中考语文复习第二轮第一部分语言积累与运用专题四标点符号备考指南课件

五、分号 1．句中没有逗号不能直接用分号，并列的句子中至少一个分
句用了逗号，再用分号。 例13 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；
三要速战速决。分号应改为逗号。 2．句中前面已用句号后面不能再用分号。 例14 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；
二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 把“自觉”“刻苦”后句号改为逗号，或把“加压”后的分号改为 句号。
他说呢？
（）
（4）我……我嘛……缝缝补补……
（）
【答案】（1）D （2）C （3） A （4） B
选择合适的标点符号填空。 ！。？， 1.下雪啦（ ）下雪啦（ ） 2.青蛙为什么没参加（ ） 3.小鸡画竹叶（ ）小狗画梅花（ ）
【答案】1.，！2.？3.，。
我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。 老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光 复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （ ） A :“，“”，。” B :“，‘’，。” C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。”
例18 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回”。 句号应放到“回”后，最后是后半引号。
例19 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴 字见色。” “色”后句号应放到后半引号后。
┃备考练习┃
读句子，体会破折号在句子中的作用。 A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长 ①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣 服了。（ ） ②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一 只袖子，有的还只是一片布样。（ ） ③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（ ）

“
李 白
生 我 材 必 有 复 来 。’” 老 他 说 ： “ “ 明 天 ‘ 稳 坐 钓 鱼
的 诗 真 豪 迈 ： ‘ 用 ， 千 金 散 尽
师 说 。 同 志 们 ， 大 家
天
还
好。”
考 试 ，” 他 说 ， “ 台 ’ 吧 ？” 地 哼 << 摇 篮 曲
你
她 轻 轻
>>:
热 点
注意：
1、冒号一般管到结尾，用冒号， 先点号，后标号。 2、凡是引用的话独立用，意思完整， 先点号，后标号。 3、凡是把引文作为自己话的一部分， 或意思不完整，先标号，后点号。
三、 诗 小令 剧本 标点符号，与句子的结构、语气 有非常密切的联系。同样一段文字， 由于使用的标点符号不同，所表示的 声音、意义就完全不同。唐代诗人杜 牧有一首七言绝句《清明》： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
我们换一种标点法，就可 以把原诗变成一首小令：
清明时节雨。 纷纷路上行人， 欲断魂。 借问酒家何处？ 有牧童遥指， 杏花村。
也家产田园尽付与女婿外人不得 争执」。富翁死后，女婿果然并吞了家产，
只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富 翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争 执不下，便告到官府里。

女婿理直气壮的说：「岳父遗书上写得很明白：
六十老儿生一子，人言非是我子也， 家产田园尽付与女婿，外人不得争 执。」县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产
判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现 了什么？原来，县令移动了标点符号，猜出了 富翁真正的意思：「六十老儿生一子，
人言『非』，是我子也。家产田园 尽付与，女婿外人，不得争执。」 一

导析:B 第一处,“共同的”与“唯一的”表并列,应用顿号;第二处, 方框后面的内容是对前面的“世界之最”的说明,应用冒号;第三处, “世界之最”还有很多,不一一列举,应用省略号。故选B。
问号、引号、书名号的用法
[典例2](2023黄冈改编)下列各句中,标点符号使用符合规范的一项是 (B) A.我喜欢泰戈尔的诗:“在那群星之中,有一颗星星,指引着我的生命通 过未知的黑暗”。 B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石 板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的 如丝如缕…… C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗,死吗?都不是。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。东汉将其列为 《七经》之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
1.顿号、逗号、
分号、省略号 1.辨析标点
的用法
符号的正误
2.问号、引号、2.给句子加
书名号的用法 标点符号
3.冒号、破折 3.分析标点
号、括号的用 符号的作用
法
2—4分
1. 掌 握 常 用 标 点 符 号 的 用 法,准确辨析功能相似的标 点符号之间的差异。对特殊 用法要加深记忆,分类记忆 2.在正确感知句意、段意的 基础上,弄清句与句之间的 关系,以便准确判断、合理 使用标点符号 3.认真审读题干,准确捕捉 有关标点的考查信息,揣摩 命题者的出题意图和规律
5.(2023陕西改编)阅读语段,在第②句括号内填入恰当的标点符号。 ①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴,总是以文化的兴盛
为强大支撑( )一个时代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识。③ 新时代十年,我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就, 发生历史性变革,呈现文化兴国运兴、文化强民族强的生动图景。 导析:“一个民族的复兴,总是以文化的兴盛为强大支撑”与“一个时 代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识”为并列关系的语句,中间应 使用分号。 答案:;

文中“原汁原味”的引号是为了强调这是原原本本的中国味道，表示强调；A项，“白棉
被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对
象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙
眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
2. 从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，党领导大别山区军民创造 了“28年红旗不倒”的革命奇迹。气势磅礴的大别山区，见证了中国革命从星星之火到燎 原之势，太多令人心潮澎湃的往事，都在这里发生。
选文中“28年红旗不倒”的引号和C都表强调。A.“北京话”是表特定称谓；B.“大师” 和“发扬国光”是表反语讽刺；D.“863计划”表示有特定意义的简称，即特定称谓。
3.……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”， 不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语……
标点符号专项复习
1
学习目标 1.熟悉标点符号常考题型及变化 2.掌握冒号、引号、破折的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号 、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号 、顿号、分号、冒号。 2、 标号
“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
课堂练习
即时训练 1
1.为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话 的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。

二、含疑问词或短语的陈述句、选择疑问句、连续疑问句中的标点用法 区别 1. 含疑问词或短语的陈述句：句子虽有疑问词(如什么、哪里等)或含选择 性的疑问短语(如喜不喜欢、明不明白、在不在意等)，但整个句子不是疑 问句，句末不用问号，用句号。 例：我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。—— 《怀疑与学问》(“哪一本”“哪一种”虽是疑问词，但整个句子是陈述句， 故句末用句号)
3. 近年来，因为马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光， “手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不 开始质疑。 ( × )
“是……还是……”是选择疑问句，应将第一个问号改为逗号。
Hale Waihona Puke 4. “父母这么辛苦是为了什么？小华？”姐姐愤怒地说道。( × )
引号里面的句子是倒装句，在倒装句中问号应放在问句的末尾， 所以应将第一个问号改为逗号。
开玩笑说，“养的不是孩子，分明是碎钞机。” ( × ) “××说”位于引文之前，其后要用冒号，故将句中第二个逗号
改为冒号。
3. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但 不能给打败。”( √) 4. “喏，怎么样？”刚才那位拍卖的人问：“现在可以把它卖掉了吧。” ( )×
“××问”位于引文之后，其后要用逗号，故将问后面的冒号 改为逗号。
2. “说”与句末标点的用法 (1)“说”的内容单独成句，意思完整，句末标点放在引号里面。(铜仁 2020.5B设置错误) 例：去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁了，精神不如 昨年之健康，饮食起居亦不如从前，甚望见你一面，聊叙别后情 景。”——《回忆我的母亲》(引号内容完整，故句号在后引号里面) (2)“说”的内容不完整，或其虽完整，但只是整句话的一部分，句末 标点应放在后引号外面。 例：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。—— 《中国石拱桥》(引号内容不完整，故句号在后引号外面)

本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明； 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生 面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲， 是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇 之意，表达不合适。 【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨 论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点； 二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万 里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。 【参考答案】C

例：这里的山啊，水啊，都是我从小就熟悉的。
顿号
（三）顿号练一练
1.小姑娘看上去十二、三岁。 2.要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
分号
（一）分号：一般指用在并列的句子与句子之间，并且 必须是用了逗号的前提下，才能用分号。
例1：白天，她下地耕田；晚上，她秉烛夜读。
例2：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样， 是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
（二）顿号需要注意的地方
2、集合名词，不用顿号。
例：昆明市能抓获那么多犯罪分子，和广大公安干警的努力是 分不开的。
注：集合名词指一种可以用来指称一群对象的字，前不能 加数量词，不能用顿号分隔开来。 如“公安干警、教职员工、中小学生、省市领导”，其间 不能用顿号。
顿号
（二）顿号需要注意的地方 3、概约不顿,确数顿
引号
（一）引号：一般用于表示文中引用的部分。
1、直接引用，句末点号放在引号里面。
例：他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有 一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
2、间接引用，句末点号放在引号外面（或者不加点号）。
例：古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。
引号
（一）引号：一般用于表示文中引用的部分。 3、引文之内又有引文，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
3、表示解释说明
需要解释的词语或句子后
例：我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间 别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子， 挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……
4、“说”
冒号
（二）冒号练一练
下列句子中冒号作用的解释正确的一项是（ ）

专题四
真题
【解题思路】 本题考查标点符号的用法。分析整段文字可知,①②处应为分号 ,③处为句号,这三个分句构成排比句。后面3个分句组成另一组排比句,因此④ ⑤处为分号。这段文字引用部分可独立存在,因此⑥处句号应放在引号内。故D 项正确。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
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专题四
真题
【解题思路】 本题考查标点符号的用法。C项句子是由两个并列分句组成的 ,“可以欣赏”后面应用分号。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT） 2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
考点1
病句修改
(6)一面与两面搭配不当 例句:一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣。 分析:句中前一分句“能否”说的是两种情况,后一分句“关键在于青少年时期 培养阅读的兴趣”说的是一种情况,两面与一面搭配不当,可改为“一个人能否 成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人 要成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣”。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）

2．没有比较大的停顿，不用冒号。 例：本市三位文坛女杰王安忆、王晓鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
3．某某说后面如果是间接引语，那么“说”后不用冒号。 例：他说，他来年一定还来这里。
4．在“话＋某某说＋话”的插入语格式中，“说”后不能用冒号，而应 用逗号。 例：“你想得美！”他笑着说，“我还没有去过呢。”
3．分隔单重复句中的并列分句。在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号 或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。 例：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。
4．分隔并列的多重复句中的第一层。 例：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写 得多么长，愈长愈没有分量。
4．选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间 一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之 间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性 时，也可在每个选项之后都用问号。 例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 例2：这是巧合还是有意安排？ 例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞 的？民族形式的？有象征意义的？
5．在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常是先 单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达 需要时，不宜叠用问号。 例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟 敢这样欺骗消费者？？？
6．一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号而不 用问号。 例：谁当班长，是一件关系到全班的大事。
考点3
1．并列分句间用分号。分号主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、 承接、因果等，通常以并列关系居多)的两个分句。 例：走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还 是左拐；跨过马路，就是图书馆。

中 考 精 英 语 文总复 习课件 第二部 分积累 与运用 专题四 标点符 号
第一页，共40页。
内容摘要
中考精英语文总复习课件第二部分积累与运用专题四标点符号。1．表示放在引号里的话是
实际那样说的(或者想说的)，或者是引用来的。例如“保钓”“南水北调”“神九”“天宫一
号”等
No
Image
第二页，共40页。
的，作者不同意或者怀疑这种说法，以及讽刺、反语等。
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(反语)
3．需要指出的词语以及含有概括性的专用名词、术语、成语之类有时候也用引号 。例如“保钓”“南水北调”“神九”“天宫一号”等。
第七页，共40页。
使用引号，有几点需要特别注意：
1．用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。 2．凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作
满足，那也很危险。
9．反复的词语之间要用逗号。
例，水，水，我要喝水。 10．某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。例，张敏，我们的班长，昨天突
然病了。
第二十二页，共40页。
【例】(2015，济宁)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( ) A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听
(四)括号 1．括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。 2．按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部 分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号(问号、叹 号除外)应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处
理。
例：①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现， 是对古人类学的一个重大贡献。②懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)

C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、
勇于挑战？选择问句，只需最后用一个问号，所以“自甘沉沦”后的问号应改为逗号
D.傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊
得珠也。”
句末的句号应放在引号外
·1199 ·
5.（2020·泰安）下列各句中，标点符号运用有误的一项是（ B ）。
A.在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
B.不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？
C.我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是
我的梦的精灵，对吗？
后两个逗号应改为顿号
D.我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰
双引号应改为书名号
·1177 ·
3.（2020·滨州）下列各项中，分析有误的一项是（ C ）。
①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。② 铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的 铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还 被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问 鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴含的历 史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。
学习的榜样。
句中的两个顿号应改为逗号
C.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，
我就憎恶。
D.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
·1166 ·
2.（2020·黄冈）下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ A ）。 A.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作 更是“路曼曼其修远兮”。 “他说”后的冒号应改为逗号 B.“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力， 有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。 “反映”后的冒号应改为逗号 D.2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”， 通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。