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第四关：现代文阅读第一节：说明性文章阅读考点解析考点归纳1.文章的说明对象及特征，2.说明方法及作用，如“”画线句运用了什么说明方法？有什么作用？”3、说明文语言，如“加点词能否删除”，“赏析加点词语的表达效果”。
4、分析说明顺序，如“文章采用了怎样的说明顺序”，“文章第一段和第一段能否调换顺序，为什么？”5、内容理解与信息筛选，6.分析特定段落的作用。
7.、拓展延伸。
命题趋势近年来，说明文阅读不赋分一般比较固定，多在15分/8分之间，多以检查题、选择题形式出现。
兼及填空题。
除概括说明内容、指出说明对象、明确说明顺序、品析语言特点、判断说明方法及作用等常规题型外，拓展积累与探究性试题逐渐增多。
所选材料涉及热点科技、生活百科、传统文化、自然奥妙、生态环保等，主题多来自于《人民日报》、《知识窗》、《科技日报》、《百科知识》、《中国国家地理》等报刊。
预计2022年中考对说明文阅读的考查会呈现出以下趋势：阅读材料以课外为主，注重选文的科学价值，选文视野开阔，材料以生态环境、前沿科学、社会、热带、民俗、民情传统文化为主，注重时代性、知识性、实用性、趣味性。
命题者将继续围绕说明文内容。
说明内容，说明顺序，说明方法，说明文语言等常规考题进行考查，以主观题为主客观题为辅，说明方法和说明文语言将继续成为考查重点。
探究能力题将会增加考查比例。
如对文章所体现的科学精神和思想方法的感悟和评价，为文章介绍的科学产品或事物写宣传语，为文章说明的自然生态现象提建议等。
解题要诀“三看法”判断说明对象一看题目：题目就是说明对象或题目包含说明对象。
二看结尾：无标题或标题没有表明说明对象时，文章结尾的往往会点出说明对象。
三看段落中心句：段首的中心句、段尾的总结句及文中反复出现的词语或短语。
备考锦囊一．关注考题名称的变化。
各地关于说明文阅读问题一般直接明确为说明文阅读，有些地方则称为实用类文本阅读或非文学性文本阅读，前者如广西百色、贵州毕节等地，后者如广西梧州等地，而一些地方则称为说明性材料阅读，已非连续性文本阅读的形式呈现。
2020年初三语文中考二轮复习阅读突围方略：记叙文理解主旨与选料【知识导学】中心思想是记叙文通过记叙具体事件而表现出来的最要紧的内容：或者歌颂人物的高尚品质，或者表述作者的观点等等。
要认识到所选用的材料必须紧紧围绕中心，记叙的材料能表现文章的主旨。
短小的记叙文，一样通过一件或者两件事来表现主题，较长的记叙文有时需要多件事从多方面、多角度进行描述。
如«藤野先生»一文，记叙的情况有东京的，有仙台的，还有国内的，以在仙台〝我〞和藤野先生的交往为重点展开记叙，既表现了作者对先生的想念，又含蓄地表现了作者强烈的爱国之情。
能够讲，材料是中心的载体，中心是材料的结晶，两者相辅相成。
阅读记叙文，第一要准确把握文章的中心思想，这是明白得全文行文脉络、字词句段、表现手法的基础。
因此，要熟悉文章内容，就必须对文章中的材料作出分析，理清文章(或文段)选了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。
材料是为表现中心服务的。
有时候，一个材料对应一个中心点，如魏巍的«我的老师»一文，为了表现蔡云芝老师的善良、可亲，作者选取了和老师相处中的几件小事，集中地表现了〝我〞对老师的无限想念之情。
再如«谁是最可爱的人»一文，作者选取了三件事集中地表现了理想军战士的可爱。
一定要注意分析每那么材料表达的侧重点，透过材料读出材料背后的内容。
【精题讲解】父亲的旅行顾文梅父亲是生活在辽宁农村的一个有点手艺的一般农民，按讲，一个农民对旅行是没什么爱好的，可父亲却是个例外。
记得我刚上小学那年，父母终于攒够了钞票，盖起了村里最好的房子。
搬进新房子那天，父亲喝了二两酒，倒背着手站在院子里，像是对我们，又像是对着屋脊上描金的五彩凤凰讲，等明儿有了钞票，我就带你们去北京，看看天安门广场，看看皇上的金銮殿。
刚好语文书上有天安门的图片，因此专门长时刻我一翻语文书就浮想联翩，盼着家里早点有钞票。
2020年中考语文说明文阅读专题复习：黑匣子阅读下面短文，完成题目。
黑匣子①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。
人们到达现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。
它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。
②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。
这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后能很快找到它。
③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。
航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。
④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。
它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。
黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。
飞行数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。
舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。
黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱内的各种声音能帮助人们分析事故的原因。
⑤黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。
一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。
法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑥黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。
“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。
匣子里记录的多种信号和数据不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。
但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。
马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。
当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
（有改动）1.根据文章内容，概括出什么是黑匣子。
2020年语文中考阅读冲刺训练之说明文阅读（15篇）一、阅读下面文章，完成1～5题。
（13分）亚马孙不是地球的肺袁越①亚马孙森林大火引发了全世界的关注，很多媒体说这是地球的肺被点着了，就连法国总统马克龙也在个人社交媒体上说亚马孙为地球提供了20%的氧气。
著名美国气象学家斯考特·丹宁教授在Livescience网站撰文指出，这个说法是不对的，我们呼吸到的氧气并不是来自森林，而是来自海洋。
②要想明白这一点，首先必须意识到地球上的所有元素都一直在陆地、海洋和大气之间不停地循环着，氧原子自然也不例外。
氧气最初肯定来自植物的光合作用，这是毫无疑问的。
陆地光合作用的三分之一发生在热带雨林，亚马孙则是地球上面积最大的热带雨林，所以亚马孙每年生产的氧气确实很多。
但是植物死后留下的残枝烂叶会被微生物迅速分解，分解过程会消耗等量的氧气，因此绝大部分陆地上光合作用生产的氧气到头来都会被尽数消耗干净，对大气含氧量的贡献值几乎为零。
③既然如此，怎样才能让氧气有结余呢?④答案就是把光合作用产生的有机物从氧循环中移除出去，不让它们被分解。
地球上有一个地方提供了这种可能性，那就是深海。
海洋表面生活着大量海藻，它们通过光合作用生产出很多有机物，其中大部分被鱼类吃掉了，但有一小部分没被吃掉的有机物沉入了海底，那里严重缺氧，微生物无法生存，所以有机物被保存下来，躲开了氧循环。
⑤我们呼吸的氧气，是大量有机物被移出氧循环的结果。
有机物通常用碳来表示，移出氧循环的有机物就是大家耳熟能详的碳汇( Carbon Sink)，这可比存在于生物体内的有机物总量高多了。
根据丹宁教授的估算，即使地球上的所有生物都被一把火烧光了，大气层中的氧气含量也仅仅会减少1%而已。
也就是说，无论再爆发多少场森林大火，地球上的氧气也够我们再呼吸个几百万年的。
⑥当然了，这并不是说亚马孙大火无关紧要。
先不说别的，热带雨林是地球上生物多样性最高的地方，大量物种只在这里生活，一场大火很可能会让很多人类尚未发现的物种就此灭绝，造成的损失是无法用金钱来衡量的。
2020年初三二模语文汇编（说明文）宝山区(一)阅读下文，完成12-16题(18分)人为何需要运动锻炼①人，生物学上称为“智人”，与大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩等灵长类动物的基因相似度超过97％。
既然基因相似，那人类与灵长类动物为何如此不同?美国著名科普杂志《科学美国人》刊登的一篇文章，从进化角度阐述了我们的祖光进化为人类的一项重要原因，就是经常运动。
②可以说，人类在进化过程中就已经患上了“运动依赖症”。
大约600万——700万年前，我们的祖先原始人就与黑猩猩、倭黑猩猩程走上了不同的路。
原始人以捕猎、采集为生，但当时食物经常短缺，不想被饿死，就得长途báshè。
直立站姿和大跨步的步态能在消耗更少能量的情况下，覆盖更大的活动范围，这迫使原始人必须一直运动才能维持生存。
随后出现的狩猎行为进一步提高了原始人的活动水准，人类基国悄然继承了这些机制。
③当一个行为成为常态时，生理特征就会发生改变，原始人类适应甚至依赖于狩猎采集这些行为，所以新陈代谢也进化出了适应大量运动的机制。
人类的最大持续功率输出值至少是黑猩猩的4倍，这个优势很大程度上源于原始人腿部肌肉的变化。
原始人的腿部肌肉，不仅比猿类的多了50％，抗疲劳肌纤维的比例也更大。
人类体内还有更多红细胞，可为工作中的肌肉源源不断补充氧气。
人类演化出的高效新陈代谢系统也为身体不断增加的运动量提供足够能量。
这是这种特性及其他更加耗能的特征，如更大的大脑，是原始人与其他猿类在演化的道路上分道扬镳。
④当下，缺乏运动已成为全球人类共同面临的严重问题。
美国斯坦福大学调查显示，全球46个国家和地区居民日均步行4961步，而原始人类每天平均步行1.2万-1.8万步。
⑤2018年9月，世界卫生组织在《柳叶刀》杂志上发布了一项关于全球日常运动量的报告。
所有成年人中，运动量不足的人的比例高达27.5％。
相比2010年的调查，数据又升高了7.5％。
高收入国家的问题尤其严重，运动不足的人的平均比例达到37％。
2019年中考语文阅读复习：说明文科技篇2019年中考语文文段阅读复习：说明文科技篇【知识导学】1.考点扫描科技说明文阅读是中考阅读考题的重要内容。
从近几年中考试卷看，科技说明文阅读主要考查以下几点：①整体感知，把握说明对象及其特征或本质；②把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路；③对科技说明文中的能正确理解、判断、阐释，对文章语言准确性和生动性能进行赏析；④辨析说明方法及其作用；⑤根据文章内容进行合理的推断与想象；⑥理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法；⑦在理解文章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与判断；⑧运用科技知识解决实际问题的能力等。
2.解题方法科技说明文阅读考查的侧重点在于对信息的准确理解。
这就要求我们在阅读中要认真通读文章，能够抓住提供信息的语句或语段，对照题目，比较选项与原文的异同，排除干扰，选出正确的答案。
①通读。
科技说明文阅读考查的是“懂”。
要想“懂”，通读是关键。
通读，不是走马观花，而是解题之前认真细致地把文章读一遍，要逐字逐句地认真读，读后把握材料的基本内容。
②筛选。
即联系文章内容，依据试题要求，进行比较、过滤，从中选出所需要的词语或句子。
筛选的范围可以是一句一段，亦可以是多段甚至全篇。
筛选的关键是要找准与选项对应的原文。
有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。
③比较。
筛选出原文后，要把原文与选项仔细对照比较，找出差异。
比较时要特别注意范围大小、程度深浅、数量多少、可能性与现实性等。
需要注意的是，筛选与比较是同步进行的，只有准确筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异同。
④排除。
排除法在解答科技说明文阅读题时是十分有效的。
因为作为选拔性考试，中考科技说明文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，所以正面作答比较困难。
命题者考虑到考生答题的困难，就有意识地为考生提供了一些辅助条件，有些错误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们就能找到正确答案。
XX年中考科技说明文阅读复习方略依据考点各个击破——xx年中考科技说明文阅读复习方略作者/冯汝汉笔者对九十一份xx年各地中考语文试题作了初步统计，考査说明文阅读的有八十三份，占91. 21%，其中有近一半的选文为科技说明文。
品析xx年各地中考科技说明文阅读试题，概括起来主要有以下几个特点：其一，以《课标》为纲确定考点。
中考科技说明文阅读的命题，坚持以《语文课程标准》中“阅读科技作品，注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法”的“目标要求”，以“重点评价学生对读物的综合理解能力”，“情感体验和创造性的理解”等评价标准为原那么，贴近学生学习的“最近开展区”来设置知识与能力的考查点。
命题时一般通过以下考点表达出来：一是捕捉、筛选重要信息的能力；二是辨识说明对象并把握特征的能力；三是对重要信息的评价及综合理解的能力；四是对文章结构及说明顺序的理解能力；五是对说明方法及其作用的辨识与分析能力；六是对重要词、句的理解及语言的准确性的品味能力；七是根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象的能力；八是领会作品所表达的科学精神和科学方法的能力。
其二，以“四性”为标准选择文本。
xx年各地中考科技说明文阅读的选文十分注重文章的时代性、知识性、实用性和趣味性，主要表达了以下主题：①前沿科技。
科技说明文阅读的考查材料都课外，譬如，河南卷的《“不假思索”的肌肉记忆》，浙江湖州卷的《感知地球的“千里眼”》，内蒙古呼和浩特卷的《水刀的力量》，内蒙古包头卷的《人类的“生命天书”走过十年》，湖北仙桃卷的《北斗：助推国力，导航生活》，福建莆田卷的《生于二维码时代》，湖南衡阳卷的《确定你的位置》，阜新卷的《眼球追踪让你有“特异功能”》，黑龙江丹东卷的《玻璃之王》，江苏连云港卷的《云计算》等。
②生物科学。
譬如，山东临沂卷的《奇招击退红潮》，四川泸州卷的《条纹蜘蛛的巢》，辽宁锦州卷的《蛇的文化解读》，云南大理卷的《奇妙的唾液》等。
2020年中考语文文段阅读复习：说明文科技篇【知识导学】1.考点扫描科技讲明文阅读是中考阅读考题的重要内容。
从近几年中考试卷看，科技讲明文阅读要紧考查以下几点：①整体感知，把握讲明对象及其特点或本质；②把握文章结构，明白得讲明顺序，理清作者思路；③对科技讲明文中的关键词能正确明白得、判定、阐释，对文章语言准确性和生动性能进行赏析；④辨析讲明方法及其作用；⑤依照文章内容进行合理的推断与想象；⑥明白得文章中所蕴涵的科学精神与科学方法；⑦在明白得文章内容的基础上，对现实生活进行反思、凝视与判定；⑧运用科技知识解决实际咨询题的能力等。
2.解题方法科技讲明文阅读考查的侧重点在于对信息的准确明白得。
这就要求我们在阅读中要认真通读文章，能够抓住提供信息的语句或语段，对比题目，比较选项与原文的异同，排除干扰，选出正确的答案。
①通读。
科技讲明文阅读考查的是〝明白〞。
要想〝明白〞，通读是关键。
通读，不是走马观花，而是解题之前认真细致地把文章读一遍，要逐字逐句地认真读，读后把握材料的差不多内容。
②选择。
即联系文章内容，依据试题要求，进行比较、过滤，从中选出所需要的词语或句子。
选择的范畴能够是一句一段，亦能够是多段甚至全篇。
选择的关键是要找准与选项对应的原文。
有时候能够找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时选择出的几处原文又能够互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。
③比较。
选择出原文后，要把原文与选项认真对比比较，找出差异。
比较时要专门注意范畴大小、程度深浅、数量多少、可能性与现实性等。
需要注意的是，选择与比较是同步进行的，只有准确选择，认真比较，才能逐一辨不选项与原文的异同。
④排除。
排除法在解答科技讲明文阅读题时是十分有效的。
因为作为选拔性考试，中考科技讲明文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，因此正面作答比较困难。
命题者考虑到考生答题的困难，就有意识地为考生提供了一些辅助条件，有些错误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们就能找到正确答案。
中考说明文阅读专题训练班别姓名学号一、判断题目与原文表达的含义是否相同题目：a:社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求原文：突出每一个人的个人生活和社会生活都有要学习的东西和要做的事情分析：原文的表述为每个人都可以在社会中获得需求；而A项表述为社会可以满足人们的需求。
两项对照完全属于变换主体的同义替换，故A的表述是正确的。
题目：b：每个人都可以当教员，但首先需要当学员原文：畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员”分析：原文的表述是在对现代教育的教育方式的理解的一个畅想，是一个艺术性的表达；B项的表述完全脱离原文，是对原文字面意思的武断性解释，属于望文生义。
故B的表述是不正确的。
题目：c 学习可以通过各种非传统的教育方式进行。
原文：畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员”分析：原文的表述刚才的分析中已经提到了。
C项中出现了一个词组“非传统的教育方式”是原文中没有提到的。
对于这一点我们应分析原文来判断这一词组是对原文的同义替换、同义引申还是无中生有，进而辨别该选项的真伪。
C项的表述是同义引申，所以该选项也是正确的。
题目：d：现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。
原文：强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力分析：原文中提到的“教育潜力”和选项中的“发挥出比以往更大的教育作用”属于同义替换，故表述是正确的。
题目：从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。
原文：在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。
分析：风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果有三——戈壁滩、沙漠、沙尘暴，沙尘暴仅是其中之一。
犯了以偏概全的错误。
题目：铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。
中考科技说明文阅读一、中考要求阅读科技作品，能指出说明对象的特征、说明的顺序，能概括文章的说明中心，分析关键性词句，理解常见的说明方法（如下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等）的表达作用，理解说明性语言平实、简明、准确的特点，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
二、考点举要：科技说明文阅读，中考主要考查学生能否把握说明对象的特征，判断文章的说明顺序，掌握文章的说明方法，辨析说明语言的准确性和严密性，概括说明的内容，筛选出文中的重要信息等。
科技类作品阅读命题主观题偏多。
[考点解析]1、考查对说明对象的特征及顺序的把握。
①分清说明对象的类别，把握说明对象的特征和顺序。
说明对象的特征和顺序，因说明对象的类别不同而各有不同的表现形式，介绍事物及事物发展变化类的作品，常用时间或空间顺序，其特征往往表现于外，可从形状、构造着手把握；介绍事理类的作品，常用逻辑顺序，其特征常常隐藏于内，须从性质、成因、关系着手把握其特征。
②抓住中心句或标志词，把握说明对象的特征和顺序。
说明文每段乃至全文一般都有中心句，事物的特征往往隐含在中心句中，因此从抓中心句入手，往往可以抓住事物的特征。
说明文的三种顺序又各有不同的标志词，如表时间顺序的时间词，表空间顺序的方位词，表逻辑顺序的内在关系词，抓住它，判别文章的顺序就会容易。
2、考查对说明方法的判断及其作用的理解。
判断文章的说明方法是容易题，复习时抓住常见说明方法定义理解即可。
讲出说明方法的作用是稍难题，只要结合具体的说明内容，讲清其表达上的具体作用即可。
一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观、形象。
3、考查对修饰语，关键词在具体语言环境中所起作用的理解。
说明文中有些修饰语看似模糊、不确定，却往往是语言运用准确、严密之所在，解答此类试题，不能游离具体的语言环境，应结合具体的说明内容分析，达到既知其然又知其所以然的目的。
4、考查对说明中心及说明内容的把握。
2020中考语文二轮复习阅读突围方略：说明文科技篇【知识导学】1.考点扫描科技说明文阅读是中考阅读考题的重要内容。
从近几年中考试卷看，科技说明文阅读主要考查以下几点：①整体感知，把握说明对象及其特征或本质；②把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路；③对科技说明文中的关键词能正确理解、判断、阐释，对文章语言准确性和生动性能进行赏析；④辨析说明方法及其作用；⑤根据文章内容进行合理的推断与想象；⑥理解文章中所蕴涵的科学精神与科学方法；⑦在理解文章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与判断；⑧运用科技知识解决实际问题的能力等。
2.解题方法科技说明文阅读考查的侧重点在于对信息的准确理解。
这就要求我们在阅读中要认真通读文章，能够抓住提供信息的语句或语段，对照题目，比较选项与原文的异同，排除干扰，选出正确的答案。
①通读。
科技说明文阅读考查的是“懂”。
要想“懂”，通读是关键。
通读，不是走马观花，而是解题之前认真细致地把文章读一遍，要逐字逐句地认真读，读后把握材料的基本内容。
②筛选。
即联系文章内容，依据试题要求，进行比较、过滤，从中选出所需要的词语或句子。
筛选的范围可以是一句一段，亦可以是多段甚至全篇。
筛选的关键是要找准与选项对应的原文。
有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。
③比较。
筛选出原文后，要把原文与选项仔细对照比较，找出差异。
比较时要特别注意范围大小、程度深浅、数量多少、可能性与现实性等。
需要注意的是，筛选与比较是同步进行的，只有准确筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异同。
④排除。
排除法在解答科技说明文阅读题时是十分有效的。
因为作为选拔性考试，中考科技说明文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，所以正面作答比较困难。
命题者考虑到考生答题的困难，就有意识地为考生提供了一些辅助条件，有些错误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们就能找到正确答案。
3.解题步骤①从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。
有些科技说明文标题运用了生动的比喻、拟人等修辞方法，显得新颖，别致，有趣，我们须在浏览文章之后才能领会标题的内涵，即文章说明的内容。
②抓关键句，把握文章的组合规律。
了解中心句与支撑句之间的关系，分析结构，概括文段内容。
③抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。
分辨说明方法，首先要掌握各种说明方法的特点。
分析说明方法的作用时，必须把事物的特征和所说明的内容结合起来。
④把握科技说明文的语言。
要注意那些反映事物性质、状态、数量、范围、程度等的有关词语，它们往往具有修饰限制作用。
揣摩说明文语言的准确性，可用删减法，然后与原句中的词进行一一比较。
⑤结合文章内容，运用联想、想象、拓展延伸，进行个性化表达。
4.失分陷阱①将说明的顺序与文章的结构混为一谈。
科技说明文的顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
科技说明文的结构方式主要有总分式、分总式和总分总式等。
②不能从全文或整个语段着眼，来概括科技说明文的主要内容，分析说明对象的特征，忽视中心句和过渡句的作用，答案以偏概全。
③把说明方法与修辞手法混为一谈。
如把“打比方”说成“比喻句”等。
④不能准确理解词语的含义与用法，不能结合上下文分析说明语言的特点，答案笼统，缺乏针对性。
【阅读演练一】新视频时代来临闵大洪20世纪90年代中期起，互联网上的流媒体(Streɑming Mediɑ)技术开始起步，经过10多年的发展，网络视频(Webcɑsting)已成为一个独立的概念和分支。
网络视频发展带来的一个重要变化，就是计算机正成为家庭中的第二台电视机。
而且数字技术的发展，已经可以做到通过转换器，实现计算机和电视内容彼此间的无线传输，届时不管是在家里或者在办公室，都可以把计算机中的视频内容传送到电视机，也可以把电视机播放的内容传送到计算机，从而使计算机和电视机的界线越来越模糊。
2020年1月，美国苹果电脑公司推出“苹果电视”，为使用者在电脑和电视机间架起桥梁。
从今后发展看，手机屏幕将很快是收看视频的重要的第三块屏幕。
手机电视的实现方式有三种：通过无线移动通信的方式；通过地面无线广播方式；通过卫星和地面补点相结合的方式。
后两种方式均是数字多媒体广播(DMB)方式。
中国广电系统着眼于2020年北京奥运会向移动终端提供视频服务，正紧锣密鼓地推进地面DMB。
2020年，北京、上海、广东三地，已先后开通地面DMB，开始大力打造中国手机电视市场的形成和新的产业的形成。
在新视频时代，视频内容的制作和传播不再是电视媒体的“专利”，尤其是互联网进入Web2.0阶段之后，播客和视频分享网站的兴起，造就了一道令人目眩的视频传播新景观。
正是千千万万个网民浏览网站，创造博客、播客、视频分享网站和交友网站，才使网络信息爆炸性增长，推动网络传媒进入大众唱主角的时代。
在新视频时代，电视媒体要将自己定位为“数字视频内容的生产者、提供者、经营者”，要以开放的心态与其他各类数字新媒体在竞争中合作，在未来的发展中取得双赢。
（选自《青年记者》，有删改）1.文章是从哪两方面说明新视频时代的来临的？2.计算机成为家庭中的第二台电视的技术前提____________________________________3.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.网络视频的发展推动了新视频时代的到来。
B.数字技术使计算机和电视的视频功能都提高。
C.手机电视的实现都要通过数字多媒体广播方式。
D.千千万万个网民的参与使网络信息爆炸性增长。
【阅读演练二】风筝中的科学窦光宇古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。
据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。
五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。
英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。
美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
”风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。
他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。
1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。
1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。
1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。
据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。
而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。
他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。
每个风筝伸展开来足有足球场那么大。
而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。
假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。
意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。
设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。
这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。
一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。
这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。
房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。
这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。
利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。
（选自《百科知识》，有删改）1.通读全文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势。
2.本文第四到六段说明的主要内容是什么？3.第五段除了运用列数字的说明方法外，还运用了哪几种说明方法？并就其中的一种说明方法试举一例并分析其作用。
4.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。
请发挥你的想象，进行一次创新之举，设想一种将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的方法。
（本文中提到的除外，文字要简洁）。
参考答案阅读演练一：1.①从视频收看系统的变化进行说明，计算机、手机屏幕将成为收看视频的重要媒介；②从视频内容的制作和传播者的变化进行说明，广大网民已经成为视频传播与制作的重要力量，网络传媒已经进入大众唱主角的时代。
2.通过转换器，实现视频内容在计算机和电视间的无线传输。
3.C（提示：手机电视的实现可以通过三种方式，其中通过无线移动通信方式不是数字多媒体广播方式。
）阅读演练二：1.①发电成本低；②能源可再生。
2.介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。
3.使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。
示例：打比方，如“他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。
”形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。
作比较，如“每个风筝伸展开来足有足球场那么大。
”具体地说明了风筝伸展后的大小。
举例子，如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。
4.略。
提示：可从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。
