《创造与模仿》阅读答案

2024年衡阳市一中高三语文3月模拟考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2024.03一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。

人工智能对文学艺术领域的介入已构成一个醒目的事实。

微软“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》令人震惊——一些诗歌发表于互联网，几乎没有人意识到这是人工智能的作品。

相对地说，新闻稿或者侦探小说的基本模式远比诗歌清晰稳定，人工智能可以娴熟地驾驭它们的“叙事语法”。

人工智能绘画与作曲的消息已经屡屡见诸媒体，一个小视频曾经在互联网广泛流传：人工智能操纵的机械臂写出具有相当水准的书法作品。

如同自动驾驶、疾病诊断或者不同语种的翻译，文学艺术领域的“陷落”指日可待。

阿尔法狗击败围棋冠军是一个意味深长的事实：几乎没有人事先预料到，这一天的降临竟然如此之快。

人工智能的介入在文学艺术圈制造了持久的喧哗，各种观点错杂交叠。

欣然接受人工智能的作家不多，反对人工智能的观点指向不一：一些作家认为，人工智能的作品低劣粗陋，人工智能的“算法”无法企及幽深的精神世界，那些电子元件或者集成电路怎么可能体会微妙的韵味或者奇特的艺术风格？另一些作家感到，人工智能冒犯了人类的尊严，这些机械拼凑出来的作品不仅无可称道，而且包含了亵渎文学艺术的意味。

然而，没有理由蔑视人工智能的作品质量。

从韵味、风格到波动的意识轨迹，人工智能可能在模仿的意义上给予精确的再现。

考察过阿尔法狗对弈的棋谱即可发现，人工智能可以自如地处理微妙的权衡、关联，以及种种起伏、迂回、呼应。

如果阿尔法狗的“神经网络”深度学习投入文学艺术范畴，复制大师的水准并不困难。

即使现今的作品尚未达标，未来的潜力无可怀疑。

因此，问题的真正焦点毋宁是，我们是否接受这一切？通常的观念之中，科技以工具的面目出现。

时至如今，我们不再拒绝科技工具提供的种种产品——我们并不反感烤箱烘焙的面包、电磁波转换的电话语音或者电子望远镜显现的遥远星空。

如同耕田、捕鱼或者修建房屋，文学艺术同样依赖一套基本的工具实现自己的意图，例如画笔、刻刀、颜料、音响器材、电影屏幕等等。

北京市2024年高考语文模拟试卷及答案阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。

从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在不断流动，这种流动正是一切声音的根源。

声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉器官所感知的波动现象，其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声音。

雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象，构成了复杂万端的自然声响。

自然声响可以成为审美对象，如“呦呦鹿鸣”“要哽草虫”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，这些诗句都是以自然声响起兴。

自然声响和谐而有韵味，唤起了人的诗情，激发了审美感受，入诗后寄托了诗人的审美情趣。

在这里，审美对象与人的生活相互依存，相互作用，正如马克思所言“人只有凭借现实的、感性的对象，才能表现自己的生命”。

由此，我们可以体会到，自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏、而这正与人展现自己生命力量的要求相适应。

音乐的声音是人按照美的规律创造的，以人声和乐器声作为材料，不直接塑造形象，无确切含义。

但音乐的声音却能表现人的感情，并激发人的感情，在表达情感的功能上与其他艺术类型相比，它甚至是最有优越性的。

声音有情绪意义。

《乐记》中说：“凡音者，生人心者也。

情动于中，故形于声。

声成文，谓之音。

”又由于心对物之所感的心境不同，也就产生了带有不同情绪意义的乐音。

声音有色彩感。

朱光潜先生在《近代实验美学》中介绍，美国学者请一班学图画的学生听两曲乐调不同的乐曲，并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上，结果发现，各人所画的图画情景虽有差异，而情调和空气却十分相近：乐调喜悦时各图画的情调都很生动，乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。

人们常说的“着色的听觉”，从上述事例中大体可见。

在实验人对声音的色彩感觉时，研究者发现有些人听高音产生白色感觉，中音产生灰色感觉，低音产生黑色感觉。

声音有意象感。

比如在一个阴雨寒冷的秋夜，一个人在屋内，瑟瑟的西风吹动着窗前的梧桐树叶作响，过了一会儿，风声渐渐停了，但雨声响起来了，雨滴梧桐，“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（温庭筠《更漏子》）。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟巩固试题附答案1．如果发现一个好产品或者一个大市场，就应该立即跟进；在跟进中发现现有产品的缺陷，然后通过创新弥补缺陷，超越对手，实现后来者居上。

当然，创新的目标是创造，而不是简单模仿。

因此，创造性模仿者需要通过对他人创意的了解。

重新组合、改良而产生具有不同功能与价值的新东西。

事实上，所有的产品，除了第一代是原创的，以后的进步都是通过创造性模仿来实现的。

这段文字旨在说明（）。

A、创造性模仿是改良产品的主要途径B、通过不断的改善就能得到新的产品C、创新来源于对现有产品缺陷的弥补D、大部分产品都是通过模仿来完成的2．现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。

正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。

这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。

A.密叶B.地面C.碎影D.月光3．我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了（）。

A.自然经济缓慢解体B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强D.儒家地位逐步提高4．春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。

伯牙所奏琴曲为（）。

A.《广陵散》B.《高山流水》C.《阳关三叠》D.《扬州慢》5．教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力6．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故7．最近，学校在准备拟定教工福利费管理办法，张老师根据学校情况向学校提建议，张老师的做法是（）。

A.履行教师义务B.行使教师权利C.影响学校管理D.给领导出难题8．在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（）。

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一起源于古希腊的模仿说的基本观点是：文艺起源于人天生具有的摹仿自然和社会人生的本能天性。

其代表人物有德谟克利特和亚里士多德。

这种观点在欧洲文学批评史上产生了深远的影响。

亚里士多德认为，文艺起源于人的模仿天性和天赋的美感能力。

模仿出自人的天性，人们既从模仿中获得知识，又从模仿的作品中获得快感。

因此，文艺作为模仿，总体上是一种理性的创造行为，其中也包含着感性的愉悦。

文艺模仿的对象是现实人生。

在《诗学》中亚里士多德明确指出，文艺的模仿对象是“在行动中的人”。

在谈到悲剧时他又指出，悲剧的模仿对象是人的行动、遭遇、性格和思想。

可见，亚里士多德是把人的生活确立为文艺的模仿对象。

模仿的文艺能够揭示出现实生活的普遍本质和必然规律。

亚里士多德把诗与历史作了比较，认为“写诗这种活动比写历史更富于哲学意味”。

也就是说，与历史相比，诗对生活的描述更具有普遍性与必然性。

之所以如此，在于历史叙述的是已经发生的个别事情，而诗则描述可能发生的事情，“即按照可然律或必然律可能发生的事”。

可见，在亚里士多德看来，诗的可贵之处不在于它对生活中的事件做出如实的模仿，而在于它描写的事情符合事物的内在规律和发展趋势。

一方面，历史学家记述的事情是真实发生过的，但可能是偶然的、个别的，未必具有普遍必然性。

而诗人所描述的事情，则是某一种人，可能或必然要做出的事情。

另一方面，在历史学家的记述中，两件前后发生的事情之间可能只有时间上的承续关系。

但在诗人的描写中，前后相继发生的事情之间存在着因果必然关系。

因此，诗人所描写的事件，虽然也是特定人物的特定行动，也具有个别性，但其中却能见出普遍必然性。

为了达到更高的艺术真实，文艺需要虚构，需要对现实生活进行提炼加工。

亚里士多德认为，诗的模仿对象主要有三种：过去的或现在有的事、传说中的或人们相信的事、应当有的事。

其中，他更加推崇第三种模仿对象。

哈师大附中2024高三第三次模拟考试语文试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关注。

只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自令人的演绎，而是出自机器的计算。

随手搜索AI续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟孔夫子骗小孩，组织儿童打架;《桃花源记》的结尾，为了保守秘密村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。

在消费了一番由AI创作的“奇文"后，不少人的第一个疑问是，为什么AI续写的东西，常常离经叛道?事实上，人工智能写作遵循着不同于艺术规律却也清晰、可控的技术逻辑。

这种被称作自然语言处理(NLP)的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅公。

AI续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成(NLG)，简单来说就是用大量的文学作品训东模型到成熟，在输入指定需求后模型生成对应的文稿。

现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。

但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。

10年前，在地震频发的美国加州，洛杉矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。

只需3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格的地震速报便可以完成写作与发布。

近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股动态不一而足。

这类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能挥机器的长处。

不止提供事实，更要探路市美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴表艾。

从AI绘画、音乐作到舞蹈编排，许多审美活动的逻辑正被科学家不断归纳、总结后教给机器。

那么，会有一天，我所有智慧劳动的产品都可以由机器取代，换言之，作家会因为写作机器人而下岗吗?对此，我们无意在这里展开细密的技术哲学分析，亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。

四川省2024年高考语文模拟试卷及答案36分）阅读下面的文字，完成下面小题。

这是一个机器写作迅速发展并逐渐进入多个文本生成领域的时代，在新闻报道、行业报告等实用文体上，机器写作已经展现出巨大的潜力，而随着深度学习等人工智能算法的介入，人们也开始尝试将其用于一些文学文本的写作试验。

当前的文本生成算法普遍使用了GPT（GenerativePre-Training）模型，与其他的深度学习算法相比，其优势在于不依赖于大量的人工标注信息，仅需要在无监督的模式下进行学习就可以显著提升模型的性能。

简单来说，就是让机器自主阅读大量的文本，即所谓的预训练，然后再根据具体的需求，给它一些现成的文本对模型进行微调。

通过这种方式训练好的模型，可以写出合乎语法规范的句子，甚至可以模仿某个特定作家的文风。

但其缺陷也是显而易见的——缺乏创造性。

在小说创作中，创造性的一个重要体现是情节的构建，即通过叙事过程将一连串合乎逻辑却又出人意料的事件连缀起来。

而MakeBelieve是基于常识库的故事生成系统，可以产生逻辑性较好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性。

因此，如何在机器写作中自主建构富有创造性的情节，仍然是该领域面临的重大挑战。

具体到科幻小说的创作上，它又具有一些与传统的现实主义小说不同的特征，从而进一步加大了机器写作在这一文类创作上的难度。

例如，创作时，科幻作家经常创造一些新的名词，从赫伯特乔治·威尔斯创造的“时间机器”，艾萨克·阿西莫夫的“心理史学”“时空竖井”，到刘慈欣的“宇宙社会学”“二向箔”，等等。

这些词汇，有的是将两个普通词语连接在一起，有的则是完全新造的词汇。

这种创造新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都不具备的。

且不说完全新造的词汇，就是如“时间机器”这样将“时间”和“机器”进行简单连接的构造，机器写作也无能为力。

换句话说，写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而是一种对创造性逐渐压制的过程。

四川省巴中市成考专升本2023年大学语文模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(15题)1.下列作者、作品、文中涉及的人物搭配有误的是（）A.欧阳修——《五代史伶官传序》——庄宗B.庄子——《秋水》——北海若C.孟子——《寡人之于国也》——梁惠王．D.司马迁——《李将军列传》——张骞[]2.词人李清照生活的年代是（）A.A. 南唐B. 北宋C. 南宋D. 北宋南宋交替之间3. 孟尝君是战国时期（）A.魏国人B.齐国人C.赵国人D.楚国人4.有“曲状元”之称的元代散曲家是（）A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴5.逝者如斯一语出自（）A.《醉翁亭记》B.《前赤壁赋》C.《论语.子罕》D.《孟子》6.下列著作，属于编年体史书的是()A.《论语》B.《战国策》C.《资治通鉴》D.《史记》7.下列新闻标题中语意明确的一句是___A.赵本山炮轰央视是炒作B.部分影院学生推出优惠票招揽顾客C.雅虎新浪合资网上拍卖D.当事科长领导出面道歉8.第12题苏轼的《前赤壁赋》主要描写的三种景物是（）。

9. 冰心的《往事》（——之十四）是赞美大海的，作者却在开头写道："每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。

我嫌太单调了，常常因此搁笔。

"这里所采用的表现手法是（）A.对比反衬B.欲扬先抑C.侧面烘托D.铺垫渲染10.《左传》是一部（）A.A.编年体的历史著作B.国别体的历史著作C.纪传体的历史著作D.纪传体的断代史著作11.《日出》(节选)的情节结构特点是A.A.回顾式写法B.片断式写法C.闭锁结构D.开放结构12. 属于郁达夫所创作的小说是A.《奔月》B.《伤逝》C.《在酒楼上》D.《迟桂花》13. 冯谖收债于薛、矫命焚券，是为了（）A.市义B.报复孟尝君对他的轻视无礼C.帮助孟尝君恢复相位D.营造“三窟”14. 下列各句中，"数"字作"计算"义解的是（）A.此其过江河之流，不可为量数B.成败之数，视此而已C.必有数次乃至十数次之阻力D.数罟不入洿池15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.有夫妇讼其子不孝者讼：控告B.重荣起于军卒，暴至富贵暴突然C.契丹矣甚，高祖奉之愈谨谨：严格D.而姑息重荣不能诘诘：追问二、填空题(10题)16. 高适和______齐名，并称高岑，是盛唐边塞诗派的代表作家。

一、现代文阅读：阅读下面材料，完成下面小题。

材料一在艺术的广阔天地中，“天赋”与“技艺”犹如两翼，共同托举起画家的创作之舟，使其在艺术的海洋中乘风破浪。

天赋是与生俱来的，它如同画家心中的火焰，照亮了创作的道路，激发了无限的灵感和创意。

技艺则是后天习得的，它如同画家手中的工具，使灵感得以具体化，使创意得以实现。

让我们以梵高为例，进一步探讨天赋与技艺的结合。

梵高，这位后印象派的巨匠，他的画作《星夜》不仅仅是色彩的盛宴，更是情感与思想的深度对话。

在这幅画中，我们可以看到梵高对色彩的非凡掌控力，他用大胆而富有表现力的色彩描绘了夜空中的星星，给人以强烈的视觉冲击。

同时，这幅画也展示了梵高对传统绘画技法的突破，他不满足于简单的模仿自然，而是将自己的情感和思想融入画作之中，创造出了一种全新的艺术表达方式。

然而，并非所有的画家都能像梵高那样，将天赋与技艺完美融合。

许多画家虽然拥有一定的艺术天赋，但他们往往局限于传统的绘画技法，缺乏创新精神。

这样的画家，尽管技艺娴熟，却难以在艺术史上留下深刻的印记。

他们的作品可能在技术上无可挑剔，但却缺乏那种能够触动人心的力量。

技艺的累积对于画家来说是必不可少的。

它不仅包括对传统绘画技法的掌握，还涉及到对现代艺术元素的吸收与融合。

比如立体主义、抽象表现主义等现代艺术流派，它们为画家提供了新的视角和表达方式。

通过技艺的精进，画家可以提升自己的创作能力，使自己的作品更加丰富和多元。

“天赋”与“技艺”的结合，是画家形成独特风格的关键。

天赋是画家情感和个性的自然流露，是画家独有的创造力。

而技艺则是画家对绘画基本技法的掌握。

如果过分强调天赋而忽略了技艺，绘画作品可能会显得粗糙、缺乏深度。

反之，如果只关注技艺而忽视天赋，作品可能会过于匠气，缺乏个性。

达芬奇曾说：“艺术来自于模仿，但超越于模仿”。

这里的“模仿”就是一种技艺的学习，而“超越”则需要画家的天赋和创造力。

艺术创作是一个不断模仿、吸收、融合、创新的过程。

大学美学考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共196题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]丑的历史发展的三个历史阶段是：原始时代、古典时代、（ ）。

【 】A)后现代时代B)西方现代主义时代C)现实主义时代D)浪漫主义时代答案:B解析:2.[单选题]在审美经验中，（ ） 是一个核心因素。

A)感知B)想象C)情感D)理答案:B解析:3.[单选题]宣称艺术即直觉的美学家是A)柏格森B)荣格C)克罗齐D)克莱夫.贝尔答案:C解析:4.[单选题]艺术品结构中的核心层次是（ ）A)意境超验层B)意象世界层C)物质实在层D)形式符号层答案:B解析:5.[单选题]艺术品的直接性物质存在是（）A)物质实在层B)形式符号层C)意象世界层D)意境超验层答案:B解析:二、多选6.[单选题]主张美育是“趣味教育”的是（ ）D)蔡元培答案:C解析:7.[单选题]钟嵘《诗品序》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体 现了审美主客体之间的【】A)反映关系B)模仿关系C)感动关系D)认识关系答案:C解析:8.[单选题]“直观总是一切真理的源泉和最后根据。

”这一论点来源于（ ）A)黑格尔B)柏格森C)叔本华D)尼采答案:C解析:9.[单选题]在西方对于悲剧的探讨中，到了（ ），把悲剧从重大的社会矛盾推向了普通人的日常生活。

A)尼采B)叔本华C)斯宾塞D)莎士比亚答案:B解析:10.[单选题]“美在距离”说是（ ）的。

A)完全合理B)完全错误C)有一定的合理性D)基本错误答案:C解析:11.[单选题]美学发展的第一阶段是（ ）A)审美想象B)审美意识C)审美现象D)审美经验答案:B解析:12.[单选题]艺术接受的核心是( )A)意象的物化与传达B)意象的传达与构建解析:13.[单选题]被马克思称为“自由人的联合体”的是（ ）A)社会主义社会B)大同社会C)资本主义社会D)共产主义社会答案:D解析:马克思把未来共产主义社会称为“自由人的联合体”，并描述道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

长沙市2023届模拟试卷（二）语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：有一些学者对ChatGPT在教育中的使用表示担忧。

总的来说，虽然ChatGPT在教育中的应用存在很大潜力，但也存在学业诚信遭质疑、师生过度依赖、信息传输不准确等风险与挑战。

ChatGPT能在多门学科中帮助学生完成学习任务，提高教学成果的完成度与创意感，但也引发了学者们对学生学业诚信的担忧。

有研究者提出，ChatGPT可能会帮助学生实施作弊，使教育评估机制失去平衡，导致教育不公平的问题。

有研究者通过测试ChatGPT与真实考生在大学开放性考试中的作答结果后表示，ChatGPT的推出可能导致在线考试和开放性考试学术诚信的终结，因为ChatGPT的考试答案展现出了高度的批判思维和逻辑思维，能在很少的输入下生成高度逼真的文本，使学生在考试中作弊成为可能。

此外，教务人员也表示很难区分学生和ChatGPT生成的写作内容，并且当学生使用ChatGPT回答问题时，教务人员很难充分评估学生的真实理解水平。

诚然，ChatGPT和其他内容生成类模型能为学生提供互动学习，让学生在互动中受益。

2014年的一项研究也证明，与模仿人类情感行为的虚拟导师互动的学生学习效果更好。

但是，学生在多次使用ChatGPT后，很可能会产生一定的依赖心理。

尤其在多次使用其协助完成学习任务并获得较好的成绩后，学生很可能沉迷于其效果。

因智能工具产生依赖进而养成惰性心理是有先例的。

如早前多有报道学生依赖作业搜题工具而导致学习成绩下降的问题。

2024年北京市东城区高三语文第一次模拟考试卷(考试时间150分钟试卷满分150分)2024.04一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一近年来，人类从人工智能产业的发展中获益，但也感受到了新挑战。

就文学行业来说，人工智能在写作方面的潜力，让我们看到了它拥有自我意识的可能性。

如今，人工智能可以通过深度学习大量数据和对文本的语义分析技术来获取关键信息，从而生成有一定逻辑的文字。

2023年10月，人工智能创作的小说《机忆之地》获得江苏省青年科普科幻作品大赛二等奖。

评委在不知情的情况下，投票给这篇小说。

换句话说，在隐藏作者身份的前提下，人工智能创作得到了认可。

作者的“消失”可以让读者回归阅读作品的愉悦。

作家的生平变得不再那么重要，作家不再是批评家和读者关注的对象，语言变成了唯一的存在。

接纳人工智能文学存在的一个思路，是或许我们可以不去谈论“作者是谁”，而去谈论“作者的功能”。

为什么人工智能不可以成为作者呢？它满足了那个无数的“我”组成的条件，“我”是无数的意识，也是无数的数据的组合。

如果我们接纳了人工智能可以成为作者，它创造出来的文学，可以统称为人工智能文学，那么它就可以和人类文学并存，并且具有推动人类文学创作的可能性。

但是，新的问题又出现了。

比如，关于文学的本质。

文学的本质仅仅是为了语言和文本而存在的吗？还是说写作是为了某些更巍峨、更神秘的价值而存在？人工智能的创作是为了什么呢？为了满足人类对它的需求，对它不停发出的指令吗？这些问题那是人类需要直面的。

（取材于蒋在的文章）材料二“人类作者”的优势至少有两个，其一是几乎无法复制的个体生命体验，其二是人的情感基于人的肉体而产生。

这两个优势也就构成了所谓“真情实感”的内涵。

目前来看，人工智能显然无法逾越“真情实感”的鸿沟。

但人工智能是科学家们发挥主观能动性研发的，它本身虽然没有主体意识，但它是人类主体意识的延伸。

人工智能不同于简单的算法编程，它的写作策略是深度学习，对条件随机进行概率上的选择，或者利用对抗生成网络。

成都重点中学高 2023 届高三 5 月模拟检测试题语文注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

对文学遗产的批判继承问题，是鲁迅一直非常注意的一个重大问题。

在他写作《拿来主义》的时候，不少人对文学遗产不敢接触，中国的、外国的旧文化都不要，好像一接触就会被染污、被俘虏过去，不得了。

他们也说要成为新人，也说要创造新文艺，可就不懂得：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

”鲁迅指责这种人为“孱头”。

鲁迅讲过很多话，摆事实，讲道理，希望他们不要再这样的害怕。

第一，他认为避忌旧文化，是衰病、无力、缺乏自信的表现；壮健、有魄力、富于自信的人是决不会这样的。

他说：“无论从哪里来的，只要是食物，壮健者大抵就无需思索，承认是吃的东西。

惟有衰病的，却总常想到害胃，伤身，特有许多禁条，许多避忌；还有一大套比较利害而终于不得要领的理由，例如吃固无妨，而不吃尤稳，食之或当有益，然究以不吃为宜云云之类。

”他说像这类人物，如果再不振作，就会更加衰弱下去，因为他终日战战兢兢，自己先已丧失活气了。

他又说：“我们吃东西，吃就吃，若是左思右想，吃牛肉怕不消化，喝茶时又要怀疑，那就不行了——老年人才是如此；有力量，有自信力的人是不至于此的。

”他说汉唐虽有边患，魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，凡取用外来事物时，自由驱使，绝不介怀。

而一到衰弊陵夷的时刻，神经就衰弱过敏，对外国东西，便推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团了。

我们究竟是甘心当弱者，还是应该努力做强者？第二，他认为文艺上的创新必须择旧，一味害怕，是绝不行的。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库及完整答案单选题（共30题）1、听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则【答案】 C2、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。

这是()。

A.客观的理解B.相对关系的理解C.情绪性的理解D.转导性的理解【答案】 C3、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。

这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B4、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（）岁。

A.0-1.5B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】 A5、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园工作暂行管理条例》D.《未成年人保护法》【答案】 B6、儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。

A.教师演示实验B.儿童操作实验C.科学观察D.科学讨论【答案】 B7、关于湿疹，以下说法不正确的是( )A.可因食物过敏而致B.可因灰尘引起过敏C.可因羊毛、化纤引起过敏D.病因易确定【答案】 D8、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是( )。

A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法【答案】 A9、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（）。

A.“老师不知道。

”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。

”C.“妈妈4点半就来接你。

”D.“妈妈马上就来接你。

《从模仿到创造：可复制的创造力》读书记录目录一、内容简述 (2)1.1 书籍简介 (2)1.2 作者介绍 (4)1.3 研究背景与意义 (4)二、模仿作为创造的起点 (5)2.1 模仿的定义与重要性 (6)2.2 模仿在创新中的作用 (7)2.3 模仿的类型与方法 (9)三、从模仿到创新的转变过程 (10)3.1 创新的定义与特征 (11)3.2 转变过程中的关键因素 (12)3.3 案例分析 (13)四、复制力 (14)4.1 复制力的概念与内涵 (15)4.2 提升复制力的途径 (16)4.3 复制力的实际应用案例 (17)五、模仿与创新的结合策略 (18)5.1 模仿与创新的关系 (19)5.2 结合策略的实践方法 (21)5.3 案例分析 (21)六、创造力的培养与提升 (22)6.1 创造力的定义与构成要素 (23)6.2 培养创造力的途径与方法 (24)6.3 提升创造力的实用建议 (26)七、结论 (27)7.1 研究总结 (28)7.2 研究不足与展望 (29)一、内容简述《从模仿到创造：可复制的创造力》是一本关于创造力的书籍，作者通过对大量案例的研究，探讨了创造力的本质、来源以及如何在实践中培养创造力。

本书的核心观点是：创造力并非天生，而是可以被激发和培养的。

创造力的产生源于个体对现有知识、技能和经验的整合与拓展，这一过程需要不断地尝试、失败、反思和改进。

提高创造力的关键在于培养个体的思维灵活性、问题解决能力和创新意识。

作者首先从心理学的角度分析了创造力的产生机制，指出创造力的激发与个体的心理状态密切相关。

作者通过对比不同领域的创新案例，揭示了创造力在实践中的应用价值。

作者还提出了一系列实用的创造力培养方法，如跨界学习、思维导图、创意训练等，以帮助读者在实际工作和生活中提高创造力。

《从模仿到创造：可复制的创造力》一书为我们提供了一个全新的视角来看待创造力，使我们认识到创造力并非遥不可及的天赋，而是可以通过学习和实践逐步培养和提升的能力。

一、现代文阅读（每小题3分，共15分）1. 答案：D。

根据文章最后一段“这表明，文学与生活的关系并非简单的模仿与再现，而是通过艺术加工和审美创造，使得生活更加丰富多彩。

”可知，文学与生活的关系是艺术加工和审美创造的结果。

2. 答案：B。

根据文章第二段“在传统观念中，文学往往被视为高雅的、严肃的艺术形式，而网络文学则被看作是低俗的、娱乐性的文化产品。

”可知，网络文学与高雅的、严肃的文学形式相对立。

3. 答案：C。

根据文章第三段“网络文学的发展，不仅丰富了文学创作的形式，也为文学批评提供了新的视角和方法。

”可知，网络文学的发展对文学批评产生了积极影响。

4. 答案：A。

根据文章第四段“然而，网络文学也存在一些问题，如过度追求商业利益、忽视文学价值等。

”可知，网络文学存在过度追求商业利益的问题。

5. 答案：D。

根据文章最后一段“总之，网络文学作为一种新兴的文学形式，既有其独特的价值，也存在一些问题。

我们应该客观看待网络文学，既要发挥其积极作用，又要警惕其负面影响。

”可知，我们应该客观看待网络文学。

二、古诗文阅读（每小题5分，共25分）1. 答案：①（1）②（2）③（3）2. 答案：①（1）②（2）③（3）3. 答案：①（1）②（2）③（3）4. 答案：①（1）②（2）③（3）5. 答案：①（1）②（2）③（3）三、文言文阅读（每小题5分，共25分）1. 答案：①（1）②（2）③（3）2. 答案：①（1）②（2）③（3）3. 答案：①（1）②（2）③（3）4. 答案：①（1）②（2）③（3）5. 答案：①（1）②（2）③（3）四、作文（60分）题目：以“时间”为话题，写一篇不少于800字的作文。

答案：时间，是一种神奇而又不可逆转的力量。

它如同一条永不停歇的河流，从我们身边悄然流逝。

我们无法阻止它的脚步，但可以用心去感受它的存在，用行动去珍惜它。

时间是一种财富。

我们常说：“时间就是金钱。

”这是因为，时间可以转化为金钱，也可以转化为财富。

2023年4月太原市第五中学高三语文考前模拟试题卷2023-04一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。

材料一：似乎在一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。

有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。

人工智能聊天程序并不新鲜。

比如，不少网络平台使用的人工智能客服。

不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽，机械重复的话术、“礼貌”而毫无信息增量的反馈等，都让人“想摔手机”。

ChatGPT 诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了许多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。

对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。

有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。

有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。

对于一些大学课程的作业，ChatGPT 也能“应对自如”。

它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。

但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。

目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。

例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。

而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。

对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。

之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。