五年级语文第二单元测试卷
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小学五年级语文第二单元测试题及答案第二单元测试题(二)一、看拼音,写句子。
二、照样子写词语。
例:金(灿灿)水()甜()红()蓝()冷()乐()绿()白()三、把下面的每组词依照必然的顺序排列1.迎春花腊梅桃花菊花2.欧洲世界罗马意大利3.老年儿童青年青年中年四、在括号里填上句子所利用的修辞手法1.一名旅客正望着这些沙漠滩上的卫士出神。
()2.在咱们的故乡——山上,不是有许多水晶和玛瑙吗?()3.它糊里糊涂听着小青石的话,一会儿竟睡着了。
()4.车窗外是茫茫的大沙漠,没有山,没有水,也没有人烟。
()五、按要求写句子1.爸爸只是向小孩们介绍白杨树吗?不是的,他也在告白着自己的心。
两句并一句,意思不变:_________________________________________2.遥远的北海有一条专门大的鱼。
缩句:_______________________________________________________ __3.小姑娘独自旅行。
扩句:_______________________________________________________ ___4.大雪事后,地上全白了。
写成比喻句:____________________________________________________ 5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句:_____________________________________________________六、选择打例如的句子。
1.她那水晶般的蓝眼睛,多像清澈的泉水。
()2.他长得像他的爸爸。
()3.教师是辛勤的园丁,咱们是祖国的花朵。
()4.我仿佛在哪儿见过她。
()5.运动员恍如离弦之箭,朝前飞奔。
()七、修改下面的病句。
1.今年,我在邮局订了《青年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
2.市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
部编版五年级语文上册。
第二单元测试卷(含答案)基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是:B.间隔(jiàn)、懒惰(duò)、浩瀚(hàn)、推辞(cí)、擅长(shàn)、XXX(lìng)。
二、读拼音,写词语:略。
三、照样子,把字变成新字,再组词:1.府——(兵) (兵符)免——(兵) (兵役)保——(兵) (兵器)2.值——(议) (议价)玫——(议) (议论)馅——(议) (议案)四、选字组词:璧墙、和氏矩、离规、访纺、织妨、问碍。
五、把下列词语补充完整,并选一个词写一句话:同心齐力、怒不可遏、冲锋陷阵、同舟共济、之宝无价、任重道远、不提倡导、请安。
六、按要求改写句子:1.我们赵国有我们两个人在,XXX不敢进攻。
(合并为一句话)2.XXX曾威胁XXX说,他跟XXX同归于尽,如果XXX不答应。
(改为第三人称转述句)3.XXX被逼得无法不敲缶。
(改为双重否定句)4.在那富饶的黑土地上,我们的祖祖辈辈都生活过。
(修改病句)5.我们要同心协力,共同为祖国的繁荣发展努力奋斗。
完璧归赵:在中国古代,完璧是一种珍贵的玉器,相传是神农氏所制。
而赵国在战争中失去了完璧,导致了国家的衰落。
后来,楚国将完璧归还给赵国,赵国才恢复了昔日的强盛。
这个故事告诉我们珍惜国家的宝物和文化遗产,同时也表达了“失之东隅,收之桑榆”的深刻意义。
主题训练营(15分)七、积累填空。
(5分)1.多少事。
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __。
部编版小学五年级语文上册第二单元测试卷及答案(共3套)五年级语文上册第二单元测试卷1第一部分:积累运用一、下列每一组词语中都有一个带点字注音错误,请用“______”标出来。
(3分)1.汛期(xùn)______ 夺冠(guān) 防御(yù) 平衡(héng)2.间隔(jiàn)______ 击缶(fǒu) 大臣(chén) XXX(qīng)3.请罪(zuì) 渑池(shéng) 侵略(qīn) XXX(lián)二、读拼音,写词语。
(6分)1.经过商议(shāng yì),大家同意由XXX出面与主办方协调(xiétiáo)。
2.想不到你这么懒惰(lǎn duò),真令人难以置信(zhìxìn)。
3.XXX俯冲(fǔchōng)的速度,超越(chāo yuè)了任何动物奔跑的速度。
三、写出下列句子中带点词语的近义词。
(3分)1.对这种弄虚作假的行为,大家都表示了强烈的谴责。
(谴责:谴责)2.地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。
(不妨:无妨)3.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量。
(削弱:减弱)四、解释下列词语中带点字的意思。
(4分)喋喋不休(die2 die2 bu4 xiu1):形容说话啰嗦、不停地说。
熟能生巧(shu2): 经常做某件事情,就能掌握技巧。
攻无不克(kè):无论攻打什么都能够克服。
举世闻名(wén): 全世界都知道。
五、按要求完成下列句子练。
(10分)1.按括号里的要求改写句子。
(4分)1) 嗒嗒的声音真好听。
(运用比喻的修辞手法):嗒嗒的声音如同天使的歌声,美妙动听。
2) 跟光的速度比,火箭太慢了。
(运用夸张的修辞手法):火箭的速度比乌龟快一点点,只有微不足道的差距。
2.用修改符号修改病句。
(4分)1) 通过阅读烈士故事,使他明白了今天的幸福生活来之不易。
部编版五年级语文上册第二单元测试卷
(含答案)
1)飞鸟或飞机从空中迅速下降。
说明方法:描述现象。
2)乔木树干的上部及其枝叶。
说明方法:描述对象的部分。
3)比猎豹的速度更快冀中的地道战语文园地二
4)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
说明方法:描述行为。
5)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物?
说明方法:质疑并提出问题。
6)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。
说明方法:描述事实。
3.改写下面句子中的错别字或不规范用词。
(7分)
1)妨碍(fáng)了生产的正常进行。
2)他的表现让人彷(fǎng)徨不定。
3)这个地方有一个堡(bǎo)。
4)他的愤(fèn)怒让人感到害怕。
5)这篇文章的弊(bì)端很明显。
6)他的行为遮(zhē)蔽了真相。
7)他用手指敲了敲桌子,发出了一声巨响。
1)文章介绍了___长子___在朝鲜战场中英勇牺牲的事迹。
(2分)
2)毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山,是中国人民领袖___的长子。
他在1950年请求参加中国人民志愿军,随后前往朝鲜战场。
(2分)
3)文章中介绍了___同志之墓,墓前立着一块三尺高的花
岗岩石碑,上面镌刻着七个大字:“___同志之墓。
”(2分)
4)文章中描述了___在志愿军总部上空盘旋的美国麦炸机,以及___决定让人们进入防空洞隐蔽的情景。
(3分)
5)请简要概括一下___的事迹。
(3分)。
五年级语文第二单元测试卷一、字词积累1. 生字- 会写:- 会认:- 如“谴、惰”等字,要准确认读,“谴”读“qiǎn”,“惰”读“duò”。
2. 词语- 近义词- 谴责 - 斥责。
例如“他这种行为受到了大家的谴责,就像受到严厉的斥责一样。
”- 协调 - 和谐。
“搭石的摆放是那么协调,就像一幅和谐的画面。
”- 反义词- 懒惰 - 勤劳。
“懒惰的人总是一事无成,勤劳的人才能收获成功。
”- 谴责 - 赞扬。
“他做了好事,得到了大家的赞扬,而不是谴责。
”- 四字词语- 理所当然:意思是按道理应当这样。
例如“尊老爱幼是理所当然的事情。
”二、句子理解与运用1. 重点句子理解- “一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”- “秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”- 蔺相如的这段话体现了他以国家利益为重的高尚品质。
他不与廉颇计较个人恩怨,深知将相和睦对赵国的重要性。
2. 句子运用- 关联词运用:“如果……就……”“因为……所以……”- 例如“如果明天下雨,我们就不去公园了。
”“因为他努力学习,所以成绩很好。
”- 把字句和被字句转换:- 如“蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
”改为把字句是“蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。
”改为被字句是“廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了。
”三、课文内容- 这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
- 文章的写作顺序是按照事情发展的先后顺序,先写什么是搭石,再写乡亲们摆搭石、走搭石的情景,最后写搭石联结着乡亲们的情感。
- 课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记叙,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
五年级下册语文第二单元测试卷第一部分:基础知识(40分)一、看拼音,写词语。
(10分)1.jī dòng ( )2. zhēng zhá ( )3. kuàng yě ( )2.shēng shū ( ) 5. jīng yíng ( )二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(5分)1.倔强(jué juè)2. 祈祷(qí qǐ)3. 矗立(chù zhù)2.逞强(chěng chěng) 5. 偏僻(pì bì)三、组词。
(10分)1.缰()2. 敝()3. 疆()2.敞() 5. 辩() 6. 瓣()四、选词填空。
(5分)1.辩论辩解他努力()着自己的观点,希望能得到大家的认可。
2.强烈激烈这是一场()的辩论赛,双方选手都表现得非常出色。
五、按要求写句子。
(10分)3.扩写句子。
()的雪花()地飘落下来。
4.缩写句子。
雄伟的天安门广场是无数革命先烈用鲜血换来的。
第二部分:阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读课文《草原》片段,完成练习。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.根据课文内容填空。
(5分)()的天()的空气()的草原文中画线句子是一个比喻句,把()比作()。
(2分)3.用“既……又……既……又……”写一句话。
统编版五年级语文下册第二单元基础卷一、知识检录。
(32分)1、读拼音,写词语。
(8分)2.给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。
(6分)(1)正是晌.(shǎng xiǎng)午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑.(tiǎo tiāo)着一面旗,上头写着五个字:“三碗不过冈。
”(2)就血泊.(pōbó)里用双手来提,哪里提得动!原来武松使尽了气力,手脚都酥.(shūsū)软了。
(3)武松见大虫翻身回来,就双手抡.(lūn lún)起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
只听见一声响,簌.(shūsū)地把那树连枝带叶打下来。
3.写出下列句子所用的描写方法。
(3分)、A.心理描写B.动作描写C.语言描写(1)诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”()(2)那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又只一扑扑将过来。
武松又一跳,却退了十步远。
()(3)武松寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
”()4.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配有误的一项是()(2分)A.孙悟空——大闹天宫B.鲁智深——倒拔垂杨柳C.曹操——三顾茅庐D.刘姥姥——三进大观园5.查字典填空。
(7分)“截”是__________结构的字。
用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。
它在字典中的解释有:A.切断,割断;B.阻拦;C.量词,段;D.截止。
下列词语中加点的“截”应选哪种解释?①斩钉截铁();②截住他();③断了一截()。
用剩下的一个意思组一个词:()。
6.按要求写句子。
(6分)(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(2)武松立住了,问道:“叫我做甚么?我又不少你酒钱。
”(改为转述句)(3)武松将半截棒丢.在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪.住,一按.按将下来。
(注意加点词语,用表示连续动作的词语仿写句子)二、积累锦囊。
(28分)1.选择下列古代名著中常用事物名称的意思。
五年级语文第二单元测试卷人教版一、字词大冒险。
1. 看拼音,写词语。
(这可难不倒咱,把字写得工工整整哟!)páo xiào jì diàn fàng sì shēn yín.()()()()2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(可得仔细听准读音,别选错啦!)弓弩(nǔnú)血泊(pōbó)都督(dū dōu)擂鼓(léi lèi)3. 比一比,再组词。
(看看谁组的词最精彩!)寨()呐()冈()拖()赛()纳()岗()托()二、句子游乐场。
1. 按要求改写句子。
(开动小脑筋,把句子变得更棒!)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)武松把那只大虫打得没有一点力气了。
(改为“被”字句)2. 给下列句子加上合适的标点符号。
(标点符号可重要啦,别加错哟!)店家道我是一片好心你反当做恶意你不相信我可以问问别人。
诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状三天造不好甘受惩罚。
三、课文回顾站。
1. 填空。
(这些课文知识你还记得不?)2. 说说下列人物的特点。
(看看你对他们了解得多深!)诸葛亮:武松:四、阅读小天地。
(认真阅读,仔细答题,相信你能行!)(一)课内阅读。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要推却。
”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。
”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑。
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
五年级下册语文第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著?A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是?A. 第一B. 最好C. 最美D. 最著名4. 下列哪个成语是形容速度快的?A. 一日千里B. 一落千丈C. 一泻千里D. 一触即发5. “春风又绿江南岸”是哪位诗人的诗句?A. 杜甫B. 李白C. 王安石D. 苏轼二、判断题(每题1分,共5分)1. 《草船借箭》中诸葛亮是向曹操借箭的。
()2. “桂林山水甲天下”这句话是在赞美桂林的山水之美。
()3. “一日千里”这个成语是形容距离远的。
()4. “春风又绿江南岸”这句诗是形容春天的景色。
()5. 《红楼梦》是四大名著之一。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《草船借箭》这篇文章中,诸葛亮向曹操借箭的目的是为了______。
2. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是______。
3. 成语“一日千里”是形容______。
4. “春风又绿江南岸”这句诗是______的诗句。
5. 《红楼梦》是四大名著中的______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《草船借箭》这篇文章的主要情节。
2. 请解释“桂林山水甲天下”这句话的意思。
3. 请解释成语“一日千里”的意思。
4. 请简述《红楼梦》这部名著的主要特点。
5. 请简述“春风又绿江南岸”这句诗的意境。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“桂林山水甲天下”这句话造句。
2. 请用“一日千里”这个成语造句。
3. 请用“春风又绿江南岸”这句诗的意境写一段话。
4. 请简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
5. 请简述《草船借箭》中诸葛亮的智谋。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《草船借箭》这篇文章中诸葛亮的性格特点。
五年级语文下册第二单元测试卷第一部分积累运用一、给下列加点字选择正确的读音,用“”画出。
(8分)饮.马(yǐn yìn) 擂.台(léi lèi) 都.督(dūdōu) 折.腾(zhēzhé)了.解(le liǎo) 遂.愿(suísuì) 刚劲.(jìn jìng) 血泊.(pōbó)顽劣.(lüèliè) 享.受(xiǎnɡhēnɡ) 疲倦.(juǎn juàn) 迸.裂(bènɡbìnɡ)二、读拼音,结合语境写字词。
1.周瑜dùjì()诸葛亮的才能,想借造箭这件事来惩罚他。
谁知shén jīmiào su àn()的诸葛亮运用jìmóu()顺利完成了任务。
2.武松在店里解了jīkě(),不听店家的劝告,独自走上了jǐnɡyánɡɡānɡ()。
一停下脚步,映入眼帘的qiàhǎo()是官府贴的bǎnɡwén()。
武松xún sī():我不能回去,免得让人chǐxiào()。
三、下面语句中的“道”字该是哪种解释?请将序号填在后面的横线上。
道:A.路。
B.水流通行的途径。
C.方向;方法。
D.道德。
E.道教的、道教徒。
F.反动迷信组织。
G.线条、细长的痕迹。
H.说。
I.以为、认为。
①众猴拍手称道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。
”________②他们俩志同道合,很是要好。
________③小张家的下水道堵了,可麻烦了!________④我道是谁呢,原来是你!________⑤一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。
________⑥雷雨后,一道彩虹悬于天际毫不美丽!________四、查字典填空。
“截”是__________结构的字。
五年级语文第二单元测试卷五年级的同学们,欢迎参加本学期第二单元的语文测试。
本次测试旨在检验你们对本单元知识的掌握情况,希望你们能够认真作答,展示自己的学习成果。
现在,请同学们仔细阅读题目,开始答题。
一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,读音全部正确的一项是:A. 沉浸(jìn) 懊恼(ào) 踌躇(chóu)B. 蹒跚(pán) 徜徉(cháng) 缭乱(liáo)C. 斟酌(zhēn) 蓦然(mù) 缥缈(miǎo)D. 惴惴(zhuì) 踌躇(chú) 恣意(zì)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 他因为生病,所以没有参加昨天的聚会。
B. 同学们都积极地参加了这次植树活动。
C. 这本书的内容非常丰富,值得我们一读再读。
D. 他虽然很努力,但是成绩还是不理想。
3. 下列成语使用正确的一项是:A. 他做事总是半途而废,真是“一曝十寒”。
B. 他们俩是青梅竹马,从小一起长大。
C. 他虽然失败了,但仍然“破釜沉舟”,决心再战。
D. 她对这个问题“了如指掌”,回答得非常准确。
4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 春天来了,万物复苏。
B. 太阳从东方升起,照亮了大地。
C. 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙作响。
D. 河水静静地流淌,映照着蓝天。
5. 下列诗句中,属于唐代诗人李白的作品是:A. “床前明月光,疑是地上霜。
”B. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”C. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”D. “白日依山尽,黄河入海流。
”二、填空题(每空1分,共10分)1. “______”是唐代诗人王之涣的名句,表达了诗人对远方的向往。
2. “______,______”是《论语》中的一句话,告诉我们要诚实守信。
3. “______”是《三字经》中的一句,告诉我们要勤奋学习。
4. “______”是《弟子规》中的一句,告诉我们要尊敬师长。
部编版五年级语文下册第二单元测试卷(一)一、积累与运用。
(40分)得分1.看拼音,写词语。
(8分)jiān dū wěi tuō shuǐ zhài zhē zhùquán tóu chuǎn qì sū ruǎn guǐ jì2.下列加点字读音全部正确的一项是()。
(2分)A.镌.刻(juān)猕.猴(mí)瞑.目(mín) B.踉.跄(niàng)丞.相(chéng)擂.鼓(léi)C.山冈.(ɡānɡ)呐.喊(nà)迸.裂(bèng)D.遂.心(suí) 弓弩.(nú)顽劣.(liè)3.下列各组词语中,有错别字的一组是()。
(2分)A.鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦 B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解C.势不可当废寝忘食栩栩如生 D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞4.给加点字选择正确的解释。
(4分)私:A.属于个人的,跟公相对。
B.秘密而不公开,不合法。
C.暗地里,偷偷地①周总理大公无私.,全心全意为人民服务。
( )②鲁肃私.自拨了二十条快船。
( )尽: A.完B.全部用出C.都,全③武松使尽.了力气,手脚都麻了。
( )④今天到会的尽.是战斗英雄。
( )5.给下列句子选择正确的修辞手法。
(2分)A.比喻B.拟人C.排比 D.反问E.夸张F.设问①大虫吼了一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
( )②大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来,向武松扑去。
( )③我怎么敢跟都督开玩笑?( )④石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。
( )6.揣摩人物语言和人物性格,选择合适的“笑”。
(4分)A.哈哈一笑 B.微微一笑 C.呵呵一笑 D.偷偷一笑①周瑜______说;“对,先生跟我想的一样。
”②诸葛亮______说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
”③武松______道:“原来这样。
五年级语文下册第二单元测试卷第一部分积累运用一、看拼音写词语。
chéng fá léi gǔnà hǎn xiōng táng()()()()Quán tou chíyán jiāo qī gōng nǔ()()()()二、下列加点字的读音全部正确的一项是()A.擂.鼓(lěi)踉.跄(liànɡ)忌讳.(huì)B.宽敞.(chǎnɡ)楷.书(kǎi)弓弩.(nǔ)C.石窍.(qiào)抽屉.(tì)阻挠.(láo)D.迸.出(bìnɡ)猿.猴(yuán)咆哮.(xiào)三、选字填空。
【寨塞】村( ) 要( )【榜膀】臂( ) ( )文【喘揣】( )息( )摩【泄泻】发( ) 倾( )四、给下列加点字选择正确的解释。
1.喜不自胜.( ) A.赢,胜利,跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任,能承受2.神机.妙算( ) A.时机,机会 B.心思,念头 C.计谋3.阴谋.诡计( ) A.主意,计谋 B.图谋,谋求 C.商议五、词语练习。
1、在横线上填上恰当的词语。
________地落下________地坠下________的山神庙_______的大青石2、仿写词语①动静(一对反义词):________ ________ ________②呐喊(一对近义词):________ ________ ________③顺风顺水(ABAC):________ ________ ________④探听探听(ABAB):________ ________ ________六、读句子,完成词语练习。
1.读“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”这句话时,我想到了形容看不清的四字词语: 、和。
2.读“一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍”这句话时,我想到了描写天气炎热的四字词语: 、和。
五年级语文上册第二单元 (时间:90分钟满分:100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。
(42分)1、读拼音写字词。
(7分)(1)冀中人民在中国共产dǎng( )的领导下创造性地运用地道战打击了qīn luè( )者的嚣张气焰。
(2)得知秦王想拿城换璧,赵王立即zhào jí( )大chén( )来商yì( )对策。
(3)他在这次比赛中获得一méi( )金牌,站上了guàn jūn( )领奖台。
2、下面加点字读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.间隔离间亲密无间B.谋划划船划算C.强逼倔强富国强兵D.剥削瘦削削皮3、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
(4分)负:①歌,背(bě)②承受的压力或担当的责任、费用等:可依仗,倚靠,④重受:⑤具有,拥有;⑥欠(钱);②违背,背弃;⑧失败,与“胜”相对。
(1)在那次战斗中,王班长负伤了。
( )(2)他忍辱负重,终于把儿子抚养成人了。
( )(3)到目前为止,这场比赛还难分胜负。
( )(4)久负盛名的万里长城,是我国的伟大奇观之一。
( )4、下列加点词语运用错误的一项是( )。
(2分)A.战斗机一个俯冲,在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。
B.一群大雁从空中呼啸而过。
C.野兔无法摆脱身后追赶的猎狗。
D.初次登上讲台,我还真有几分胆怯。
5、下列加点字的解释,错误的一项是( )。
(2分)A.攻无不克(战胜)B.负荆请罪(背着)C.力挽狂澜(向上卷起)D.人影绰绰(体态柔美)6、下列句子中,关联词运用不恰当的一项是( )。
(2分)A.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
B.我不仅不会弹钢琴,甚至唱歌也五音不全,看来音乐的确是我的短板。
C.虽然今天阳光明媚,但是气温还是很低,让人感到有些冷。
D.空洞无物的文章,如果语言再华丽,就没有价值。
7、下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书,不合适的一项是( )。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是:A. 琢磨(zuó mó)舒适(shū shì)珍惜(zhēn xī)B. 炎热(yán rè)荷塘(hé táng)舒畅(shū chàng)C. 慢吞吞(màn tūn tūn)摇曳(yáo yè)驰骋(chí chěng)D. 悠闲(yōu xián)漫步(màn bù)碧绿(bì lǜ)2. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 这本书里的故事很有趣。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 老师的声音像春风一样温暖。
D. 学校的花园真漂亮。
3. 下列词语中,与“树”字结构相同的是:A. 本B. 花C. 木D. 石4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 小河唱歌。
B. 雨点跳舞。
C. 风儿吹动树叶。
D. 雪花飘落。
5. 下列词语中,与“山峰”意思相近的是:A. 山岭B. 山丘C. 山涧D. 山洞6. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 花儿红了,草儿绿了,天空蓝了。
B. 我喜欢读书,喜欢运动,喜欢旅游。
C. 老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是温暖的阳光。
D. 小明唱歌,跳舞,画画都很好。
7. 下列句子中,使用了反问修辞手法的是:A. 你这样说话,别人能听懂吗?B. 这个问题很难,你一定不知道答案吧?C. 这本书太有趣了,你怎么能不读呢?D. 我们的祖国多么美丽啊!8. 下列词语中,与“平静”意思相反的是:A. 热闹B. 安静C. 沉着D. 激动9. 下列句子中,使用了设问修辞手法的是:A. 这本书是谁写的?B. 今天天气怎么样?C. 我们要珍惜时间,对吗?D. 这里的风景真美啊!10. 下列词语中,与“勤劳”意思相近的是:A. 勤奋B. 勤恳C. 勤劳D. 勤快二、填空题(每题2分,共20分)1. 《小石潭记》的作者是__________,出自《__________》。
五年级第二单元测试卷语文一、看拼音,写词语。
(10分)1. 这个词语是形容非常害怕的样子:dǎn qiè(胆怯)。
就像你走夜路,突然听到奇怪的声音,心里那种害怕的感觉,就可以用这个词来形容。
2. 表示很有名气的一个词:zhènɡmínɡ(证明)。
哦,不对,是zhù míng (著名)啦。
比如说李白是著名的诗人,他的诗全世界好多人都知道呢。
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(8分)1. 间(jiān jiàn)隔。
这里应该选jiàn,间隔嘛,就像桌子和椅子之间有个间隔,不是第一声那个表示中间的jiān哦。
2. 强(qiáng qiǎng)逼。
这个要选qiǎng,强逼就是强迫的意思,比如坏蛋强逼好人做坏事,这个时候读音就是qiǎng啦。
三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(12分)(完)璧(归)赵(负)荆(请)罪同(心)协(力)1. 蔺相如(完璧归赵),立了大功,赵王封他做上大夫。
这就像你在学校完成了一个超级难的任务,老师给你奖励一样呢。
2. 廉颇知道自己错了,于是(负荆请罪)到蔺相如府上认错。
这就好比你和小伙伴闹别扭了,然后主动去道歉。
四、按要求写句子。
(10分)1. 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
就像你收到了好朋友特别珍贵的礼物,你肯定不会忘记这份情谊的呀。
2. 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
这就像你连最厉害的大怪兽都不怕,还会怕小怪兽吗?五、根据课文内容填空。
(15分)六、阅读理解。
(20分)(一)课内阅读。
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。
秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
五年级语文第二单元测试卷一、基础知识(每题 5 分,共40 分)1.看拼音,写词语。
jǐn suǒ()chí yán()lǎn duò()píng héng()yǔn nuò()tuī cí()dǎn qiè()zhào jí()2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
强逼(qiáng qiǎng)划归(huá huà)间隔(jiān jiàn)渑池(miǎn yíng)上卿(qīng jīng)侮辱(rǔ lǔ)3.把下列词语补充完整。
()()之宝()()绰绰()直()壮()()协力()()不克()()请罪4.选择恰当的词语填空。
商议商量(1)这件事我们还是好好()一下吧。
(2)赵王和大臣们()怎样对付秦国的进攻。
二、阅读理解(每题10 分,共30 分)1.阅读短文,回答问题。
《将相和》(节选)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)从选文中找出一个比喻句,并说说这个比喻句的作用。
(2)蔺相如为什么要避着廉颇?(3)从这个故事中可以看出蔺相如和廉颇各是怎样的人?2.阅读诗歌,回答问题。
统编五年级语文上册第二单元测试题(1)(时间:90分钟分值:100分)一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(2分)多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东二、看拼音,写词语。
(10分)wǎn huí lǎn duò pínɡ hénɡ shù fù chì dàoyǐn bì xiàn kēnɡɡuǎiwàn jiàn zhù dǎnɡ yuán三、读句子,给下列多音字选择正确的读音,画上“√”。
(4分)(1)虽然毕业多年,但是他们两人之间 (jiān jiàn)的联系从来没有间(jiān jiàn )断过。
(2)小刚得了冠(ɡuān ɡuàn )军后就有点冠(ɡuān ɡuān)冕堂皇了。
(3)兰兰画的这幅对称(chèn chēnɡ)图形,赢得了大家的称(chèn ch ēnɡ)赞。
(4)人们按照二尺左右的间(jiān jiàn )隔摆上石头,溪水从石头间(jiān jiàn)潺潺流过。
四、选择正确的答案填在括号里。
(10分)1.下列加点字读音全部正确的一项是()A.拐.弯(ɡuǐ)孑.口(jié)搁.东西(ɡē)B.胆怯.(què)推辞.(chí)浩瀚.(hàn)C.爱卿.(qīnɡ)廉.洁(lián)削.弱(xuē)D.丞相.(xiànɡ)游隼.(shǔn)强.人所难(qiánɡ)2.下列词语书写有误的一项是()。
A. 间隔惟独拒决理所当然B. 大臣商议故宫理直气壮C. 典礼胆怯保持负荆请罪D. 粉碎领导迷惑无穷无尽3.下列词语与意思不对应的一项是()。
A.形容人影多,姿态美。
(人影绰绰)B.从道理上说应当这样。
人教版五年级语文第二单元测试卷一、基础知识(40 分)1.看拼音,写词语。
(10 分)jù pà wū yán shuāi lǎo gǔ lì piàn duàn()()()()()2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6 分)(1)京口瓜洲一水间(jiān jiàn)。
(2)欲作家书意万重(chóng zhòng)。
(3)泊船瓜洲(bó pō)。
3.把下列词语补充完整。
(8 分)能()善()风()雪()()天()地()头()节4.按要求写句子。
(10 分)(1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(缩句)(2)那长长的柳枝,随风飘动着。
(改为拟人句)(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)(4)我想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(修改病句)(5)他的话没有完全错。
(改为肯定句)5.积累填空。
(6 分)(1)春风又绿江南岸,()。
(2)洛阳城里见秋风,()。
(3)(),切切故乡情。
二、阅读理解(30 分)(一)课内阅读。
(15 分)《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?1.这首诗的作者是()代诗人()。
(2 分)2.解释下列词语的意思。
(4 分)泊:()还:()3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4 分)4.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好在哪里?(5 分)(二)课外阅读。
(15 分)故乡的芦苇樊发稼①生我养我的故乡,给我留下多少梦幻般的记忆,尤其让我不能忘怀的,是那故乡的芦苇。
②每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
③到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。
五年级语文下册第二单元测试卷
(时间90分钟分数120分)
武桥镇界沟小学张殿林
一、我是小小书法家,能把字写得工整美观。
(4分)
天行健,君子以自强不息。
二、拼音写字我最棒。
(8分)
huòhuàn jǔjuãcán kuìfáng ài
( ) ( ) ( ) ( )
suōyītáo zuìjiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( )
三、用“痴”组四个词语,再帮它们找个合适的座位。
(8分)
—————————————————
1、他特别喜欢看童话,简直到了()的地步。
2、他患了精神病,两眼()地望着前方。
3、只要买体育彩票就会中大奖?简直是()。
4、安徽的一位女子精心守护瘫痪的丈夫18年,真是一片()!
四、补充词语,再按要求答题。
(9分)
一本正()()来()去()()自如
随心所()()不自()( ) ( )明了
1、有一对近义词和一对反义词构成的词语是——————,含有“想怎么做就怎么做”意思的词语是————。
2、这道题目—————,我想都没想就做出来了。
五、按要求写句子。
(10分)
1、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结局。
(修改病句)
2、世界上重大的发现有时还面临着受迫害的危险。
(为句子减肥)
3、园子留下回忆。
(把句子写具体)
—————————————————————————————
4、听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。
(改为反问句)
5、花开了,就像睡醒了似的。
(来个模仿秀)
—————————————————————————————
六、课文回放(25分)(第1题每空1分,第2题每空2分,第3、4、5题每题4分)
1、第二单元是一组有关————的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在——————经历的往事,看到祖父园子里的————、————、————、————;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了—————————————的规律。
真是其乐无穷,妙趣横生。
2、归来饱饭黄昏后,—————————————。
怪生无雨都张伞,—————————————。
最喜小儿亡赖,——————————————。
3、一个人即使年岁很高,但仍然没有出息,我们可用《传家宝》中的一句名言“——————————————————”来形容他。
4、每当我好高骛远时,爸爸就用荀子“————————————————;———————————————。
”这句话来教育我要脚踏实地。
5、每当吟诵到岳飞《满江红》中的“————————————————————”这句话时,爷爷总是满怀激情。
七、阅读(29分)
(一)阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段,回答问题。
(14分)爸爸和它讲好价钱了。
人在xiâmãi(),骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。
我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。
看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。
您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jìmò()的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。
”
爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。
”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(2分)
磨(mómò)嚼(juãjiáo)系(jìxì)沾(nián zhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)
用“﹏”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
(1分)
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:“我”认为:————————————————————(2分)
爸爸认为:—————————————————————(2分)
你的看法是:——————————————————(2分)
5、爸爸说:“你的想法更美些。
”的理由是:————————————————————
—————————————————(2分)
(二)怀念小时候(15分)
我长大了,已是一个十一岁的少年了。
但是我还是十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮整天嘻嘻哈哈的疯玩不是把东家的玻璃打碎了就是把西家的花草给拔了起来邻居们都拿我没办法如果我干了一点调皮事他们常摇摇头说小孩子家嘛不懂事瞧他那样子也蛮可爱的不过爸爸是饶不了我的只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿竹丝炒肉了
小时候我很好奇。
看到别人做什么,我也跟着做什么。
甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。
我还常常问大人一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?“天上有多少颗星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。
”每到这时候,我就会大哭大叫:“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛?”
小时候我很胆小。
每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点。
晚上睡觉时,我就用被子蒙得严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。
听到别人说“鬼”住到坟上,我就不敢到有坟的地方去。
每到清明时,我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
……
小时候呀,小时候,你为什么过的那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。
1、第二自然段加上标点符号。
(5分)
2、“我”小时候的生活有什么特点?请用一个词语来概括。
(1分)—————————————————————————————
3、“我”小时候有什么特点?(2分)—————————————————————————————
4、全文共有6个自然段,第5自然段没有写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在横线上写出此段的第一句话。
(2分)—————————————————————————————
5、文中的“竹丝炒肉”是什么意思?(2分)—————————————————————————————
6、你怎么理解文章的最后一段话?(3分)————————————————————————————
八、习作:在写故事中成长。
(30分)
童年中,你们曾经欢笑过,也曾哭泣过;曾经开心过,也曾烦恼过。
在童年这短暂而美好的时光中,发生了形形色色有趣和难忘的事。
请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”。