谈高校武术文化对大学生民族精神的培育

中华武术文化对当代大学生德育的影响一、当代大学生对中华武术精神道德美追求中华武术精神在当代大学生身上如何形成，或者说它是怎么样内化于一个习武者身上的呢？据观察，各家武术虽各具风格，但在习练时大都讲究立身中正，不偏不倚，重心稳固；强调周身协调，形成整体发力；要求勇往直前，无畏无惧。

在长期的习练中，这些纯技术规范由于与道德规范用词相同或相近，会自然地随时间推移成为立身处世的内在要求，如周身协调的体验深化为顾全大局的道义品质，立身中正演化为处世不追风逐臭，立场坚定的个人品格等等。

古人反省过这种体验，说欲辩已难言，就是说怎么形成这样分辨不清了。

更重要和关键的是，武术是讲究内外兼修的。

为使身体整体如一，一般功法完备的拳种都要进行静功煅炼，即平时说的所谓内功修炼。

在参以学理，证以体验的体悟过程中，温养筋肉，积蓄力量，获得对自己身体的完全掌握，全身力量的灵活运用和瞬间爆发，达到随心所欲之境。

而武术的奇妙也就在于此了，各家各派都有一些秘而不宣的方法，能有效促使习练者在逐步的深化过程中，达到心思纯净，清静无为，无怨无欲的境界。

长期的煅炼，除练就坚韧不拔的心志外，还使人气质从量变到质变发生变化，思想境界也随之空阔。

人私心杂念少了，自然正气上身；无欲则刚，自能英勇无畏。

由是获得中华武术的精神气质。

这是一个不断在新的习武者身上复制的过程。

人之强弱，不尽在于个体高大与否，而在乎心之坚韧，毅志之顽强，精神之强悍，随之而产生的，则是他的成就了。

国民的强弱，乃是个体与群体的关系，与之同理。

中华武术能够煅造这些精神气质，这样的例子在近代武术家身上表现很多，许多武术家遇上无赖纠缠，只是拱手走避，不予计较。

一个外地人，来到天津，为维护地方治安，却敢于单个人独抗强势，几经生死，终使地方平静，这就是津门张占魁。

如此等等，不胜枚举，这些都说明中华武术精神的公义性。

为国民素质所必须，也为民族的振兴所必须。

中华武术精神还能对当代大学生的道德美追求。

科学进步辫学与财簧中华武术对培养大学生爱国主义精神的作用探究郭智辉(湖南工业大学体育学院湖南株洲412007)睛要】以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平自强不息的伟大民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，而中华武术是中国传统文化的产物，具有丰富的文化内涵。

为此，通过对中华民族精神和中华武术的内在联系的分析，感到培养大学生的民族爱国主义精神很有必要，在大学进行武术教学对弘扬和培养大学生爱国的民族精神具有重要的作用。

【关键词1中华武术大学生爱国主义精神作用前言如：南宋民族英雄岳飞武艺超人，为反抗侵略，精忠报国。

至今铕忠报国》一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之这酋振奋人心，大气凛然的歌曲仍是武术表演的优秀背景音乐之一；又如林。

因此，必须把培养爱国的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入变法志士谭嗣同，一带剑侠秋瑾及武术名师霍元甲等武林豪杰，在帝国精神文明建设全过程，使人们始终保持昂扬向上的精神状态。

大学生是全主义侵略和瓜分的关键时期，挺身而出，为国家和民族的牛存洒热血，投入面建设小康社会的重要后备军，为此，必须弘扬和培养大学生爱国的民族到爱国主义斗争中。

那些先进的事迹，可以唤醒和激发大学生的爱国热情，精神，中华武术作为中国的国粹，对培养大学生爱国主义精神具有重要作增强大学生的民族自豪感。

用。

2．2中华武术能提高大学生自身的修养和颦造人格l中华武术和爱田主义精神的内在联系自古以来，中华武术都倡导以武修德。

武德修养以礼为先，。

曾学艺先1。

l中华武术博人精深，内涵丰富识礼，未曾习武先习德”。

}掣礼”与“德’作为习武的格言，代代相传，这与社自强不息，敢于拼搏，勇于进取的爱国精神奠定了中华武术之魂。

中华会道德规范“道之以德、齐之以礼”相通相近。

崇尚高尚的武德品格，以文明武术是起源于中国本土的传统体育项目。

它足以中国几千年的传统文化为礼貌待人处事，把民族优秀的社会意识融进武技之中，以德、仁、礼、道对人理论基础，以内外兼修为鲜明特点的运动。

对高校大学生武术精神培养的探究-高等教育学论文对高校大学生武术精神培养的探究蔡瑾瑾（浙江中医药大学）由于深受全球化语境下种种社会思潮的影响，在体育方面西方竞技体育占据着时下大学生的心灵，大学生对我们民族的武术文化和武术精神，以及这一传统的健身方式，存有越来越多的质疑，这在很大程度上降低了大学生对中国武术文化和武术精神的认同，弱化了他们对本土传统体育文化的认知，同时也在无形中削弱了他们对武术精神的需求，使得我国传统武术精神的培养面临前所未有的挑战。

武术文化是中国传统文化的重要组成部分，其武术精神是我国民族精魂的具体体现，它是我国劳动人民自古以来捍卫家国的精神支柱之一。

在举国上下集中精力发展经济的今天，武术精神更具极其重要的历史精神价值和当代人文价值。

因此，高校着手培养大学生的武术精神，对引领当今高校大学生的精神生活，有着不可估量的作用。

全国各高校肩负着推动传统武术运动在我国普及与发展的教育重任，而培养高校大学生的武术精神，当前面临着巨大的挑战与窘境。

基于此，笔者拟从武术精神的内涵、培养武术精神的重要性、应对策略这三大方面着手，进行深入分析与探究，寻找有效培养高校大学生武术精神的方向。

一武术精神的内涵中华武术受到我国传统文化和民族精神的双重影响，有着极其悠久的历史，在其不断形成和发展的基础上，日益形成为后世人所崇尚的“精忠报国”“匡扶正义”“济世救民”“自强不息”“尊老爱幼”等传统美德。

这些观念都蕴藏在中国武术文化当中，而其最深层次的就是武术精神。

武术精神是中国武术文化的重要部分，同时，它也是我国传统文化的精髓之一。

武术精神就是武术修习者们普遍认同，并且共同去遵守的一种品格，其内涵应体现在以下三个方面。

1 武德修养《说文学武》中说：“中国武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。

”而中华传统武术更是奉行“未曾学艺先识礼、未曾习武先明德”这一武学精魂。

诸多武学门派均要求习武之人要有武德，有“武以观德”之说，将此作为习武之人的首选，并代代相传。

校园武术文化建设的意义
校园武术文化建设的意义
2、武术文化教育能够树立大学生正确的道德观和人生观
3、武术文化教育能够培育大学生的民族精神
高校武术教育要把爱国主义精神当作自身的精神支柱进行培养和继承，促进高校大学生民族精神、民族的形成和发展。

培育他们的勤劳勇敢、自强不息的以爱国主义为核心的民族精神。

这样大学生就能确立正确的世界观、人生观和价值观。

纵观中国武术史，有很多武技高超的将军、名人志士和普通习武的民众在国家和民族危亡之时，为保卫国家和民族的安危而心存大义或杀身就义，从而用自己的鲜血乃至生命来捍卫民族的独立和国家的完整。

这些抛头颅、洒热血的民族志士所体现出的民族大义，是可以激发和培养大学生的民族意识和爱国热情的，增强大学生的民族自豪感的同时可提升他们奉献社会的精神动力。

4、武术文化教育能够提高和培养大学生的人文品德修养
5、武术文化教育能够培养大学生的整体思维，从而建立和谐的人际关系
6、武术文化教育能够培养大学生创新精神和良好的竞争心态
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高校武术教学中民族精神的传承研究
随着时代的发展和社会的进步，武术作为中国的传统文化之一，正在逐渐受到重新重
视和关注。

作为高校武术教学的一员，教师们有责任传承和弘扬武术中的民族精神，使之
能够融入到现代社会中，发挥其独特的作用。

民族精神是指历史、文化、习俗以及社会价值观念等在民族智慧中形成的精神内核。

而武术作为中国传统文化的代表之一，自古以来就具有鲜明的民族特色和独特的文化内涵。

其不仅体现了中国人勤劳、坚韧、刚毅和不屈不挠的精神，而且也是中华文化和哲学的体现，渗透着中华民族的优秀思想和价值观念。

在高校武术教学中，教师们应该注重传承和弘扬武术中的民族精神。

首先，教师们应
该有深刻的历史文化意识，了解武术的来源、发展和演变过程，摆脱权术、追求成就的思想，更加注重武术内在的文化内涵和精神本质，保护和传承好武术这一中华民族优秀的传
统文化。

其次，教师们应该注重育人，将武术教学与现代教育相结合，通过武术的训练和
磨练，培养学生坚韧、勇敢、团结、助人为乐等中华民族优秀的品质和精神。

最后，教师
们应该注重实践，将武术教学和实践相结合，让学生了解武术在实践中的应用和价值，培
养学生的实践能力和应变能力。

总之，高校武术教学中民族精神的传承是一项十分重要的工作。

只有注重历史文化意识、注重育人、注重实践，才能更好地传承和弘扬武术中的民族精神，让其在现代社会中
发挥出更加独特的作用。

只有这样，武术才能更好地进入到中华民族的血脉之中，成为中
华民族文化的独特符号和精神象征。

高校武术教学中民族精神的传承研究【摘要】本研究旨在探讨高校武术教学中民族精神的传承问题。

通过对高校武术教学中民族精神的内涵、重要性、传承方法、应用和评价进行分析，发现了民族精神在武术教学中的重要作用。

研究提出了一系列传承策略，包括加强师生交流、注重传统技法传承、推广民族武术文化等措施。

未来，应继续加强对民族精神的传承，并注重培养学生的爱国主义和民族自豪感。

高校武术教学中民族精神的传承具有重要的价值，有助于提升学生的文化自信和身心素质，推动中国武术文化的传统与创新。

【关键词】武术教学、高校、民族精神、传承、内涵、重要性、应用、评价、策略、发展、价值。

1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着中国武术文化的传承和发展，高校武术教学作为重要的传播平台，扮演着不可或缺的角色。

在当代社会背景下，随着文化的多元化和全球化，传统的民族精神正面临着一定的冲击和挑战。

如何在高校武术教学中传承和弘扬民族精神，成为一个迫切需要解决的问题。

随着社会的发展和变迁，高校武术教学不仅需要传授技术和技能，更需要注重传承和弘扬中国传统文化的精髓，唤起学生对民族文化的认同和自豪感。

本研究将力图探讨高校武术教学中民族精神传承的现状和问题，为进一步深化武术教育改革提供参考和借鉴。

1.2 研究意义民族精神是一个民族长期形成的文化特质，代表着一种民族的情感、品质和观念。

在当今社会多元化的背景下，高校武术教学中的民族精神传承显得尤为重要。

传承民族精神可以加强学生的民族认同感和自豪感，促进学生对中国传统文化的传承和发展。

通过武术教学中融入民族精神，可以增强学生的文化自信和自尊心，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

民族精神的传承也有助于提升学生的整体素质和道德水准，促进学生全面发展。

研究高校武术教学中民族精神的传承意义重大，不仅关乎社会文化的传承和发展，更涉及到每个学生的身心健康和全面成长。

深入探讨高校武术教学中民族精神的传承问题，对于提升学生的综合素养和促进社会文化的繁荣具有重要意义。

武术精气神对高职学生精神气质的培养武术作为我国传统文化中的重要组成部分，已经流传了几千年。

近年来，随着国家对武术的重视，越来越多的人开始接触、学习和热爱武术。

那么，作为高职学生，通过学习和实践武术，能够对我们的精神气质产生哪些影响呢？首先，武术具有独特的修身之道。

学习武术的过程不仅需要身体上的训练，更需要心理上的调整。

武术注重学生的自我修养和内心的磨练，通过打坐、冥想等方式，让学生进一步明确自己的价值观和目标，增强自我控制力和自律力，调整心态，提升精神境界。

这种修身之道，对于高职学生来说，特别重要。

在面对诸如学业压力、职业选择等方面的时候，学生需要保持清晰、稳定、坚定的内心状态，进而去寻找最适合自己的发展路径。

其次，武术能够培养学生的创新意识和创造能力。

武术是一门技艺高超的艺术，高超的武术大师不仅需要精通各种技巧，还需要具备创新意识。

通过研究、改良、创新技术，他们能够不断提高自己的技术水平，打造独具特色的招式，成为行业内的佼佼者。

同样地，高职学生需要保持创新意识，以适应不断变化的市场环境，去主动探索、领先创新，成为未来的行业领袖。

第三，武术能够培养学生的团队合作精神。

武术一般需要多人合作才能完成各种动作和招式，因此武术能够深度培养学生的团队合作精神。

在武术训练过程中，学生需要相互配合、默契配合，才能达到更高的技艺水平。

同样地，在现代社会中，团队合作精神已经成为必备技能，因为在各种复杂的职业场景中，学生往往需要依靠团队合作才能成功地完成任务。

最后，武术能够提升学生的身体素质。

武术是需要经常性训练的运动项目，通过运动锻炼可以有效地提升学生的身体素质，增强身体的耐力、协调性和柔韧性。

在快节奏的现代社会中，身体素质的重要性不言而喻，学生们需要具备良好的身体素质，才能够更好地适应社会。

综上所述，通过学习和实践武术，高职学生能够得到全方面的发展。

除了提高学生的身体素质以外，武术还可以培养学生的修身之道、创新意识、团队合作精神等方面，进而让学生更好地适应社会的发展需求，成为具备领导力和创新能力的人才。

武术教育对大学生民族精神培育的探究学科分类：体育卫生艺术教育课题类别：一般课题关键词：武术教育大学生民族精神培育预期研究成果：论文集课题设计论证1、问题的提出面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对敌对势力对我国实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》指出“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

”民族精神培育是大学生思想政治教育的重要内容，“传承民族文化”、“弘扬民族精神”已经成为中华民族发展的时代强音。

民族精神的培育需要载体，需要在实践性的教育教学活动中将民族精神内化为大学生的精神支柱。

中国武术，作为中国传统文化的典型代表，在其发生发展中也渗透着中国传统文化思想、理念乃至价值观，受到了中华民族精神的滋养，散发着民族精神的脉动。

因此，通过武术教育为载体的大学生民族精神培育的研究，构建以武术教育为载体的大学生民族精神培育新体系是值得深入探讨的课题。

2、课题界定武术教育与民族精神培育，相互辅助，紧密相连。

中国武术博大精深、源远流长，凝聚了中华民族共同的文化心理、价值取向和民族精神。

它在促进民族团结、融合、统一和发展中发挥了巨大的凝聚作用。

因此，我们可以以武术教育为“载体”，一方面，优秀武术文化运载着民族精神，使民族精神有所依托，另一方面，民族精神寄寓于优秀武术文化之中，使优秀的武术文化永不离开民族的灵魂而长存不衰。

民族精神培育，是继承中华民族传统优秀文化资源的精髓的最重要的方式。

3、国内外研究现状评述国内研究现状：通过文献分析表明，现阶段武术教育对民族精神培育研究进入一个高潮期，他们从理论的角度探讨武术教育在民族精神培育中的地位、作用、应坚持的原则、武术文化传承、武德与德育、武礼与礼仪、爱国主义等方面的研究及对策，研究的成果比较丰富，这对以后的研究者具有重要的启发意义。

搏击武术科学【武术发展研究】弘扬中华武术培养民族精神胡继松胡继云(河南大学体育学院，河南开封475001)摘要：随着社会的发展，世界范围内文化竞争越演越激烈，加强我国的文化建设，提高全民族文明素质，是实现中华民族伟大复兴的历史重任，是党和国家在新格局的重要目标。

民族精神是文化的集中体现，民族精神是民族意识的精华、民族赖以生存和发展的支柱。

中华民族精神的基点是“自强不息”与“厚德载物”。

中华武术被誉为中国“国宝”和“国粹”，是我国的宝贵文化遗产，是传统文化的结晶，通过练习武术可以培养“自强不息、厚德载物”的精神。

因此，通过弘扬中华武术培养民族精神，对我国在新时期实现民族的伟大复兴具有重要的历史意义。

关键词：中华武术武德民族精神中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1004—5f；43(2008)09—0014-_032l世纪是一个经济伞球化、文化全球化的时代，随着“地球村”的日益突显．各国呈现m以文化竞争为巾心的综合闫力的较量。

在世界范围的文化竞争过程中，以强势的西方文化略昆优势，目前，加强我旧的文化建设，提高令民族文明素质，是实现中华民族伟大复兴的历史霞任．是党和旧家在新格局时期的重要目标。

闪此，在现阶段，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求。

特别是加强弘扬民族精神教育，是实现中华民族伟大复兴的历史重任。

一个国家或民族能够长期屹立于世界之林，必须有自己的文化和精神，有着五千年光辉历史的中国。

历来蓖视人文精神、思想境界和道德品质，具有自强不息的精神和厚德载物的兼容气度和和谐处事的灵便锣慧的健康历史文化。

在现阶段，摆脱西方强势文化的影响，在文化竞争中将民族优秀的文化遗产得以继承和发展，是弘扬民族精神的基本条件．是现当代赋予我们的历史时代重任。

武术是我国宗贵的文化遗产．是～项特殊的中围传统体育运动，它具有技术和文化相统一的特色。

武术不仅是体育，是技击术，更是一种文化。

在武术发展的历史长河中，武术的发展深受中国传统文化的滋润。

武术与民族文化自信的培育武术作为中国传统文化的重要组成部分，不仅是一种传统的武艺技法，更是中国民族精神和文化传承的重要载体。

在当今社会，随着全球化进程的加速和文化多样性的呈现，如何在保护和传承武术的同时，提升民族文化自信，成为亟待思考和探讨的问题。

一、武术与民族文化的关系武术源远流长，有着悠久的历史传统。

从古至今，武术一直贯穿于中国人的生活中，既是一种身体力行的技能，也是一种精神信仰的象征。

武术强调内外兼修，注重修炼身心，培养坚强的意志和毅力，塑造着中国人勇敢、坚韧的品格。

二、武术传承与创新为了传承和弘扬武术，我们需要不断创新。

传统的武术形式需要与当代社会的需求相结合，注重武术的实用性和现代化表现形式，以吸引更多年轻人参与。

同时，武术的传承也需要注重师徒传承和系统化的教学模式，确保其在世代传承中薪火相传。

三、民族文化自信与武术武术作为中国特色的文化符号，不仅仅是一种身体技能，更是一种文化自信的象征。

通过学习武术，我们能够重拾对传统文化的认同感，增强对自身民族文化的自豪感和自信心。

只有自信的民族才能在世界文化的交融中发挥独特的魅力。

四、武术在当代社会的意义在当代社会，武术不仅是一项体育运动，更是一种精神追求。

通过练习武术，人们可以锻炼身体，增强体质，培养意志，提升生活质量。

同时，武术也是一种审美艺术，具有独特的表演和表现形式，可以为人们带来美的享受。

五、结语在全球化背景下，武术作为中国传统文化的重要组成部分，具有重要的意义和价值。

通过传承和创新，我们能够保护和弘扬武术这一宝贵的文化遗产，培育民族文化自信，让中国文化在世界舞台上展现出独特的魅力和魄力。

愿我们能够继承和发扬武术精神，传承中华民族的优秀文化传统，为中华民族的复兴贡献自己的力量。

以上是武术与民族文化自信的培育的一些思考，希望我们能够共同致力于传承和弘扬中国传统文化，为民族精神的复兴贡献自己的力量。

武术训练对高校大学生意志品质的影响近年来，越来越多的高校大学生开始参与武术训练，这不仅对他们的身体健康有益，同时也对他们的意志品质产生着积极的影响。

本文将探讨武术训练对高校大学生意志品质的影响，并从坚韧不拔、自律自控以及团结合作三个方面进行阐述。

武术训练能培养大学生的坚韧不拔精神。

武术训练需要学生在长时间的锻炼中坚持不懈，面对困难和挫折时能够咬牙坚持、不气馁。

通过对拳法、轻功等技巧的反复练习和迎战各种训练、比赛的锻炼，学生们会在不断的修炼中触摸到自己的极限，并超越它。

这种不服输、不怕困难的精神将在他们日后面对挑战时起到重要的引导作用。

武术训练能培养大学生的自律自控能力。

武术训练要求学生在规定的时间、地点进行训练，同时要遵守教练的指导和要求，自己严格控制饮食和生活习惯。

这种自律自控的训练可以使大学生培养起健康的生活习惯和良好的行为规范，增强他们的自我管理能力。

武术训练中需要学会控制自己的情绪和行为，学生们需要严格要求自己，在练习和比赛中保持冷静和理智。

这种自控能力不仅对学习有着积极的影响，同时也培养了学生在生活中面对各种诱惑和冲动时能够自我约束的能力。

武术训练能培养大学生的团结合作精神。

武术是一项需要团队协作的运动，学生们在集体训练中需要相互配合、协调动作，共同完成各种功法和对抗练习。

这样的团队协作不仅可以提高个人的技能水平，同时也能培养学生的合作意识和集体荣誉感。

通过与队友共同打拼，学生们会建立起互助互爱、团结互助的友谊，培养出集体主义精神，从而更好地适应集体生活和工作。

武术训练对于高校大学生的意志品质具有积极的影响。

通过武术训练，大学生们能够培养出坚韧不拔、自律自控以及团结合作的品质，从而更好地面对挑战，提升个人素质，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

高校应鼓励学生参与武术训练，为他们提供更多的机会和平台，以使其充分受益于武术训练的积极影响。

中国武术文化在高校中的影响与思考中国武术文化在高校中的影响与思考摘要随着教育水平的提高，中国武术文化在高校中逐渐获得了越来越多的关注，因为它不仅具有训练身体健康，宣扬和平文化的功能，而且能够培养学生礼仪、自律、坚韧和勇敢精神。

本文就中国武术在高校中的影响及其背后的思考进行了探讨。

一、中国武术文化在高校中的影响1、实现体育强国梦由于传统文化的兴起和活跃，中国武术文化的传播越来越多，在高校中也有了很大的发展，不仅能培养学生体育素质，更能为实现中国体育强国梦，创造出一批优秀的传统文化的传承者和使者。

2、培养礼仪文明和自律精神中国武术文化把礼仪文明放在一个非常重要的位置，每一种武术文化都有其独特的门派、拳种，使学生能够养成良好的礼仪文明，同时也能培养学生的自制力和坚韧精神，以达到心态和体育素质的对等发展。

3、宣扬健康文化中国武术文化在各个方面，如武术拳种、用兵理论等，都强调锻炼人体各个部位综合能力，可以有效地提高学生的身体健康和体能，有助于宣传具有中国特色的健康文化。

二、中国武术文化在高校中的思考1、加强传播和创新由于中国文化流派众多、武术种类繁多，中国武术在高校中应加强传播和创新，使学生们能够更深入地体会并弘扬传统文化，努力实现传统文化的发展。

2、注重实践与理论结合高校的武术文化教育应在实践与理论相结合的基础上加强素质教育，将理论与实践结合起来，使学生能够对传统文化有更深刻的理解和体会，有助于他们的健康成长。

3、开展文化艺术活动高校应在武术文化教育中，通过开展各类文化艺术活动，如文化节、比赛等，吸引更多学生参与其中，让学生深入体会传统文化的精髓，培养学生正确的文化观念。

结论中国武术文化在高校中受到了越来越多的关注，对培养学生身体健康、宣扬和平文化和培养学生意志力有着不可替代的作用。

在发展中应注重传播和创新，结合理论和实践，通过推广武术节等文化艺术活动，使学生全面了解中国传统文化桃花源的魅力，从而有助于学生健康成长。

Vol.30No.7Jul.2014赤峰学院学报(自然科学版)Journal of Chifeng University (Natural S cience Edition )第30卷第7期(下)2014年7月1大学生民族精神培育大学生民族精神培育关系到我国未来人才的培养质量,是现代社会核心问题.培养大学生民族精神能够提升民族凝聚力,增强人们的爱国意思,有着重要的意义.开展大学生民族精神培育需要分析大学生的具体年龄特征、行为特征及心理特征,相应的进行教学.在大学生民族精神培育中,主要从社会价值和民族净胜两个方面入手,提升大学生参与公共活动的积极性,同时,需要按照大学生的发展要求提供相应的指导.大学生民族精神培育能够影响我国整个大学教育的氛围,是现代大学生教育的重要内容,必须引起国家政府及高校的高度重视,从而能够提升大学生民族精神培育质量.然而,在此方面我国却存在这严重的问题,主要体现在:第一、缺乏有指导性的大学生民族精神培育课程,不能积极地结合课程进行大学生民族精神培育教育;第二、大学生民族精神培育资源贫乏,不具备良好的教学积累,尤其是在西方文化的影响下,导致大学生民族精神培育成为形式,缺乏实质性的关注和投入;第三、教育制度是一贯相承的,在大学生民族精神培育中必须有良好的中小学教育的支持,从而形成体系式的培养,达到保证大学生民族精神培育质量的目的.2武术与民族精神的关系在党的十六大政府工作报告里,江泽民曾提出,民族要想生存与发展离不开民族精神这个思想支撑点.民族精神可谓是经历史长期沉淀产生的最向上与健康的意识文化,作为一个民族来说,它拥有着鼓舞、指引及团结人民群众奋发向上的意义,同时它还代表着此民族文化的精髓与魂魄.深化群众思想,提高全民素质,全方位打造小康社会,高举爱国主义旗帜,宣扬民族精神,已成为坚持不懈、无法动摇的方针与国策.民族复兴策略作为巨大体系工程,不单仅靠个人才能完成,还需全民族不同领域与范围的齐心协力.由此,以传统体育项目来说,中华武术作为我国的国术,不仅体现着强烈的爱国主义精神,且有其独特意义所在.我国武术延续着传统文化精髓,以另一个视角映衬出我国民族的整体精神概貌,同样对其民族精神的发展与塑造做出难以预估的作用.相较我国古代其它类别的体育运动,武术能长期被保存下来,不单在于它对军事、体育及休闲的作用,最主要是其文化思想内涵的意义.武术已作为我国文化体系里较完善的文化形式,在中华文明基础上成长,必须拥有我国民族思想之内涵,且由此作为中心与发展方向,构建出属于自身的理论根本.它体现与塑造的是种奋发图强、生生不已的民族思想.由此精神作用下,中华民族虽遇灾难,也会用“集思广益”、“齐心协力”的团体精神同民族患难与共.其实武术在无形之中,将民族精神中那些百战百胜的爱国主义,进行传递、推广、提倡及履行,被世人所接纳.因此,虽武术是种运动方式,但更重要的它是珍贵的精神食粮,能够推动及发扬我国传统文化及民族精神.3武术教育在弘扬传统文化与培育民族精神方面的有利条件武术教育作为一项培育人的活动,它是有规划、有目标地进行着,其教学指导方针与基本内容为武术文化与技能.而武术文化的构成必然建立于传承及发挥传统文化之上.其一武术经历史长期沉淀,其传统文化已被证实具有先进科学观,是人类智慧的集中体现.我们不仅需对最初强身健体、进攻防守之基本作用进行传承,还需对特殊历史时期里祖辈们所赋予的民族责任感及价值观进行传承.忽略传承武术文化预示着背离及否定中华武术,同样预示着背离及否定一种历经千百年源源不断发展的传统文化.其二必须认同武术文化是我国民族文化的介质,在文化里依然有着较多瑕疵,文化成分中还有着同当今社会进展不和谐之处.传统武术的传承需遵循一定的文化传承准则,即进步性与发展性.蔡元培先生对此曾提出过同样的观点:“一种民族不能吸收他族之文化,犹如一人之身不能吸收外界之空气及饮食,否则不能长进”,对传统武术文化及内涵的传承,需有的放矢对阻止武术进展的文化影响因素给予抛弃及忽视,对外来文化元素挑选性地借用,最终建立起全新的民族文化素材.如此,不但对传统武术根本内容及精髓进行延续,且还能不断地发展与充实,这样的武术发展才能作为武术教育最终需要的武术文化.它作为传统文化的中心与精髓,逐步往文武术教学对大学生民族精神教育的价值分析刘营(江苏理工学院体育部,江苏常州213001)摘要:文章采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对中华民族精神和武术文化的内在联系进行了分析,认为民族精神是一个民族赖以生存和发展的支柱,培育大学生的民族精神很有必要,武术文化是中国传统文化的产物,具有丰富的文化内涵,在高校进行武术教学,对弘扬和培育大学生的民族精神具有积极作用.关键词:武术文化;大学生;民族精神中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1673-260X (2014)07-0094-0294--. All Rights Reserved.化不同领域散发光芒,且浸润于人们日常生活里.武术代表着我国传统文化的沉淀,承载着上千年历史文明的内涵,不论是某个范围还是某段过程,充分折射出其文化的精华所在,从本质上说,其实它是个有效介质,承载着中华文化的精炼,对于教育资源来说,民族精神还有较广的待发掘与使用空间.可见民族精神教育的执行,最有成效的形式与渠道是武术教育.4以武术教育为载体对大学生民族精神培育的对策4.1树立大武术观,注重武术文化精神的渗透培养大学生拥有民族精神的重点在于建立起大武术理念.我国传统武术文化对练武者的帮助体现于,不仅提升武术水平的追求,且不断完备其道德修养.练武者由此两方面进行武术锻炼时能融会贯通,锻炼出更优质的文化品格.我们需对日韩两国在发展武道上的成功经验进行借鉴,将国内优质武术拳种编制进教材内容里,必须综合练与打,从简单到复杂编排出十几种的组合动作.设计武术礼仪时需结合武术学习所有环节.武术教育在高等院校进行时,需重视武术传统文化思想的浸润,对大学生思想进行重塑及品格的培养,应发扬“从技悟道”理念的作用,不断建立出大学生在武术教育影响下的民族精神培育的全新系统.4.2明确武术教育的目标、内容武术教育要想有所发展,必须定下准确的武术教育目标.譬如日本的《武道宪章》里所讲,“心技一如”为武道根本准则,建立功业在于“修行礼仪、磨砺技艺、锻炼身体、铸造胆魂”,而礼仪与对抗则是源于韩国宣扬跆拳道时明确的目标.依照现实中我国民族思想的培养,武术教育应由爱国主义为中心,塑造出发奋图强、与时俱进、尊敬师长、重视知识、仁慈友善的思想,且确立于文化精神道德教育这个宗旨上.依此宗旨确立起武术教育应有发奋图强、厚德尚武之目标.所以,武术教育对于大学生来说,不仅能强身健体、磨炼意志,懂得面对竞争时需和平友善,培养健康品格,提升自我素养,且对我国传统文化及民族精神的延续起到一定作用.武术教学需对内容有所创新,打破以往单一形式竞技套路入门级内容,依武术作用职能将其教学内容划分成保健养生与技击两种类别的武术.挑选内容时需由传统优良拳种作基本元素,综合练与打,将套路内容进行简化,运用两人对抗模式,通常由进攻防守组合出排子手五至八个的动作.鉴于日韩两邻国对于武道所累积之经验,应力求教学内容做到简明且有层次,评价系统的研究与制定需针对一定层级,可由不同部分进行评价,即品德礼节、技能水准、认知武学精神水平及信念品格等,不断培养大学生在武术教育影响下的民族精神,且不断将此内容系统进行规范.4.3培养高素质武术教师队伍,承载大学生民族精神培育新任武术教师团队的重新建立,不仅需要拥有科学、创新及时代感强的教育思想,对现代教学办法及内涵有深入的了解,且需拥有一定武术技能及文化素养,彻底明白我国武术代表的传统文化内容,与时代同步以不同教学办法及方式对学生进行指引与培育,使大学生真正受到民族思想的教育,武术教师在教授武术时不再是介绍单一知识或比赛项目内容,而应转变成行动指引甚至分析武术浓厚文化素养的角色,透过武术教育来培养大学生拥有强烈的民族精神感,由此构筑出更高水准的教师团队.4.4构建现代武术教材体系,以合理的考评制度引导高校武术教育高等院校武术教材的设立,需综合进高等院校体育教育的主要任务,针对新世纪特征,遵循健康发展的指导方针,培养大学生拥有爱国主义民族思想,构建出赋有现代气息的武术教材系统.作为新时期下的高等院校武术教材,其最显著的特征之一便是要培育大学生的性格特点及健康品格.关注学生个体学习,从现实出发,围绕学校里学生参与武术教育课程,将教材内容循序渐进地、体系化地展现出来,构成教材的立体性,达到既有传统又有创新,既有短期目标又有长期目标,既有文字载体的教材又有数字化及互联网式的教材,力求建立起高品质的武术教材系统.考核与评判大学生武术教育机制,需综合进武术教材的内容及培育任务.由以下方面进行整体考评:掌握武术文化、道德及技能的熟练度;不论是武术课堂上还是以外实际履行武术礼仪的状况等.对评判方法来说,需关注学生是否认真在学习、实际学习进程及表现如何,需重视学生个体异常情况,为体现对学生的公平需运用科学及人性化的方法,才能促进学生主动学习,提升学习成效,对学生自身武术文化素养的逐步提高进行指引,由此增强培养大学生民族感的水准及提升武术教育的魅力.———————————————————参考文献:〔1〕旷文楠.中国武术文化概论[M].成都:四川教育出版社, 1990.〔2〕江百龙,等.武术理论基础[M].北京:人民体育出版社, 1995.〔3〕中国武术与传统文化论文集[M].北京:北京体育学院出版社,1990.〔4〕刘创.重视对大学生民族精神的培育[J].思想理论教育导刊,2004(4).〔5〕赵钟晖.武术文化中武德的继承和发展[J].武术科学,2004(4).〔6〕王军平.论中华传统武术文化中尚武崇德的内涵[J].武术科学,2005(4).95--. All Rights Reserved.。

高校武术教学中民族精神的传承研究1. 引言1.1 背景介绍而如何在高校武术教学中传承民族精神，并将其融入到教学内容和教学方法中，是当前需要研究和探讨的重要问题。

只有通过对高校武术教学中的民族精神进行深入研究和传承，才能更好地弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文化自信心和民族自豪感。

本文将就高校武术教学中民族精神的传承进行深入探讨和研究，希望能为高校武术教学和民族文化传承提供一些启示和建议。

1.2 研究意义民族精神是一个国家或民族的精神追求、道德观念、行为规范和文化遗产的集中体现。

在当今社会，随着全球化的发展，民族文化面临着严峻的挑战和威胁，传统文化的流失和模糊已成为不容忽视的问题。

而武术作为中华传统文化的瑰宝，承载着丰富的民族精神，是中华民族的文化瑰宝。

研究高校武术教学中民族精神的传承具有重要的意义和价值。

研究高校武术教学中民族精神的传承，有助于加深对中华传统文化的理解和认识。

通过分析民族精神在武术教学中的体现和传承，可以更好地挖掘和弘扬中华传统文化的价值，增强民众对传统文化的自信和认同。

研究高校武术教学中民族精神的传承，有助于提升学生的文化自信和民族自豪感。

通过培养学生对民族文化的热爱和认同，激发其对优秀传统文化的继承和发扬，从而使学生在全球化的潮流中保持文化特色和底蕴。

通过研究高校武术教学中民族精神的传承，可以促进中华传统文化的传承和发展，提升国家软实力和文化影响力，增强民族凝聚力和文化认同感。

2. 正文2.1 高校武术教学的发展历程高校武术教学的发展历程可以追溯到中国古代。

在古代的中国，武术是一项重要的文化传统，被视为保卫国家、维护和平的重要技能。

随着时间的推移，武术逐渐发展成为一门独立的学科，并在中国的学校教育中得到了普及。

20世纪初，中国开始在学校中开设武术课程，旨在强身健体、培养学生的意志品质。

这标志着高校武术教学进入了一个新的阶段。

随着社会的发展和改革开放的政策，高校武术教学得到了进一步的发展和推广。

中华武术文化培养大学生精神作用分析
张斌;唐传勤;刘磊
【期刊名称】《新乡学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2014(031)006
【摘要】结合当代大学生的精神文化需求,分析了中华民族武术文化的精神内涵,讨论了中华武术文化对当代大学生精神面貌的塑造作用问题.认为可以用中华武术文化精神培养大学生的爱国主义精神、坚韧吃苦精神和仁信友爱精神,使全社会逐渐形成明礼诚信、积极进取、勇于担当的良好社会风气.
【总页数】3页(P51-53)
【作者】张斌;唐传勤;刘磊
【作者单位】安徽中医药大学体育部,合肥230038;安徽中医药大学体育部,合肥230038;安徽中医药大学体育部,合肥230038
【正文语种】中文
【中图分类】G80-054;G852
【相关文献】
1.中华武术对培养大学生爱国主义精神的作用探究 [J], 郭智辉
2.中华武术对大学生民族精神的培养 [J], 郭智辉
3.论中华武术之“尚武崇德”精神对当代大学生的重要性 [J], 王建军;黄河
4.传承民族优秀文化弘扬中华武术精神——记中华民族优秀文化的传承者丁发宝[J],
5.中华武术文化培养大学生精神作用分析 [J], 张斌;唐传勤;刘磊
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对高校大学生进行武术精神培养的探究背景介绍武术精神是指在练习武术过程中所涌现出来的那种意志品质和身体素质。

武术这种特殊的运动方式，除了保持身体健康外，还可以培养出学生顽强不屈的意志品质、勇敢前进的胆识精神、沉着冷静的情绪调控能力等方面的素质。

而在高校中培养学生的武术精神，具有重要的意义和价值。

实施方式组织武术训练班高校可以组织武术训练班，让学生按照自己的爱好和兴趣报名参加，以此为契机培养学生的热爱运动的习惯，并借此让学生感受到武术运动所带来的身体和精神上的变化。

引进武术大师进行指导高校还可以通过引进武术大师进行专业指导，让学生更加深入地了解武术的文化内涵和运动方式，从而增强学生对武术的体验和认识，在培养学生的武术精神的同时，更好地传承和弘扬中华文化。

开展武术比赛高校还可以通过开展校园武术比赛等活动，激发学生的参与热情，让大学生们更加充分地体验武术和感受武术所传递的各种精神内涵和文化价值。

武术精神培养对大学生成长的益处增强学生的逆境应对能力武术要求武者在面对特定的情境下从容应对，争取更好地发挥自己身体的素质和意志品质。

培养武术精神的过程，不仅会帮助学生增强自己面对困难的能力，更能让学生更好地掌握生活中应对逆境的方法，从而更加成熟自信地面对生活的挑战。

提升学生的自我管理自我约束能力武术有着严格的规范和要求，需要从训练习惯、用餐、日常行为等多方面进行自我管理和自我约束，这种要求会让学生在培养自律的同时，也能更好地培养学生对自己的认识，提升自我管理标准并认真检视自己。

改善学生身心健康武术作为一种全面性的运动方式，其培养学生身心健康的效果也是非常显著的。

可以说，不仅通过武术锻炼来提高学生的身体素质，还能通过纯粹的锻炼方式，让学生从内到外得到全面的提升，对他们之后的生活有着积极的促进作用。

总结武术作为一种特殊的运动方式，培养出的不仅是身体素质，更是学生顽强不屈的意志品质、勇敢前进的胆识精神、沉着冷静的情绪调控能力等方面的素质。