美文诵读社团活动总结

关于经典诵读社团活动工作总结【六篇】一、经典诵读社团活动工作总结经典诵读社团活动在过去一段时间内取得了一定的成绩与进展。

我们社团的成员认真参与活动，广泛宣传，并且积极参与各项主题活动。

通过这些活动，我们更深入了解了经典作品的内涵，提高了诵读的技巧和表达能力。

活动期间，我们组织了一系列的经典诵读比赛，选取了一些著名的经典作品，并且分配了每个成员的诵读任务。

大家纷纷投入其中，通过不断练习和反复修改，进一步提升了自己的诵读水平。

在比赛中，我们不仅展示了自己的诵读实力，也向其他成员学习到更多的诵读技巧和经验。

这些比赛活动丰富了社团的内涵，也为成员们提供了一个交流学习的平台。

除了比赛外，我们还组织了一些与经典相关的主题活动。

例如，我们举办了《红楼梦》诵读讨论会，成员们积极参与并分享了自己对这部经典作品的理解和感悟。

这些活动不仅丰富了社团的内涵，也为成员们提供了一个学习与交流的平台。

社团宣传方面，我们通过社交媒体和宣传海报等渠道广泛宣传经典诵读社团的活动。

我们的活动得到了校内外同学们的关注和支持，吸引了一大批对经典诵读感兴趣的新成员加入。

这些新成员的加入进一步丰富了社团的人才储备，为未来的活动发展提供了更多的动力。

总的来说，经典诵读社团在过去一段时间内取得了一定的成绩与进展。

通过各种活动，我们不仅提升了诵读水平，还增加了对经典作品的理解和感悟。

同时，社团的宣传工作也得到了有效的推广和扩展。

希望在未来的工作中，我们能够继续努力，打造一个更加优秀和有影响力的经典诵读社团。

二、经典诵读社团活动工作总结经典诵读社团活动期间，我们组织了一系列精彩的活动，并取得了一定的成果。

通过这些活动，我们深入了解了经典作品，提高了诵读水平，同时也提升了团队协作和组织能力。

首先，我们组织了经典诵读比赛，选取了一些经典文学作品，并将其分发给每个成员。

大家积极准备，认真背诵和理解作品内容，并通过反复排练和反馈，不断优化自己的演讲表达能力。

小学朗诵社团活动工作总结三篇小学朗诵社团活动工作总结3篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。

那总结有什么格式呢？以下是我们为大家收集的小学朗诵社团活动工作总结，供您参考，欢迎大家阅读。

小学朗诵社团活动工作总结1朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。

本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。

兴趣是最好的老师，本社团成员来源于9个班对朗诵有兴趣的同学，共33人。

社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。

每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。

本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。

学生朗读能力的提升也能激发其对语文和中国文化的`热爱。

备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。

然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。

本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学(坐姿、站姿与走姿)、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。

字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。

仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，首先是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确利用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。

第二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提升注意力，达到读准确、读通顺的目的。

朗读社团活动总结范文中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。

所以许多学校里面也有朗读社团，可以造就孩子们读书阅读的好习惯，下面给大家带来一些关于朗读社团活动总结范文，盼望对大家有所协助。

朗读社团活动总结范文1学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。

同时已区创立“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的根底上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，经常、深化、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。

中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。

经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财产，是我们中华民族的魂与根。

优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，造就学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，开展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化开展，提高办学品位和办学特色。

2、确保诵读时间。

本学期，遵照学校的支配，利用每周星期三下午第三节课，进展经典诵读活动，与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间;校内向校外延长，鼓励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。

3、开展活动，坚持小型多样。

老师们细心设计了血多活泼好玩的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进展了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

重形式又重过程。

面对全体学生，坚持全程参加，在背诵古诗文的过程中提高素养，开展实力。

求速度又求效果。

诵读社团活动总结诵读社团活动总结（精选6篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，可以把这些感想记录在活动总结。

你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编收集整理的诵读社团活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诵读社团活动总结1本学期我担任国学经典诵读社团课的指导老师，一学期以来，我认真扎实的对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。

通过一学期的学习，学生对我国的经典文化已有了初步了解，收到了启蒙教育，开创了一系列行之有效的诵读实践活动：每天一次固定时间的诵读，师生共同进步;每学期评选一次国学小标兵。

让老师、学生在经典传统文化中去体验、去感悟、去内化，用经典的精华来滋养自己的精神世界、人生根基。

掬水月在手，弄花香满。

传统文化教育犹如一道风景，带来勃勃生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，提高了师生的文化品味、审美情操与文化底蕴。

每逢佳节倍思亲成了师生的口头禅，李杜诗篇万口传成了班级良好的学诗风气，校园传统文化的教育氛围日益浓厚。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。

亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。

在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。

其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

注重国学教育，塑造校园文化，让国学时刻围绕在我们耳边;将国学与学校德育工作相结合，为保证同学们真正理解国学内容，开展丰富多彩的国学进课堂活动。

每周一课，让学生更好地理解国学内容与今天的生活的关系;专门开展了国学经典诵读课，让感兴趣的同学得到更多的国学知识拓展。

美文诵读的活动总结活动已经圆满收场了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的美文诵读的活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。

美文诵读的活动总结1校园文化是一个学校外在文明与内在文化底蕴的综合表现形式，在某种程度上，校园文化是一个学校发展的“晴雨表”。

先进的校园文化包括具有本校特色的外在环境，还包括浓厚的学习氛围、丰富的文化生活、共同的价值取向等。

在校领导的指导下，我校设置各类文化墙达十处之多，并在教学楼张贴由各班自行设计体现各班风貌的文化宣传标语，让设施成为校园文化的载体，使得学生一进校门便有一种徜徉于古朴厚重之中的感觉。

长期的耳濡目染，使学生练就了感受、品味传统文化的独特内心。

其次，在开展经典诵读活动中，校领导以各种形式调动、激励文化教育传播者――教师的积极性，让教师当好校园文化的主角。

教师也通过开展讲座等形式“为自己加压”，激发自己学习经典、传承文明的民族责任感。

语文教师纷纷读起了《论语》、《诗经》，品起了《道德经》、《菜根谭》。

各年级组因此迸发了浓厚的研究氛围，自主学习经典，努力传承文化。

更重要的是，老师们把自己的学习乐趣、学习方法、学习精髓毫无保留地传递给学生，整个学校呈现在人们面前是浓厚的学术氛围。

再次，校方组织师生在学习之余开展丰富多彩的文化活动，各备课组老师群策群力，组织学生开展了经典名篇的背默、古诗词朗诵、书法、经典名篇读后感等多种形式的活动。

真是新人涌现、佳作连篇。

实践证明，开展活动以来，在祖国的灿烂的文化长河中游弋、翱翔之后，学生之间相处比过去文明多了，少了些市侩与浮躁，多了份书香氤氲。

通过经典诵读活动的开展，大大促进了校园文化建设，起到了引领文化传承的作用。

美文诵读的活动总结2“传颂中华经典，弘扬民族文化”,20xx年5月15日下午，我班举行了“中华经典古诗文诵读”比赛活动。

本学期开学初，我班把古诗文背诵活动纳入学班工作计划，要求学生利用课余时间自由诵读，我们倡导“诵读经典，感悟成长”的理念，精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。

经典诵读社团活动总结（5篇）经典诵读社团活动总结1本学期我担当国学经典诵读社团课的指导老师，一学期以来，我仔细扎实的对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。

通过一学期的学习，同学对我国的经典文化已有了初步了解，收到了启蒙教育，开创了一系列行之有效的诵读实践活动：每天一次固定时间的诵读，师生共同进步；每学期评比一次国学小标兵。

让老师、同学在经典传统文化中去体验、去感悟、去内化，用经典的精华来滋养自己的精神世界、人生根基。

掬水月在手，弄花香满。

传统文化教育如同一道风景，带来勃勃生气，它时时唤起同学制造的灵性，奏响同学心中诗文的琴弦，激活同学的奇怪心和布满激情的美妙情怀，提高了师生的文化品尝、审美情操与文化底蕴。

每逢佳节倍思亲成了师生的口头禅，李杜诗篇万口传成了班级良好的学诗风气，校内传统文化的教育气氛日益深厚。

国学经典是中华民族五千年绚烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的珍宝。

亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。

在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，呈现着中华民族的精神。

其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与才智的结晶。

注意国学教育，塑造校内文化，让国学时刻围绕在我们耳边；将国学与学校德育工作相结合，为保证同学们真正理解国学内容，开展丰富多彩的国学进课堂活动。

每周一课，让同学更好地理解国学内容与今日的生活的关系；特地开展了国学经典诵读课，让感爱好的同学得到更多的国学学问拓展。

在国学的熏陶下，我们的同学更规范了，更懂礼识仪了。

中华传统经典是以爱国主义为核心的民族精神、民族才智，民族文化根本的生动载体，是我国文学宝库的珍宝，她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

一篇篇文章，一首首诗作，就像一面面镜子，反映社会生活，映照人们的心灵，启迪人们的心智。

第1篇尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学年朗诵社团的活动已圆满落下帷幕。

在此，我谨代表朗诵社团全体成员，向一直以来关心和支持我们的领导、老师以及同学们表示衷心的感谢！现将本学年朗诵社团活动总结如下：一、活动开展情况1.社团建设本学年，朗诵社团在原有基础上，不断优化社团结构，加强内部管理，形成了以朗诵为核心，涵盖表演、音乐、舞蹈等多领域的综合性社团。

同时，我们积极开展社团内部培训，提高成员的综合素质。

2.活动开展（1）校内活动本学年，朗诵社团共举办了5场校内朗诵比赛，吸引了众多同学参与。

通过比赛，锻炼了同学们的朗诵技巧，丰富了校园文化生活。

（2）校外活动为拓宽社团影响力，本学年，朗诵社团参加了3场校外朗诵比赛，取得了优异成绩。

此外，我们还积极参与社区、企事业单位等举办的朗诵活动，展示了朗诵社团的风采。

3.培训与交流本学年，朗诵社团邀请了多位朗诵专家为成员们进行培训，内容涵盖朗诵技巧、表演艺术、音乐欣赏等方面。

同时，我们积极参与与其他社团的交流活动，学习借鉴优秀经验，不断提升社团水平。

二、取得的成绩1.社团成员在各类比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

2.社团活动丰富了校园文化生活，提高了同学们的审美情趣。

3.社团内部管理规范，成员凝聚力增强。

4.社团在校园内外的影响力不断提升。

三、不足与改进1.活动形式较为单一，创新性不足。

改进措施：在今后的活动中，我们将积极探索新的活动形式，丰富活动内容，提高活动质量。

2.部分成员参与度不高，社团氛围不够活跃。

改进措施：加强社团宣传，提高社团知名度，鼓励更多同学加入朗诵社团，共同营造良好的社团氛围。

四、展望未来新的一年，朗诵社团将继续秉承“弘扬传统文化，传承朗诵艺术”的宗旨，努力提高社团水平，为同学们提供更好的学习交流平台。

具体措施如下：1.加强社团内部建设，提高成员综合素质。

2.丰富活动形式，开展多样化朗诵活动。

3.加强与校内其他社团的合作，共同举办大型活动。

朗读社团工作总结 (2)朗读社团工作总结 (2)精选2篇〔一〕在过去一年的时间里，我有幸参加了学校的朗读社团，并担任了社团干部的职务。

在这段时间里，我得到了很多锻炼和成长的时机，也认识了很多志同道合的朋友。

如今，我来做一份朗读社团工作总结，回忆过去一年的工作。

首先，我要感谢每一位社团成员的付出和努力。

在这一年里，我们共举办了屡次演讲比赛和朗读活动。

每一次活动，都是社团成员们的汗水和劳动的付出。

没有你们的辛苦付出和默默无闻的奉献，我们的社团也不可能如此成功。

其次，我要感谢社团参谋教师的支持和指导。

在社团的日常管理和活动筹划过程中，教师为我们提供了各种各样的帮助和支持。

无论是行前的筹划和组织，还是活动现场的指导和协调，教师总是不厌其烦地为我们提供耐心、贴心的指导和帮助。

这些为我们社团的顺利开展奠定了坚实的根底。

今年社团的工作重心主要集中在演讲比赛和朗读活动上。

在召开活动的过程中，针对每次活动进展周密的筹划和组织工作，以确保活动圆满成功。

在活动现场，我们采取了多项措施，保证了活动的顺利进展。

同时，我们也对每次活动的开展做了详细的记录和总结，以期不断完善活动筹划和组织的工作。

在这段时间里，我们也尝试了一些新的工作尝试，如邀请嘉宾来社团指导演讲和朗读技巧，举办社团讲座等等。

这些新的工作尝试不仅丰富了社团的活动工程，也为社团成员们提供了更多的学习时机和交流平台。

对于我个人而言，担任社团干部的经历也为我的个人成长提供了很多时机。

在组织和筹划活动的过程中，我学会了如何与人沟通、如何表达自己的观点和想法，也学会了如何带着团队合作。

这些为我今后的成长和开展奠定了坚实的根底。

最后，我想说的是，过去一年的工作虽然艰辛，但我们也收获了许多。

无论是获得的荣誉，还是培养的人才，这些都是我们努力工作的成果。

我们期待在将来的工作中，可以继续用我们的热情和努力为社团的开展做出更大的奉献，也希望在将来的日子里，社团可以开展得更加兴隆，成员们也可以更加热爱和享受我们社团的每一次活动和交流。

第一篇：朗读社团活动总结一、活动背景为了营造多彩多姿的文化氛围，激发学生阅读兴趣，促进学生语言表达、口语表达能力的提高，学校成立了朗读社团，每周开展一次朗读活动。

本次活动是为了总结这一学期的朗读社团活动。

二、活动内容1、回顾学期活动首先，我们回顾了整个学期的朗读活动。

每次朗读活动都有一位老师来指导我们，指出我们在朗读中的不足之处，让我们不断地完善自己。

在每次活动中，我们都会集中在一起，听老师讲解有关朗读的知识，例如如何正确地读书、如何把握情感等。

同时，我们也通过录音机、播放器来反复练习，并互相帮助，让自己的朗读水平得到了提高。

2、实践演练其次，我们进行了一次实践演练。

在这次活动中，我们把自己所学和实践结合起来，从而更好地运用到自己的生活中。

我们自己选定一本自己喜欢的书，用心朗读，在接受着现场观众的嘘声和掌声，很多同学通过朗读，不但锻炼了自己胆量，同时也展现了自己的才华。

3、学习交流最后，我们展开了热烈的学习交流。

我们把自己在实践中遇到的问题交流出来，互相探讨，积极提出自己的观点和建议。

通过与大家的交流，我们深刻感受到理论与实践的结合是学习最重要的方法之一。

三、收获与体会通过这次朗读社团活动总结，我们深刻感受到学习的过程就是一个不断发现问题，不断解决问题的过程。

有想法，就要尝试，有问题，就要解决。

只有不断实践，才会发现问题、总结问题、解决问题。

我们也意识到，在学习过程中，我们不能只是看书上的东西，而必须更加注重实践，这样才能真正理解知识，也才能更好的将所学应用到实际生活中。

我们还发现，在团队中，大家的想法可以互相补充，合理的建议可以帮助我们找出更加有效的方法。

当然，交流的过程中，我们也会遇到一些不同的观点，但这些观点是由我们不同的角度和思考方式所形成的，而通过交流，可以让我们更好地了解到其他人的想法，从而更进一步地提升自己。

综上，朗读社团活动为我们提供了一个优质的学习和交流平台，让我们在实践中不断提升，达到了该社团活动的初衷。

经典诵读社团活动总结9篇经典诵读社团活动总结1根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。

顺利地完成了本学期的工作。

进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。

一、用心写字、浸润心灵本学期在社团活动中，我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。

尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。

二、潜移默化、端正习惯写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。

一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。

而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。

所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。

比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。

一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。

针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。

一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。

三、书法比赛、形式多样为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的'书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。

指定统一内容。

这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。

经典诵读社团活动总结标准模板诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典，汲取中华源头文化的精华而终身获益。

让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。

为了达到人人都能背诵《____规》的要求，根据计划和学生实际，制定了本学期背诵“总叙--谨”这几段的目标，结合动作、手势、表情等基本步骤的训练形式，并且定期检测。

在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。

总的来说就是想方设法提高学生的朗读、背诵、理解水平。

现将《____规》社团活动总结如下：一、创设诵读环境。

任何活动都需要用环境来烘托渲染。

我动员全班学生一起来搜集与《____规》内容有关的故事、卡片与图画，学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与____规的距离。

在我和孩子们的努力下，我们的“我与____规交朋友”的活动没过几天就展现在大家的面前了。

孩子们融入了经典古文的浓浓氛围之中。

二、家校凝聚合力，激发学生的诵读热情。

我采取的方法是让孩子自己去诵读，不作硬性要求，避免过重负担。

学校和老师的作用是引导、激励和帮助，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。

在活动的开展途径上，我以课外、业余为主，鼓励学生参与，更多的是开展竞赛、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以激励学生。

每星期二下午的社团活动进行一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。

在学校统一规定的读诵时间之外，每月让家长检查背诵，使学生保持浓厚的兴趣，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。

在家长会上，我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法，赢得了家长们的认同与支持。

实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。

活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。

有些家长不但有热忱，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是的亲子活动。

美文诵读的活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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朗读社团活动总结模版学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。

本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

同时加强诵读的资料积累。

现将活动开展情况总结如下：一、诵读内容：本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。

五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

二、具体措施1、诵读经典的时间：每周星期五下午第四节课。

2、具体做法：(1)课前准备相应专题。

打印好诗文。

(2)社团活动操作：课前五分钟：社团成员自我展示。

展示的内容为两句诗。

要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。

通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。

诵读分析阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留____分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高。

(3)社团辐射作用：回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。

三、主要问题：1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。

经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机。

著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。

幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

朗读社团活动总结模版（二）社团活动总结社团活动是学校教育体系中的重要组成部分，通过社团活动，学生可以得到思维锻炼、团队合作、领导能力等方面的全面培养。

我所参与的社团是学校的朗读社团，这次我将为大家详细总结一下朗读社团的活动，包括活动的内容、效果以及我个人所得到的成长。

首先，朗读社团的活动内容非常丰富多样。

诗歌朗诵社团活动总结范本为了全面____素质教育理念，为了全面____学校社团活动的实施方案,为了更好地促进学生个性发展,营造文明、和谐的现代校园文化，特此组织“朗诵社团”。

朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。

朗诵有利于提高学生的朗诵水平。

根据社团学员年龄特点并结合学校实际情况，特制定如下计划：一、活动目的：1.通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的自身潜能，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。

2.通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣；培养社团朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

3.通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。

____把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美情趣，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

6.健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项活动。

17.深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容：1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

____组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4.选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；5.在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间：每周三下午四、具体安排：第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。

第二周：什么是朗诵，朗诵前要做哪些准备工作。

第三--五周：朗诵引导教你怎么去朗诵。

第六周：怎样选择朗诵材料。

第七--九周：朗诵技巧及训练第十--十一周：怎样把握作品内容。

社团经典诵读活动总结社团经典诵读活动总结10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是店铺精心整理的社团经典诵读活动总结，欢迎阅读与收藏。

社团经典诵读活动总结1本学期我担任国学经典诵读社团课的指导老师，一学期以来，我认真扎实的对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。

通过一学期的学习，学生对我国的经典文化已有了初步了解，收到了启蒙教育，开创了一系列行之有效的诵读实践活动：每天一次固定时间的诵读，师生共同进步;每学期评选一次国学小标兵。

让老师、学生在经典传统文化中去体验、去感悟、去内化，用经典的精华来滋养自己的精神世界、人生根基。

掬水月在手，弄花香满。

传统文化教育犹如一道风景，带来勃勃生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，提高了师生的文化品味、审美情操与文化底蕴。

每逢佳节倍思亲成了师生的口头禅，李杜诗篇万口传成了班级良好的学诗风气，校园传统文化的教育氛围日益浓厚。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。

亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。

在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。

其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

注重国学教育，塑造校园文化，让国学时刻围绕在我们耳边;将国学与学校德育工作相结合，为保证同学们真正理解国学内容，开展丰富多彩的国学进课堂活动。

诵读社团活动总结诵读社团活动总结1今年是第一年我参加学校的社团工作，对于如何进行社团工作我原来就没有阅历，而且我们社团今年刚刚组建，百废待兴，有许多工作不知道如何下手。

但是带着宠爱诗词朗诵的热忱，我和我们的成员们不断探究，主动进取，通过一学期的努力，我们还是取得了不少成果，基本完善了我们社团的组织结构，运用研讨、范读等形式成员们在诗词朗诵上也得到了不少收获，这让大家都感觉很欢乐。

同时我们也看到我们的工作还有一些不足，现将本学期社团的工作总结如下：一、工作中的成果：（一）完成社员招募，组建社团。

通过由各班语文老师依据学生资料进行举荐由同学们在学校社团招募公示中上进行全校学生自荐。

之后我们对于同学进行统一的考核，从而选出第一届的诗词朗诵社团成员，并由自荐、竞赛等形式推选出社长及相关组织管理人员。

诗词朗诵是学生语文教学中不行缺少的一部分，也是很多宠爱诗词宠爱朗诵的学生特别感爱好的一项活动。

所以我发起并组织了这个诗词朗诵社团。

诗词朗诵社团主要针对宠爱诗词并酷爱朗诵的学生开设，以提高我们学校学生的诗词朗诵实力为宗旨。

（二）社团平常活动诗词朗诵社作为学校的社团之一，每周都会实行一次社团活动。

时间定于每周三的中午，利用午休时间，请进行朗诵沟通学习会。

而且但是我们本学期活动的重点便是教授诗词朗诵的技巧，提高社团成员们诗词朗诵的实力，帮助社团成员不断的训练渐渐形成自己的朗诵风格。

并通过竞赛等方式克服个别成员的怯场现象，提高学生的心理素养。

在平常的社团活动中，我们将严格要求每一位成员进行工作。

因为乐队是一个整体，演奏时任何一位同学的'失误都可能会造成演出的明显瑕疵，而每一次的排练，指导老师都会向我们提出很多演奏的要求。

介于此，我们将细化社团活动的纪律和要求。

1．不得无故缺席日常学习沟通会和社团的其它活动，如有特别状况，也须先向老师或社长说明并得到准许，才可缺席。

2．每次沟通会都支配一名或二名同学进行配乐诗朗诵，诗词及配乐带自选。