马克思主义基本原理概论社会实践调查报告 3200字 总结范文
- 格式:docx
- 大小:36.00 KB
- 文档页数:9
马原社会实践报告范文马原社会实践报告。
一、实践背景。
马克思主义基本原理概论(以下简称“马原”)是一门重要的思想政治理论课程,旨在使学生全面系统地掌握马克思主义基本原理,增强马克思主义的世界观和方法论,提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。
为了更好地学习和理解马原课程,我们开展了一次社会实践活动,以增强对马克思主义基本原理的理解和运用。
二、实践活动。
1. 活动主题,深入社区,了解群众生活。
2. 活动时间,2021年10月10日。
3. 活动地点,XX社区。
4. 活动内容:我们一行十人前往XX社区,通过走访、调查、观察等方式,深入了解社区居民的生活状况。
我们首先分成小组,分别走访了不同的居民家庭,了解他们的生活、工作和学习情况。
随后,我们参观了社区的文化活动中心、儿童游乐场等公共设施,观察了社区居民的日常生活和社交活动。
在活动过程中,我们注意收集各种资料和信息,包括社区的基本情况、居民的生活水平、社会关系等方面的数据。
5. 活动收获:通过这次实践活动,我们对社区居民的生活有了更深入的了解。
我们发现,社区居民的生活水平参差不齐,有的家庭条件较好,有的家庭条件较差。
在交流中,我们了解到一些居民存在着就业、教育、医疗等方面的困难,也有一些家庭面临着生活困难和心理压力。
同时,我们也发现了社区居民之间的互帮互助和团结合作的一面,许多居民在困难时都能得到邻居和社区的帮助和支持。
三、实践体会。
通过这次社会实践活动,我们对马克思主义基本原理有了更深刻的理解和感悟。
首先,我们深刻体会到了马克思主义关于社会矛盾和阶级斗争的理论。
在社区走访中,我们看到了社会不同阶层之间的巨大差距,也看到了一些社会矛盾和矛盾的表现。
这使我们更加深刻地认识到了阶级斗争是社会发展的动力之一,也更加坚定了我们学习马克思主义的决心。
其次,我们也深刻领会到了马克思主义的人民性和实践性。
在社区走访中,我们亲身感受到了人民群众的生活状况和需求,也看到了人民群众的团结互助和自强不息的精神。
马克思主义基本原理社会实践报告5篇范文第一篇:马克思主义基本原理社会实践报告马克思主义基本原理实践报告大学生兼职问题调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。
调查对象:高校大学生调查方法:通过网上发帖、提问同学、发放问卷等形式调查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。
马克思社会实践报告范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
在这里你可以参与词条编辑,分享贡献你的知识。
以下是小编整理的马克思社会实践报告范文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
马克思社会实践报告1转瞬间,短短一段时间过去了,我们也结束了这一段暑期社会实践。
虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长,但我们还是从中学到了很多东西。
不仅仅是理论上的知识,还有很多日常生活中有需要的东西,对我们的各方面发展都有一定的好处。
社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
对我们的思想提升有很大的帮助。
也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。
社会实践是我们学生接触社会生活,增长见识最有效的途径。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义,也认为它并没有太大的作用,毕竟它只有这么短的一段时间,又能改变我们多少呢?然而,当这次暑期社会实践结束的时候到来时,我知道,它虽然很短暂,但仍能告诉我们很多东西。
我们能够从中学到很多课本上没有的知识。
实践必定有它的道理在,有其必要性。
存在必然是需要的。
这次暑期社会实践,我们先去了瑞安,和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点,对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解,例如:凉茶的组成成分,一年大概的费用,以及主要的饮用人群等等,并在那里做了些义务劳动:帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒,并打扫了草药的储藏地点。
同时我们问了当地的负责人,了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。
他们的爱心为附近的居民提供了方便。
每天早上,总有很多人来到这里运动,当口渴时,就喝一点凉茶,为他们提供了便利与好处。
接着,我们到温州市区各个凉茶点去了解情况,进一步了解温州凉茶。
马克思基本原理概论社会实践报告4篇Social practice report on introduction to Marx's basic principle s汇报人:JinTai College马克思基本原理概论社会实践报告4篇前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告2、篇章2:马克思基本原理概论社会实践报告3、篇章3:马克思基本原理概论社会实践报告4、篇章4:马克思基本原理概论社会实践报告篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告关于大学生如何看待鬼神的调查一、调查背景及目的从古至今,人们对鬼神的看法各不相同,对大学生的信仰产生一定的影响。
为了了解大学生对鬼神的看法,我们小组成员对此进行了一系列调查,旨在帮助更多的大学生端正对鬼神的态度,树立正确的价值观。
二、调查对象xxx学院在校大一学生(本调查共发放了100份问卷,实际收回100份)三、调查内容1、你相信世界上有鬼吗?A、相信B、不信C、半信半疑分析:有48%的人选择相信,33%选择半信半疑,仅有19%选择不信。
说明大多数大学生对鬼神的态度还是很不明确的。
2、你觉得鬼神对你的生活有什么影响?A、到夜晚会特别害怕B、相信恶有恶报,上天会惩罚坏人C、做坏事饱受折磨,推动自己做一个正直的人D、众生受苦享乐,都是自作自受,与鬼神无关分析:选A的人占51%,选B的人占36%,只有少部分人选了C、D。
这说明大学生对于鬼神有一定的畏惧感,鬼神对于的大学生的价值观也有一定影响。
马克思主义原理社会实践报告(合集五篇)第一篇:马克思主义原理社会实践报告马克思主义社会实践报告在今年的七月份,我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。
虽然,我只是做暑期工,虽然,我工作的时间不长,但是这一切都是那么难忘,也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间,我觉得可谓一波三折。
因为我要经过多处地方的寻觅,才找到那份工作。
不过静下来想想,我之所以陷入那种境地,其实与我没有把握时机有关。
因为在我放假的头几天,我都只顾着休息和等待消息,却没有主动去找工作,结果到了后来,有招暑期工的地方都已经招满人了,我才开始行动。
这正与马克思哲学观点中,提出的“不失时机,促成飞跃”不谋而合。
它教会我们要把握好时机,促成事情发展的成功。
假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机,那么成功将会离我们而去。
这也恰恰体现了量变与质变的关系。
我总是想找份适合自己去做的暑期工,这时候其实是在一种量变之中,但光是想,又没有实际的行动,结果还是没有发生质的变化,也就是说,还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败,我却没有放弃,我还是四处打听,哪里还会招人。
而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄,于是我就请求亲戚,朋友一起来帮我留意一下,这也反映出,人一定要充分发挥主观能动性,当面对困难时,要冷静地分析问题的所在,并要想出解决困难的办法,而不是轻易地放弃。
最终,我还是来到了一家商店做“理货员”。
这时候,我是觉得有种成功感,因为我觉得,我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。
马克思主义哲学告诉我们:“正确的意识促进事物的发展,错误的意识指挥阻碍事物的发展。
”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造,用正确的意识指导我们的行动。
没错,正因为我有不放弃的信念,我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工,其实就是意味着另一阶段新的开始,因为我要开始上班。
第一天上班的时候,虽然我什么都不懂,但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。
因为这家商店在每天的早会前,主持会议的人总会先精神饱满地说:“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答:“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。
马克思社会实践调查报告马克思社会实践调查报告马克思主义是一门科学的理论体系,旨在揭示人类社会发展的规律以及社会变革的路径。
作为一个马克思主义学者,我深入调查了当今社会的现实情况,并将我的观察和思考整理成这份社会实践调查报告。
一、社会阶级分化的现状在当代社会中,阶级分化问题仍然是一个突出的现象。
富裕阶层的财富不断积累,而底层人民仍然面临着贫困和困难。
这种不平等现象导致了社会的不稳定和不公平感的加剧。
在调查中,我发现底层劳动者的工资水平相对较低,而资本家和企业家的收入却迅速增长。
这种现象不仅存在于发展中国家,也在发达国家中普遍存在。
二、教育不公平问题教育是社会进步和个人发展的重要途径,然而,教育资源的不均衡分配导致了教育不公平的问题。
在贫困地区,学校设施简陋,师资力量不足,而在富裕地区,学校条件优越,资源充足。
这种教育不公平不仅影响了贫困家庭的孩子,也限制了社会底层人民的上升通道。
因此,我们需要通过政策和措施来解决这个问题,确保每个人都能享有平等的教育机会。
三、环境污染和可持续发展环境问题是全球性的挑战,也是社会实践调查中不可忽视的重要议题。
工业化和城市化的快速发展导致了大量的污染排放和资源浪费。
空气污染、水污染和土壤污染已经对人类健康和生态平衡造成了严重的威胁。
为了实现可持续发展,我们需要采取行动,推动绿色经济的发展,减少污染排放,保护生态环境。
四、社会公平和公正社会公平和公正是一个社会进步的核心价值。
然而,在现实中,我们仍然面临着种族歧视、性别歧视和社会阶级歧视等问题。
这些不公正的现象限制了个人的发展和社会的进步。
我们需要加强法律法规的制定和执行,打击各种形式的歧视行为,确保每个人都能享有平等的权利和机会。
五、社会关系的变化随着社会的发展和变革,人与人之间的关系也在发生着变化。
传统的家庭结构逐渐解体,个人主义和自由主义的价值观得到了推崇。
然而,这种变化也带来了一些问题。
人们的孤独感和社会孤立感增加,人际关系的稳定性减弱。
马原实践个人小结(5篇)第一篇:马原实践个人小结马原实践个人小结每次这种社会实践总能带给我很多成长的经历。
看了这么多数据,自己也在反思,觉得自己的消费观也是需要改变的,自己有时候也会购买一些本来不需要的东西,仅仅是因为一时冲动而购买。
看到整理出来的数据,现在的大学生在服饰上的消费是最多的,我就在想怎么会总是要买衣服穿呢?追求新潮本身并没有错,但是我还是不能理解总是买衣服这一行为,你把你的衣柜塞满了,你还是想买衣服。
虽然每到换季我也会时常在宿舍里喊着没有衣服穿了。
但是真的就没有衣服穿了吗?你最多就是觉得这件衣服和这个裤子好像不是很搭,淘宝上这件衣服好像款式不错,好像很搭这条裤子,然后你就又想买衣服了。
我们作为祖国未来的栋梁,我们的消费观间接影响我们的价值观,价值观对于我们的人生具有一定的导向作用。
所以树立科学的消费观是及其重要的。
科学的消费观要求我们统筹兼顾,合理消费,量入为出。
这样我们才能学会合理的规划自己的经济,慢慢的逐渐的,才有可能让我们的祖国更加富强。
这是我对这个课题的自身体会。
因为我自身也是经常月初很富有,月末穷成狗的那类人。
这次调查之后,让我深刻的反思了自己的行为,消费的时候要考虑多方面因素,尤其是实用性和性价比等方面。
这次调查真的会是一种成长吧。
在这次调查研究中,让我感受到了团队的重要性,我们每个人各司其职,完成自己应该完成的任务,分工有序,大大提高了效率。
第二篇:马原实践个人小结马原实践个人小结这学期马原课社会实践我们小组调查的内容是南京晓庄学院大学生的消费观念,我们这次采用的是网上调查,相对于传统的发问卷形式更加方便,统计起来也更加快速方便。
对于大学生消费观念这个问题,如今我国的在校大学生普遍存在伸手向父母要钱,花钱大手大脚的现象,有着诸多的不理性消费。
为了彻底调查清楚大学生的消费观念情况,我们小组成员精心准备了诸多实际性的问题,而在这过程中我也充分了解到了诸多情况。
现在好多的商人都说学生的钱好挣,为什么会是这样?究其原因还是如今学生消费观念不够理性。
马克思主义基本原理概论学习总结第1篇_说:“我相信,世界上赞成马克思主义的人会多起来,因为马克思主义是科学的。
那么,什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治,经济,文化,军事,历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。
马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
这种与时俱进的理论品质,是值得我们全世界人民学习的,我们要秉承这种优良高尚的品质切实地运用到我们现实生活中去。
首先,这种品质是马克思主义理论本质的反映;其次,这种品质是人类认识发展规律的具体体现;最后,这种品质是理论创新的内在要求。
总之在实践的基础上不断推进理论创新,使党的全部理论和工作体现时代性,把握规律性,富于创造性。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
总之我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发,实事求是,在实践中检验真理,发展真理。
并把握和顺应人类社会发展的客观规律,走历史必由之路,不断推进中国特色社会主义事业的发展,用实际行动,为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。
学习了马克思主义让我知道了世界的一切事物都是有联系的,并不是单一孤独的存在着,那可谓是事事有联系,时时有联系。
就好比当今的国际形势一样:世界的进步离不开中国,中国的发展也离不开世界一样。
还懂得了物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
我们看问题不应该只看到事情的表面,要通过表面去看到事情的实质性东西,就好比当今的中国,中国目前和资本主义大国美国来说是有较大的差距,但是不能说中国就比美国差,社会主义就比资本主义差。
马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用) 马克思主义社会实践报告范文三篇(篇1) 社会实践报告一实习单位:某社区居委会实习目的:深入了解基层社区居委会的工作内容和运行机制,增强对基层治理的实际了解。
实习岗位:社区助理工作内容及问题:协助居委会处理日常事务,如文件整理、居民信息登记等。
发现部分居民对居委会的工作存在不理解,认为一些决策与居民利益相悖。
解决方法:主动与居民沟通,解释相关政策和居委会的初衷。
通过召开居民会议、发布社区公告等方式,提高居民的参与度和知晓度。
总结与建议:实习过程中,深刻体会到基层工作的复杂性和挑战性。
建议居委会增加与居民的互动和沟通,提高决策的透明度和参与度。
社会实践报告二实习单位:某企业市场部实习目的:了解市场运营和营销策略,增强对理论知识的实际应用能力。
实习岗位:市场助理工作内容及问题:参与市场调研,协助制定营销方案。
发现部分方案的实施效果不佳,与预期目标存在较大差距。
解决方法:深入研究市场数据,调整营销策略。
与团队成员深入沟通,集思广益,提高方案的针对性和实效性。
总结与建议:实践中学到了很多宝贵的经验,意识到理论与实践的结合重要性。
建议企业加强市场研究和数据分析,提高营销方案的精准性和效果。
社会实践报告三实习单位:某公益组织实习目的:关注社会公益事业,增强社会责任感和奉献精神。
实习岗位:项目助理工作内容及问题:参与公益项目的设计和实施,如助学、环保等项目。
发现部分项目实施过程中存在资源不足和管理不善的问题。
解决方法:积极寻找资源,争取更多的支持和投入。
同时,提出改进意见和建议,优化项目管理和实施流程。
总结与建议:实践过程中,深刻感受到公益事业的重要性和意义。
建议公益组织加强项目管理,提高资源的利用效率和项目的可持续发展能力。
同时,个人也要加强学习和积累经验,为公益事业贡献更多的力量和智慧。
马克思主义社会实践报告范文三篇(篇2) 标题:马克思主义社会实践报告范文三篇作为一名大学生,我深刻地认识到社会实践是培养我们综合素质的重要途径。
马原社会实践报告马原社会实践报告范文(精选9篇)转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了,这段经历,相信你有很多感悟吧,该好好总结一下过去这段时间的社会实践了!为自己以后能更好的走向社会做准备吧!下面是小编为大家收集的马原社会实践报告范文(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
马原社会实践报告篇1社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作,虽然仅有10多天时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验,通过,,人与人的沟通,可以了解一些跟我们专业相关的知识,比如不过的人过春节的习惯习俗,春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排:促销前的短暂培训,了解电器的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8:30开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时,在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
三一文库()
〔马克思主义基本原理概论社会实践调查报告 3200字 - 总结范文〕
一,调查目的
目前,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,实习体味生活已经成为了一股热潮。
大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要
的意义。
大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生
观和价值观。
把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分
发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。
二,调查对象
在校大学生
三,调查内容
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
四,通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行,一共发放纸
质调查问卷100份,回收纸质问卷90份,网上调查问
卷收到
472份,有效问卷400份。
五,调查结果
六,调查结果分析
从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有64人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。
从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更
多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定
关系。
56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。
有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,38人很赞成兼职、打工,没有人反对。
54%的人都提出学校除了提供就业指导以
及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提
供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
七,调查结果分析
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。
当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加
强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养
创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加
所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。
在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。
由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。
对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,。