幼儿园小班体育游戏教案：勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)

小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》及教学反思五篇范文第一篇：小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》及教学反思小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能主动、积极的参加体育活动，练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班体育课《勇敢的兔宝宝》含反思教案吧。

【活动目标】1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、能主动、积极的参加体育活动。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。

2、户外大型运动器械作小动物的家。

【活动过程】一、热身部分1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。

”二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲，躲在哪里?)1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办?师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。

现在我们一起去拔萝卜吧。

2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家?我们和他打个招呼：你好小狗。

我们到小狗的家里看看。

如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。

我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。

3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。

师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。

”音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。

4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。

师：宝宝快到妈妈这来。

我来看我的宝宝少了没有，咦?怎么少了一个，他在哪儿?(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想办法)瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)》一、活动目标1. 认知目标：了解四散追逐跑的动作要领。

2. 技能目标：掌握四散追逐跑的动作技巧，提高身体的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养勇敢、坚强的品质，体验运动的乐趣。

二、活动准备1. 教师准备：空旷的场地、音乐。

2. 幼儿准备：穿着舒适的运动服和运动鞋。

三、活动过程1. 热身运动（激发幼儿兴趣）教师带领幼儿做热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等部位的活动，以避免运动损伤。

2. 故事导入（培养想象力和注意力）教师讲述故事：兔宝宝们在森林里玩耍，突然遇到了一只大灰狼，它们要赶紧逃跑。

教师提问：兔宝宝们应该怎么逃跑呢？引导幼儿思考四散追逐跑的动作要领。

3. 教师示范（提高观察力和模仿能力）教师示范四散追逐跑的动作技巧，如起跑、加速、转弯、减速等，让幼儿观察和模仿。

4. 幼儿练习（培养运动能力和合作精神）将幼儿分成两组，进行四散追逐跑的练习。

在练习过程中，教师要注意幼儿的安全，及时纠正错误的动作。

5. 游戏环节：勇敢的兔宝宝（提高兴趣和参与度）教师播放音乐，组织幼儿进行游戏。

幼儿扮演兔宝宝，在森林里四散追逐跑，躲避大灰狼的追捕。

游戏结束后，教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

四、活动延伸教师鼓励幼儿在日常生活中多参加体育运动，培养勇敢、坚强的品质。

五、活动反思本次活动以勇敢的兔宝宝为主题，通过故事导入、教师示范、幼儿练习和游戏环节等形式，让幼儿了解和掌握四散追逐跑的动作技巧。

在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，能够主动参与各项活动环节。

然而，由于幼儿年龄较小，对于动作的掌握还比较有限，需要教师在活动中给予更多的指导和帮助。

此外，活动时间和内容安排也需要根据幼儿的实际情况进行调整，以确保活动的有效性和适应性。

小班健康活动勇敢的兔宝宝(四散追逐跑)教案与反思教案内容教学目标1.引导幼儿理解“运动对身体健康的重要性”。

2.引导幼儿了解兔子的方式。

3.练习幼儿的奔跑、跳跃和躲避等基本运动技能。

4.促进幼儿的勇气、协作和互助精神。

教学准备1.户外场地。

2.准备兔子造型的玩具。

3.准备标志性的奖品。

教学流程第一步：游戏介绍老师带领幼儿们站成一个圆圈，介绍游戏规则和流程。

让幼儿们先了解兔子的故事，知道小兔子勇气、敏捷、速度都很好，特别是能三两步跳到很高的地方，让幼儿们憧憬，准备参加兔子追逐跑！第二步：安排角色老师以抽签的方式安排幼儿参加游戏。

每个幼儿都有机会成为兔子和抓兔子的狐狸，让幼儿们感觉到公平和机会是一样的。

第三步：开始游戏兔子必须在规定时间内逃脱狐狸，并在规定区域内找到橙色的小球，即为胜利。

如果被狐狸抓住，则游戏结束。

如果在规定时间内未找到橙色小球，狐狸获胜。

第四步：游戏反思在游戏结束后，老师引导幼儿讨论游戏过程。

让幼儿们分享他们的感受，其中包括成功和失败时的感觉，以及对游戏规则和过程的看法和建议。

在游戏之后，老师准备了标志性的奖品鼓励幼儿参与和分享。

教学反思小班健康活动勇敢的兔宝宝教案是一份有趣的教学计划。

这个活动主要是为了引导幼儿培养身体的健康。

如果我们提高儿童生命的潜力，如比赛的运动中类比生活中我们要充满活力、有勇气、有信心，还要懂得合作和互助，这样运动的教育会更具价值。

有趣的活动是幼儿学习的一种方式。

在活动结束之后，教师还组织幼儿对游戏进行了反思，这些都是在培养幼儿的自我意识和沟通技能。

通过了解幼儿的想法，教师可以得到对幼儿发展的一个更全面的理解，了解他们的学习目标和方式。

这个教案旨在引导幼儿培养健康的身体，通过运动和游戏的方式来实现。

通过这些活动，幼儿可以更好地了解运动对身体健康的重要性，并锻炼基本的运动和协作技能，让他们成为生命中更加充满活力和勇气的人。

小班健康优质课教案及教学反思《勇敢的兔宝宝》一、教案目标•帮助幼儿了解勇敢的概念，并通过故事《勇敢的兔宝宝》引导幼儿体验和学习勇敢的态度。

•培养幼儿的社交能力，如找到正确的方式和方法表达自己的想法和情感。

•提高幼儿的观察力和注意力，培养他们的思维和判断能力。

•鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的合作精神和团队意识。

二、教学准备•故事书《勇敢的兔宝宝》•幼儿园教室或室外活动场地•相关道具和材料：兔子面具、卡片、彩笔等三、教学步骤步骤1：导入（10分钟）1.与幼儿们互动，询问他们对于“勇敢”一词的了解和理解。

2.引导幼儿们分享自己的勇敢经历，并给予肯定和赞扬。

步骤2：故事讲解（20分钟）1.准备故事书《勇敢的兔宝宝》，向幼儿们展示插图，简单介绍故事情节。

2.逐页讲解故事，表演一些角色对话和情节，吸引幼儿的注意力。

3.鼓励幼儿们与教师进行互动，提问关于故事内容的问题，引导他们思考和回答。

步骤3：角色扮演（20分钟）1.分发兔子面具给幼儿们，邀请他们参与故事角色扮演。

2.让幼儿们根据自己的角色感受和表达勇敢的情感。

3.引导幼儿们自由发挥，通过语言和动作展示角色内心的想法和行动。

步骤4：小组活动（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组分发卡片和彩笔。

2.每个小组选择一段故事中的情节，自行分配角色并进行再创作。

3.鼓励幼儿们合作讨论创作内容，并展示给其他小组观看。

步骤5：教学反思（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾今天的活动，分享自己的体验和感受。

2.询问幼儿们对于勇敢的理解是否发生改变，并解答他们的疑问。

四、教学反思通过今天的课堂活动，幼儿们得以亲身体验勇敢的态度，并进一步理解与运用这一概念。

在角色扮演和小组活动中，幼儿们积极表达自己的想法和情感，展示了较好的合作精神和团队意识。

教师的角色不仅是引导者和组织者，还是幼儿们的学习伙伴，通过互动和分享，教师能更好地引导幼儿们思考和学习。

此次教案注重将故事与实践相结合，通过角色扮演和小组活动的形式激发幼儿们的学习兴趣和参与度。

幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、爬等。

2. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。

3. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力。

4. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在游戏中学会描述自己的行动。

二、教学内容：1. 游戏名称：勇敢的小兔子2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。

其他队员需要跟随队长通过障碍物，到达终点。

3. 障碍物设置：设置低矮的障碍物、悬挂的圈圈、小山等，让幼儿通过跑、跳、爬等方式克服。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中发展基本的运动技能，培养团队合作意识和勇敢精神。

2. 教学难点：通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的语言表达能力。

四、教学准备：1. 教具：障碍物、悬挂的圈圈、小山等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，并示范如何通过障碍物。

b. 幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。

c. 游戏开始，幼儿们跟随队长通过障碍物，到达终点。

d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉放松、呼吸放松等，让幼儿缓解疲劳。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，教师给予总结和鼓励。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，确保他们的安全。

根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、团队合作意识和勇敢精神。

2. 通过幼儿的描述，了解他们在游戏中的观察力和想象力发展情况。

3. 收集家长和同事的反馈意见，综合评估幼儿在教学活动中的整体表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈子。

《勇敢的兔宝宝》含反思一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的信心。

2.培养幼儿团队协作意识，学会与他人合作、分享。

3.发展幼儿基本动作，提高身体协调性和灵活性。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高身体协调性和灵活性。

2.教学难点：幼儿在游戏中学会与他人合作、分享。

三、教学准备1.教具：兔子玩偶、圈圈、小旗子、音乐CD。

2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

（2）教师组织幼儿玩“捉迷藏”游戏，提高幼儿的兴奋度。

2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成四组，每组代表一种颜色，分别站在四个角落。

教师扮演大灰狼，幼儿扮演兔宝宝。

当教师喊到某个颜色的兔子时，该组幼儿要迅速跳到另一个角落，避免被大灰狼抓到。

（2）游戏开始，教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的反应和动作。

（3）在游戏过程中，教师可适时增加难度，如：增加兔宝宝的数量，让幼儿学会协作。

3.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成四组，每组用圈圈代表一个家。

教师发放小旗子，每个幼儿拿一面小旗子。

（2）游戏规则：教师喊到某个数字，该组幼儿要将小旗子插到相应的圈圈里。

插完后，教师检查是否正确，然后继续游戏。

（3）在游戏过程中，教师可适时增加难度，如：增加数字的复杂度，让幼儿学会合作。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解疲劳。

五、教学反思1.教学效果分析本节课通过有趣的游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。

在团队协作游戏中，幼儿学会了与他人合作、分享，提高了团队意识。

2.教学改进措施（1）在游戏过程中，注意观察每个幼儿的反应和动作，及时给予鼓励和指导。

（2）根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。

3.教学启示通过本节课的教学，我发现幼儿在游戏中更容易表现出勇敢、自信的品质。

作为教师，我们要善于运用游戏，激发幼儿的潜能，让他们在快乐中成长。

幼儿园小班体育课教案《勇敢的兔宝宝》背景介绍本节课是为幼儿园小班设计的体育课教案，以动物为主题，帮助幼儿发展身体协调性及勇气，提高他们的自信心和实践能力。

教学目标通过本节课的学习，幼儿将会:1.了解兔宝宝的故事以及其勇气和毅力的表现。

2.通过动物跑步游戏，提高身体协调性和运动能力。

3.通过障碍物通关，锻炼幼儿的勇气和实践能力。

4.培养幼儿的自信心和团队合作精神。

教学步骤1. 引入通过介绍兔宝宝的故事，引入今天的体育课。

同时，给孩子们展示一些兔子的图片，让他们了解兔子的生活习性和特征。

2. 动物跑步游戏1.整合幼儿为若干组，每组人数不超过5人。

2.每组选择一种动物代表组别，可以选择兔子、狗、老虎、大象等。

3.让每组根据组别选择的动物做出相应的动作，并在指令下完成跑步比赛。

例如，选择了兔子组就需要做出兔子跳跃式的动作，比赛时要尽快跑到终点。

比赛结束后，获胜的组将获得一定的积分。

3. 障碍物通关1.设置多个不同的障碍物，例如，绕过圆圈、跳过小障碍等，每个障碍都要有不同的难度级别。

2.将小组分成两个队，每个队要通过障碍物通关，并在通关过程中尽量不扣分。

障碍通关的先后顺序将决定最终的胜负。

通关成功的队伍将获得积分奖励。

4. 游戏回顾通过表扬每个小组的努力和成绩，让孩子们感到自豪和自信。

同时，回顾今天的体育课程，帮助孩子们提高对动物的认知，同时也提高孩子们的实践能力和勇气，达到激发他们探索和求知的目的。

总结通过本节体育课的教学，幼儿得到了锻炼身体和发挥自己能力的机会，同时也学会了团队合作的重要性。

我们要鼓励孩子在成长过程中，勇敢尝试，克服困难，不断提升自己的实践能力和自信心。

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇，仅供参考，希望可以协助到大家。

幼儿园小班游戏教案《英勇的小兔子》三篇1设计意图小班的幼儿由于刚入园，特别多人生的第一次频繁的出现，因而他们开始害怕、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐步养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。

活动目的：1.学习绕障碍走或跑，开展肢体动作的灵敏性和协调性。

2.积极参与运动，体验运动的欢乐。

活动预备：兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、狐狸头饰一个.萝卜玩具假设干布置场地.纸团假设干。

活动过程：1.热身活动：师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧哗，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了许多大萝卜，真是欢乐兔宝宝。

教师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.开始部分：（1）集体活动教师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

教师示范活动线路和动作。

（2）自由活动幼儿自由尝试动作，教师巡视并辅导个别幼儿。

留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。

（3）集体活动：游戏《英勇的小兔》教师介绍玩法：“狐狸”出现追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。

游戏反复进展。

师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规那么。

师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要按照幼儿的特点组织生动有趣、方式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

活动“英勇的小兔”确实是按照幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式开展其根本动作，提高动作的协调性、灵敏性，开展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进展自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。

幼儿园小班健康活动教案《勇敢的兔宝宝四散追逐跑》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体合作意识。

2.帮助幼儿掌握四散追逐跑的基本技巧，提高身体协调性。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿掌握四散追逐跑的基本技巧，遵守游戏规则。

2.教学难点：幼儿在游戏中保持安全距离，避免碰撞。

三、教学准备1.兔子玩偶若干个。

2.活动场地布置：平坦的草地或操场。

3.音乐《勇敢的兔宝宝》。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、拍手操等，活动全身关节。

（2）引导幼儿模仿兔子的动作，如跳跃、奔跑等，培养幼儿的模仿能力。

2.游戏导入（1）出示兔子玩偶，引发幼儿兴趣。

（2）讲述故事《勇敢的兔宝宝》，让幼儿了解游戏规则。

3.游戏活动（1）教师示范四散追逐跑的动作，讲解要领。

（2）组织幼儿进行四散追逐跑，提醒幼儿保持安全距离，遵守游戏规则。

（3）在游戏中，教师随时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导。

（1）组织幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中的感受。

5.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拍打身体等。

（2）播放音乐《勇敢的兔宝宝》，让幼儿在音乐中感受兔子的勇敢精神。

五、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿在四散追逐跑方面有了明显的进步，动作更加协调，遵守游戏规则的能力也有所提高。

2.在活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信。

3.教学过程中，应注重培养幼儿的团队协作能力和安全意识，避免发生意外事故。

六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行四散追逐跑游戏，增强亲子关系。

2.环境创设：在幼儿园内布置兔子元素的环境，营造勇敢、自信的氛围。

3.区域活动：开展兔子主题的区域活动，如兔子拼图、兔子绘画等，让幼儿在游戏中巩固四散追逐跑的技巧。

通过本次教学活动，相信我们的兔宝宝们一定会变得更加勇敢、自信，为未来的成长奠定坚实基础。

重难点补充：1.教学重点：在教授四散追逐跑技巧时，重点在于让幼儿理解并实践如何在保持安全距离的前提下进行追逐。

小班体育《勇敢的兔宝宝》教案一、教学目标：1. 了解和体验模仿动物运动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。

2. 学习模仿兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。

二、教学内容：1. 模仿兔宝宝跳跃的基本动作。

2. 小组合作游戏：勇敢的兔宝宝。

三、教学重点与难点：重点：学习模仿兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

难点：在游戏中能够按照规则进行，培养团队协作能力。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。

2. 教学器材：兔宝宝头饰、小障碍物、音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿兔宝宝跳跃，熟悉基本动作。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范模仿兔宝宝跳跃的动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 小组合作游戏（5分钟）：a. 教师介绍游戏规则，分组进行游戏。

b. 幼儿按照规则进行游戏，教师观察并指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享游戏过程中的感受，教师总结。

六、教学评价：1. 观察幼儿在模仿兔宝宝跳跃时的动作准确性、协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在小组合作游戏中的团队协作能力和规则意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关兔宝宝的主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法。

2. 在游戏设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，注重培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 注重幼儿的安全教育，确保教学活动在安全的环境中进行。