唱响中国36首歌

人教版（简谱）五年级上册第四单元唱歌《卢沟谣》教学设计教材分析：《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

教学目标：1.学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。

2.掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。

3.通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。

教学重点：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。

教学难点：歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。

教学过程：一、师生问好二、导入师：大家知道北京都有什么吗？（天安门，故宫，鸟巢，水立方）今天我们唱的这首歌和一座桥有关，叫做卢沟桥。

我们都学过《卢沟桥上的狮子》这篇课文对不对？今天我们就来唱一唱它。

三、新课教学1.作品简介《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首曲目中唯一一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。

2.节奏练习（为掌握歌曲节奏做准备）让学生看乐谱，教师提问：这首歌的拍号是什么？代表什么意思？练习这首歌中的节奏。

（掌握四拍长音和附点四分音符的节奏）3.旋律练习（1）音阶练习1 2 3 4 5 4 3 2 1（用“啊”唱）（2）歌曲中部分旋律的识谱练习。

（要求学生划节奏，加强四拍长音附点音符的掌握）（3）全曲的识谱练习。

（根据学生情况教师给予纠正，讲解反复记号）（4）唱谱后用“啦”哼唱，以此熟悉旋律。

4.歌词练习（1）歌词朗诵。

（2）带入歌词反复练习。

（边唱边纠正学生演唱不足的地方）（3）要求学生有感情的演唱。

（作者写《卢沟谣》是希望通过它抒发一种发自肺腑的爱国情怀）5.课堂小结《卢沟谣》是一首历史童谣，没有豪言壮语，也没有空洞说教，力图用简单深刻、清新质朴的语言，再现卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，力图聚焦永定河、卢沟桥、宛平城这些特殊的深深打着中华民族烙印的载体，折射出伟大的爱国主义精神。

走向复兴混声合唱主旋律李维福词印青曲1.我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上，我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。

我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀，我们要把亲爱的祖国，变得更加美丽富强。

前进，前进，向前进！挺起胸膛何惧风浪；前进，前进，向前进！肩负民族的希望。

走向复兴，走向复兴，走向复兴创造辉煌！2.我们迎着灿烂的阳光，飞向太空驰骋海洋，我们是英雄的中华儿女，古老文明焕发新光芒。

我们迎着胜利向远方，振兴中华是我们理想，我们迈着坚定的步伐，中国屹立在世界东方。

前进，前进，向前进！排山倒海不可阻挡；前进，前进，向前进！走向复兴创造辉煌！煌！前煌！迎风飘扬的旗唐跃生词姚峰曲混声合唱你卷走黑夜迎来晨曦，火红的心把我们集合在一起，救国救民是你喊出的真理，中国的明天放在了我们心里。

女高：你抖落尘埃越过风雨，执著的心让我们改变了自己，改革开放是你闯出的新路，春风化雨温暖了祖国大地。

男高、男低：你拥抱阳光超越自己，年轻的心让我们自由地呼吸，女低：富强民主是你不变的理想，文明和谐就在美好生活里。

再看看雪山草地，追寻共和国的足迹，胜利走向胜利！迎风飘扬的旗我们举着你，举起你就是举起我们自己，迎风飘扬的旗我们跟着你，跟着你就是跟着信仰坚定不移！移，坚定不移！女高：是你带领着我们复兴路上从男高：啊在看看雪山草地，啊追寻共和国的足迹。

带领着我们复兴路上从最美的歌儿唱给妈妈蒋大为词曲1.妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈，是你含辛茹苦把我养大，是你领我走上光明的人生路，啊是你叫我长大要听党的话。

嗦呀拉里嗦，啊嗦呀拉里嗦，是你叫我长大要听党的话。

2.党啊党啊，伟大的党啊，我在你的旗帜下茁壮地长大，是你领我走上光辉的人生路，啊是你叫我爱人民爱国家。

是你叫我爱人民爱国家。

3.祖国啊祖国，你是我温暖的家，我在你的怀抱里幸福地长大，是你为我铺满鲜花盛开地路，啊我把最美的歌儿唱给妈妈。

我把最美的歌儿唱给妈妈，我把最美的歌儿唱给妈妈，我把最美的歌儿唱给妈妈。

《卢沟谣》教学设计教学目标1、能够有感情的演唱歌曲《卢沟谣》并感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2、掌握“倚音、渐强、反复、力度、速度”等音乐知识，准确的运用到歌曲中。

3、能蟻掌握两个声部的合唱技巧，提高学生的合唱能力。

教学重点：用充满激情的声音唱岀对祖国的热爱之情。

教学难点：准确表达“倚音、渐强、反复、力度、速度”等音乐记号的演唱方式。

能蟻用和谐统一的声音演唱歌曲的合唱部分，提高学生的合唱能力。

教学过程一、导入同学们，在我们中国有这样一座桥，它一边是历史的崎岖，一边是和平的坦途。

八百年风雨迷障，积淀了沧桑绘制庄严。

你们知道这座桥的名字吗？它就是“卢沟桥”今天这节音乐课，老师就带领大家走进卢沟桥，唱响卢沟谣，一起去重温卢沟桥背后的历史故事。

二、新授(-)聆听歌曲《卢沟谣》，一起感受那跌宕起伏的音乐情绪。

同学们歌曲好听吗？想学吗？这种读唱相结合的形式你们喜欢吗？下面就让我们学唱歌曲《卢沟谣》【设计意图：音乐是听觉艺术，感受与鉴赏是培养学生审美能力的有效途径，通过聆听歌曲《卢沟谣》，感受那跌宕起伏的音乐情绪，引起学生的兴趣。

】(二)、学唱歌曲《卢沟谣》1、随音乐伴奏读童谣请同学们跟随音乐伴奏，有节奏、有感情的朗读这段童谣，体会歌曲的童谣风格。

你们读的太棒了，从你们的声音里，老师仿佛看到了卢沟桥边水草荡漾的美景。

《卢沟谣》是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌，它是以孩子的视角，用童谣的方式向我们展示了别样的卢沟桥。

2、学唱歌曲的第一乐段(1 )教师范唱歌谱，提出问题。

思考：歌谱中出现了两处倚音，你能找到它们吗？它在歌曲中的作用是什么？找生回答问题，师总结：加上倚音后丰富了歌曲的表现力，使我们的演唱更好听了。

(2)学唱第一乐段歌谱认识渐强符号、力度符号。

(3 )我们来填词演唱歌曲。

(4)分析歌曲的情绪同学们，这一段歌词前两个乐句向我们展示了卢沟桥的美丽景色，我们在唱的时候声音是平静的，柔和的。

(4月19版）庆祝中国共产党成立90周年“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲”36首北京演唱会节目录制工作单【日期与时间4月20日（周日）晚19:30；录像地点：BTV大剧院】NO内容时间演员演区、上下口服装道具音响灯光LED 特效备注18：00观众进场/热场（拍摄）拉歌嘉宾主持人（就位）观众道具就位场灯静帧LOGO19:20领导入场礼仪迎宾曲场灯静帧LOGO19:30录像开始1 总片头15" 大屏还音压光片头2 主持人串联春妮罗旭舞台拾音手持23 歌舞《喜庆的日子》2分32''谭晶舞蹈演员舞台10女金面具、13男银面具、观众笑脸手持1还音观众用笑脸道具呼应现场表演4 主持人串联拉歌45'' 春妮罗旭舞台拾音手持25 明星嘉宾串联拉歌20" 刘和刚观众席拾音手持16 《人民军队忠于党》1分解放军合唱团（64人）自带指挥合唱团在观众席3区B军装现场拾音现场观众位置图5区2楼4区2区3区C3区B3区A1区7 主持人串联拉歌10'' 栗坤观众席拾音手持1 现场8 《我和我的祖国》1分首都新闻之声合唱团（70人）合唱团在观众席4区白色T恤现场拾音现场观众位置图5区2楼4区2区3区C3区B3区A1区NO内容时间演员演区、上下口服装道具音响灯光LED特效备注9 明星嘉宾串联拉歌12" 琪淇姐妹观众席拾音手持1 现场10 《爱我中华》1分56个民族合唱团(76人)合唱团在观众席2区民族服装现场拾音现场观众位置图5区2楼4区2区3区C3区B3区A1区11 主持人串联拉歌30'' 春妮、罗旭舞台拾音手持212 VCR拉歌3分大屏还音视频市委办公厅合唱团《红梅赞》、黄土情合唱团《山丹丹花开红艳艳》首都市民合唱团《好日子》13 主持人串联拉歌8" 罗旭舞台拾音手持1 现场14 明星嘉宾串联拉歌13" 汪正正观众席拾音手持1 现场15 《革命人永远是年轻》1分建设者合唱团（70人）合唱团在观众席1区天蓝T恤现场拾音现场16 明星嘉宾串联拉歌12'' 常思思观众席拾音手持1 现场17 《我们走在大路上》1分科技工作者合唱团（76人）合唱团在观众席5区粉红T恤现场拾音现场18 主持人串联拉歌11" 王旭东观众席拾音手持1 现场19 红星歌1分少年儿童合唱团台下100人，合唱团在观众席3区A白色T恤现场拾音现场当儿童合唱团领唱，全场观众起立合唱20 主持人串联35" 栗坤王旭东观众席拾音手持2 追光主持人串联1分30"春妮罗旭舞台上拾音手持2正式演出NO内容时长演员上下口服装道具音响灯光LED特效备注21 总片头15"大屏还音压光片头合唱团就位，立杆就位22 开篇舞蹈《旗帜》及主持人穿插开场2分52"春妮罗旭栗坤王旭东及舞蹈演员舞蹈演员10面大旗拾音手持4音乐还音后场压光前场追光23 大合唱《迎风飘扬的旗》2分41"北京节日合唱团（100人）两侧上场国庆服装（岳团长自带）演员歌谱夹上场、观众舞动520面小旗）立杆还音全场旗帜呼应（合唱团不下台）24VCR片花《豪情放歌》、36首歌曲第一组介绍短片3分大屏还音视频25 主持人串联1分05" 栗坤王旭东拾音手持226 《国家》4分24"刘媛媛100人合唱团及童声合唱团与手语老师2名白手套（手语表演时用）立杆还音注：《国家》结束后合唱团下台。

《卢沟谣》教案【课程分析】当今时代，创作歌曲不少，但是写给孩子的歌不多。

既动听又具有历史意义的歌更是少之又少。

因此，我选择了《卢沟谣》这首歌，来作为合唱曲目。

这首童声合唱《卢沟谣》无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。

《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。

作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

【学情分析】合唱队员选的都是3-6年级的学生，在合唱的前三节课，已经教了他们认识简谱，并且逐渐学会了如何正确的发声。

在音乐的节奏和音准上，学生是没有问题的。

《卢沟谣》是一首F 大调的合唱作品，采用了中国传统的五音（宫-1、商-2、角-3、徵-5、羽-6）谱写主旋律。

而低声部则大多采用高声部下的一个三度。

曲调清新、悠扬。

音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，对于儿童来说比较难把握。

【学法设计】首先由教师给大家讲卢沟桥事变的故事开始，让学生了解这首歌是在描述什么历史故事和背景，然后播放音乐3-4遍，让学生拿着简谱一边听一边读歌词，慢慢进行哼唱，然后跟着老师逐句逐句唱，连起来，最后，在部分歌词的地方加上动作，要求动作整齐划一。

【学习目标】1.通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。

了解卢沟桥事变，传承民族精神，培养学生爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

2.掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。

3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。

《卢沟谣》教案黄屯中心小学单发秀《卢沟谣》教案一、教材分析当今时代，创作歌曲不少，但是写给孩子的歌不多。

既动听又具有历史意义的歌更是少之又少。

因此，我选择了《卢沟谣》这首歌，来作为合唱曲目。

这首童声合唱《卢沟谣》无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。

《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。

作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

二、教学目标1.情感目标：通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。

了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

2.知识技能目标：掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。

3.过程目标：完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。

三、教学重难点教学重点：学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

教学难点：合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。

曲调清新、悠扬。

音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。

四、教学准备多媒体课件、乐谱。

五、教学过程一、音乐知识复习节拍练习在上课之前，老师请同学们打开你的音乐宝库，试着拍一拍老师给出的这段节奏：X X X ―∣X X X ―∣XX XX X X∣ X ―――‖（1、学生试拍2、指生拍掌声鼓励）同学们拍的都很正确，谁能告诉大家这段节奏的拍号？（四四拍）很好，那老师圈出的这个节奏是几拍？（四拍，试拍读）四四拍的节奏中经常出现这种四拍的长音，无论在拍、读还是唱的时候我们都要注意把时值唱准确。

《走向复兴》作曲：印青作词：李维福演唱：总政合唱团我们迎着初升的太阳走在崭新的道路上我们是优秀的中华儿女谱写时代的新篇章我们迎着风雨向前方万众一心挽起臂膀我们要把亲爱的祖国变得更加美丽富强前进向前进挺起胸膛何惧风浪前进向前进肩负民族的希望我们迎着灿烂的阳光飞向太空驰骋海洋我们是英雄的中华儿女古老文明焕发光芒我们迎着胜利向远方振兴中华是我们理想我们迈着坚定的步伐中国屹立在世界东方前进向前进排山倒海不可阻挡前进向前进走向复兴创造辉煌《迎风飘扬的旗》作曲：姚峰作词：唐跃生演唱：总政合唱团你卷走黑夜迎来晨曦火红的心把我们集合在一起救国救民是你喊出的真理中国的明天放在了我们心里你抖落尘埃越过风雨执著的心让我们改变了自己改革开放是你闯出的新路春风化雨温暖了祖国大地你拥抱阳光超越自己年轻的心让我们自由地呼吸富强民主是你不变的理想文明和谐就在美好生活里再看看雪山草地追寻共和国的足迹是你带领着我们复兴路上从胜利走向胜利迎风飘扬的旗我们举着你举起你就是举起我们自己迎风飘扬的旗我们跟着你跟着你就是跟着信仰坚定不移《最美的歌儿唱给妈妈》作曲：蒋大为作词：蒋大为演唱：蒋大为妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈是你含辛茹苦把我养大是你领我走上光明人生路啊是你叫我长大要听党的话哟呀拉索，索呀拉索是你叫我长大要听党的话党啊党啊伟大的党我在你的旗帜下茁壮长大是你领我走上光辉人生路啊是你叫我爱人民爱国家祖国啊祖国，你是我温暖的家我在你的怀抱里幸福地长大是你为我铺满鲜花盛开的路我把最美的歌儿唱给妈妈我把最美的歌儿唱给妈妈呀拉索《情系老百姓》作曲：戚建波作词：王建演唱：常思思老百姓的苦刻在你揪紧的心头老百姓的乐挂在你舒展的眉头老百姓是父母真情天长地久老百姓的幸福是你一生的追求为了老百姓心为民所忧为了老百姓利为民所谋为了老百姓情为民所系为了老百姓辛劳写春秋《中国，我为你歌唱》作曲：孟庆云作词：房千演唱：沙宝亮姚贝娜每一次想起你我的世界温暖安详每一次梦见你我的爱会长出翅膀爱你爱你每一片土壤爱你爱你每一道阳光每一缕芬芳中国我为你歌唱赞美你的天宽地广中国我为你歌唱我以我心化作音符深深沉醉你壮丽的交响中国我为你歌唱中国我为你歌唱我为你歌唱每一次亲吻你我就止不住热泪盈眶每一次唱起你我的心就为你激荡爱你爱你在你的怀抱里爱你爱你每一分收获每一段成长中国中国中国我为你歌唱赞美你的天宽地广中国中国中国我为你歌唱我以我的心化作音符深深沉醉你壮丽的交响声声嘹亮永远聆听你壮丽的乐章《国家》作曲：金培达作词：王平久演唱：刘媛媛一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的国国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家《南湖菱花开》作曲：蔚鸫作词：汤昭智蔚鸫演唱：曹芙嘉让那清清灵灵清清灵灵的身影摇曳黄昏南湖菱花开灿若星辰红船上亮起一盏明灯点燃菱花生生不息的情烟雨楼下风起云涌红船领航一路梦想与光荣南湖岸边曙光初照菱花默默守望坚定与从容南湖菱花开相依相伴只愿红船破浪乘风捧着拳拳的心怀着深深的爱永生永世为你盛开在七月的颂歌中用那淡淡雅雅淡淡雅雅的姿容装点黎明南湖菱花开洁如白云红船上升起一轮朝阳照耀菱花欣欣向荣的情天安门前万道彩虹红船满载一路昌盛和繁荣神州万里沐浴和风菱花默默见证美丽和感动南湖菱花开相依相伴只愿红船破浪乘风捧着拳拳的心怀着深深的爱永生永世为你盛开在七月的颂歌中《红旗之恋》作曲：孟庆云作词：张名河演唱：王莉当朝霞和你一同升起我才懂天下什么最美丽每一次我仰望你眼里就含着激动的泪滴不要问为什么爱你啊在所不惜只因你给我一切生命早已和你融为一体飘扬吧五星红旗我们的生活因你而甜蜜飘扬吧五星红旗英雄的土地因你而神奇当朝霞和你一同升起我才懂天下什么最美丽当微风吹动五星红旗我才懂天下什么最美丽每一次我仰望你心儿就像那无边的天地我只是风雨中才知道和你最亲更明白所有生命所有光荣都属于你飘扬吧五星红旗我们的生活因你而甜蜜飘扬吧五星红旗英雄的土地因你而神奇当微风吹动五星红旗我才懂天下什么最美丽天下什么最美丽《喜庆的日子》作曲：李昕作词：车行演唱：谭晶看看花样的生活越来越美丽感觉快乐的心情越来越普及喜庆的日子每一天都是花季撒欢的笑声跟着我缠着你喜庆的日子红日历听听流行的歌儿越来越着迷连人生也觉得越来越有意义喜庆的日子和是根基看看爱美的妈妈越来越挑剔感觉身边的变化越来越新奇喜庆的日子每个人都很甜蜜多情的玫瑰亲着我吻着你喜庆的日子红日历品品甜美的生活越来越珍惜连心灵也觉得越来越会默契喜庆的日子和我相依《家乡的味道》作曲：浮克作词：孙红莺演唱：雷艳天上的云朵它轻悠悠地飘它软绵绵地绕十月的阳光下在大地奔跑高高的山梁它静静睡着在梦里远眺古老的飞歌唱满秋夜春晓烟袋留着阿爸的味道花带绣着阿妈的味道米酒飘着丰收的味道飞歌唱着家乡的好河边的小船它慢悠悠地摇它缓缓停靠绿绿的水草偷偷地嬉闹楼上的美人靠有时光里的香有故事里的妖娆墙上的年画贴着童年微笑《相亲相爱》作曲：丁于作词：陈涛演唱：曹芙嘉姚贝娜马海生丁于天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在天下相亲与相爱动身千里外心自成一脉今夜万家灯火时或许隔窗望梦中佳境在仰泰山之高穿时空隧道身在接天的怀抱年轻的心跳同步在骄傲云中圣贤的微笑蜿蜒黄河水相聚东入海龙出涛尖与浪尾这心海盛会九州的祥瑞意动神飞东风静静吹《爱中华》作曲：李昕作词：车行演唱：索朗旺姆和牡丹青梅竹马我是美丽雪莲花百花园里一起长大五十六族儿女一个家啊爱妈妈爱中华手和手相牵有哈达为美好的生活歌唱吧歌唱吧多幸福多快乐你我他啊啦呀像红梅一样无价我是动人的格桑花五色土上一起微笑五十六族儿女爱妈妈啊爱妈妈爱中华心和心相连是血脉呀为复兴的祖国歌唱吧歌唱吧亲兄弟亲姐妹你我他啊啦呀爱中华啊啦呀《加油中国》作曲：胡旭东作词：义光演唱：庞龙月夜里喊着你星空闪烁阳光下喊着你生机勃勃逆境中喊着你奋起拼搏欢乐时喊着你天高地阔百姓喊你气壮山河朋友喊你四海扬波今天喊你一路高歌明天喊你更有气魄加油中国中国加油加油就有日子日子红火加油中国中国加油加油就有青春的洒脱加油中国中国加油加油就有幸福幸福收获加油中国中国加油加油就有美好的生活加油中国《好男儿就是要当兵》作曲：戚建波作词：香君演唱：刘和刚当兵才知道过去的模样太放松当兵才知道自己的骨头硬不硬当兵才知道什么是孬种和英雄当兵才知道千金买不到战友情当兵才知道帽徽为什么这样红当兵才知道肩章为什么这样重当兵才知道祖国的山河在心中当兵才知道军人热血筑忠诚山林我是那生风虎大海我是那搅浪龙长空我是那穿云鹰咱当了兵才知道好男儿就是要当兵好男儿要当兵《我要去延安》作曲：徐沛东作词：化方演唱：李龙黄河边延水岸黄土筑高原窑洞前石磨碾仿佛回到昨天风清清天蓝蓝我要去延安先登宝塔山再看南泥湾我要去延安先听安塞鼓再看山丹丹我要去延安我要我要梦里边枕儿畔千呼与万唤泪咸咸地平线万水与那千山夜无眠星月远我要去延安先去杨家岭再看青枣园我要去延安先喝羊杂汤再吃黄米饭我要去延安先去忆苦思甜再看山花烂漫我要去延安看时间荏苒看万山红遍我要我要去延安《两岸一家亲》作曲：彭立（台湾）作词：唐炳椿演唱：彭立（台湾）师鹏一个大门分两扇进进出出一家人一道海峡连两岸世世代代一条根无论家里无论家外血浓于水情意深无论此岸无论彼岸同宗同祖中华魂两岸一家亲中华心连心只要我们携起手骨肉同胞不离分两岸一家亲中华心连心只要我们献出爱华夏故园更温馨一个大门分两扇开开合合一股劲一道海峡连两岸说说唱唱一个韵无论何时无论何地心手相牵力千斤无论这边无论那边同文同种中国印两岸一家亲中华心连心只要我们抱成团炎黄子孙震乾坤两岸一家亲中华心连心只要我们勇向前神州大地满眼春两岸一家亲中华心连心只要我们携起手骨肉同胞不离分两岸一家亲中华心连心只要我们永向前神州大地满眼春《阳光路上》作曲：张宏光作词：甲丁、王晓岭演唱：阎维文走过了春和秋走在阳光路上花儿用笑脸告诉我天空好晴朗多少追梦的身影奔跑着拥抱希望一路同行的人们心中暖洋洋阳光路上无限风光前行的脚步日夜兼程不可阻挡阳光路上旗帜飞扬科学发展为和谐的中国引领方向走过了风和雨走在阳光路上鸽子用哨音告诉我幸福在前方展一幅盛世画卷阅尽了壮丽辉煌风景独好的神州前程多宽广阳光路上无限风光前行的脚步日夜兼程不可阻挡阳光路上旗帜飞扬科学发展为和谐的中国引领方向《卢沟谣》作曲：鄂矛作词：李明圣演唱：丰台五小永定河出西山碧水环绕北京湾卢沟渡摆渡船渡走春秋渡秦汉金中都烟云散留下古桥写江山元明清七百年卢沟晓月照大川晚清衰民国乱列强践踏毁家园卢沟桥狮子吼宛平城头浴血战中国人意志坚重整河山换新天水清清月圆圆万古卢沟佑安澜《我们的天空》作曲：张伟作词：石顺义演唱：韩红我不是云啊不能到天上去我不是风啊不能高飞万里可我有梦啊我的梦无边无际能把整个天空全都装在心里天空我们的天空传说一样神奇天空我们的天空童话一样美丽我就是云啊展开无边羽翼我就是风啊驰骋千里万里我们的梦啊带着那蓝色向往在每一个角落留下爱的痕迹天空我们的天空心也为你激动天空我们的天空血也为你沸腾天空我们的天空童话一样美丽《套马杆》作曲：郭永利作词：刘新圈演唱：乌兰托娅给我一片蓝天一轮初升的太阳给我一片绿草绵延向远方给我一只雄鹰一个威武的汉子给我一个套马杆攥在他手上给我一片白云一朵洁白的想象给我一阵清风吹开百花香给我一次邂逅在青青的牧场给我一个眼神热辣滚烫套马的汉子你威武雄壮飞驰的骏马像疾风一样一望无际的原野随你去流浪你的心海和大地一样宽广套马的汉子你在我心上我愿融化在你宽阔的胸膛一望无际的原野随你去流浪所有的日子像你一样晴朗《追寻》作曲：舒楠作词：张和平演唱：姚贝娜拂去岁月厚厚的封尘敞开心的世界记忆的闸门一幅幅一帧帧不能忘却的画卷引领着我默默地前行抚平冉冉逝去的光阴又见过去岁月如歌的年轮一页页一篇篇刻骨铭心的画面我心驰神往不懈的追寻追寻我生命的那份纯真心中抹不去的那一片云彩追寻那永远属于我们的那份无悔的忠贞忠贞追寻我生命的那份纯真心中抹不去的那一片云彩我苦苦追寻那人世间的大爱无疆大道无垠我执着地求索在漫漫路上那传颂和不朽的真爱追寻我生命的那份纯真心中抹不去的那一片云彩我苦苦追寻那人世间的大爱无疆大道无垠《今宵如此美丽》作曲：李昕作词：石顺义演唱：常思思彩灯霓虹花雨今宵如此美丽舞步挽着轻风钟声伴着夜曲今宵如此美丽朋友举杯相聚祝福祖国美好天下万事如意今宵如此美丽朋友各奔东西明朝再显身手相逢后会有期美酒欢歌笑语今宵如此美丽江南丝竹悠扬北国龙灯舞起今宵如此美丽朋友举杯相聚祝福祖国美好天下万事如意今宵如此美丽朋友各奔东西明朝再显身手相逢后会有期作曲：胡廷江作词：王磊演唱：常思思随着脚步起舞纷飞跳一曲春天的芭蕾天使般的容颜最美尽情绽放青春无悔啊春天已来临有鲜花点缀雪地上的足迹是欢乐相随看那天空雪花飘洒这一刻我们的心紧紧依偎啊春天的芭蕾啊幸福的芭蕾春天的芭蕾芭蕾脚步起舞纷飞跳出纯真韵味大地从梦幻中醒来开出花卉雪人也想扭动身体来减减肥春天的芭蕾灿烂的芭蕾春天的芭蕾《永远的姐姐》作曲：大琪作词：一方演唱：琪淇姐妹春天的阳光秋日里的风以及书桌上勤劳的时钟青春的风车梦里的人我寻找着的那些事情我想叫一声姐姐虽然我们不在同一个年代可你的年龄只大我一点却在战火中永恒姐姐姐姐姐姐鲜花的广场原野的风以及电视里的那些身影摇曳的青春转动的梦隔不断我年少的冲动我想叫一声姐姐虽然我们不在同一个年代可你的年龄只大我一点却在战火中永恒你曾想认真地做一件婚纱做一回新娘而你的失约让整个世界至今还在想也许那时还没有多少人知道你的名字可人们都记住了你的脸庞你的秀发飘扬姐姐姐姐在祖国的每个家庭每一个人心中都有自己英雄的雕像发黄的照片遥远的信动人歌声天天在传唱姐姐我想告诉你生命与告别改变了一个世界流水的年华我也会老去你还是风华正茂的模样作曲：李菲作词：宋小明演唱：周强当大地飘去最后的硝烟我抚摸城墙布满的弹孔在无数人群倒下的地方升起一面战旗正红当岁月迎来和煦的春风我感觉一切都那么年轻在无数人心放飞的地方飘扬的旗帜屹立晴空当岁月迎来和煦的春风我感觉一切都那么地年轻在无数人心放飞的地方飘扬的旗帜屹立晴空走过昨日梦想昨日光荣我们脚步更加自信从容走向明天的梦想明天的光荣我们心中只有人民大众让举起的右手紧握真诚这真实的变化不能不感动那镰刀斧头到底有多重我要告诉父老弟兄让举起的右手紧握真诚这真实的变化不能不感动那镰刀斧头到底有多重我要告诉父老弟兄《假如我是你》作曲：刘青作词：陈涛演唱：阿鲁阿卓假如我是你我不来这里这边道路远这里晚风急假如我是你我会早离去这边月圆时举目无亲戚假如我是你我会心忧虑怎能将未来埋名荒草地假如我是你我有泪在滴只怕双亲梦夜夜梦单衣千山千水你的千千天昨天今天你无悔明天你走出豪言走到我面前仰视你的脸我心动瞬间千山千水你的千千天昨天今天你无悔明天你走进誓言目送你走远我心中情感说不尽温暖《为爱干杯》作曲：平远作词：樊孝斌演唱：刘玮真心面对雨打风吹生命鲜艳成红玫瑰当远走高飞千山万水都会有快乐跟随真情付出永不后悔岁月再辛苦也珍贵当欢笑绽放万朵蔷薇幸福早已经伴随为爱干杯今夜来把梦灌醉为爱干杯眼前又是阳光明媚人生痛快打开心扉我们的明天会明天会更美《多好啊》作曲：小柯作词：小柯演唱：安尧白若溪张小觉朱晨辰有多久没有注意阳光照在身上的感受了温暖那最最单纯的温暖我们都有的有多久没有注意枝条初绿瞬间的喜悦了欣喜那最最感动的欣喜我们都有的不是只有华丽的衣服穿在身上才会温暖的纯朴那毫不在意的纯朴自由自在的不是只有惊天动地的方式才能得到满足的生活那平平安安的生活才是珍贵的多好啊可以自由的去往想去的地方在天黑之前抵达自己的梦想点燃一堆堆篝火促膝欢唱多好啊可以陪着你一起渡过那漫长在漫长的路上因为有我而幸福于是我我们多好啊《故乡探雨》作曲：孟文豪作词：陈道斌演唱：张大伟你歌中的雨意令我心生渴望久矣纵然在千里万里但愿一淋故乡雨探雨我今来兮却只见丁香不见雨巷只见梧桐不见细雨一缕淡淡愁绪在心里梦里想你又怕靠近你何必嗔怪你或许雨已随风远去无雨自然无伞无伞自然无你我欲挥毫画雨谁人予我画笔画得出你歌中雨画不出你雨中曲梦里依稀子规啼不如归去不如归去雨在思乡夜里《你是英雄》作曲：王晓锋作词：陈涛演唱：李龙我了解你的青春岁月不属于风花雪月我了解每逢佳节你尝遍世上离别我了解身在晓风寒夜你内心一腔热血我了解为了梦想你决然独守长夜平凡之中你是英雄你的寂寞也许没有人懂可你的爱早留在山水重重留在山水重重人海之中你是英雄你的故事你本无心传颂留在大地苍穹平凡之中你是英雄你的寂寞也许没有人懂可你的爱早留在山水重重你是我的英雄《祖国万岁》作曲：刘青作词：朱海演唱：谭晶沿着鲜花的长街走向纪念碑拥抱吧亲爱的战友喜泪在飞挥动鲜艳的国旗映出山河美检阅吧光荣的岁月英雄列队我走过走过地球上许多地方我的最爱是你生日之美为你祝福为你贺岁我的母亲祖国万岁怀抱幸福的阳光走向天安门放歌吧亲爱的朋友欢声如雷绽放满天的礼花看梦想腾飞欢乐吧青春的年代今朝更美我的家有许多兄弟兄弟姐妹我的最爱是你和谐之美为你祝福为你贺岁我的母亲祖国万岁《红色绿色》作曲：孟可作词：宋小明演唱：汪正正你把红色赋予了我让我茁壮成长从小我就懂得关于硝烟关于理想关于为了人们的热血胸膛你把绿色赋予了我任我自由飞翔很早我会想到关于春天关于梦想关于为了明天的地久天长我曾追寻着你的足迹翻开绿色覆盖的土壤他们说那里有你的血有你的肉有你倒下时的平静安祥昨天的红色今天的绿色有你我生命中的绿茵花香昨天的红色今天的绿色是你我向热土的同声歌唱我要拥抱着你的新绿解读红色袒露的胸膛他们说这里有我的血有我的肉有我长大后的自信坚强昨天的红色今天的绿色有你我生命中的绿荫花香昨天的红色今天的绿色是你我向热土的同声歌唱昨天的红色今天的绿色有你我生命中的绿荫花香昨天的红色今天的绿色是你我向热土的同声歌唱《那一片红》作曲：邓伟民、熊纬作词：黄小名演唱：映山红组合记忆中那一片红你红得让我好心动风雨藏在岁月的背后而我依旧能读懂你沧桑的笑容眺望中那一片红你红得让我好感动故事虽然已经很遥远而我依旧能听到你动听的歌声那一片红耀眼的红你装点大地苍穹那一片红不灭的红镀亮了一个民族的航程那一片红骄傲的红引领着浩荡天风那一片红中国的红你永远燃烧在我们的心中《圆圆的思念》作曲：姚峰作词：陈貌演唱：汤子星月圆的时候家在我的梦乡除夕的夜晚家在我的身旁月圆的时候家在我的梦乡除夕的夜晚家在我的身旁漂泊的岁月家在我的行囊花烛的时光家在我的心上漂泊的岁月家在我的行囊花烛的时光家在我的心上家是圆圆的思念家是亲亲的爹娘家是人生的归宿家是一弯温馨的小港《我的雪山，我的哨卡》作曲：冯辉作词：乔林生演唱：乔治离家很远很远的地方有一个孤寂的哨卡头顶天上星身披七彩霞脚下风雪路胸中亮灯塔那是永远不变的忠诚我的雪山我的哨卡那是永远美丽的风景祖国妈妈的雪莲花离天很近很近的地方有一群勇敢的男娃情铸边关魂爱洒我中华吃尽千般苦歌声飞天涯那是永远燃烧的生命我的雪山我的哨卡那是永远想念的弟兄祖国妈妈的雪莲花《家的牵挂》作曲：朱清杰作词：朱清杰演唱：朱清杰王诗雨闫梓昱爸爸妈妈和我的家是世界上最幸福的地方我喜欢趴在窗台等着你们下班回家每天当我离开家的门身后是你牵挂的眼神这眼神给我平安的祝愿家是我永远的港湾当晚霞映红你的脸庞我为你点亮回家的灯光我用爱祈祷你的平安有你才有家的温暖祝愿我们的家美丽安康如画我们用爱浇灌出幸福和谐的花祝福你我的他每天都平安回家一起看日出日落让生命绽放如花这是我们的家盛满了爱的牵挂无论你身在天涯家是你永远的灯塔祝福你我的他每天都平安回家一起看日出日落让生命绽放如花。

1《走向复兴》总政合唱团
2《迎风飘扬的旗》总政合唱团
3《最美的歌儿唱给妈妈》蒋大为
4《情系老百姓》常思思
5《中国我为你歌唱》沙宝亮姚贝娜
6《国家》刘媛媛
7《南湖菱花开》曹芙嘉
8《红旗之恋》王莉
9《喜庆的日子》谭晶
10《家乡的味道》雷艳
11《相亲相爱》丁于马海生姚贝娜曹芙嘉12《爱中华》索朗旺姆
13《加油中国》庞龙
14《好男儿就是要当兵》刘和刚
15《我要去延安》李龙
16《两岸一家亲》彭立（台湾）师鹏
17《阳光路上》阎维文
18《卢沟谣》丰台五小
19《我们的天空》韩红
20《套马杆》乌兰托娅
21《追寻》姚贝娜
22《今宵如此美丽》常思思
23《春天的芭蕾》常思思
24《永远的姐姐》琪淇姐妹
25《心中的力量》周强
26《假如我是你》阿鲁阿卓
27《为爱干杯》刘玮
28《多好啊》安尧白若溪张小觉朱晨辰29《故乡探雨》张大伟
30《你是英雄》李龙
31《祖国万岁》谭晶
32《红色绿色》汪正正
33《那一片红》映山红组合
34《圆圆的思念》汤子星
35《我的雪山我的哨卡》乔治
36《家的牵挂》朱清杰王诗语闫梓昱。

听评音乐卢沟谣教师评语
在当今时代，创作歌曲不少，但是写给孩子的歌不多。

既动听又具有历史意义的歌更是少之又少。

这首童声歌曲《卢沟谣》无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。

《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。

作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

在教学中，通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。

了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。

并且完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。

针对教学中合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。

曲调清新、悠扬。

音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。

在教学中将此项列为重点，加强合唱部分的训练，多听、多唱、多练、多领悟。

教学中要求同学
们，要感悟卢沟桥代表的中国精神，体验中国文明五千年，在历史的长河中，一代代的中国人，坚韧不屈，奋勇前进，在课堂中引用视频，使学生多感官体验，感受卢沟桥事变，从而激发爱国情感。

《卢沟谣》教学设计教材解析《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

教学目标1．学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。

2．掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。

3．通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。

教学重点学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。

教学难点歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。

课前准备制作多媒体课件，《卢沟谣》音乐文件。

课时安排1课时。

教学过程一、情境导入出示卢沟桥图片。

请同学们看下面的图片，猜一猜这是哪里？（卢沟桥）在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。

因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。

1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。

宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。

中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。

今天我们要学习的这首歌就与卢沟桥有关，名字叫《卢沟谣》。

【设计意图】通过与课题相关的图片导入，让学生了解卢沟桥的相关背景，激发学生兴趣，为欣赏新歌作准备。

二、学唱歌曲1．作品简介。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

2．初听歌曲，了解歌曲内容。

首先，让我们先来欣赏歌曲《卢沟谣》，同学们听听歌曲的内容是什么？3．复听歌曲，感受歌曲情绪。

《卢沟谣》教学目标1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区开展变迁的千年历史画卷, 以音乐丰富的情感陶冶学生。

2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，力度”等音乐记号。

教学重点1.用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2.准确表达力度等音乐记号的演唱方式。

教学准备多媒体课件、钢琴教学过程一、导入新课1.师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2.生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景，谈一谈你对卢沟桥的感受。

3、介绍卢沟桥。

二、聆听歌曲今天我们来学习一首有关卢沟桥的歌曲《卢沟谣》思考：1、歌曲分为儿局部，歌曲是儿拍子的？2、歌曲的情绪怎样？三、学唱第一乐段1.教师伴奏有生有感情的朗诵歌词。

2.唱歌曲的旋律。

3、生尝试用声音表现卢沟桥的美景。

用WU哼唱。

4、分组一组读歌词，一组用WU哼唱旋律。

5、讲解力度记号，唱歌词，简单感受二声部合唱。

就在这美丽的卢沟桥上发生什么？1、学生讲历史。

2、了解这一历史，看到饱经沧桑的卢沟桥，你的心情怎样？学生谈感受。

（沉重的、愤怒的）3、歌曲是怎样表现这段历史的？4、学唱第一乐段后半局部，感受乐曲速度上的变化，情绪上的变化。

5、处理歌曲请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。

四、介绍中国人民的奋起对抗，引出第三局部。

1、谈谈的三局部表现中国人的精神是令人敬佩的，应该用什么样的语气来朗读？齐读第二乐段。

（自信、坚决）加上动作朗读歌词。

2、讲解反复记号作用是语气的加强。

力度记号3、学唱歌曲4处理歌曲五、整个歌曲是起伏变化的，完整的演唱歌曲感受歌曲情绪速度上的变化。

六、介绍作品，鼓励孩子们《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首曲目中唯一一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣, 是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。

作者的初心是让你们把这首歌世世代代传唱下去，唱给全世界人们听，更是让你们不忘初心，牢记使命，为了祖国而努力奋斗。

七、谈一谈作为一个小学生我们怎样爱我们的国家，你是怎样做的？八、教师小结孩子们你们是祖国的未来，祖国的未来需要你们去创造，老师希望你们向先烈学习，学习他们顽强拼搏的精神和坚决的毅力，好好学习，为了中华民族的伟大复兴而努里奋斗吧！。

《卢沟谣》教案《卢沟谣》教案1教学目标1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2. 了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3. 掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。

教学重点1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2. 准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。

教学难点音域较宽，从1到低一个八度5。

教学准备多媒体课件、乐谱。

教学过程一、导入新课1. 师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2. 生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

二、朗读歌词1. 师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词（PPT歌词滚动出现）2. 师带生一起朗诵第一段歌词。

三、学唱第一段1. 师范唱第一段歌词，生聆听。

2. 生尝试用声音表现卢沟桥的美景。

四、解决第一段难点1. 师逐句示范“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的'跨度，将声音大胆沉下。

2. “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

五、处理歌曲1. 师再次范唱第一段，并在强调的地方加上手势。

2. 生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

3. 师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。

六、学唱第二段1. 师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感？2. 请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。

3. 比较两段的结束句：万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓4. 讲解结束句5. 出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：B—B（加一句）—结束句。

七、处理歌曲1. 师引导生用隐忍、压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。

2. 师前两句动作提示生感情，后指示乐谱注意反复与结束句八、表演歌曲有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。

《卢沟谣》教案2课型：唱歌课课时：1课时教学目标：1、情感、态度与价值观目标通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。

《卢沟谣》教学设计一、教材分析当今时代，创作歌曲不少，但是写给孩子的歌不多。

既动听又具有历史意义的歌更是少之又少。

因此，我选择了《卢沟谣》这首歌，来作为合唱曲目。

这首童声合唱《卢沟谣》无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。

《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。

作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36 首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。

歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。

:二、教学目标1情感目标:通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。

了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

2知识技能目标:掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。

3过程目标:完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。

三、教学重难点教学重点:学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

教学难点:合唱部分在本首歌曲里起到很重要的作用，而低声部则大多采用高声部下的一个三度。

曲调清新、悠扬。

音域较宽，特别是高声部，从低八度的 5 到高一个八度的5，音准对于儿童来说比较难把握。

四、教学准备多媒体课件、乐谱。

五、教学过程（一、）音乐知识复习节拍练习在上课之前，老师请同学们打开你的音乐宝库，试着拍一拍老师给出的这段节奏:X X X ―∣X X X ―∣XX XX X X∣X ――― ‖1、学生试拍2、指生拍掌声鼓励同学们拍的都很正确，谁能告诉大家这段节奏的拍号四四拍很好，那老师圈出的这个节奏是几拍四拍，试拍读四四拍的节奏中经常出现这种四拍的长音，无论在拍、读还是唱的时候我们都要注意把时值唱准确。