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26个拼音字母表26个汉语拼音字母表,完整版汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
下面是小编精心为大家整理的26个拼音字母表，欢迎阅读。
更多26个拼音字母表相关内容请关注实用资料栏目!26个拼音字母表汉语拼音字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母：b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母：单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿] 前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号:阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。
其中字母V/v，在方案中规定为“拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。
由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。
14个复韵母表14个复韵母表是汉语语音中的一种特殊形式，它由两个元音组成，并且在世界上只有汉语语音中才存在这一种形式。
本文将介绍14个复韵母表的概念、构成、分类和应用，并探讨其在汉语语音学研究中的重要性。
一、14个复韵母表的概念14个复韵母表，即“ia, iao, ie, iou, ua, uai, ue, uo, uai, ui, uan, uen, uang, eng”，是由两个元音组成的韵母表（一个前元音和一个后元音），其构成形式为第一个元音+i/u（或者ü）+第二个元音。
14个复韵母表都是由一个单元音和一个元音u(或ü)合并而成的，其中单元音分别为：i, e, u, o, a, ü, 拼音音标分别为/i/, /e/, /u/, /o/, /a/, /ü/。
二、14个复韵母表的构成1. ia：由i和a两个单元音组合而成，拼音音标为/iɑ/，例如加/jiɑ/，家居/jiɑjū/等。
2. iao：由i和ao两个单元音组合而成，拼音音标为/iɑʊ/，例如撬开/qiāokāi/，撩拨/qiāobō/等。
3. ie：由i和e两个单元音组合而成，拼音音标为/ie/，例如芥菜/jiècài/，灰尘/huīchén/等。
/iou/，例如游泳/yóuyǒng/，又红又绿/yòuhóngyòulǜ/等。
5. ua：由u和a两个单元音组合而成，拼音音标为/uɑ/，例如刷墙/shuāqiáng/，拖把/tuōbǎ/等。
6. uai：由u和ai两个单元音组合而成，拼音音标为/uɑɪ/，例如太白/tàibái/，蓝色/lánsè/等。
7. ue：由u和e两个单元音组合而成，拼音音标为/ue/，例如血泪/xuèlèi/，血统/xuètǒn g/等。
ai ei ui、ao ou iu、ie üe er 教学设计教案教学设计第一课时教学目标：1、学会“ai、ei、ui” 3个复韵母，能认清形，读准音。
2、学会“ai、ei、ui”的四个声调。
3、能正确拼读、书写音节。
教学重点：掌握3个复韵母的音、形及四声。
教学难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法，认字。
教学准备：字母卡片，配合学习ai、ei、ui的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。
学生情况：教学过程：一、导入新课1．看卡片，读字母：“a、o、e、i、u、ü ”。
2．教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗？那么什么是复韵母呢？请大家看黑板：板书：10．ai、ei、ui像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。
二、看图学习复韵母ai、ei、ui的音形（一）学习复韵母ai的音形1．学习“ai”的音（1）请2个同学到前边来，让他们挨得很近。
问：你们发现什么了？（2）出示图：“ai ”你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。
那么这个字母怎么读呢？自己试试？（3）指名读“ai”。
教师结合学生发音情况进行具体指导：发“ai”音时，先张大嘴巴发“a”的音，口形由大变小很快滑向“i”，“a”读得重，“i”读得轻，中间气不断，一口气读成“ai”。
（4）教师讲后范读，学生继续体会发音方法。
（5）采取个别读，同桌读，开火车读等多种形式练习，达到读准音。
2．记住“ai”的形（1）问：你们看复韵母“ai”是由哪两个字母组成的？（2）再读，同学读读“ai”的读音。
边读边记住“ai”的形。
（二）学习复韵母“ei”的音形1．学习“ei”的音（1）出示“ei”图：“ei”问：你们能不能用学习“ai”的音形方法学习“ei”的音、形呀？4个同学为一组讨论，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？（2）请小组派出的小老师给大家讲“ei”的音形（图上画的是一个小男孩用力在砍一棵枯树，小男孩发出的声音就是“ei”的音。
9个复韵母是哪9个9个复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
普通话有十三个复韵母， 9个二合元音：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe，4个三合元音：iao、iou、uai、uei。
二合元音分前响复韵母、后响复韵母两类，三合元音是中响复韵母。
ai、ei、ao、ou 4个。
发音时，口腔肌肉放松，韵腹a、o、e 发得清晰、响亮、音值稍长，后面的i、u(o)是韵尾，发得轻、短、模糊，只表示舌位滑动的方向。
每个元音必须读成一个整体。
尾音i和u(o) 实际上不到位，是松元音[I] 和[ U ]。
ia、ie、ua、uo、üe。
前一个元音i、u、ü是韵头，读得轻、短而紧张，后一个元音是韵腹，读得清晰、响亮、时值较长。
两个元音必须读成一个整体。
发音特点：(1)发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫"动程"，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。
如二合元音ai，在a、?、E 、E、e、I、i 中间有一连串的过渡音，记录时只记首尾两个元音作为代表。
三合元音由舌位曲折移动而成，中途改换一次滑动方向，记下首音、转折音、尾音三个元音作代表，如:iao、uei。
(2)复元音韵母必须读成一个整体，中间不能间断。
(3)几个元音有主有次，其中一个开口度大、响度大、发音较清晰的元音叫主元音，又叫"韵腹"。
主元音前后的元音发音轻、短、模糊，分别叫"韵头"、"韵尾"。
根据主元音的位置可分为前响复合元音韵母、中响复合元音韵母、后响复合元音韵母三种。
【关键字】整体复韵母ɑi ei ui一、我会读。
ɑi: 挨在一起ɑi ɑi ɑiei：用力砍柴ei ei eiui: 围巾围巾ui ui ui注意：复韵母也是有四声的。
二、我会读ɑi ei ui的四声。
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì注意：复韵母不只一个韵母构成，所以在标复韵母声调时要清楚声调符号该标在哪个韵母上。
可以记住下面这个标声调口诀：ɑ是老大，有ɑ在，给ɑ戴。
ɑ不在，给o e戴。
i u并列找尾巴。
例如：āi ēiuī ōu āo iū三、我会拼读音节。
d--ɑi→dɑi b--ei→bei t--ui→tuid--ài→dài b--iè→bèi t--uì→tuì四、我会拼写。
f--ēi→( ) g--uī→( ) h--ǎi→( )z--uǐ→( ) p--ái→( ) h--ēi→( )复韵母ɑo ou iu一、我会读。
ɑo: 一件棉袄ɑo ɑo ɑoou: 一节莲藕ou ou ouiu: 小孩游泳iu iu iu二、我会写。
注意：复韵母ui和iu的读音和书写，学生容易将两者混淆。
三、我会给ɑo ou iu标四声并读出它们的音。
（根据标声调口诀来标）ɑo ɑo ɑo ɑo ou ou ou ou iu iu iu iu四、我会拼读音节。
l--ɑo→lɑo m--ɑo→mɑo b--ǎo→bǎo p--áo→páok--ou→kou h--ou→hou r--òu→ròu y--òu→yòu五、我会拼写拼读音节。
p--ú→( ) t--áo→( ) sh--ǒu→( )j--ī→( ) n--ǎi→( ) n--iú→( )复韵母ie üe er一、我会读。
《汉语拼音9ai ei ui》教材简说
本课包括四部分内容。
第一部分是三个复韵母ai、ei、ui 及其四声，每个复韵母配有一幅图。
第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ai 的音。
第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei 的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei 的形。
第三幅图是小女孩围着围巾，“围”提示ui 的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui 的形。
第二部分是声母和ai、ei、ui 的拼音练习。
第三部分是音节kāi、gěi、huí的书写格式。
第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。
画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形，培养学生的环保与合作意识。
图上还有小兔，与儿歌内容相配。
句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ai、ei、ui，为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。
ai、ei、ui 的发音、声母与ai、ei、ui 组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
26个拼音字母表 26个汉语拼音字母表汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
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对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。
其中字母V/v，在方案中规定为“拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。
由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。
