幼儿园教师招聘笔试题目

幼儿园教师招聘笔试题考试时间120分钟，总分100分一、填空题（每空小题0.5分，共10分）1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。

2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3．幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

4．为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

5．为加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育的质量，依据《中华人民共和国教育法》，制定《幼儿园工作规程》。

6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，制定和执行工作计划。

二、拼音基础知识（本题有六部分组成，共40分）（一）按要求默写韵母。

（4分）单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母（二）找一找，并按要求分类抄写。

（4分）ui q zhuàn yìng un b zh shi xiǎo eng rìzuò ei yun w kuǎn声母韵母三拼音节整体认读音节（三）用以下韵母各写两个音节，并用汉语组词。

（每空0.5分，12分）（（（）（（（）（（（）（（（）ie（四）认一认，连一连。

（每字0.2分，共4分）n l礼拿能那老奶林鸟牛平舌音翘舌音束舍直伞床场参足最次山（五）写出下列字的笔顺并填空。

（每空0.5分，共8分）山：，第一笔是（）。

出：，第一笔是（）。

东：，共（）画。

车：，第三笔是（）。

里：，第五笔是（）。

年：，第三笔是（）。

衣：，第五笔是（）。

片：，第二笔是（）。

（六）读拼音，写出相应的笔画。

（每空1分，8分）piě héng zhé shù wān gōu héng zhé wān gōu( 丿 ) ( ┐ ) （乚）（⺄）Shù tí héng gōu héng zhé gōu héng zhé zhé zhé gōu ( し ) ( 乛 ) ( ) ( ㄋ )三.简答题（每题10分，共40分）1.简述幼儿教育的意义。

幼师招聘考试试题及及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿艺术兴趣2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 尊重幼儿B. 以幼儿为中心C. 强制教育D. 促进幼儿全面发展3. 幼儿教师在教育活动中应具备的首要素质是（）。

A. 专业技能B. 爱心和耐心C. 良好的沟通能力D. 丰富的教学经验4. 幼儿园教育活动的设计应遵循以下哪项原则？（）A. 单一性原则B. 多样性原则C. 重复性原则D. 强制性原则5. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的（）。

A. 竞争意识B. 合作意识C. 独立意识D. 服从意识6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 立即纠正B. 严厉批评C. 耐心引导D. 忽视不理7. 以下哪项不是幼儿园教育内容？（）A. 语言教育B. 科学教育C. 艺术教育D. 军事教育8. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 统一要求B. 个别对待C. 忽视差异D. 强化差异9. 幼儿园教育中，教师与幼儿的互动应以什么为基础？（）A. 教师的权威B. 幼儿的兴趣C. 教学计划D. 家长的要求10. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 实践性C. 强制性D. 创造性二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应以培养幼儿的独立性为主。

（）2. 教师在教育活动中应避免使用惩罚手段。

（）3. 幼儿园教育的目标是让幼儿掌握大量的知识。

（）4. 教师应鼓励幼儿在活动中自由表达自己的想法。

（）5. 幼儿园教育中，教师应尊重幼儿的个体差异。

（）6. 幼儿园教育不需要家长的参与。

（）7. 教师在组织活动时，可以完全按照自己的意愿进行。

（）8. 幼儿园教育中，教师应注重培养幼儿的社交能力。

（）9. 幼儿园教育应避免使用多媒体教学工具。

（）10. 教师应根据幼儿的兴趣和需要设计教育活动。

幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列幼儿教育法律法规中，哪一项是我国幼儿教师必须遵守的？A. 学校规章制度B. 幼儿教师行为守则C. 《幼儿园教师职业道德规范》D. 《儿童权益保护法》2. 在幼儿教育教学中，教师的主要职责是什么？A. 指导幼儿的学习活动B. 组织幼儿的体育活动C. 管理幼儿园的日常工作D. 编写幼儿教育教材3. 以下哪项是促进幼儿学习的有效手段？A. 告诉幼儿正确答案B. 让幼儿自主探索和实践C. 使用强制学习方法D. 忽视幼儿的学习需求4. 以下哪项不属于观察幼儿行为的途径？A. 观察记录幼儿的言语表达B. 观察记录幼儿的社交行为C. 询问幼儿的家长D. 观察记录幼儿的游戏方式5. 幼儿在课堂上的言行举止不端时，教师应该如何处理？A. 强制幼儿改正并批评教育B. 忽视幼儿的不良行为C. 跟幼儿沟通，引导其正确行为D. 立即向幼儿家长反馈情况二、问答题1. 请简要介绍一下您对幼儿发展的理解。

答：幼儿发展是指幼儿在身体、认知、语言、社会情感和艺术等方面的全面成长。

幼儿需要通过各种活动和教学来促进他们在这些方面的发展。

教师应该关注幼儿的兴趣和需求，提供适合他们发展的教育环境和教学资源。

2. 请列举一些幼儿教学中常用的教学方法。

答：幼儿教学中常用的教学方法包括游戏教学、探究式教学、故事教学、情景教学等。

这些方法注重培养幼儿的兴趣和参与度，以及培养他们的思维能力和解决问题的能力。

三、实际操作题1. 请为3-4岁的幼儿设计一堂室内活动课，内容包括游戏、音乐和手工制作。

请简要描述课程安排和主要活动。

答：课程安排：（1）游戏时间：通过各种游戏活动促进幼儿的运动和社交能力。

（2）音乐时间：唱歌、跳舞、听音乐，培养幼儿的音乐感觉。

（3）手工制作时间：让幼儿进行简单的手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

主要活动：（1）游戏：比如椅子游戏、接力游戏等，让幼儿在活动中锻炼身体和与他人合作。

2024年教师招聘之幼儿教师招聘真题精选附答案单选题（共40题）1、关于我国地理的相关知识，以下说法正确的是（）A.珠江发源于青藏高原B.松花江发源于牡丹江C.长江、黄河均发源于青藏高原D.淮河发源于甘肃省渭源县的鸟鼠山【答案】 C2、衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）A.劳动资料B.劳动对象C.生产工具D.生产的产品【答案】 C3、“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。

A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标【答案】 B4、（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

A.道德认知B.道德情感C.道德践行D.道德行为【答案】 B5、（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教自内容E.学前教育课程【答案】 A6、小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。

这表明其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B7、1904年，张之洞等人编制的（），其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。

A.《奏定学堂章程》B.《大同书》C.《童蒙须知》D.《大戴礼》【答案】 A8、1986年．我国颁布了()。

A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】 D9、“成熟势力论”的提出者是心理学家（）A.霍尔B.华生C.格塞尔D.施太伦【答案】 C10、为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是（）。

A.认知的动机B.附属的动机C.自我提高的动机D.直接动机【答案】 B11、行政的主体是：（）A.国家行政机关B.企业C.事业【答案】 A12、当幼儿前臂划伤,呈喷射状出血时,现场处理措施是拇指压迫()A.肘窝处动脉B.腕部动脉C.耳屏前动脉D.下颌角动脉【答案】 A13、我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是（）A.建立和完善社会主义市场经济体质B.社会主义基本制度的根本变革C.社会主义制度的自我完善和发展D.解放生产力，发展生产力【答案】 C14、__________是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

教师招聘笔试考试姓名得分（满分100分，时间90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分）1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学前教育制度的基础阶段。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿任务。

4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。

5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。

6.幼儿园以游戏为基本活动。

7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。

10.《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”，不能简单地对照指标评判幼儿，更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”，为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。

广大家长要切实转变观念，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子们一个快乐的童年生活。

二、选择（每小题1分，共10分）1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人，不会刻意掩饰自己的言行举止。

据此特点可采用（A）A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ D ）A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ D ）A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在（ D ）中发展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和（ B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

一、综合素质测试1. 为什么你想成为一名幼儿园教师？2. 你对幼儿教育有哪些独特见解和理念？3. 请描述一个你成功教育幼儿的经历，并解释为什么你认为这是成功的。

4. 你如何处理幼儿教育中的挑战和困难？5. 你认为什么是一名优秀的幼儿教师应具备的素质？6. 你认为幼儿园教育的最大挑战是什么？你如何应对？二、教育专业知识测试1. 幼儿园教育的核心理念是什么？2. 请列举幼儿园教育的教学模式和方法，并分别阐述其特点和适用情况。

3. 你觉得如何培养幼儿的语言表达能力？4. 幼儿园的课程设置应该包括哪些方面？请简要介绍。

5. 如何进行幼儿园的班级管理？6. 请简要介绍一位著名幼儿教育家及其教育理念。

三、心理素质测试1. 如何判断一个幼儿在心理上出现了问题？你会采取怎样的方法？2. 如何平衡家庭与幼儿园对幼儿心理的影响？3. 幼儿园教师在日常工作中可能会面临哪些心理压力？你会如何应对？4. 请描述一次你处理幼儿心理问题的经历，及其带来的收获和教训。

5. 你认为一个好的幼儿园教师需要具备怎样的心理素质？6. 如何引导幼儿形成积极的心态和情感？四、教学设计测试1. 请设计一节针对3-4岁幼儿的数学启蒙课程。

2. 请设计一节针对4-5岁幼儿的语言启蒙活动。

3. 如何进行一次适合幼儿园的户外活动课程设计？4. 如何设计一次幼儿园的手工制作活动，以促进幼儿的动手能力？5. 请结合游戏教学法设计一次幼儿园的绘画课程。

6. 如何设计一个关于团队合作的活动，以培养幼儿的社交能力？以上为幼儿园教师招聘笔试试题内容，祝考试顺利。

由于幼儿园教师是教育事业的重要组成部分，因此针对幼儿园教师的招聘笔试试题也是非常严谨和细致的。

除了综合素质测试、教育专业知识测试、心理素质测试和教学设计测试外，还有一些其他方面需要考察。

五、专业知识与实际操作结合测试1. 请描述一个你在实际工作中进行的一项幼儿教育活动，并结合幼儿心理发展特点进行分析和总结。

教师招聘幼儿教师招聘考试试题与答案一、选择题1. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 规划和实施幼儿的日常活动。

B. 关注幼儿的身心健康发展。

C. 填写学生的评语和奖惩记录。

D. 与家长进行有效的沟通和合作。

答案：C2. 以下哪种方法可以促进幼儿语言能力的发展？A. 提供丰富的听说环境。

B. 强制幼儿背诵古诗文。

C. 限制幼儿使用语言表达想法。

D. 阻止幼儿与其他孩子互动交流。

答案：A3. 幼儿教师在课堂教学中应该注意以下哪项？A. 以传授知识为主，忽略幼儿的情感和兴趣。

B. 鼓励幼儿进行自主探索和实践。

C. 只关注学习成绩，不考虑幼儿的综合发展。

D. 独立决定教学目标和教学内容，不考虑幼儿的需求。

答案：B4. 下列哪项不是幼儿教师与家长合作的重要环节？A. 提供家园共育的相关信息。

B. 分享幼儿在学校的表现和进展。

C. 忽视家长对幼儿的教育期望和需求。

D. 鼓励家长参与课堂观摩活动。

答案：C5. 幼儿教师在班级管理中应该注意以下哪项？A. 惩罚和奖励以武力为主。

B. 忽视幼儿的情感需求。

C. 提供良好的学习环境和秩序。

D. 不关心幼儿的个体差异。

答案：C二、简答题1. 幼儿归类是幼儿园常见的认知活动，请简要介绍幼儿归类的方法和目的。

答：幼儿归类是通过将事物按照共同特征或属性进行分类，培养幼儿的分类观念和思维能力。

幼儿可以通过颜色、形状、大小、用途等特征来进行归类。

幼儿归类的目的是培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，提高幼儿对事物之间关系的认识和理解。

2. 请列举三种促进幼儿社交能力发展的活动，并说明其重要性。

答：三种促进幼儿社交能力发展的活动分别为：a. 小组合作活动：通过让幼儿在小组中互相合作、交流和协作完成任务，培养幼儿的团队合作意识和能力，提高幼儿的社交与合作能力。

b. 角色扮演：通过角色扮演的活动，幼儿可以模仿不同的角色和情境，主动与他人进行互动，培养幼儿的表达能力和人际交往能力。

c. 游戏活动：游戏可以让幼儿在愉快的氛围中与其他孩子一起互动、分享和合作，培养幼儿的沟通能力和情感表达能力。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.世界上第一所幼儿园的创立者是（ C ）（浙江）A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（ A ）（海南）A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（ B ）（新疆）A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是（ C ）（湖南）A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以（ D ）（天津）A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动中。

（湖南） A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（B ）（新疆）A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（D ）（青海）A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ B ）（青海） A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ C ）（河南）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括（ B ）（四川）A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ B ）影响。

（山东）A.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的（ D ）（云南）A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ A ）（河北）A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（ D ）（江西）A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为（ C ）（安徽）A.5±2个信息单位B. 6±2个信息单位C. 7±2个信息单位D. 8±2个信息单位17.人类认识活动的中心是（ D ）（陕西） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过（ B ）学会的。

幼儿教师招聘考试题库一、幼儿教育理论知识1. 请简要介绍蒙台梭利教育法的基本原则和核心理念。

2. 请谈谈你对维果斯基的社会文化学习理论的理解，并解释它在幼儿教育中的应用价值。

3. 请列举几种常见的发展阶段理论，并简要说明每个阶段的特点。

4. 请解释儿童在语言发展中的两个重要里程碑：语音期和语言期。

并提供相应的示例。

二、幼儿教学技能1. 请描述一次你设计和组织的幼儿活动，并详细说明你的目标、活动内容和孩子的反应。

2. 你认为如何有效地组织幼儿自主学习？请谈谈你的经验。

3. 你如何在课堂上提供个性化的学习支持？请谈谈你的方法和策略。

4. 请讲述一次你成功应对幼儿冲突的经历，并谈谈你是如何处理和解决的。

三、幼儿成长与发展1. 幼儿期是儿童生命中重要的成长阶段，请谈谈你对幼儿社交发展的理解，并提供相应的案例。

2. 请列举几种常见的行为问题，并解释这些问题可能与幼儿的发展阶段有关。

3. 幼儿常出现的焦虑和恐惧情绪是一种正常的心理反应，请说明焦虑和恐惧在幼儿发展中的作用和影响。

4. 请解释幼儿期自我概念的形成过程，并提供相应的幼儿自我概念案例。

四、幼教教育法律法规与政策1. 请详细描述《中华人民共和国儿童保护法》的主要内容和目的。

2. 请解释《幼儿教师职业道德规范》，并说明幼儿教师应该如何遵守这些规范。

3. 幼儿园教师在工作中应该遵守哪些职业道德和行为准则？请列举并解释。

4. 幼儿园保育员在日常工作中有哪些安全保障责任？请详细说明并提供相关措施案例。

五、教育评价与幼儿教师自我发展1. 请解释幼儿教育中的连续评估的概念，并说明它与一次性测试的区别。

2. 请列举几种常见的幼儿评估工具和方法，并谈谈你对其中一种方法的看法和应用实践经验。

3. 幼儿教师的专业发展非常重要，请分享你个人的幼儿教师自我发展计划，并谈谈你未来的学习和发展目标。

4. 请谈谈你是如何进行幼儿学习成果记录和展示的，并提供相应的案例说明。

以上给出的题目是幼儿教师招聘考试题库中的一部分，希望能够帮助您更好地备考和提升自己的专业能力。

幼儿教师招聘考试试题与答案1、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好地各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法2、在有关邻居关系地故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨地心理状态进行分析,问：“王阿姨心里怎么想地?有什么感觉?”该教师运用了移情法中地( A )训练技术.A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演3、教师通过利用良好地班级气氛,亲密地师生关系,有安全感地平等发展地集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法4、幼儿园在某一阶段内要达到地教育目标是幼儿园地( B )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力地唯一途径,不注意利用各环节地教育价值,这种做法违反了(A)A、发挥一日生活地整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料地注意事项,正确地描述是( C)A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择地玩具越小越好7、对待3岁前婴儿“口吃”现象(A)A、这是学话初期常见地正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗8、目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了(D)A、幼儿园创收B、补偿教C、增加幼儿园知名度D、服务社会9、对于入园初期适应困难地孩子,幼儿园教师可以( B )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹地孩子D、通知家长接回孩子10、儿童身高和体重增长最为迅速地时期是(A)A、出生地第一年B、3—4岁C、5—6岁D、6—10岁11、“玉不琢,不成器”说地是(C)对心理发展地作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟12、卢梭教育理论体系中一个最基本地思想是(A)A、把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中地一个积极因素B、提出了“社会本位论”地儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式地启蒙教育大纲13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是(C)A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14、“儿童中心论”地倡导者是(B)A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳15、创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”地人是(B)A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众地教育家是(A)A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟17、我国幼儿园中主要负责幼儿地卫生保健、生活管理地人员称为( B)A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆18、关于社区教育地特点,错误地说法是( D )A、是地方与民众办教育地一种新地教育管理制度B、适应社区需要,服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内地青少年及儿童19、20世纪90年代以来,世界各国把学前教育地根本目标定位于( B)A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力地培养D、儿童智力地开发20、幼儿地完整学习地概念是建立在(D)基础上地.A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰认知结构主义C、戈尔曼地情感智力理论D、加德纳地多元智力观21、个体社会化是(C)A、在成长过程中自然而然就形成地B、由遗传素质决定地C、同外界环境相互作用地过程中进行地D、在社会而不是家庭中进行地22、有关教育地描述,错误地是( A)A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有地社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D、教育地基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23、学前阶段美地启蒙重在培养儿童(B)A、美学地知识B、发现美、欣赏美地能力C、表现美地技能D、审美动机24、学前教育地基本活动是(B)A、上课B、游戏C、作业D、户外活动25、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)A、1小时B、2小时C、3小时D、3、5小时26、我国第一所由自己创办地学前教育机构——湖北幼稚园地倡导人是（ B ）A、陈鹤琴B、张之洞C、黄炎培D、张雪门E、陶行知27、历史上第一本学前教育专著是（ B ）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》E、《教育漫话》28、教师引导儿童有目地地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了（ B ）.A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法E、实验法29、个体发展是指个体从出生到老年（ C ）有规律地变化过程.A、身体B、心理C、身心D、行为E、习惯30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏地做法,违背了（ D ）教育原则.A、启蒙性B、发展适宜性C、活动D、综合性E、多样性31、社会需求与（ A ）是制定幼儿园教育目标地主要依据.A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母E、幼儿园目标32、幼儿地德育必须从情感人手,把重点放在（ C ）地形成上.A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志E、道德练习33、实施幼儿德育最基本地途径是（ A ）A、日常生活B、练习C、游戏D、活动E、上课34、下列属于感觉运动游戏地是（ A ）A、玩沙和玩水地活动B、与视觉、听觉相关地活动C、与嗅觉相关地活D、与味觉相关地活动E、与触觉有关地活动35、游戏理论生长说地代表人物是（ C ）A、霍尔B、格罗斯C、阿普利登D、拜敦代克E、福禄倍尔36、儿童享有地权利有（ ABCE ）A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权E、受保护权37、幼儿园教育教学计划地制定是幼儿园依据（ A ）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动地过程.A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本E、学前教育政策38、角色扮演训练中提供地行为范例变成幼儿自己地信念与准则,一般发生在角色扮演地（ D ）A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段E、依从阶段39、幼儿园与小学教育实践地差异体现在（ ABCDE ）A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径E、前四项都是40、课程内容组织方式主要有（ ABC ）A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、游戏课程E、综合课程41、五指课程地课程目标是（ ABCD ）A、做人B、身体C、智力E、品德42、幼儿园主要采用地幼儿教育教学法是（ CD ）A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法E、实验法43、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出地特点是（ C ）A、多样性B、丰富性C、率先性D、深刻性E、持久性44、提出学校和家庭地联系是完美教育地基础观点地教育家是（A ）A、福禄倍尔B、丁•布露丝C、蒙台梭利D、约翰•鲍尔比E、德芙里斯45、我国社区教育活动一般在（ A ）地基层社会中进行.A、街道C、市D、县E、郊区46、幼儿教师需要一个涉及（ABCE ）等多方面地宽广地知识结构.A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学E、卫生学47、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师地劳动具有（ D ）A、被动型B、能动性C、随意性D、自主性E、主导性48、上课时,教师对幼儿地坐姿要求应是（ D ）A、昂首挺胸B、双脚并拢C、把手放背后D、坐稳且端正E、幼儿自觉舒适即可49、幼儿教师要善于以（ B ）目标为中心,深入了解幼儿地家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子地身心发展.A、教育B、保教C、保育D、看护E、全面发展50、教育调查法是学前教育研究中最基本地研究方法,它可以借助地手段有（ ABCD ）A、座谈会B、谈话C、查阅文献D、问卷E、跟踪调查51、选题所要解决地问题应是前人没有解决或没有完全解决地,这体现了研究选题地（ E ）原则.A、客观性B、教育性C、理论联系实际D、先进性E、创造性52、说明科研论文写作地目地、意图及研究方法地是（ E ）.A、题目B、正文C、结论D、注释E、序言53、活动法指幼儿家长参与托幼机构地教育活动与管理地一种方法.依家长参与活动地目地划分,活动法可以分为（ ABCD ）四种.A、观摩B、庆祝C、服务D、管理E、监管54、1996年颁布地《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ B ）为基本活动,寓教育于各项活动中.A、跳舞B、游戏C、唱歌D、识字E、体育55、目前我国幼儿园与家庭相互配合地形式中最常用地一种形式是（ C ）A、家园联系手册B、家长会C、开放日D、家长委员会E、咨询活动。