第二次上机内容及要求作业
- 格式:doc
- 大小:17.50 KB
- 文档页数:4
计算机应用基础实验要求本课程除了课堂教学外,上机实践也是非常重要的教学环节,它直接关系到这门课程的教学效果。
上机实践内容在整个课程中占有相当重要的地位,所以在学习过程中,一定要高度重视上机实践课的作用,学生应重视每一次上机实践课,按照上机实践指导的要求认真完成。
只有通过大量的上机实践学生才能更好的掌握学习内容。
上机实践环境可直接利用计算机运行环境(Windows2000)来完成 ,参照所提供的的上机实践指导内容仔细完成每个环节。
每完成一个实践内容将实践结果填写完成实验报告,并以电子邮件形式发给指导教师。
本次课程教学共有上机实践4次,并按平时成绩记录到总评成绩中。
注:实验报告格式见后E_mail: luogangcheng@实验报告的电子邮件请以班级姓名为邮件标题实验一、Windows 环境中的程序管理(2学时)1. 实验目的掌握Windows 的程序管理2. 实验要求了解Windows 程序管理的内容,掌握程序的启动和关闭等操作用方法。
3. 实验内容程序的启动与运行。
1.利用“开始”菜单启动“记事本”。
2.利用“运行”对话框,启动“画图”。
* 参考路径 c:\windows\system32\mspaint.exe 程序切换。
1.利用任务栏活动任务区的按钮。
2.利用Alt + Tab, Alt + Esc快捷键,切换程序。
程序的关闭。
1.单击“控制菜单”方式。
2.双击“控制菜单”方式。
3.单击程序窗口的“关闭”按钮。
4.选择“文件- 退出”命令。
5.利用Alt +F4 快捷键。
创建程序的快捷方式1.在桌面上创建“计算器”。
* 参考路径 c:\windows\system32\calc.exe2.在“开始”菜单的“程序”组中,创建“写字板”.* 参考路径 c:\windows\system32\notepad.exe实验二、WINDOWS操作系统中文件和文件夹管理(2学时)1. 实验内容1. 掌握文件和文件夹的基本操作内容。
上机操作要求如下:每套试卷完成时间为 70分钟。
共为五大题,分值分别是:一、项目、数据库和表操作(12分)、二、设计查询(8分)、三、设计菜单(5分)、四、设计表单(10分)、五、程序改错(5分)为了方便同学的操作练习,试题题型分大类组织。
同学在操作练习前,最好把操作母盘复制到自己的工作盘上。
一、项目、数据库和表操作做题分析:项目、数据库和表操作,主要操作点:1)表操作:在指定的数据库中创建库表,创建表结构(按题目给出的字段名、数据类型、宽度进行设置),并且设置字段的汉字标题;设置库表的扩展属性:①字段的默认值,②字段级有效性规则、记录级有效性规则及有效性信息,③字段的输入掩码和格式,④字段注释、表注释、长表名;创建表的各种类型的索引、在指定的表中添加记录(不同数据类型:C、N、D、L、T 、Y、M、G型)输入数据)、修改指定表中满足条件的记录数据;按题义创建索引(索引表达式中不同数据类型的转换,N→C,D→C,T→C;DTOC()函数中“,1”参数的用法。
数据类型的转换通常是将其他数据类型转换为C型后再做运算)等。
2)数据库操作:在数据库设计器上建立库表的永久性关系、设置库表的更新触发器、删除触发器、插入触发器(注意:触发器表达式的构造、触发器表达式的值为.f. 时不能更新、删除和插入)、设置两个库表之间的参照完整性(注意:设置两个库表之间的参照完整性必须在两个库表上之间首先建立永久性关系,同时要掌握“清理数据库”以及“清理数据库”操作过程中弹出“不能发出PACK命令”对话框情况时如何操作的方法。
3) 项目操作:设置项目信息(包括:作者、单位、地址、城市、省份、邮编以及附加图标),将不属于项目的文件添加到项目中,将属于项目管理器的文件移出或删除。
设置属于项目管理器的文件的“包含”或“排除”,为项目文件设置用于“连编”成可执行文件运行时作为入口的“设置主文件”。
二、设计查询做题分析:设计查询,主要操作点:1)添加表和视图:将某数据库中的表或视图添加到查询设计器中。
上机实验内容及实验报告要求上机实验内容及实验报告要求. 预习报告课程名称:姓名:实验名称:班级:学号:实验日期:指导教师:一、实验目的及要求本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点。
二、实验环境本次上机实践所使用的平台和相关软件。
三、实验内容上机实践内容等。
四、算法描述及实验步骤用算法表示方法,流程图等形式表达算法设计思想与算法实现步骤实验报告课程名称:姓名:实验名称:班级:学号:实验序号:实验日期:指导教师:实验成绩:一、调试过程及实验结果详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。
记录程序执行的结果。
二、总结对上机实践结果进行分析,问题回答,上机的心得体会及改进意见。
注:结论不是具体实验结果的再次罗列,也不是对今后研究的展望,而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结,是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。
三、附录(源程序清单)即编写的事件驱动程序代码3. 提交时间以实验一为例实验一的预习报告在实验一上机课上课之前交;实验一的实验报告在实验二上机课上课之前交。
篇二:上机实验报告格式《网页设计》实验报告院(部):热能学院专业:热能与动力工程班级:112 姓名:范金仓学号:201X031388一、实验目的及要求:1、确定网站主题和网站的用途;2、收集资料和素材。
3、规划网站结构和页面版式。
二、实验环境:本次实验基于Windos 201X的操作系统。
三、实验内容及步骤:实验内容功能描述,上机操作具体步骤。
四、实验总结通过上机实践,对所学内容的某个知识点有了更深入的理解,写出一些体会、学习心得。
一、实验目的及要求:1.上网浏览不同网页设计风格,简单分析学习其实现方法和原理2.确定网页的版式,设计网页的布局。
3.设计网站的基本色调和配色方案,确定网页文字的格式和图像的编排。
4.运用网页配色技巧设计一套自己的网页方案二、实验环境:本次实验基于Windos 201X 的操作系统。
第二次上机作业及要求
一、分别用两种方法制作填充字,保存为“填充字.a7p”。
要求:在一个文件的两个显示图标
中完成,其中:第一种方法:自己的学号;第二种方法:自己的名字
二、尝试制作“岳阳楼记.a7p”,效果如:“岳阳楼记.a7r”。
三、尝试制作“陋室铭.a7p”,效果如:“陋室铭.a7r”。
可以参考如下设计窗口:
四、尝试制作一个MTV,保存为“歌名.a7p”。
效果如同:“我的中国心.a7r”。
可以参考如下设计窗口:
五、尝试插入gif,动画,视频,保存为“插入媒体.a7p”。
(素材文件夹中有相应素材)
注:将以上文件存放在名“班级-学号-姓名-2”的文件夹中上交。
2005-2006学年度第二学期期末信息技术上机试题及开放性试题附:1、上机考试说明2、七八年级上机试题3、开放性试题教研室2005.6.20关于上机考试的几点说明:1、压缩包内含有七八年级的上机试题和上机试题说明。
2、上机考试前,教师在D:\建立“上机考试”文件夹或在教师机建立一个专门的文件夹,用以保存学生完成的作品。
(建议学生作品直接保存至教师机,便于整理。
)3、邮件自下发之日起,学校可以自行组织学生进行考试。
各单位可根据本单位实际情况,合理安排考生上机考试。
4、此次考试要求考生必须单人单机,独立完成。
4、微机教师在每场考试前要做好机器的清理,保证机器的正常运转。
不得出现雷同卷。
5、每个考场至少要有两名教师监考。
教师监考、判卷务必要做到严肃、公正、准确。
不得纵容学生,不得帮学生操作。
6、每场考试完毕,教师要将学生答题后的文件夹,即D:\上机考试,以班级为单位进行整理。
在下一场考试前,将对应的目录进行相应的清理。
7、上机成绩连同笔试的主观成绩合并后,上传到局信息中心。
七年级信息技术上机试题考生注意:本上机试题共计40分,考试时间为40分钟绘图:“蓝天白云、红花绿草、小房子的图案,加上可爱的小伙伴,组成一幅美丽家园的图画”。
请你用Photoshop绘制一幅作品。
以自己的名字命名,保存在“D:\上机考试(或存至教师机某一个文件夹)”中。
要求(评分标准):1、所绘制的图案基本成形。
(10分)2、至少用到工具箱中的4种工具。
(5分)3、图案颜色基本符合逻辑,至少应用4种以上颜色。
(5分)4、为作品添加主题:美丽家园。
作品右下角要注明作者(10分)5、作品设计美观,布局合理,整体内容和谐。
(5分)6、文件命名、保存路径正确。
(5分)八年级信息技术上机试题考生注意:本上机试题共计40分,考试时间为40分钟网页制作:(本大题共计40分)参考下面的网页,制作网页。
参考题目:我的小传、心情日记、我的作品、我的相册等,也可自定题目。
非参数检验上机操作内容第一部分:单样本非参数检验●卡方检验1.某地一周内各日患忧郁症的人数分布如表所示,请检验一周内各日人们忧郁数是否满足1:1:2:2:1:1:1。
2.某集团公司打算进行一项改革,但此项改革涉及到各分公司的利益。
今采用抽样方法分别从下设的四个分公司中共抽取420名职工了解对此项改革的看法。
如果四个分公司对改革的看法一致,则决定实施这项改革。
调查结果如下表所示:3.为了解非计算机专业对计算机课程教学的意见,在金融系和统计系本科生中进行了一次抽样调查,得到了390名学生的调查数据。
试据此推断两系本科生对计算机课程教学的意见是否一致。
数据文件为“关于计算机课程满足程度的调查.sav”.4.数据文件“数据集4 dischargedata.sav”记录了医院每天的病人流量。
医院管理者需要了解是否一周中每天的病人流量是相同的。
●二项分布检验1.某地某一时期内出生35名婴儿,其中女性19名(定Sex=0),男性16名(定Sex=1)。
问这个地方出生婴儿的性别比例与通常的男女性比例(总体概率约为0.5)是否不同?数据如表所示。
2.一家电信公司每个月大约有27%的用户会离开,为减少客户流失,公司经理想了解不同的客户群流失比例是否有差异。
数据文件为:telco.sav********************************************************************* ********************************************************************* ********************************************************************* 此分割线上方内容为非参数检验第一次上机内容。
下方为第二次上机内容。
3. 如果想知道收入的高低与流失是否有关系。
以收入的中位数$47,000作为分割点,检验在流失和没有流失的客户中,收入在$47,000以上的家庭和$47,000以下的家庭所占的比例是否有显著差异。
《计算机应用基础》-第二次作业关键信息项:1、作业提交时间:____________________________2、作业完成要求:____________________________3、作业评分标准:____________________________4、作业涉及的计算机应用知识点:____________________________5、违规处理方式:____________________________11 作业提交时间111 本次《计算机应用基础》第二次作业的提交截止日期为具体日期。
112 提交时间以作业系统显示的时间为准,逾期提交将视为未完成作业。
12 作业完成要求121 学生需独立完成作业,不得抄袭他人成果。
122 作业应按照指定的格式和要求进行排版和命名。
123 对于涉及到实际操作的部分,应详细描述操作步骤和结果。
124 对于理论性问题,回答应清晰、准确、完整,具有一定的逻辑性和条理性。
13 作业评分标准131 作业总分为 100 分,其中理论部分占X分,实践操作部分占X 分。
132 理论部分的评分主要依据答案的准确性、完整性和逻辑性,每个问题根据其重要性和难度赋予不同的分值。
133 实践操作部分的评分主要依据操作步骤的正确性、结果的准确性以及操作过程的熟练程度。
134 对于创新性的回答和方法,将给予适当的加分。
14 作业涉及的计算机应用知识点141 操作系统的基本操作,如文件管理、进程管理等。
142 办公软件的应用,包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
143 网络基础知识,如网络协议、IP 地址、网络安全等。
144 多媒体技术,如图像处理、音频视频编辑等。
15 违规处理方式151 若发现抄袭行为,该次作业成绩记为零分,并给予警告处分。
152 对于多次违规或情节严重者,将按照学校相关规定进行严肃处理,可能包括课程不及格、通报批评等。
上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准一、实验目的实验作为教学的一个重要环节,其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念,应用基本技术解决实际问题,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。
C程序设计课程实践性很强,即要求独立编写程序,学会独立上机调试程序。
学会独立上机调试程序。
也就是要善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误,使程序能正确运行。
计算机技术是实践性很强的技术,要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法,还要求自己动手实践。
对程序设计来说,要求会编写程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求,应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验,但更重要的是通过自己的直接实践来积累,而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。
因此,在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务,而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。
甚至于“自设障碍”,即把正确的程序改为有错的(如用scanf函数为输入变量输入数据时,漏写“&”符号,double变量使用格式符“%f”;使数组下标出界;使整数溢出等等),观察和分析所出现的情况。
这样的学习才会有真正的收获。
实验目的可归纳如下:⒈验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确;⒉加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆;⒊理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法;⒋掌握常用算法的设计与应用实现;⒌熟悉Turbo C 2.0程序开发环境,掌握C程序常用的调试手段;⒍学会上机调试程序的方法,不断积累调试经验,提高排错能力;⒎使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。
二、要求:⒈做好每一次上机前的准备以提高上机效率:①预先认真阅读相关实验内容,做到心中有明确的目的要求和任务,要有备而来;②按照实验内容规定的习题题目,事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据,并经人工静态检查认为无误;手编程序应书写整齐,应在每个题目之间留出一定的空间,以备记录上机调试情况和运行结果等;对程序中自己有疑问的地方,应作出记号,以便上机时给以注意。
一、针对课堂讲的第1次上机的作业情况,大家按照课堂所讲作业的内容再重新进行复习与操作;
已重新复习与操作,感谢老师课堂上的讲解。
二、至少利用两个数字图书信息源(如超星或中国数字图书馆等)下载所学专业你所感兴趣的三本电子书,并列举出结果(引文格式)及其内容摘要。
1、胡锦光.行政法专题研究[M].北京:中国人民大学出版社,2006.11(超星)
内容摘要:包括行政法导论、行政主体、抽象行政行为、行政许可、行政契约、行政强制、行政处罚、行政听证、行政赔偿、行政补偿。
2、欧阳景.宪政挫折研究[M].吉林:吉林人民出版社,2007.9(超星)
内容摘要:本书分五章,分别以美国内战、印度1975年实行的紧急状态和巴基斯坦1977年前的三部宪法中心为案例,进行了宪政挫折的条例研究和比较。
3、吕红军.商贸法律与案例[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2007.12(中国数字图书馆)
内容摘要:本书系统阐述了法律基础知识、调整国际商贸活动的主要法律、国际货物买卖合同法、国际货物运输及保险合同法、解决国际纠纷的途径等。
三、查询课堂所讲网络信息源的形式(如BBS、博客、微博、掘客、播客等)有哪些?各有什么含义?
博客的形式与含义如下:
1、基本博客:Blog中最简单的形式。
单个的作者对于特定的话题提供相关的资源,发表简短的评论。
这些话题几乎可以涉及人类的所有领域。
2、微型博客:即微型博客,目前是全球最受欢迎的博客形式,博客作者不需要撰写很复杂的文章,而只需要抒写140字内的心情文字即可。
3、个人博客:是一种个人信息发布平台,是极其简便、丰富的个人媒体形式,是互联网上独立的思想泡泡、是“草根记者”、“读者文摘”、学习工具
4、企业博客:是一种多人信息发布平台。
5、托管博客:无须自己注册域名、租用空间和编制网页,只要去免费注册申请即可拥有自己的Blog空间,是最“多快好省”的方式。
6、自建独立网站的Blogger:有自己的域名、空间和页面风格,需要一定的条件。
(例如自己需要会网页制作,需要懂得网络知识,当然,自己域名的博客更自由,有最大限度的管理权限。
)
7、附属Blogger:将自己的Blog作为某一个网站的一部分(如一个栏目、一个频道或者一个地址)。
这三类之间可以演变,甚至可以兼得,一人拥有多种博客网站。
8、独立博客:独立博客一般指在采用独立域名和网络主机的博客,
既在空间、域名和内容上相对独立的博客。
独立博客相当于一个独立的网站,而且不属于任何其他网站。
相对于BSP下的博客,独立博客更自由、灵活,不受限制。
四、把新型网络信息源与所学专业联系起来,分别举例自己的专业有哪些新型的网络信息源?
新型网络信息源有:葵花法律论坛、中国法律论坛等。
五、查询并列举国内外自己专业有哪些可利用开放存取(Open access)的中外文数据库?
国内的有:北大法律信息网、中国知识产权网
国外的:Social science Research Network--(SSRN) 社会科学研究网Intellectual Property Digital Library 知识产权数字图书馆
六、了解什么是预印本?查询并列举自己专业的预印本数据库?
1、预印本:是指科研工作者的研究成果还未在正式出版物上发表,而出于和同行交流目的自愿先在学术会议上或通过互联网发布的科研论文、科技报告等文章。
2、与法学有关的预印本数据库:
奇迹文库预印本论文:奇迹文库预印本论文系统收录的学科范围主要包括自然科学、工程科学与技术、人文与社会科学(艺术、法学、政治、经济、图书情报学等),其他分类等。
中国预印本服务系统:中国预印本中心主要向国内广大科技工作
者提供预印本文献全文的上载、修改、检索、浏览等服务。
同时还提供他人对现有文献的评论功能。