大城小学报
总第三期
第201103期 主办单位：董大城小学
电话：4591293
编审 李德营 主编 翟跃跃 2011年4月20日 董大城小学举行“远离危险 确保安全”承诺签名活动
3月21日，董庄乡董大城小学组织开展了“小手拉大手 安全一起行”承诺签名活动。
为了加强学生的安全教育，学校拟订了“远离危险，确保安全” 承诺书，承诺内容有：遵守《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，遵纪守法，不打架斗殴；不玩有危险性游戏，不买有危 险性玩具，不攀爬树木、围墙、篮球架等有危险性设施；遵守交 通规则，未满12周岁不骑自行车上学，不搭乘无证、无牌车辆 上学；不擅自到塘坝水边玩耍，更不独自下河游泳，预防溺水，从身边做起；不购买、食用过期变质食品，不将笔套、异物等放 入口中，严防祸从口入；不和社会闲散人员交往，远离游戏厅、网吧；不玩电、不玩火，远离危险，确保安全；走廊、过道不拥挤，不打闹，预防踩踏事故发生；按时上学，按时回家，不在途中逗留、玩耍；课间不在走廊打闹，不爬体育器材、高险建筑物，预防摔伤事故。
这次活动由学校倡导，少先大队组织发动。
首先进行了安全专题教育，宣读承诺内容，由家长和学生代表分别发言。
最后分班级在承诺书上签名。
签名后，承诺书张贴在教室里，以便学生对照承诺内容，时刻检点自己的行为。
园档案建设，做到从无到有，并且比较健全，为幼儿园健康发展提供了 信息保证。
检查中也发现一些问题，要求教师限期整改，一周内复查。
内容新颖，在开发智 力，培养能力方面起到重要作用。
下步，将不断改进，不断创新，不断开拓新 家长不检查孩子的作业，更不要说辅导孩子功课，问孩子学校里的事了。
农村家长的封建等级观念强， 家长产生了“读书无用”的思想，降低了培养子女的热情。
小学生 安全歌 嘴吃饭
细吃慢咽成习惯， 坏不分三心二意分精力，
陈时间吃了容易把病患，
先
蚊叮“病从口讲究卫生不生病。
勿持“金”，理
终归私自游泳万不能，青
家教天地
图一：
学生在
承诺书
上签下
自己的
名字 图二：
家长
代表
发言
的警句。
最后在书签的上方打一小孔，系上一根红线，就这样，我的小书签就做成了。
级班主任及六年级数学教学， 兵”、“教学能手”
董庄乡董大城小学 刘银
今天学校统一组织学生观看了一部反映农民工子女求学经历的电影，片名叫《插班生》。
影片没有豪华的演员阵容，没有刻意渲染的激情，也没有跌宕起伏的情节，自然质朴，娓娓道来，呈现在观众的面前。
看完影片后，让人感到内心受到一种重重地撞击。
淡淡的忧伤，深深的感动，沉甸甸的责任，一起涌上心头。
久违的感动伴着久违的泪水，让我最终笔头一抖，写下了《流泪的微笑》这个题目。
影片讲述了，一个名叫方翔的小男孩，母亲因病去世，与在城里打工的父亲相依为命。
方翔追随父亲来到城里，一次偶然的机会，参加了学校招收插班生的考试，结果取得了第三名的好成绩，成立了一名名副其实的插班生，获
得了和城里孩子一样的上学机会。
方翔极为珍惜这来之不易的上学机会，在学校刻苦努力地学习。
回到家后，给和自己一样，同为农民工子女的小伙伴（在插班生考试中落选）补习功课，当起了小老师。
并在大人的帮助下，建起
了他们自己的“学校”，取名为“葡萄院小学”。
最后几个求知若渴的孩子，感动了老师，感动了学校，区教委和
学校排除了种种困难录取了他们。
影片以皆大欢喜的童话方式结束，学校内，国旗下，几个孩子灿烂、幸福的笑脸
被定格。
“我想上学！”影片中孩子们发自内心的呐喊，深深地刺痛了我。
农民工作为城市建设的主力军，他们却一
直是城市的附庸。
农民工给城市建起了无数的高楼大厦，但自己却上无片瓦，下无寸土。
在光鲜亮丽、霓虹闪耀的
城市中，他们是客居者，是无依无靠的一个群落。
他们的子女也不能享受和城里孩子同等的待遇，上学难、上学贵
一直是困扰他们的难题。
即使解决了上学的问题，也会被称为“插班生”。
这个特有的称谓，会给孩子带来什么？这无异于在孩子幼小的心灵中种下自卑的种子，让本该快乐而单纯的童年提早感受社会的不平等。
这是影片所折射出的社会问题。
城市化进程的加快，城市的扩容，所带来的教育资源相对短缺，不能让孩子承担。
在孩子学习和健
康成长面前，任何合理的解释都不能作为借口。
“我们不和城里的孩子比父母，我们和城里的孩子比明天。
”这是影片的最后，几个孩子在“葡萄院小学”
告别演出时，诗歌朗诵中的一句话，让人听了很振奋。
心痛之余，又有欣慰。
是啊！做为影片中的几个孩子，今天的状况他们无法选择，更无力去改变，但是却可以通过自己的努力去把握明天。
如果为今天而哭泣，也会错过明天。
正如一位哲人所说：“我们无法选择命运，但我们可以改变命运。
”
“知识改变命运”孩子们已经深深地感受到这句话的含义。
不愿再像他们的父辈那样靠苦力而生存，不愿再
延续农民工的贫困生活。
真的很希望孩子们，在今后的学习、生活中能做到不比父母比明天，更希望孩子们“不用比父母”。
影片中，孩子们渴求知识的眼睛，给我留下了深刻的印象。
更让我感受到，作为一名教师的荣幸与责任。
教
师是知识的传播者，站在讲台上，望着台下学生那一双双崇拜、求知的眼睛，的确会有一种自豪感油然而生。
但有
时也会感到惴惴不安，“我满足孩子们的求知心了吗？”、“我对孩子们尽力吗？”、“我有没有辜负孩子们对我的信任？”，一连串的问题拷问着我们作为一名教师的良心与良知。
不管社会给与教师“人类灵魂的工程师”的称号也好，“太阳底下最光辉的职业”也罢，还有像什么“春蚕”、“蜡烛”等等，但是对得起孩子、问心无愧应该
是教师从业的底线。
最后，我想模仿美国民权运动领袖马丁·路德·金的一篇著名的演讲《我有一个梦想》来结尾：
我有一个梦想，让每一个孩子，不管他是原班生，还是插班生，都能平等的坐在宽敞的教室里，快乐地学习，健康地成长。
我有一个梦想，让每一位教师，不论他是名师，还是普师，都能战在自己的三尺讲台之上，幸福地从教，会心地微笑。
我有一个梦想，不论教育怎么改革，公平合理，人尽其才，是最终的方向。
我有一个梦想，让希望工程托起明天的希望，让明天的希望肩负起祖国的希望。
我有一个梦想，永远也不想听到教育的哭泣，即使流泪，那也是流泪的微笑。
奖、心酒杯征文三等奖、雏鹰争章好少年等，这些荣誉的取得是她奋发向上、积极进取的成果。
她崇拜老师，她尊敬父母，她关心同学，她是一个可爱的小精灵。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
相信，只要她努力、奋斗、拼搏，梦想之灯一少壮不努力，
老
大徒伤悲
《嘿，加油》在乡运动会表演节目中获三等奖；张乾芳老师、翟跃跃老师在“读《论语》一生之计在于勤。
—— 《增广贤文》流泪的微笑——《插班生》观后感。
