2018小升初专项训练写人作文试题及范文解析

小升初现代文阅读之写人篇一、阅读《只是因为那个人》，完成1-5题。

黄昏，一天中最美、最迷人，也最让人伤感的时候。

阳光眷恋人间的草木和河流，缱绻在山峦之间不愿离去。

只是因为那个人，樟树拉下长长的影子，下面站着村里的那个人①——老幺叔。

老幺叔已经六十好几，却无儿无女，依旧独居在村西的瓦房里。

六十多年，他一事无成。

他和上天打赌，输掉了六十几年的光阴，什么也没换回。

不过，村里的每条路、每个巷子他都无比熟悉，这也许是他大半生混迹人世的唯一所得。

八岁时，他在村头卖过报；十八岁时，他替人修过鞋；二十八岁时，他一家一户送过煤气包。

生在五十年代的老幺叔怀抱功成名就、衣锦还乡的梦想，年少时就开始闯荡天涯。

然而，灯红酒绿不需要一个没文化、没背景的老幺。

于是，六十多岁，他仍旧是一个乡下汉，不仅无名，而且失去了最宝贵的青春。

我知道，老幺叔没文化。

他遵奉着祖祖辈辈留下的传统，还相信鬼神，甚至不知道在我们看来已经是常识的一些东西。

哪家的小孩摔伤了，他拿些草灰给止血，因为他不太相信创口贴；哪家的孩子发烧了，他会给问问鬼神，却从没想过送医院。

为人诚实而又刻板的老幺叔，一直想着成为商人，却不曾想过如何盈利。

村里人都不待见他，因为，他没文化；别人说话时，他从不插嘴，因为，他的愚昧已为大家公认。

那天，村里选守村人，老幺叔默默地挤在人群里，没人能，也没人愿意注意他。

推选到最后，剩下了三个待选者。

二十几岁的壮汉说家里人多，不方便夜里巡村；三十几岁的大个儿说田里活儿多，白天太累；四十几岁的理发师说自己整天摆弄剪刀，手无缚鸡之力。

三个人无一人愿意，人群在昏暗的灯光下瞬间爆发出阵阵吵嚷。

老幺叔一步一步，缓缓走上台阶，声音低沉而又笃定地说：“我来吧。

”话音刚落，人群安静了。

大家你看看我，我看看你，目光复杂，有惊讶，有不解，更有羞愧！于是，六十几岁的老幺叔，成了守村人②——不是壮汉，不是大个儿，也不是理发师。

村庄变得越发的宁静安详，只是因为那个人③——老幺叔。

2018年小升初语文试卷及标准答案人教版一、积累与运用。

(40分)1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)B.伎俩(zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)C. 颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)A.脉博静谧唏嘘焦躁不安B.摩挲璀璨青睐谈笑风生C.伶俐仓穹慷慨甘败下风D. 铿锵懒惰防碍世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。

C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。

4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是( )(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。

(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

2018小升初语文试卷及答案第一部分阅读(50分>(一>阅读下面文段，完成1-5题.(6分>________________.要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天.要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻.他从来不嫌烦(>像牛那样躺着看天(>也从来不贪玩(>像狗那样到处乱跑(>他安安静静地看电视，手里地扇子轻轻摇动，赶走那些飞来地小雀，它们是来吃新结地稻穗地.他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里.1、这段话描写地是一个什么对象，请结合最后一句话去作答.(1分>________________________________________________________________2、文中括号处应填怎样地标点符号？下列准确地一项是(1分>< ）A．，，，. B.，.，.C.，；，.D.，；，；3、横线上地内容说明了这个对象地一大优点.下面正确地一项是(1分>< ）A．非常忠心B．非常尽责任C．非常诚实D．非常勤劳4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当地一项是(1分>< ）A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④／⑤⑥C．①②③／④／⑤⑥D．①②③／④⑤⑥5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象.(2分>(1>句子：_________________________________________________(2>自然现象是_____________________________________________(二>阅读下面文章，完成6-14题.(34分>腊八粥从我能记事地日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥.这腊八粥是用糯M、红糖和18种干果掺在一起煮成地.干果里大地有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小地有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多地还分送给邻居和亲友.母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛地--18种干果象征着十八罗汉.后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约地好办法.最后，她叹一口气说："我地母亲是腊八这一天逝世地，那时我只有14岁.我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好地腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我地母亲."我地母亲是1930年1月7日逝世地，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己地家，为了纪念我地母亲，我也每年在这一天煮腊八粥.虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃地.抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近地10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了.今年"腊八"这一天早晨，我偶然看见我地第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说："________妈妈说这腊八粥可好吃啦.您从前是每年都煮地."我笑了，心想这些孩子们真馋.我说："那是你妈妈们小时候地事情了.在抗战地时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典.现在为什么还找这个麻烦？"他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说："妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她地母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您地母亲，也每年煮腊八粥.现在我们为了纪念我们敬爱地周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来地各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线地中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……"他一面从口袋里掏出一张叠得很平整地小日历纸，在1976年1月8日地下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样.他把这张小纸送到我眼前说："您看，这是妈妈保留下来地.周爷爷地忌辰，就是腊八！"我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来.1979年2月3日凌晨6、文章中交代了"腊八粥"地做法，请把有关句子画上"_______".(3分>7、引用别人地话，有直接引用和间接引用之分.找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用.举例说明这两种引用在内容和书面形式上地区别.(3分>________________________________________________________________8、下面句子中加线地词所指地是谁？(4分>(1>我说："那是你妈妈们小时候地事情了……"(>(2>妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她地母亲，就每年煮腊八粥……(>(3>那时我已有了自己地家，为了纪念我地母亲，我也每年在这一天煮腊八粥.(>(4>不是为了供佛，而是为了纪念我地母亲.(>9、读句子，回答括号中地问题.(任选三个问题回答>(6分>(1>现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我地母亲.(由"供佛"转到"纪念母亲"，体现了一种什么情感？>________________________________________________________________(2>抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近地10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了.(给"尤其"、"几乎"各找一个近义词；请写出句中地两个引号地用法；作者写对"腊八"这个日子"淡忘"，与下文有什么关系？>________________________________________________________________(3>今年"腊八"这一天早晨……("今年"是指哪一年？>________________________________________________________________(4>他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去"，表达了什么情感？>________________________________________________________________(5>他一面从口袋里掏出一张叠得很平整地小日历纸，在1976年1月8日地下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样.(珍藏着日历，说明了什么人怎样地思想感情？>________________________________________________________________(6>我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来.("泣然"什么意思？能再写几个带"然"字地形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？>________________________________________________________________10、这篇文章共涉及"我"家____代人；写到地煮腊八粥地人有_________________.(3分>11、从下面四句话中选择最适当地一句填入第5自然段地空格内(只写序号>.(2分>A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃.C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？12、从组材地特点看，文章中写为纪念自己地母亲而煮腊八粥地作用是____________________________________________________________.(3分>13、这篇文章地线索是_______________.文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起.(4分>14、全文一共有7个自然段，可分四部分.请在文中段末用"‖"标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分>__________________________________________________________三>阅读下面文章，完成15-19题.(10分>耳朵一天，我在车站等车.走进候车室，迎面一个青年引起我地注意.他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意.这青年很一般，只是他地耳朵与众不同.那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡地茸毛，肉乎乎地；耳垂很长，像《三国演义》中地刘备，颇具福相.整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色地小瓢.从科学角度讲，这种形状地耳朵最聚音，最利于收听声音."好漂亮地耳朵！"我在心里想.只有这种最佳型地耳朵，才不枉占着耳朵地位置.我很羡慕那青年，羡慕他地耳朵.车来了，人们骚动起来.那青年仍在潜心读书，毫无所动.我担心他误车，走上前说："车来了，你坐哪一趟车？" 他像一座雕像，丝毫不动.我拍了一下他地肩膀.他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满."车来了，你坐哪趟车？"我忙说，并向外指指.他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头.他是聋子.我走出候车室，车已开走.15、"既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色地小瓢."从修辞上看，此句用了__________手法.(2分>16、第二段中"这种形状地耳朵最聚音，最利于收听声音"，"这种形状"指地是______________________________.(2分>17、第三段中"只有这种最佳型地耳朵，才不枉占着耳朵地位置"，"最佳型"指地是______________________________.(2分>18、第二段末句"从科学角度讲，这种形状地耳朵最聚音，最利于收听声音"地主要表达效果是(2分><）A．强调这耳朵地作用.B．突出羡慕地心理.C．与下文点明"聋子"形成强烈对照，突出小说主题.D．指出科学依据，概括上文.19、这篇小说所揭示地深刻意义是(2分><）A．在现实生活中，占据着重要位置地人，未必就是有用地人才.B．不能只追求外表美，更要做到心灵美.C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章.D．干任何事情，不应当追求优越地条件.第二部分写作(50分>(四>作文.(50分>20、阅读下面材料，按要求作文.中国有句俗话，"人比人，气死人.""比"确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气.但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着"比".谁也跳不出"比"地圈子.关键是"比"什么，怎么"比"，"比"得有没有道理，"比"得有没有价值.国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁地进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己地过去和现在……请你以"比"为题，写一篇600字地文章.可以写你地经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等.所写内容必须在"比"地范围之内.参考答案：一、<一）1、答案：稻草人5、答案：(1>他安安静静地看电视，手里地扇子轻轻摇动，赶走那些飞来地小雀，它们是来吃新结地稻穗地.(2>风<二）6、答案：文章第2自然段中有关句子.7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用.其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号，另外：人称有点细微区别.8、答案：(1>作者地第三代几个孩子 (2>作者 (3>作者 (4>作者地母亲9、答案：(1>对母亲地深厚崇敬和怀念之情.(2>特别；差不多；对家、腊八地强调；为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理地主动精神．表现孩子们对总理地深切怀念之情.(3>指1979年(4>彼-此；a.表达了对总理深深地思念；b．对姥姥地回答不满，但又不好说.(5>孩子们和孩子们地妈妈两代人对总理地怀念之情.(6>小声哭地样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān>然；对孩子们地纪念活动表示认同，被孩子们地诚挚感情感动，并由此触发了对总理地怀念.10、答案：五我"母亲地母亲"(即"我"地外祖母>、"我"地母亲、"我"、"我"地孩子们、"我"地孩子地孩子们11、答案：Ｃ12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥地记叙作铺垫13、答案：腊八粥 "我"地母亲纪念她地母亲 "我"纪念"我"地母亲第三代孩子纪念总理14、答案：第一部分(1>开篇点题<略写）；第二部分(2-3>怀念外祖母(次详>；第三部分(4>纪念母亲(略写>；第四部分(5-7>纪念总理(详写>.因为总理对人民地恩情胜过母亲对子女地恩情，所以作者要如此安排材料.<三）15、答案：并列比喻16、答案：整个耳朵往前拢着17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

六年级下语文小升初阅读专项训练一——写人记事一、阅读下文，完成练习。

长衫老者冯骥才①我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃(suì)莫测。

隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。

原来这是条死胡同!好晦(huì)气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹( chuài)倒!②怎么办?只有认倒霉，掉头走出来。

可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤(yuān)路。

正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。

那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来,哈,准知道是撞上死胡同了③走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩(fàn)。

为了省脚力,推车挑担闯进来,这就热闹了。

本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱(gū)辘碰伤孩子的事也不时发生。

没人打扫它,打扫了也没用,整天尘土飞扬。

人们气急了就叫:“把胡同顶头那家的房子扒了!”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯了。

就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。

④一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。

他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。

嘿,又是一个撞上死胡同的!⑤这位长衫老者却不同常人。

他走出来时，面无懊(ào)丧，而是目光闪闪,似在思索，然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。

他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。

又从小盆里捏(niē)出几颗饭粒,代做糨(jiàng)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。

⑥咦,谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。

过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走；小商贩们即使不识字，见这里进出人少,便疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。

小升初语文总复习《如何写好写人作文》专项练习题（附答案）2024年“写人”类小考作文押题预测：“写人”部分作文的检测，几乎占据小升初作文考试题目的半壁江山。

写人类作文考题历来一直受到热捧。

题型为全命题、半命题、话题、材料、看图作文。

以全命题、半命题作文为主。

看图作文也渐渐登上小升初的考场。

形式:大多为“引导语 +题目”样式。

体裁绝大部分属记叙类，少部分属感想类。

内容一般为写老师、亲人、同学伙伴、陌生人等。

小考作文命题用语浅显，几乎不设命题障碍，考生只要根据自己的生活实际稍加选择即可。

根据押题预测对小学写人的作文做如下复习：考点梳理写人是作文的基本命题。

写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

小升初考点分析：1.题型：全命题、半命题、话题、材料、看图作文。

以全命题、半命题作文为主。

看图作文也渐渐登上小升初的考场。

2.形式:大多为“引导语+题目”样式。

3.内容（1）写老师：写老师传授我们知识。

写老师教给我们做人的道理。

写老师关爱我们成长。

（2）写亲人写爸爸在学习上对我很严格，但在生活上跟我是朋友，是“铁哥们儿”。

写妈妈整天喊减肥，却一直管不住自己的嘴，是“怪妈妈”。

写奶奶容貌虽老，但仍旧拥有一颗童心，是“童心奶奶”。

（3）写同学伙伴写题学伙伴留下深刻印象的一件事。

写同学伙伴表现他(她)的特点和鲜明个性的行为举止。

（4）写陌生人写偶遇之人令你感动、感慨、敬佩或引发你感悟的与众不同之处。

4.审题小考作文命题用语浅显，几乎不设命题障碍，考生只要根据自己的生活实际稍加选择即可。

5.写法抓住人物的某一个特点或个性来写，重点写他的与众不同之处。

通过典型的事例来展现人物的性格。

充分运用细节描写、心理描写刻画人物形束。

用其他人物与主人公进行对比，或通过其他人物烘托主人公，展现主人公的独特之处。

小升初语文课外阅读专题（一）写人篇(含解题技巧+例题精析+真题演练）一、考点分析写人的文章，就是以人物描写为主的文章。

主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

二、常考题型：1.通过典型事例，分析人物形象。

2.分析写作目的，正确归纳中心思想。

3.抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质。

三、方法点拨根据小学阶段中高年级学生阅读要求，在阅读写人类文章时应注意以下几点：1.抓住人物的外貌特征，体会人物的个性和品质；2.注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；3.通过典型事例，分析人物特点，把握文章的内容；4.分析写作目的，深化认识理解。

四、解题步骤人物描写方法作用（依次分析，有一个答一个）：（1）生动形象地写出……（特点）（2）表现了人物（要结合文章具体化）……（精神/品质/ 心理）（3）表达作者（有时是“我”）……（情感）（4）为下文……作铺垫（5）如果是侧面描写，应回答：从侧面烘托……答题公式：1.运用了xx描写，形象生动写出了什么（内容），表现了谁xx性格特点或XX 品质。

（外貌描写）2.交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历或写出了什么以及××心理状态、××思想性格等情况。

答题要点：描写方法？+ 描写方法的作用？这段话用了…的描写方法（外貌、语言、动作、心理、神态描写，正面、侧面、细节描写），表现了人物…的特点（性格、精神、品质、身份、地位、状态、境遇、情感等）。

五、例题精析我的老师①春天又到了。

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

2018小升初语文考试真题及答案2018小升初语文考试真题及答案一、读音写字（每空0.5分，共4分）zhì：（注）手可热两军对（赌）孤注一（掷）闲情逸（致）hé：（钜）泽而渔（狮）东狮吼chóu：壮志难（酬）一（逞）莫展二、句子填词（每空1分，共7分）1、这两个人总是一起做坏事，真是狼狈为奸！（与“动物”有关的成语）2、是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是一波三折。

（写出有关历史人物的成语）3、虽然路上有许多阻碍，但谁也别想阻止我们前进的脚步，我们是不会受到一点阻挠就放弃的。

（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）4、考试不难，然而方法和规范很重要，因此我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。

（填关联词）三、改写句子（共9分）1、老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。

直接叙述句子：老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。

（2分）2、妈妈很忙，没有功夫去看电影。

双重否定句：妈妈不是没有功夫去看电影。

（2分）3、赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

缩写句子：赵州桥充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（2分）4、按例句的写法特点，仿写句子。

（3分）太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。

月亮无语，却洒下银辉；江河无语，却流淌不息。

四、积累与运用（12分）1）请用简洁的语文概述《丑小鸭》的故事，并写下你阅读这一童话后的一点感悟。

（4分）作品简介：《丑小鸭》是一篇童话故事，讲述了一只被认为丑陋的小鸟经历了磨难后，最终发现自己是一只美丽的天鹅的故事。

感悟：不要轻易评价别人的外表，也不要被别人的评价所影响，每个人都有自己的价值和美丽。

2）读名著填空：下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。

（6分）①你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏着尘埃，动不敢动。

小升初语文专项训练写人类文章的写作基础题1．作文舞台。

在在的学和生活中，你是怎么去克服所遇到的困呢？生活中自己困的例子，并把它写下来，目自。

2．回一下，你的爸爸你做的什么事你留下了深刻的印象。

你能把件事写下来，写出自己父母的感激之情?3．作文。

我每个人的心里都会藏着一些心里。

你有哪些心里想（人、老或朋友）？可以达候，可以表示歉意，可以委屈，也可以提些建⋯⋯ 把它写下来，写的候，注意要表达出自己的真情感，目自，字数350 以上。

4．作文。

以“ 得我尊敬的一个人” 目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方得你尊敬。

内容具体，注意写好，不少于350字。

5．友写一封信，告他在小学段，你以忘的一个人或者一件事。

注意写入要通个人的某件事，写出自己什么以忘他；写事要把事件的程生地表达出来，写出自己以忘的原因；信的格式要正确，表达要得体，目自，不少于450 字。

6．目： _____________笑了要求： 1．把目充完整。

2．内容要具体，有条理，有中心。

3．文中内容不要出真校名和人名。

7．目：我和 **要求 :1. 目中的 ** 可写人物，如、老、同学，也可写其他，如猫、花、票、足球等。

2.注意“和”字的含，要写出二者之的关系，并有真情感。

8．目：平凡的平凡的 ** 就像一束灯光，然微弱，却能黑暗中的人来光明，同学，在你身，有没有平凡，但足以感我的故事呢？拿起手中的笔，将目充完整，并写一篇不少于450字的作。

9．人在多方面必学会与別人合作。

生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了，写一篇作。

要求：（ 1）写出自己与他人合作的和感受。

（2）略得当，言通。

10．，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和象很多。

你一个聊天象，先把目充完整，然后一个主，充分想象，掏出自己的真心，400 字以上。

11．写出我的心声。

在成的程中，一定有一些人你留下了深刻的印象，他也是你的父母、老，也是你的同学、伙伴，也是曾帮助你的一个陌生人⋯⋯你以“留在心里的印象” 写一篇作。

2018年小升初语文试卷及答案2018小升初语文试卷一、基础知识积累与运用。

(45分)1、看拼音写汉字，并按要求答题。

(8分)心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待shǒu( )屈一指落huānɡ( )而逃lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。

(6分)“抬头往上看”叫( ) “从上往下看”叫( )“仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看”叫( )“范围广泛看”叫( ) “粗略大致看”叫( )3、按查字典的方法填空。

(6分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。

知识改变命运4、填上恰当的关联词语。

(3分)( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。

5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。

(3分)阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰．．．．，广州处处春意盎然，美不胜收．．．．。

无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇．．．．，一派生机勃勃。

在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐．．．．，真是人生一大乐事。

A、相得益彰B、美不胜收C、花团锦簇D、天伦之乐6、按文字提示填写内容。

(6分)(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！(2) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；知识改变命运我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。