人教版语文四年级上册第六组第23课《卡罗纳》同步训练B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）选择合适的字移________（植值）（侍待）________候（暂崭）________时远________（往望）（厉历）________害（抬台）________头台________（弯湾）袭（极________击）（座坐）________位2. （10分）课文《卡罗纳》中，我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

“恍然大悟”的意思是：________我恍然大悟的是________3. （6分）给画线字注音。

________________________________遭到怜悯叮咛嘱咐4. （8分）比一比，再组成词语。

坚________ 贴________ 详________ 哀________竖________ 粘________ 洋________ 衰________5. （2分）根据《穷人》中的句子，回答问题。

（1）她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指________。

“非这样做不可”反映了桑娜________的品质。

（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是________描写，在文中所起的作用是________。

（3）桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”忐忑不安：________自作自受：________通过文字中桑娜的________和________描写，我们可以感受到桑娜________。

人教版语文四年级上册第六组第23课《卡罗纳》同步训练填空题根据拼音把词语补充完整。

zāo yùlián mǐndīng níngzhǔfù【答案】遭遇；怜悯；叮咛；嘱咐【解析】学生容易把“遭遇”的“遭”写成“糟”，后面的糟是糟糕。

还有部分学生容易把“怜悯”的“悯”字写成“敏”。

嘱咐：吩咐。

怜悯：可怜别人，同情别人。

填空题给下列字标拼音。

俯遭悯咛咐啕【答案】fǔ；zāo；mǐn；níng；fù；táo【解析】啕：〔嚎啕〕见“嚎”。

俯：向下，低头，与“仰”相对：俯身。

俯视。

俯瞰。

俯首。

俯临。

俯拾即是。

俯仰；潜伏，卧伏：季秋之月“蛰虫咸俯在内”；旧时公文及书信对上级或尊长的敬辞：俯允。

俯念。

俯恤（请求对方体恤）。

俯察。

俯顺。

填空题给画线字注音。

遭到怜悯叮咛嘱咐【答案】zāo；mǐn；níng；zhǔ【解析】注意“嘱咐”的“嘱”的书写；“叮咛”的读音是níng 不是nín。

遭到：遭遇;受到。

填空题我能把画线字的正确读音选出来。

暂时（zàn zhàn）肩膀（jiān jiàn）端详（duān ruì）仿佛（fófú）【答案】zàn；jiān；duān；fú【解析】这些字“暂”注意前舌音和后舌音的区分。

“端”与“瑞”的区别。

端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。

填空题比一比，再组词。

遭怜淘糟岭啕【答案】遭受；可怜；淘气；糟粕；山岭；号啕大哭【解析】遭受的遭是走之儿，糟糕的糟是米字旁，读音相同注意区分；怜是竖心旁，岭是山字旁，读音区别大。

淘是三点水，啕是口字旁，读音相同不要混淆。

填空题写出下列词语的近义词。

严厉---怜悯---情景---端详---嘱咐---仿佛---【答案】严重；可怜；情形；打量；叮咛；好像【解析】严厉：严肃而厉害，容易指做错事情后给予的厉害,高层度的批评。

【精品】人教新课标版语文四年级上册6.23卡罗纳练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．为加点的字选择读音。

横:hèng héng1.把石头在小溪里横．（______）着摆上一排。

2.他对这件事的态度蛮横．（______）不讲理。

间:jiān jiàn3.按照二尺左右的间．（______）隔，摆上石头。

4.他的房间．（______）号是301。

二、填空题2．补充词语（）的孩子（）的目光（）大笑（）的孩子（）的目光（）大笑（）的孩子（）的目光（）大笑3．我会写：根据意思写出相应的词语（1）形容忽然醒悟。

（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）（3）有意识的抑制住呼吸，认真的看。

（）（4）再三地嘱咐。

表示对嘱咐的事情非常重视。

（）三、修改病句4．修改病句。

（1）《卖火柴的小女孩》这篇文章的作者是安徒生写的。

___________________________________________________________________________ ____（2）教室被打扫得整整齐齐。

___________________________________________________________________________ ____（3）他经常回忆起过去的往事。

_______________________________________________________________________________（4）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。

___________________________________________________________________________ ____（5）这篇文章的词汇和句子都很通顺。

___________________________________________________________________________ ____四、现代文阅读快乐阅读，我能行：芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、解答题1．给下面加点字注音。

（1）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯．。

（2）这个可怜的孩子遭．到巨大的不幸。

（3）要考试了，母亲总是俯．下身来千叮咛．万嘱咐．。

（4）卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕．大哭。

2．选字组词。

厉历害日严在目幸辛苦福不劳详祥吉细情略俯府身视王政3．在横线上填上恰当的词。

的孩子的面容的目光地哭地望着地说4．修改病句。

（1）好像大病了一场似的。

（2）他一定是想起了曾经往日的情景。

（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。

五、判断，对的在横线上打“√”，错的打“×”．5．卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。

（判断对错）6．卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。

（判断对错）7．“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。

（判断对错）8．判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的横线上。

（1）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。

（3）操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

（4）海底是否没有一点声音呢？不是的。

9．填空。

《爱的教育》是一部，原名。

书中以的口吻，记述了发生在学生中的个动人的故事。

其作者是国的作家。

10．课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）写出下列词语的近义词。

用意悲哀目不转睛（2）“我”的母亲为什么把“我”推开了？（3）“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？（4）你来评价一下，母亲和“我”的做法？11．苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。

四年级上册语文同步练习23、卡罗纳_人教版新课标（无答案）四年级上册语文同步练习-23、卡罗纳人教版新课标（2019无答案）23、卡罗纳[基础达标]一、给下列词语注音。

遭遇怜悯叮咛嘱咐号啕大哭二、把成语补充完整。

屏( )凝( ) 目( )转( ) ( )然( )悟平安( )( ) 神情( )( ) 神态( )( ) 理( )当( ) 惟( )惟( ) 南( )北( ) 三、写出下列词语的近义词。

怜悯一( ) 叮咛一( ) 关切一( )暂时一( ) 坚强一( ) 仿佛一( )四、精彩回放，判断正误。

1、卡罗纳很多天没来上学，因为他大病了一场。

( )2、因为卡罗纳的母亲去世了，所以老师不让同学们和他说话。

( )3、卡罗纳和我是同桌。

( )4、妈妈很可怜卡罗纳，因此不和我拥抱：( )忽然，阿姨叫道：“小红，快束，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小蓝子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时．我不时回过头去，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！1、解释下列词语。

(1)千奇百怪：。

(2)小心翼翼：。

2、在第三自然段的空白处加上标点符号。

3、填空。

(1)第三自然段从、、三方面写出了贝壳的千奇百怪。

(2)第四自然段从、两个方面写出了这是一个好贝壳． 4、用“——”画出文中表达作者思想感情的句于。

[拓展运用]读完这篇课文，你想对天底下的母亲说些什么?。

新课标人教版小学四年级|语文上册第6单元课时同步练习 -23卡罗纳 (2 )附答案根底积累不夯实根底 ,难建成高楼.一、拼音小关卡. (用 "/〞画去加点字的正确读音)遭．到(zhāo zāo ) 怜悯．(mǐn mǐng )叮咛．(níng nìng ) 嘱咐．(fùfu )二、词语游艺厅.一()电灯一()画一()小溪.(1 )眼珠子一动不动地盯着看. 形容注意力集中. ( )(2 )形容一下子明白过来. ( )(3 )忍住呼吸,全神贯注地看. ( )4. 选词填空.因为……所以……如果……就……虽然……但是……(1)()你母亲已不在这个世|界上了,()她能看见你,她依然爱着你!(2)()父母关心我们成长,()我们要好好孝敬父母.5. "厉害〞的意思有:_A难以对付或忍受；剧烈；凶猛. B严厉."卡罗纳的母亲病得很厉害〞中的"厉害〞的意思应选( ).三、句子训练营.(用适宜的关联词把两句话合成一句)_____________________________________. (修改病句)_____________________________________四、课文回眸室.1.本文选自?________?一书 ,它是一部日记体儿童________ ,原名?________?. 书中以______的口吻 ,记述了发生在四年级|学生中的一个动人的故事. 我还知道书中的其他故事:_____________________________________.2.本文表现了同学们对卡罗纳的________ ,教育我们要.理解感悟重点难点 ,一网打尽.五、精彩赏析阁.老师说完 ,卡罗纳回到座位上 ,挨着我坐下. 卡罗纳翻开书 ,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 ,突然双手抱住脑袋 ,趴在桌子上号啕大哭. 老师暗示大家暂时别管他 ,开始上课. 我本想跟他说几句话 ,但不知说什么才好 ,就把一只手放在他的肩膀上 ,脸贴在他的耳朵上 ,对他说:_ "卡罗纳 ,别哭了. 〞他什么也没说 ,也没有抬起头来 ,只是把他的手放在我的手上.1. "号啕大哭〞的意思是________________他"号啕大哭〞是因为_____________________________________________________2.老师暗示大家暂时别管他,开始上课. 是因为_________________________________3.他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上. 他好似在说___________________________________________六、小小练笔场.设想一下,如果你是卡罗纳的同学,你会为他做些什么?_____________________________________________________________________ _______拓展运用举一反三 ,应用创新 ,方能一显身手 !七、妙言佳句坊.1.赠人玫瑰,手有余香.2.爱是一种无私的奉献,犹如灿烂充满朝气的太阳,给人温暖、力量和希望.3.爱心,是你需要时我出现在你身边.23*卡罗纳一、zāo mǐn níng fù二、1.盏幅条2. (1 )目不转睛 (2 )恍然大悟 (3 )屏息凝视3.(1)虽然……但是……(2)因为……所以……三、1.因为卡罗纳的母亲去世了 ,所以他很悲伤. .五、1.大声地哭 ,伤心地哭 ,痛苦地哭. 他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 ,想起了自己的母亲...以下为赠送内容别想一下造出大海,必须先由小河川开始 .成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人假设软弱就是自己最|大的敌人,人假设勇敢就是自己最|好的朋友 .成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止 .即使爬到最|高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步 .今天拼搏努力,他日谁与争锋 .在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起 .行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐 .只有一条路不能选择- -那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝| - -那就是成长之路 .坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的 .只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说："我问心无愧 ."用今天的泪播种,收获明天的微笑 .人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向 .弱者只有千难万难,而勇者那么能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路 .坚持不懈,直到成功!最|淡的墨水也胜过最|强的记忆 .凑合凑合,自己负责 .有志者自有千计万计,无志者只感千难万难 .我（中|考）,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从,三思而行的是智者 .相信自己能突破重围 .努力造就实力,态度决定高度 .把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多 .人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小 .安乐给人予舒适,却又给人予早逝；劳作给人予磨砺,却能给人予长久 .眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!假设不给自己设限,那么人生中就没有限制你发挥的藩篱 .相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累 .明天的希望,让我们忘了今天的痛苦 .世|界上最|重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走 . 爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!。

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共38分)1. （2分）读课文《计算机之父童年的故事》，根据意思写词语。

①从事新领域的探索、研究。

________②人性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。

________2. （8分）比一比，再组词。

朝________ 显________ 抖________ 傍________潮________ 湿________ 料________ 膀________3. （5分）请你从下面的词语中找出反义词写在下面的横线上。

懒惰苍白勤劳凋零悲哀凋谢喜悦红润叮咛幸运嘱咐不幸盛开怜悯哀怜4. （3分）把能搭配的词语用线连起来。

说________ 错弄________ 笑小鸟________ 大话5. （20分）阅读下文，回答问题孩子和书这小镇只有一家书店。

这书店只有她一个卖书的。

她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。

人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。

可她那一双眸子却依然如__________般清明。

几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。

正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。

有时，她们也会大把大会地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

一天，小书店里来了一位年轻人。

“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说：“请您取一下那本书。

”他指向那本装帧精美、雅致的诗集--《孩子和书》。

“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。

她______了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。

实在是因为太忙了。

她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。

第六单元第23课卡罗纳开心回顾1．为加点的字选择读音。

横：hènɡ hénɡ（1）把石头在小溪里横．（）着摆上一排。

（2）他对这件事的态度蛮横．（）不讲理。

间：jiàn jiān（3）按照二尺左右的间．（）隔，摆上石头。

（4）他的房间．（）号是301。

【答案】（1）hénɡ（2）hènɡ（3）jiàn （3）jiān【解析】多音字积累运用的考查。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

可结合具体的语境，根据字义正确选择。

2．阅读课文填空针头向皮肤刺去，一阵（）的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到（）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着．________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间．_________隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（1）给加点字注音，按原文填空。

（2）照样子写词语。

涓涓流出 _________________ __________________静静地_________________ __________________（3）从画横线的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。

（4）我会用下面的关联词写一句话。

如果……就……_______________________________________________________________________________ 【答案】（1）zhuójiàn（2）勃勃生机洋洋自得悄悄地默默地（3）一心只为他人着想不顾个人安危急他人之所急（4）如果人人都献出一点爱,世界就会变得更加美好.【解析】多音字积累辨析的考查。

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共43分)1. （2分）选择恰当的词语填入括号中。

风趣兴趣①屋前瓜架上那青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有________的装饰，非常可爱。

②小青和小强对养鸡很有________。

2. （8分）换偏旁，组词。

领 ________ ________ 把 ________ ________捉 ________ ________ 根 ________ ________3. （10分）按要求写句子。

（1）缩句。

①矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。

②台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。

（2）扩句。

①卡罗纳来到学校。

②学生去春游。

4. （6分）填上恰当的关联词语。

①________天再旱，这条小河________不会干涸。

②________我们小朋友喜欢抓小鱼小虾，________并不是用来吃。

③那座房子________空气流通，________阳光充足。

5. （17分）阅读下文，回答问题青蛙青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物，它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，________它伏在你脚边，你________不会发现。

当它在陆地碰到敌害时，会迅速钻进水里；要是水里出现了险情，它又迅捷地跃出，蹿进了岸边的草丛泥洞。

青蛙是捕虫能手，它捕食害虫的动作简直是一种绝技。

你看，它悄悄地蹲在稻田边，瞪着圆鼓鼓的眼睛，只要有害虫从眼前飞过，它就倏（shū）地一跃而起，与此同时翻出长舌头，准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。

这一连串的动作几乎在一秒钟内完成。

在捕虫方面，青蛙是常胜将军。

据统计，一只小小的青蛙，一天能消灭百只害虫。

所以，它是庄稼的卫士，农民们也因此喜欢青蛙，爱护青蛙。

小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题23*卡罗纳一、带着问题来念书。

1课文题目的特点是________。

A以人物语言命题 B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________咱们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填同情（）嚎啕（）大哭遭（）遇俯（）身嘱咐（）嘱咐（）三、选字组词你能行。

{历厉} （）害经（）{块快} （）乐冰（）{在再} （）见正（）四、依照意思写词语。

1形容突然醒悟。

（）2不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）3成心的闭住气认真地观看。

（）五、读短文，按要求回答下列问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她（）地望着卡罗纳。

那时我并非明白母亲的用意。

过了一会儿，我发觉卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲伤，那神情恍如在说：“你能够拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我（），没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

1按原文填空。

2写出近义词端详-----（）悲伤------（）3短文中画“_____”的句子的意思是（）A 我不明白母亲什么缘故推开我，可能母亲看见卡罗纳，心情繁重。

B我不明白母亲什么缘故推开我，可能母亲担忧被卡罗纳看见勾起他悲伤的回忆。

小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题23*卡罗纳一、带着问题来念书。

1课文题目的特点是________。

A以人物语言命题 B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________咱们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填同情（）嚎啕（）大哭遭（）遇俯（）身嘱咐（）嘱咐（）三、选字组词你能行。

{历厉} （）害经（）{块快} （）乐冰（）{在再} （）见正（）四、依照意思写词语。

人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1. 《卡罗纳》课文题目的特点是（）A.以人物语言命题B.以人物名字命题C.以文章中心命题2. 《卡罗纳》课文选自意大利作家亚米契斯的________我们学过他的另一篇文章是________3. 正确读音我会填。

4. 选字组词你能行。

5. 选字组词你能行。

6. 选字组词你能行。

7. 根据意思写词语。

形容忽然醒悟。

________8. 根据意思写词语。

不转眼珠地看，形容注意力集中。

________9. 根据意思写词语。

有意的闭住气仔细地观看。

________10. 读短文，按要求回答问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）按原文填空。

（2）写出近义词。

端详﹣﹣________ 悲哀﹣﹣________（3）短文中画“________”的句子的意思是________A．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。

B．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。

参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】B【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对文章题目是理解。

根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

【解答】《卡罗纳》是四年级上册的一篇略读课文，选自《爱的教育》，．课文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸，悲痛欲绝时，身边的人真诚、热情地安慰他，默默地关爱他。

课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。

新课标人教版小学四年级语文上册第 6 单元课时同步练习-23 卡罗纳（1）附答案课文在线我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱.母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳.当时我并不明白母亲的用意.过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了.”我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去.1. 写出下列词语的近义词.用意( ) 悲哀( ) 目不转睛( )2. “我”的母亲为什么把“我”推开了？3. “我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？4. 你来评价一下,母亲和“我”的做法？课外提优苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩.可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,她住院接受了 3 个月的化疗.出院后她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,她原先那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了.虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与肿瘤一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情.在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子.所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好！”星期一到了,离开学校 3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子.可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意.一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了.她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美.日子就这样一天天过去了.现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了.1. 在括号里填上合适的词语.蓬勃的（）熟悉的（）郑重地（）自如地（）光秃秃的（）五花八门的（）2.反义词,找对手.活泼——（）熟悉——（）热情——（）3. 苏珊为什么要戴帽子？到后来为什么会忘记自己戴了一顶帽子？4. 同学们为什么也戴帽子？读了这篇短文,从中你感受到了什么？5. 海伦老师是一个怎样的老师？你喜欢吗？成语大观园孟母三迁严父慈母咽苦吐甘儿行千里母担忧良师益友诲人不倦呕心沥血桃李天下先圣先师格言感悟台1. 母爱是一种巨大的火焰.——罗曼·罗兰2. 成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲——她是失败时的伴侣.——郑振铎3. 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜？——雨果名句吟诵阁送母回乡(唐)李商隐停车茫茫顾,困我成楚囚.23* 卡罗纳课文在线1. 意思悲伤聚精会神(全神贯注)2. 她不愿让卡罗纳看到而感到悲伤.。

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共30分)1. （3分）选词A．怎么 B．什么①大海里面有________？②碰到不认识的字，我们________办？③乌鸦为________这样聪明呢？2. （4分）根据拼音，填字组词。

zhèng________好________人________治________钱3. （5分）请你从下面的词语中找出反义词写在下面的横线上。

懒惰苍白勤劳凋零悲哀凋谢喜悦红润叮咛幸运嘱咐不幸盛开怜悯哀怜4. （6分）选择合适的关联词语。

如果……就……因为……所以……只要……就……①小姑娘伤得最重，________不立刻抢救，________会因为休克和流血过多而死去。

②________马上为小姑娘输血，________可以挽救小姑娘的生命。

③________小姑娘是阮恒的朋友，________阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

5. （12分）阅读短文，回答问题。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

（1）填一填。

波光________ ________岁月________ ________________高________重________ ________河水（2）写一写。

（写出下列词语的近义词。

）凝望——________依然——________（3）选一选。

文中把老桥当作人来描写，这是运用了________的修辞方法。

A . 比喻B . 拟人C . 排比D . 反问参考答案一、基础练习 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、。

人教版语文四年级上册第六组第23课《卡罗纳》同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共90分)1. （6分）写出下列汉字的音序，再按音序重新排队。

余________ 暂________ 湾________脉________ 舍________排列：________2. （3分）根据意思写词语。

①不转眼珠地看。

________②突然间一下子就明白了。

________③反复地告诉，嘱咐。

________3. （10分）比较形近字组词遭________ 怜________ 咐________ 宁________ 淘________曹________ 令________ 符________ 咛________ 啕________4. （4分）我能把画线字的正确读音选出来。

暂时________（zàn zhàn）肩膀________（jiān jiàn）端详________（duān ruì）仿佛________（fófú）5. （6分）比一比，再组词。

邮________ 扬________油________ 杨________抽________ 场________6. （6分）写出下列词语的近义词。

严厉---________ 怜悯---________ 情景---________端详---________ 嘱咐---________ 仿佛---________7. （3分）反义词。

坚强----________ 庄重---________ 热情----________8. （8分）给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。

曹________ ________ ________ ________付________ ________ ________ ________9. （3分）选择不同类的词。

新人教版四年级上册《第23课时卡罗纳》同步练习卷一、填空题1. 补充词语。

热情地________坚强地________可怜的________关切的________目不转睛地________屏息凝神地________无法形容的________。

2. 选词填空。

如果……就……因为……所以……虽然……但是……因此……（1）________你母亲不在这个世界上了，________她能看到你，依然爱着你，________你要坚强！（2）________有什么响动，它们________立刻四散逃窜。

（3）________父母很关心我们，________我们要孝敬父母。

3. 根据课文内容填空。

（1）这个故事讲述了一个小男孩卡罗纳在失去母亲的悲痛时刻，________给予他________的故事。

（2）可怜的卡罗纳来到了学校。

他面容________，眼睛________，两腿________，好像他自己也大病了一场似的。

我心里不由得泛起一阵________和________，大家都________地望着他。

这段话中，作者抓住了人物的________、________，具体描写了卡罗纳的________的表情和同学们对卡罗纳的________。

（3）我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

“恍然大悟”的意思是：________我恍然大悟的是________。

4. 自己从《卡罗纳》一文中受到的启发是什么？或设想一下：如果自己是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？（二选一）________。

参考答案与试题解析新人教版四年级上册《第23课时卡罗纳》同步练习卷一、填空题1.【答案】说,活着,人,问,看,听,痛苦【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，对于辨析词义，造句、修正病句都有较大的作用．根据平时的积累，结合具体语境填空．【解答】答案为：热情地说坚强地活着可怜的人关切的问目不转睛地看屏息凝神地听无法形容的痛苦2.【答案】虽然,但是,因此如果,就因为,所以【考点】选字词填空【解析】本题考查了学生关联词语的运用能力，关联词语都有一定的句式，句子的前后部分有着密切的关系．有表示并列关系、承接关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系和选择关系等八种类型的关联词语，加以系统整理，进行归类．【解答】这两个分句，后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反．属于转折关系．这两个分句，一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果．属于假设关系．这两个分句间是原因和结果的关系，属于因果关系．3.【答案】老师,理解、安慰鼓励灰白,哭红了,站不稳,同情,怜悯,屏息凝神,表情,动作,绝望,同情一下子明白过来,母亲怕卡罗纳伤心，所以不让“我”在他面前享受母爱，这样的场景会让他联想到自己的情况，对他来说是一种伤害．【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文地理解能力，出自《卡罗纳》这篇课文主要描写卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，同学们、老师给予他理解、安慰鼓励的故事，使人感受到人与人之间的真诚理解和互相关爱．诠释了爱的真谛．【解答】考查了主要内容，课文主要描写卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，同学们、老师给予他理解、安慰鼓励的故事．考查了抓住人物的神情动作的句子，体会关键句子的表情达意的作用．考查了词语的理解，先理解原义，再结合课文体会在句中的意思．结合课文句子“我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱．母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳．”可知答案．4.【答案】关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心．在生活中，每个人都会遇到这样或那样的不幸，都会需要亲人、朋友的关爱，可见爱是一种能力，们大家一定要学会爱．【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了概括中心的能力，这篇课文主要描写卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，同学们、老师给予他理解、安慰鼓励的故事，使人感受到人与人之间的真诚理解和互相关爱．诠释了爱的真谛．【解答】结合《卡罗纳》可知，课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱，紧紧抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写，从中可以看出人与人之间的真诚理解和互相关爱．。