编者在上大学的时候

我的大学作者：贾平凹来源：《视野》2009年第24期1972年4月28日,汽车将一个19岁的孩子拉进西大(西北大学——编者注)校内,这孩子和他的那只破绿皮箱就被搁置在了陌生的地方。

这是一个十分孱弱的生命,梦幻般的机遇并没有使他发狂,巨大的忧郁和孤独,使他只能小心地睁眼看世界。

他数过,从宿舍到教室是524步,从教室到图书馆是303步。

因为他老是低着头,他发现学校的蚂蚁很多。

当眼前出现各类鞋子时,他就踽踽地走了。

他走路的样子很滑稽,一个极大的书包,使他的一个肩膀低下去,一个肩膀高上来。

他惟有一次上台参加过集体歌咏比赛,其实嘴张着并没有发声。

所以,谁也未注意过他。

这正合他的心意。

他是一个没有上过高中的乡下人,学识上的自卑使他敬畏一切人。

他悄无声息地坐在阅览室的一角,用一个指头敲老师的家门,默默地听同窗高谈阔论。

但是,旁人的议论和嘲笑并没有使他惶恐和消沉。

一次,政治考试分数过低,他将试卷贴于床头,让耻辱早晚盯着自己。

他当过宿舍的舍长,当然尽职尽责。

遗憾的是他没有蚊帐,夏日的蚊子轮番向他进攻。

烦躁到极致,他反倒冷静了,心想:小小的蚊子能吃了我吗?这蚊子或许叮过什么更有知识的人,那么,这蚊子也是知识化了的蚊子,它传染给我的也一定是知识吧。

冬天,他的被子太薄,长长的夜里他的膝盖以下总是凉的,他一直蜷着睡。

这虽然影响了他以后继续长高,却练就了他聚集内力的功夫。

他无意于将来成为一个作家,只是什么书都看,看了就做笔记,什么话也不讲。

黄昏时,一个人独行于校内树林里,面对所有杨树上那长疤的地方,认定那是人之眼,是天地神灵之大眼,便充裕而坚定。

他还喜欢长久仰望树上的云朵,总发现那云活活就是一群腾龙跃虎。

他的身体早先还好,虽然打篮球别人因他个子小不给传球而让他从此兴趣殆尽,虽然他跳不过鞍马,虽然打乒乓球尽败给女生,但是,自那次献血活动中被抽去300cc血,又将血费购买了书,不久他就患了一场大病,再未恢复过来。

这下好,他却因此住上了单间,有了不上操、不按时熄灯的方便,创作活动由此开始。

大学英语教材名称及编者《大学英语教材名称及编者》大学英语教材作为学生学习英语的主要教材之一，对于培养学生的英语能力和提升学生的国际竞争力具有重要作用。

在大学教育中，不同的学校或者院系会选择不同的教材来进行英语教学。

以下是一些常见的大学英语教材以及它们的编者，供大家参考。

1. 《大学英语（新视野）》 - 杨争光、徐敏《大学英语（新视野）》是国内大学英语教材中非常经典的一套教材，主要由杨争光和徐敏两位编者共同完成。

该教材通过多样化的课文、练习和任务，旨在培养学生的英语听、说、读、写、译等能力。

2. 《大学英语（四级·新标准）》 - 程显纯《大学英语（四级·新标准）》是适用于大学英语四级考试的教材，由程显纯编写。

该教材涵盖了四级考试的各个方面，包括听力、阅读、写作和翻译等，旨在帮助学生全面提升英语综合运用能力。

3. 《大学英语（六级·新标准）》 - 王云五《大学英语（六级·新标准）》是适用于大学英语六级考试的教材，由王云五编写。

该教材通过丰富多样的教学资源和实用的学习任务，旨在帮助学生夯实英语基础，提高听、说、读、写、译等方面的能力。

4. 《大学英语读写教程》 - 杨继兴、张青叶《大学英语读写教程》是一本针对大学生英语阅读和写作能力培养的教材，由杨继兴和张青叶两位教授编撰。

该教材通过精选的课文和写作范文，引导学生提高英语阅读理解和写作表达的能力。

5. 《大学英语精读教程》 - 刘道玉《大学英语精读教程》是一本注重培养学生阅读能力的教材，由刘道玉编写。

该教材通过选取了大量经典和有代表性的英语文学作品，帮助学生提高阅读理解和文学鉴赏能力。

总结起来，大学英语教材有许多不同的名称和编者，每本教材都有其特点和目标。

在选择教材时，学校和教师应该结合学生的实际情况和学习需求，选择适合的教材，以帮助学生全面发展英语能力。

通过合理使用教材，相信学生们能够在英语学习中取得更好的成绩和进步。

部编版高二语文上册第四课《大学之道》教案部编版高二语文上册第四课《大学之道》教案黄家4360由分享时间：2021-11-24 14:22:11《大学之道》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第四课的第二篇文章。

本篇课文节选自《礼记·大学》，围绕穷理、正心、修身、治人的根本原则，强调的是“修身为本”。

下面是由小编给大家带来的部编版高二上册语文第四课《大学之道》教案，一起来看看吧!《大学之道》课文原文大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。

物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。

自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

其本乱而末治者否矣。

其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!《大学之道》语文教案【素养目标】1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。

2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。

3.分析本文的论证特点，概括说理的艺术技巧。

4.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。

【教学重难点】概括说理的艺术技巧，准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。

【教学方法】合作探究法：在疏通文意的基础上，探讨课文的深刻内涵。

【教学过程】一、情景导入小时候我们都听过“曾子杀猪教子”的故事，从中知道了为人父母要以身作则，言而有信，真诚待人的道理。

今天，我们要以更加理性的目光来学习曾子的另外一篇著作《大学之道》。

二、文化常识1.了解曾子曾子(前505年-前435年)，姒姓，曾氏，名参，字子舆，鲁国南武城(今山东平邑，一说山东嘉祥)人。

㊀㊀‘科学文化评论“第21卷第1期(2024):78-83人物·访谈遗失在路上的朋友怀念乐秀成尹㊀捷摘㊀要㊀乐秀成(1946 1992,浙江人), 走向未来丛书 编委和编译者之一㊂追忆20世纪80年代通过 走向未来丛书 与乐秀成的交往,叙述他赴美攻读,成为改革开放后第一位在美国获得科学史博士学位的中国大陆学者,纪念那一充满激情与希望的难忘年代㊂关键词㊀乐秀成㊀走向未来丛书㊀科学史博士中图分类号㊀N092文献标识码㊀A收稿日期:2023-12-22作者简介:尹捷,浙江杭州人,北京教育学院英语副教授,曾任专职翻译,出版有‘寻找王曲“‘英语世界奇遇记“等多种著译作品㊂Email:yinjiemails@㊂2013年底,我有一段空闲的日子,于是便去温暖的三亚享受阳光,在那里迎接新年㊂此行我只带了一本封面破旧的英文书The Catcher In The Rye (‘麦田的守望者“)㊂几天后,在读完这本书的夜晚,新年如水的月光中,我在微信朋友圈发了一条消息: 腊八节的晚上读完了‘麦田的守望者“,此书28年前飘洋过海到我身边,是朋友秀成在美国从学生宿舍收集到的50本旧书之一,那时中国没有这些原版书㊂此书直到今天才真正读完,而秀成却早已在天国㊂不知如何谢你,或许你愿意让我把它传递给下一位爱读书的人?我第一次见到乐秀成是在1985年的夏天,一群朋友聚会完毕,秀成邀我们去他的住处聊聊㊂在夜晚宽阔的大街上,我们比赛谁的自行车骑得快,大家铆足了劲儿往前冲,也许是浙江同乡的缘故,我和秀成之间完全没有初次见面的87陌生感㊂这时他刚得到一笔奖学金,正在准备去美国康奈尔大学继续读学位,此前他是中国科学院‘自然辩证法通讯“杂志社的研究人员,是‘走向未来丛书“的编委 20世纪80年代青年学子都以读此丛书自豪㊂秀成有才也有情,他刚结婚不久的妻子总想出国读书,等着他在美国落下脚来,再想办法去相聚㊂那时候,留学潮刚开始不久,胸中揣着理想,口袋里却没有美元的中青年人遥望着西岸的 自由女神 像充满渴望㊂生于1946年的秀成是 文革 前北大最后的一批大学生,本科主修放射化学,到1978年又返回中国科学院研究生院,主修应用数学,三年后获得硕士学位㊂此时他已是中年,却要去做青年时没能做成的事㊂有些人不能理解他的选择,觉得放弃好好的工作机会,去一个陌生的世界从头开始,有点乌托邦㊂然而如果知道1984年第一批推出的12本 走向未来丛书 中,有秀成以 灌耕 的笔名编译出版的美国作家卡普拉(Fritjof Capra)的‘物理学之道 现代物理学和东方神秘主义“(The Tao of Physics :An exploration of the parallels between modern physics and eastern mysticism ,1975,按秀成译本实为1983年11月出版,图1左),以及秀成编译并自署名的美国学者道格拉斯㊃霍夫施塔特(Douglas R Hof-stadter)的‘GEB:一条永恒的金带“(Gdel ,Escher ,Bach :An eternal golden braid ,1979,中译本1984年6月由四川人民出版社出版,图1右),大约可以了解他何以在这样的年纪选择出国之路㊂图1.‘现代物理学与东方神秘主义“‘GEB 一条永恒的金带“书影97尹㊀捷㊀遗失在路上的朋友㊀08㊀‘科学文化评论“第21卷第1期(2024)1984年已经过去很久了,尽管当年的 走向未来丛书 在当下许多中老年知识分子的记忆中依然像一面旗帜在飘扬,但它确实已经成为一个历史符号,秀成几十年前引进中国的这两部书,如今已经名满天下,就像充满生机的秧苗渐渐长成参天大树㊂卡普拉的‘现代物理学和东方神秘主义“至今至少已有23种语言的40多个版本,2012年这部书的第四版也由中央编译局出了㊂另一部霍夫斯塔特的GEB更被读者们奉为 神书 ,当年35岁的作者在书中居然预测了未来人工智能可以代替人脑来思考,因此很多人理所当然的把作者和人工智能先驱联系在一起,尽管他本人在2018年接受中国人采访时否认了这一说法㊂他自己认为这只是一部关于大脑和哲学的书,不过是把数学家哥德尔㊁版画家爱舍尔和音乐家巴赫放在一起介绍了数理逻辑㊁人工智能㊁语言学㊁遗传学㊁音乐㊁绘画等理论,73岁的他很谦逊,因为初通中文,他欣然地使用中文名 侯世达 ㊂2023年夏天(7月)霍夫斯塔特居然让ChatGPT-4写了一篇‘我为什么要写GEB?“,而后把结果发表在‘大西洋月刊“上㊂文中得出这样的结论: 一个快的令人眼花缭乱的聊天机器人无法取代一个有思想㊁活生生的人类真实而反思的声音㊂ 霍夫斯塔特当年凭此 处女作 获得了美国最有名的普利策奖和国家图书奖,从而奠定了一生的学术地位㊂秀成的工作是将此书大意摘译编写出来,与逐字翻译有很大不同㊂据有心人估算,秀成摘译本约占原书篇幅的1/5㊂秀成当年编译的书㊁作者的原著,我都没有读过;然而查阅到商务印书馆1997年出版的全译本,译者近十人(也包括了原作者本人),耗时十年才完成,其原因仅从后来的书名副标题 集异璧之大成 便可窥得一二㊂ 集异璧 正是哥德尔㊁艾舍尔㊁巴赫三人姓氏首母GEB的谐音,而 大成 则取自于东方的佛教哲学㊂全书文字充满了类似的双关语,据说这是作者本人提出来的 移译 方式,因此增加了翻译的难度㊂1984年正值 文革 后经考试进入大学的几届大学生们刚毕业不久,多数人对于国际上新近的科学发展茫然未知,而秀成就在这一年将在美国出版没几年的两部书引入国内,为年轻学子打开了眼界,也在一定程度上影响了他们未来的发展道路㊂这也包括了秀成自己,一个具备继续学习能力㊁又对未来充满热情的中年人㊂在1985年秋天北京阳光正好的时候,年近四十的秀成启程赴彼岸,他或许没有想过在这样的年纪,未来是否可以以专业立足美国,纵横学界,说起来秀成的理想主义色彩和乐观情绪要远远超过很多比他年轻的人㊂秀成是个细心的人,他知道我是学英文的,到了美国不久就专门来信问我有什么需要,他非常明白我们这些学英语的人最大的愿望是去英美学校历练一下自己㊂但是那时我和越光①分居杭州㊁北京两地,心中唯一的念头是赶快调到北京,我是个喜欢孩子的人,我要让孩子诞生的时候父母都在身边㊂于是我就对越光说,请秀成帮我寄一些原版读物来吧,中国买不到㊂很快秀成便来信说寄出了一箱大约五十本书,都是从学生宿舍 搜刮 来的㊂这一箱书在海上漂了好几个月才到北京㊂我至今留着30多年前秀成寄来的信件,上面有关于获得与邮寄这些书的记录,不难想象他从学生宿舍出来进去商量索书的情景,不知道他是否还为此花过钱㊂以后秀成和我们在地球的两边各自忙着,偶尔他会来信告知近况,他完成了博士论文,得到了科学史的博士学位㊂秀成去世得早,在科学史的建树上几乎很难看到他的踪影,为写此篇纪念文字,也为了确定证实乐秀成是改革开放后中国大陆第一位留美科学史博士学位获得者,我向中国科学院自然科学史研究所前所长㊁科学史家刘钝教授请教㊂经刘教授与在美国从事科学史研究的王作跃教授联系,后者查到了乐秀成在1989年完成于美国康奈尔大学的博士论文,题为 为自主而奋斗 中国工程学的职业化 (The Struggle for Autonomy from the State Professionalization of Engineering in China)㊂此论文共分六章,长达400页,内容是关于中国近现代工程史㊂由于刘钝教授和王作跃教授的鼎力相助,我对于秀成这段历史的追寻终于可以划上句号了,我十分感激他们㊂有人说,很多时候博士毕业就是失业的开始,此话在秀成身上确实当真㊂秀成博士毕业后四处找工作,他在美国不顺利,去香港工作了一段时间,但又不得不回到美国㊂我们在香港的朋友来信说看着秀成拖着箱子离港回美,一脸的孤寂,心中很是凄凉㊂1992年2月秀成来信和越光商询回国工作的可能性,信中似乎充满无力感㊂那是20世纪90年代初,中国正进入全民经商的时代,属于 秀成们 的机会并不多,越光总想为他找一份最适合的事做,因此就拖了下来㊂不意一个月后的清晨,我们共同的浙江朋友胡英从美国打来电话,告知秀成在纽约中毒身亡㊂原来冬日里他开车送人进屋稍息,忘了关闭汽车引擎,车库通着室内,秀成在汽车尾气内循环中丢了命㊂写到这里,我依然清晰地记得那天听到噩耗时痛哭失声,我失去理智地对着越光大喊,责怪他没有尽早地帮助秀成在故土找到一份工作㊂秀成人生最后的日子里究竟发生了什么事,至18尹㊀捷㊀遗失在路上的朋友㊀①即陈越光,曾任 走向未来丛书 副主编㊂今没有人说得很清楚,曾经和他甜甜蜜蜜的太太早已与之分道扬镳,胡英在美国为他料理了后事,彼岸从此没有了一位亲密朋友㊂㊀图2.乐秀成照片㊀秀成去世后,我开始翻译他寄来的书中的一部㊂那时我的孩子还小,每天工作紧张,回来还要和儿子周旋片刻,往往翻开书时已经到了该睡觉的时间㊂疲惫中我勉力逐字逐句推敲,经常看错了行,有时干脆就伏在桌上睡着了,考大学时的节奏仿佛又回来了㊂当时母亲和我一起住,夜半看到我的灯光总是催促我睡觉,她觉得我太辛苦了㊂那些难忘的深夜里,我常感受着自己生命的流逝,灯光下有时恍惚觉得秀成就在不远处的黑暗中,心中竟然有了一丝安定,老友还未走远㊂用了整整两年的夜晚,我完成了这部书的翻译,共26万字,译完后再逐字誊抄一遍,那时还没有电脑可用㊂此书在出版前突然发生了问题,版权提上了出版社的日程,此前则没有这种概念,严格说来各家出版社的译著都是盗版㊂当年联系美国的出版社和作者很不方便,寄出的信如石沉大海,于是那摞翻译手稿就一直静静地栖身在书柜一隅㊂有一阵我忿忿不平,觉得自己时运不佳㊂然而随着时间的推移,年岁的增长,每当我凝神盯着那摞书稿,回忆起那一个个耗神的夜晚,就越来越释然,心中很安宁㊂我相信一切都有因缘,译稿能否出版成了微不足道的小事,有一个朋友用这样消耗生命的方式与秀成对话,用 秉烛夜读 偿还他当年的好意,秀成在尘世间饱受折磨的心灵在天国会感受到一丝凡间飘来的温暖吧㊂‘麦田的守望者“中的主人公霍尔顿,在现实社会四处碰壁的困顿中对妹妹说,将来要当一名 麦田里的守望者 : 有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏 我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住㊂我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑㊂我得从什么地方出来,把他们捉住,我整天就干这样的事㊂我只想当个麦田里的守望者㊂ 读到这一段,我泪如雨下,我想起乐秀成,想到在尘世的烟云中,在一个个十字路口,我们逐渐告别自己真诚的理想和热情㊂我曾经一千次地幻想自己是一个成功的守望28㊀‘科学文化评论“第21卷第1期(2024)者,和好朋友们一起白头,晚年时可以坐在夕阳下共同回忆过去的事㊂上天终究没有赐予我一双万能的手,我眼睁睁地看着他们被各自的命运席卷而去,消失在暗流涌动的岁月之河里,无可奈何㊂命运有时十分诡异,就在我为修改上述文字,了解㊁查证‘GEB:一条永恒的金带“的作者道格拉斯㊃霍夫斯塔特的生平爱好时,吃惊地发现他最喜爱的小说居然就是‘麦田的守望者“㊂他说从15岁开始,每隔10年,他就会重读一遍这本书㊂他评价此书是一个关于挣扎中的男孩的故事,一个诚实的人在世界上看到处处是虚假,而麦田里的那些孩子们是纯真的,因而要相信纯真的力量㊂算起来1945年出生的霍夫斯塔特已经读过此书6遍了㊂我不知道比他晚一年出生的秀成是否读过此书,我想也许哪一天我也会再捧起这本书,想象秀成坐在我身旁,我读给他听㊂A Friend Lost on the RoadCherish the memory of Le Xiucheng YIN JieAbstract :As a tribute to the unforgettable 1980s,an era so filled with hope and high spirits,this article sketches the author s encounter with Le Xiucheng during those days through work on the Towards Future book series and gives an account of his subse-quent trip to the United States,where,as the first scholar from mainland China,he earned a doctorate in history of science after the reform and opening-up period.Keywords :Le Xiucheng, Towards Future book series,doctorate in history of sci-ence 38尹㊀捷㊀遗失在路上的朋友㊀。

蓝田县田家炳中学大学区2023-2024学年高二下学期期末联考语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。

3.考试结束后将本试卷与答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：伴随着互联网和智能手机的高速发展，受众早就进入了娱乐至死的大众狂欢时代，诗歌的传播也容易被“泛娱乐化”思维侵蚀，成为读图时代饭后谈资和娱乐消遣。

对诗歌而言，这是一种饮鸩止渴的异化传播，在喧嚣过后，严重背离了受众对诗歌固有的审美期待，在及时行乐的拟态环境中，诗人、诗歌和诗坛正被时代和受众疏远和放逐。

一面是泛娱乐化内容轻轻松松就能博关注、博眼球；另一面，则是主流诗人和诗歌作品在互联网的传播语境中拼尽全力才能昙花一现。

诗歌创作者追求著作等“身”容易，实现著作等“声”则“难于上青天”。

中国是一个诗歌的国度，几千年来优秀的诗人群星璀璨，大量的优秀作品铸就了传统诗歌辉煌。

中国新诗诞生百年，却一路坎坷。

如今，当人们充分享受着信息时代丰盛的文化盛筵时，新诗却在大众文化的边缘徘徊，处境愈益困窘尴尬。

那么，印刷时代的“温柔乡”，是否真的会变成网络时代的“英雄冢”？如果说诗歌有圈层，究竟是“作茧自缚”，还是“化茧为蝶”？传播要“破圈”，创作必“破茧”。

新诗要从文章与论著本位中走出来，从行业报刊与传统媒体中走出来，不能只是将自己在传统媒体发表的作品原样转贴在网络上，而是要适应新媒体进行创作话语的转化。

若以诗歌为母体，仅仅依靠“诗歌+”，以诗歌加朗诵、音乐、短视频的罗列结合，换汤不换药，是不能衍生出“第八艺术”的。

（摘编自梅喻礼《诗歌“破圈”难，“出圈”更难》）材料二：在常人看来，诗歌是小众的艺术，诗歌写作也不过是小圈子里的自娱自乐和孤芳自赏。

上海虹口区2024年第二学期期中学生学习能力诊断测试A.②①④③B.②④①③C.①②④③D.①②③④（2）以下是校刊为一篇校友通讯加的编者按语，其中有一处语言表达不得体，请找出并修改。

（3分）【甲】本文作者是86届校友。

【乙】他在校就读期间，目睹了母校在改革开放的大潮中，【丙】正在焕然一新的面貌。

【丁】而今事业有成的他感念往昔与母校共同成长的一段岁月，写了这篇通讯。

二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）人物维①“维”是关于人物的一个最不被理解的概念。

我当演员时，导演会坚持要我们表现“圆形的、三维的人物①”。

对此我完全赞成,但是当我问他们一个“维”到底是什么,我怎样才能创造出一个“维”,且不说三个“维”时,他们就会支支吾吾,叨叨一些关于排练的事情,然后溜之大吉。

②几年以前,有一个制片人跟我大侃,说他相信自己发现了一个“三维”主人公，他的原话是这样:“杰西刚从监狱出来,但是他在号子里蹲着的时候,曾经潜心钻研金融和投资,所以他是一个股票、公债和证券专家。

他还会跳霹雳舞,还获得过空手道黑腰带,还会用萨克斯管吹奏漂亮的爵士乐。

”他的“杰西”就像电脑的桌面一样平板——一大堆特征愣塞到一个名字之下。

用一些怪僻来装点主人公,并不能展示其性格真相并吸引观众移情,相反,怪诞不经的癖好可能会将他的内心关闭,令我们敬而远之。

③一条最受人欢迎的学术教条争辩说,优秀人物都必须以一个显著特征作为标志，麦克白的野心因此被频频引述。

这个观点声称,妄自尊大的野心使麦克白变得伟大。

这个理论大错而特错了。

如果麦克白仅仅具有野心,那么这出戏就唱不成了。

他就可以轻易地打败英国人,统治苏格兰。

麦克白是一个性格获得了充分的展现与发展的人物,其精彩表现在他一方面的野心和另一方面的负疚之间的矛盾。

他的激情、他的复杂性和他的诗歌正是来源于这一深刻的内心矛盾。

④维是指矛盾:无论是在深层性格之内(负疚沉重的野心)，还是在人设和深层性格之间(一个魅力四射的小偷)。

我的父亲何炳贤回忆汪精卫何弢何炳贤，又名何仪，广东番禺人，清光绪二十七年生。

美国加利福尼亚大学毕业。

他是我国第一位受命为全国对外贸易作系统化研究的学人，并撰写了第一本国际商贸的教科书。

当年汪精卫任国民政府行政院长时，何氏受汪重托主管经济贸易。

抗战爆发后，汪在日本扶植下组成“汪伪政权”，何氏有感于昔日知遇之恩，即追随汪，从此背负了“汉奸”之名，抗战胜利后，被关入南京老虎桥监狱。

五十多年过去了，白云苍狗，世事递嬗，这一段历史印记却不曾磨灭。

何氏于八十八年元月二十四日去世，因此促成了其子何弢撰写此文，为其父备受争议的身份处境及其复杂的内心世界提出自己的另一种诠释。

今适逢何炳贤先生逝世二周年，又值百岁，本刊征得何弢先生的同意，重刊此文。

（编者）九十八岁老人何炳贤，今年一月十八日下午在家里安祥地告别了世间。

他是一个见证了富有争议的大时代的平凡人物，在平凡中却尽显不凡。

何老先生毕生做到了“无我”。

他为国家民族、为朋友妻儿，奉献了一切。

他的脉搏停下来时我紧紧握著他的手，轻吻他苍白仍然温暖脸颊：“爸爸，您不枉此生，辛苦您了，安息吧。

”加入汪精卫政府何炳贤是我的父亲，他自少博学多才，二十多岁时，由祖母供他去美国加州大学留学，成绩过人，四年就考取了政治经济硕士学位。

毕业后立即被召回国，在上海为中美贸易工作。

他是第一位受任命为全国对外贸易作系统化的科学调查的学者。

他撰写的中国国际贸易著作，是我国第一本大学的商贸教科书，目前一套仍在史丹佛大学，另一套在哥伦比亚大学。

早在上海的时候，父亲为当时的行政院长汪精卫先生工作。

汪先生对父亲十分欣赏，要他主管更重要的经济贸易，父亲成了汪先生的亲信。

我是一九三六年在上海出生的，翌年抗日战争爆发，我们全家搬到香港，和祖母同住。

我出生时，父亲已经加入了汪政府，命运选择了我降生在这个时代和家族，而历史也选择了他，接受不平凡的使命。

中日战争爆发，国民党副总裁汪精卫与总裁蒋介石之间，为如何应付日军势如破竹的攻势，起了很大的争执。

大学英语教材几本最好的大学英语教材是大学英语学习的基础教材，对于学习者的英语水平起着至关重要的作用。

然而，在市面上存在着众多的大学英语教材，学生常常难以选择。

本文将向大家介绍几本被广泛认为是最好的大学英语教材。

第一本是《新编大学英语》（英语三级），编者李云霞、沈春丽、纪大春等。

这本教材注重培养学生的听说读写能力，采用任务型教学方式，内容紧密结合大学英语四六级考试要求，涵盖了语音、词汇、语法以及阅读、写作等各个方面。

该教材引入了全英文教学，提高了学生的英语输入和接触环境，有助于学习者提高英语综合素质。

第二本是《新视野大学英语》（英语四级），编者李建国、杨晓红、Peter S. Gardner等。

这本教材以“听说读写”为核心，充分照顾了学生的学习需求。

该教材内容广泛，每个单元都有实用场景和相应的语法知识，既注重了语言技能的培养，又注重了语言知识的学习。

教材内容简洁明了，有助于学生理解和掌握英语知识。

第三本是《外研社大学英语教程》（英语课程一至四级），编者杨云慧、陈青等。

这本教材注重培养学生的跨文化交际能力和应用能力。

教材内容丰富多样，每个单元都包括了听说读写的练习，还添加了一些拓展阅读和写作部分。

该教材有助于学习者更好地了解英语国家的文化和社会背景。

除了上述几本教材，还有一些备受推崇的教材，例如《大学英语》（普通高等教育“十五”国家级规划教材）和《剑桥大学英语教材》等。

这些教材内容丰富，编写严谨，适合不同层次的学生学习。

总之，选择一本适合自己的大学英语教材是学习的第一步。

《新编大学英语》、《新视野大学英语》和《外研社大学英语教程》等教材在内容、体系和教学方法方面都有独到之处，是被广大学习者认为最好的大学英语教材之一。

当然，学习效果的提升还需要学生自己的努力和实践，希望大家能够在大学英语学习的道路上取得更好的成果。

黄发有我上世纪80年代中期考入杭州大学经济系，读本科期间不务正业，痴迷文学，写了不少自以为是“诗歌”的文字，变换笔名发表了一些，还收集了不少校园文学作品集和校园文学刊物，其中大多数为诗集和诗刊。

毕业后，我多次搬家，辗转南北，一大半校园诗歌材料不知下落。

转行从事当代文学研究将近三十年，写过的诗歌研究方面的论文只有三篇。

最近几年，因为集中研究当代文学史料，我又陆陆续续淘得一些80年代校园诗歌的原始材料，竟积两百余种。

这些诗集和诗刊多数为油印品，少数为铅印品。

翻阅这些材料的过程，犹如童年时从冷却的灶膛里掏出灶灰，灰堆的底部常常有星星点点的余烬。

这些火星一样的记忆，在明灭之间点亮时光流逝的感伤，触发80年代的青年对于激情燃烧的青春岁月的怀想。

在某种意义上，诗歌给当时的年轻人内心注入的激情，具有鲜亮的80年代气质。

不少校园诗歌形式比较稚嫩，但敢于表达，敢于尝试，有初生牛犊不怕虎的锐气，有很强的在场感，那种浓厚的青春情愫和校园氛围形成强大的精神气场，就像《哈利波特》中的九又四分之三站台，经由秘密通道把我们传回到记忆中的“80年代”。

一、被诗歌聚拢的青春诗歌是80年代大学生最为热爱的文学文体。

诗歌在80年代的繁荣不是偶然现象，当时的政治、经济、社会和文化为诗歌提供了适宜的生长环境，诗歌的影响并不局限于文学领域，诗作中汇聚了复杂的时代情绪和奔腾的时代声音。

诗歌如同精神磁铁，将爱好诗歌的大学生紧紧地吸附在一起。

诗歌如同火把，点燃了他们的热情，也照亮了他们内心对于未来的期盼，对于美的求索，对于“无用”但崇高的理想的执著。

诗歌成了80年代大学生的集体爱好，来自不同地域、不同学校、不同院系的学子被诗歌聚拢起来，沉浸于“集体做梦”的精神游戏。

他们在诗歌中拥抱阔大而自由的梦想，甚至是虚无缥缈的幻想。

借助诗歌的激情和灵感，年轻的学子们超越世俗的羁绊，仰望星空，叩问生命的神秘与精神的奇妙。

在物质并不丰富的环境里，诗歌与理想给少不更事的少年们带来审美的愉悦，他们的目光摆脱了现实中的算计与得失，专注于远方与未来，即使在物质方面像崔健唱的那样“一无所有”，但在精神领域和想象世界里有无限的可能性。

《牛顿》读后感《牛顿》读后感1同学们，你们知道《小牛顿科学馆》吗？它可是享誉华人世界的科普丛书。

看了《小牛顿科学馆》的头几册，感觉耳目一新。

这套书的图片十分精美，让人一看图片就知道讲的是什么了。

和丰富文字搭配在一起，图文并茂，读起来真是一种乐趣。

书中还有游戏、试验让读者动手来获取科学知识。

这套科普读物，教给我们的是有趣的知识。

比如，在《火药、炸药》一册中，编者从火药的产生——武器——炸药——核爆炸等过程，比较详细地展示了我国四大发明之一的火药的发展过程。

从赢取新娘的鞭炮引出火药的话题，火药的产生中国炼丹术，后来被运用在战场，大发神威。

再讲爆炸的原理，讲到炸药，并延伸讲到炸药的发展。

《小牛顿科学馆》还通过成语引入科学。

比如，讲部分动物通过吼叫表明对领地地占有的时候，用的成语是“先声夺人”。

用“以毒攻毒”讲治病的方法，引出药品的化学毒性……《小牛顿科学馆》字里行间传达着珍惜资源，与大自然和睦相处的道理。

它让我明白，科学就在我们身边，只要你愿意了解它，掌握它，你不仅会变得更有力量，而且可以运用这种力量，让世界变得更加美好。

《牛顿》读后感2牛顿是一名伟大的科学家，他一生中发现了万有引力，发明微积分学，研究光谱及望远镜，他还发明了六分仪。

大家肯定认为他小时候是一位优秀的学生，如果你这样认为，那就是大错特错了。

牛顿小的时候是一个内向的孩子，而且还上课不注意听课，有时会有一些幻想，经常把教文法的男老师想成地狱的魔鬼。

可是他长大以后为什么能成为一名伟大的科学家呢？当我读到《苹果落地的启示》时，我终于知道了答案。

牛顿是一个善于发现、善于思考、善于提出问题的人。

牛顿曾经说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”他常常对别人不在意的事情产生疑问。

比如有一次牛顿正在苹果树下思考问题，突然一个熟透的苹果落在了他头上。

如果是别人肯定会习以为常，想熟透的苹果自然会落地。

而牛顿却不这样想。

他想苹果熟透了为什么不飞到天上，而是落在地下呢？牛顿经过无数次的实验，终于研究出了万有引力。

大学语文课程中的写作教学刍论文爽摘要：“大学语文”兼具人文性与工具性，“写作”是大学语文教学中不可缺少的一环。

大学语文课堂应以素质教育为目标，根据学生的实际需要和发展前景，着重培养三种写作能力：以职场运用为特色的应用文写作能力，言之有物与言之有我相结合的个性化表达能力和以学术思辨为特色的论文写作能力。

由于课时有限，教师应将阅读教学与写作教学结合起来，以经典文本的阅读与分析为基础，采用文体教学、读写互促、研究性教学等方式，有重点、有层次地将“写作”教学意识渗透到大学语文教学的全过程。

关键词：大学语文；个性化写作；学术写作；文体教学；研究性教学中图分类号：H315文献标识码：A 文章编号：1002-7343（2023）06-0122-07“大学语文”与“写作”是两个相互关联但又有不同的学科。

从讲授对象来讲，“大学语文”主要面对大学本科非中文专业的学生开设，“写作”则中文专业和非中文专业都有可能开设，中文专业以文学写作为主，兼顾应用文写作，非中文专业以应用文写作为主。

从培养目标来讲，国家教委高教司在1996年4月指出，大学语文应以“培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力”①为主，其中的“表达能力”包括口头表达能力与书面表达能力，书面表达即“写作”。

因此，“写作”是大学语文课程教学内容的题中应有之义。

但目前的大学语文写作教学存在一些亟待解决的问题，如“写作”教学应在大学语文教学中占据什么样的比重和地位？大学语文教学中的“写作”教学应该包括哪些内容？如何在有限的课时内实现大学生写作能力的提升?本文拟结合大学语文的教学现状与教学实践，围绕以上三个问题展开讨论，以求教于方家。

一、大学语文教材中的写作内容占比分析一般而言，教材是根据课程标准而编写的，对教学实践具有充分的指导作用。

大学语文的教材编写体现了编者对大学语文学科的性质和功能定位。

对大学语文教材中的“写作”内容和占比进行分析，一定程度上可以窥探目前写作教学在大学语文教学中的地位与现状。