设。

加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。

坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。

保障教科研有效发展。

____学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。

三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。

以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。

具体计划如下：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、____学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。

坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型教师。

积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如。

片区教研校本培训活动和“____计划”等各种形式的活动。

不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。

提高我校教师的整体水平。

鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极____各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。

三年级小学科学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）;物体和材料的特性（材料）;地球物质的特性（水和空气）。

科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。

本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。

《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。

选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。

《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。

学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。

科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。

《材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。

在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。

学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。

《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入实验这一科学探究方法的开始。

收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。

本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。

作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

2024年小学三年级教育科研工作计划一、引言教育科研是提升教学质量、改善学生学习效果的重要途径。

本文将围绕小学三年级学生的学习特点和需求，制定一份____字的教育科研工作计划，旨在指导教师开展教育科研工作，进一步提高教学质量。

二、学科教学研究1. 教学内容研究针对小学三年级学生的认知水平和学习能力，深入研究各学科的教学内容，设计符合学生认知特点的教学策略和多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 教学方法研究通过研究和探索不同的教学方法，如合作学习、游戏化教学等，培养学生的合作意识和创新思维，提高他们的学习效果和能力。

3. 课堂评价研究研究和探索符合小学三年级学生特点的课堂评价方法，建立多样化的评价体系，准确客观地评估学生的学习情况，并针对评价结果进行有针对性的教学调整。

三、学习习惯和认知策略的培养1. 学习方法和策略的培养研究小学三年级学生的学习方法和策略，指导他们培养良好的学习习惯，如合理安排学习时间、制定学习目标、整理笔记等。

2. 思维方式和创新能力的培养通过开展启发性教学活动和实践性教学活动，培养学生的主动思维、逻辑思维和创新能力，提高学生的综合素质和解决问题的能力。

四、学科评价和考试改革研究1. 学科评价研究研究小学三年级学科评价的理念和方法，建立科学、公正、客观的评价体系，促进学生全面发展和个性化发展。

2. 考试改革研究研究小学三年级考试的改革方向和目标，减轻学生的学习负担，重视对学生素质的全面评价，推动小学教育的科学化和人性化。

五、教学资源和环境建设研究1. 教学资源的开发和利用研究如何开发和利用多媒体教学资源、网络教学资源、图书馆资源等，提供更好的教学资源支持，丰富学生的学习体验。

2. 教学环境的改善和优化关注小学三年级教室的布置和教学环境的营造，创设良好的学习氛围，提供舒适的学习环境，为学生的学习提供有利条件。

六、家校合作和教育交流研究1. 家校合作模式的研究研究家长参与学生学习和教育的不同形式和合作模式，加强家校之间的沟通和配合，形成良好的教育联动。

2024年小学教科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型教师队伍。

全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、工作重点１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。

２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。

３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。

４、争取有２－____篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－____篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。

５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、____实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

４、认真____阶段性验收，并及时总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

㈡教学研究：１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强____备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。

其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。

骨干教师要在教学内容、教学方法、教学____形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。

其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。

任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

2024年小学教育科研工作计划模版标题：小学教育科研工作计划引言：小学教育是学生人生发展的关键阶段，也是教育科研的重要领域。

为进一步推动小学教育科研的深入发展，提升学校教育教学质量，本文将从研究主题、研究方法、研究计划等方面，总结并提出小学教育科研工作计划，以期为小学教育科研人员提供参考和指导。

一、研究主题的选择1.1 基于“素质教育”的研究1.2 课堂教学改革研究1.3 教育技术与教育创新研究二、研究方法的选择2.1 调查问卷法2.2 观察法2.3 实验法三、研究计划3.1 确定研究目标3.2 收集相关文献3.3 制定研究方案3.4 实施研究计划3.5 数据分析与整理3.6 结果总结与讨论3.7 撰写研究报告四、研究主题的具体内容4.1 基于“素质教育”的研究4.1.1 家庭教育与学校教育的结合4.1.2 多元评价体系的构建4.1.3 教育改革的实施与效果评估4.2 课堂教学改革研究4.2.1 课堂教学策略与方法的研究4.2.2 学生参与度与学习效果的关系研究4.2.3 教师教学能力提升的途径研究4.3 教育技术与教育创新研究4.3.1 教育技术在小学教育中的应用研究4.3.2 教育创新模式的探索与实践4.3.3 移动学习环境下的小学教育研究五、研究计划的具体安排5.1 确定研究目标根据已确定的研究主题，明确研究目标，例如确定研究家庭教育与学校教育结合的具体方案。

5.2 收集相关文献调研已有的相关文献，了解研究领域的最新进展和研究成果。

5.3 制定研究方案根据研究目标，制定详细的研究方案，包括具体的研究步骤、研究方法、样本选择等。

5.4 实施研究计划按照研究方案，逐步实施研究计划，收集相关数据和信息。

5.5 数据分析与整理对收集到的数据进行统计和分析，并整理出具体的研究结果。

5.6 结果总结与讨论根据数据分析结果，对研究结果进行总结和讨论，提出相应的结论和建议。

5.7 撰写研究报告根据研究结果，撰写研究报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、结果分析等内容。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，科学教育在小学教育中的地位日益凸显。

为了提高三年级科学教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本次三年级科学教研活动计划。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师教育教学水平，激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学素养。

二、活动目标1. 提高教师对科学学科的理解和把握，使教师能够准确把握课程标准，掌握科学教学方法。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教学水平。

3. 激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学探究能力和实践能力。

4. 提升学生的科学素养，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周二下午第三节课（2）活动地点：三年级科学教研组办公室（3）活动内容：教师针对下周要教授的科学课程进行集体备课，共同研究教学目标、教学重难点、教学方法等，形成统一的教学方案。

2. 教学观摩（1）活动时间：每月第一周周三下午（2）活动地点：三年级科学教室（3）活动内容：由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并做好记录。

课后进行教学反思，提出改进意见。

3. 研讨交流（1）活动时间：每月第二周周三下午（2）活动地点：三年级科学教研组办公室（3）活动内容：教师针对教学观摩中的公开课进行研讨，分享教学心得，交流教学经验，共同探讨教学中的问题及解决方案。

4. 专题讲座（1）活动时间：每学期末（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，提升教师的专业素养和教学能力。

5. 教学比赛（1）活动时间：每年一次（2）活动地点：学校科学教室（3）活动内容：组织教师参加教学比赛，以赛促研，提高教师的教学水平。

四、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 组织实施：按照活动计划，开展集体备课、教学观摩、研讨交流、专题讲座、教学比赛等活动。

3. 总结反思：活动结束后，对活动进行总结，对存在的问题进行分析，提出改进措施。

三年级教研工作计划4篇九年级物理具有不同于其他学科的特别性，在本学期教学中教师要仔细领悟新课程理念，学习《物理课程标准》，立足根底，帮忙学生建立物理概念、提高科学素养，激发学生学习物理的兴趣，培育学生科学探究力量，使学生获得进一步深入学习的根底学问和根本技能，引导学生擅长从物理的视角关注生活、关怀社会。

同时，教学中还要加强试验技能的教学，使学生具备肯定的试验动手力量。

（1）理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习物理的兴趣。

培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用物理学问解释或解决一些简洁的物理问题。

（2）重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。

使学生学会一些物理根本概念和根本原理，学习一些物理试验和物理计算的根本技能，了解物理在实际中的应用。

（3）培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。

九年级下期的物理直接面临理科试验班、中招考试。

因此，这学期教师在连续转变观念、优化教学过程、做好教学的同时，应留意讨论《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新课程提出的“学问与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标，留意学问的系统化及学生多种力量的提升，积极探究在新课程背景下优质高效的中考复习方法。

一、教学的要求1 、立足教材，不超出课标，留意紧扣课本。

对课本内容引申、扩展要把握好度。

加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2、分类教学和指导。

学生存在智力进展和解题力量上差异。

对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。

中等生则要求跟上学习的进度，在训练中提高力量。

3、每个阶段的模拟、月考做科学的分析准时消退疑虑，让学生针对性补漏，准时调整教学。

4、加强教研准时沟通，互听、互评课堂教学；抓重点，化解难点，落实根底。

2024年小学三年级教育科研工作计划样本一、以全面推进我班小学数学课程改革为目标，以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域性推进校本教研，为大面积促进教师的专业化成长提供更有效的服务。

1、整体规划教研工作，依据《小学数学学科建设标准》，开展学科建设系列活动，组织、引导学校对照《标准》，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。

2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发教师参与各级各类区本、校本研修活动的热情，强化教师专业发展的内驱力。

深入开展“专题研讨”、“校本研究”、“课题研究”等活动，推进全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学教育科研品牌。

3、树立“实践第一、服务第一”的理念，深入学校，深入课堂，深入农村，提供优质服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助教师转变观念，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。

1、开展学科建设系列活动。

根据秦市卢龙县《小学数学学科建设标准》，开展“立足校本教研加强学科建设”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。

2、加强对农村学校、薄弱学校课堂教学工作的指导。

在关注典型、培植典型的同时，加强课堂教学研究，采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、开展专题活动等形式，充分发挥专业引领作用。

坚持每周有计划、有针对性地下校听评课1-____次，指导教师的课堂教学，帮助学校解决教学教研工作中的困惑、问题。

3、抓好教师培训。

开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有理论探讨，力求理论和实践相结合，让教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨，提高教材培训的实效性，促进教师主动发展；加强对骨干教师的培训，建立一支优秀的数学教师教研队伍。

2024年小学教科研工作计划范例一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以当前课程改革的新需求和学期中心任务为基础，聚焦课程改革，以教学活动为核心，遵循中心校和学校的工作思路，秉持"以科研推动教育、以科研提升学校"的观念，通过科研提升教学质量，努力开创教科研工作的新局面，为提升学校办学能力做出新的贡献。

二、主要任务本学期，教科研工作的主要任务是围绕"提升学校办学层次"的目标展开。

具体计划如下：1、理论学习求进步将持续通过教育理论的学习来更新教学观念，促进全体教师对现代教育理念的深入理解。

鼓励每位教师定期阅读教育期刊，深入研读教育专著，专注于一个教学问题的研究，领悟一种教学方法，确保有实际体验，有实质收获。

提倡以自我学习为主，集体学习为辅的方式，深入学习新的《课标》和各类理论文献，坚持撰写学习心得，要求每位教师每月在博客上发布至少一篇读书心得。

致力于提升教师的教科研意识和理论素养，培养科研型教师。

2、校本教研重实效我们将强化校本教研，遵循中心校的"一体两翼"理念，以"提升课堂教学质量"为主线，充分发挥骨干教师和教研组的作用。

鼓励教师带着问题进入课堂，带着思考进行研究，带着经验进行反思。

树立每一堂好课都是一次科研的观念，通过多轮教学、师徒同课等方式积累教学经验，推广成功的教学策略。

继续推行同组互助观课活动，形成由一至二名优秀教师与若干名教师组成的学科教学研究小组，共同设计和研究教学内容，进行深度的教学研讨。

我们将结合教研活动，实现问题化、主题化和课题化，做好课题研究。

各年级组应围绕教研组的课题积极开展研究，鼓励更多教师参与，形成群众性研究的氛围。

3、规范管理促发展教科研工作是衡量学校教学质量的重要指标。

本学期，我们将依据学校特色，积极申报市级研究课题，严格科研常规管理，以促进教科研工作的健康、有序发展，提升教科研工作的层次。

小学科研工作计划一、指导思想1、进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效2、紧紧围绕学校“德育核心，以生为本”的理念规划设计课题内容、形式3、以课程改革与课程建设为重点突破口，特别注重课程建设与课堂教学之间的关系探讨4、注重案例分析，切实帮助教师改变教学观念，提高教学技能5、形式多样、气氛活跃、注重实效二、教科研工作内容根据学校工作计划和区教育科研负责人会议精神，拟定如下工作内容1、以信息化课题项目落实为抓手，推动课改工作和信息化工作，加强课题管理，积极指导开展立项课题的实施工作，组织相关教师进行中期研讨，____月底____月初进行中期验收；做好《教育信息化环境下教研组职能发挥的研究》校级课题研究实施重点工作。

2、围绕二期课改教师研究专项课题，教工政治学习时间给各教研组长或全体教师做1~____次教科研专题辅导讲座，普及指导教师进行教育科研工作，涉及课题选择、科研方法等。

3、积极开展教科研信息情报咨询工作，提供课题研究的选题咨询建议，组织开展第二轮二期课改教师研究专项课题立项申报动员和开题论证工作，课题立项向德育科研倾斜。

全体教师学习用科研的眼光来审视、研究自己在教学实践中存在的问题，把问题上升到课题，研究、探讨教育教学中亟待解决的实际问题。

4、参与研制学校发展“三年规划”。

理顺和建立起学校教科研机制，包括校级课题立项管理制度、校级教科研成果报告制度、校级教科研成果评选标准及奖励办法等制度，提交学校教代会审议。

凡在各种教科研竞赛中获奖的或者在市级以上刊物发表教育教学论文的教师，要凭获奖证书或相关刊物到教科研室登记，备案存档。

教科研室每学期以简报形式向全校公布，并在零陵中学网站“荣誉栏”以及校宣传栏上公布。

要启动上海市科技教育研究所第____届教育科研成果评奖。

这是关于科技教育方面的教育科研成果的评奖。

理科教学（物理、化学、生物），都是属于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，请学校科技教师，有研究的教师做好准备。