斗蛋教学设计教学文案

幼儿园斗蛋活动方案幼儿园斗蛋活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是店铺整理的幼儿园斗蛋活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园斗蛋活动方案1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。

为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。

孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。

孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。

在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。

孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。

通过此活动加深了孩子们之间的感情。

孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。

整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

幼儿园斗蛋教案幼儿园斗蛋教案教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的思考能力和解决问题的能力。

教学准备：1. 斗蛋游戏道具（每个幼儿一只斗蛋）。

2. 幼儿园室内或室外的开放空间。

3. 计分板或纸张。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的问答交流，例如，“你们知道什么是斗蛋吗？”“你们喜欢玩斗蛋吗？”2. 介绍活动：解释斗蛋的规则和目标，例如，“今天我们要一起玩斗蛋游戏，目标是用自己的斗蛋打碎其他人的斗蛋，最后留下的斗蛋最多的人获胜。

”实施活动：1. 分组：将幼儿分成小组，每个小组有相等数量的斗蛋。

2. 游戏规则：解释游戏规则，例如，“每个人轮流用自己的斗蛋去碰撞其他人的斗蛋，如果打碎了对方的斗蛋，自己可以继续进行下一轮，如果自己的斗蛋被打碎了，就退出游戏。

”3. 游戏进行：让幼儿按照规则进行游戏，直到只剩下一个斗蛋完整为止。

4. 记分：记录每个幼儿的得分，最后根据得分确定胜利者。

总结活动：1. 讨论：与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧，例如，“你们在游戏中用了什么方法来保护自己的斗蛋？”“你们有没有观察到其他人的斗蛋的弱点？”2. 思考：引导幼儿思考游戏中遇到的问题和解决方法，例如，“如果对方的斗蛋很坚固，你们会怎么办？”“你们有没有想过其他的策略来打碎对方的斗蛋？”3. 结束：总结活动内容，鼓励幼儿参与下一次的斗蛋游戏。

教学延伸：1. 制作斗蛋：引导幼儿使用纸张、气球等材料制作自己的斗蛋。

2. 观察斗蛋：让幼儿观察不同形状、材料的斗蛋，并讨论它们的特点和优缺点。

3. 比较斗蛋：让幼儿比较斗蛋的重量、硬度等特征，并思考这些特征对游戏结果的影响。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、动手能力、合作意识等方面。

2. 与幼儿进行问答，了解他们对游戏规则和策略的理解程度。

教学反思：1. 教案的设计是否清晰明确，能否引导幼儿达到预期的教学目标。

幼儿园斗蛋比赛活动教案一、活动名称：幼儿园斗蛋比赛二、活动目的：1. 帮助幼儿增强体育锻炼意识，促进幼儿身体素质发展。

2. 提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 丰富幼儿娱乐活动内容，增强幼儿的互动性和乐趣性。

三、活动准备：1. 物资准备：障碍物、彩色草席、塑料蛋、奖品等。

2. 身体准备：活动前要做好各项准备工作，保障场地的安全，防止活动期间发生意外伤害。

3. 规则准备：要在活动之前向幼儿详细介绍游戏规则，让幼儿理解比赛的意义和目的。

四、活动过程：1. 安排比赛队伍根据幼儿园的实际情况安排比赛队伍，每个队伍人数不宜过多，建议每个队伍5人左右。

为了增加比赛的趣味性，可以让幼儿自由组队，也可以按照班级排序组队。

2. 设立比赛障碍物在比赛场地的两端分别设立障碍物，如圆形绕桶、翻越栏杆、步行绳索等，目的是增加比赛难度和挑战性。

3. 准备彩色草席在比赛场地中央放置彩色草席，目的是为比赛添加趣味性，让幼儿在动中学、在玩中乐。

4. 派发塑料蛋给每个队伍派发相同数量的塑料蛋，建议每个队伍10个左右。

为了增加比赛难度和挑战性，建议将塑料蛋的大小设置为不一样。

5. 开始比赛比赛开始前，向幼儿介绍比赛规则，比赛开始后各队伍要尽可能多地收集塑料蛋，同时保证完成障碍物的挑战，并在比赛中心彩色草席上摆放塑料蛋，摆放完后将草席拖至对方领域，最终比较各队伍收集的蛋的数量，确定获胜队伍。

五、活动总结：1. 帮助幼儿总结本次活动中存在的问题和收获。

2. 感谢各位幼儿的积极参与，鼓励幼儿在今后的生活中不断锻炼身体，培养团队协作意识。

3. 颁发奖品，鼓励各队伍，激发他们的参与热情。

同时，建议给所有幼儿发放小礼物，让所有的小朋友都能感受到乐趣和快乐。

斗蛋教学过程：一、斗蛋。

1. 请你捕捉一下，今天班级里的“斗蛋”的场面。

2. 赛后，你是怎样的心情？3. 我们产生了两位“蛋王”，请站起来（引导“骄傲”的姿态）。

俗话说：一山不容二虎，一班也不容二“王”啊！请带上你们的“光荣蛋”，到讲台上来。

规则是：三局两胜。

4. 请介绍一下，你这个蛋叫什么名字？（“倒霉蛋”谁碰上谁倒霉；“英雄蛋”战无不胜。

）5. 亲友团有什么话要说？6. 各位观众，现在即将举行“斗蛋”比赛，为你现场解说的是――解说员还没有，谁来当解说员？7. 你们大家干什么？（可以在心里为他们加油，也可以喊出来，我不怪你们。

）8. 可我干什么呢？（裁判）那么请你介绍一下我啊！我们都先热热身。

9. 现在宣布：比赛正式开始，各就位，预备――开始！10. （比赛结束）颁奖。

11. 召开赛后新闻发布会。

同学们，你们是各大报各电视台的记者，可以现场采访。

（现场采访）二、说话。

1. 师：可能是一个动作，也可能是一个表情，你如果能够说其中一个就不简单，如果能够结合起来说，就是高手，要是还能够推想出他们的心里，就是“高高手”。

（一分钟准备）对，就这么默默的想。

同桌可以交流。

2. 指生说话。

3. 想不想把自己的这种快乐传递给别人？怎么做？（写作文、重新比赛、编写成课本剧、画画、讲故事、还可以打电话发邮件）三、写作1. 分组拟题。

（每组至少拟一个题目）2. 汇报：（读出自己组的题目）3. 你可以选择最喜欢的一个题目，再思考：这篇作文先写什么，再写什么？打腹稿，想好了，就写最感兴趣的那一段，（学生写作）。

4. 指生朗读：（请同学们评价，提出建议，怎么写可以更吸引人。

）分组活动，给同学的作文评点圈注（在特别好的句子和词语下面，打上波浪线）师：对，我们不光会写作文，而且学会欣赏。

斗蛋“圆圆的身子，漂亮的壳，白白嫩嫩好好吃，滋补身子长高个。

”这是什么呀？哦，原来是蛋。

今天是立夏，那我就来给你们介绍一下立夏的习俗吧。

立夏那天，家家户户煮好囫囵蛋（鸡蛋带壳清煮，不能破损）用冷水浸泡数分钟后，再套上早已编好的丝网袋，挂于孩子颈上，然后三五成群，进行斗蛋游戏。

中班科学活动端午斗蛋教案
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、利用科学知识培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节斗蛋创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点
了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

活动准备
1、包粽子、做香囊所需的材料和斗蛋工具。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）
1、请爷爷奶奶给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、“彩蛋缤纷”：小朋友自由和爷爷奶奶交流自己收集的有关端午节的资料，并把收集的有关端午节的资料放进斗蛋里。

小朋友随机抽取斗蛋，查看其他小朋友收集的端午资料，分享端午知识。

3、“我是班级斗蛋王”：各班由班主任组织进行班级斗蛋比赛，斗蛋里有端午相关活动的任务，如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等制作或由来说明。

要求每个学生最多抽取两个蛋参加比赛，选出5名班级斗蛋王。

4、吃粽子，感受节日的气氛。

幼儿园斗蛋音乐活动教案一、教学目标通过斗蛋音乐活动，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力，提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1.音乐设备：音乐播放器或CD机。

2.音乐素材：选择欢快的音乐，如动感的儿童歌曲。

3.斗蛋道具：准备一些塑料斗蛋或硬纸板制作的斗蛋。

4.教学场地：教室或操场等开阔的场地，确保活动的安全性。

5.其他辅助工具：如标志物、计时器等。

三、教学过程第一步：活动准备1.安排好教室或操场的场地，确保安全和流畅的活动进行。

2.将音乐设备放置在适当的位置，并测试音乐播放是否正常。

第二步：活动引入（10分钟）1.老师向幼儿介绍今天的活动，重点强调斗蛋音乐活动的目的是让幼儿学习音乐并培养合作意识。

2.带领幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，为活动做好准备。

第三步：活动主体（30分钟）1.分成若干小组，每个小组有3至5名幼儿参与。

2.每个小组在指定的区域内排成一列，每个幼儿手持一个斗蛋。

3.启动音乐，激发幼儿的积极性，开始进行斗蛋音乐活动。

4.按照音乐的节奏，幼儿在指定动作时将斗蛋从手里传递给队列中下一个幼儿，要求传递时不许直接传递给相邻的幼儿。

5.当音乐暂停时，持有斗蛋的幼儿将其打开，里面可能有惊喜或小道具，增加活动的趣味性。

6.继续播放音乐，幼儿再次传递斗蛋，直到音乐结束。

第四步：活动总结（10分钟）1.停止音乐，让幼儿回到自己的位置，并集中注意力。

2.与幼儿一起回顾活动，让幼儿说出自己在活动中的感受和体会。

3.强调活动中合作与团队合作的重要性，并给予肯定和鼓励。

四、教学反思通过斗蛋音乐活动，幼儿获得了运动的愉悦感，并培养了音乐感知和动作协调能力。

活动中，我注意到幼儿之间的合作意识得到了提高，并且他们能够主动参与和沟通。

在今后的活动中，我将继续关注幼儿的身体协调能力和音乐感知能力的培养，通过更加丰富的音乐素材和活动设计，激发幼儿的创造力和想象力。

同时，我还将加强小组协作和团队合作的要求，帮助幼儿理解合作的重要性，并通过活动促进幼儿之间的友谊和互助精神的培养。

小学主题班会教案-斗蛋比赛-通用版教学目标1. 知识与技能：通过斗蛋比赛，让学生了解端午节的传统习俗，认识蛋的文化意义。

2. 过程与方法：通过分组合作，培养学生团队协作能力和竞争意识。

3. 情感态度价值观：通过活动，激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学内容1. 端午节的历史背景：介绍端午节的起源和屈原的故事。

2. 斗蛋比赛的规则：讲解斗蛋比赛的规则和技巧。

3. 蛋的文化意义：介绍蛋在不同文化中的象征意义。

教学重点与难点1. 重点：端午节的起源和斗蛋比赛的规则。

2. 难点：如何引导学生理解蛋的文化意义。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、斗蛋比赛的道具。

2. 学具：学生自带的煮熟的蛋。

教学过程1. 导入：通过PPT介绍端午节的历史背景，引发学生的兴趣。

2. 讲解斗蛋规则：通过视频和讲解，让学生了解斗蛋比赛的规则和技巧。

3. 分组练习：学生分组练习斗蛋，教师巡回指导。

4. 比赛：组织斗蛋比赛，学生参与，教师记录成绩。

5. 总结与反思：教师引导学生总结活动经验，分享感受。

板书设计- 端午节斗蛋比赛- 副了解传统文化，体验节日乐趣- 内容：1. 端午节的起源2. 斗蛋比赛的规则3. 蛋的文化意义作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于端午节斗蛋比赛的作文。

2. 实践作业：鼓励学生在家中与家人一起进行斗蛋比赛，记录过程和感受。

课后反思1. 教学效果：通过学生的参与度和作文反馈，评估学生对端午节和斗蛋比赛的理解程度。

2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度。

结语通过本次主题班会，学生不仅了解了端午节的历史背景和斗蛋比赛的规则，还深入体会了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

活动中的合作与竞争，也让学生在实践中学会了团队协作和公平竞争的重要性。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践再到反思的全过程，是教案中最为关键的部分，直接关系到教学目标能否实现。

幼儿园斗蛋文案
1. 今天，我们来一场斗蛋比赛，看看谁是最强的蛋王！
2. 蛋蛋们，准备好了吗？让我们一起斗起来！
3. 看看我的蛋，它可是最坚硬的，谁敢来挑战？
4. 斗蛋比赛，不仅考验了蛋的硬度，还考验了孩子们的技巧和勇气。

5. 蛋蛋们，你们是我们的宝贝，但今天你们要变成我们的勇士！
6. 看看这些蛋，它们都是孩子们的心血，今天我们要让它们发光发热！
7. 斗蛋比赛，不仅是一场游戏，更是一次锻炼孩子们勇敢和坚韧的机会。

8. 蛋蛋们，你们是我们的小宝贝，但今天你们要展现出你们的大勇气！
9. 看看这些蛋，它们都是孩子们的宝藏，今天我们要一起来挖掘它们
的价值！
10. 斗蛋比赛，让孩子们在游戏中学会了竞争和合作，更懂得了珍惜和分享。

11. 蛋蛋们，你们是我们的未来，今天的斗蛋比赛是你们成长的见证！
12. 看看这些蛋，它们都是孩子们的心血结晶，今天我们要一起来保护它们！
13. 斗蛋比赛，让孩子们在游戏中学会了尊重和公平，更懂得了友谊和爱。

14. 蛋蛋们，你们是我们的小天使，今天的斗蛋比赛是你们展翅飞翔的舞台！
15. 看看这些蛋，它们都是孩子们的宝藏，今天我们要一起来探索它们的奥秘！
16. 斗蛋比赛，让孩子们在游戏中学会了勇敢和坚韧，更懂得了团结和协作。

17. 蛋蛋们，你们是我们的小英雄，今天的斗蛋比赛是你们展现英勇的时刻！
18. 看看这些蛋，它们都是孩子们的心血结晶，今天我们要一起来珍惜它们！
19. 斗蛋比赛，让孩子们在游戏中学会了勇敢和坚韧，更懂得了分享和关爱。

幼儿园斗蛋文案幼儿园斗蛋活动名称：幼儿园斗蛋活动时间：2022年3月25日上午9:00 - 11:00活动地点：幼儿园操场活动内容：幼儿园斗蛋是一项旨在增强学生体质的有趣和激动人心的活动。

在这项活动中，幼儿将与其他同学一起参与一系列有趣的游戏，例如传球、擦蛋和斗蛋。

这不仅能够锻炼他们的身体素质和协调能力，而且有助于培养团队合作精神和友谊。

活动安排：1. 开幕式（上午9:00 - 9:15）在整个活动开始之前，将举行一场简短而庄重的开幕式。

在这个环节中，我们将邀请一位特邀嘉宾为我们致辞，并祝福本次活动的顺利进行。

幼儿也将进行一场精心排练的歌曲表演，以热烈欢迎各位家长和嘉宾。

2. 游戏时间（上午9:15 - 10:30）这个时间段将是最为激烈和热闹的阶段。

我们将安排几个有趣的小游戏，以确保每个幼儿都能够参与其中，并在游戏中享受乐趣。

其中包括传球游戏，幼儿将组成小队进行比赛，通过传球将球传递到队友手中，以此来展现他们的团队合作精神。

擦蛋游戏是另一个很受欢迎的活动，幼儿将用力擦地来尽可能地移动鸡蛋，同时保证不使其破裂。

最后，我们将进行传统的斗蛋游戏，幼儿将在规定的区域内击打对方的鸡蛋，直到只剩下最后一枚未破的鸡蛋为止。

3. 闭幕式（上午10:30 - 11:00）在最后的闭幕式上，我们将表彰在各个游戏环节中表现出色的幼儿，并颁发精美的奖品给他们。

同时，我们还将为所有参与活动的幼儿颁发纪念奖章，感谢他们的积极参与和努力。

在闭幕式上，我们还将组织一场“大合照”，以留下这一美好时刻的回忆。

活动特色：1. 体育锻炼：幼儿园斗蛋活动通过各种游戏形式，让幼儿积极参与体育锻炼，促进他们的身体健康发展。

这些游戏要求幼儿动手动脚，使他们的肌肉得到锻炼，培养他们的协调能力。

2. 团队合作：在传球和斗蛋游戏中，幼儿需要与队友合作，共同完成任务。

这无疑是一个很好的机会，让幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的团队合作和领导能力。

立夏的斗蛋教案（幼儿园中班）一、教学目标1.了解传统节令立夏的由来及意义。

2.观察、描绘、比较鸟蛋的特点。

3.运用想象力，创意手工制作斗蛋（鸟蛋的模型），培养幼儿的动手能力和耐心。

4.增强幼儿的集体意识，提高合作能力。

二、教学过程1.引入1.通过摆放立夏的传统风物，如夏至干（一种中药）和夏至钱（一种古代流通货币）等，向孩子们介绍立夏的由来及意义，并通过图片展示立夏时节气的特点。

2.出示鸟蛋的图片，让孩子们猜猜这是什么，并询问他们对鸟蛋的形状、颜色和大小等方面的观察及感受。

2.操作环节1.老师带孩子们一起观察具有代表性的几种鸟蛋，让孩子们自由描绘并比较它们的特点（如：清晰度、纹路、色泽、触感等），以及想象鸟蛋内里会是什么样子。

2.老师带领孩子们一起制作斗蛋（鸟蛋的模型），让孩子们挑选自己喜欢的颜色，用轻黏土或球巧料等材料按照自己的想象制作，学习简单的打磨和雕刻工艺，如圆滑的擦拭、裂纹的雕线等，最终打造出自己的斗蛋。

3.总结1.老师向孩子们介绍斗蛋的意义和起源，告诉孩子们斗蛋的制作过程，鼓励孩子们相互展示和交流自己所制作的斗蛋，并邀请孩子们说说自己都学到了些什么。

2.提醒孩子们：斗蛋的制作需要耐心和细心，也需要合作及分享，期望孩子们能够将自己的斗蛋珍惜好，共同度过一个愉快的立夏节。

三、教学效果评价1.通过孩子们对立夏及斗蛋的认识和理解，检验教学效果。

2.通过观察孩子们的斗蛋制作过程和过程中的表现，评价其手工技巧及耐心。

3.通过与孩子们交流及展示自己所制作的斗蛋，检验孩子们对学艺成果的掌握情况及集体意识。

四、教学策略1.启发式教育，引导孩子们主动学习和发现。

2.多元化的学习方式，运用图片展示、讨论及手工制作的方式，激发孩子们的想象力和创造力。

3.以孩子为本，注重孩子们的自主性，让孩子们在制作斗蛋的时候在小组间相互协作，共同完成任务。

五、教学时长本次教学计划为期一周，每天教学时间为1个小时。

幼儿园立夏斗蛋教案（精选10篇）幼儿园立夏斗蛋教案篇1一．活动背景立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。

为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。

二．活动目标：1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。

2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

三、活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容四．幼儿经验准备先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。

活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛五．活动流程：主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。

（一）主题渗透阶段：1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。

3．请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

（二）．经验积累阶段1．了解什么时候是立夏节。

五月五日是什么节日？（立夏）2．了解立夏的来历。

那么，你们知道立夏的来历吗？（三）．活动实施阶段1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。

（附内容）（1）清明过后一个月，就是立夏。

这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。

这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

苏州地方有“立夏见三新”的谚语。

“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。

人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。

苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。

各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。

镇江地方有“立夏尝八新”的食风。

这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。

斗蛋教案一、教学目标1.了解斗蛋游戏的规则和玩法；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的反应能力和手眼协调能力；4.培养学生的竞争意识和胜负观念。

二、教学准备1.斗蛋游戏道具：蛋壳、小球、桶等；2.教师准备计分板和计分卡；3.学生分组。

三、教学过程1. 游戏规则介绍斗蛋游戏是一种团队合作的游戏，每个小组有三名队员，每名队员手持一个蛋壳，蛋壳内放有一个小球。

游戏开始后，每个小组的队员将自己的蛋壳放在地上，然后用手轻轻地敲击蛋壳，让小球跳出来。

小球跳出蛋壳后，队员们要用自己的蛋壳将小球接住，并将小球投入对方小组的桶中。

每个小组有一个桶，桶的位置在场地的两端。

游戏时间为5分钟，时间结束后，得分最高的小组获胜。

2. 游戏流程1.教师将学生分成若干个小组，每个小组有三名队员；2.教师介绍游戏规则和计分方式；3.学生们进行热身活动，准备开始游戏；4.游戏开始后，每个小组的队员将自己的蛋壳放在地上，然后用手轻轻地敲击蛋壳，让小球跳出来；5.小球跳出蛋壳后，队员们要用自己的蛋壳将小球接住，并将小球投入对方小组的桶中；6.每个小组有一个桶，桶的位置在场地的两端；7.游戏时间为5分钟，时间结束后，教师统计每个小组的得分；8.得分最高的小组获胜。

3. 游戏注意事项1.游戏过程中，队员们要注意安全，不要用力过猛，以免伤到自己或其他人；2.队员们要注意团队合作，互相协作，共同完成任务；3.游戏结束后，要及时清理场地，保持教室的整洁。

四、教学评价1.学生们能够熟练掌握斗蛋游戏的规则和玩法；2.学生们能够积极参与游戏，体验团队合作的乐趣；3.学生们能够提高自己的反应能力和手眼协调能力；4.学生们能够培养竞争意识和胜负观念。

五、教学反思斗蛋游戏是一种简单而有趣的团队合作游戏，能够培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的反应能力和手眼协调能力。

在教学过程中，我发现学生们非常喜欢这个游戏，他们积极参与，互相协作，共同完成任务。

大班教案立夏斗蛋教案标题：大班教案 - 立夏斗蛋教学目标：1. 让学生了解和理解立夏的含义和特点。

2. 培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3. 培养学生对季节变化的敏感性和对自然的热爱。

教学准备：1. 立夏的相关图片或视频素材。

2. 蛋壳、彩绳、颜料、画笔等材料。

3. 准备一些小蛋糕或小点心作为奖励。

教学过程：引入：1. 展示立夏的相关图片或视频素材，向学生简要介绍立夏的含义和特点。

2. 引导学生讨论他们对立夏的了解和感受。

主体：1. 介绍活动内容：斗蛋比赛。

解释斗蛋的规则和目的，即用彩绳将蛋壳系在腿上，两人对抗，看谁能保持蛋壳不破。

2. 演示斗蛋的方法和技巧，鼓励学生们提出问题和分享意见。

3. 将学生分成小组，每组两人进行斗蛋比赛。

老师可以提供必要的指导和帮助。

4. 在比赛过程中，鼓励学生互相观察和交流，分享斗蛋的心得和技巧。

5. 结束比赛后，集体讨论比赛中的经验和感受，引导学生思考如何改进和提高。

总结：1. 回顾立夏的含义和特点，让学生总结和分享他们在活动中的体验和感受。

2. 引导学生思考季节变化对自然和人类生活的影响，并鼓励他们关注和保护环境。

评估：观察学生在活动中的参与程度、合作精神和动手能力，并记录他们的表现。

拓展活动：1. 组织学生制作立夏主题的手工作品，如立夏花环或立夏贺卡。

2. 组织户外活动，例如野餐或户外观察立夏的变化。

教学提示：1. 在活动中，老师应提供必要的指导和帮助，确保学生的安全。

2. 鼓励学生互相合作和分享，营造积极的学习氛围。

3. 鼓励学生发表自己的意见和观点，培养他们的表达能力和思维能力。

4. 根据学生的实际情况和兴趣，适当调整活动内容和难度。

体育游戏教案斗鸡蛋教案标题：体育游戏教案-斗鸡蛋教案目标：1. 帮助学生理解团队合作和竞争的重要性。

2. 提高学生的身体协调能力和反应能力。

3. 培养学生的沟通和战略规划能力。

教学目标：1. 学生能够正确理解斗鸡蛋游戏的规则和目标。

2. 学生能够积极参与游戏并展示团队合作精神。

3. 学生能够通过游戏提高身体协调和反应能力。

教学准备：1. 鸡蛋（硬壳或塑料鸡蛋）。

2. 手套和护目镜（用于保护学生的安全）。

3. 游戏场地（室内或室外均可）。

4. 计分板和计分卡。

教学流程：引入活动（5分钟）：1. 介绍斗鸡蛋游戏的背景和目标，解释游戏规则。

2. 强调游戏的团队合作和竞争性质。

活动说明（10分钟）：1. 将学生分成两个团队，并确保每个团队有相同数量的成员。

2. 解释游戏规则：每个团队成员用手套和护目镜保护好自己，然后轮流站在指定位置上，用鸡蛋互相投掷。

3. 游戏开始时，每个团队的成员都只有一个鸡蛋，如果鸡蛋被接住，得分加一；如果鸡蛋摔碎，得分减一。

4. 游戏时间可以根据实际情况进行调整，例如10分钟或直到其中一个团队的鸡蛋用完。

实施活动（20分钟）：1. 让学生按照规定的时间进行游戏。

2. 观察学生的表现，提供必要的指导和鼓励。

3. 在游戏进行中，可以提醒学生注意团队合作、沟通和战略规划。

总结讨论（10分钟）：1. 结束游戏后，让学生自评和互评，讨论游戏中的困难和挑战。

2. 引导学生思考如何提高团队合作和竞争能力。

3. 总结游戏的收获和教训，强调身体协调和反应能力的重要性。

拓展活动：1. 可以尝试不同的游戏变体，如增加障碍物或改变投掷方式。

2. 可以进行小组赛或全班比赛，增加竞争性和合作性。

评估方式：1. 观察学生在游戏中的参与度和团队合作精神。

2. 评估学生的身体协调和反应能力。

3. 可以通过讨论和自评互评的方式评估学生对游戏的理解和反思能力。

注意事项：1. 确保学生佩戴手套和护目镜以保护安全。

2. 游戏场地应该是安全的，没有尖锐物品和危险障碍。

中班斗蛋教案教案标题：中班斗蛋教案教案目标：1. 帮助幼儿学习规则和团队合作的重要性。

2. 促进幼儿语言表达能力、注意力和精细运动技能的发展。

3. 培养幼儿的创造力和问题解决能力。

教学资源：1. 玩具蛋（可分为红色和蓝色两组）2. 围栏或椅子3. 彩色纸和颜料4. 绳子和标签教学准备：1. 将幼儿分为两组，每组一种颜色的蛋。

2. 在教室或室外创建一个斗蛋竞技场，利用围栏或椅子边界化。

3. 准备彩色纸和颜料，用于制作聚光灯。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿坐在一起，展示红色和蓝色的蛋，并解释游戏规则。

2. 介绍每个蛋的颜色代表一个团队，激发孩子对竞争和团队合作的兴趣。

活动一：蛋贴画1. 将彩色纸和颜料摆放在一个指定区域，让幼儿自由选择颜色和纸张。

2. 鼓励他们自由绘画和创造，制作属于团队的聚光灯。

活动二：训练团队1. 将绳子和标签分发给每个小组。

2. 分别教导每个小组团队合作的技巧，例如一起拉绳子、一起完成任务等。

3. 帮助幼儿理解团队合作的重要性，强调互相帮助和支持的概念。

活动三：斗蛋比赛1. 将斗蛋竞技场的边界标明，确保每个小组都有足够的空间。

2. 解释斗蛋游戏规则，即用自己的蛋尽可能多地击中对方的蛋。

3. 让幼儿在竞技场内自由移动，并通过轻拍对方的蛋来参与游戏。

4. 观察幼儿的表现，鼓励他们积极参与、遵守规则以及尊重对方。

总结：1. 和幼儿反思今天的活动，并鼓励他们分享自己的经验和感受。

2. 提醒他们团队合作的重要性，并夸奖他们在活动中展现出的积极参与和努力。

扩展活动：1. 组织一个创意绘画活动，让幼儿团队合作创作一幅画作。

2. 将活动拓展到其他班级，并组织斗蛋比赛，增强团队合作和友谊。

立夏斗蛋教案教案标题：立夏斗蛋教案目标：1. 了解立夏节气的起源和传统习俗；2. 培养学生的观察力和动手能力；3. 提高学生的合作与沟通能力。

教学资源：1. 立夏节气的相关资料；2. 蛋、彩绳、颜料、毛笔、水彩笔等绘画工具；3. 视频或图片展示立夏节气的相关活动。

教学活动：1. 导入（5分钟）：介绍立夏节气的起源和传统习俗，引发学生对立夏的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）：展示立夏节气的相关图片或视频，引导学生观察其中的细节，并就以下问题展开讨论：- 立夏节气的特点有哪些？- 立夏节气有哪些传统习俗？- 立夏节气与人们的生活有什么关联？3. 实践操作（20分钟）：将学生分成小组，每组提供一颗鸡蛋和绘画工具。

指导学生按照自己的创意，将鸡蛋绘制成立夏节气相关的形象，可以是太阳、花朵、小鸟等。

鼓励学生发挥想象力，使用不同的颜色和技巧进行绘制。

4. 斗蛋比赛（15分钟）：将学生分成两队，每队选出一颗代表队伍的蛋。

在一定的区域内，学生们轮流用自己绘制的蛋与对方的蛋“斗蛋”，目标是用自己的蛋砸碎对方的蛋。

比赛结束后，可以根据蛋的完整度和美观度评选出最佳蛋。

5. 总结与展示（10分钟）：学生展示自己绘制的蛋，并分享制作过程中的心得体会。

老师总结本课学习的内容，强调立夏节气的重要性和传统文化的传承。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中制作立夏蛋，并与家人分享自己的作品和学习收获；2. 组织学生参观当地的立夏庆祝活动，加深对立夏节气的理解和体验。

教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的参与程度和创意表现；2. 评价学生在斗蛋比赛中的合作与沟通能力；3. 收集学生的作品和心得体会，进行综合评估。

一、导入：同学们好，(老师好)今天早上从同学们的喊声中我听出你们非常自信，转过去向后面的老师问好，（请坐）今天我们就带着这种自信的感觉走进今天的课堂。

孩子们，今天咱们先做一个小小的自我检测，看看谁是咱班的好记星，你们先听清楚老师的要求，我的要求是咱们一起来读读这些词语，一个词语读两遍，读完后看谁记得多谁进是咱班的好记星。

现在咱们再来看看这些词语，他们都是些写什么的词语。

那谁还能补充几个。

好了孩子们今天的这个小练习咱们就到此结束。

唉，我想问问你们以前斗过蛐蛐吗？斗过鸡吗、那你们都过斗鸡蛋吗？今天老师就跟你们玩个斗蛋的游戏（知道）这个游戏就叫斗蛋比赛。

那我相信你们也一定给自己的鸡蛋去取好了名，谁你先来给大家介绍一下你的鸡蛋。

孩子们有这样一句话说没有规矩不成方圆，来看看今天的游戏规则。

二．宣布比赛规则。

请你给大家读一读。

每人拿一个鸡蛋，先在小组内两两相碰，（要求蛋头对蛋头，蛋尾对蛋尾），蛋破者被淘汰，赢者继续分组拼杀，直至产生班级斗蛋“王中王”！小组内再说说这个游戏的规则。

孩子们，做游戏的规则是有了，但在游戏的过程中我们要学会（）（观察）。

这样吧咱们先为今天成立的观察团鼓鼓掌，希望你们今天架起你们的摄像机，录音机。

随时认真的捕捉同学们的各种神态、动作、语言，甚至还有心理。

但是你们呢也要用心观察，认真聆听。

好了孩子们下面请准备好你们的鸡蛋，认真听我的口令，我的哨子一响你们就开始碰蛋。

准备好了吗？听好了啊，下面我宣布六1班斗蛋比赛正式开始。

预备（开始）（指导神态、语言）——我刚才听见、、、看见、、、的脸绷得紧紧的。

我想采访一下你，你刚才听到了什么？看到了什么？经过第一轮的比赛，小组的斗蛋蛋王已经产生了，现在请他们上台来参加决赛。

采访（赢家）（败家）(虽说出师未捷身先死，很遗憾。

但不要伤感，留得母鸡在，不怕没蛋斗。

)请你们选好自己的对手，咱们进行第二轮4进2强比赛。

你们能告诉我，你们现在应该干什么？对你们现在即使拉拉队也要加入到观察团，请你们做好自己的工作。