三年级上册语文课件-第四单元《整本书阅读-稻草人》 人教部编版
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1《稻草人》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第四单元第一课《稻草人》。
本课主要讲述了一个善良的稻草人在为主人看守稻田的过程中,为了保护稻子,不惜与损害庄稼的害虫们进行激烈的斗争,筋疲力尽倒下的故事。
通过稻草人的形象,揭示了旧社会农民的艰苦生活和地主阶级对农民的剥削压迫。
二、教学目标1. 知识与技能:通过学习,让学生理解课文内容,了解稻草人的形象特点及其与农民的关系。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨,培养学生朗读、思考、表达的能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生热爱劳动、同情劳动人民的感情,增强对旧社会地主阶级剥削压迫的认识。
三、教学难点与重点重点:理解课文内容,把握稻草人的形象特点及其与农民的关系。
难点:体会作者通过稻草人形象所表达的思想感情。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 情境导入:利用课件展示稻草人的图片,引导学生观察稻草人的样子,激发学生对课文的兴趣。
2. 自主学习:让学生默读课文,理解课文大意,回答问题:“稻草人是谁?它在做什么?”3. 合作探讨:分组讨论,分析稻草人的形象特点及其与农民的关系,引导学生体会作者对农民的同情。
4. 讲解分析:教师针对学生的讨论进行点评,详细讲解稻草人的形象特点及其意义,引导学生理解作者的思想感情。
5. 实践环节:让学生扮演稻草人,体验守护稻田的责任感,培养学生热爱劳动、同情劳动人民的感情。
7. 布置作业:请学生课后以“我心中的稻草人”为主题,绘制一幅画作,并写一段话描述画作背后的故事。
六、板书设计板书内容:稻草人形象特点:善良、尽职、无私奉献与农民的关系:守护稻田、代表农民心声七、作业设计作业题目:请以“我心中的稻草人”为主题,绘制一幅画作,并写一段话描述画作背后的故事。
答案示例:画作:画出一个站在稻田里的稻草人,它手持竹鞭,眼神坚定,背后是金黄的稻谷。
故事:在我心中,稻草人是一位伟大的守护者。