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初三体育教学工作计划一、教学目标。

初三是学生身心发展的关键阶段，体育教学工作既要注重学生身体素质的提高，也要关注学生的心理健康。

因此，我们制定了以下教学目标：1. 提高学生的体育技能水平，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目的技能训练；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过体育活动增强同学们的团队协作能力；3. 增强学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性；4. 关注学生的心理健康，通过体育活动减轻学生的学习压力，增强他们的心理健康。

二、教学内容。

1. 体育课内容安排。

（1）每周安排至少两节体育课，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目的技能训练；（2）组织学生进行团队合作训练，包括集体项目、对抗性项目等，培养学生的团队合作意识和沟通能力；（3）安排适当的体育游戏和活动，增强学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性；（4）定期组织学生进行体育锻炼，包括晨跑、太极、瑜伽等，关注学生的心理健康，减轻学生的学习压力。

2. 体育比赛和活动安排。

（1）组织学生参加校内篮球、足球、乒乓球比赛，提高他们的比赛经验和心理素质；（2）举办班级体育比赛和活动，增强同学们的团队凝聚力和集体荣誉感；（3）组织学生参加校外体育活动和义工活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

三、教学方法。

1. 多种教学方法相结合。

（1）采用示范-指导-训练的教学方法，引导学生掌握体育技能；（2）组织学生进行小组合作学习和集体训练，培养他们的团队合作意识；（3）注重体育游戏和活动的趣味性和参与性，激发学生的体育兴趣；（4）关注学生的心理健康，采用轻松愉快的教学氛围，减轻学生的学习压力。

2. 注重个性化教学。

（1）根据学生的体育特长和兴趣爱好，开展个性化的体育技能培训；（2）关注学生的身体素质差异，采取差异化教学，帮助学生全面发展。

四、教学评价。

1. 定期考核学生的体育技能水平和团队合作能力，及时反馈学生的学习情况；2. 注重对学生的身体素质和心理健康进行全面评价，关注学生的成长和发展；3. 积极参与学生的体育比赛和活动，鼓励学生勇于挑战，树立正确的竞争观念。

初三体育教学工作计划一、教学目标。

初三学生正处于青春期，身体发育迅速，体育教学应该注重培养学生的体质和运动技能，提高他们的体育水平和兴趣，促进他们的身心健康发展。

因此，本学期的体育教学目标主要包括：1. 提高学生的体育基本功，包括跑、跳、投、掷等基本动作的技能训练，培养学生的运动协调能力和柔韧性。

2. 增强学生的体育健康意识，通过体育课的教学，培养学生的锻炼习惯，提高他们的身体素质。

3. 增强学生的团队合作意识，通过团体项目的教学，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容。

本学期的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球、乒乓球等项目的教学。

其中田径项目包括短跑、跳远、铅球等；篮球项目包括基本传接球、运球、投篮等；足球项目包括带球、传球、射门等；乒乓球项目包括正手发球、反手发球、接发球等。

通过这些项目的教学，可以全面提高学生的体育水平和技能。

三、教学方法。

在教学方法上，我们将采取多种教学手段，包括示范教学、分组训练、对抗训练等。

在示范教学中，老师会亲自示范动作，让学生直观地了解动作的正确姿势和技巧；在分组训练中，老师会根据学生的不同水平，将他们分成不同的小组进行训练，以便更好地指导和照顾每个学生；在对抗训练中，老师会组织学生进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学安排。

本学期的体育教学安排为每周两节体育课，分别安排在周二和周四的下午。

每节课的教学内容包括动作技能训练、体能训练和对抗训练。

在动作技能训练中，主要进行基本动作的技能训练；在体能训练中，主要进行体能素质的训练；在对抗训练中，主要进行团体项目的比赛和训练。

五、教学评估。

为了更好地了解学生的学习情况和体育水平，我们将采取多种评估方式，包括日常表现评估、技能测试评估和综合能力评估。

通过这些评估方式，可以全面了解学生的学习状况，及时发现问题，加强指导，提高教学质量。

六、教学总结。

通过本学期的体育教学，我们希望能够全面提高学生的体育水平和技能，增强他们的体育健康意识，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为他们的身心健康发展打下良好的基础。

初三年级体育教学计划本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。

一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点1、重点是必考项目：男：____米，女：____米成绩的提高。

以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六、本学期教学进度安排第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：____米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周-第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。

初二初三级体育教学工作计划简介本文档为初二初三级体育教学工作计划，主要包括教学内容、教学方法、教学目标以及评价方法等方面。

本教学计划旨在提高学生的身体素质，增强学生的体育意识和运动技能，推动学生全面发展。

教学内容体育科目本教学计划包括以下体育科目：•篮球•足球•排球•田径•游泳教学重点本教学计划的教学重点为：•掌握基本运动技能，如投掷、接球、跑步等；•培养运动员的意识和团队精神；•提高协调性、反应力和耐力；•增强学生的体质和心肺功能；教学难点本教学计划的教学难点为：•球类运动的配合和战术应用；•跳远、跳高等竞技技术的掌握；•游泳的技巧和呼吸训练；•培养正确的运动习惯和态度；教学方法本教学计划采用以下教学方法：通过体验法，让学生在体育活动中充分体验到战胜自我、挑战极限的过程中获得的喜悦。

示范法通过引领和示范，让学生更好地理解和领会运动技巧，加深对技术的认识，提高运动效率。

交流法通过互相交流和学习，学生之间相互促进、相互学习，利用团队力量来提高个体水平。

游戏法通过游戏法，激发学生参与的热情和兴趣，提高学习效率。

教学目标本教学计划的教学目标：•提高学生的运动技能、体育意识和竞技水平；•培养学生的身体素质、意志品质和团队合作能力；•发掘学生的运动潜能、增强学生的自信心和自尊心；•弘扬健康、阳光、积极的体育精神。

评价方法本教学计划评价主要从以下方面进行：学习成绩通过期末成绩单和学科成绩排名来反映学生在学期内所学的体育科目的掌握程度和学习成果。

参与度通过日常考勤、活动参与情况和表现评价来反映学生的参与度和投入程度。

个人素质通过日常观察、课堂表现和个人掌握情况来反映学生的身体素质和意志品质。

通过课堂纪律、卫生习惯和协作精神等方面来反映学生的品德表现和主体精神的体现。

结束语初二初三级体育教学工作计划是促进学生全面发展的重要组成部分。

在教学实践中，我们将采用多种教学方法，借力于高水平的师资和优秀的教育资源来推动学生的运动素质和心理素质的全面提升，帮助他们实现自我价值和梦想。

初三年级体育教学计划参考模板一、学生情况分析：三年级的学生年龄在____岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

二、教学目标及重难点：(一)教学目标：1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

(二)教学重点：跑的练习;前滚翻(三)教学难点：队列队形;前滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(____米加速跑600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为____学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课____学时。

另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

初二体育教学工作计划初二体育教学工作计划精选3篇（一）工作目标：在初二体育教学中，通过科学合理的教学方法和多样化的教学内容，全面提高学生的体育素养和能力，培养他们的健康意识和团队合作精神。

教学内容：1. 健身活动：包括跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、跑步等基本健身运动，通过这些活动培养学生的体能和耐力。

2. 羽毛球：教授基本的羽毛球技术，包括正手发球、接发球、正手击球、截击等，帮助学生掌握基本的羽毛球技巧。

3. 篮球：教授基本的篮球技术，包括运球、传球、投篮、盘球等，通过篮球活动培养学生的协调性和团队意识。

4. 足球：教授基本的足球技术，包括控球、传球、射门、抢断等，通过足球活动培养学生的身体协调能力和团队合作意识。

教学方法：1. 示范法：通过示范动作和技巧，帮助学生理解和模仿正确的动作。

2. 分组练习法：将学生分成小组进行练习，促进学生之间的合作和交流。

3. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的竞争意识和积极参与运动的热情。

4. 个别辅导法：在教学过程中，及时发现学生的问题并进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高技能。

时间安排：1. 健身活动：每周2-3节课，每节课30分钟。

2. 羽毛球：每周1节课，每节课45分钟。

3. 篮球：每周2节课，每节课45分钟。

4. 足球：每周1节课，每节课45分钟。

评估与反馈：1. 定期进行体能测试，了解学生的身体素质和进步情况。

2. 在教学中及时给予学生肯定和鼓励，鼓励学生积极参与活动。

3. 整理学生的作业和练习情况，对学生的表现进行评估，及时给予反馈和指导。

预期效果：1. 学生的体育素养和技能得到提高，能够熟练掌握基本的健身活动和体育项目。

2. 学生的身体素质得到改善，具备较好的体能和耐力，提高了抵抗力和免疫力。

3. 学生的团队合作精神和协调性得到培养，能够在团队中发挥自己的作用。

4. 学生的健康意识得到提高，养成了良好的生活习惯和运动习惯。

初二体育教学工作计划精选3篇（二）初二体育工作计划1.参加课程：- 每周参加学校指定的体育课程，包括篮球、足球、游泳等项目。

初三体育教学工作计划一、工作目标1.1 提升学生的身体素质目标是希望通过体育锻炼，提升学生的身体素质，增强他们的体能，使他们在中考中取得好成绩。

为此，我们将组织各种体育活动，包括跑步、跳绳、游泳等，以提高他们的体能和耐力。

我们还将定期进行体能测试，以监测他们的进步情况。

1.2 培养学生的团队合作精神我们希望通过体育活动，培养学生的团队合作精神，让他们学会在团队中合作，共同完成任务。

为此，我们将组织各种团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生在比赛中学会合作。

1.3 提高学生的体育技能我们希望通过体育锻炼，提高学生的体育技能，让他们学会正确的运动方法，避免运动伤害。

为此，我们将组织各种技能培训，如跳远、投掷等，让学生在培训中学会正确的运动方法。

二、工作任务2.1 组织体育活动我们需要组织各种体育活动，包括跑步、跳绳、游泳等，以提高学生的体能和耐力。

我们还需要定期进行体能测试，以监测学生的进步情况。

2.2 组织团队比赛我们需要组织各种团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生在比赛中学会合作，培养他们的团队合作精神。

2.3 组织技能培训我们需要组织各种技能培训，如跳远、投掷等，让学生在培训中学会正确的运动方法，提高他们的体育技能。

三、任务措施3.1 制定详细的活动计划为了确保体育活动的顺利进行，我们将提前制定详细的活动计划。

计划将包括活动的具体时间、地点、内容以及参与人员等信息。

同时，我们还将为每个活动准备必要的器材和设施，确保活动的安全和有效性。

3.2 组织专业教练进行指导为了提高学生的体育技能，我们将组织专业教练进行指导。

教练将根据学生的实际情况，制定个性化的训练计划，并给予学生专业的技术指导。

此外，教练还将负责监督学生的训练过程，确保他们的运动方法正确，避免运动伤害的发生。

3.3 建立学生的健康档案为了更好地监测学生的健康状况，我们将建立学生的健康档案。

档案将包括学生的个人信息、体能测试结果、训练计划以及健康状况等信息。

初三体育教学工作计划1. 目标设定- 帮助学生建立并提高体育意识和兴趣。

- 培养学生基本体育运动技能和身体素质。

- 培养学生团队合作精神和竞争意识。

- 培养学生自我保护和自我管理能力。

2. 教学内容- 运动技能训练：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径等项目的技能训练。

- 体质训练：包括跑步、跳绳、徒手健身等身体素质训练。

- 游戏活动：组织各种体育游戏活动，培养学生合作和竞争的能力。

- 体育知识学习：介绍体育知识，通过讲解和讨论提高学生对体育的理解和认识。

3. 教学方法- 示范法：教师示范并解释动作技巧，学生模仿进行练习。

- 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作训练，提高学生的合作精神和集体荣誉感。

- 游戏化教学法：通过丰富多样的游戏活动，激发学生的兴趣和参与度。

- 激励教学法：给予学生及时的表扬和奖励，激励他们更加努力地参与体育教学活动。

4. 教学计划- 第一周：进行体育意识培养和团队合作训练。

组织课外3v3足球比赛，培养学生相互之间的合作和配合。

- 第二周：进行乒乓球和羽毛球技能训练。

学习各项球拍的握法和基本击球动作，通过练习提高学生的技术水平。

- 第三周：进行篮球技能训练。

学习传球、投篮和运球等基本技能，组织篮球比赛，提高学生的篮球水平和竞技能力。

- 第四周：进行田径项目的训练。

学习短跑、跳远和铅球等项目的基本技巧，培养学生的速度和力量。

- 第五周：进行徒手健身和跑步训练。

学习简单的徒手健身动作和正确的跑步姿势，提高学生的整体身体素质。

- 第六周：进行体育知识学习。

学习奥运会历史和体育明星的故事，为学生提供更广阔的体育视野和激励。

- 第七周：进行综合游戏活动。

组织多种体育游戏，如夺旗、接力和橡皮球比赛，培养学生在竞争中的团队合作和胜利心理。

5. 评估与反馈- 每堂课结束时进行简单的课堂小测验，考察学生对当堂课程的掌握情况。

- 每周组织一次体育竞赛，评选出优秀学生，并给予表扬和奖励。

- 组织班级体育竞赛，在班级内部产生积分榜和荣誉感，激发学生的竞争意识。

初三体育教学工作计划一、教学目标1. 提高学生体育素养，培养学生热爱体育运动的兴趣；2. 加强学生体能训练，提高学生的身体素质和健康水平；3. 锻炼学生的合作意识和团队精神，培养学生的团结协作能力；4. 培养学生的体育技能和技战术水平，提高学生的运动能力。

二、教学内容1. 班级开展体育课程，包括篮球、足球、排球、田径、游泳、健身操等多种体育项目的训练和比赛。

2. 根据学生的兴趣和特长，组织学生参加各种体育俱乐部和社团活动，如篮球俱乐部、足球俱乐部等。

3. 组织学生进行体育游戏，如拔河比赛、跳绳比赛、橄榄球比赛等。

三、教学方法1. 体育课程教学采取多样化的教学方法，包括示范教学、训练指导、实战演练等。

2. 强调个性化教学，根据学生的特长和兴趣，进行个别指导和辅导。

3. 鼓励学生主动参与，引导学生积极思考和合理应用体育知识，培养学生的自主学习能力。

4. 注重实践操作，通过实际训练和比赛，提高学生的运动能力和技术水平。

四、教学重点1. 加强学生的体能训练，提高学生的身体素质和健康水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识，锻炼学生的协作能力和团队精神。

3. 提高学生的体育技能和技战术水平，培养学生的运动能力和竞技水平。

五、教学组织1. 每周安排2节体育课，每节45分钟，共计90分钟。

2. 每月举行一次班级体育活动，包括篮球比赛、足球比赛、排球比赛等。

3. 每学期举行一次体育大联欢活动，邀请其他班级参加，举行各种体育比赛和表演。

4. 每年组织学生参加学校举行的体育节，包括田径比赛、游泳比赛等。

六、教学评估1. 根据学生的体育课表现和比赛成绩，进行定期评价和成绩记录，做出个性化教学反馈。

2. 注重学生的自我评价和互评，鼓励学生勇于面对挑战，积极探索和进取。

3. 及时总结体育教学工作的经验和不足，及时调整教学方案，提高教学质量。

七、教学保障1. 配备专业的体育教师，提供专业的体育指导和训练。

2. 提供良好的体育设施和器材，保证学生进行安全、有效的体育训练和比赛。

初三体育教学工作计划《初三体育教学工作计划》一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣，提高学生身体素质和动手能力。

2.使学生了解并掌握基本的体育运动技能，增强体育运动的参与意识和能力。

3.通过体育教学，促进学生身心健康发展，培养健康的生活方式和积极的人生态度。

二、教学内容1.综合体育课程：包括篮球、足球、排球、乒乓球等体育项目。

2.体育游戏：组织学生参与各种体育游戏，培养团队合作精神和竞争意识。

三、教学手段1.多媒体教学：结合图文并茂的教学PPT，展示体育运动的技巧和要点。

2.示范教学：教师以身作则，通过示范动作，指导学生掌握运动技能。

3.小组合作：组织学生分组进行比赛和训练，培养团队合作意识和集体荣誉感。

四、教学方法1.激发学生的兴趣：以游戏化的教学方式吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习体育运动。

2.因材施教：根据学生的实际情况和兴趣特点，采用个性化的教学方法，关注每个学生的身体素质提高。

3.激励鼓励：及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。

五、教学评价1.通过课堂表现、课外训练和比赛成绩等多方面进行评价，及时了解学生的体育训练和竞技水平。

2.关注学生的身体发育情况，促进学生全面发展，不过分追求单一体育项目的成绩。

3.鼓励学生多参与校园体育活动，提高综合素质，在团队和个人赛事中展现自己的风采。

通过《初三体育教学工作计划》，旨在促进学生身心健康，提高学生体育运动技能，并培养学生的团队合作精神和竞争意识，为学生全面发展奠定基础。

初二体育教学工作计划一、教学目标。

本学期的初二体育教学工作旨在培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育技能水平，增强学生的体质和身体素质。

具体目标包括：1. 提高学生的体育技能水平，包括跑步、跳远、篮球、足球等多项运动项目；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过团体项目提高学生的团队协作能力；3. 增强学生的体质和身体素质，通过体育锻炼提高学生的身体机能和抗压能力；4. 培养学生的体育兴趣和爱好，通过多种形式的体育活动激发学生对体育运动的热爱。

二、教学内容。

本学期的初二体育教学内容主要包括：1. 体育课的基本功训练，包括跑步、跳远、投掷等基本技能的训练；2. 群体项目的训练，包括篮球、足球、排球等团体项目的技术训练和比赛训练；3. 体育游戏的开展，包括激励游戏、合作游戏等形式多样的体育游戏；4. 体育健身操的开展，通过音乐和动作的结合，提高学生的身体柔韧性和协调性。

三、教学方法。

在体育教学工作中，将采用多种教学方法，包括：1. 示范教学法，通过老师的示范和引导，帮助学生掌握正确的体育动作和技能；2. 比赛训练法，通过比赛形式的训练，激发学生的竞争意识和团队合作精神；3. 体验教学法，通过体验式的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与热情；4. 个性化教学法，根据学生的不同特点和能力水平，采取差异化教学，帮助每个学生实现个性化发展。

四、教学安排。

本学期的初二体育教学工作将按照以下安排进行：1. 每周安排2节体育课，包括基本功训练、团体项目训练、体育游戏和体育健身操；2. 每月举办一次体育比赛，包括个人项目比赛和团体项目比赛；3. 每学期举办一次体育文化活动，包括体育知识竞赛、体育技能表演等形式多样的活动。

五、教学评价。

针对初二体育教学工作的评价将主要包括以下几个方面：1. 学生体育技能水平的评价，包括基本功训练和团体项目训练的技能表现；2. 学生体育兴趣和爱好的评价，包括学生对体育运动的参与程度和热情程度；3. 学生团队合作能力的评价，包括学生在团体项目训练和比赛中的团队协作表现；4. 学生体质和身体素质的评价，包括学生身体机能和身体素质的改善情况。

初三体育教师教学工作计划
本学期体育教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生热爱体育运动，提高身体素质；
2. 提高学生的运动技能，增强团队合作意识；
3. 培养学生的体育竞赛精神，激发学生的体育兴趣。

二、教学内容
1. 开展各类体育项目的训练，包括田径、篮球、足球等；
2. 组织学生参与体育比赛和运动会；
3. 进行体育健身项目的教学，提高学生的身体素质。

三、教学安排
1. 每周安排固定的体育课程，保证学生每周至少进行两次体育锻炼；
2. 定期组织学生参与课外体育活动，如校运动会、社团活动等；
3. 组织学生进行体育竞赛和锻炼，培养学生团队合作精神。

四、教学方法
1. 结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如示范教学、讨论式教学等；
2. 注重体育教学过程中的引导和激励，激发学生的学习兴趣；
3. 培养学生的自我管理意识，引导学生在体育锻炼中树立健康生活观念。

五、教学效果评估
1. 定期组织体育成绩测试，对学生进行评估；
2. 通过学生参与各类体育比赛和运动会的表现，进行评估；
3. 关注学生在体育锻炼中的身体变化和心理状态，进行评估。

六、其他工作
1. 加强学生体育安全教育，提高学生的自我保护意识；
2. 督促学生遵守体育纪律，培养学生的体育道德意识；
3. 组织学生参与体育公益活动，提高学生的社会责任感。

初二体育教学工作计划模板一、学生现状分析所任教的学生年龄在____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。

结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。

用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。

根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容1、跑（____米、耐力跑____米____米、往返跑____米）2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

2019年“初二初三级体育教学计划”体育工作计划-范文word版
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“初二初三级体育教学计划”体育工作计划
初
二、初三级体育教学工作计划
一、指导思想
学习和贯彻江泽民总书记关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的成绩推上新的台阶。

二、教学目标
1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。

培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材情况分析
由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。

为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务
1．以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；
2．以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；
4．不惜一切代价，做好今年底增城市初中生篮球赛的准备工作。

五、具体实施、措施。

初二体育的教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了初中体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的进取性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生本事的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。

注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

初三体育教学计划三篇初三体育教学计划篇1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。

以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。

因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的.培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以学生健康为根本，以提高学生综合素质为目标。

通过体育教学，培养学生的体育兴趣，增强体质，提高运动技能，培养学生良好的体育道德和集体主义精神，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质，为中考体育加试做好充分准备。

2. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的体育素养。

3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，提高学生的心理素质。

4. 普及体育基础知识，提高学生的体育理论水平。

三、教学内容1. 体育基础知识：篮球、排球、足球、田径、体操、球类、韵律体操及民族传统体育等。

2. 中考体育项目辅导：立定跳远、1000米/800米跑、引体向上、坐位体前屈等。

3. 体育基本技能训练：跑步、跳绳、篮球、排球、足球等。

四、教学方法1. 课堂讲解与示范相结合，注重培养学生的实践能力。

2. 分组教学，因材施教，关注每个学生的成长。

3. 开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生的体育兴趣。

4. 运用现代教育技术，提高课堂教学效果。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行体育基础知识普及，让学生了解各项体育项目的特点。

2. 第二阶段（第5-8周）：进行中考体育项目辅导，提高学生的运动技能。

3. 第三阶段（第9-12周）：进行体育基本技能训练，提高学生的身体素质。

4. 第四阶段（第13-16周）：进行体育知识竞赛、运动会等课外活动，提高学生的体育兴趣。

六、教学评价1. 课堂表现：出勤、课堂纪律、参与度等。

2. 运动技能：通过测试、比赛等方式评价学生的运动技能水平。

3. 身体素质：通过测试、比赛等方式评价学生的身体素质。

4. 课外活动：通过参与度、表现等方式评价学生的课外活动情况。

七、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 优化教学设施，确保教学活动的顺利进行。

3. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。