国家开放大学学习指南

国家开放大学学习指南试题及参考答案一、单选题1、国家开放大学是一所什么样的大学？（）A 普通高校B 成人高校C 网络高校D 新型高等学校答案：D2、国家开放大学学习网的网址是（）。

A wwwouchncnB wwwouchneducnC cn D答案：A3、进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。

（）A 对B 错答案：B4、下面哪些作业类型不属于形成性考核（）。

A 专题讨论B 毕业论文C 上传单个作业D 阶段性测验答案：B二、多选题1、国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。

A 形成性考核B 网络考试C 终结性考核D 纸质考试答案：AC2、依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试，考试一般又可分为（）。

A 开卷B 半开卷C 闭卷D 半闭卷答案：ABC3、国家开放大学的学习方式主要包括（）。

A 自主学习B 网络学习C 面授学习D 小组学习答案：ABCD三、判断题1、只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。

（）A 对B 错答案：B2、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。

（）A 对B 错答案：A3、入学后第一个学期可以转专业。

（）A 对B 错答案：B四、简答题1、请简述国家开放大学的学习资源都有哪些？答：国家开放大学的学习资源丰富多样，主要包括以下几类：（1）文字教材：这是最基础的学习资源，系统地阐述课程的知识内容。

（2）网络课程：通过在线平台提供的视频、音频等多媒体资料，便于学生自主学习。

（3）网上教学辅导：包括课程说明、教学大纲、学习指南等，为学生指明学习方向。

（4）学习论坛：学生可以在论坛上与老师和同学交流学习心得、解决问题。

（5）数字图书馆：提供大量的电子图书、期刊等学术资源，拓宽学生的知识面。

2、请说明国家开放大学的毕业条件。

答：国家开放大学的毕业条件通常包括以下几个方面：（1）修满所学专业教学计划规定的课程学分。

《国家开放大学学习指南》课程网上操作步骤一、登录1、打开国家开放大学学习网/。

在网页右上方“登录”处，选择学生登录。

点击“登录”。

选择“学生”2、输入“学号”、“密码”和验证码（密码为出生年月日的八位数，例如1990年1月1日出生的密码为19900101），点击登录。

录入个人邮箱。

二、点击课程登陆后在【在学课程】栏下点击【国家开放大学学习指南】课程下的“进入课程”。

三、完成网上形考作业分别点击【形考任务】栏下的“形考任务1”、“形考任务2”、“形考任务3”、“形考任务4”、“形考任务5”，然后点击“现在参加测验”，完成每个形考任务。

每个形考任务系统允许可以试答次数3次，系统默认记录最高成绩。

（建议学生先做好准备再参加每个形考任务的测试！）《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案《国家开放大学学习指南》形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。

选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

国开电大国家开放大学学习指南形考一、了解形考的基本概念与要求形考是指在学习过程中，通过对学习活动的全过程进行评价，考核学生对课程内容的掌握程度与应用能力。

形考的内容通常包括课后作业、项目报告、小组讨论等，侧重于学生的学习过程和参与情况。

任务目标：每门课程的形考任务通常会围绕课程目标展开，任务的目的在于检验学生对课程内容的理解程度和实际运用能力。

理解每项任务的目标，有助于你在完成作业时能有的放矢。

任务类型：形考任务包括各种形式，如课后作业、小组讨论、案例分析等。

熟悉不同任务类型的要求，可以帮助你选择适合的学习方法和策略。

评分标准：了解形考任务的评分标准，掌握评分的重点，能够帮助你在完成任务时更加关注评分的关键点。

评分标准包括内容的准确性、分析的深度、表达的清晰度等方面。

二、制定合理的学习计划明确学习目标：根据课程的学习大纲和形考要求，设定明确的学习目标。

目标应具体、可测量，并具备一定的挑战性。

制定时间表：根据课程的学习进度安排和形考任务的截止日期，制定详细的时间表。

时间表应包括学习内容的安排、作业提交的时间节点和复习的时间安排。

分配学习时间：合理分配每日的学习时间，确保每个学习任务都有足够的时间完成。

建议将学习时间分配到不同的任务中，如阅读教材、完成作业、参与讨论等。

定期检查进展：在学习过程中定期检查自己的学习进展，评估是否按照计划进行。

根据检查结果进行适当的调整，确保学习计划的有效实施。

三、掌握有效的学习方法与技巧积极参与课堂活动：积极参与课堂的讨论和互动活动，能够帮助你更好地理解课程内容，增强对知识的记忆。

课堂活动不仅是学习的一部分，也是形考评估的重要内容。

善于进行案例分析：对课程中的案例进行深入分析，能够提高你的实际应用能力。

案例分析时，重点关注案例的背景、问题、解决方案及其效果等方面。

注重作业的质量：在完成形考作业时，务必注重作业的质量。

确保作业内容完整、逻辑严谨、表达清晰，同时注意格式规范和引用准确。

《国家开放大学学习指南》教学工作手册一、课程说明(一)课程整体设计思想本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。

（二）课程性质和对象《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。

本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。

（三）学习目标1. 学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习；2. 能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务;3. 能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务；4. 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。

（四）课程栏目介绍网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。

具体内容如下：1．通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。

2．学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。

3．形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。

4. 问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。

5. 使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。

6. 课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。

7. 问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。

（五）学习资源1、《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源；2、分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。

（六）学时分配课程教学总学时数为18学时，1学分。

（七）考核及评价方法课程采用完全形成性考核进行评价。

《国家开放大学习指南》作业步骤本课程考核平台在国家开放大学学习网（/）上，基本输入网址：（/）或点击“国家开放大学学习平台”—点击“登录”(在右上角)—“学生”—输入用户名：本人学号、密码：出生年月（8位）、验证码—首次登录需输入自己常用邮箱—点击“国家开放大学学习指南下面的进入课程学习—点击“国家开放大学学习指南_浙江”—到最下方点击“形考任务1”，再点击现在参加测验，做好一次后点“向后”，再点二次“提交并结束任务”，回到上面后在左上角点击“结束回顾”，再点“形考任务2”，总共做五次形考任务完成。

（从“现在参加测验”进去，注意每次任务只有3次机会）作业答案注意：答题时请认真审题！国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

选择一项或多项：答案国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。

选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

附件2
《国家开放大学学习网》学生使用指南
一、“学生空间”登陆
1、打开“国家开放大学学习网”。

2、鼠标悬在浏览器右上角“登陆”上时，出现学生、教师、管理员、三个入口
点击“学生”进入登录界面
3、登陆界面中依次输入
用户名（学号，如：1451001411420）、密码（身份证上的8位生日数字，如：19921018）、验证码
点击“登陆”按钮，进入学生空间
二、课程学习
在学生空间的中列出了教学计划中本学期需要学习的所有课程，学生可以自主对课程相关学习资源进行浏览，学习过程的记录对该课程“最终成绩”没有影响。

在相应课程下，点击“”进入课程学习界面，浏览相关的教学资源。

三、完成形考作业
形考作业是学生的平时作业，部分课程形考成绩和期末考试一起决定该课程最终成绩。

注意：不要求所有课程的形考作业都完成，要求（或必须）通过形考平台完成的形考作业，听从所在班级老师的具体安排。

点击相应课程的“”进入形考平台
在形考平台中，点击“开始作业”完成该形考下所有任务
四、注意事项
1、其中《国家开放大学学习指南》课程的形考作业需要在课程学习界面中进入，在该学习界面中，找到
区域，依次完成5个形考任务，每个形考任务 20分，每次形考可以测验3次，取最高分。

5次综合成绩作为该课程“最终成绩”（满60分为及格），期末不再纸质考试。

2、如点击相应课程后，并未出现课程学习界面，而是出现
现有课程界面，
或者出现“无法显示此页”时，
说明该课程的相关学习资源还未建立，学生可以关闭当前页面，继续学习其它课程。

国家开放大学学习指南》参考答案1、在XXX研究期间，学生可以通过（B）方式获取研究资源。

A.仅在集中面授课堂上B.多种途径获取C.仅在课程平台上D.仅在纸质教材上2、XXX的研究方式是（A）。

A.以网络为基础，多种方式相结合B.仅在集中面授课堂上C.仅在课程平台上D.仅在纸质教材上3、在XXX研究中，学生可以通过（C）与老师和同学进行交流讨论。

A.发邮件B.QQ群C.课程平台D.纸质信函4、XXX的研究资源包括（D）。

A.仅有纸质教材B.仅有音像教材C.仅有集中面授课堂D.多终端数字化的研究资源二、简答题（每题3分，共计6分）5、请简要介绍XXX的研究方式。

XXX的研究方式以网络为基础，多种方式相结合。

学生可以在网络上阅读和研究研究资源，也可以在集中面授课堂上向老师请教问题。

同时，在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论，利用pad、手机等设备随时随地研究。

6、请简要介绍XXX的研究资源。

XXX的研究资源包括多终端数字化的研究资源，如电子书、网络课件、在线视频等。

学生可以通过多种途径获取研究资源，包括网络、集中面授课堂和纸质教材。

同时，学生还可以通过课程平台与老师和同学进行交流讨论。

XXX的门户网站网址是XXX。

学生在进入课程页面后，可以按照自己的需要进行研究，不需要按照顺序一章一章地进行。

课程实践环节通常需要完成，也会作为形成性考核成绩的记录之一。

程序题不属于形成性考核的作业类型。

XXX的考试一般采用终结性考核和形成性考核相结合的方式进行。

专科起点本科专业的学生必须参加网络统考，包括《大学语文》、《高等数学》、《大学英语》和《计算机应用基础》。

考试一般分为闭卷、开卷和半开卷。

参加考试时必须携带身份证、准考证和学生证。

已具有国民教育系列本科以上学历的学生可以免考全部统考科目。

在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可以免考《大学英语》。

论坛需要登录才能使用，任何人的博客内容浏览者都可以看到但不能进行评价，QQ群需要审核才能加入，学生可以查看好友的知识库。

《国家开放大学学习指南》网上答题步骤
1.国家开放大学学习网网址：。

在浏览器中输入进入国家开放大学学习网
2.学生用学号和密码登陆。

（1）将鼠标移动到登陆，点击学生
（2）进入到学生登陆页面，输入用户名、密码、验证码，点击登陆按钮。

用户名是学生学号，密码是学生身份证上八位生日
3.登陆后进入“学生空间”，选择“课程学习”-“我的课程”-“在学课程”-
“国家开放大学学习指南，进入本课程学习”。

4.进入到“国家开放大学学习指南”课程学习页面，在我的课程中点击国家开
放大学学习指南_黑龙江。

接下页——
5.进入到国家开放大学学习指南课程，一共有5次形考任务需要完成。

6.点击形考任务1进入后，点击现在参加测验。

7.开始进行形考任务1答题，答完这一页所有题目之后，点击向后。

8.点击“向后”之后，会看见答题情况报告，如果不需要修改，请点击“提交所有答案并结束”。

如果需要修改答题，请点击返回试题，之后重新提交答案。

9.提交答案之后，就可以看见形考任务1的成绩了。

接下页——
10．点击“结束回顾”，进入形考任务页面，按照以上步骤继续完成形考任务2，3，4，5。

11.如果需要浏览每次形考任务的成绩，请按照以下操作步骤进行。

（1）选择国家开放大学学习指南，进入本课程学习。

（2）点击“国家开放大学学习指南_黑龙江”
（3）点击“课程管理”
（4）点击“课程管理”后，在原来页面，点击“成绩”。

（5）查看成绩如下图。

《国家开放大学学习指南》学习指引
获取正式生学号（13位学号）的学员即可登录国家开放大学学习网完成《国家开放大学学习指南》的形考任务，请学员尽早时间完成。

课程成绩由5个形考任务组成，每个形考任务20人，总分为100分。

每个任务各有三次机会，取最高分作为该次形考任务的成绩，五个形成性考核成绩之和，为本门课程的最终成绩。

因此请各同学认真对待。

《国家开放大学学习指南》操作如下：
1、登录国家开放大学学习网，输入网址--点击“学生登录”--输入“账
号”“密码”登录即可。

账号为13位学号,密码为出身年月日（8位）。

2、进入学生个人空间，点击“在学课程”--“进入课程”，若在“在学课
程”里找不到该课程时，请及时联系学习平台上的“学习支持服务”，提供姓名和学号进行课程选课后才能选择课程学习。

3、完成形考任务1-5，点击“形考任务1”--“现在开始参加测验”。

4、每个任务完成后点击“结束答题”。

5、答题状态都显示“答案已保存”--点击“提交所有答案并结束”。

6、 提交答案后可即时查看该任务的成绩，同时每个题目都会显示正确答
案，学员可自行保存，以便总成绩不合格或成绩不理想重做任务时作参考；
成，完成后请核实是否都已显示成绩；
8、课程成绩查询指引：个人空间--点击“课程学习”中“我的形考”--在
“年度学期”中选择相应的学期--输入课程代码“02970”--点击“查
找”，即可查询已学习课程的成绩。

《国家开放大学学习指南》学习、考试流程1、打开国家开放大学学习网：2、点击右上角“登录”按钮，在学生登录处输入学号，密码登陆用户名为学号，密码为出生年月日8位3、首次登陆会让确认本人邮箱，一般选择输入自己的QQ邮箱。

请输入自己的Q群邮箱，即qq号@ 4、邮箱确认后，进入以下界面5、点击“进入课程”，然后进入“学习活动一”，6、进入到测验的提示界面，阅读完相关提示后点击“现在参与测验”注：形考作业的答案能在学习活动中的视频、文字或问题库中找到。

准备好后，就可以点击“开始答题”按钮。

7、学生进入正式答题界面，试题分为单选、多选和判断三个题型。

共计20分，请同学们认真完成形考作业。

确认完成点击“向后”按钮。

8、系统会提示你答题完成状况，在确认所有试题完成后，点击“提交所有答案并结束”按钮。

9、系统会提示你是否确认要交卷，在确认后点击“提交所有答案并结束”。

10、点击“提交所有答案并结束”按钮后系统会自动生成你的答题成绩，再确认及格后就算完成一项形考内容。

如果没有达到及格成绩，同学们可以重新进入答题状态，重新做题，（注：系统提供三次答题机会，务必要在三次内完成。

）交卷后，系统提供正确答案！以上为形考作业一的做题过程，其他四项形考均可按以上步骤完成，五项形考总成绩为100分，60分为及格成绩。

五次形考作业完成后，在右下角点击“课程管理”下的“成绩”按钮，确认总成绩等于大于60分后，即为完成《国家开放大学入学指南》学习与形考任务。

《国开学习指南》五个形成性作业每个都可以考三次，成绩取最高的，五次总成绩的“和”为终结性成绩（即期末综合成绩）。

做完形考作业后，请单击“向后”按钮（千万不要单击“结束答题”，单击后所作的题目答案将会清空，就是“零”分！），会出现，“提交所有答案并结束”。

2021年秋季学期《国家开放大学学习指南》
一、学习安排
1、学习期限
2021年9月1日至2021年12月31日，共计90天。

2、学习内容
国家开放大学的学习内容包括：课程学习、实践学习、论文写作和考试。

3、学习方式
（1）线上学习：学习者可以通过网络视频、讲座、互动讨论等方式，学习国家开放大学的课程。

（2）线下学习：学习者可以参加国家开放大学的实践学习、论文写作等活动，深入学习。

4、考试
学习者需要参加国家开放大学的考试，以评估学习成果。

二、学习要求
1、学习者需要严格按照学习安排，按时完成学习任务。

2、学习者需要及时反馈学习情况，及时复习，确保学习效果。

3、学习者需要遵守国家开放大学的学习规定，认真完成考试，取得良好的成绩。

4、学习者需要积极参加实践学习，积累实践经验，丰富自身
知识。

5、学习者需要积极参与国家开放大学的论文写作，完成论文
提交，获得论文答辩的资格。

三、学习支持
1、学习者可以参加国家开放大学的各种资源和活动，获得学
习帮助。

2、学习者可以利用国家开放大学的网络学习平台，及时了解
学习进度，提高学习效率。

3、学习者可以参加国家开放大学的考试辅导，提高考试成绩。

四、1、开放教育学生毕业资料审核的主要内容有哪些？答：开放教育学生毕业资料审核的主要内容：是否在学籍有效期内；是否达到最低毕业学分数；是否符合最短学习年限规定；网络统考科目是否通过（适用于本科学生）思想品德鉴定是否符合要求；有无其他不能毕业的情况，如开除学籍、留校察看等处分。

2、什么是形成性考核？答：形成性考核就是对学生学习过程的评价与考试。

通常的形式是平时作业，形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部份，可以更全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。

3、开放教育专科起点本科学习学位申请要经过必要的审核，审核的内容主要有哪些？答：学位申报条件审核、学位材料审核等。

4、谈谈你对开放教育的认识？答：现代远程开放教育是随着现代信息的发展而产生的一种新型教育方式，教学教育手段先进有以下优点：教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流，学生能够根据自己的需要安排学习时间和地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到答解。

有利于个体化学习。

它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性及创造性。

现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动技术媒体和教学手段，教学方式的更新，最终引起教育观念、教育内容、教育资源，教育管理形成等一系列的变化，这些变化主要表现在：○1教学形成○2教学手段○3教学方式○4教学内容○5教学模式○6教学管理○7教育思想，此外还有许多变革，如传统学校教育是单一的全日制教育，而现代远程教育则可以开展多层次、多形式、多规格的办学形式，而现代远程教育则采用的是完 2 全学分制或弹性学分制。

否则，资源共享时不限：多向互动、传输快捷、对象广泛等特点。

实现个体化自主学习，解决了工学矛盾，因而为一切愿意继续学习的人提供了可能性。

四、1、什么叫课程补修？答：如果你注册了开放教育本科某专业的学习，而原先所学专科专业与现修专业的学科类别不同，那么在开始本科课程学习之前，你需要补充学习一些课程，从而为本科阶段的学习打下必要的基础。