【最新】初中英语语法精编(中考复习必备)整理
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初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础,掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语,提高听、说、读、写的能力。
下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理,希望对大家的学习有所帮助。
一、句子的基本结构1. 主语+谓语:主语是句子的主要名词或代词,谓语是句子的核心动词。
2. 主语+谓语+宾语:宾语是动作的承受者或者是影响的对象。
3. 主语+谓语+间宾+直宾:间宾是介词后的宾语,直宾是动作的直接对象。
4. 主语+系动词+表语:系动词用来连接主语和表语,表达主语的状态或特点。
5. 主语+动词+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。
6. 主语+谓语+宾语+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。
7. there be句型:表示存在或出现的事物。
二、时态1. 一般现在时:表示经常性的动作或状态。
2. 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。
5. 一般将来时:表示将来发生的动作或状态。
6. be going to +动词原形:表示即将发生的动作或状态。
7. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。
8. 完成进行时:表示过去某个时间段一直持续的动作,强调持续时间。
三、语态1. 主动语态:强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态:强调主语是动作的承受者。
四、引导词1. 关系代词:用来连接主句和从句,并在从句中充当句子成分。
2. 关系副词:用来引导定语从句,修饰前面的名词。
3. 连接代词:用来连接主句和从句,作为从句的主语或宾语。
4. 连接副词:用来连接主句和从句,修饰从句中的动词、形容词或副词。
五、名词1. 可数名词:表示可以用数目词来计数的名词。
2. 不可数名词:表示不可以用数目词来计数的名词。
3. 特殊名词:由复数形式表示一个整体的名词。
4. 形容词+名词:形容词修饰名词。
5. 名词+名词:第一个名词修饰第二个名词。
初中英语语法总结大全学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here,often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron。
):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it 。
3、形容词(adj。
):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange 。
4、数词(num。
):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often, quietly, slowly。
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词.如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj。
):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj.。
)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁"或者“什么”.通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green。
(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)"。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
一.名词I. 名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
1. ’s所有格的构成:2. ’s所有格的用法:3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
I. 不定冠词的用法:II. 定冠词的用法:III. 零冠词的用法:三.代词:I. 代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。
some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks No, I don’t have any book marks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
Would you like some bananas Could you give me some money3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
初中英语语法知识点总结及练习一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句,是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。
如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。
如:the worker's bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。
如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。
如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
) 2. 代词人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语语法总复习资料(全)以下是初中英语语法的总复资料,供您参考:1. 词类分类- 名词:表示人、事、物、地点等。
- 动词:表示动作、状态或存在。
- 形容词:描述名词的特征。
- 副词:描述动词、形容词、副词的程度或方式。
- 代词:代表名词的词。
- 介词:表示方位、时间、方式等关系。
- 连词:连接词、短语、从句等。
- 冠词:用于特指或泛指名词。
- 数词:表示数量。
- 感叹词:用于表达感情或表示强调。
2. 句子结构- 主语:句子中执行动作的人、事物或概念。
- 谓语:句子中描述主语动作的动词。
- 宾语:句子中接受动作的人、事物或概念。
- 定语:用来修饰名词或代词的形容词、副词、名词等。
- 状语:用来修饰动词、形容词、副词等的短语、副词或从句。
- 表语:用来对主语进行补充说明的形容词、名词、动词等。
- 同位语:用来对名词进行解释说明的短语、从句等。
3. 时态和语态- 现在时:表示现在发生的动作或状态。
- 过去时:表示过去发生的动作或状态。
- 将来时:表示将要发生的动作或状态。
- 一般语态:表示主语执行动作的状态。
- 被动语态:表示主语接受动作的状态。
4. 句型转换- 肯定句转一般疑问句:将谓语动词提到主语前并加疑问词。
- 肯定句转否定句:在谓语动词前加not。
5. 语法规则- 主谓一致:主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 定冠词的用法:用于特指的名词前。
- 不定冠词的用法:用于泛指的名词前。
- 形容词的比较级和最高级:用于比较两个或多个人或物的特征。
- 副词的比较级和最高级:用于比较两个或多个动作或状态的程度。
- 介词的用法:用于表示方位、时间、方式等关系。
- 反意疑问句的构成:在一般疑问句后加反义的简略回答。
- 直接引语和间接引语的转换:将一个人直接说的话变成自己的话。
以上是初中英语语法的总复习资料,希望对您有帮助!如需详细的解释和例句,请参考相关教材或辅导书籍。
初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础,掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。
以下是初中英语语法的知识点总结归纳:# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式,用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式),用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形,用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳,学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义:定语从句是一个置于另一个句子之中,用来修饰某个名词或代词的句子,在句中充当一个定语的作用。
2、从句的关系词:定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句,其他的还有 whom、what、as、when、where等。
3、主句和从句的连接:把从句和主句连接起来的词,要根据句子的意思一词一词的来;要把从句与主句分开,可用逗号隔开。
二、宾语从句1、定义:宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子,由连接词引出,一般前后用逗号隔开。
2、连接词:由以下词汇引出的宾语从句:that、whether、if、what等。
3、注意:如果是由”问句”(疑问词)的话,一般不加连接词;如果宾语从句与主句相隔较远,则从句要用从属连词(that)引出。
三、状语从句1、定义:状语从句是一种由连词引起,用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子,在句子中充当一种状语作用。
2、引导词:状语从句最常用的引导词有:when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。
3、务必注意:时间、地点、条件状语从句切忌混淆,要分清才可正确运用。
四、名词性从句1、定义:名词性从句又称为词性的从句,是一个句子充当主句中的一个名词,它可单独作句子的主语,宾语或表语。
2、从句的连接词:要表达名词性从句的概念,最常采用的就是由关系代词(who, whom, which, that等)、关系副词(when, where, why, how 等)以及由从属连词(if, whether等)引起的名词性从句。
3、注意事项:将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开;也要注意主句和从句之间的位置关系,情况不同,连接词可以不同。
五、简单句1、定义:简单句也叫单个句子,是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话;当主语是第一人称或三单时,句尾不加to。
最新中考英语语法必考知识点归纳中考英语语法部分是考试中的重点,需要考生掌握和熟悉各种语法知识点。
以下是最新中考英语语法必考知识点的归纳:一、时态1.现在时态:表示现在的动作或状态。
2.过去时态:表示过去发生的动作或状态。
3.将来时态:表示将来要发生的动作或状态。
二、动词1.动词的五种形式:原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
2.动词的时态和语态变化:一般时、进行时、完成时、被动语态。
三、名词1.可数名词和不可数名词的区别以及在句子中的用法。
2.单数名词和复数名词的区别以及在句子中的用法。
四、冠词1.定冠词和不定冠词的用法及其区别。
五、代词1.人称代词:主格、宾格、物主代词、反身代词。
2. 指示代词:this、that、these、those。
3. 不定代词:some、any、no、every、each等。
六、形容词和副词1.形容词的用法及其在句子中的位置。
2.形容词的比较级和最高级的构成及用法。
3.副词的用法及其在句子中的位置。
七、介词1.常见的介词及其用法。
2.介词短语在句子中的作用。
八、连词1.并列连词及其连接的句子。
2.从属连词及其连接的句子。
九、虚拟语气1.虚拟语气的用法及其在条件句中的表示。
十、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的区别及其在句子中的用法。
十一、固定搭配和常见短语1.固定搭配和常见短语的用法及其在句子中的位置。
以上是最新中考英语语法必考知识点的归纳,考生需要通过学习和积累这些知识点,提升自己的语法水平,从而在考试中取得好成绩。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式:a. 大多数名词在词尾加-s:book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es:box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es:family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es:leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则:man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格:a. 单数名词在词尾加-'s:Tom's book(汤姆的书)b. 复数名词在词尾加-':the boys' bikes(男孩们的自行车)4. 名词的用法:a. 作主语:A dog is an animal.(狗是一种动物)b. 作宾语:I like apples.(我喜欢苹果)c. 作表语:The book is interesting.(这本书很有趣)d. 作定语:a car key(一把车钥匙)e. 作宾补:I find the movie exciting.(我觉得这部电影很刺激)二、冠词(Article)1. 不定冠词a/an:a. a用于以辅音音素(consonant phoneme)开头的词前:a book(一本书)b. an用于以元音音素(vowel phoneme)开头的词前:an apple(一个苹果)2. 定冠词the:a. 用于特指某一事物或人:the book(这本书)b. 用于上文已提及的事物或人:There is a book. The book is interesting.(这里有一本书。
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。
1. 时态:
- 现在时:表示现在正在发生的事情。
- 过去时:表示过去已经发生的事情。
- 将来时:表示将来将要发生的事情。
2. 名词:
- 可数名词:可以用数量来表示的名词。
- 不可数名词:不可以用数量来表示的名词。
3. 代词:
- 主格代词:在句子中作主语的代词。
- 宾格代词:在句子中作宾语的代词。
4. 动词:
- 不规则动词:变化形式与规律动词不同的动词。
- 动词时态:动词表示的动作所处的时间。
5. 形容词和副词:
- 形容词:修饰名词的词语。
- 副词:修饰动词、形容词或其他副词的词语。
6. 冠词:
- 定冠词:表示特指的冠词。
- 不定冠词:表示泛指的冠词。
7. 介词:
- 表示关系或位置的词语。
8. 从句:
- 主从句:包含一个主语和一个谓语的句子。
- 定语从句:用来修饰名词的从句。
- 状语从句:用来修饰动词、形容词或副词的从句。
9. 疑问句:
- 一般疑问句:以助动词开头的疑问句。
- 特殊疑问句:以特殊疑问词开头的疑问句。
10. 语气:
- 肯定句:表示肯定的句子。
- 否定句:表示否定的句子。
以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望对你的研究有所帮助!。
中考英语语法必考知识点归纳
中学英语语法是学生在中考中必须掌握的重要内容之一、掌握好语法
知识对于学生提高英语的整体能力和成绩至关重要。
下面是中考英语语法
必考知识点的归纳总结。
1.时态
2.人称
3.被动语态
被动语态在中考英语语法中也经常出现。
被动语态是主语是动作的承
受者而不是执行者的句子。
学生需要掌握被动语态的构造和使用。
4.定冠词和不定冠词的用法
5.名词的单复数形式
在中考英语语法中,名词的单复数形式也是考生需要掌握的重要内容。
一般情况下,可数名词用复数形式表示数量,不可数名词用单数形式表示
数量。
6.动词的时态和语态
7.形容词和副词的用法
在中考英语语法中,形容词和副词的用法也是考生需要注意的内容。
形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或副词。
8.句子成分的基本概念
在中考英语语法中,还需要学生理解句子成分的基本概念。
句子成分
包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。
9.非谓语动词的用法
10.并列句和复合句的转换
在中考英语语法中,还会考察并列句和复合句的转换。
学生需要掌握
并列句和复合句的构造和转换方法。
总结起来,中考英语语法必考知识点主要包括时态、人称、被动语态、冠词的用法、名词的单复数形式、动词的时态和语态、形容词和副词的用法、句子成分的基本概念、非谓语动词的用法以及并列句和复合句的转换。
掌握这些知识点将有助于学生在中考英语中取得更好的成绩。
通过大量的
练习和实践,学生可以更好地掌握这些知识点,提高自己的语法水平。
中考英语常考语法有哪些初中英语语法重点归纳今天小编为同学们整理的是关于初中英语语法的重点归纳,很快就要考中考了,希望同学们可以好好复习一下英语,等到考英语的时候拿到一个更好的成绩,下面就让我们一起来学习一下吧。
1.be动词顺口溜(我 I)用am , (你 you)用are , is跟着(他 he) , (她 she) , (它 it) , is 跟着单数走 , 复数永远连着are2.一般疑问句1)由be动词(am/is/are)开头的问句:Is he a pupil?Are you a teacher?2)助动词do/does开头的问句3)情态动词can开头的问句4)动词have/has开头的问句3.规则名词单数变复数1)一般情况下,在名词后加-s;2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词,在词尾后加-es;3)“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词,直接加-s;4)以“元音字母+o”结尾的词,在词尾加-s;“辅音字母+o”结尾的词,在词尾加-es;5)以-f/fe结尾的词,变复数,将-f/fe改为v加es;顺口溜:妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf),小偷(thief)吓得发了慌;躲在架(shelf)后保己(self)命(life),半(half)片树叶(leaf)遮目光。
注:roof-roofs4.一般疑问句的否定结构把not放在一般疑问句的主语之后,即构成一般疑问句的否定结构.eg.Is she not a student?eg.Have you not any sisters?eg.Can she not do it?5.陈述句转疑问句及回答This is a watch.-àIs this a watch?Yes,it is(不许缩写).No,it isn’t(必须缩写).6.陈述句变否定句This is a watch.→This is not(isn’t) a watch.7.主要字母组合的发音8.几个发音特殊的辅音字母A.字母c在 a,l,o,r,u 等前读[k] , 如come [k ʌm],coat [k əut] 等.字母c在 e,I,y 前读[s] , 如 pencil [pensl] 等.B.字母g一般读[g] , 如go [gəu] , leg [leg]等,字母g和e(即ge)在词尾读 [dʒ] , 如orange [ɔrindʒ]等C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起,但只读一个音,如apple[æ pl]egg[eg]等。
一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句,是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。
如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。
如:the worker's bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。
如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。
如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
) 2. 代词人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词(1)人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
级英语语法必记知识点(精挑细讲)初中语法复习-精挑细讲(一)名词:专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。
如 China, John, London, the USA, Harbin .1.名词个体名词:表示单个的人或事物。
如 boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词:表示一群人或一些事物的总称。
如 family, people, class, police .普通名词物质名词:表示无法分为个体的物质。
如 water, air, tea, sea, money, cotton .抽象名词:表示抽象概念的词。
如 health, help, work, friendship . 不可数名词2.名词的数。
可数名词有单复数,不可数名词没有单复数。
3.名词的格:名词有三个格:主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。
其中只有名词的所有格有形式变化。
(五)数词1.基数词:1-12 13-19 20-90 100-1 one 13 thirteen 20 twenty 100 a hundred2 two 14 fourteen 21 twenty-one 300 three hundred3 three 15 fifteen 22 twenty-two 1,000 a thousand4 four 16 sixteen 30 thirty 5,000 five thousand5 five 17 seventeen 40 forty 1,000,000 a million6 six 18 eighteen 50 fifty 1,000,000,000 a billion7 seven 19 nineteen 60 sixty8 eight 70 seventy9 nine 80 eighty10 ten 90 ninety11 eleven12 twelve2.序数词:1-10 11-19 20-90 100-1 first 1st 11 eleventh 11th 20 twentieth 20th 100 one hundredth 100th2 second 2nd 12 twelfth 12th 21 twenty-first 21st 103 one hundred and third 103rd3 third 3rd 13 thirteenth 13th 30 thirtieth 30th 134 one hundred and thirty-fourth 134th4 fourth 4th 14 fourteenth 14th 37 thirty-seventh 37th 200 two hundredth 200th5 fifth 5th 15 fifteenth 15th 40 fortieth 40th 1000 one thousandth 1,000th6 sixth 6th 16 sixteenth 16th 50 fiftieth 50th 1,000,000 one millionth 1,000,000th7 seventh 7th 17 seventeenth 17th 60 sixtieth 60th 1,000,000,000 one billionth1,000,000,000th8 eighth 8th 18 eighteenth 18th 70 seventieth 70th9 ninth 9th 19 nineteenth 19th 80 eightieth 80th10 tenth 10th 90 ninetieth 90th○1作主语:The first is better than the second .○2 作宾语:He was among the first to arrive .○3 作表语:He is the first to come to school .○4 作定语:The ninth letter of the word “restaurant” is “n” ./ There are three thousand workers in the factory .(六)代词类别作用例词例句人称代词代替人或事物,主格作主语,宾客作宾语数格人称单数复数 I am a teacher .They are students .We all like him .He gave the book to me .一二三一二三主格 I you he She it we you they宾格 me you him Her it us you them物主代词形容词性只作定语,名词性可以作主、宾、表语等,表示所属关系词义类型我的你的他的她的它的我们的你们的他们的 My book is there.Her father is a worker.This bike is yours, ours is broken .形容词性 my your his her its our your their名词词性 mine yours his hers its ours yours theirs反身代词起强调作用,只作同位语和宾语数人称第一人称第二人称第三人称 We ourselves did the work.He did the work by himself.单数 myself yourself himself herself itself复数 ourselves yourselves themselves相互代词表示相互关系,作宾语宾格所有格 We should help each other.Please correct each other’s mistakes .each other(两者相互)each other’s(相互的)one another(三者或三者以上)one another’s(相互的)指示代词起指示作用,作定语、主语、宾语、表语等 This, that, these, those, it, such, same Take this book to his room.My point is this .不定代词代替或修饰任何不定数量及不定范围的人或事物 some, any, no, none, many, few, little, all, both, every, one, either, neither, other, a few, a little, another, somebody, nobody, nothing, each I have something to tell you.Neither answer is right.疑问代词表示疑问,构成特殊问句 who, what, whose, which, whom Whom did you see ?关系代词引导定语从句 which, that, who, whom, whose The book that I lost was new. 连接代词引导名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句) what, who, that I know what you are doing .at’s what I hope .(七)动词类别意义例子例句行为动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句中能独立作谓语。
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点,旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句:is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
初中英语语法知识归纳初中英语必备语法知识归纳英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。
下面店铺为大家带来初中英语必备语法知识归纳,希望大家喜欢!初中英语语法知识归纳篇1一、冠词 a / an 的用法a用于辅音音素前 a useful book, a universityan则用于元音音素前an hour, an honest boy , an “A E F H I L M N O R S X”二、定冠词the的用法:1)特指双方都明白的人或物: Give me the book.2)上文提到过的人或事: ---Do you know the lady in blue? –Yes, she is a teacher of a university.3)指世上独一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ world/ nature/ universe )4)单数名词连用表示一类事物,如:the dollar 美元; The lion isa wild animal.或与形容词或分词连用,表示一类人:the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible5)用在序数词和形容词最高级,及形容词only,very, same等前面:I live on the second floor.6)用在表示身体部位的名词前: She caught me by the arm.7)用在表示乐器和表方位的名词之前:She plays the piano violin guitar in the north of China8)用在普通名词构成专有名词前:the People's Republic of China the United States the Great Wall the Summer Palace9) 用在姓氏的复数名词之前,表示一家人:the Greens are playing the piano.10) in the day, in the morning (afternoon,evening), in themiddle (of), in the end, all the time at the same time on the whole, by the way, go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the other side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water,field,country) in the dark, in the rain三、不用定冠词的情况1) 国名,人名前通常不用定冠词:China , Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋2)物质名词和抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;当表示特定的意思时,需要加定冠词Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。
)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。
例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。
)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。
)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。
)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如:books(书),pencils(铅笔)。
3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。
例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。
三、冠词1. 不定冠词:a和an。
a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。
2. 定冠词:the。
表示特指,指某个特定的人或事物。
中考英语语法记忆口诀英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。
故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。
为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。
博明学校总结如下:口诀1 英语的词类句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容;冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,造句之时好运用。
口诀2 名词的所有格【速记口诀】名词所有格,表物是―谁的‖,即可行,若为生命词,加―’s‖词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则。
;②并列名词所有格表示【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加―’‖;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,,如果是共有,则只在最后名词加―’s‖各自所有时,分别加―’s‖这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。
口诀3 名词变复数和[z],或是辅音:发音[∫][t∫][s]先加―e‖单数变为复数式,加上―s‖统言之。
下列结尾名词后,要加―s‖;遇到―f / fe‖,有时需为―ie‖时。
有些名词变复数,词尾变化要注意:―y‖加―o‖前字母是辅音,一律变―y‖少数名词不规则,特别情况靠硬记。
要变―ve‖口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。
这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;)。
;himelf,herself,itself→themselvesyourself→yourselves勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走,救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。
(belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接s)口诀5 巧记以-o结尾加-es的词A.―两人两菜‖(hero,negro,potato,tomato)B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆C.有生命的加-es,无生命的加–s。
(火山有死活之分,故volcano 的复数形式为volcanoes。
)工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照片里有动物园,动物园里有竹子。
(studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接s)口诀6 巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.口诀7 以or结尾的词售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
口诀8 基数词变序数词基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。
八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。
①指first、second、third。
②eight-eighth ,nine-ninth。
③five-fifth,twelve-twelfth。
④twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
⑤twenty-fifth口诀9 英语分数巧记英语分数不费事,―母序子基‖四个字。
分子若是大于一,分母还须加-s口诀10 定冠词用法小结口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
二、定冠词的用法。
特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即:①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin / piano)。
三、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应―免冠‖的几种情况,即:①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的(如:maths、Chinese、physics)名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色(如:It's red / yellow.)、语种(如:speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如:We live in China. They come from America.)。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中(如:in bed、go to school等)。
口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。
若有多个形容词修饰,可用下面这句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。
【妙语诠释】县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词,所有格,数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine beautiful interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词:eg: small tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词:eg:old, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词:eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词:eg:Englsih,American,mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词,eg:wooden,silk,plastic,stone等。
请看下面的例子:a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;his large new black foreign car.口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。
规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。
―双好‖better,best记的宽。
―坏病‖worse,worst莫记乱。
―双多‖ more,most不用管―老、远‖两种形式别记篡,―有点‖less,least记清盼。
口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。
2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。
【妙语诠释】①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示―与…一样‖,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为―不如……‖。
口诀14 介词用法口诀一、早、午、晚要用in;at 黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽in。
将来时态in……以后;小处at 大处in。
有形with 无形by;语言、单位、材料in。
特征、方面与方式,心情成语惯用in。
介词at 和to 表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和―一……就‖,on 后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,of 之前on 代in。
步行、驴、马、玩笑on;cab、carriage 则用in。
at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man。
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季。
二、时刻表达法口诀时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。
请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分,可把past和after来抓。
前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。
口诀14 动词的时态一、四种时间各四式,联想对比便于记。
时间现在和过去,各自还有将来时。
一般、完成、进行式,完成进行是四式。
四四共有十六种,看来复杂掌握易;除去have/be以外,动词变化有规律。
二、动词形式的变化动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加―s‖,过去分词也相同;,现在第三单人称;过去原形加―ed‖,如同名词复数式。
原形加上―ing‖,现在分词或动名。
原形词尾加―s‖,以下情况要注意:若加―ed/ing‖词尾有ie只加d,Ing去掉无声e;词尾ie变成y,然后再加ing;辅音之后y结尾,Y要变i加ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写;结尾字母若是―t‖,不是重读也双写。