2009年上学期音乐课外兴趣小组计划、记录及总结

音乐兴趣小组活动总结样本一、活动背景为了促进学校音乐文化的发展，提高同学们的音乐素养，充实校园文化生活，我们在学校内成立了音乐兴趣小组。

小组成立后，我们组织了一系列音乐活动，如音乐欣赏、音乐制作、音乐比赛等，旨在丰富同学们的音乐知识，提升他们的音乐技能，让同学们更加热爱音乐。

二、活动内容1. 音乐欣赏会我们组织了多次音乐欣赏会，每位小组成员轮流分享自己喜欢的音乐作品给大家欣赏。

通过欣赏不同类型、不同风格的音乐作品，同学们对音乐的认识更加丰富，也加深了对音乐的理解。

2. 音乐制作工作坊我们请来了专业的音乐制作人，为同学们开设了音乐制作工作坊。

在工作坊中，同学们学习了音乐制作的基本方法和技巧，体验了制作音乐的乐趣。

通过实际操作，同学们创作出了许多优秀的作品。

3. 音乐比赛为了激发同学们的音乐潜力，我们组织了一次音乐比赛。

参赛同学们可以自由选择演唱、演奏或其他形式展示自己的才华。

比赛不仅增加了同学们与音乐之间的互动，也增强了同学们的自信心。

4. 音乐讲座我们还请来了音乐领域的专家学者，为同学们讲解音乐的历史、发展和现状。

专家学者通过生动的讲解和丰富的音乐例子，让同学们对音乐的发展有了更深入的了解。

三、活动效果通过一系列的音乐活动，同学们的音乐素养得到了明显提升。

首先，在音乐欣赏会中，同学们对不同类型的音乐有了更深入的理解，对音乐表达的情感也更加敏感。

其次，在音乐制作工作坊中，同学们学会了一些音乐制作的基本技巧，提升了自己的音乐创作能力。

再次，在音乐比赛中，同学们积极参与，大胆展示自己的才华，增强了自信心。

最后，在音乐讲座中，同学们了解了音乐的历史和发展，培养了对音乐的独特眼光。

四、活动感受参与音乐兴趣小组的活动，让我深刻体会到音乐的力量和魅力。

通过音乐，我能够表达自己的情感，放松身心，感受到音乐的美好。

在活动中，我结识了许多同样热爱音乐的同学，大家一起学习、一起创作、一起进步。

同时，参与活动也增强了我的自信心和表达能力，使我更加成熟和自信。

任庄小学音乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分
音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将
本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、基本要求
１、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。

学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

二、具体工作措施：
1.上好音乐活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

具体活动安排如下：
执教老师：韩光
学生名单：音乐兴趣小组成员
活动时间：课外活动时间
活动地点：音乐教室
任庄小学音乐兴趣小组活动计划
任庄小学
2010.8。

音乐兴趣小组的活动总结（精选5篇）音乐兴趣小组的活动总结（精选5篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。

可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的音乐兴趣小组的活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。

音乐兴趣小组的活动总结1不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。

在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。

在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。

另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

音乐兴趣小组活动总结范文一、活动背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身的兴趣爱好。

其中，音乐作为一种能够给人们带来美妙享受的艺术形式，备受大家的喜爱和追捧。

为了满足广大音乐爱好者的需求，我们设立了一个音乐兴趣小组，旨在为大家提供一个共同学习、交流和表演的平台。

二、活动目标1. 建立一个团结和谐的音乐爱好者群体，促进大家之间的交流和合作。

2. 深入学习音乐理论知识，提高音乐欣赏和表演水平。

3. 通过活动的组织和参与，增强团队合作能力和个人综合素质。

三、活动内容1. 音乐理论学习我们定期组织音乐理论学习的课程，邀请专业音乐老师进行讲解和指导。

通过学习音乐基础知识，如音域、节奏、音符等，提高大家对音乐的认识和理解。

同时，我们也开设了乐理训练的课程，培养大家的听力能力和乐感。

2.乐器学习为了满足不同组员的学习需求，我们组织了各种乐器学习班，如吉他班、钢琴班、小提琴班等。

参与学习的小组成员们可以根据自己的喜好选择学习乐器种类，并通过定期的练习提高技巧，同时，我们也鼓励大家进行乐器合奏的练习，提高团队配合能力。

3.音乐欣赏音乐欣赏是音乐活动中的重要组成部分。

我们通过组织音乐沙龙、音乐会等形式，推广各种音乐类型和风格，丰富大家的音乐鉴赏能力。

同时，我们也鼓励大家自己制作音乐作品，并进行分享和交流。

4.音乐表演音乐表演是大家实践音乐技能的重要机会。

我们定期组织音乐演出，鼓励大家展示自己的才艺和努力。

通过演出的方式，大家可以更好地锻炼自己的表演能力和舞台魅力。

四、活动成果1. 建立了一个团结和谐的音乐爱好者群体在活动期间，小组成员之间建立了深厚的友谊和信任。

大家在共同学习和演出的过程中，相互帮助和支持，形成了紧密的团队合作关系。

2. 提高了音乐理论知识和技能通过持续的音乐理论学习和乐器练习，大家的音乐理论知识和技能都得到了提高和巩固。

不仅对音乐的理解更加深入，乐器演奏技巧和表演水平也得到了显著提高。

千里之行，始于足下。

音乐爱好小组活动方案、记录、总结音乐爱好小组活动方案、记录、总结活动方案：为了让成员们更好地呈现自己的音乐才华，增进彼此之间的沟通与合作，我们预备举办一次音乐爱好小组活动。

具体方案如下：1. 时间：活动将于下周六下午2点开头，估计持续两个小时。

2. 地点：在学校音乐教室进行。

3. 活动内容：a. 个人表演：每个成员都可以预备一个自己宠爱的歌曲或乐曲，进行个人表演。

期望每个人在前一天提前告知自己预备演奏或演唱的曲目，以便支配时间。

b. 合奏演出：我们也将尝试进行一次合奏演出，期望成员们能够乐观参与，共同争辩和打算合奏的曲目。

c. 相互学习：我们可以相互沟通和共享自己的音乐阅历，相互学习新的技巧和学问。

期望成员们能够预备一些问题或者话题，作为进行沟通和争辩的素材。

4. 资源预备：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

a. 乐器：成员们应当自行预备所需要的乐器或设备，如吉他、钢琴、鼓等。

假如个别成员没有自己的乐器，可以提前告知，我们可以挂念联系和借用。

b. 音响设备：找学校借用音响设备，保证演出和合奏的音效。

记录：在活动进行过程中，我将会记录以下内容：1. 成员的表演曲目和演出状况。

2. 合奏曲目的选择和排练状况。

3. 成员的反馈和意见。

4. 沟通和争辩的内容和结果。

总结：通过这次音乐爱好小组活动，我们取得了以下收获和总结：1. 成员们的个人表演都表现出了很高的水平和热忱，呈现了他们的音乐才华。

2. 合奏演出遇到了一些困难，需要更多的排练时间和沟通合作。

但是，成员们对合奏的爱好和热忱是很高的。

3. 成员们在沟通和共享中提出了很多有意思的问题和观点，大家彼此学习到了很多。

千里之行，始于足下。

4. 大家期望能够定期举办这样的音乐爱好小组活动，以提升自己的音乐技巧和增进彼此之间的沟通。

5. 我们还需要更好地预备活动细节，如时间支配、乐器资源等方面，以提升活动的效果和质量。

总体来说，这次音乐爱好小组活动是一个很好的开头，我们取得了很多成果和进步。

音乐兴趣小组活动总结
本学期末，在学校分管领导的正确指导下，音乐兴趣小组计划，开展了丰富多彩的各项兴趣小组活动，从而推动学校工作全面发展。

一、声乐小组
1.活动内容：
①优秀民歌欣赏
②民歌介绍；
③民歌对唱，联唱，独唱及合唱训练
④民歌配器凑唱技巧。

2.具体成绩：
通过半年的声乐兴趣小组活动的训练，同学们初掌握了民歌演唱的发音方法，培养了学生演唱民歌的兴趣，大多数同学初学掌握了民歌演唱技巧，提高了学生演唱民歌的综合技能，发现选拔了一批民歌演唱优秀歌手。

二、电子琴小组
这组成员通过半年的集训，绝大多数同学初学掌握了琴谱练习，独立演凑技巧和独立演凑能力。

三、舞蹈小组：
初步培养学生舞蹈兴趣，了解了有关常识，大多数学生掌握了快三慢四步法。

少数同学了解了民族舞蹈，掌握了独舞，集体舞训练表演方法，并且学会了跳交谊舞，提高了同学们舞蹈表演水平。

音乐兴趣小组工作总结音乐兴趣小组工作总结(5篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的音乐兴趣小组工作总结，希望能够帮助到大家。

音乐兴趣小组工作总结1本学期已经结束，音乐兴趣小组教学工作总结如下：课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。

合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。

它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。

本期的教学工作有以下收获：一、达到了预期的教学目标1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调优美。

3、通过口风琴的训练，使口风琴的.全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

4、展现了我校的素质教育和精神风貌。

二、训练模式：1、保证了训练时间、保证人员到位；2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3、训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富了学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

5、树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。

三、教学反思1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、主要收获：1.狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成了良好的音乐习惯。

4、培养了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

音乐兴趣小组工作总结2本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行音乐表演技能教育，培养学生勇于表现自己、节奏模仿的能力，能体现剧本角色的特点与用杯子打出有韵律的节奏。

音乐课外兴趣小组工作总结范文为了全面加强普及艺术教育活动，积极推进学校艺术教育的发展及校园文化建设，打造更加丰富和谐的校园艺术文化，同时也是为了丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使我校的艺术教育适合学生的发展，让学生全面而具个性地发展，以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校，在学校的大力支持下，音乐教研组的老师们，开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。

在音乐教学生涯中，我感受到随着音乐基础教育改革不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此我校以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐基础教育教学改革，搞好音乐教学。

通过活动，培养学生对音乐的感受能力和表现能力的，培养学生形成良好的音乐素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

现将五年来课外兴趣小组的教育教学工作总结如下：一、端正思想，加强领导，完善制度我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关学校课外兴趣小组教育工作的要求。

我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素质教育为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外兴趣小组工作。

二、开展活动，提高素质优化育人环境，创造良好艺术氛围。

充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。

通过音乐教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。

三、加强艺术教育活动，效果显著为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校组建了合唱队、艺术表演队（舞蹈队）和鼓号队。

合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参加的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成，每周利用课外活动时间训练。

兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。

保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教育的发展。

千里之行，始于足下。

音乐爱好小组活动方案、记录、总结音乐爱好小组活动方案、记录、总结一、活动方案为了丰富同学们的课余生活，培育对音乐的爱好和爱好，我提议组织成立音乐爱好小组。

以下是我们的活动方案：1. 活动目标- 培育同学们的音乐爱好和鉴赏力量；- 提高同学们的音乐演奏技巧；- 丰富同学们的艺术修养。

2. 活动内容- 进行音乐鉴赏共享会，了解不同类型的音乐和音乐家；- 组织音乐表演，让同学们呈现自己的演奏技巧；- 学习乐器演奏技巧，如钢琴、吉他等；- 参观音乐演出和音乐厅。

3. 活动时间和地点每周三下午，放学后在学校音乐教室进行活动。

4. 活动费用第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

每人每学期20元，用于购买音乐书籍、乐器设备等。

二、活动记录1. 第一次活动（6月1日）我们在音乐教室召开第一次活动，共有15名同学报名参与。

首先，我们共享了自己宠爱的音乐类型和音乐家，并用投影仪播放了一些音乐片段。

大家对不同类型的音乐表达了自己的喜好和观点。

接着，我们进行了一次小型的音乐表演，有同学演奏了钢琴、吉他和小提琴等乐器。

大家相互表演，增进了彼此之间的沟通和了解。

2. 其次次活动（6月8日）在其次次活动中，我们请来了一位专业音乐老师给我们上课，教授钢琴演奏技巧。

老师急躁地教我们如何正确的弹奏琴键、如何精确的依据乐谱演奏。

虽然初学者可能有些挣扎，但是大家都很努力，期望能在以后的活动中有更好的表现。

3. 第三次活动（6月15日）本次活动我们组织了一次音乐观摩和学习活动。

我们一起去市音乐厅观看了一场交响乐演出。

在音乐厅里，大家静静地倾听着奇特动人的音乐，被音乐家们的精彩演奏所打动。

通过这次观摩之后，同学们纷纷表示要更加努力学习，将来能成为一位优秀的音乐家。

4. 第四次活动（6月22日）这次活动我们邀请了一位吉他老师给我们上课，教授吉他的基础学问和技巧。

老师先让我们了解吉他的各个部分，然后指导我们如何正确地握持吉他、千里之行，始于足下。

音乐兴趣小组活动计划、名单、记录与总结音乐兴趣小组活动计划为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组。

为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：（一）声乐方面：训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练（1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

（二）音乐欣赏旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。

通过欣赏各国、各类的音乐文化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐艺术，提高学生的审美水平。

（三）音乐理论音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。

这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。

包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。

兴趣小组成员名单：初三廖莎袁哲刘贝龚茜鲁维肖乐李依依熊璐杨东皓朱思曹杨张思周美鸿初二郭蓉郭明慧廖鑫夏新黄晶袁丹李乐周国瑶何昊郭文义帅茜朱燕飞陆德李卓璇高奥初一张森萍高新陈冲高玲王霞高千熊慧敏芮先花邹婷罗襦霞李芳音乐兴趣小组活动内容记录第一次活动：内容：发声练习教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。

音乐兴趣小组活动总结范本不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。

我这半年的实验教学工作主要现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。

在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。

另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。

注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。

小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。

通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。

我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。

音乐兴趣小组活动计划、记录、总结摘要：本文档详细规划了音乐兴趣小组的活动计划，记录了活动过程，并进行了总结。

通过这些活动，小组成员不仅提升了音乐技能，也增进了团队合作精神和音乐欣赏能力。

一、活动目的阐述音乐兴趣小组成立的目的，包括提升音乐素养、培养团队合作能力、丰富校园文化生活等。

二、活动计划活动目标：明确活动的具体目标，如学习特定乐器、准备音乐会等。

活动时间：规划活动的时间表，包括每次活动的日期和时间。

活动地点：确定活动的地点，如音乐室、多功能厅等。

参与人员：列出参与活动的小组成员名单及指导教师。

活动内容：详细规划每次活动的具体内容，如乐器练习、乐理学习、合奏排练等。

三、活动准备物资准备：列出所需的乐器、乐谱、音响设备等物资。

人员分工：明确小组成员的分工，如组长、乐器负责人、活动策划等。

宣传推广：制定宣传计划，吸引更多学生参与。

四、活动记录活动签到：记录每次活动的出勤情况。

活动过程：详细记录每次活动的过程，包括活动内容、成员表现等。

问题与解决：记录活动中遇到的问题及解决办法。

五、活动成果技能提升：总结小组成员在音乐技能上的进步。

团队合作：评价团队合作的效果，如成员间的协作和沟通。

音乐会展示：记录音乐会的准备过程和演出效果。

六、问题与挑战时间协调：分析成员时间协调上的困难及解决策略。

技能差异：讨论成员技能差异对团队合作的影响。

资源限制：探讨资源限制对活动的影响及应对措施。

七、活动总结活动成效：总结活动的整体成效，包括达成的目标和未达成的目标。

成员反馈：收集并总结小组成员对活动的反馈。

教师评价：提供指导教师对活动的评价和建议。

八、改进建议活动内容：提出改进活动内容的建议，如增加新的音乐元素。

时间管理：建议如何更有效地管理活动时间。

资源利用：探讨如何更合理地利用现有资源。

九、未来规划短期目标：设定下一阶段活动的具体目标。

长期愿景：展望音乐兴趣小组的长期发展愿景。

持续发展：承诺持续改进和创新，以适应成员需求和学校发展。

2009年度音乐兴趣小组活动计划课外音乐兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，学校举办了音乐兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过音乐兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：每星期六的下午14：00——16：30 ，小组成员必须准时到达音乐教室三、活动步骤：音乐兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。

所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、开设音乐知识及作品欣赏课程优秀的音乐作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和音乐素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

（二）定期举办学生才艺展示举办才艺展示，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，努力培养出色的艺术人才。

音乐兴趣小组活动内容安排表：。

音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动总结（通用9篇）不经意间，一个活动就结束了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候做好活动总结是十分重要的。

但是活动总结有什么要求呢？下面是店铺精心整理的音乐兴趣小组活动总结（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐兴趣小组活动总结1在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。

通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。

提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。

在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。

特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

通过这学期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。

我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

音乐兴趣小组活动总结2一、课外活动的课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

音乐课外兴趣小组的活动总结音乐课外爱好小组的活动总结1在本期的爱好小组活动中，我担当了音乐爱好小组的辅导老师。

通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能和舞蹈基本功。

提高了同学学习音乐的爱好，现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、进行了简洁的识谱教学，同学很想自己能够识谱唱歌，学习时主动性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱爱好。

唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。

在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比方像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。

另外，让同学将白声〔大本嗓〕和有气息掌握的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高同学对声音的区分力量，关心同学建立正确的、科学的发声概念。

特殊是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、音乐课外爱好小组的活动总结2一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操和健全的人格。

在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。

另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的.共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。

2009上学期音乐兴趣小组活动计划
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。

音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以合唱形式为主。

兴趣小组成员：七-九年级
活动时间安排：每周星期三下午4：50—5：30分。

2009年度音乐兴趣小组总结
开展音乐兴趣小组的目的是为了让音乐的元素渗透到素质教育
之中，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使学生在各方面都得到全面、健康的发展，使音乐教育起到丰富素质的教育的作用，以下是本年度学校组织的音乐兴趣小组总结：在本学期的教学中我加强了学生的视唱能力，培养学生良好的听觉能力和音准节奏概念，能听辨单音和教简单的音程，在模唱中，能根据伴奏，用简谱模唱出来，我觉得这是一个非常大的进步！去年的唱歌以唱准音准为主，养成良好的唱歌习惯，掌握基本的唱歌技巧，也唱出了比较动听的歌曲！
本学期我们学习的歌曲有：在灿烂阳光下、我们是跨世纪的新一代、送别……等等。

耕耘是无止境的，在艺术的花园中我将不懈地劳作，不息的探索，在歌声中不断提高学生的音乐表现力和创造力，使学生的音乐素质得到全面的提高。

音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组是我们学校的一个组织，由一群对音乐有着浓厚兴趣的同学组成。

在过去的几个月里，我们举办了多次活动，每次都取得了很大的成功。

以下是对这些活动的总结。

首先，我们组织了一次音乐知识竞赛。

这次竞赛吸引了很多同学的参与，他们都是非常热爱音乐的人。

竞赛的内容包括音乐历史、音乐理论和音乐作品等方面的知识。

参赛的同学形成了各个小组，通过回答问题来竞争分数。

这次活动不仅提高了参赛者的音乐知识水平，还增强了他们的团队合作能力和竞争意识。

接着，我们举办了一次音乐演出。

这次演出是为了展示我们小组成员的音乐才华，也是给大家一个欣赏音乐的机会。

我们准备了各种乐器演奏、歌曲演唱和舞蹈表演等节目。

演出当天，学校礼堂座无虚席，大家被我们精彩的表演深深吸引。

这次演出不仅让我们小组成员得到了锻炼，也让其他同学感受到了音乐的魅力。

此外，我们还组织了一次音乐欣赏会。

在这个活动中，我们邀请了一位著名的音乐家来给我们讲解世界各类音乐的特点和风格。

他向我们介绍了古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种类型的音乐，并播放了一些经典的作品。

这次音乐欣赏会让同学们对音乐有了更深刻的理解，也开拓了我们的音乐视野。

另外，我们还参加了学校举办的一次音乐比赛。

这次比赛是各个小组之间的竞争，我们小组派出了一支乐队参赛。

乐队成员们经过长时间的排练，准备了一组精彩的节目。

他们用优美动听的音乐征服了观众和评委，并最终获得了比赛的冠军。

这次比赛不仅展示了我们小组成员的音乐实力，也使我们小组在学校里的知名度有了提升。

通过这些活动，我们小组的成员们在音乐方面得到了很多的提升。

同时，我们也积累了很多组织活动和团队合作的经验。

这些经验对于我们将来的发展都是很有帮助的。

总之，音乐兴趣小组的活动给我们带来了很多的乐趣和收获。

通过这些活动，我们不仅展示了自己的才艺，也学到了很多音乐方面的知识。

我们相信，在未来的日子里，我们将继续举办更多的活动，让更多的同学感受到音乐的魅力，并为音乐事业的发展做出自己的贡献。