三年级上册数学第八单元测试题(含部分参考答案)-精选文档

人教版三年级上册数学第八单元测试题及答案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-第八单元测试一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

拿到的花一定是红色。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

五、解决问题。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么2．(1)全班共有多少人(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。

(4)你还能提出什么数学问题写在下面并解答。

3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果出现每一种结果的可能性相同吗出现哪种结果的可能性大一些六、数学小天地。

把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红13．相同6二、略三、略四、1．× 2．√ 3．○ 4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。

三年级上学期数学第八单元测试题一.选择题（共8小题）1 .工地上两根都是2米长的钢管，第一根用去卷米，第二根用去用去部分比较（）A.两根用去一样长B.第一根用去长C.第二根用去长2 . 一盘鱼，白猫吃了这盘鱼的喜，黑猫吃了这盘鱼的（13 .下列分数中大于万的分数是（）35 •王爷爷种黄瓜的而积占菜地总面积的耳，种豆角的而积占菜地面积的40%,这两种蔬菜的而枳相比,（ ）A.黄瓜的而积大 D.无法比较6.把一个月饼平均分成5份,1人,.其中的4份是这个月饼的（4 B ・9二.填空题（共6小题）A.黑猫B.白猫C.不能确定）块,7涂色部分就占这个图形的万.A. 2 8.如图（B. 33）的阴影部分可以用后表示?C. 4B.D.无法确定）吃得多.3A. g-913 c — c,254：D ・五A. a>b13而（“、b 都大于0）,则（B. a<bC. a=bB.豆角的面积大C. 一样大1 4 59.如果〃><丁=/）>（可=「乂不且"、从c不等于0,要使等式成立，把凡b、。

这三个数按从大到小的顺序排列起来是： >>.匚310. 5%的分数单位是,减少个这样的单位可以得到最小的合数.211. 0.6, 0.66,百.66%,最大的数是,最小的数是.12.已知杀，这里最大，最小.13.把4米长的彩带平均分给7个小朋友，每个分到这条彩带的----------------- p每人分到的彩带长米・7 1 114.而里面有__________ 个而：3个百是.三.判断题（共5小题）115.把一个蛋糕平均分成9份，每一份占其中的§, （判断对错）1 116. （判断对错）同样的两杯水,小红喝了一杯的亘，小明喝了另一杯的万，小红剩下的水多一些.17.两位同学完成相同的作业量，亮亮用了暂时，乐乐用了!时，亮亮做得快. （判断对错）5 518. AX9=8义〒，（A, B均不为0）,则AC& （判断对错）97 319.把加米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的同. （判断对错）四.计算题（共2小题）20.用分数表示下而的阴影部分.21.看图计算.A3 14+4 =五.应用题（共2小题）22.淘气喝了一杯牛奶的*笑笑也喝了一杯牛奶的是淘气说：“我俩喝得一样多.”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢？请说明你的判断理由.（可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明.）23.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟.蜂鸟每分钟可飞行0.3M?,而一般人骑自行的速度是每分钟点制.蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？六.操作题（共1小题）24.涂色表示下面的分数.七.解答题（共2小题）25.比较大小，在。

第八单元达标测试卷一、我会填空。

(每空1分，共26分)1．把一根木条平均分成7份，每份是这根木条的( )分之( )，写作（ ）（ ），3份是这根木条的（ ）（ ），读作( )。

2．35里面有( )个15；710里面有7个( )；4个( )是45。

3．用分数表示下面各图中的阴影部分。

4．看图写分数。

5．计算1－49时，可以把1看成（ ）（ ），用（ ）（ ）减去49，得（ ）（ ）。

6．一杯可乐林林喝了它的14，杯中还有（ ）（ ）。

7．果盘里有16个草莓，明明一次吃了这些草莓的38，明明一次吃了( )个草莓。

二、我会选择。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．把一块蛋糕平均分成8块，其中的5块用分数表示是( )。

A ．.18B ．58C ．382．下图中阴影部分不能用14表示的是( )。

A B C 3．右边两个图形中阴影部分所表示的分数( )。

A ．上边大B ．下边大C ．一样大4．妈妈买回9支铅笔，小红拿走了5支，小红拿走了这些铅笔的( )。

A ．15B ．19C ．595．在分数56中，6表示( )。

A ．分子B ．取的份数C ．平均分成的份数三、我会比较。

(1题6分，2题8分，共14分) 1．在里填上“>”“<”或“＝”。

7929 1719 2656 9101 9922 1332．排一排。

(1)13 18 17 15( )<( )<( )<( )(2)713 1 513 913( )>( )>( )>( )四、我会算。

(1题4分，2题8分，共12分) 1．计算。

26＋36＝ 39＋29＝ 1013－213＝ 1－18＝ 57－47＝38＋28＝1－67＝25＋35＝2．看图列式计算。

(1) (2)( )( )＝( ) ( )( )＝( )(3) (4)( )( )＝( ) ( )( )＝( )五、涂一涂，算一算。

(每空2分，共4分)这些的23是( )颗。

第八单元测试卷一、分别用分数表示下面图形的涂色部分和未涂色部分。

( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )二、填一填。

1.==12.( )个是,( )个是。

3.的分子是( ),分母是( ),读作( )。

4.把1条绳子平均分成7份,每份是这条绳子的,3份是这条绳子的。

5.一个分数的分子是4,比分母少5,这个分数是。

6.2天是一个星期的,9个月是一年的。

三、辨一辨。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.一个圆分成4份,每一份是它的。

( )2.+=( )3.两个分数的分子相同,分母小的分数比较小。

( )4.有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的。

( )5.===……=1 ( )四、在○里填上“>”“<”或“=”。

○○1 ○○○五、根据图形列式计算。

1.( )+( )=( )2.( )-( )=( )六、算一算。

+= += -= -=-= 1-= 1-= += -=七、用分数表示图形中涂色部分。

(8分)( ) ( ) ( ) ( )八、解决问题。

1.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色的大小和蓝色相同,涂蓝色和红色的部分共占这张纸的几分之几?2.妈妈把一个西瓜平均切成10块,小可吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了4块。

(1)爸爸和小可一共吃了这个西瓜的几分之几?(2)小可比妈妈少吃这个西瓜的几分之几?(3)这个西瓜吃完了没有?3.某小区绿化带,的地种了柏树,剩下的种松树,种松树的地占整个绿化带的几分之几?4.一杯牛奶,喝了,还剩几分之几?5.小明、小文和小军去打靶,小明打了子弹数量的,小文打了子弹数量的,剩下的是小军打的。

(1)小明和小文一共打了子弹数量的几分之几?(2)小军打了子弹数量的几分之几?第八单元测试卷参考答案一、二、1.5 8 2.5 5 3.3 7 七分之三 4. 5. 6.三、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.√ 5.√四、> = > < < < > > <五、1. 2.1六、 1 0七、八、1.+= 2.(1)+=(2)-=(3)++=<1 没吃完。

第八單元測試卷一、分別用分數表示下麵圖形的塗色部分和未塗色部分。

()()()()()()()()二、填一填。

1.错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

=12.()個错误!未找到引用源。

是错误!未找到引用源。

,()個错误!未找到引用源。

是错误!未找到引用源。

3.错误!未找到引用源。

的分子是(),分母是(),讀作()。

4.把1條繩子平均分成7份,每份是這條繩子的错误!未找到引用源。

,3份是這條繩子的错误!未找到引用源。

5.一個分數的分子是4,比分母少5,這個分數是错误!未找到引用源。

6.2天是一個星期的错误!未找到引用源。

,9個月是一年的错误!未找到引用源。

三、辨一辨。

(正確的畫“√”,錯誤的畫“✕”)1.一個圓分成4份,每一份是它的错误!未找到引用源。

()2.错误!未找到引用源。

+错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

()3.兩個分數的分子相同,分母小的分數比較小。

()4.有一張紙,剪去它的错误!未找到引用源。

,還剩下這張紙的错误!未找到引用源。

()5.错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

=……=1()四、在○裏填上“>”“<”或“=”。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○1错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

○错误!未找到引用源。

五、根據圖形列式計算。

1.()+()=()2.()-()=()六、算一算。

错误!未找到引用源。

+错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

+错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

-错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

-错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

人教版数学三年级上册第八单元测试及答案考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题（共11小题，第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）1．（2019春•蒙城县期末）八分之五写作，35读作．2．一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用表示，其中一份的数叫做．3．（2019春•法库县期末）把一根3米长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的，每段长米．4．（2019秋•东昌府区期末）把一个蛋糕平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的，小华比小红多分了1份，小华分到这个蛋糕的，还剩这个蛋糕的．5．（2019•仙桃）38的分数单位是，再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．6．（2019秋•保定期末）小明把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的；2块给妈妈，占这个西瓜的，自己1块，占这个西瓜的．7．（2019秋•同安区月考）填上“>”“<”或“=”．2 41439791454 6316-17191344+1．8．括号里最大能填几？1112()<11()100>．9．（2019秋•卢龙县期末）仔细观察如图，涂色部分占整个图形的，再涂块，涂色部分就占58．10．（2019秋•单县期末）涂一涂，比一比1 6183858．11．动脑筋，想一想，阴影部分是整个图形的几分之几？；；．二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）12．（2019春•祁阳县期末）把一个西瓜分成5份，每份占西瓜的15．( )13．（2019秋•卢龙县期末）如图的空白部分占整个图形的13．( )14．（2019秋•抚宁区期中）把56米平均分成5份，每份是它的15．( )15．88和1212的大小相等，它们的分数单位也相等．( )16．（2019•陆丰市模拟）10克糖溶解在100克水中，糖水中糖占110．( )三．选择题（共6小题，每小题2分，共12分）17．盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份．两人用的纸相比，()A．盈盈用得多B．晶晶用得多C．两人用得一样多18．（2019春•榆树市校级期末）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是() A．B．C．19．（2019秋•中山市期末）在光明小学，男生人数占全校人数的35；在幸福小学，男生人数占全校人数的25．两校男生人数相比()A．光明小学多B．幸福小学多C．无法确定20．（2019春•无锡期末）一节课的时间是23小时，23小时的含义表示正确的是()A．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的1份B．把1小时平均分成3份，表示这样的1份C．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的2份D．把1小时平均分成3份，表示这样的2份21．（2019春•越秀区期末）把4米长的绳子平均剪成5段，每段长是这条绳子的()A．15B．14C．45D．5422．（2019•郴州模拟）下列图中涂色部分可以用35表示的是()A．B．C．四．操作题（共4小题，共22分）23．（2019春•镇江期末）用分数表示涂色部分．（6分）24．（2019春•新田县期末）看分数，涂阴影．（6分）25．（2019秋•祁连县期末）看图列式计算．（4分）26．（2019秋•浦口区期末）小熊吃了一个西瓜的12，小猴子吃了一个西瓜的13，结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么？可以写一写，画一画，让人一看就明白．（6分）五．解答题（共6小题，5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分）27．（2019秋•贵池区期末）小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．（2）从图上看，第三天看了全书的()()，第一天和第二天一共看了全书的()()，第二天比第三天少看了全书的() ()．28．（2019秋•广饶县期末）一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？29．（2019春•宝应县校级期中）《草房子》共有240页，三位同学同时去读，小明还剩14，小华还剩38，小娟还剩15．哪位同学读的页数最多？30．（2019秋•朝阳区校级月考）小东、小红和小刚3人看同样一本书，小东看了这本书的17，小红看了这本书的27，小刚看了这本书的18，他们三个人谁看得多，为什么？31．一个西瓜，平均分成10块．爸爸和妈妈各吃了3块，剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几？淘气吃了这个西瓜的几分之几？32．李阿姨有一块布，做衣服用去28，做床单用去48．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几？做床单比做衣服多用去这块布的几分之几？答案与解析一．填空题（共11小题，第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）1．（2019春•蒙城县期末）八分之五写作58，35读作．【分析】分数的写法：先写上面的分子，中间画分数线，最后写下面的分母；分数的读法：先读分母，中间加上“分之”最后读分子．即可得解．【解答】解：八分之五写作：58；35读作：五分之三．故答案为：58，五分之三．【点评】本题考查的知识点为：分数的读法与写法．2．一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用表示，其中一份的数叫做．【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数叫做分数．把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份的数叫做分数单位；据此解答．【解答】解：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用分数表示，其中一份的数叫做分数单位．故答案为：平均，分数，分数单位．【点评】此题考查了分数的意义，要牢记定义，认真解答，掌握解答此类题目的基本方法．3．（2019春•法库县期末）把一根3米长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的17，每段长米．【分析】反这根木条的长度看作单位“1”，把它平均分成7段，每段占这根木条的17；求每段长，用这根木条的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1 177÷=3377÷=（米)答：第三段占这根木条的17，每段长37米．故答案为：17，37．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．第几段都是其中的1段．4．（2019秋•东昌府区期末）把一个蛋糕平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的38，小华比小红多分了1份，小华分到这个蛋糕的，还剩这个蛋糕的．【分析】把一个蛋糕的总量看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的3388÷=；小华比小红多分了1份，即小华分了4份，那么小华分到这个蛋糕的4488÷=，还剩这个蛋糕的3411888--=．【解答】解：3 388÷=，314 +=，4 488÷=，3411888--=，答：小红分到了这个蛋糕的38，小华分到这个蛋糕的48，还剩这个蛋糕的18．故答案为：38，48，18．【点评】此题主要考查分数的意义：表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数．5．（2019•仙桃）38的分数单位是18，再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．【分析】38表示把单位“1”平均分成8份，每份是18，也就是分数单位是18；38表示3个这样的分数单位，8个这样的分数单位就是“1”，再加上835-=（个)这样的分数单位就得到“1”．【解答】解：38的分数单位是18，再加上5个这样的分数单位就得到单位．故答案为：18，5．【点评】此题是考查分数的意义、分数单位的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；表示其中一份的数叫分数单位．6．（2019秋•保定期末）小明把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的12；2块给妈妈，占这个西瓜的，自己1块，占这个西瓜的．【分析】根据分数的意义，在这里把这个西瓜看作单位“1”，平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的36，即12；2块给妈妈，占这个西瓜的26，即13；自己1块，占这个西瓜的16．【解答】解：小明把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的12，2块给妈妈，占这个西瓜的13，自己1块，占这个西瓜的16．故答案为：12，13，16．【点评】本题是考查分数的意义，关键是把这个西瓜看作单位“1”，平均分成6块，每块是这个西瓜的16，吃了几块就是几个16．7．（2019秋•同安区月考）填上“>”“<”或“=”．2 4>143 97 914 54 63 16 -1 71 91344+1．【分析】（1）根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；（2）根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；（3）根据“真分数小于1”直接解答即可；（4）先计算33166-=，再根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；（5）根据“分子相同，则分母小的分数大”解答即可；（6）先计算13144+=，然后把得数和右边的1比较即可．【解答】解：根据分析可得，2144>；3799<；415>；43166>-；1179>； 13144+=． 故答案为：>，<，>，>，>，=．【点评】本题考查了分数大小比较方法的灵活应用，要结合分数的特点灵活选择比较方法． 8．括号里最大能填几？ 1112()<11()100>． 【分析】分子相同的分数，分子小的反而大．据此解答．【解答】解：（1）因比12小的最大的整数是11，所以最大填11． （2）因比100小的最大的整数是99，所以最大填99． 故答案为：11，99．【点评】本题主要考查了学生对分子相同分数大小比较方法的掌握情况． 9．（2019秋•卢龙县期末）仔细观察如图，涂色部分占整个图形的38 ，再涂 块，涂色部分就占58．【分析】本题根据分数的意义对题目中的图形进行分析填空即可．【解答】解：图中的长方形被平均分成8份，阴影部分为3份，则阴影部分占正个图形的38；其中的5份为这个图形的58，所以再涂532-=块涂色部分就占58；故答案为：38，2．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数． 10．（2019秋•单县期末）涂一涂，比一比16> 18 38 58．【分析】先根据分数的意义进行涂色，然后根据图，比较出分数的大小． 【解答】解：（1）图如下：根据分数的意义，把一个圆平均分成六份，取其中一份就是六分之一，把一个圆平均分成八份，取其中一份就是八分之一．1 6和18是同分子的分数，分母大的那个分数小，所以1168>．（2）图如下：根据分数的意义，把一个正方形平均分成八份，取其中三份就是八分之三，取其中五份就是八分之五．3 8和58是同分母的分数，分子大的那个分数就大，所以3588<．故答案为：>，<．【点评】比较分数的大小分三类：同分子的，分母大的反而小；同分母的，分子大的分数就大．分子分母都不同的，先化成同分子或同分母的分数再比较．11．动脑筋，想一想，阴影部分是整个图形的几分之几？112；；．【分析】（1）把这个图形看作单位“1”，平均分成12份，阴影部分占了其中的1份，根据分数的意义，可用112来表示；（2）把下面两个三角形和在一起，把这个图形看作单位“1”，平均分成9份，阴影部分占了其中的2份，根据分数的意义，可用29来表示；（3）把下面的两个阴影翻转移到上面，把这个圆形看作单位“1”，平均分成4份，阴影部分占了其中的2份，根据分数的意义，可用12来表示．【解答】解：如图，112；29；12；故答案为：112，29，12．【点评】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；明确平均分成的份数和阴影所占的份数是解决此题的关键．二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）12．（2019春•祁阳县期末）把一个西瓜分成5份，每份占西瓜的15．⨯．（判断对错）【分析】把一个西瓜平均分成5份，求每份占总数的分率，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但是本题没有“平均”两个字，因此说法错误．【解答】解：若把一个西瓜平均分成5份，则每份占1 155÷=，因为本题没有“平均”两个字，所以每份大小不同，或大或小．故答案为：⨯．【点评】解决此题关键是弄清是不是有“平均”两个字．13．（2019秋•卢龙县期末）如图的空白部分占整个图形的13．错误．（判断对错）【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此分析、解答即可．【解答】解：如下图：此三角形的面积虽然分成了3份，但不是“平均分”成3份，所以空白部分不占整个图形的13；所以原题说法错误；故答案为：错误．【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解，注意“平均分”这一要素．14．（2019秋•抚宁区期中）把56米平均分成5份，每份是它的15．√．（判断对错）【分析】求每份长是它的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．【解答】解：每段占全长的分率：1 155÷=．答：每段占全长的15，故答案为：√．【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．15．88和1212的大小相等，它们的分数单位也相等．⨯．（判断对错）【分析】首先把88和1212都化成1，判断出它们的大小相同；然后根据88的分数单位是18，1212的分数单位是112，可得它们的分数单位不相等，据此判断即可．【解答】解：因为818=，12112=，所以812 812 =；因为88的分数单位是18，1212的分数单位是112，所以它们的分数单位不相等，所以题中说法不正确．故答案为：⨯．【点评】此题主要考查了分数大小的比较，以及分数单位的判断，要熟练掌握．16．（2019•陆丰市模拟）10克糖溶解在100克水中，糖水中糖占110．错误．（判断对错）【分析】在这里把糖水的克数看作单位“1”，糖水的克数是糖的克数加上水的克数，用糖的克数除以糖水的克数就是糖占糖水的几分之几．【解答】解：1 10(10100)11÷+=；故答案为：错误．【点评】本题是考查分数的意义，关键是单位“1”的确定．三．选择题（共6小题，每小题2分，共12分）17．盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份．两人用的纸相比，()A．盈盈用得多B．晶晶用得多C．两人用得一样多【分析】都把相同的一张纸看作单位“1”，盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份，即用了这张纸的13；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份，即用了这张纸的312．然后比较这两个分数的大小即可得解．【解答】解：1 133÷=31312124÷==1134>所以，盈盈用得多；故选：A．【点评】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题．18．（2019春•榆树市校级期末）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是() A．B．C．【分析】A、把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的16，其中1份涂阴影，表示1 6B、不是把这个圆平均分，阴影部分不能用分数表示．C、把一个三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的12，其中1份涂阴影，表示12．【解答】解：阴影部分表示16；阴影部分不能用分数表示；阴影部分表示12．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．19．（2019秋•中山市期末）在光明小学，男生人数占全校人数的35；在幸福小学，男生人数占全校人数的25．两校男生人数相比()A．光明小学多B．幸福小学多C．无法确定【分析】根据一个数乘分数的意义可得：光明小学男生人数=全校人数35⨯，幸福小学校男生人数=全校人数25⨯，由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数，题中没有给出，所以两校的男生人数不能比较；由此判断即可．【解答】解：光明小学男生人数=全校人数35⨯，幸福小学校男生人数=全校人数25⨯，由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数，题中没有给出，所以两校的男生人数不能比较；故选：C．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．20．（2019春•无锡期末）一节课的时间是23小时，23小时的含义表示正确的是()A．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的1份B．把1小时平均分成3份，表示这样的1份C．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的2份D．把1小时平均分成3份，表示这样的2份【分析】把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是1小时的13，即13小时，23小时表示其中的2份．因此，一节课的时间是23小时，23小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份，表示这样的2份．【解答】解：一节课的时间是23小时，23小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份，表示这样的2份．故选：D．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21．（2019春•越秀区期末）把4米长的绳子平均剪成5段，每段长是这条绳子的()A．15B．14C．45D．54【分析】把4米长的绳子平均剪成5段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子当做单位“1”平均分成5份，则每段占全长的1 155÷=．【解答】解：每段占全长的：1 155÷=故选：A．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表法其中这样一份或几份的数为分数．22．（2019•郴州模拟）下列图中涂色部分可以用35表示的是()A．B．C．【分析】A把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的18，其中3份涂色，表示38．B把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的15，其中3份涂色，表示35．C不是把长方形平均分，涂色部分不能用分数表示．【解答】解：图中涂色部分可以用35表示的是：．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．四．操作题（共4小题，共22分）23．（2019春•镇江期末）用分数表示涂色部分．【分析】（1）把三角形平均分成了4份，其中的1份就是它的14；（2）把6个圆形平均分成了3份，其中的1份就是它的13；（3）把10个正方形平均分成了5份，其中的4份就是它的45，由此求解．【解答】解：【点评】本题根据分数的意义求解，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份就是几分之一，几份就是几分之几．24．（2019春•新田县期末）看分数，涂阴影．【分析】（1）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是19，49表示其中4份涂色．（2）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是16，56表示其中5份涂色．（3）把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是16，16表示其中1份涂色．【解答】解：看分数，涂阴影．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．25．（2019秋•祁连县期末）看图列式计算．【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份表示17．两个长方形中表示3277，一共有5份涂色，表示57．（2）把这条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的16．用1（即6)6减去16就是要求的部分，要求部分是这样的5份，表示56．【解答】解：看图列式计算．【点评】此题是考查分数的意义；分数加、减法的意义及算理．26．（2019秋•浦口区期末）小熊吃了一个西瓜的12，小猴子吃了一个西瓜的13，结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么？可以写一写，画一画，让人一看就明白．【分析】小熊吃了一个西瓜的12，是把小熊吃的西瓜看作单位“1”，把它平均分成2份，小熊吃了其中1份，小猴吃了一个西瓜的13，是把小猴吃的西瓜看作单位“1”，把它平均分成3份，小猴吃了其中1份．把小熊或小猴吃的那个西瓜看作“1”，假设小熊、小猴吃的一样多，求出小猴或小熊吃的哪个西瓜，如果小猴吃的那个西瓜实际大于求出的那个西瓜，它吃的就多．【解答】解：如图把小熊吃的那个西瓜看作“1”，假设小熊、小猴吃的一样多，小猴吃的西瓜就是113 1232⨯÷=如果小猴吃的那个西瓜大于32，它吃的那个西瓜的13就大于小熊吃的那个西瓜的12．【点评】此题由于两个分数的单位“1”不同，因此，不能单纯从两个分数的大小确定谁吃的多．五．解答题（共6小题，5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分）27．（2019秋•贵池区期末）小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．（2）从图上看，第三天看了全书的()()，第一天和第二天一共看了全书的()()，第二天比第三天少看了全书的() ()．【分析】（1）由题意知，第一天看了全书的27，第二天看的与第一天同样多，即第二天也看了全书的27，是把全书的总页数看作单位“1”，平均分成7份，表示出其中的2份即可；（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的37，第一天和第二天一共看了全书的47，第二天比第三天少看了全书的17．【解答】解：（1）（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的37，第一天和第二天一共看了全书的47，第二天比第三天少看了全书的17．故答案为：37，47，17．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．28．（2019秋•广饶县期末）一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？【分析】一个蛋糕平均分成9块，根据分数的意义可知，即将这块蛋糕当做单位“1”平均分成9份，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃，则小明吃了9324--=块，即明吃了这个蛋糕的49．【解答】解：9324--=（块)，即明吃了这个蛋糕的49．故答案为：49．【点评】完成本题的依据为分数的意义，即单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数为分数．29．（2019春•宝应县校级期中）《草房子》共有240页，三位同学同时去读，小明还剩14，小华还剩38，小娟还剩15．哪位同学读的页数最多？【分析】由于三位同学读的是同一本书，即单位“1”相同，要比较哪位同学读的页数最多，只要比较三位同学还剩的分率即可，剩下的分率越小则读的页数越多；据此解答．【解答】解：110440=，315840=，18540=，81015404040<<， 即113548<<， 则小娟剩下的最少，那么她读的页数最多． 答：小娟读的页数最多．【点评】此题考查了运用分数的大小比较来解决实际问题的能力．30．（2019秋•朝阳区校级月考）小东、小红和小刚3人看同样一本书，小东看了这本书的17，小红看了这本书的27，小刚看了这本书的18，他们三个人谁看得多，为什么？【分析】直接比较这三个分数的大小即可看出谁看得最多，17与27是同分母的分数，分子大的分数就大，17与18是同分子的分数，分母大的反而小，由此即可得出211778>>，由此即可看出小红看的最多． 【解答】解：答：小红看得最多． 因为小红看了这本书的27，211778>>， 所以小红看得最多．【点评】分数的大小比较是很重要的基础知识，要掌握，会灵活运用．分数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．31．一个西瓜，平均分成10块．爸爸和妈妈各吃了3块，剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几？淘气吃了这个西瓜的几分之几？【分析】把这个西瓜看作单位“1”，把它平均分成10份，第份是这个西瓜的110，爸爸和妈妈各吃了3块，即各吃了这个西瓜的310，由此即可求出爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几；用“1”减去爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几，就是淘气吃了这个西瓜的几分之几． 【解答】解：331010+610=35= 6110-410=25= 答：爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的610或35，淘气吃了这个西瓜的410或25． 【点评】本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．32．李阿姨有一块布，做衣服用去28，做床单用去48．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几？做床单比做衣服多用去这块布的几分之几？【分析】（1）根据分数加法的意义，做衣服用去28和做床单用去48加起来，就是共用去这块布的几分之几；（2）用做床单用去48减去做衣服用去28，就是做床单比做衣服多用去这块布的几分之几．【解答】解：（1）2463 8884+==；（2）421 884-=；答：做衣服和做床单一共用去这块布的34，做床单比做衣服多用去这块布的14．【点评】此题考查了分数加、减法的意义以及同分母分数相加减的计算方法．。

人教版小学三年级数学上册第8章分数的初步认识单元测试题1一．选择题（共10小题）1．（）个加上就是1．A．9B．5C．42．比多的数是（）A．B．C．3．全班同学人数的打扫教室，的同学打扫操场，打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的（）A．B．C．4．将4千克油平均装在8个瓶里，每瓶装（）A．B．千克C．千克D．千克5．阳阳和奇奇用丝带捆扎礼品盒．阳阳把3m长的丝带平均分成5段，取其中一段．奇奇把1m长的丝带平均分成5段，取其中3段．谁用的丝带长一些？（）A．阳阳B．奇奇C．同样长6．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A．B．C．7．小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的，小花喝的比小兵多一些，小花喝了这瓶果汁的（）A．B．C．D．8．鱼缸里红金鱼数量的等于黑金鱼数量的，等于花金鱼数量的，哪种金鱼的数量最多（）A．红金鱼B．黑金鱼C．花金鱼9．+可以直接相加，是因为两个加数（）A．分子相同B．分母相同C．都是真分数D．都是最简分数10．小华体重的与小红体重的相等，那么（）A．小华重些B．小红重些C．无法确定谁重二．填空题（共8小题）11．比较分数的大小，在横线内填上“＞““＜““＝”．12．分母相同的两个分数，分子大的那个数就；分子相同的两个分数，分母小的那个数就．13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．﹣14．按从大到小的顺序排列下面各数．0.6、、0.33、、、．．15．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．16．6和3中，分数单位较大的数是，分数值较大的数是．17．把下面的分数按从大到小的顺序排列．、、、．．18．一个带分数分数单位是，再添5个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数是．三．判断题（共5小题）19．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．（判断对错）20．1吨的等于2吨的．（判断对错）21．4m的和1m的同样长．（判断对错）22．（1）班人数的与（2）班人数的相等，则一班的人数比二班的人数少．（判断对错）23．因为＞，所以的分数单位大于的分数单位．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用自己的方法比较每组中两个分数的大小．（1）和（2）和（3）和（4）和五．操作题（共1小题）25．按要求用2B铅笔涂一涂．六．应用题（共5小题）26．聪聪和明明同时参加百米赛跑，聪聪用了分钟，明明用了分钟，谁跑得快些？27．一堆核桃，第一次运走了吨，第二次运走了这一堆的．哪一次运走的多？28．方方和圆圆看同一本故事书，谁没看的页数多？29．书店原有甲、乙、丙三类书各120本．现在甲还剩，乙还剩，丙还剩．如果书店要进货，这三类书哪类书要多进一些？30．一根水管截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段水管相比，哪一段长？七．解答题（共1小题）31．根据露出的小棒的数量和分数，猜一猜一共有多少根小棒．（1）一共有根小棒．（2）一共有根小棒．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解答】解：根据题意可得：1﹣＝；里面有4个；所以，4个加上就是1．故选：C．2．【解答】解：+＝．答：比多的数是．故选：B．3．【解答】解：根据题意可得：﹣＝．答：打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的．故选：B．4．【解答】解：4÷8＝（千克）答：每瓶装千克；故选：C．5．【解答】解：3÷5×1＝（m）1÷5＝（m）×3＝（m）m＝m答：他们用的丝带同样长．故选：C．6．【解答】解：正确；正确；错误．故选：C．7．【解答】解：1﹣＝；＞答：小花喝了这瓶果汁的．故选：C．8．【解答】解：1×÷＝1×÷＝因为＞1，所以花金鱼数量最多．故选：C．9．【解答】解：+＝，所以+可以直接相加，是因为两个加数分母相同．故选：B．10．【解答】解：小华体重×＝小红体重×，因为＜，所以小华体重＞小红体重；故选：A．二．填空题（共8小题）11．【解答】解：＞＞＝故答案为：＞，＞，＝．12．【解答】解：根据分数大小比较的方法可知：分母相同的两个分数，分子大的那个数就大；分子相同的两个分数，分母小的那个数就大．故答案为：大，大．13．【解答】解：＜＞＜﹣故答案为：＜；＞；＜．14．【解答】解：＝0.7、＝0.43、＝0.36、≈0.960.96＞0.7＞0.6＞0.43＞0.36＞0.33所以＞＞0.6＞＞＞0.33故答案为：＞＞0.6＞＞＞0.33．15．【解答】解：5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的．故答案为：，．16．【解答】解：6和3中，分数单位较大的数是3，分数值较大的数是6．故答案为：3，6．17．【解答】解：＝＝＝＞＞即＞＞故答案为：＞＞．18．【解答】解：最小的合数是4，4＝，即28个这样的分数单位是最小的合数28﹣5＝23即原分数是23个这样的分数单位，是＝3答：这个带分数是3．三．判断题（共5小题）19．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．20．【解答】解：1×＝（吨）2×＝（吨）即1吨的等于2吨的原题说法正确．故答案为：√．21．【解答】解：4×＝（米）1×＝（米）＝所以4m的和1m的同样长，说法正确；故答案为：√．22．【解答】解：1×÷＝×2＝＜1，则一班的人数比二班的人数多；原题解答错误；故答案为：×．23．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是．．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．四．计算题（共1小题）24．【解答】解：（1），所以；（2），所以；（3），，所以；（4），所以．五．操作题（共1小题）25．【解答】解：六．应用题（共5小题）26．【解答】解：＝因为＞所以明明跑得快．答：明明得快些．27．【解答】解：①这堆核桃的质量少于1吨，这一堆的少于吨，第一次运走的多；②这堆核桃的质量等于1吨，这一堆的等于吨，两次运走的一样多；③这堆核桃的质量多于1吨，这一堆的多于吨，第二次运走的多．28．【解答】解：所以方方看的页数少，没看的页数就多；答：方方没看的页数多．29．【解答】解：总本数相同，所以单位“1”相同所以＜即甲类书售出的多．答：这三类书甲类书要多进一些．30．【解答】解：1﹣＝＜答：第一段长．七．解答题（共1小题）31．【解答】解：（1）一共有12根小棒．（2）一共有15根小棒．故答案为：12，15．人教版小学三年级数学上册第8章分数的初步认识单元测试题2一．选择题（共8小题）1．在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是（）A．B．C．2．若＜＜，则a、b、c的大小关系正确的是（）A．a＞b＞c B．c＜b＜a C．b＜a＜c3．把一根木头锯成两段，第一段长米，第二段占全长的，下列说法正确的是（）A．第一段长B．第二段长C．无法比较4．一条绳子，对折三次，其中一段是这条绳子的（）A．B．C．5．下列各数，满足小于大于数是（）A．B．C．D．没有6．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（）A．B．C．米7．一根7米长的绳子被平均分成5段，每段占全长的（）A．B．C．D．8．鱼缸里红金鱼数量的等于黑金鱼数量的，等于花金鱼数量的，哪种金鱼的数量最多（）A．红金鱼B．黑金鱼C．花金鱼二．填空题（共8小题）9．把一根10m长的木条平均截成5段，每段长m，每段是这根木条的．10．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．112．里面有个；6个是．13．一个带分数分数单位是，再添5个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数是．14．将24支铅笔平均分给6个小朋友，每人分得支，每人分得的铅笔是铅笔总数的．15．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．16．如图，把这个圆平均分成份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．三．判断题（共5小题）17．分母是14的最简真分数有7个．（判断对错）18．把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．（判断对错）19．把一张纸分成4份，每份就是这张纸的．（判断对错）20．如果苹果比梨多，梨比苹果一定少．（判断对错）21．两根同样长的绳子，甲截去，乙截去米，剩下的绳子一定不同样长．（判断对错）四．操作题（共1小题）22．根据分数，用铅笔涂色．五．应用题（共6小题）23．两袋同样重的大米，第一袋吃掉千克，第二袋吃掉．哪一袋大米吃掉得多？24．一条花边长3m，把它平均分成4份布置学习园地，每份的长度是多少米？每份是全长的几分之几？25．有60块糖果，平均装到5个袋子里，其中的4袋糖果占总数的几分之几？26．红红和宁宁做作业，宁宁用小时做完，红红用小时做完．谁做得快？27．某食品店有三种数量相同的冷饮．星期五销售情况如下：第一种：售出第二种：售出第三种：售出这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？28．张梅和李兰同时从甲、乙两地相对走来，张梅走了全程的，李兰走了全程的，谁离两地的中点近一些？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＜＜在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是．故选：A．2．【解答】解：因为＜＜，即分子相同，所以a＞b＞c；故选：A．3．【解答】解：第一段占全长的1﹣＝；因为＜，所以第二段长．故选：B．4．【解答】解：一条绳子，对折三次，这条绳子被平均分成8份，其中一段是这条绳子的．故选：C．5．【解答】解：A：＞＞，所以不符合要求；B：＝，＝＞＞即：＞＞，符合要求；C：＝，＝＞＞即：＞＞，所以不符合要求；B是正确的，所以D是错误的．故选：B．6．【解答】解：1÷7＝答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．故选：B．7．【解答】解：1÷5＝答：每段绳子的长是全长的．故选：C．8．【解答】解：1×÷＝1×÷＝因为＞1，所以花金鱼数量最多．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：10÷5＝2（m）1÷5＝答：每段长2m，每段是这根木条的．故答案为：2，．10．【解答】解：5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的．故答案为：，．11．【解答】解：（1）＜（2）＞（3）1＝（4）＜故答案为：＜，＞，＝，＜．12．【解答】解：里面有5个；6个是．故答案为：5，．13．【解答】解：最小的合数是4，4＝，即28个这样的分数单位是最小的合数28﹣5＝23即原分数是23个这样的分数单位，是＝3答：这个带分数是3．14．【解答】解：24÷6＝4（支）1÷6＝答：每人分得4支，每人分得的铅笔是铅笔总数的．故答案为：4，．15．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．16．【解答】解：如图把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．故答案为：8，，．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：分母是14的最简真分数有：、、、、、共6个原题说法错误．故答案为：×．18．【解答】解：把一条绳平均分成5段，其中一段是这条绳的这里没说平均分成5段，其中一段不能表示这条绳的原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：把一张纸的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这张纸的原题说法错误．故答案为：×．20．【解答】解：设梨的数量为“1”，则苹果的数量为1+＝÷＝即如果苹果比梨多，梨比苹果一定少．原题说法错误．故答案为：×．21．【解答】解：剩下两根绳子哪根长不一定．原因：当这两根绳子长都是1米时，1米的就是米，两根绳子截去的一样长，剩下的也一样长；当这两根绳子长小于1米，小于1米的也小于米，第一根截去的短，剩下的长；当这两根绳子长大于1米，大于1米的也大于米，第一根截去的长，剩下的短．这这两根绳子的长度不定，因此，剩下两根绳子哪根长不确定．故答案为：×四．操作题（共1小题）22．【解答】解：五．应用题（共6小题）23．【解答】解：因为第二袋吃掉，所以第二袋吃掉的重量＝第二袋大米的重量×，因为每袋大米的重量不知道，所以无法确定哪一袋大米吃掉得多．答：每袋大米的重量不知道，所以无法确定哪一袋大米吃掉得多．24．【解答】解：3÷4＝0.75（米）1÷4＝答：每份的长度是0.75米，每份是全长的．25．【解答】解：4÷5＝答：其中的4袋糖果占总数的．26．【解答】解：小时＞小时答：小红做的快．27．【解答】解：8、2、9的最小公倍数是72＝＝＝＝＝＝＞＞即＞＞或因为，＞，＜所以＞＞．答：这个食品店要进货，应该多进第一种冷饮．因为第一种冷饮销售量大．28．【解答】解：﹣＝﹣＝因为＞，所以李兰离两地的中点近一些．人教版小学三年级数学上册第8章分数的初步认识单元测试题3一．选择题（共8小题）1．把下面每个图形都看作单位“1”，可以用表示各图中涂色部分的大小的是（）A．B．C．D．2．已知，括号里可以填入的最大整数是（）A．12 B．13 C．143．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．4．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A．B．C．5．下列分数中，最接近1的是（）A．B．C．6．下列分数的分数单位最大的是（）A．B．C．7．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么两段铁丝相比（）A．两段一样长B．第一段长C．第二段长D．无法确定8．淘淘和依依喝同样一杯饮料，淘淘喝了这杯饮料的，依依喝了这杯饮料的，（）喝的饮料多．A．淘淘B．依依C．不能比较二．填空题（共8小题）9．把3米长的铁丝平均分成8段，每段是全长的，每段长米．10．的分数单位是，减少个这样的单位可以得到最小的合数．11．已知a×＝b×＝c，a，b，c都是不为0的自然数，把a，b，c这三个数按从小到大的顺序排列起来是：＜＜．12．一根彩带长6米，要把它平均分成8段，每段长米，每段长占这根彩带的．13．1的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加上个这样的分数单位就等于最小的质数．14．的分数单位是，它有个这样的分数单位，它减去，结果是．15．减去个它的分数单位等于1；加上个它的分数单位等于最小的质数．16．个是1；1里有个．三．判断题（共5小题）17．一根木头锯掉m后，剩下的长度与锯掉的长度相等．（判断对错）18．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．（判断对错）19．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）20．把平均分成2份，每份就是的．（判断对错）21．甲、乙两根同样长的彩带，甲剪去，乙剪去米，余下的彩带甲一定比乙长．（判断对错）四．操作题（共1小题）22．按要求用2B铅笔涂一涂．五．应用题（共6小题）23．从甲地到乙地，小王用了时，小李用了40分，小张用了时，三人谁的速度最快？24．一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友．（1）每人分得这包饼干的几分之几？（2）每人分得多少块？25．依依和壮壮从各自的家同时出发，如图是经过1分钟后他们所在的位置：（1）依依和壮壮共走了全程的几分之几？（2）剩下的路占全程的几分之几？26．一根木料第一次用去它的，第二次用去它的，哪一次用去多？多多少？27．五（6）班的王红和李云同时写作业，写完作业时，王红共用小时，李云共用了50分钟．他俩谁做的快？28．红旗连锁超市新进了一批口味不同的饼干，草莓味的占全部饼干的，葡萄味的占全部饼干的，黄瓜味的占全部饼干的，哪种口味的饼干最多？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：A、把三角形平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示B、把长方形平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示C、把两个同心圆平均分成了8份，相当于把单位“1”分成8等份，把左侧小圆内涂色的部分转移到右侧，发现涂色部分占同心圆整体的＝；用分数表示D、图中有8个正方体，涂色部分有4个长方体，用分数＝表示故选：C．2．解：设中间数的分母为x，则通分后最小公倍数为10x，那么三个分数的关系通分后可以化为：因为分母相同，所以5x＜70＜8x，然后进行从1开始试，不合适就再换下一个，直到找出答案，则x 为9，10，11，12，13；所以分母最大整数是13；故选：B．3．解：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．故选：C．4．解：正确；正确；错误．故选：C．5．解：因为1﹣＝1﹣＝1﹣＝且＞＞，所以最接近“1”的是．故选：C．6．解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．7．解：1﹣＝，．即第一段长．故选：B．8．解：根据分子相同，则分母小的分数大，＞．所以，淘淘喝的饮料多．故选：A．二．填空题（共8小题）9．解：1÷8＝3÷8＝（米）答：每段是全长的，每段米．故答案为：，．10．解：5＝，5的分数单位是，它有23个这样的分数单位；最小的合数是4，4＝，23﹣16＝（个），即减少7个这样的单位可以得到最小的合数．故答案为：，7．11．解：a×＝b×＝1×c（a、b、c都是不为0的自然数）＜1＜所以b＜c＜a；故答案为：b，c，a．12．解：6÷8＝（米）1÷8＝答：每段长米，每段长占这根彩带的．故答案为：，．13．解：1＝1的分数单位是，它有 15个这样的分数单位最小的质数是2，2＝，即26个这样的分数单位是最小的质数，需要再添上26﹣15＝11个这个样的分数单位．故答案为：，15，11．14．解：的分数单位是，它有11个这样的分数单位，它减去，结果是．故答案为：，11，．15．解：的分数单位是，这个分数有16个这样的分数单位.1＝，即7个这样的分数单位是1，16﹣7＝9，减去9个这样的分数单位是1；的分数单位是，它有8个这样的分数单位，最小的质数是2，2＝，即22个这样的分数单位是最小的质数，22﹣8＝14，即再加上14个这样的分数单位是最小的质数．故答案为：9，14．16．解：7个是1；1里有13个．故答案为：7，13．三．判断题（共5小题）17．解：如果如果这根木头长1米，锯掉米还剩下米如果这根木头长不足1米，锯掉米，剩下部分不足米如果这根木头长大于1米，锯掉米，剩下部分大于米由于这根木头的长度不确定，因此剩下的长度与锯掉的长度无法比较原题说法错误．故答案为：×．18．解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．19．解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．20．解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确．故答案为：√．21．解：如果甲乙两根同样长的绳子是1米，则甲剪去它，剩下1米×（1﹣）＝米；乙剪去米，则剩下的绳子的长1米﹣米＝米，所以余下的彩带相等，判断×；如果甲乙两根同样长的绳子是2米，则甲剪去它，剩下2米×（1﹣）＝米；乙剪去米，则剩下的绳子的长2米﹣米＝米，所以甲比乙短，判断×；如果甲乙两根同样长的绳子是米，则甲剪去它的，剩下米×（1﹣）＝米；乙剪去米，则剩下的绳子的长米﹣米＝0米，所以甲比乙长，判断√；所以绳子的长度不同，就有不同的结果；故答案为：×四．操作题（共1小题）22．解：五．应用题（共6小题）23．解：时＝45分钟时＝35分钟45分钟＞40分钟＞35分钟所以小张用的时间最短，则小张的速度最快；答：小张的速度最快．24．解：（1）1÷3＝答：每人分得这包饼干的．（2）15÷3＝5（块）答：每人分得5块．25．解：（1）依依走了其中的2份，壮壮走了其中的3份，一共走了5份，是全程的答：依依和壮壮共走了全程的．（2）9﹣5＝4（份）剩下4份占全程的答：剩下的路占全程的．26．解：＞答：第一次用去多，多．27．解：小时＝40分钟40＜50王红用时少，做的快答：他俩王红做的快．28．解：1×2×3＝6＝＝＝＝＝＝因此＜＜即＜＜答：黄瓜味的饼干最多．人教版小学三年级数学上册第8章分数的初步认识单元测试卷4一．选择题（共8小题）1．在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是（）A．B．C．2．下面各数中，最大的数是（）A．B．C．3．分数可分为（）A．真分数和假分数B．真分数、假分数和带分数C．真分数和带分数4．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）A．意义相同B．分数单位相同C．分数值相等D．以上都不对5．甲数的等于乙数的，（甲、乙不为0），则（）A．甲＝乙B．甲＞乙C．甲＜乙6．关于和这两个分数，下面说法正确的是（）A．意义相同B．分数单位相同C．分式值相等7．下面几幅图中，能表示1﹣﹣＝的是图（）A．B．C．D．8．有两根被遮挡住的绳子，第一根露出了它的，第二根露出了它的（如图）．它们露出了同样长的部分，原来哪根绳子长？（）A．第一根长B．第二根长C．一样长二．填空题（共8小题）9．把一根10m长的木条平均截成5段，每段长m，每段是这根木条的．10．是把单位“1”平均分成份，表示这样的份的数，再加上个这样的分数单位是最小的质数．11．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．112．读作，十二分之七写作．13．分数单位是的最大真分数是，再添上个这样的分数单位就是1．14．一个带分数分数单位是，再添5个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数是．15．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．16．如图涂色部分占整个长方形的；再涂块，涂色部分就占．三．判断题（共5小题）17．6位同学平均分成3组，每组2位同学占总人数的．（判断对错）18．男生比女生多，则女生比男生少．（判断对错）19．把一个蛋糕分成6份，每份占．（判断对错）20．大于而小于的分数只有1个．（判断对错）21．两根同样长的绳子，甲截去，乙截去米，剩下的绳子一定不同样长．（判断对错）四．操作题（共1小题）22．用阴影表示出每幅图的．五．应用题（共6小题）23．笑笑与淘气看同样一本书，笑笑看了这本书的，淘气看了这本书的，谁看得多？24．把一根3米长的水管平均分成5段，每段长是多少米？每段是全长的几分之几？25．（提示：试着画图分别还原两个整体）26．三名学生立定跳远的成绩分别是甲m，乙m，丙m．谁是第一名？谁是第三名？27．某食品店有三种数量相同的冷饮．星期五销售情况如下：第一种：售出第二种：售出第三种：售出这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？28．张梅和李兰同时从甲、乙两地相对走来，张梅走了全程的，李兰走了全程的，谁离两地的中点近一些？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＜＜在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是．故选：A．2．【解答】解：，，因为，所以最大的数是C．故选：C．3．【解答】解：分数可分为真分数和假分数．故选：A．4．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是这两个分数的分数单位不相同的分子、分母都乘3就是这两个分数的分数值相等．故选：C．5．【解答】解：甲数×＝乙数×，（甲、乙不为0）因为＞，所以甲数＜乙数．故选：C．6．【解答】解：表示把单位“1”平均分成5份，每份是它的，取这样的7份；表示把单位“1”平均分成15份，每份是它的，取这样的21份．的分数单位是的分数单位是＝＝即和这两个分数的分数意义、分数单位都不相同，分数值相等．故选：C．7．【解答】解：因为图A、图B、图C，都不是平均分，所以不符合题意，所以能表示1﹣﹣＝的是图D．故选：D．8．【解答】解：如图把第一根看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，露出其中1份，被遮住2份把第一根看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，露出其中1份，被遮住1份因为露部分长度相等，被遮住部分第一根长所以第一根长．故选：A．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：10÷5＝2（m）1÷5＝答：每段长2m，每段是这根木条的．故答案为：2，．10．【解答】解：是把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数，再加上13个这样的分数单位是最小的质数．故答案为：9，5，13．11．【解答】解：（1）＜（2）＞（3）1＝（4）＜故答案为：＜，＞，＝，＜．12．【解答】解：读作：五分之四，十二分之七写作：．故答案为：五分之四，．13．【解答】解：分数单位是的最大真分数是，再添上1个这样的分数单位就是1．故答案为：，1．14．【解答】解：最小的合数是4，4＝，即28个这样的分数单位是最小的合数28﹣5＝23即原分数是23个这样的分数单位，是＝3答：这个带分数是3．15．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．16．【解答】解：如图如图涂色部分占整个长方形的；再涂3块，涂色部分就占．故答案为：，3．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：1÷3＝所以原题解答错误；故答案为：×．18．【解答】解：把女生人数看作单位“1”，则男生人数就是（1+）÷（1+）＝÷＝即男生比女生多，则女生比男生少原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：把一个蛋糕平均分成6份，每份占这里没说平均分，每份不能用表示原题说法错误．故答案为：×．20．【解答】解：大于而小于的分数只有一个、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分数有、、三个这两个分数的分子、分母可以都乘2、3、4……因此，大于而小于的分数有无数个原题说法错误．故答案为：×．21．【解答】解：剩下两根绳子哪根长不一定．原因：当这两根绳子长都是1米时，1米的就是米，两根绳子截去的一样长，剩下的也一样长；当这两根绳子长小于1米，小于1米的也小于米，第一根截去的短，剩下的长；当这两根绳子长大于1米，大于1米的也大于米，第一根截去的长，剩下的短．这这两根绳子的长度不定，因此，剩下两根绳子哪根长不确定．故答案为：×四．操作题（共1小题）22．【解答】解：用阴影表示出每幅图的．五．应用题（共6小题）23．【解答】解：＝，＝，＞，即＞，答：笑笑看得多．24．【解答】解：3÷5＝（米）1÷5＝答：每段长是米，每段是全长的．25．【解答】解：根据题意，画图为列式为：3×3＝9（个）8×3＝24（个）答：苹果有9个，梨有24个．26．【解答】解：＝。

北师大版三年级上册数学第八单元认识小数测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.23.5＋79.8＋16.5=（）A.103.3B.30C.40.4D.119.82.在百米赛跑中, 小明的成绩是15.6秒, 小刚的成绩是16.1秒, 小军的成绩比小刚好, 比小明差。

小军的成绩可能是（）秒。

A.14.5B.17.5C.163.6元比4.2元多（）元。

A.2.2B.10.2C.1.84.在100米赛跑比赛中, 小丽跑了17.8秒, 小红跑了19.2秒, 小英跑了18.5秒, （）的成绩最好。

A.小英B.小红C.小丽5.小东有10元钱, 买一个5.6元的笔记本, 剩下的钱比买笔记本的钱少（）元。

A.5.6B.4.4C.1.26.1.8米=1（）8（）, 在括号里应填的单位名称是（）。

A.米, 厘米B.米, 分米C.元, 分D.元, 角二.判断题(共6题, 共12分)1.大于0.4而小于0.6的小数只有一个。

（）2.小数点的后面添上0或者去掉0, 小数的大小不变。

（）3.米写成小数是0.3米。

（）4.4千米5米=4.05千米。

（）5.0.9和大小相等。

（）6.因为0.40和0.4的大小相等, 所以他们的计数单位也相同。

（）三.填空题(共8题, 共34分)1.填一填。

5元3角＝（）角19角＝（）元（）角1元－4角＝（）角4角＋9角＝（）元（）角4.58元＝（）元（）角（）分2.填空。

3时=______分4分=______秒6吨=______千克3000克=______千克 80角=______元 7角=______分3.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

2米5分米_______2.4米 2.2元_______22角0.15_______0.51 4.把下列各数按从小到大顺序排列。

2千米99米、2998米、2.99米、3千米（）＜（）＜（）＜（）5.小红原有14.09元, 买本子用去7.8元, 妈妈又给她4.5元, 小红现在有（）元。

人教版三年级上册第八单元测试卷一．选择题(共10小题)1．( )个加上就是1．A．9 B．5 C．42．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？( ) A．B．C．D．3．把一根木头锯成两段，第一段长米，第二段占全长的，下列说法正确的是( ) A．第一段长B．第二段长C．无法比较4．一张长方形的纸对折两次后的形状(如图)，它是原来纸的( )A．4倍B．C．5．下面图形中，( )图的阴影部分可以用表示．A．B．C．6．在、、中最小的数与最大的数分别是( )A．，B．，C．，7． +可以直接相加，是因为两个加数( )A．分子相同B．分母相同C．都是真分数D．都是最简分数8．下列分数的分数单位最大的是( )A．B．C．9．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的( )A．B．C．米10．在“助残日”爱心捐款活动中，万老师捐出了月工资的，黄老师也捐出了月工资的．比较两位老师捐的钱，结果是( )A．两人捐的一样多B．万老师捐的多C．黄老师捐的多D．无法确定谁捐的多二．填空题(共8小题)11．表示把平均分成份，表示这样份的数就是．12．请你写出一个大于，小于的最简分数，这个分数是．(只需写出一个)13．的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的合数．14．把3m长的铁丝对折3次，现在的长度是原铁丝长度的．15．的分数单位是．它含有个这样的分数单位，减去个这样的分数单位就是最小的质数．16．在横线里填上“＞”或“＜”．17．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．18．比较大小：、、、、、、、三．判断题(共5小题)19．1吨的等于2吨的．(判断对错)20．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．(判断对错)21．一块饼干，小明吃了，剩下．(判断对错)22．大于而小于的分数有无数个．(判断对错)23．分数单位不同的两个分数，大小一定不相等．(判断对错)四．应用题(共5小题)24．一堆核桃，第一次运走了吨，第二次运走了这一堆的．哪一次运走的多？25．从甲地到乙地，小王用了时，小李用了40分，小张用了时，三人谁的速度最快？26．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？27．有两根同样长的绳子，一根减去m，另一根剪去全长的，两根绳子剪的长度相等吗？说说理由！28．新年联欢会上，淘气小组4个人要平均分一袋糖果．这袋糖果一共有2千克．(1)每人能分到多少千克？(2)每人分到这袋糖果的几分之几？五．操作题(共2小题)29．涂一涂，比一比我发现：分母相同，分子大的分数；分子相同，分母大的分数．30．画阴影表示出下面的分数．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】要求几个加上就是1，先求出几分之几加上是1，用1减去即可，然后再求出它是由几个即可．【解答】解：根据题意可得：1﹣＝；里面有4个；所以，4个加上就是1．故选：C．【点评】本题主要考查分数的加减法的计算，然后再根据题意进一步解答即可．2．【分析】把这张正方形纸面看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2份，对折2次被平均分成4份，对折3次被平均分成8份．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的．【解答】解：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是明白：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份．3．【分析】由题意第二段占全长的，可知第一段占全长的1﹣＝，比较出和的大小，就求出答案．【解答】解：第一段占全长的1﹣＝；因为＜，所以第二段长．故选：B．【点评】解题时要认真审题，注意抓住第二个条件，这根木头的长度为单位“1”，把它分成两段．4．【分析】根据题意，一张长方形的纸对折一次，是原来纸的，两次后是×＝，据此解答即可．【解答】解：一张长方形的纸对折两次后的形状(如图)，它是原来纸的×＝；故选：C．【点评】解答此题的关键是明确一张长方形的纸每对折一次，得到纸的面积就是上一次的．5．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析各选项中的图形，即能得出正确选项．【解答】解：选项A，长方形被分成4份，是平均分成，所以阴影部分用表示；选项B，图中的三角形被分成3份，是平均分成，所以阴影部分能用表示；选项C，图中的三角形被分成3份，但不是平均分成，所以阴影部分不能用表示；故选：B．【点评】完成本题要注意分数意义中“平均分”这个要素．6．【分析】分子相同，则分母小的分数大；依此即可求解．【解答】解：因为＞＞，所以在、、中最小的数与最大的数分别是，．故选：A．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小比较的方法．7．【分析】根据同分母分数的加减法可知，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减即可．【解答】解： +＝，所以+可以直接相加，是因为两个加数分母相同．故选：B．【点评】此题主要考查的是同分母分数加减法的计算方法的应用．8．【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．表示把单位“1”平均分成8份，每份是，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成20份，每份是，取其中的3份，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成19份，每份是，取其中的18份，此分数的分数单位是．通过比较即可确定哪个分数的分数单位最大．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．【点评】此题主要是考查分数单位的意义及(同分子)分数的大小比较．9．【分析】把这条6米长的铁丝看作单位“1”，它平均分成7段，每段是全长的．【解答】解：1÷7＝答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．10．【分析】此题从分数上看，都是把工资总数看作单位“1”，捐出的钱数都是用工资总数乘对应的分率，且＝，但有一个前提没有明确，两位老师的工资总数不一定相同，由此即可求解．【解答】解：由于两位老师的工资总数不一定一定相同，因此无法确定谁捐的多．故选：D．【点评】解决此类问题要明白：捐出钱数与工资总数、对应分率两者有着紧密联系，二者只选其一无法比较．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据分数的意义，表示把单位“1”平均分成6份，每份是，取这样的5份是．【解答】解：表示把单位“1”平均分成 6份，表示这样 5份的数就是．故答案为：单位“1”，6，5．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．12．【分析】最简分数：在分数中，分子与分母只有公因数1有的分数为最简分数．本题可先将这两个分数根据分数的基本性质进行通分后，再根据最简分数的意义确定．注意＝，＝．【解答】解：一个大于，小于的最简分数，这个分数是(答案不唯一)．故答案为：(答案不唯一)．【点评】考查了分数大小的比较，完成本题要注意答案是不唯一的．13．【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取这样的13份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，这个分数的分数单位是，它有11个这样的分数单位．最小的合数是4，4＝，即16个这样的分数单位是最小的合数，需要再加上16﹣11＝5个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就是最小的合数．故答案为：，5．【点评】分数(m、n均为等于0的自然数)，就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．14．【分析】将根铁丝原长当作单位“1”，由于每次对折后的长度都是对折前的，所以，对折三次后的长度是原来的：1×××＝．【解答】解：1×××＝答：现在的长度是原铁丝长度的．故答案为：．【点评】在此类问题中，对折n次后的长度是原来长度的()2．15．【分析】表示把单位“1”平均分成6份，它有这样的19份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，它有19个这样的分数单位．最小的质数是2，2＝，即12个这样的分数单位是最小的质数，需要再减去19﹣12＝7个这个样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，它有19个这样的分数单位；最小的质数是2，2＝，即12个这样的分数单位是最小的质数，需要再减去19﹣12＝7个这个样的分数单位．故答案为：；19；7．【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位，注意最小的质数是2．16．【分析】(1)(2)(6)(8)分子相同，则分母小的分数大．(3)(4)(5)(7)分母相同，分子大则分数大．【解答】解：(1)＞(2)＜(3)＜(4)＞(5)＞(6)＞(7)＞(8)＜故答案为：＞、＜、＜、＞、＞、＞、＞、＜．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．17．【分析】首先求出分子，分子比分母少4，则分子是5﹣4＝1，据此写出此分数；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子；根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此解答．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．【点评】本题考查了学生分数的结构、读法及分数单位的意义等基础知识．18．【分析】先分子通分，再根据分子相同，则分母小的分数大的比较方法进行比较即可求解．【解答】解：因为＝、＝、＝、＝、＝、＝、＝、＝，所以＞＞＞＞＞＞＞．故答案为：＞＞＞＞＞＞＞．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小的比较方法．三．判断题(共5小题)19．【分析】根据分数乘法的意义，1吨的是1吨×＝吨，2吨的是2吨×＝吨，二者相等．【解答】解：1×＝(吨)2×＝(吨)即1吨的等于2吨的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此类题为常考题型，常以填空、选择、判断题的形式出现．20．【分析】一张油饼平均分给两个人吃，求每人吃油饼几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但此题没有“平均”两个字，所以错误．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题关键是理解分数的意义是建立在平均分的基础上的．21．【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，小明吃了，剩下1﹣＝．【解答】解：一块饼干，小明吃了，剩下1﹣＝．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．22．【分析】大于而小于的分子为1的分数只有；根据分数的基本性质，、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分子为2的分数有：，；分母都乘3就是、，大于而小于的分子为3的分数有：、、．，、的分子、分母可以都乘1、2、3……大于而小于的分数有1个、2个、3个……即大于而小于的分数有无数个．【解答】解：大于而小于的分子为1的分数只有、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分子为2的分数有：，、的分子、分母都乘3、，大于而小于的分子为3的分数有：、、……因此，大于而小于的分数有无数个原题说法正确．故答案为：√．【点评】两个小数之间有无数个小数，两个分数之间有无数个分数．23．【分析】根据分数的基本性质可知，根据分数单位的意义可知的分数单位是，的分数单位是，根据分数的基本性质可知，和的大小相等，分数单位不同的两个分数，大小一定不相等，说法错误．【解答】解：＝；根据分数单位的意义可知的分数单位是，的分数单位是，根据分数的基本性质可知，和的大小相等，分数单位不同的两个分数，大小一定不相等，说法错误．故答案为：×．【点评】分数的基本性质：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外)，分数的大小不变；分数单位：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．四．应用题(共5小题)24．【分析】分三种情况讨论：①这堆核桃的质量少于1吨；②这堆核桃的质量等于1吨；③这堆核桃的质量多于1吨；进一步比较即可求解．【解答】解：①这堆核桃的质量少于1吨，这一堆的少于吨，第一次运走的多；②这堆核桃的质量等于1吨，这一堆的等于吨，两次运走的一样多；③这堆核桃的质量多于1吨，这一堆的多于吨，第二次运走的多．【点评】此题是考查分数的意义、分数的大小比较，注意分类思想的运用．25．【分析】因为三个人行驶的路程一定，所以谁用的时间最短，则谁的速度就最快，据此比较他们的时间即可解答问题．【解答】解：时＝45分钟时＝35分钟45分钟＞40分钟＞35分钟所以小张用的时间最短，则小张的速度最快；答：小张的速度最快．【点评】解答此题的关键是明确：路程一定时，时间与速度成反比例．26．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝(米)答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．27．【分析】如果这两根绳子的长度都是1米，1米的就是米，剪去的长度相等；如果这两根绳子的长度都小于1米，小于1米的也小于米，另一根剪去的短；如果这两根绳子的长度都大于1米，大于1米的也大于米，另一根剪去的长．由于绳子的长度不知，因此，剪去的长度是否相等无法确定．【解答】解：两根绳子剪的长度是否相等，无法确定．理由如下：当这两根绳子的长度都是1米，1米的就是米，剪去的长度相等；当这两根绳子的长度都小于1米，小于1米的也小于米，另一根剪去的短；这两根绳子的长度都大于1米，大于1米的也大于米，另一根剪去的长．【点评】第一根剪去的米是一个固定的长度，第二根剪去的全长的，不是一个固定的长度，它受绳子长度的影响．因此，在不知绳子长度的情况下，无法确定第二根剪去的长度．28．【分析】(1)把2千克糖果平均分给4人，用糖果的质量除以人数．(2)把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分成4份，每人1份，每份是这些糖果的．【解答】解：(1)2÷4＝0.5(千克)答：每人能分到0.5千克．(2)1÷4＝答：每人分到这袋糖果的．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．五．操作题(共2小题)29．【分析】(1)两个相同的长方形，把每个长方形的面积看作单位“1”，把每个正方形平均分成10份，每份是一个长方形的.表示左图其中7份涂色；表示右图其中3份涂色．根据涂色份数的多少即可对这两个分数进行比较．(2)两个相同的正方形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把每个正方形平均分成8份，每份是一个正方形的．表示左图其中2份涂色；表示右图8份全部涂色．根据涂色份数的多少即可对这两个分数进行比较．(3)两个相同的长方形，把每个长方形的面积看作单位“1”．左图平均分成8份，每份是它的，表示其中1份涂色；右图平均分成6份，每份是它的，表示其中1份涂色．根据涂色面积的大小即可对这两个分数进行比较．(4)是两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”．左图平均分成8份，每份是它的，表示其中1份涂色；右图平均分成4份，每份是它的，表示其中1份涂色．根据涂色面积的大小即可对这两个分数进行比较．然后归纳、总结出同分母分数的大小比较方法，同分子分数的大小比较方法．【解答】解：我发现：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母大的分数小．故答案为：大，小．【点评】此题主要是考查分数的意义及分数的大小比较方法．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．30．【分析】(1)把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色．(2)把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色．(3)把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！第八单元测试卷一、分别用分数表示下面图形的涂色部分和未涂色部分。

()()()()()()()()二、填一填。

1.==12.()个是，()个是。

3.的分子是()，分母是()，读作()。

4.把1条绳子平均分成7份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。

5.一个分数的分子是4，比分母少5，这个分数是。

6.2天是一个星期的，9个月是一年的。

三、辨一辨。

(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.一个圆分成4份，每一份是它的。

()2.+=()3.两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。

()4.有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。

()5.===……=1()四、在○里填上“>”“<”或“=”。

○○1 ○○○○○○○五、根据图形列式计算。

1.()+()=()2.()-()=()六、算一算。

+= += -=-=-=1-=1-= +=-=七、用分数表示图形中涂色部分。

(8分)()()()()八、解决问题。

1.一张长方形纸的涂蓝色，涂红色的大小和蓝色相同，涂蓝色和红色的部分共占这张纸的几分之几?2.妈妈把一个西瓜平均切成10块，小可吃了2块，妈妈吃了3块，爸爸回来后，又吃了4块。

(1)爸爸和小可一共吃了这个西瓜的几分之几?(2)小可比妈妈少吃这个西瓜的几分之几?(3)这个西瓜吃完了没有?3.某小区绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几?4.一杯牛奶，喝了，还剩几分之几?5.小明、小文和小军去打靶，小明打了子弹数量的，小文打了子弹数量的，剩下的是小军打的。

(1)小明和小文一共打了子弹数量的几分之几?(2)小军打了子弹数量的几分之几?第八单元测试卷参考答案一、二、1.5 8 2.5 5 3.3 7 七分之三 4. 5. 6.三、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.√ 5.√四、> = > < < < > > <五、1. 2.1六、 1 0七、八、1.+= 2.(1)+=(2)-=(3)++=<1 没吃完。

人教版三年级数学上册第八单元检测卷3套（附答案）教材过关卷（8）一、我会填空。

（每空I 分，共40分）张纸的（）分之一，写作（一）o 这样的3份是（）个（I ）,就是它 2.把*、彳和+按从小到大的顺序排列是（K ）<（ ）o5.在O 里填上“>”y 域如图把•张长方形纸T 均分成（ ）份，每份是这平均分成4份，1份苹果是总数的（•3・用分数表示图中的阴影部8个 ），是（ 3份是总数的（一）•是6. 3*是（）,（）个禺,（）个士是1。

7. 2个!加上3个点是（）个右 得（一）,列式是（一）+（—）=（—）。

&计算1 —*时,可以把1看作（一）来算,是（）个（一）减左（）个（一）,得（）个（ -- ），是（ ）o二、我会判断。

（毎题2分，共10分）2. 1.把一块饼分成5份，每份是它的右 3.因为8>7,所以+斗4. 2个I 的和与7个*的和相等。

()()()()5.把一根绳子对折3次后，每段占全长的£ （）三、我会计算。

（8分）1 4T-I-—=6 67 49 9_丄亠2二— 10 十 10 十 10_PM.我会动手操作。

（1题5分，2题3分，井8分）1. 根按;分数涂一•涂。

OooOO OoOOO2. 在⅜Φffll ⅛l 里涂上颜色，分别农示岀它的若Ii.我会解决问题Q （4题10分.其余每题8分，共34分）1 21. •块月饼.哥哥吃了缶弟弟吃了気 两人-•共吃了这块月饼的儿分之儿？92. 一根铁丝长18米，做手工用去它的还剩儿分之儿没有用完？还剩下多少米？3・一个西瓜平均切成10块。

还剩几分之儿没有U 乞？4.有12个豚菇，小口兔分得这些悠姑的占 小灰兔分得这些藤菇的£ i 隹分得多？6_3 7-7-t= 2 3≡≡B 玲玲 亮亮答案I 1 2•8771113 3 23β 4 5 3 5 8 34.5. > < > > =36∙ 5 7 87 5 门 3 5∕∙ a 8 8 8 88∙ 6 6 6 1 6 5 6 6二.1・X 2・X 3・X 4・7 5・X一45, 3333 9i 7 6 1 9 7 5 8 10四、I.略。

人教版数学三年级上学期第八单元测试一．选择题(共10小题)1．＝( )A．B．C．D．2．下列算式中,计算结果等于的是( )A． +B．﹣C． +3．的结果是( )A．B．C．4．在1千克水中加入20克盐,这时,盐占盐水的( )A．B．C．D．5．如图中,大长方形的面积是5平方米,则阴影部分的面积是( )平方米．A．B．C．6．分子是5的假分数有( )个．A．3 B．4 C．57．将一根绳子截去它的后,截去的比剩下的( )A．长B．短C．一样长8．淘淘和依依喝同样一杯饮料,淘淘喝了这杯饮料的,依依喝了这杯饮料的,( )喝的饮料多．A．淘淘B．依依C．不能比较9．加上( )个得1．A．1 B．2 C．310．在、、、四个分数中,分数单位最小的分数是( )A．B．C．D．二．填空题(共8小题)11．和比较,大数是,读作．12．分母相同的两个分数,分子大的那个数就；分子相同的两个分数,分母小的那个数就．13．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．14．小红、小明和小亮三个小朋友比身高,小红比小亮高米,小亮比小明高米,小红比小明高米．15．2的分数单位是,再添上个这样的分数单位就是3．16．在“1,．”这三个数中,最小的是,最大的是．17．和这两个分数中,分数值较大的是,分数单位较大的是．18．里面有个,写成带分数是．三．判断题(共5小题)19．大于而小于的分数只有1个．(判断对错)20．一根木头锯掉m后,剩下的长度与锯掉的长度相等．(判断对错)21．分母是14的最简真分数有7个．(判断对错)22．(1)班人数的与(2)班人数的相等,则一班的人数比二班的人数少．(判断对错)23．在这三个分数、、中,最小的是．(判断对错)四．计算题(共1小题)24．用自己的方法比较每组中两个分数的大小．(1)和(2)和(3)和(4)和五．操作题(共1小题)25．按照显示的分数把上面图形相对应的部分用斜线表示出来．六．应用题(共5小题)26．聪聪和明明同时参加百米赛跑,聪聪用了分钟,明明用了分钟,谁跑得快些?27．你能写出一个比小比大的分数吗?你还能再找到两个这样的分数吗?28．小明每天的学习时间和睡觉时间大约各占一天时间的和．小明是学习时间多还是睡觉时间多? 29．“知识城堡”占版,“生活乐园”占版．“科学园地”占版,“历史足迹”占版,其余的版为“开心一刻“．哪些栏目的版面一样大?30．艺术节表演的节目中,歌舞类占,戏曲类占,器乐演奏类占,曲艺类占,哪类节目最多? 七．解答题(共1小题)31．如图中已涂色部分占长方形的,请你接着涂,使涂色部分占长方形的．根据涂色过程,写出一道分数加法算式,并说说理由．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据同分母分数的加法运用法则：同分母分数相加,只把分子相加,分母不变,据此解答．【解答】解： +＝＝；故选：C．【点评】此题考查了同分母分数的加法计算,掌握运算法则,即可解决问题．2．【分析】先计算出各个算式的结果,然后进行选择即可．【解答】解：A. +＝B.﹣＝C. +＝故选：B．【点评】此题考查了同分母分数的加减法运算,只把分子相加减,分母不变．3．【分析】此题属于同分母分数的加法计算,只把分子相加,分母不变．【解答】解： +＝；故选：C．【点评】此题中的两个分数分子都用字母表示,和数字的加法是一样的,分母不变,把分子加起来作为分子即可．4．【分析】在1千克(1000克)水中加入20克盐,盐水的质量就是(1000+20)克,求盐占盐水的几分之几,用盐的质量除以盐水的质量即可．【解答】解：20÷(1000+20)＝20÷1020＝答：盐占盐水的．故选：B．【点评】求一个数是另一个数的几分之几,用这个数除以另一个数．注意把水、盐化成相同单位的名数．5．【分析】把这个长方形的面积看作单位“1”,每份是它的,阴影部分占其中的1份,根据分数乘法的意义,用这个长方形的面积乘就是阴影部分面积．【解答】解：5×＝(平方米)答：阴影部分的面积是平方米．故选：A．【点评】求一个数的几分之几是多少,用这个数乘分率．6．【分析】在分数中,分子大于或等于分母的分数为假分数．由此可知,分子是5的假分数的分母≤5,即此分数分母的取值有1,2,3,4,5共五个,所以分子是5的假分数有5个．【解答】解：根据假分数的意义可知,分子是5的假分数有：,共5个．故选：C．【点评】根据假分数的意义确定分母的取值范围是完成本题的关键．7．【分析】把绳子的长度看作单位“1”,剩下的绳子长度为1﹣＝,＞,以此作答．【解答】解：把绳子的长度看作“1”,则剩下的绳子长：1﹣＝,＜,故截去的比剩下的短．故选：B．【点评】本题主要考查分数大小的比较,找准单位“1”为本题解题的关键．8．【分析】将这杯饮料看作单位“1”,则淘淘喝了1×＝,依依喝了1×＝,据此判断．【解答】解：根据分子相同,则分母小的分数大,＞．所以,淘淘喝的饮料多．故选：A．【点评】本题主要考查分数大小的比较,将这杯饮料看作单位“1”是本题解题的关键．9．【分析】因为1﹣＝,里面有1个,据此解答．【解答】解：1﹣＝；里面有1个,所以,加上1个得1．故选：A．【点评】解决此题关键是根据和减去一个加数求出另一个加数,然后再进一步解答．10．【分析】据分数大小比较的方法,分子相同的分数分母小的分数反而大,再根据分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位．分别求出这三个分数的分数单位,然后进行比较即可．【解答】解：的分数单位是；的分数单位是；的分数单位是；的分数单位是．所以分数单位最小的分数是．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解分数单位的意义,掌握分数大小比较的方法．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据分数大小比较的方法,分子相同的分数,分母小的分数大,所以＞,再根据分的读法,先读分母,分数线读作“分之”,再读分子．据此解答．【解答】解；＞读作：二分之一．故答案为：、二分之一．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用,以及分数的读法．12．【分析】根据分数大小比较的方法可知：分母相同的两个分数,分子大的分数分数值大；分子相同的两个分数,分母小的分数分数值大．解答即可．【解答】解：根据分数大小比较的方法可知：分母相同的两个分数,分子大的那个数就大；分子相同的两个分数,分母小的那个数就大．故答案为：大,大．【点评】本题主要考查学生对同分母和同分子分数大小比较方法的掌握．13．【分析】分母相同,分子大则分数大；分子相同,则分母小的分数大；分子和分母都不相同,通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小,依此即可求解．【解答】解：＞＞＜＞＞＜故答案为：＞；＞；＜；＞；＞；＜．【点评】考查了分数大小的比较,关键是熟练掌握分数大小的比较方法．14．【分析】用小红比小亮高的米数加上小亮比小明高的米数,求出小红比小明高多少米即可．【解答】解： +＝(米)答：小红比小明高米．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数加法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系．15．【分析】把2化成假分数是,表示把单位“1”平均分成7份,每份是,取这样的18份．根据分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数叫分数单位．因此,这个分数的分数单位是,它有18个这样的分数单位．3＝,即21个这样的分数单位是3,需要再添上21﹣18＝(3)个这样的分数单位．【解答】解：2＝它的分数单位是3＝,即21个这样的分数单位是3,需要再添上21﹣18＝3(个)这样的分数单位．故答案为：,3．【点评】分数(m、n均为不等于0的自然数),就是这个分数的分数单位,n就是这样分数单位的个数．16．【分析】根据1＝,以及分母相同,分子大则分数大,判断出1,这三个数的大小关系即可．【解答】解：因为1＝,所以＜＜1,所以在“1,．”这三个数中,最小的是,最大的是1．故答案为：、1．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．17．【分析】(1)分数的分母不同,要比较它们的大小,4和5的最小公倍数是4×5＝20,把这两个分数化成分母都是20的分数,再根据同分母分数大小比较的方法进行比较即可得解．(2)分数单位是分母分之一,分子是1,则分母小的分数值反而大,即分数的分母小的分数单位就较大．【解答】解：(1)因为＝＝所以在和这两个分数中,分数值较大的是,(2)因为所以和这两个分数中,分数单位较大的是．故答案为：,．【点评】此题考查了分数大小的比较,分母不同,通分后,分母相同,分子大的分数值就大；分子相同,分母小的分数值反而大．18．【分析】判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一,分子是几,就有几个分数单位；根据假分数和带分数之间的转化,分子除以分母,所得的商是带分数的整数部分,余数为带分数的分子,分母不变,即可求解．【解答】解：里面有8个,写成带分数是2．故答案为：8,2．【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位．三．判断题(共5小题)19．【分析】大于而小于的分数只有一个,根据分数的基本性质、的分子、分母都乘2就是、,大于而小于的分数有、、三个,这两个分数的分子、分母可以都乘2、3、4……这两个分数之间的分数也在增加,有无数个．【解答】解：大于而小于的分数只有一个、的分子、分母都乘2就是、,大于而小于的分数有、、三个这两个分数的分子、分母可以都乘2、3、4……因此,大于而小于的分数有无数个原题说法错误．故答案为：×．【点评】如同两个小数之间有无数个小数,两个分数之间也有无数个分数,要记住这个结论．20．【分析】把1米看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的,每份是1米,即1米的是米,即如果这根木头长1米,锯掉米还剩下米,即剩下的长度与锯掉的长度相等；如果这根木头长不足1米,锯掉米,剩下部分不足米；如果这根木头长大于1米,锯掉米,剩下部分大于米．【解答】解：如果如果这根木头长1米,锯掉米还剩下米如果这根木头长不足1米,锯掉米,剩下部分不足米如果这根木头长大于1米,锯掉米,剩下部分大于米由于这根木头的长度不确定,因此剩下的长度与锯掉的长度无法比较原题说法错误．故答案为：×．【点评】锯掉的米是一个确定的量,剩下部分受这根木头长度的限制,因此,在不知这根木头长度的情况下,剩下的长度与锯掉的长度无法比较．21．【分析】根据最简分数的意义,分子、分母只有公因数1的分数是最简分数,根据真分数的意义,分子小于分母的分数是真分数,由此可知,分母是14的最简真分数的分子是1、3、5、9、11、13．【解答】解：分母是14的最简真分数有：、、、、、共6个原题说法错误．故答案为：×．【点评】分母是14的最简真分数的分子是除7以外的大于1而小于14的奇数．关键是真分数、最简分数的意义．22．【分析】把(1)班人数看作单位“1”,先表示出(1)班的人数的,再把(2)班人数看作单位“1”,依据分数除法意义,表示出(2)班人数,最后依据分数大小比较方法即可解答．【解答】解：1×÷＝×2＝＜1,则一班的人数比二班的人数多；原题解答错误；故答案为：×．【点评】解答本题的关键是用一班人数表示出二班人数,依据是分数大小比较方法．23．【分析】根据分数大小比较的方法,分子相同的分数,分母小的分数大,分母相同的分数,分子大的分数就大,据此判断即可．【解答】解：因为＜＜,所以在这三个分数、、中,最小的是．因此,在这三个分数、、中,最小的是．此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用．四．计算题(共1小题)24．【分析】同分母分数大小比较：分子大的分数就大；同分子分数大小比较：分子相同,分母大的分数就小；分母不同的先通分再比较．据此解答即可．【解答】解：(1),所以；(2),所以；(3),,所以；(4),所以．【点评】此题考查了分数大小比较方法的灵活运用．五．操作题(共1小题)25．【分析】(1)把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的,5个即,表示其中5份画斜线．(2)两个相同的圆,把每个圆的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是一个圆的,表示这样的7份画斜线．(3)把一个圆的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的,表示5份,全部画斜线．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．六．应用题(共5小题)26．【分析】根据题意,路程相同,所以时间最少的人速度最快,所以比较2个人用的时间即可．【解答】解：＝因为＞所以明明跑得快．答：明明得快些．【点评】解答本题不需要依据速度＝路程÷时间,求出两人各自的速度,只要依据路程一定,所有时间少的人速度最快解答即可．27．【分析】要根据同分子分数的大小比较方法,比小比大的分子是1的分数中有．根据分数的基本性质、的分子、分母分别乘2就是、,比小比大的分数有、、,取其中2个即可．【解答】解：写出一个比小比大的分数(答案不唯一)：根据分数的基本性质、的分子、分母分别乘2就是、,比小比大,即比小比大的分数有：、．(答案不唯一)【点评】此题主要是考查分数的大小比较,如同两个小数之间有无数个小数一样,两个分数之间也有无数个分数．28．【分析】这两个分数的单位“1”相同,都是一天的时间,所以直接比较和的大小即可得解．【解答】解：＝,＝＜所以睡觉时间多；答：小明是学习时间多还是睡觉时间多．【点评】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题．29．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,把不是最简分数的分数化成最简分数,判断出哪些栏目的版面一样大即可．【解答】解：因为＝,＝,＝,所以“知识城堡”、“生活乐园”、“科学园地”占的版面一样大,“历史足迹”、“开心一刻占的版面一样大．答：“知识城堡”、“生活乐园”、“科学园地”占的版面一样大,“历史足迹”、“开心一刻占的版面一样大．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用,以及分数的基本性质的应用,要熟练掌握．30．【分析】分母相同,分子大则分数大；分子相同,则分母小的分数大；分子和分母都不相同,通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．【解答】解：因为＝＝＞＞＞所以歌舞类节目最多．【点评】考查了分数大小的比较,关键是熟练掌握分数大小的比较方法．七．解答题(共1小题)31．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数．据此根据所给图形及分数完成涂色过程,再根据分数加法的意义写出一道分数加法算式即可．【解答】解：如图所示：+＝．理由：1个加上4个等于5个．【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．。

人教版三年级上册第八单元测试卷一、单选题1.(2020三下·未央期末)下面图形中，阴影部分可以用表示的是( )A. B. C.2.(2020三上·镇平期末)下面图中能表示的是( )。

A. B. C.3.(2019三下·苏州期末)把20个桃子平均分给4只小猴，3只小猴分得这些桃的( )。

A. B. C.4.(2019三上·大田期末)下面涂色部分不能用分数表示的是( )A. B. C. D.5.甲、乙两人完成同样的作业，甲要用小时，乙要用小时，( )。

A. 甲先完成B. 乙先完成C. 同时完成6.小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了，小丽喝了，( )的饮料剩的多。

A. 小云B. 小丽C. 无法比较7.下列图形中的阴影部分不表示的是( )。

A. B. C.二、判断题8.(2020三上·保定期末)把一张纸分成3份，每份是它的．( )9.(2020三上·温县期末)一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．( )10.(2020三上·巨野期末)不是分数．( )11.(2020三上·侯马期末)把一张纸平均分成7份，4份就是这张纸的四分之一。

( )12.(2020三上·石碣期末)一个西瓜，小亮吃了这个西瓜的，还剩没吃。

( )13.(2020三上·苏州期末)姐妹俩看同一本书。

姐姐看了全书的，妹妹看了全书的。

姐姐看得多一些。

( )14.(2020三上·天峨期末)把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．( )三、填空题15.(2019三下·竹山期末)把1元平均分成10份，3份是1元的________，写成小数是________元。

16.(2019三下·龙华期末)读作________；九分之八写作________，再添上________就是1。

17.用分数表示下图中的阴影部分。

________________18.(2020三下·盐城期末)把24个梨平均分给8人，三人分的这些梨的________，也就是________个梨。