2019年高考生物主观押题练(7)

2019年高考模拟试卷生物卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100 分，考试时间90 分钟。

其中加试题部分为30 分，有【加试题】标出。

考生注意：1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别赶写在和答题纸规定的位置上。

2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。

3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

选择题部分一、选择题（本大题共28 小題，每小题 2 分，共56 分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多逃、错选均不得分1. 下列物质中，属于多糖的是A. 脱氧核糖B. 糖元C. 果糖D. 麦芽糖2. 三倍体无籽西瓜的育种方式是A. 诱变育种B. 转基因育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种3. 下列关于蛋白质的叙述，正确的是A．只有蛋白质能够调节生命活动B．利用双缩脲试剂鉴定组织中的蛋白质时，需要水浴加热C．细胞膜上的蛋白质可与多糖结合形成糖蛋白，具有识别功能D．高温会使蛋白质变性，是因为高温破坏了蛋白质中的肽键4. 下列关于人口与环境的叙述，正确的是A. 人口应控制在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡B. 地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加C. 温室效应使全球气候变暖，可增大人类的宜居区域D. 酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7 的降水5. 用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如下表所示。

下列有关叙述正确的是组别清水浓度甲浓度乙浓度丙浓度丁平均株高(cm)1620385113A. 不同浓度的生长素，对植物幼苗的生长影响一定是不同的B. 甲、乙、丙三种浓度的生长素溶液大小关系是甲＜乙＜丙C. 生长素的作用具有两重性，丁浓度条件下幼苗不能生长D. 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同6. 下列关于激素的说法，正确的是A. 促甲状腺激素释放激素可以直接作用于甲状腺B. 一种动物细胞可以识別多种特定的激素C. 棉花顶芽细胞内苏氨酸经过一系列反应转变成生长素D. 呆小症是由于幼年时生长激素分泌过少7. 下列关于细胞内物质运输的叙述，错误的是A. 人体肝细胞内，内质网合成的磷脂可转移至核膜B. 吞噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体C. 所有活细胞内，核糖体合成的蛋白质可转移至线粒体D. 胃腺细胞内，粗面内质网加工的蛋白质可转移至细胞膜8. 下列关于人类遗传病和优生的叙述，错误的是A. 多基因遗传病不易与后天获得性疾病相区分B. 成年期的单基因和多基因遗传病的发病风险相比青春期高C. 利用显微镜观察可以确诊先天性愚型和镰刀型细胞贫血症D. “选择放松”可导致致病基因频率增加9. 如图表示果蝇某条染色体的放大示意图，下列相关叙述正确的是A．有丝分裂中期，果蝇细胞中含有①的数目是6B．③为DNA ，是所有生物的遗传信息的携C．④的特定双螺旋结构构成了该分子的特异性D．⑤是由脱氧核糖和磷酸的交替连接而成的10. 下列关于生物进化的叙述，正确的是A．生物进化是变异的前提，生物只要发生进化，基因频率就会改变B ．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向C ．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料D ．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变改编 11. ATP 合酶是合成 ATP 所需的催化酶，分子结构如图所示， 是由凸出于膜外的亲水性头部 F 1和嵌入膜内的疏水性尾部 F o 组 成。

主观必考押题练71．（10分）人工补光方式主要有顶部补光和株间补光，株间补光是将补光光源安装在相邻两垄植物中间LED灯发热量较低，因此可以作为良好的株间补光光源。

某研究小组利用LED灯对番茄进行株间补光实验，以了解补光对番茄不同部位叶片光合作用的影响，实验结果如图所示(CK组为自然光照；LED组是在自然光照的基础上利用LED灯进行补光，其他条件保持不变)。

请据图回答：（1）根据实验结果，光照大于200μmol·m－2·s－1后，LED补光对于中、下部叶的作用效果较为明显，最可能的原因是____________________________________________。

（2）对于上叶而言，在光照强度为200μmol·m－2·s－1的条件下，其叶肉细胞中产生ATP的场所有____________________________________________。

（3）对中叶而言，与光照强度为400μmol·m－2·s－1相比，LED组在光照强度为1000μmol·m－2·s－1时C3的含量相对___________(填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是。

（4）本实验中补光使用的是LED灯，而非普通白炽灯，目的是为了尽可能控制补光组与对照组的___________相同，以排除无关变量对实验的影响。

2．（10分）中长期的太空飞行可导致宇航员肌肉萎缩，出现平衡障碍、无法站立等情况。

研究发现，在模拟失重条件下，肌梭自发放电减少，传向中枢的神经冲动减少，肌紧张减弱，肌肉活动减少．肌细胞内出现钙离子浓度明显升高。

回答下列问题：（1）宇航员维持身体平衡的中枢位于____。

肌梭在反射弧中属于____。

除肌梭外，反射弧还包括的结构有____ 。

（2）实验中发现肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显改变，分析可能与Cl一的被动运输有关。

2019年湖北高考生物押题卷【含答案】一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．染色体两端的端粒DNA序列不会随细胞分裂而发生长度改变B．玉米种子萌发长成植株的过程体现了植物细胞的全能性C．有丝分裂中期，联会的同源染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上D．代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，往往核糖体数量较多2．（6分）下列有关经典实验的认识与分析，正确的是（）A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验共同证明了DNA是主要的遗传物质B．沃森和克里克参考查哥夫的提示明确了DNA的化学组成，并依据威尔金斯的DNA 衍射图谱观察到了DNA的双螺旋结构C．斯他林和贝利斯发现垂体分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液，促胰液素是人们发现的第一种激素D．帕拉德将3H标记的亮氨酸注射到豚鼠腺泡细胞中进行实验，证明了分泌蛋白的合成、加工和运输需要多种细胞器的相互配合3．（6分）有关人类疾病诊断或病因的叙述，错误的是（）A．癌症的诊断可用光学显微镜观察病理切片还可用B超检查、基因检测等技术手段B．为了确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可以采用X射线检查、CT检查、B超检查等手段进行产前诊断C．脑溢血或意外导致大脑皮层S区受损的患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己不会讲话，不能用词语表达思想D．糖尿病患者血糖浓度持续偏高的原因，可能是胰岛素分泌不足，也可能是胰岛素受体功能异常4．（6分）下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A．植物发育中的种子可将色氨酸转变为吲哚乙酸B．适时打顶摘心，可促进棉花植株多开花、多结果C．乙烯只能由未成熟的果实合成，可促进果实成熟D．玉米幼苗在倒伏后会发生生长素的重新分配5．（6分）下列关于人体细胞中染色体遗传来源的分析，错误的是（）A．某学生体细胞中的常染色体，来自祖父、祖母的各占四分之一B．某学生体细胞中的染色体，来自父方、母方的各占二分之一C．某女生体细胞中的染色体，至少有一条来自祖母D．某男生体细胞中的染色体，至少有一条来自祖父6．（6分）有关孟德尔两对相对性状（豌豆的黄色与绿色、圆粒与皱粒）杂交实验的分析，正确的是（）A．孟德尔对F1植株上收获的556粒种子进行统计，发现4种表现型的比接近9：3：3：1B．基因型为YyRr的豌豆产生的YR卵细胞和YR精子的数量之比约为1：1C．基因型为YyRr的豌豆产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合定律的实质D．黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵循自由组合定律二、非选择题：必考题7．（9分）近期报道，在宜昌猇亭污水处理厂“排污口”附近，一个90亩的生态湿地已经建成并成功投入使用，日均处理“污水”能力可达2万吨。

2019年最新全国普通高等学校高考生物模拟试卷押题卷（含答案）★绝密一、单选题1.（10分）如图是某农田生态系统的两条食物链,若大量捕杀青蛙,则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是( )A.水稻上升B.田鼠下降C.稻暝虫下降D.蛇上升2.（10分）下列关于生态系统的说法 ,错误的是( )A.生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用形成的统一整体B.生态系统具有一定的空间范围C.一片草地是最小的生态系统 ,生物圈是最大的生态系统D.生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统3.（10分）下列名词中,可用于同一个生物体的是( )A.生产者、异养生物B.异养生物、草食动物C.自养生物、寄生生物D.自养生物、初级消费者4.（10分）对下列几种微生物的叙述中,正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNAB.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物C.从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者5.（10分）如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分6.（10分）下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物其体型就越大C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者7.（10分）有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭 ,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫 ,鸭粪用作肥料。

下列关于该模式的叙述中,错误的是( )A.杂草和水稻是生产者B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统a b c三地区森林土壤有机物的分解情况,则分解者分解作用的强弱8.（10分）如图表示,,依次是( )>>A.a b c>>B.c b a=>C.c b a>=D.a c b9.（10分）假如一种疾病使草原上的野羊全部死亡,首先受害的是( )A.生产者B.次级消费者C.分解者D.初级消费者10.（10分）一个完整的生态系统的结构应包括( )A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分,食物链和食物网11.（10分）下列各组生物中,全部属生产者的一组是( )A.海带、梨树、酵母菌B.水绵、洋葱、蘑菇C.马铃薯、菠菜、乳酸菌D.苹果树、白菜、洋葱12.（10分）在微山湖中,生长着各种水草、芦苇、藻类等植物,还生活着鱼、虾等动物,还有好氧细菌等微生物,它们共同构成一个( )A.生态系统B.生物群落C.种群D.物种13.（10分）下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )A.动物都属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级B.细菌营腐生生活,都属于分解者C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分14.（10分）下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类15.（10分）把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,原因不包括( )A.生产者能被多种初级消费者所食B.不同种生物处于同一营养级C.许多消费者能以多种生物为食D.生产者个体数量总是多于消费者16.（10分）在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把试验区罩上,可后来发现,草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。

2019 高考生物押题卷——全国I 卷一、选择题（每小题 6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.（6 分）核酸是构成生命的基本物质之一。

下列关于核酸的叙述正确的是（）A.除病毒外，其他一切生物的遗传物质都是DNAB.由DNA 转录得到的mRNA、tRNA、rRNA 均不含氢键C.发菜的叶绿体和线粒体中都含有DNAD．DNA 分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团2．（6分）已知淀粉酶的抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种，其中非竞争性抑制剂通常与酶活性部位以外的基团结合使酶活性下降，增加底物浓度也不可以解除这种抑制。

低浓度NaCl 是淀粉酶的激活剂，能增加酶的活性，但NaCl 浓度到1/3 饱和度以上时就会抑制淀粉酶的活性。

如图表示淀粉水解的两种情况，其中一定量的某种物质不可能是（）A．竞争性抑制剂B．非竞争性抑制剂C．低浓度NaCl D．高浓度NaCl3.（6 分）研究发现：人体红细胞膜上的载体蛋白能协助葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运；而小肠上皮细胞肠腔面上存在特定的载体，可以逆浓度梯度从肠腔吸收葡萄糖，当细胞内葡萄糖浓度高时，小肠上皮细胞基底面又可以顺浓度梯度将葡萄糖转运到血液中．下列相关描述错误的是（）A．红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都体现了选择性B．同一生物的不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同C．同一细胞在不同条件下吸收葡萄糖的方式可能不同D．红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都会伴随ATP 的水解4.（6 分）2018 年 10 月1 日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑因其发现“负性免疫调节”治疗癌症的疗法获得 2018 年诺贝尔生理学或医学奖。

该疗法旨在通过激发我们身体自身免疫系统的潜力，使其对癌细胞发起攻击。

下列相关说法正确的是（）A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强C．免疫系统能够监控人体内异常细胞的产生，如癌细胞D．对于癌细胞的杀伤主要依靠 B 淋巴细胞5．（6分）如图为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图．据此判断下列说法正确的是（）A.从染色体形态看，图2 细胞可以是图1 细胞分裂产生的子细胞B.图1 的细胞处于减数第一次分裂过程中，图2 细胞处于减数第二次分裂过程中C.从基因a 和基因b 所在染色体的位置判断，一条染色体上为a，另一条染色体上为b 的原因是其中有一条发生了基因突变D.据图可以推断，图1 细胞分裂产生的子细胞，其核DNA 含量与图2 细胞相同6．（6分）原花青素（PC）是广泛存在于水果、蔬菜、花朵和树皮中的一种天然抗癌化合物，某研究小组就原花青素对离体的人胆囊癌QBC939细胞抑制作用做了相关实验，实验结果如图曲线所示．（说明：细胞的数量通过测定相应培养瓶的吸光度值表示，细胞抑制率＝（（）1䈘相应组吸光度值）下列分析错误的是对照组吸光度值A．实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则B．由图可知，实验过程中每个培养瓶测定3 次C．随着PC 作用时间的延长，抑制效果减弱D．随着PC 浓度的增加，抑制效果增强二、非选择题（共4 小题，满分39 分）7．（8分）为研究细胞衰老与个体衰老的关系，科研人员设计实验比较不同年龄组人群的细胞周期，主要实验过程及结果如下。

2019 年高考理综生物押题卷普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试-- 生物（押题卷1)—、选择题：本题共13 小题，每小题 6 分，共78 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞中某些重要化合物的叙述，正确的是A. 催化蛋白质分解的酶都只能在细胞内发挥作用B. 蛋白质、核酸、多糖都是以 a 链为骨架的多聚体. 生物膜上的多糖分子具有识别、保护等重要功能D. 剧烈运动时骨骼肌细胞内ATP的积累迅速增加2.下列生物学实验能达到目的的是A. 利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层B. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测人体无氧呼吸产物. 用预实验为正式实验摸索条件D. 用卡诺氏液可以使洋葱根尖的组织细胞相互分离开3.如图是某动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同染色体对数的变化曲线（假定不考虑基因突变和交叉互换的情况），下列叙述正确的是A.D 段可能正在发生非等位基因自由组合B.FG 段产生的两个子细胞遗传信息一般相同.D 段、FG段和 HI 段可能都含有 2 个染色体组D. 若FG 段等位基因未分离，则最终形成的子细胞均异常4.“免疫艾滋病的基因编辑婴儿”在中国诞生，此新闻一出，舆论瞬间被引爆。

下列有关基因的相关叙述，正确的是A. 通过类比推理法，证实基因在染色体上呈线性排列B. 等位基因A和a 的根本区别在于所控制的性状不同. 种群内显性基因的频率不一定高于隐性基因的频率D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA5.下列关于植物激素及应用的叙述，错误的是A. 利用生长素两重性，可获得无子果实B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量和长度可能相同. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡植物种子，以促进种子的萌发D. 果实成熟过程中激素的种类和浓度不同，可能与基因选择性表达有关6.能量是生态系统的动力，下图表示某庭院生态系统能量流动示意图，a?i 表示能量值。

绝密★启用前2019届高三高考理综考前押题卷生物试题（七）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．测试范围：高考全部内容。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。

如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

下列叙述错误的是()A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大【答案】C【解析】T1时加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。

由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能，A正确；由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢(减慢的原因是底物减少)，B正确；T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的，C错误；图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，D正确。

2.BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。

将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，其染色体的情况是（）A．每条染色体的两条单体都含有BrdUB．每条染色体的两条单体都不含有BrdUC．每条染色体中都只有一条单体含有BrdUD．只有半数的染色体中一条单体含有BrdU【答案】A【解析】将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，染色体复制两次，其上的DNA复制两次，所以每条染色体的两条单体上的DNA一个两条链都含有BrdU，另一个一条链含有BrdU，一条链不含BrdU。

2019年高考生物押题试卷一、选择题1．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架2．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中3．下列关于植物激素的说法正确的是（）A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素诱导细胞的染色体数目加倍B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，且植物激素的合成受基因组控制D．生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果4．用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是（）A．高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂B．制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深C．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同5．下列实验中，既要保持活细胞状态又需要染色和需要使用显微镜的是（）A．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况B．观察口腔上皮细胞中的线粒体C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原D．观察培养液中酵母菌种群数量的变化6．下列有关人类遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（）A．患抗维生素D佝偻病的女性与正常男性婚配后宜选择生女孩B．通过检测孕妇血细胞或基因诊断确定孩子是否患某种遗传病C．患遗传病的孩子不一定携带致病基因D．可以利用显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症二、非选择题（共4小题，满分39分）7．（9分）图1为CO2在植物细胞内的代谢示意图，自然界中的部分植物不进行途径1，只通过途径2利用CO2，其利用的CO2主要来自大气，称为“X植物”，也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2，称为“Y植物”．回答下列问题：（1）图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做，该反应发生在叶绿体的（填具体部位）．（2）酶A对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来．据此推测，在高温、光照强烈和干旱的条件下，（填“X”或“Y”）植物的光合作用较强．（3）如图2，在光照适宜，不同的叶片温度，不同的CO2浓度（较低CO2浓度和较高CO2浓度）下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率，得到甲乙两图的数据，其中（填“甲”或“乙”）图的数据是在较低CO2浓度下测定的．（4）研究发现，部分多肉植物具有途径1和2，并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用，从途径1和2发生的时间上推测其原因是：．8．（12分）某养殖场饲养的红眼鹌鹑种群中，偶然发现一只褐眼个体，长大后发现是雌性（ZW）．为了解该性状的遗传方式，研究者用红眼雄性个体与之交配，F1均为红眼，雌雄比例1：1．F1雌雄个体交配得到的F2中出现褐眼个体，且均为雌性．（1）褐眼为性性状，判断依据是．（2）推测控制褐眼的基因位于染色体上，判断依据是．（3）若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须得到个体，获得的方法是．（4）设计实验证明上述（2）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、a表示），并用文字说明对实验结果的预期．．9．（9分）静脉注射生理盐水和高浓度（质量分数为20%）的葡萄糖溶液对家兔都会有一定的影响，回答下列问题：（1）将生理盐水快速注射到家兔的血浆中，家兔的血浆渗透压下降，合成的抗利尿激素减少，尿量增加．抗利尿激素发挥作用时要与靶细胞膜表面的结合，这体现了细胞膜具有的功能．（2）注射高浓度的葡萄糖溶液后，葡萄糖无法被完全吸收，导致肾小管内葡萄糖的渗透压增大，对抗肾小管和集合管对水分的重吸收，导致尿量（填“增加”“减少”或“不变”）．（3）已知乙酰胆碱在不同部位的突触中，其功能不同．实验发现刺激家兔迷走神经，迷走神经末梢释放乙酰胆碱作用于心肌细胞，促进细胞膜上K+通道的开放和K+外流，引起心脏输出血量减少，血压下降，最终导致尿量较少．推测上述过程中乙酰胆碱属于（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质．（4）上述实验表明家兔尿液生成的调节方式属于调节．10．（9分）2016年9月G20峰会将在杭州召开，会议将会提出治水治气节能减排等具体措施．下图是城市生态的模式图，据图回答问題：（1）据图可知城市生态系统中的总能量除了城市绿色植物固定的太阳能外，还有．能量在生态系统中流动的特点是．（2）春运期间城市人口密度主要受影响，常住人口密度由决定．（3）城市污水富含砷、铬等重金属元素，直接排放会污染水源．污水中的重金属沿着传递而富集到人体，从而危害健康．（4）城市郊区的湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏．要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量．随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强．[生物--选修1：生物技术实践]11．（15分）运用学过的知识，回答有关现代技术实践的问题：（1）腐乳外部有一层致密的“皮”，这是的匍匐菌丝形成的．制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是繁殖形成的．（2）培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是；一般对配制的培养基采用法灭菌．（3）下图为花粉植株的培育途径为了挑选到单核期的花药，一般通过确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色．有些花粉不易着色，需采用．常用图中通过花药培养产生花粉植株，有两种途径，这两种途径之间没有并没有绝对的界限，主要取决于培养基中．（4）现有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸点依次为78℃、35℃和77℃，应选择作为溶剂从植物组织萃取胡萝卜素，理由是．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术．回答下列与试管动物相关的问题：（1）试管动物技术的最后一道“工序”是，该“工序”中的“供体”是指．（2）培育试管动物首先需要收集精子和卵母细胞．收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法，从反射弧的角度分析，前两种方法刺激的是（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”），后一种方法刺激的是（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”）．用促性腺激素处理供体母羊，可使其排出更多的卵子，然后从中冲出卵子，可直接与获能的精子在体外受精，原因是．（3）为了获得同卵双胎试管动物，可对早期胚胎进行分割处理，但不能选用原肠胚，因为原肠胚的较高．（4）转基因动物、试管动物和克隆动物的培育过程中都要用到技术和胚胎移植技术．参考答案与试题解析一、选择题1．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物大分子以碳链为骨架；细胞膜的成分；DNA分子结构的主要特点．【分析】1、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成．2、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层．3、DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接构成的．4、生物大分子的基本骨架是碳链．【解答】解：A、真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架，细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，A错误；B、生物膜都以磷脂双分子层为基本支架，B错误；C、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，C正确；D、生物大分子以碳链为骨架，D错误．故选：C．【点评】本题抓住“骨架”这一关键词，把细胞内微梁（管）系统、生物膜的基本结构、DNA双螺旋结构及生物大分子等知识紧密联系在一起构成一道综合题，意在考查教材中小字及难理解的黑体字，避免在此处出现盲区．2．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示脱水缩合过程，乙图表示翻译过程，丙图表示DNA分子结构中的一对脱氧核苷酸，丁图表示多肽链的一部分．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、由于⑤是肽键，若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A是酶，属于蛋白质，因而A代表的物质是通过乙图过程合成的，A正确；B、乙图中的①②③分别是mRNA、核糖体和tRNA，而丙图中的①②③分别是磷酸、脱氧核糖和碱基；乙图和丁图中的④含义也不同，分别是多肽和R基，B正确；C、丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键，在乙图的③tRNA中也会出现，C错误；D、用35S标记某种氨基酸，经脱水缩合形成多肽；又S可存在于氨基酸的R基团中，所以如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中，D正确．故选：C．【点评】本题综合考查基因控制蛋白质合成、DNA、RNA与氨基酸的结构、蛋白质脱水缩合等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．下列关于植物激素的说法正确的是（）A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素诱导细胞的染色体数目加倍B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，且植物激素的合成受基因组控制D．生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果【考点】植物激素的作用．【分析】植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动，植物激素有的促进植物生长，如低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素等，有的抑制生长，如高浓度生长素、脱落酸等．【解答】解：A、在三倍体无子西瓜培育过程中，秋水仙素诱导细胞的染色体数目加倍，A错误；B、用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，B错误；C、植物激素的合成受基因组控制，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C正确；D、生长素的化学本质是吲哚乙酸，是色氨酸的衍生物，其不是基因直接转录和翻译的结果，D错误．故选：C．【点评】考查植物激素的知识．主要考查植物激素的概念、作用的相关知识，考查了考生知识的掌握能力、理解能力以及记忆能力．4．用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是（）A．高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂B．制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深C．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同【考点】观察细胞的有丝分裂．【分析】根据曲线图分析，药物X浓度增加，则有丝分裂指数下降；一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．【解答】解：A、据图分析，高浓度的药物X使得细胞有丝分裂指数减少，严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂，A错误；B、制作装片过程中漂洗的目的是去除解离液，B错误；C、药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，C正确；D、分裂间期开始，细胞体积略微增大，细胞内开始进行DNA的复制，与分裂间期相比，分裂结束时细胞体积减小，物质运输效率高，D错误．故选：C．【点评】本题考查以有丝分裂过程为素材，考查曲线图分析的相关知识，意在提升学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．5．下列实验中，既要保持活细胞状态又需要染色和需要使用显微镜的是（）A．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况B．观察口腔上皮细胞中的线粒体C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原D．观察培养液中酵母菌种群数量的变化【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】题是高中教材实验中，实验工具和是否需要染色、是否能保持细胞的活性的考查，先回忆叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验原理，然后结合选项分析解答．【解答】解：A、DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，该实验需要盐酸处理，不能保持细胞活性，A错误；B、观察口腔上皮细胞中的线粒体，需要健那绿染色，细胞保持活性，需要显微镜观察，B正确；C、紫色的洋葱表皮细胞的液泡呈现紫色，不用染色既可以观察，在此实验中需用显微镜观察，C错误；D、观察培养液中酵母菌种群数量的变化，不用染色既可以观察，在此实验中需用显微镜观察，D错误．故选：B．【点评】本题是叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验过程中用到的实验工具和染色剂，解题时要把染色剂和发生颜色反应的指示剂区分开，不同实验的用具和染色剂应通过实验原理的分析理解，比较的方法去掌握和应用．6．下列有关人类遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（）A．患抗维生素D佝偻病的女性与正常男性婚配后宜选择生女孩B．通过检测孕妇血细胞或基因诊断确定孩子是否患某种遗传病C．患遗传病的孩子不一定携带致病基因D．可以利用显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症【考点】常见的人类遗传病．【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．2、遗传病的监测和预防（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率．（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展．（3）禁止近亲结婚：这可降低隐性遗传病在群体中的发病率．【解答】解：A、抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病，患病女性与正常男性婚配后生男、生女的概率相等，A错误；B、可通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，B正确；C、人类遗传病不一定携带致病基因，如染色体异常遗传病，C正确；D、由于患者的红细胞呈镰刀形，故可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症，D正确．故选：A．【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项．二、非选择题（共4小题，满分39分）7．图1为CO2在植物细胞内的代谢示意图，自然界中的部分植物不进行途径1，只通过途径2利用CO2，其利用的CO2主要来自大气，称为“X植物”，也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2，称为“Y 植物”．回答下列问题：（1）图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做三碳化合物还原，该反应发生在叶绿体的基质（填具体部位）．（2）酶A对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来．据此推测，在高温、光照强烈和干旱的条件下，Y（填“X”或“Y”）植物的光合作用较强．（3）如图2，在光照适宜，不同的叶片温度，不同的CO2浓度（较低CO2浓度和较高CO2浓度）下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率，得到甲乙两图的数据，其中甲（填“甲”或“乙”）图的数据是在较低CO2浓度下测定的．（4）研究发现，部分多肉植物具有途径1和2，并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用，从途径1和2发生的时间上推测其原因是：夜间进行途径1，白天进行途径2．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应是水光解产生氧气和还原氢，同时合成ATP，发生在叶绿体基粒中；暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢和ATP，发生在叶绿体基质中；影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度、光合强度、水、矿质元素等．【解答】解：（1）由题图可知，三碳化合物在酶B的作用下还原形成有机物和五碳化合物，该过程是三碳化合物还原过程；三碳化合物还原是暗反应，发生在叶绿体基质中．（2）由题图和题意可知，植物YA对CO2的亲和力比酶B高得多．酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来，供给暗反应利用，因此以植物X相比，在高温、光照强烈和干旱的条件下，气孔开度低，植物Y利用较低浓度的二氧化碳的效率高，光合作用强．（3）由题图可知，甲图随着温度升高Y植物的净光合速率大于X，乙图随着温度变化，X、Y植物净光合速率没有显著差异，由于植物Y 能利用较低浓度的二氧化碳，因此甲图曲线的二氧化碳浓度较低．（4）具有途径1和途径2的植物，在白天气孔几乎完全关闭的条件下，夜晚进行途径1，将二氧化碳储存在C4中，白天利用C4中的二氧化碳进行途径2．故答案为：（1）CO2的固定叶绿体基质（2）Y（3）甲（4）夜间进行途径1，白天进行途径2【点评】本题的知识点是光合作用的过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会根据题干和题图获取信息，利用相关信息结合所学知识进行推理、解答问题．8．（12分）（2016•遵义校级模拟）某养殖场饲养的红眼鹌鹑种群中，偶然发现一只褐眼个体，长大后发现是雌性（ZW）．为了解该性状的遗传方式，研究者用红眼雄性个体与之交配，F1均为红眼，雌雄比例1：1．F1雌雄个体交配得到的F2中出现褐眼个体，且均为雌性．（1）褐眼为隐性性状，判断依据是红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体．（2）推测控制褐眼的基因位于Z染色体上，判断依据是F2中褐眼个体均为雌性，且母本为红眼．（3）若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须得到褐眼雄性个体，获得的方法是用褐眼雌性个体与F1红眼雄性交配，后代中出现雄性褐眼个体．（4）设计实验证明上述（2）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、a表示），并用文字说明对实验结果的预期．结果预期：后代中红色眼均为雄性，褐色眼均为雌性，且比例为1：1．【考点】伴性遗传．【分析】根据题意分析可知：鸟类的性别决定是ZW型，雌个体的性染色体组型是ZW，雄性个体的性染色体组型是ZZ；红眼与褐眼个体杂交，子一代为红眼，子一代雌雄个体相互交配，F2中出现褐眼个体，因此红眼对褐眼是显性性状；且子二代中的褐眼个体均为雌性，因此控制褐眼的基因位于Z染色体上；亲本褐眼雌鹌鹑的基因型是Z a W，红眼雄鹌鹑的基因型是Z A Z A，子一代的基因型是Z A Z a、Z A W．【解答】解：（1）根据分析可知，褐眼是隐性性状，因为红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体（红眼雄性与褐眼雌性个体交配后代均为红眼）．（2）由题意可知，F2中褐眼个体均为雌性，且母本为红眼，则褐眼基因位于Z染色体上．（3）由题意知，该褐眼是雌性，若要获得能够稳定遗传的褐眼群体，必须获得褐眼雄性个体，获得褐眼雄性个体的方法是用褐眼雌性个体（Z a W）与F1红眼雄性（Z A Z a）交配，从后代中选出褐眼雄性（Z a Z a）个体．（4）如果褐眼基因位于Z染色体上，褐眼雄鹌鹑的基因型是Z a Z a，红眼雌鹌鹑的基因型是Z A W，杂交后代的基因型及比例是Z A Z a：Z a W=1：1，前者表现为红眼雄性，后者表现为褐眼雌性，遗传图解如下：结果预期：后代中红色眼均为雄性，褐色眼均为雌性，且比例为1：1．故答案为：（1）隐红眼的雌雄个体交配后代中出现褐眼个体（红眼雄性与褐眼雌性个体交配后代均为红眼）。

河北省衡水中学2019届高三原创精准押题考试（七）生物试卷本试卷共16页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单选题1.下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂的是①核酸②神经元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦一片森林中的所有野兔⑧一片草地中所有的昆虫⑨一片果园A. ①④②③⑤⑥⑧⑨B. ②③④⑦⑧⑥⑨C. ②④③⑤⑧⑥⑨D. ②③⑤⑥⑦⑨【答案】D【解析】生命系统由简单到复杂的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；①核酸是一种生物大分子，不属于生命系统结构层次；②神经元属于细胞层次，③呼吸道的上皮属于组织层次；④病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑤胃属于器官层次，⑥一只野兔属于个体层次，⑦一片森林中的所有野兔属于一个种群；⑧一片草地中所有的昆虫属于多个不同的种群，但不属于群落；⑨一片果园是一个生态系统；所以D正确，ABC错误。

【考点定位】生命系统的结构层次2.生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法正确的是A. 内质网参与蛋白质的合成和加工，并对其进行分类和包装B. 将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心，可得到各种细胞器C. 氨基酸和葡萄糖可以通过细胞膜，但不可以通过人工合成的脂双层膜D. 核膜把核内物质与细胞质分开，不利于核质间物质交换，但能实现信息交流【答案】C【解析】对其进行分类和包装的细胞器为高尔基体，A错误。

2019年高考理综生物试题押题预测1．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A．酶是多聚体，可降低化学反应的活化能B．多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关C．ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键D．核酸的分子结构中一定存在碱基对2．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成B．细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构C．植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性D．生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行3．下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是A．标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体B．用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致C．该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是D．该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的4．右图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。

当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。

该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。

下列叙述正确的是A．过程①、②、③都需要消耗ATPB．图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C．Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5．为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。

下列分析错误的是A．该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B．高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C．该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D．该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度6．下列关于变异和生物进化的叙述，错误的是A．基因突变产生的新基因为生物进化提供了原材料B．植物多倍体的形成可以不经过地理隔离C．变异的利与害是通过环境对生物个体的选择体现的D．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的29．(10分)光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。