評價自己的指導力
23. 教育的主體放在OJT(工作中的教導),本身要 先具備教育訓練的實力. 24. 業績不可一人獨佔,要與部屬分享. 25. 部屬或組員很高興接受你的指導.
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四.要如何提高領導力
四方面:
A. 要不滿足現狀,經常存有問題意識. B. 一天50分鐘學習(思考). C. 要用上司,從上一層來想. D. 在困苦的環境中才能被磨練.
評價自己的指導力
16.做部屬的工作或因被自己的工作所追趕,而疏忽 部屬的管理及培養. 17.委有幽默感,但不把感情顯露在臉上. 18.同僚或部屬有困難時,應給予積極的援助或指導. 19.對自己的工作有自尊,在人前不發牢騷. 20.對困難的工作,能率先帶頭指導. 21.指導人家應遵守的規律,自己要先遵守(為人師 表) 22.問題發生時,要先充分地分析其內容和原因後再 採取行動.
內 容五. 領導力的取源自方法四方面:A. 在工作現場中有許多不平,不滿時.
B. 計劃,方針的展開方法. C. 應使其嚴守現場的規律. D. 把握部屬的人際關係.
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六.對於90年代領導者的期望
四方面:
A. 說服力,計劃力,實行力,人的魅力. B. 對電子計算機要有實力.
C. 不能在技術革新上遲延,對省力化要有強 的實力.
D. 發揮創造力.
名(強)將手下無弱兵
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三.效果會提高的指導作法
評價自己的指導力
1.具有與部屬職務有關的專業實務的知識技能. 2.談話技巧好,有說服力,部屬易理解. 3.能採納大家的意見,有計劃地推行業務(工作). 4.對反對意見也很注意地傾聽,以作參考. 5.罵人的時候,要考慮到不要讓人丟臉,且內容 有建設性. 6.比別人走先一步,努力學習,發揮創造力. 7.沒法使部屬能自主地,積極地進行工作.
