一年级语文上册复习重点

一年级语文上册复习重点一、拼音复习声母表 23b p m f d t n l g k h j q * zh ch sh r zc s y w平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节韵母表 24ao e i uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong整体认读音节 16zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in unün后鼻韵母：ang eng ing ong介母：i u ü知识要点：(一)熟读、熟记"声母表"，"韵母表"，"整体认读音节表"；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ｕeun-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e； i, u并列标在后。

一年级上册语文重点复习内容一、拼音三表（声母23个+韵母24个+整体认读音节16=63个）52页拼音三表的内容，背诵和默写，应做到滚瓜烂熟，形成心理表征。

这部分内容，怎么强调重要性都不过分。

拼音是工具，学会使用最关键。

一年级拼音学完后，复习巩固方法。

二、背诵课文语文课文中，要求背诵的篇章，应全部会背。

其它的篇章，选择性背诵，如果情况允许，建议不管是必背还是选背，都能背诵出来。

期末复习阶段，每天抽查几篇课文背诵，这样就不会忘记。

三、田字格中的字（课本后面写字表100字）教材中田字格中的字要求会写、会组词。

书写时笔画顺序应正确无误。

对于易错字，比如“火”“果”“里”等，多练习几遍。

四、变形字这里说的变形字是指“加一笔”或者“减一笔”会变成哪个字。

变形字带有一定的趣味性，小孩子还是很喜欢的，这也是常考的内容。

比如“一”字加一笔变成“二”字，“三”字加一笔变成“王”字，“口”字加一笔变成“日”字。

五、生字条生字（课本后面识字表300字）识字表中的字要求会认、会注音。

六、常用笔画（课本后面笔画表22个）这里出考题是比较灵活的，要求会书写。

七、常用偏旁部首（课本后面偏旁表34个）可能会考，也可能不会考。

不管考还是不考，偏旁部首都很重要。

八、好词好句背诵过关，写字表中的字熟练掌握，这部分内容就没啥问题。

九、说话、写话（不会的字会写拼音）掌握下面三点的内容。

①会写简单的祝福语，比如“新年快乐”“身体健康”“天天开心”“工作顺利”等。

②看图写话写完整的话，根据图片有序组织语言，学会用扩词法让句子更完整。

③掌握标点符号“，”和“。

”的使用，注意占格（田字格中占左下一小格）。

十、适当做练习题，锻炼书写能力好记性不如烂笔头，适当的练习还是有必要的。

具体视个人情况而定，不建议无目的地刷题。

小学语文一年级上期末复习知识点归纳
一、字音篇
1. 声母
•声母是字的开头部分，发音时要发清楚。

2. 韵母
•韵母是字的结尾部分，发音时要准确。

3. 声调
•汉语的声调有四个，分别是平、上、去、入。

二、字形篇
1. 横、竖、撇、捺
•汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺等，要认识并书写规范。

2. 宝盖头、行草头、钩
•了解汉字的常见结构形式，如宝盖头、行草头、钩等。

3. 笔画顺序
•学会每个字的正确笔画顺序，书写更规范。

三、识字篇
1. 生字
•识字量逐步增加，掌握每个字的读音和意义。

2. 词语
•了解一些常见的词语，懂得联想和运用。

四、语法篇
1. 句子
•学会正确构造简单句，了解主语、谓语、宾语等概念。

2. 标点符号
•了解句子中的常用标点符号，如句号、问号、感叹号等。

3. 语序
•了解汉语语序的基本规律，掌握基本语序结构。

五、阅读篇
1. 阅读理解
•练习简单的阅读文章，了解文章中的基本意思。

2. 欣赏文章
•熟悉一些优美的古诗词或寓言故事，培养阅读兴趣。

六、作文篇
1. 作文素材
•积累一些写作素材，如自然景物、家庭生活等。

2. 段落结构
•了解段落的基本结构，学会分段表达思想。

3. 语言规范
•注意语言表达的规范性，书写规范、清晰。

以上是小学语文一年级上学期末复习的知识点归纳，希望同学们在复习过程中能够有所收获，提高语文学习能力。

祝大家学习进步！。

一年级语文上册全册重点内容梳理一、课文内容概述1.《波儿宝宝》本课主要讲述了一个小波儿的成长故事，通过描述小波儿宝宝和妈妈的亲情，引导孩子们感受母爱的伟大和温馨。

2.《小兔子找萝卜》本课通过小兔子找萝卜的故事，引导孩子们感受小兔子的努力和勇气，培养孩子们的毅力和勇敢的品质。

3.《三个和尚》本课通过讲述了三个和尚的故事，引导孩子们感悟助人为乐、和睦相处的道理。

4.《大海龟》本课主要讲述了大海龟的故事，引导孩子们感悟大海龟的忍耐和坚毅，培养孩子们的忍耐和坚毅的品质。

5.《爱护公物》本课主要讲述了爱护公物的重要性，引导孩子们养成爱护公物的好习惯，培养孩子们的公德心和责任感。

6.《画中境界》本课主要通过讲述了画中境界的故事，引导孩子们感受画家的聪明和创造力。

二、文章结构安排1）每篇课文的主题和内容2）每篇课文的主要情节和故事线索3）每篇课文的重点词语和句型2. 课文知识点解析1）词语意思辨析2）字词解释拼音3）语文知识点解析3. 课文重点句型总结1）每篇课文的重点句型整理2）重点句型的例句和用法总结4. 课文思考与感悟1）每篇课文的思考问题2）引导孩子们对课文内容的思考和感悟5. 课文拓展阅读1）与课文相关的其他阅读材料推荐2）拓展阅读能力培养三、文章撰写1. 课文内容分析本文主要对一年级语文上册的全册重点内容进行梳理和分析，通过对每篇课文的主题、内容、主要情节等进行分析，帮助学生更好地理解课文，掌握课文的重点和难点。

通过对课文中的重点词语、字词解释拼音、语文知识点的解析，帮助学生扩大词汇量，培养语文基础知识。

3. 课文重点句型总结总结每篇课文的重点句型，帮助学生掌握课文的语言表达方式，提高语文表达能力。

4. 课文思考与感悟通过提出每篇课文的思考问题，引导学生深入思考课文内容，感悟其中蕴含的道理和情感。

5. 课文拓展阅读通过推荐与课文相关的其他阅读材料，拓展学生的阅读广度和深度，培养学生的阅读兴趣和能力。

一年级上册语文全册重点内容梳理一、识字与识图1.1 五笔画在一年级上册语文课程中，学生将学习五笔画的基本笔顺和字形，掌握基本的书写技巧。

1.2 识别汉字学生将学习认识并识别一些简单的常用汉字，如“人”、“山”、“水”、“土”等。

1.3 识图能力学生将培养对图画的观察和理解能力，学习如何描述和解释图画中的内容。

二、课文朗读与理解2.1 课文朗读学生将通过教师示范和指导，逐步提高自己的朗读水平，提高语音语调的准确性。

2.2 课文理解学生将学习如何通过阅读理解内容，从中获取信息并进行思考和分析。

三、诗歌鉴赏与赏析3.1 诗歌鉴赏学生将学习如何欣赏识别一些简单的诗歌，感受其中的意境和美感。

3.2 诗歌赏析学生将在教师的引导下，深入理解诗歌中的含义和情感，培养对诗歌的喜爱和理解能力。

四、成语故事与习作4.1 成语故事学生将学习一些简单的成语故事，了解成语的来源和故事背景。

4.2 习作学生将通过模仿和创作，逐步提高自己的文章表达能力，培养写作的兴趣和能力。

五、书写与作文5.1 汉字书写学生将通过反复书写训练，提高汉字书写的规范性和速度。

5.2 作文表达学生将学习如何用简单的语言表达自己的想法和情感，进行简单的作文练习。

六、品格教育与国学常识6.1 品格教育学生将通过课文、故事和活动，学习一些积极向上的品格和价值观念。

6.2 国学常识学生将了解一些我国传统文化和国学知识，培养对中华传统文化的热爱和尊重。

七、语言表达与综合能力7.1 语言表达学生将学习如何用简单的语言进行简单对话和交流，培养语言表达能力。

7.2 综合能力学生将通过课堂练习和活动，综合运用所学知识，提高综合能力和学习成绩。

以上是一年级上册语文全册的重点内容梳理，通过系统地学习这些内容，学生将能够逐步提高自己的语言能力、阅读能力和综合能力，为以后的学习打下良好的基础。

这些内容也涵盖了学生品格教育和国学常识的培养，有助于学生成长成才。

希望学生能够在老师和家长的指导下，努力学习，取得良好的学习成绩。

一年级语文上册重点内容汇总一：日积月累(1)名言警句1.一年之计在于春，一日之计在于晨。

2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3.种瓜得瓜，种豆得豆。

4.前人栽树，后人乘凉。

5.千里之行，始于足下。

6.百尺竿头，更进一步。

(2)古诗1.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《咏鹅》2..远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

《画》3.锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《悯农》4.小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

《古朗月行》5.解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

《风》(3)句子雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

鱼儿在水里游来游去。

小牛在田里走来走去。

明明从屋里跑出来。

雪花从天上落下来。

条一条条一条条长长的小河片一片片一片片金黄的树叶朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的树木个一个个一个个红红的苹果只一只只一只只可爱的小鸟二：特殊词语（1）.ABB形式词语白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖白净净黑洞洞黑乎乎黑压压黑黝黝红通通红扑扑红彤彤绿油油绿蒙蒙绿茵茵黄澄澄黄乎乎金灿灿蓝洼洼蓝湛湛蓝汪汪笑哈哈笑呵呵笑眯眯（2）.ABAB形式词语粉红粉红、鲜红鲜红、碧绿碧绿、墨绿墨绿、嫩绿嫩绿、葱绿葱绿、翠绿翠绿、焦黄焦黄、金黄金黄、蜡黄蜡黄、确青确青、呼噜呼噜、淅沥淅沥、哗啦哗啦、啪啦啪啦、哇啦哇啦、唰啦唰啦、叮咚叮咚、（3）.ABCC形式词语人才济济、人心惶惶、人言啧啧、人海茫茫、苦海茫茫、沧海茫茫、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃、生气勃勃、英姿勃勃、大腹便便、大名鼎鼎、大雪纷纷、天网恢恢、天理昭昭、白发苍苍、白雪皑皑、流水潺潺、流水涓涓、秋风瑟瑟、秋风习习、春风习习、凉风习习（4）.AABC形式词语九九归一、九九归原、小小不言、楚楚动人、楚楚可怜、楚楚有致、草草了事、草草收兵、步步为营、步步高升、步步莲花、步步登高、（5）.AABB形式词语三三两两、三三四四、三三五五、千千万万、大大咧咧、大大方方、方方面面、方方正正、平平安安、平平常常、平平展展、平平凡凡、风风火火、风风雨雨、风风韵韵、风风光光、安安静静、安安稳稳、完完全全、完完整整、工工整整、明明白白、清清白白、白白朱朱、三：根据课文内容填空1.一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。

第一部分：拼音知识要点：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表（共23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2．韵母表：单韵母6个：a o e i u ü复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻音韵母5个：an en in un ün后鼻音韵母4个：ang eng ing ong3．整体认读音节表（共16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yueyuan yin yun ying二、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，拼音的标调规则有á先找á，没á再找o、e，i、u并列标在后。

去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。

如：yu2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。

如：ju qu xu第二部分：生字组词具体内容第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、目光）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（日子、早日）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山水、山林）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、东边）西（西瓜、西边）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、女子）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、回去）来（回来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、很少）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、直尺）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（树林、竹林）土（水土、土地）力（力气、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、尾巴）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、问号）有（没有、只有）半（一半、半天）从（从来、从前）你（你好、你们）才（人才、口才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自己）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（大的、小的）又（又大又红）和（和好、和平）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（小马、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第三部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳暖和的暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的天气暖和的毛衣可爱的可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子可爱的小狗可爱的小熊明亮的明亮的灯光明亮的眼睛明亮的教室绿色的小伞绿色的叶子绿色的草地漂亮的衣服漂亮的娃娃漂亮的眼睛雪白的云朵雪白的墙雪白的羽毛雪白的肚皮雪白的棉花鲜艳的花朵高大的雪松火红的太阳火红的枫叶红红的苹果红红的太阳绿绿的树叶清清的河水闪闪的星星蓝蓝的天空美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水青青的豆角青青的草地青青的瓦白白的手帕白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树高高的楼房高高的灯笼圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋圆圆的月亮长长的小路长长的小河长长的尾巴小小的船儿金色的阳光大大的西瓜大大的公园尖尖的铅笔快乐的生日金黄的秋天漂亮的衣服甜甜的笑容宽宽的门大大的窗2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(棵)树一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一（个）脚印一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一（朵）浪花一(双)手一(条)鱼一(把)尺子一（个）贝壳一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一（串）项链一(块)黑板一(朵)花一(本)书3、又……又……绳子（又细又长）西瓜（又大又圆）弟弟（又白又胖）果子（又多又好）大海（又宽又远）房子（又高又大）苹果（又大又红）沙滩（又长又软）星星（又多又亮）4、……像……弯弯的月儿像小船。

一年级上册语文每课重点第一单元：借助听读和联系生活经验来学习汉字，体验识字的价值。

第二单元：正确认读字母、整体认读音节；认识四线格并正确书写。

第三单元：1、复韵母的发音；2、正确书写音节词，体会拼音标调的规则。

第四单元：指导学生正确、流利地朗读课文。

第五单元：借助多种方法识字，受到初步的爱国主义教育。

第六单元：1、重视朗读基本功的训练；2、初步建立句子的概念。

第七单元：1、联系学生的生活实际，理解课文内容；2、“的”字词语的合理搭配。

第八单元：1、初步培养学生寻找明显信息的能力；2、借助图画阅读课文，初步认识自然段。

第一单元知识点1.认识本单元40个生字;会写17个字和10个笔画。

2.学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。

初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。

3.朗读课文。

背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。

4.培养学生良好的学习习惯,特别是读书和写字的习惯。

5.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则,注意笔画在田字格中的位置6.背诵《咏鹅》7.在大人的帮助下,用听读、唱读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》,能正确朗读。

第一单元知识归类一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十三、比较组词日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵)田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光)四、反义词上——下大——小今——古站——坐天——地五、好句积累1.站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

2.云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

3.一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

4.一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元知识点1.正确认读a、o等6个单韵母,b、p等23个声母,yi、wu等10个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和单韵母组成的音节。

一年级语文上册一到四单元高频考点总结一年级语文上册教材以富有童趣的诗歌、故事、儿歌为主，旨在培养学生的阅读兴趣和基本的语言表达能力。

教学目的在于帮助学生掌握基本的拼音、生字、短语等语言知识，同时培养他们的阅读能力和口语表达能力。

一、第一单元高频考点1. 掌握23个声母，包括发音、书写以及与韵母的拼合。

2. 能够准确认读24个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母，并能够进行简单的拼合。

3. 掌握简单的短语，如名词+动词、名词+形容词等，并能够进行简单的口头表达。

二、第二单元高频考点1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正确书写生字。

2. 掌握量词、名词和动词的正确使用。

3. 掌握简单的句子结构，如主语+谓语+宾语等。

三、第三单元高频考点1. 掌握常见的形容词和副词，如“快乐”、“开心”等，并能够进行简单的口头表达。

2. 掌握基本的方位词，如“上下”、“左右”等。

3. 能够初步理解简单的故事情节和中心思想。

四、第四单元高频考点1. 掌握连词“和”、“但是”等的正确使用。

2. 能够正确使用简单的疑问句和陈述句。

3. 初步培养良好的阅读习惯和兴趣。

针对以上高频考点，复习时可以采用以下方法和策略：1. 反复练习：通过大量的阅读和书写练习，熟练掌握拼音、生字、短语等语言知识。

2. 情境教学：将语言知识融入日常生活，让学生在情境中理解和运用语言。

3. 鼓励表达：鼓励学生多说、多写，培养他们的口语表达能力和写作能力。

4. 阅读拓展：通过阅读有趣的儿歌、故事等，拓展学生的阅读范围，提高他们的阅读理解能力。

总结来说，掌握一年级语文上册一到四单元的高频考点对于提高学生的语言能力和阅读兴趣具有重要意义。

通过针对性的复习方法和策略，可以帮助学生更好地掌握语言知识，提高学习成绩，同时也能培养他们良好的阅读习惯和语言表达能力。

一年级上册语文重点知识归纳总结一、拼音和字词1.学习拼音的基本读音和写法，包括声母、韵母和声调。

2.掌握拼音组合的规律，如ai、ou、ui等。

3.认读和书写常用的字词，如爸爸、妈妈、我、你等。

二、汉字书写1.认识基本笔画和笔画顺序。

2.学习常用汉字的写法，如人、口等。

3.观察和模仿字形，培养正确的写字姿势。

三、句子的认读和书写1.学习认读和书写简单句子，如我爱妈妈、我们是朋友等。

2.区分句子的主语和谓语。

四、基本语法1.学习认识名词、动词、形容词、副词等基本词类。

2.理解名词和动词的基本用法。

3.学习认识句子的基本成分，如主语、谓语。

五、识字：学习认读和书写一些常用的汉字，如人、口、手等。

六、阅读与理解1.学习认读简单的短文和课文。

2.理解短文和课文的基本内容。

3.回答有关短文和课文的问题。

七、诗词鉴赏1.学习欣赏和背诵一些简单的儿童诗词。

2.理解诗词的基本意义。

八、修辞手法1.学习认识一些修辞手法，如对比、夸张等。

2.练习运用修辞手法来进行写作。

九、综合运用1.通过综合运用学习的知识，完成一些简单的写作任务，如写一篇关于家人的短文等。

2.学习运用语言表达自己的想法和感受。

以上是一年级上册语文的重点知识归纳总结，该学期主要学习了拼音和字词的认读和书写、汉字的书写、句子的认读和书写、阅读与理解、基本语法、识字等知识。

通过这些学习，一年级的学生能够初步掌握基本的读写能力，并能理解简单的文章和课文的意义。

同时，通过学习诗词鉴赏和修辞手法，培养了学生的语感和审美能力，提升了语言表达的能力。

通过综合运用学到的知识，学生可以用简单的语言来表达自己的观点和感受。

这些知识为学生今后的语文学习打下了良好的基础。