初中语文期末复习计划.doc

七年级下册语文期末复习计划复习目标：1、通过基础训练，加强语言积累和运用；2、通过检查背诵的形式，进一步加深对文言文及古诗的把握；3、通过对文本知识的解读，巩固学过的课本知识，提升阅读能力；4、在作文指导复习中，积累优美语段，进一步提升写作技巧；5、在专项训练中，查漏补缺。

重点：1、理解词语在具体语句中的含义和运用；2、理解文章内容、领悟作者的思想感情；3、掌握积累文言文词语，翻译文言文；4、结合实际，选取典型的材料进行作文。

难点：1、关键词语的运用；2、理解一些重要语句的深刻含义；3、理解诗歌名句的含义；4、作文的选材立意。

一、复习范围：初中语文七年级下册二、复习方式：专题复习，讲练结合，以练促学。

三、复习内容：1、基础（字词、病句、常识、排序）2、文言文、诗歌3、课内外阅读4、名著阅读5、写作四、时间安排：1、十九周周一、二：文言文（背诵课文及注释、对比阅读训练）周三：课内阅读（课文+练习册+常见题型）周四、五：课外阅读（语文花开阅读训练+常见题型）2、二十周周一：写作（范文、开头与结尾）周二：字词（拼音、书写、词语解释；）、病句（方法+练习）周三：常识（课文注释、、语文花开常识练习）、排序（方法+练习）周四：诗歌（基本默写、理解性默写）周五：名著《骆驼祥子》《海底两万里》（语文花开内容+练习）五、具体实施过程：要求学生书写规范字，卷面整洁。

（一）文言文1、背诵课文及注释；2、掌握积累一些文言词语的意思；3、把握重点句子翻译；4、理解文章大意，学会翻译文言文；5、对比阅读训练。

（二）课内阅读1、理解课文主要内容；2、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；（1）从手法（修辞、描写）角度赏析句子；（2）从遣词造句中，分析赏析句子。

3、理解文章主题思想；4、联系生活实际，对课文的内容和表达有自己的心得。

（三）课外阅读1、结合《语文花开》的阅读文章，加以练习；2、常见题型（1）内容理解。

（2）赏析语言。

初中语文期末复习学习计划（30篇）初中语文期末复习学习计划（通用30篇）初中语文期末复习学习计划篇1一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。

二、分项复习1、基础知识积累及运用A、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。

B、古诗文默写：应该认真地背诵，正确规范地书写。

C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平时强调的知识点D、文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的名、时、地、评、作等内容。

E、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点，并牢记。

2、现代文阅读：主要是课内，选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。

3、文言文阅读：注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、复习时应该注意的问题。

(一)、从思想上重视不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复，所以在复习阶段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半生不熟。

而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。

仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。

从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时间的投入，更是头脑的投入，只有在复习课上真正用脑听课、思考、总结，才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。

(二)、复习讲究方法俗话说：工欲善其事，必先利其器。

意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。

期末考试也是一样。

要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。

复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。

1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。

复习时做到有的放矢。

2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划。

使复习有针对性。

3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。

初一语文复习计划初一语文复习计划「篇一」一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。

注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。

通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。

二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。

设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。

2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。

(二)文言文阅读部分复习⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。

如：现代文阅读答题思路：①审清题干要求——几问，问什么。

②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。

③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。

④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。

现代文阅读答题方法：①直接摘取(筛选摘取)②筛选整合(先筛选，后整合)③分析阐述(分析后用自己的语言表达)除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力。

(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)⑴写作技巧点拨⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)⑶考场作文训练⑷优秀习作赏析初一语文复习计划「篇二」一、考试范围：（一）积累：1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》（四）阅读理解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短文或片断阅读理解（3）课内文言文阅读（4）课外文言文阅读理解。

初语文期末复习计划(一)初语文期末复习计划语文是我们学生每天都需要接触的科目，而语文学习的重要性不言而喻。

随着期末考试的临近，为了更好地应对考试，制定一份复习计划就显得尤其重要。

以下是我为初中语文期末考试制定的复习计划，希望能对大家有所帮助。

一、整体规划期末考试是一次全面考察学生各方面知识水平的考试，因此在复习时需要全面、系统地规划学习内容。

首先，要了解自己的学习情况，查看本学期的成绩单，了解自己在哪些考点上存在疏漏或者掌握不够。

然后，根据教材和老师提供的考试大纲，制定详细的学习计划。

要充分考虑时间、进度等因素，确保计划的实施可行。

二、阅读理解阅读理解是复习中需要特别注重的一部分。

在时间紧迫的情况下，要通过高效的方法提高阅读速度和理解能力。

建议采取以下措施：首先，注重平时阅读练习，多看一些名家经典著作和优秀作品，逐渐培养和提高自己的阅读速度和理解能力。

其次，在复习阶段，合理规划时间，逐步提高练习难度。

最后，记住要认真掌握各种题型，并根据题型的不同采取不同的解题方法。

三、写作能力写作能力是需要通过平时积累和训练来提高的。

在复习阶段，需要通过写作练习来提高自己的写作能力。

要特别注重各种文体的写作技巧，例如说明文、议论文、小说、诗歌等。

要记得注重细节，例如语言的修辞手法、段落结构、篇章的总体结构等。

同时，要记得实践一下写作技巧，例如设想一个情境，尝试用不同的文体描述同一个事物。

四、课文知识课文知识是考试中占比较大的部分，因此认真学习课文内容、重点和难点，是期末复习的重中之重。

首先，要认真阅读每一篇课文，重点理解课文中的含义和表达方式。

其次，要重点掌握语法和常见的修辞手法。

最后，要记得做好归纳和总结工作，对于常见的考点和易错点，要加强记忆和练习。

以上就是我为初中语文期末考试制定的复习计划，希望能对大家有所帮助。

总的来说，期末复习不是看几遍书就可以的，一定要做到全面、系统、有计划地学习，注重细节和实践，才能在考试中取得好成绩。

最新初中语文复习计划最新初中语文复习计划（通用10篇）如何制定详细的复习计划，大家都有接触过复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么你有了解过复习计划吗？以下是小编精心整理的最新初中语文复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最新初中语文复习计划篇1一、指导思想以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《20XX年江西省语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。

二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。

三、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。

2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。

3、重点词语的识记和理解。

4、现代文的阅读和理解。

5、名著的学习和讲解。

4、写作训练。

四、复习宗旨夯实基础提升能力整体推进力求突破五、具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。

对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。

阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。

比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。

初中语文期末复习计划范文（16篇）初中语文期末复习计划范文篇1本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

复习目标：1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。

2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。

如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。

3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。

4、弥补平时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。

5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。

复习内容：1.基础知识方面。

复习每课的生词及词语解释。

生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。

加强专项训练。

2、文言文的复习。

归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。

能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文3、古诗词背诵默写。

要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。

4、课内外阅读是学生在学习中的难点。

在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。

然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

5、课外名著阅读。

检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。

6、语文实践活动。

将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

7、作文训练。

从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。

言从字顺。

8、综合试卷。

结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

初三下学期语文的复习计划
初三下学期语文复习计划如下：
1. 每天安排固定的复习时间，例如每日1-2小时。

2. 分阶段复习，首先复习基础知识，如词语解释、句子成分等。

3. 针对课本重点内容，加强记忆和理解，掌握重要的古诗文、文言文篇目和现代文学作品。

4. 多做相关习题，包括选择题、填空题、阅读理解和写作题，加强应试技巧。

5. 持续积累生字词和成语，加强语文素养，提高审美能力。

6. 培养阅读兴趣，多读一些经典文学作品，提高综合阅读能力。

7. 利用各种辅助工具，如语文资料、字典等，帮助理解和记忆知识点。

8. 定期进行小测验，检查复习效果，及时调整复习计划。

希望以上建议对你的语文复习提供帮助，祝你学业有成！。

初三语文期末复习计划单元复习和专题训练复习相结合（讲与练相结合），主要通过练习的方式加以巩固。

练习准备采用课堂检测的方式进行（主要是基础知识的夯实检测）。

三、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。

2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。

3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法、意思。

4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。

5、课内外古诗词默写复习，要识记背诵并会默写。

（以上用8课时时间完成）（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、字形的辨析。

2、课内文言文的复习（实词和虚词的运用、通假字、一词多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等）采用作业本写记和早读背记的方式。

3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。

（2课时）4、诗词鉴赏和默写，结合课堂小检测巩固训练。

（早读课或晚自习）5、语言实际运用和名著导读的复习，通过课堂早读背诵进行复习检测巩固。

6、作文的复习：主要是方法技巧指导：怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。

初三语文期末复习计划（二）距离期末考试还有三周左右的时间。

为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将制定以下的复习的计划。

依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。

我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。

因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。

首先是文言文知识的复习。

我们决定利用____节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。

初中语文复习计划及备考策略顺河初中语文组初中语文复习计划及备考策略顺河初中语文组一、总复习计划1、精心安排复习计划ﻩ第一轮复习：3月下旬—4月中旬。

复习重点是“以本为本,以纲为纲”。

本就是课本,纲就是考纲。

ﻩ第二轮复习:4月中旬—５月下旬。

复习重点是“专题训练，注重综合”.专题就是分类训练,综合就是模拟测试。

ﻩ第三轮复习:6月上旬,重点是答疑。

解决学生应试疑难问题，调整状态，或举行一次模拟考试。

2、复习策略指导（1)优秀古诗文篇目中的名句背诵与默写.基本做法是逐篇归类整理,把４6篇优秀古诗文的名句作一下积累，让学生进行背诵并经常默写。

特别注意的是,对绝句要全篇默写，如杜牧的《赤壁》、李商隐的《夜雨寄北》。

对诗的默写,注意分清颈联和颔联,对词的默写注意上、下阙。

(2)优秀古文的阅读与分析。

通过对近三年文言文阅读来看，２010、2０１2年是两篇比较阅读，2011、2０１３年是一篇阅读,像《醉翁亭记》(八下)、《岳阳楼记》（八下)、《马说》(八下）、《曹刿论战》（九下)、《邹忌讽齐王纳谏》(九下）、《三峡》（八上)是近三年已考过的,因此应该关注比较阅读,如《桃花源记》与《小石潭记》等。

根据《考纲》中“阅读”１5-18项的要求对优秀古文篇目1—1６篇逐篇进行阅读训练。

(3)进一步强化散文、议论文课内篇目阅读的能力。

有意识的挑选几篇典范课文在课内进行评析,如《背影》(八上）、《藤野先生》（八下)等.根据《考纲》中“阅读”1—14项的要求进行阅读训练。

(4）加强对“语文综合运用"的指导。

从课本中挑选几课“综合性学习。

口语交际”进行分析和指导。

（５）写作训练：围绕命题、半命题作文加强写作前的分析与指导,重点选用2012年、20１3年各地优秀中考作文试题作为学生练习写作的材料。

有条件的学校或班级，原则上一周写一篇作文。

第二轮复习重点将在以下方面提高应试能力:(1)提高古诗文名句默写的得分率。

基本做法是,通过试题或复习资料中的默写题进行专项训练，默写要求与中考一致(8选6，片段默写),让学生建立得分率统计表。

部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)目标本期复习计划旨在帮助学生回顾第二学期的语文学习内容，巩固基础知识，并提高语文综合运用能力。

复习内容1. 课文复习：逐课回顾第二学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。

2. 词汇复习：整理第二学期所学的生字词汇，进行拼写和造句练习。

3. 语法复习：回顾第二学期所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等，进行相关练习。

4. 写作复习：练习书写、修辞和写作技巧，包括叙事、描写、议论等不同类型的作文。

5. 阅读理解复习：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力和阅读速度。

复习计划1. 每天安排固定的复习时间，保证每个学科都有足够的时间复习。

2. 针对每个复习内容，制定具体的练习计划，包括课文复述、词汇测试、语法练习、写作任务和阅读理解练习。

3. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时查漏补缺。

4. 鼓励学生互相交流，相互纠正错误，共同进步。

复习方法1. 制作复习提纲：对每个复习内容进行概括性的提纲，帮助学生整理知识点。

2. 制定复习计划表：将每个复习内容和相应的练习安排在时间表上，学生可以按照计划有序地进行复习。

3. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，方便学生随时温习和复习。

4. 利用多种资源：除了课本，还可以利用网络、参考书等资源进行复习，拓宽知识面。

注意事项1. 复习要有规律，不可一次性贪多，要分散到每天的复习计划中。

2. 复习要注重练习，通过大量的练习巩固所学知识。

3. 复习要及时复查，注意查漏补缺，及时纠正错误。

4. 复习要有针对性，根据学生自身情况进行有针对性的复习。

复习计划的具体安排和细节可以根据学生的实际情况进行调整，希望同学们能够按照计划有序地进行复习，取得好成绩！。

2023年初三语文期末复习计划一、第一轮复习（1个月）1. 整理知识点- 温习全年的语文课本知识点，特别是重点章节和难点部分。

- 整理出每个知识点的重点、要点和难点，制作知识点总结表，方便日后查阅。

2. 掌握基础知识- 逐个章节进行复习，从基础知识开始，例如课文的主旨、人物性格描写等。

- 制定每天的复习计划，每天复习一个章节的内容，确保基础知识牢固掌握。

3. 阅读理解- 针对每个章节的阅读题进行梳理和解答，重点理解题目的意思和答题技巧。

- 完成一些模拟试题，提高对文章的理解和解题的准确性。

4. 语文写作- 复习书面表达的基本知识和技巧，例如记叙文、议论文、说明文等的写作方法。

- 通过阅读优秀的写作范文，提高自己的写作水平和审美能力。

5. 课外阅读- 多读一些优秀的文学作品，丰富自己的阅读经验和修养。

- 选择一些与语文课本相关的作品进行阅读，对于理解课文也会有帮助。

二、第二轮复习（2个月）1. 知识点回顾- 按照第一轮复习的知识点总结表逐个进行回顾，强化记忆。

- 再次解答阅读题，巩固阅读理解的能力。

2. 至关重要的知识点- 针对每个知识点的重点、要点和难点进行重点复习和梳理。

- 利用课外辅导资料和学习网站查缺补漏，加强自己的薄弱环节。

3. 试题模拟- 完成各种类型的模拟试题，提高解题速度和准确性。

- 针对试题中出现的错误和不熟悉的知识点进行有针对性的复习。

4. 语文写作- 多做写作练习，提高自己的写作能力和表达能力。

- 参加作文比赛，锻炼自己的写作思维和创新能力。

5. 阅读提高- 阅读更多的优秀作品，增加自己的词汇量和表达能力。

- 扩大阅读范围，涉猎不同类型的文学作品，提升自己的文学素养。

三、第三轮复习（1个月）1. 知识点强化- 将重点、要点和难点再次进行系统整理，确保知识点牢固掌握。

- 多做一些高难度的题目，检验自己的学习成果。

2. 模拟试题- 完成各类模拟试题，尽量模拟考试环境进行练习，提高临场发挥的能力。

初一语文期末复习计划书
汇报人：
目录
Contents
01 添 加 目 录 项 标 题 02 复 习 目 标 03 复 习 内 容 04 复 习 方 法 05 复 习 时 间 安 排 06 注 意 事 项
01
添加章节标题
02
复习目标
掌握课本中的生字、生词
生字、生词的定义和用法 生字、生词的分类和记忆方法 生字、生词的应用和练习 生字、生词的测试和评估
课本中的生字、生词
生词：含义、用法、近义 词、反义词、造句
成语：含义、出处、近义 词、反义词、造句
修辞手法：比喻、拟人、 排比、夸张、设问、反问
阅读理解：理解文章大意、 中心思想、段落大意、句
子含义
生字：拼音、笔画、部首、 结构、组词、造句
词语搭配：形容词、动词、 名词的搭配
句子：简单句、复合句、 并列句、疑问句、感叹句
文学常识：作者、作品、 背景、主题、人物、情节、
环境
写作技巧：开头、结尾、 结构、语言、修辞、情感
表达
课本中的古诗词及文言文
古诗词：《静夜 思》、《江南逢 李龟年》等
文言文：《论 语》、《孟子》 等
复习重点：理解 诗词和文言文的 含义，掌握诗词 和文言文的写作 技巧
复习方法：通过 阅读、背诵、默 写等方式，加深 对诗词和文言文 的理解和记忆。
错题整理：对模 拟考试中的错题 进行整理和分析， 找出自己的薄弱 环节，进行针对 性的复习。
调整心态：在复 习过程中，要保 持良好的心态， 避免过度紧张和 焦虑，以积极的 态度迎接期末考 试。
06
注意事项
保持积极心态，认真对待复习
保持积极的心态，相信自己能 够取得好成绩
制定合理的复习计划，合理安 排时间

语文期末复习的学习计划一、复习内容1. 诗歌鉴赏2. 文言文阅读与写作3. 现代文阅读与写作4. 古代文学5. 现代文学6. 修辞手法和修辞语言7. 写作技能8. 古诗文名句的背诵与应用9. 汉字的书写和造字法10. 作文写作技巧二、复习方法1. 阅读复习时，要充分利用课本和辅导书，仔细阅读教材内容，了解每一篇文言文、现代文的主题和含义，理解每一首古诗词的意境和修辞手法。

还可通过网络，查找相关资料，提高对文学作品的理解。

2. 作文勤练写作，通过阅读、背诵、仿写、模仿，提高自己的写作水平。

还可以多看一些优秀的作文，学习其中的写作技巧，吸取有益的经验。

3. 背诵制定每日背诵计划，背诵一些重要的古诗文名句，例如《红楼梦》中的诗词、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。

并通过分析他们的修辞手法和意境，加深理解。

4. 写字认真练习书法，提高汉字的书写水平，了解汉字的结构和造字法，从而更好地理解古代文学作品。

三、每日学习计划1. 早上通过阅读文学作品和相关资料，学习文言文和现代文的鉴赏、理解、解析方法。

2. 下午练习写作，改进写作水平。

背诵名句、认真书写汉字，加深对古代文学的认识。

3. 晚上对前面学习的内容进行总结、巩固，复习重难点。

四、学习心得1. 在学习过程中，要保持耐心，时刻调整学习状态，放松心情，提高学习效率。

2. 学会总结、归纳、提炼，从而加深对知识的理解和掌握。

3. 要注重提高写作水平，并养成良好的写作习惯。

通过以上的学习计划，相信能够在语文期末考试中取得满意的成绩。

初三语文复习计划一、指导思想以《____市学业水平考试语文考试说明》和《语文课程标准》7—____年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、复习目标通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

三、复习原则1、明确目标,立足教材。

认真研究《南充市初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。

语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。

复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与,分层达标。

复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。

对不同层次的学生应提出不同的要求。

3、强化基础,突出重点。

针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。

阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。

在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。

作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识。

4、团结协作,共同提高。

我们每周一次集体备课,共同探讨教学进度和教学方法及教学中遇到问题。

本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。

初中语文期末复习学习计划
初中语文期末复习学习计划主要包括以下几个方面的内容：
1. 复习重点知识点：查看课本和笔记，重点复习教材中重要的知识点，如诗词、文言文、现代文等。

2. 完成习题练习：做一些针对性的习题练习，包括选择题、填空题、阅读理解等，巩固知识点。

3. 多做题型训练：练习不同类型的题目，如写作题、解析题等，增强解题能力。

4. 多阅读文学作品：阅读一些名著或者优秀的文学作品，培养对文学的兴趣和理解。

5. 背诵古诗文：背诵一些古诗文的经典篇目，提高语文素养和表达能力。

6. 做模拟试卷：在复习过程中进行模拟考试，检测自己的学习情况，及时调整学习计划。

7. 请教老师或同学：有问题及时向老师请教或同学讨论，加深对知识点的理解。

通过以上学习计划，可以全面复习语文知识，提高解题能力和应试能力，取得更好的学习成绩。

初一语文期末复习计划书前言初一的语文学科内容繁杂，例如古诗文、现代文、修辞、作文等等，因此需要通过有计划的复习来提高自己的学习成绩。

本计划书的初衷就是帮助初一语文学科的学生制定合理的复习计划，以此提升初一语文的水平。

目标通过本次语文期末复习，希望达到以下目标：1.掌握古诗文基础知识和阅读技巧。

2.掌握现代文基础知识和阅读技巧。

3.掌握各种修辞方式的使用方法。

4.提升作文写作能力。

复习计划时间安排学习是需要有规划的，好的时间安排可以帮助我们提高学习效率。

建议按照以下时间安排进行学习：时间内容周一至周四古诗文的背诵和理解，现代文的阅读和理解周五至周日修辞方式的学习，作文的写作练习具体内容古诗文1.了解每篇诗文的背景和作者，阅读理解，培养审美能力。

2.透彻了解古诗文的可能出现的考点，并进行预习与刻意练习。

3.根据课内教学安排，对所讲的古诗文进行背诵和理解。

现代文1.了解文章的背景和作者，掌握文章结构和意义。

2.透彻了解现代文的可能出现的考点，并进行预习与刻意练习。

3.每周花费1到2小时时间按顺序阅读班级相应的现代文学课本，并回答出其中重要知识点及难点。

修辞1.掌握各种修辞方式的含义和用法。

2.了解机械式、类比式、比喻式的详细解释并进行示范。

3.掌握排比与反复、夸张与节奏等重点授课内容。

作文1.提高写作能力，了解各种文章的写作方法。

2.掌握写作中需要注意的各个要素。

3.编写范文和模拟试题，进行模拟考试练习，及其提高成绩。

总结初一语文虽然难度较大，但是有针对性的学习计划、刻意练习可以帮助我们提高语文成绩，如愿在期末考试中达到预期目标。

希望大家同心协力，认真学习，并在考试中取得优异的成绩。

语文复习计划语文复习计划（一）：语文期末考试复习计划一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。

一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点就应是针对本班学生存在的问题进行复习。

如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。

个性是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。

字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。

二、复习的措施1、作文方面。

按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。

引导学生正确审题。

2、背诵。

主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。

默写，只指课本中规定的资料。

3、阅读。

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当好处；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。

（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）文章的中心思想。

复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。

（5）体会思想感情。

4、句式的变换。

本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。

对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。