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环境描写分析题题组训练一、基础题组1.试分析下面语段中环境描写的作用。
一时黛玉进了荣府，下了车。
众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。
进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。
大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃。
地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。
下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书”。
原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房内。
于是老嬷嬷引黛玉进东房门来。
临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。
两边设一对梅花式洋漆小几。
左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。
地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。
椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。
其余陈设，自不必细说。
(节选自《林黛玉进贾府》) 答：________________________________________________________________________ 答案写出了贾府显赫的社会地位，显示了主人尊贵的社会地位和富贵荣华，表现出贾府确确实实“与别家不同”。
(2008·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。
乌米(俄)阿·马·高尔基乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。
她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。
层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊—佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。
车站上空的鹰阅读答案篇一：江苏省南通海门市20届高三第一次诊断考试语文试题20届高三第一次诊断考试一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3 分）A．媲美／譬喻噱头／戏谑横财／蛮横贩卖／皈依．．．．．．．．B．痉挛／靓妆回溯／塑料圈点／圈养档案／鼎铛．．．．．．．．C．市侩／污秽纨绔／胯下强求／强颜油炸／札记．．．．．．．．D．阴霾／媒介盘桓／城垣模样／模仿悲恸／恫吓．．．．．．．．2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）教养是一个人处世时的一种敬重态度。
教养的获得是不可▲ 的，它是长期规训和自我修炼的结果。
虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是▲ ，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为▲ 。
A.一挥而就不以为然人所不耻B.一蹴而就不以为意人所不齿C.一挥而就不以为意人所不齿D.一蹴而就不以为然人所不耻3.请以“中秋赏月”为题，仿照巴金《海上日出》的描写手法，写一个20字左右的片段，要求写出过程、写出情感。
（9分）海上日出（巴金）为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
修祥明《天上有一只鹰》高三小说阅读题阅读附答案解析 春日的天极为幽蓝高远。
春天的风像是从一个睡熟的女人嘴里吹出来的，徐徐的，暖暖的。
村头的屋山下，坐着一双老汉，一位姓朱，一位姓钟。
两人皆年过8旬，在村里的辈分最高，且都满腹经纶，极得村里人的信任和敬重。
日头升到半空就有些懒了。
时间过得好像慢了半拍。
朱老汉和钟老汉把见面的话叙过后，就像堆在那里的两团肉一样没言没声，只顾没命地抽烟，没命地晒太阳。
天上飞来了一只鹰。
不知什幺时候飞来的。
不知从哪里飞来的。
只是极高极高。
那鹰看上去极为老到。
它的双翅笔直伸展开，并不做丝毫的扇动，且能静在半空动也不动，像生了根，像星星那样牢靠地悬在天上。
功夫!朱老汉先看见了那只鹰。
他瞅了钟老汉一眼。
他为他的发现很得意很骄傲。
七老八十了，没想到还能看到那幺高处的鹰。
七窍连心，眼睛好使，人就还没有老。
朱老汉心里欢喜得要死，表现出的却是很沉稳的样子。
毕竟是走过来的人了。
“鹰！”钟老汉正往烟锅里装着烟，玉石烟锅在荷包里没命地搅和着，好像总也装不满似的。
“天上有一只鹰！”钟老汉将烟锅从荷包里掏出，用大拇指头按着，然后鼓着腮帮点上了火。
白白的烟从他的鼻孔喷出——不是喷，好像是流出来的那幺温温柔柔。
”你聋了?”朱老汉火了，用牙咬着烟袋嘴喝斥老钟。
“你的眼瞎！”钟老汉猛地吼出了这幺一声。
他瞪了瞪朱老汉，却不去看那鹰，好像那鹰他早就看见了，比朱老汉还早。
其实他是现在才瞅见天上那飞物的。
“那是鹰?”钟老汉也斜一眼朱老汉。
朱老汉高擎的脑袋一下子变成个木瓜。
他扭头再瞅瞅天上，还是呆。
“不是鹰，是什幺?”他反问。
钟老汉哼哼鼻子。
“不是鹰，能飞那幺高?”钟老汉撇撇嘴。
“不是鹰，你说是什幺?”钟老汉用手端着烟杆倒出嘴，甩给朱老汉的话像是用。
锦州市部编版八年级语文模拟试卷分类汇编现代文阅读(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
本次列车终点王安忆①陈信从新疆回到了上海。
过惯了一个人省心的日子，如今感到真烦心。
第二天是厂礼拜，他天不亮早饭没吃便出了门。
他想出去走走，找个开阔一点的地方。
在空阔的北方过惯了，在上海总感到气闷。
②他顺着江岸向前走去，前边是外滩公园。
一进去便是一个喷水池，水从假山顶上落下，落在池子里。
记得很久以前，水不是这么直接落在水面上的，水珠子落在一把伞上。
伞下是一个妈妈，接着两个孩子，笑嘻嘻地挤在一起躲雨。
他小时候第一次看见这座雕像时，是多么惊讶，多么喜欢。
现在想起来，雕像是在冥冥中引起了共鸣。
他们从来就是这么生活的。
爹爹很早就死了，妈妈和他们三个相依为命，什么苦都吃过了。
可就因为大家挤在一起，再怎么苦都是暖融融的。
有一次刮龙卷风，一家四口人全挤在大床上，紧紧抱成一团。
闪电，霹雳，呼啸的狂风，引得大家又害怕又兴奋。
弟弟夸张地尖叫着，妈妈笑着诅咒老天，陈信以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方。
雷打得真吓人，可真开心。
这温暖，吸引着他，吸引着他归来。
③水，落在空荡荡的水面上，激起一个个单调而空洞的水圈。
一滴水珠落在他撑在池边的手背上，他忽然意识到，这水珠是从自己脸颊上滚落的。
今天……他感到一种莫大的失望，好像有一样最美好最珍重的东西突然之间破裂了。
他扭头走出了公园。
④商店开门了，营业员都在卸排门板，亮出了橱窗。
他走到一个橱窗跟前，不由自主地站住了脚。
他感到心里忽然有什么被唤回了，是的，被唤回了。
他离开上海时，心中留下了一片金色的记忆，而这记忆在十年中被误认为是上海了。
于是，他便拼命地争取回来。
上海，是回来了，然而失去的，却仍是失去了。
⑤路上的人越来越多，漫下了人行道。
人和人，肩挨肩，脚跟脚，这么密集地生活在一个世界里，然而彼此又是陌路人，不认识，不了解，彼此高傲地藐视着。
那个地方却不是这样的，那里很清静，也许有些荒凉了，但走在街上，可以奔跑，可以信步，可以畅快地呼吸。
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车站上空的鹰谢友勤第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾瘴瘴，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。
这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。
客运货运，是四等以上车站的活儿。
五等站，就是监视过往车辆有无异常。
列车呼啸而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。
年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。
没有合格水源不允许建立车站。
但车站死撑在这儿半个多世纪了。
站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳衣服浑浊得如同麻袋片穿在身上梆硬。
用碱地水煮饭大米变成红色高粱米黏稠似血。
第一次喝下一碗苦涩的碱水走不出多远便恶心呕吐心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐人仿佛墓碑一般轰然倒掉俗称百步倒。
就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。
她离开大碱滩外的村子朝车站走来。
她没有发现身后悄悄跟着一只狼。
狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。
一只猎雕在天上盘旋。
北面村子有许多猎户，鹰雕是女孩家的好猎手。
此刻女孩只看见前方苍凉的车站饿狼只看见前面的活人。
猎雕收拢翅膀没有风声连影子都没有落在地上。
它看见死神的阴影罩住女主人它能提前嗅到死亡的气息。
猎雕急了急剧俯冲“轰”地一声炮弹出膛般砸向狼气流呼啸把狼冲得飞起来。
猎雕撞在砾石上翅膀折伤在地上扑打。
狼踅身一闪与猎雕面对面相住了。
猎雕抬起一条枯枝似的腿把头插进翅膀里羽毛簌簌抖。
狼龇牙狞笑飞贼害怕了投降了狼扭歪的脸皮僵住猎雕擦完喙佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。
狼愣住了犹豫一下猛醒似扭身要逃。
猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。
仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠一爪子抓住猎雕眼睛撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。
猎雕疼得哇哇叫狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。
复仇的鹰阅读答案-巴图尔（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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墨达哥州易旺市菲翔学校阅读下面的作品，完成1～4题。
溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意。
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。
领袖也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，仍然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
领袖稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。
领队瞟一眼汉子们。
一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
语文新高考博客大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去。
领队哑声问道：“可还歇？〞余下的汉子漫声应道：“不消。
〞纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下，两眼哀哀地渐渐眨。
两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。
那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开场抖。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理睬，仍一头一头推过去。
之后是运驮子，就玩一般了。
这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。
期末综合测试题一、积累与应用(23分)1、选出下列加点词语注音全对的一项（）(2分)A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡(chāng)B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧(jǔ) 膳宿(shàn)C、恫吓(tòng) 驯服(xùn) 把柄(bǐng ) 钦佩(qīn)D、呐喊(nà) 彷徨(huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰(duò )2．选出成语书写有误的一项( )(2分)A．我行我素争妍斗艳忍俊不禁左顾右盼B．络绎不绝束手无策青黄不接克勤克俭C．轻举妄动爱不失手流恋忘返家喻户晓D．高瞻远瞩姹紫嫣红别具匠心别出心裁3、下列加点字词意思相同的一项是（）（2分）A.大言数主之失有大麦数斛B.知天长县亦知其名C.立斩以徇善以少击众D.由是搏击豪强子亦犹是也4、下列说法正确的是（）（2分）A «石榴»选自«郭沫若全集»。
郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
C、“铭”和“说”都是一种文体。
“铭”一般用韵；“说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。
D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。
5、修改病句。
（2分）⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
6、默写填空。
(6分)（1），甲光向日金鳞开。
（2）明月别枝惊鹊，。
（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的“，”（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：，。
车站上空的鹰
谢友勤
第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾瘴瘴，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。
这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。
客运货运，是四等以上车站的活儿。
五等站，就是监视过往车辆有无异常。
列车呼啸而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。
年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。
没有合格水源不允许建立车站。
但车站死撑在这儿半个多世纪了。
站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳衣服浑浊得如同麻袋片穿在身上梆硬。
用碱地水煮饭大米变成红色高粱米黏稠似血。
第一次喝下一碗苦涩的碱水走不出多远便恶心呕吐心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐人仿佛墓碑一般轰然倒掉俗称百步倒。
就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。
她离开大碱滩外的村子朝车站走来。
她没有发现身后悄悄跟着一只狼。
狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。
一只猎雕在天上盘旋。
北面村子有许多猎户，鹰雕是女孩家的好猎手。
此刻女孩只看见前方苍凉的车站饿狼只看见前面的活人。
猎雕收拢翅膀没有风声连影子都没有落在地上。
它看见死神的阴影罩住女主人它能提前嗅到死亡的气息。
猎雕急了，急剧俯冲“轰”地一声炮弹出膛般砸向狼，气流呼啸把狼冲得飞起来。
猎雕撞在砾石上翅膀折伤在地上扑打。
狼踅身一闪与猎雕面对面相住了。
猎雕抬起一条枯枝似的腿把头插进翅膀里羽毛簌簌抖。
狼龇牙狞笑，飞贼害怕了投降了，狼扭歪的脸皮僵住，猎雕擦完喙佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。
狼愣住了犹豫一下猛醒似扭身要逃。
猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。
仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠，一爪子抓住猎雕眼睛撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。
猎雕疼得哇哇叫，狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。
女孩扭回头看见这一幕惊呆了，扑过去抱起猎雕奔向车站。
站长在站台上，看见女孩脸色煞白，怀里的鹰雕眼睛流血，心里一惊！
女孩问：“谁是站长？”
“我是。
”
“厨房在哪儿？”
“做啥？”
女孩撂下鹰雕，冲进站房。
站长跟进去。
女孩四处撒目，朝站长比划，说：“盆。
”
站长问：“做什么？”
女孩一跺脚：“啊唷！水，水。
”
站长带她穿过休息室，火炕上，摆着站长的行李卷。
走进厨房，女孩抄起黄铜脸盆，舀满水，摘下条毛巾，“噔噔噔”跑出去。
女孩投湿毛巾，哭着，跟鹰雕说话。
鹰雕温驯地低
下头。
女孩给鹰雕洗羽毛，洗腿把子，洗爪上的泥垢。
女孩又换盆水，给鹰雕洗脸。
鹰雕淡金色的眼睑，在阳光下熠熠生辉，眼皮翻裂，渗着血。
女孩用湿毛巾擦血，鹰雕猛地弹直身体，羽毛钢针般炸开，疼得“嘎呀嘎呀”叫，“轰”地飞起来。
鹰雕没头没脑地在空中踅绕，翻腾，像人一样痛苦地叫着！
站长恍然大悟，说：“啊呀，这是碱水。
”
女孩朝站长叫嚷：“混账！你咋不给我好水？”举起脸盆，朝站长砸去。
女孩这才知道，这一带没有好水。
打这以后，女孩就用骆驼给车站驮水。
车站上的人，喝了远村的好水后，神清气爽。
一个地方的水，就是那个地方人的血脉、筋骨和精气神儿呀！
你看，女孩牵着骆驼，又来了。
北边地平线上，红盈盈落日里，驼头高昂，驼颐弯曲，驼腹两侧水箱墨黑。
女孩走出红日,红日探头探脑。
一只鹰雕悠然扇动翅膀，为她送行。
一轮美丽如歌的红日，一峰雄壮的骆驼，一只威风凛凛的鹰雕，一个漂亮的女孩，将天地装饰得灿烂辉煌！
1、文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用。
（4 分）
2、请简要赏析鹰雕和狼搏斗部分的语言特色。
（4分）
3、试分析鹰雕在文中的作用。
（6分）
4、小说写了大碱滩上站长、女孩和鹰雕等之间的故事，意蕴丰富，请作探究。
（6 分）【答案】
1、开头部分景物描写的作用：①交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节开展作铺垫；②衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。
（2 分）结尾部分景物描写的作用：①和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比，突出了女孩给小站带来的巨大变化；②衬托女孩美好的形象，升华主题，赞美了女孩的奉献精神。
（2 分）
2、①多用长句，写出了雕、狼双方的即时反应，表现了当时气氛的紧张，争斗场面的激烈；
②多处使用拟声词、叠音词，有形有声，形象生动，具有场面感；③运用了一连串的动词，把鹰雕和狼的搏斗过程写得惊心动魄，极具艺术感染力。
（4 分，答到2点即可）
3、①以物衬人。
鹰雕为了护主与狼殊死搏斗，站长为了守职不畏恶劣环境，鹰雕衬托了站长的坚守形象。
同时鹰雕受伤，女孩全身心救护，鹰雕映衬了女孩的善良、有爱心、知恩图报。
②鹰雕的出现推动了小说情节的发展。
鹰雕护主受伤，女孩救鹰雕发现水质不好而送水。
③鹰雕对表现文章主旨有重要作用。
小说画面定格在鹰雕、朝日、女孩……组成的唯美图景上，突出了小说中人、事的美。
（6分，每点2分）
4、①站长与大碱滩：赞美了在极其艰苦的环境中恪尽职守的精神；②鹰雕与女孩互救的故事：表现人和自然应该和谐相处的主题；③女孩和站长：强调了社会需要我们每个人的付出，需要人与人之间的关爱理解帮助。
（6分，每点2分，其他角度只要言之成理即可）
【解析】
1、试题分析：小说的阅读要注意“五位一体”的分析，结合《祝福》记住各自的作用。
1、标题的作用：点明人物、环境、情节（有时是线索）或暗示主旨。
《祝福》主要点明情节，也是文章的线索，暗示主题，全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去，什么原因，这正是本文的主旨。
2、人物，性格特征是必考的内容，注意分析，要通过各种手法（直接的包括外貌、语言、动作、环境、心理和间接描写）分析，可能分析出若干性格，但一定要注意要有理有据，每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为答案。
还要注意次要人物，如柳妈和我，这些人物主要是为重要人物服务的。
同时还要指向主旨，如《祝福》中我的作用，我是一个小资产阶级知识分子形象，对现实不满但又不能斗争，采取妥协、躲避的策略，同时又是全文的线索，起到见证人的作用，让故事显得真实可信，同时揭示主旨，这种社会依靠小资产阶级是没有出路的，这正是作者彷徨的原因。
3、环境，包括社会和自然环境，主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，暗示人物心理、性格，推动情节发展，铺垫、引起下文，有时是文章的线索，相互照应，暗示主旨。
如《祝福》开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境，开通渲染一种悲凉的气氛，暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果，暗示主旨。
结尾的作用是和标题、开头照应，祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思考，升华主旨，说明要改变这样的社会还有很长的路要走。
4、情节，情节是全文的主要内容，每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。
主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫，特别注意倒叙，制造悬念，引起读者兴趣（或思考）如《祝福》先交代祥林嫂的死就有此作用。
中间主要是承上启下，结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等，还要注意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是经常考核的内容。
5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。
具体答题时套用即可。
这是一道文中语段作用的题目，是情节的题目，答题时注意和其它要素的联系，语段分别为开头和结尾，并且又都是景物描写，开头主要是点明时间、地点、人物，为下文做铺垫；结尾主要是升华主旨和照应开头，答题时注意和人物形象和文章主旨的联系。
2、试题分析：这是一道语言特色的题目，但要注意是“鹰雕和狼搏斗”部分，也就是通过什么样的语言突出搏斗场面的激烈，主要是运用长句，使动作连贯，恰当运用动词，同时运用拟声词、叠音词突出气氛。
3、试题分析：这是一道次要形象的的作用的题目，相当与《祝福》中的“我”，答题时注意分析和“情节”“主要人物”“文章主旨”的关系。
从这些角度答题基本上可以得出较为准确的答案。
4、试题分析：这是一道探究文章主旨的题目，要从人物的形象入手分析其性格特征，然后探究暗含的文章的主旨。
此题答案比较开放，答题时要明确自己的观点，然后运用文章的内容进行分析。
