《物体的浮沉条件》(共17张PPT)
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第3节 物体的浮沉条件及应用 课件(18张PPT )
大约在殷商时期，我们的祖先就开始认识和应用浮力了， 是世界上应用浮力最早的国家之一。当时是利用较大的独木， 从中间挖成槽形，放在江河的水中漂流，称为独木舟。
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
浮桥是我国古代历史上应用浮力的伟大奇迹，在公元前8 世纪周朝时就得到了广泛的应用。
浮桥
二、浮力的应用
想想做做
把橡皮泥放入水中， 松手后橡皮泥下沉橡 皮泥的密度大于水， 如何使橡皮泥漂浮在 水面上？
第十章 第３节 物体的浮沉条件及应用
潜水艇
神六飞船回收舱
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、木块、铁块、泡沫塑料等小 物体浸没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有： 木块、泡沫塑料
下沉的物体有： 橡皮泥、鸡蛋、铁块
想一想
物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的 下沉、有的悬浮？那么浸没在液体中的物体上浮、 悬浮、下沉条件是什么？
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：采用空心的 方法，增大物体排开液体的体 积，从而增大可利用的浮力
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
m船+m货= m排
（3）思考：轮船从河里 驶到海里是浮起一些还是 沉下一些？为什么？
2、潜水艇 （1）、结构 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。
2、用手将一重为5 N的物体全部 压入水中，物体排开 的水重8 N ，此时物体受到的浮力为__8__N ，放手后物体将___上__浮___(填“ 上浮”或“下沉”)，待物体静 止时所受浮力为____5____N.
2、 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
物体的浮沉条件PPT课件
•当ρ 液< ρ物时，必有F浮<G物，物体 在液体中下沉．
•当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物 体可以悬浮在液体中．
•当ρ液> ρ物时，必有F浮>G物，物体 在液体中上浮．
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2、浮沉条件的应用
1.密度计 2.盐水选种 3.潜水艇 4.热气球
第10页/共36页
密 度 计
第11页/共36页
漂浮 度_____ （大 、小）的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是上
_____下______（大、小）。
相同 大
小 大
第13页/共36页
3、走近潜水艇
可上九天揽月 可下五洋捉鳖
人类探求大海的奥秘
第14页/共36页
看一看
想一想 潜水艇在水下工作时浮力 ； （变大、变小、不变）
要想上浮，F浮
G（大于、小于、等于）
要想下沉，F浮
G（大于、小于、等于）
要想上浮和下沉，应该改变什么？
第15页/共36页
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
潜水艇
第16页/共36页
可上九天揽月
人类实现飞天的梦想
可下五洋捉鳖
第17页/共36页
9.3 物体的浮沉条件
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二、交流预习 互助释疑
• 物体的沉请与浮你取认决真于什阅么读条课件本？ P 1 3 5 － 1 3 7 内 容 后 ， 独 立 思 考 以 下 问 题 ， 再 把 自
•
物
体
己预习中的困惑与
的沉与浮分几种情况？
师
傅
主
动
交
•当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物 体可以悬浮在液体中．
•当ρ液> ρ物时，必有F浮>G物，物体 在液体中上浮．
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2、浮沉条件的应用
1.密度计 2.盐水选种 3.潜水艇 4.热气球
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密 度 计
第11页/共36页
漂浮 度_____ （大 、小）的液体中露出液面的体积较大，故密度计的刻度是上
_____下______（大、小）。
相同 大
小 大
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3、走近潜水艇
可上九天揽月 可下五洋捉鳖
人类探求大海的奥秘
第14页/共36页
看一看
想一想 潜水艇在水下工作时浮力 ； （变大、变小、不变）
要想上浮，F浮
G（大于、小于、等于）
要想下沉，F浮
G（大于、小于、等于）
要想上浮和下沉，应该改变什么？
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1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
潜水艇
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可上九天揽月
人类实现飞天的梦想
可下五洋捉鳖
第17页/共36页
9.3 物体的浮沉条件
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二、交流预习 互助释疑
• 物体的沉请与浮你取认决真于什阅么读条课件本？ P 1 3 5 － 1 3 7 内 容 后 ， 独 立 思 考 以 下 问 题 ， 再 把 自
•
物
体
己预习中的困惑与
的沉与浮分几种情况？
师
傅
主
动
交
第1课时 物体的浮沉条件PPT课件
PPT模板：./moban/ PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/ PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/ PPT教程： ./powerpoint/资料下载：./ziliao/ 个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/ 教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/ PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/ 历史课件：./kejian/lishi/第3节 物体的浮沉条件及应用PPT教学课件第1课时 物体的浮沉条件3.一物体的质量是2 kg,用手按在水中浸没时受到的浮力是30 N,则放开手后物体将( A )A.上浮B.悬浮C.下沉D.无法判断4.将小铁块和小木块放入一盆水中。
结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,下列对此现象分析正确的是( B )A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力6.一个密度均匀的物体悬浮在水中,如果将其截去一半,则它将( C )A.上浮B.下沉C.悬浮D.以上都有可能7.把重5 N、体积为0.6 dm3的物体投入酒精( 酒精的密度为0.8×103 kg/m3 )中。
若不计酒精的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是( D )A.物体漂浮,F浮=5 NB.物体漂浮,F浮=4.8 NC.物体沉底,F浮=5 ND.物体沉底,F浮=4.8 N15.一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中,静止后有160 g煤油溢出;将此物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有180 g水溢出,已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg,则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是( D )A.下沉,1.1×103 kg/m3B.漂浮,0.85×103 kg/m3C.悬浮,1.0×103 kg/m3D.漂浮,0.90×103 kg/m317.一个形状不规则的实心物体,质量为168 g,轻轻放入装满水的烧杯中,沉入底部,排出1.54 N的水,然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止,g取10 N/kg。
《物体的浮沉条件及应用》PPT课件(人教版)
二、浮力的应用 1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
漂浮在水面上．
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变___自___重_，从而实现上浮、悬
浮或下潜．
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度小___于___空气的气体(氢 气、热空气或氦 气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的体___积_____来改变气球
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
6、XXX块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，
可采用的方法是 ( D )
A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
7.如图所示，A、B两物体静止在水中（ C ）
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
人教版八年级物理下
第十章《浮力》 第3节《浮沉条件及应用》
猜一猜
手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放 手后，状态一样吗？
现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水 中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。 想一想 三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？
物体的浮沉条件2(19张ppt)
测得一个正方体物
体漂浮在水面时受的浮 力是1N，该物体的重力 是多大?画出该物体力 的图示.
1．完全浸没在水中的乒乓球，放手后， 球从运动到静止的过程中，其浮力大小变
化情况 ( C)
(A)浮力不断变大，但小于重力 (B)浮力不变，但浮力大于重力 (C)浮力先不变，但始终大于重力，
直至静止时，浮力才等于重力 (D)浮力先大于重力，后小于重力
你有什么启示? 比较液体的密度
密度计
• ①利用物体漂浮在液面时
0.8 1.0
F浮=G计原理工作的。
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0
• ② 密度计上的刻度线不均匀，
1.8
自上往下，刻度线越来越密，
硫 酸
2.0
1.8 2.0
刻度值越来越大。密度计上
水
酒
的刻度值是被测液体的密度
精
与水的密度的比值。
处画一道线，然后把木块放入盐水中，观察 此时线的位置，进行比较。
上浮 一些
载重线(吃水线)
轮船的大小用排水量来表示
排水量：船满载时排开水的质量。
这艘轮船的排水量是100吨，当 它满载时受的浮力是多大？
F浮=G排 =m排g =100t×9.8N/Kg =100000Kg× 9.8N/Kg =980000N
物体的沉浮条件 (二)
ρ物 <ρ液 ρ ρ 物 > 液 ρ物 =ρ液
上浮 下沉 悬浮
(F浮> G) (F浮< G) (F浮= G)
潜水艇是如何实现上浮和下潜的？ 鱼是怎样来实现浮沉的 ? 热气球是如何实现升降的?
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于 物体所受的浮力和重力的大小。
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
物体上浮
F浮 ＝G物
物体悬浮或漂浮
F浮＜ G 物物体下沉最新物体浮沉条件应用PPT 课件
实验验证
将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水， 观察鸡蛋在水中的悬浮情况。
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
随着水的不断加入，盐水的密度越来越小， 原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一 点下沉。
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
完全浸入F浮液体内的物体的受力分析
F浮 G
F浮
F浮
悬
G
F浮>G 上升
浮 体
G
F浮=G 悬浮（静止）
N支持 F浮 G
F浮G<G
下沉
上升到液面呈漂浮状态，下沉至容器底部,F浮不变,
F浮逐渐减少到F浮=G
但F浮+N支持=G
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
实验结论一
F浮 ＞G物
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 ----不---变--，排开水的体积------减---小--。 6、密度计是测定--液---体---密---度--的仪器，它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的，在密度较大 的液体中排开液体体积--较---小-----，玻璃管浸入 液面下的深度越-小-----。
最新物体浮沉条件应用PPT 课件
喷嘴
喷嘴点火 加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体的 体积增大， 浮力增大,浮 力大于重力 时,气球上升 。 最新物体浮沉条件应用PPT 课件
喷嘴火焰熄 灭，袋内空气变 冷体积减小,排 开气体的体积减 小，浮力减小, 浮力小于重力, 气球下降。
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
F浮 ＝G物
物体悬浮或漂浮
F浮＜ G 物物体下沉最新物体浮沉条件应用PPT 课件
实验验证
将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水， 观察鸡蛋在水中的悬浮情况。
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随着水的不断加入，盐水的密度越来越小， 原本漂浮在浓盐水表面的鸡蛋开始一点一 点下沉。
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完全浸入F浮液体内的物体的受力分析
F浮 G
F浮
F浮
悬
G
F浮>G 上升
浮 体
G
F浮=G 悬浮（静止）
N支持 F浮 G
F浮G<G
下沉
上升到液面呈漂浮状态，下沉至容器底部,F浮不变,
F浮逐渐减少到F浮=G
但F浮+N支持=G
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实验结论一
F浮 ＞G物
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 ----不---变--，排开水的体积------减---小--。 6、密度计是测定--液---体---密---度--的仪器，它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的，在密度较大 的液体中排开液体体积--较---小-----，玻璃管浸入 液面下的深度越-小-----。
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喷嘴
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喷嘴火焰熄 灭，袋内空气变 冷体积减小,排 开气体的体积减 小，浮力减小, 浮力小于重力, 气球下降。
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
物体的浮沉条件PPT课件 人教版共53页文档
物体的浮沉条件PPT课件 人教版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 Байду номын сангаас4、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 Байду номын сангаас4、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
物体的浮沉条件及应用完整(_65张)ppt课件
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12
上
F浮
浮
G
F浮
漂
G
浮
当F浮＞G时，合力方向竖直向上， 物体在液体中向上运动称为上浮。
F浮＝G时，合力为零，物体静止在 液面上称为漂浮。
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13
F浮
F浮
F浮
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直 向下，物体就 下沉。
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16
迁移深化
图钉、铁块在水中－－下沉 小木块、大木块在水中－－上浮至漂浮
假设：实心物体完全浸没在液体中时,
V排=V物=V
F浮=ρ液gV
G =ρ物gV 精选ppt课件2021@
17
物体的浮沉条件
(1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体就上 浮．
物体漂浮时，F浮＝G．
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15
课堂思考 漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
共同点：
•在平衡力的作用下静止不动。 •漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。
不同点：
•漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体 浸没在液体中。
20
一叶小舟
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21
长风破浪
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22
航空母舰
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23
不沉的航母
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24
精选ppt课件2021@
F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G
V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物
∴ρ液>ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ρ液>ρ物 ∴ρ液<ρ物
10.3 浮力第3节 物体的浮沉条件及应用 (共18张PPT)
鱼鳔的功能
当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度 减小，鱼体上浮； 鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增 大，鱼体下沉。
鱼鳔起着调节鱼体平均密度 的功能。
潜水艇
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯 笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
此时 V排 < V物
将新鲜的鸡蛋分别放入盛水和浓盐水的 容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。
水
浓盐水
比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮>G； ρ物 < ρ液 漂浮 F浮=G； ρ物 < ρ液 悬浮 F浮=G； ρ物 = ρ液 下沉 F浮<G； ρ物 > ρ液 浸在液体中的物体的浮和沉，决定于所 受的浮力和重力的合力的情况。 还可以通过改变液体和物体密度来改变 物体的浮沉状态。
浮力的应用
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入 的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组 成大的船体，这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
郑和下西洋时 乘坐的木船
轮船
（1）工作原理：在质量不变的情况下，将钢铁 做制成空心的轮船，可以排开更多的水，来获得 更大的浮力漂浮在水面上。
（2）吃水线
表示船浸入水中的深度。
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物 体所受的浮力和重力的大小。
F浮
上浮： F浮＞G
悬浮：F浮 = G
漂浮
F浮 上浮
G F浮 悬浮 下沉 G G
F浮
G
下沉： F浮＜G
漂浮：F浮 = G
前提：物体完全浸没 F浮
即V排=V物
悬浮 G
最新物体的浮沉条件及应用PPT 课件
（C）
A、上升
B、下降
C、不变
D、无法确定
7、水池中有一木船，装有石块，将石块
投入池水中后，水面将
例4 如图所示，A、B两物体
静止在水中（ ）。
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A
A B
物体受到的浮力大
C．两物体的密度不等，B物体的密度大
D．两物体的重力不等，B物体的重力大
【解析】 A物体漂浮，B物体悬浮。
∵ 不知GA与GB的关系， ∴ 不能根据F浮=G 比较浮力的大小。 又∵ 不知VA排与VB排的关系， ∴不能根据F浮 = ρ水 gV排比较浮力的大小。
ρ液 < ρ物
悬浮：F浮 = G物
ρ液 = ρ物
上浮：F浮 > G物 漂浮：F浮 = G物
ρ液 > ρ物 ρ液 > ρ物
最新物体的浮沉条件及应用PPT 课 件
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的 观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的 船体，这是我国最早的木船。
F浮
漂浮
G
F浮= G
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物体的沉浮条件
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小
F浮
F浮
G
F浮>G 上浮
F浮
G
F浮<G 下 沉
F浮
G
G
F浮=G 悬浮 F =G 最新物体的浮沉条件及应用PPT 课浮 漂浮 件
物体的沉浮条件
当物体浸没在液体中时：
下沉：F浮 < G物
潜艇
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
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第四章第七节 物体的浮沉条件
活动一、观察浸没物体的运动状态
桌子上有一些物品，把他们浸没 在水中，松手后观察它们的运动 状态。
上浮：木块、小瓶 下沉：铁块、气球、
活动二、测量物体的重力 和浸没在水中时的浮力
以铁块为例，测出它们的重力和 浸没在水中的浮力，并分析重力 和浮力的大小与物体上浮和下沉 的关系。
谢谢
京改版八年级全册 物理 课件 4.7《物体的浮沉条件》(共17张PP T)
浮沉条件的应用
1、潜水艇
潜水艇依靠改变自身重力实 现上浮和下沉
液面
水
盐水
浮沉条件的应用
2、密度计
因为重力G不变 而F浮=G，所以F浮不变 F浮= ρ液V排g
浮沉条件的应用
3、轮船
将钢铁做成空心，以便能排 开更多的水，从而增大浮力
轮海船 ，总它是受漂到浮的在重水力面 大上 小，不一变艘（轮变船大从、长变江小驶、向不大 变）；它受到的浮力大小 不变 （变大、变小、 不变）；它排开水的体积变小 （变大、变小、 不变）；轮船将上浮些 （上浮些、下沉些）
浮沉条件的应用
3、盐水选种
饱满种子 ， F浮 < G ，浸没时会下沉。 干瘪种子 ， F浮 > G ，浸没时会上浮。
京改版八年级全册 物理 课件 4.7《物体的浮沉条件》(共17张PP T)
课堂小结：
一、物体的浮沉条件 二、浮沉条件的应用
京改版八年级全册 物理 课件 4.7《物体的浮沉条件》(共17张PP T)
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作业：
学习了物体的浮沉条件， 请同学们思考在生活中浮 沉条件还有哪些应用？
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实验探究
实验目的： 比较铁块的重力和浸 没时浮力的关系
实验设计： （1）如何测铁块重力 （2）如何测铁块浸没 时的浮力
实验数据：重力G= ；浮力F浮=
F浮
G F浮< G
下沉
F浮 G
F支
F浮
F浮
GG F浮> G
上浮
F， 浮
G
，
F浮= G
漂浮
F浮
G F浮= G
悬浮
活动三:改变物体的浮沉状态
以小瓶和气球为例,改 变它们的浮沉状态
活动一、观察浸没物体的运动状态
桌子上有一些物品，把他们浸没 在水中，松手后观察它们的运动 状态。
上浮：木块、小瓶 下沉：铁块、气球、
活动二、测量物体的重力 和浸没在水中时的浮力
以铁块为例，测出它们的重力和 浸没在水中的浮力，并分析重力 和浮力的大小与物体上浮和下沉 的关系。
谢谢
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浮沉条件的应用
1、潜水艇
潜水艇依靠改变自身重力实 现上浮和下沉
液面
水
盐水
浮沉条件的应用
2、密度计
因为重力G不变 而F浮=G，所以F浮不变 F浮= ρ液V排g
浮沉条件的应用
3、轮船
将钢铁做成空心，以便能排 开更多的水，从而增大浮力
轮海船 ，总它是受漂到浮的在重水力面 大上 小，不一变艘（轮变船大从、长变江小驶、向不大 变）；它受到的浮力大小 不变 （变大、变小、 不变）；它排开水的体积变小 （变大、变小、 不变）；轮船将上浮些 （上浮些、下沉些）
浮沉条件的应用
3、盐水选种
饱满种子 ， F浮 < G ，浸没时会下沉。 干瘪种子 ， F浮 > G ，浸没时会上浮。
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一、物体的浮沉条件 二、浮沉条件的应用
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作业：
学习了物体的浮沉条件， 请同学们思考在生活中浮 沉条件还有哪些应用？
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实验探究
实验目的： 比较铁块的重力和浸 没时浮力的关系
实验设计： （1）如何测铁块重力 （2）如何测铁块浸没 时的浮力
实验数据：重力G= ；浮力F浮=
F浮
G F浮< G
下沉
F浮 G
F支
F浮
F浮
GG F浮> G
上浮
F， 浮
G
，
F浮= G
漂浮
F浮
G F浮= G
悬浮
活动三:改变物体的浮沉状态
以小瓶和气球为例,改 变它们的浮沉状态