教育科学学院2018届小学教育专业教育毕业实习

小学教育专业大学生实习报告一、实习背景作为一名小学教育专业的大学生，我有幸在今年暑假参加了一段为期两个月的实习，实习地点为某市的一所小学。

通过这次实习，我深入了解了小学教育的实际工作情况，了解了小学教师的工作内容和职责。

二、实习目标通过这次实习，我希望能够实践应用我在学校学到的专业知识，提高自己的教学能力和实际操作能力。

同时，我也希望通过与教师和学生的互动，进一步了解学生的特点和需求，为将来的教育工作做好准备。

三、实习内容和过程在实习期间，我主要参与了小学一年级的教学工作。

开始阶段，我主要观摩了一些老师的课堂，了解他们的教学方法和策略。

我还积极参与了学生活动和课堂辅导工作，帮助学生解答问题，提高学习成绩。

在参与教学的过程中，我发现小学生普遍对课堂内容缺乏兴趣，课堂气氛比较单调。

于是，我开始思考如何改善课堂氛围，从而提高学生的学习积极性。

我采用了一些游戏和互动的方式来教学，例如利用图片和卡片进行课堂示范，用故事和歌曲来讲解知识点，通过小组活动和竞赛来巩固学习内容。

通过这些创新教学方法，我发现学生们兴趣大大提高，并且他们的反馈也很积极。

四、实习收获通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。

首先，我加深了对小学教育的认识，了解了小学教师的工作内容和责任。

其次，我提高了自己的教学能力和实际操作能力，学会了利用多种方法和手段教学。

最后，我也更加了解了学生的特点和需求，为将来的教育工作做好准备。

五、实习反思在实习的过程中，我发现自己还存在一些不足之处。

首先，我的教学能力还需要进一步提高，特别是如何更好地激发学生的兴趣和积极性。

其次，我在课堂管理方面还有待加强，需要更加注意学生的纪律和安全问题。

最后，我也意识到教育工作需要不断学习和进步，我需要不断提高自己的综合素质和专业能力。

六、实习总结通过这次实习，我深入了解了小学教育的实际工作情况，提高了自己的教学能力和实际操作能力。

同时，我也更加了解了学生的特点和需求，为将来的教育工作做好准备。

小学教育毕业实习报告小学教育毕业实习报告精选3篇（一）实习单位：XX小学实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习内容：1. 观察教学：在实习期间，我认真观察了各个年级的教学情况。

我注意到老师们采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、示范等，使学生积极参与课堂教学。

我还关注了教室管理方面，包括学生行为管理和教室环境布置等。

2. 辅助教学：在实习期间，我积极参与教学辅助工作。

我帮助老师准备教学材料，包括复印课本、印制作业等。

我还协助老师组织课外活动，如班级会议、运动会等，提高学生的综合素质。

3. 个别辅导：在实习期间，我得到了老师的指导，开始进行个别辅导。

我花时间与学生进行了解、交流，帮助他们解决学习中的困惑，提高他们的学习能力。

通过这个过程，我提高了我的沟通和指导能力。

4. 参与评估：在实习期间，我还参与了学生评估工作。

我观察并记录了学生的课堂表现、作业完成情况等，并与老师进行了讨论。

这使我更加了解学生的学习情况，并了解如何通过评估来促进学生的成长。

实习心得：通过这次实习，我深刻认识到小学教育的重要性和挑战性。

小学阶段是学生人生中的重要时期，他们的学习和成长对他们未来的发展至关重要。

作为一名教师，我需要关注每个学生的学习情况，并采用不同的教学方法和手段，帮助他们克服困难，取得进步。

我还意识到，与学生的交流和沟通至关重要。

只有真正了解学生的需求和困惑，才能更好地进行教学和辅导工作。

在接下来的教育工作中，我将更加注重与学生的互动和交流，帮助他们实现自己的潜力。

此外，我还学到了许多课堂管理和教学技巧。

课堂管理对于提高学生学习效果至关重要，我将学到的管理经验应用到我的教学中，提高教学效果。

总之，这次小学教育毕业实习使我收获颇丰。

我将在今后的教育工作中继续努力，成为一名优秀的小学教育工作者。

小学教育毕业实习报告精选3篇（二）实习报告：小学教育实习经历一、实习背景我在XX小学进行了为期两个月的小学教育实习。

该小学位于城市的郊区，是一所公立小学，学生人数约为600人。

尊敬的导师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间，我的小学教育毕业实习已经接近尾声。

在这段时间里，我有幸担任小学教师，亲身体验了教育教学工作，对小学教育有了更深入的了解。

在此，我向各位导师和同学们分享我的实习经历和感悟。

一、实习内容及收获1. 课堂教学在实习期间，我负责教授小学四年级的数学、语文和英语课程。

通过备课、上课、布置作业等环节，我深刻认识到课堂教学是小学教育的重要组成部分。

为了提高课堂效果，我尽量运用生动形象的教学方法，如采用直观教具、情景教学等，激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重培养学生的创新精神和合作意识，鼓励他们主动探究、勇于表达。

2. 班级管理在实习过程中，我担任班主任助理，协助班主任进行班级管理。

我积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康。

在班级管理中，我认识到，严慈相济、尊重学生个性是非常重要的。

针对不同学生的特点，我采取有针对性的教育方法，帮助他们克服困难、健康成长。

3. 课外活动课外活动是丰富学生校园生活、培养兴趣爱好的重要途径。

在实习期间，我组织并参与了学生的课外活动，如运动会、歌唱比赛、手工制作等。

通过这些活动，我体会到，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的兴趣爱好和个性发展。

4. 家校沟通家校沟通是促进学生全面发展的重要环节。

在实习期间，我积极与家长保持联系，定期向家长反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

通过家校沟通，我深刻认识到家庭、学校和社会共同参与教育的重要性。

二、实习感悟1. 爱心与耐心作为一名小学教师，爱心和耐心是必备的品质。

小学阶段的学生活泼好动、好奇心强，需要教师关心、关注每一个学生，充分尊重他们的个性，用耐心和爱心引导他们健康成长。

2. 教育教学能力提高教育教学能力是小学教师的基本功。

在实习过程中，我认识到，教师应不断学习、充实自己，掌握教育教学规律，提高教育教学质量。

3. 综合素质小学教师应具备较强的综合素质，包括沟通能力、组织协调能力、创新能力等。

小学教育专业毕业实习报告时光荏苒，转眼间，我的小学教育实习已经接近尾声。

在这段时间里，我深刻体验到了教育工作的艰辛与乐趣，收获了许多宝贵的经验和教训。

回顾这段实习经历，我感慨万分，不禁想起那句话：“实践是检验真理的唯一标准。

”一、实习目的与背景本次实习旨在将我所学的理论知识与实际教学工作相结合，提高我的教育实践能力，培养我成为一名合格的小学教师。

在实习过程中，我遵循教育规律，努力发挥自己的专业特长，为学生们提供优质的教育服务。

二、实习内容与过程1. 教学实习在教学实习方面，我参与了课程的设计、备课、授课、作业批改等环节。

我认真研究教材，查阅相关资料，力求备出一堂生动有趣的课程。

在授课过程中，我注重启发学生思维，调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我也注意观察学生的反应，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 班主任实习在班主任实习方面，我积极参与班级管理，组织学生开展各类活动，努力营造一个团结、和谐的班级氛围。

我还主动与学生家长沟通，了解学生的家庭状况，为学生的成长提供关爱与支持。

此外，我还协助学校开展各项工作，如组织运动会、参加家长会等。

3. 教育调查研究在实习期间，我还对小学教育现状进行了调查研究。

通过访谈、问卷等方式，我了解到了学生们在学习、生活、心理等方面的问题，为今后的教育工作提供了有益的参考。

三、实习收获与反思1. 实习使我深刻认识到，作为一名合格的小学教师，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备较强的教学能力、班级管理能力和沟通能力。

2. 实习让我明白了，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生养成良好的学习习惯、培养他们的人格品质。

3. 实习使我认识到，教师这个职业既充满挑战，也充满乐趣。

只有真正投入到教育事业中，才能体会到教育的伟大和神圣。

4. 反思实习过程，我发现自己在教学、班级管理等方面还存在许多不足，如教学方法单一、对学生关注不够等。

在今后的工作中，我将不断学习、努力提高自己，以成为一名优秀的小学教师。

小学教育专业毕业实习报告范文原创全套1. 概述本报告是对于毕业实期间在小学教育专业进行的实工作的总结和经验分享。

在这段时间里，我得到了宝贵的教育实践机会，也面临了一些挑战。

通过实，我对小学教育的理论和实际操作有了更深入的了解，提高了自己的专业能力和教学技巧。

2. 实目标本次实的主要目标是：- 熟悉小学教育教学环境和学校管理制度；- 理解教育教学规划和课程设计；- 了解小学教育教学方法和策略；- 锻炼自己的教学能力和沟通技巧。

3. 实内容在实期间，我参与了以下工作和活动：- 观摩了小学各个年级的课堂教学，研究不同年龄段学生的教育特点；- 协助老师进行教学准备工作，包括课件制作、教材整理等；- 进行小组教学活动，和其他实同学一起设计和实施课程；- 参与学校组织的校本课题研究，提供自己的建议和观点。

4. 实收获通过毕业实，我获得了以下经验和收获：- 增强了自身与学生的互动和沟通能力；- 学会了根据学生的实际情况和需求调整教学方法；- 提高了教学设计和教材编写的能力；- 锻炼了自己的组织和管理能力；- 加深了对小学教育和学生发展的认识。

5. 实体会和建议在实期间，我深刻体会到了教育工作的责任和挑战。

同时，我也认识到自己在教学理念、教学方法等方面还有待提高。

对于后续的研究和工作，我有以下建议：- 继续加强对小学教育的理论和实践的研究；- 多参与教学实践，积累更多的经验；- 深入了解学生的发展特点和需求，根据不同学生的情况个性化教育；- 关注教育前沿的理论和研究，不断更新自己的教学思想和方法。

6. 总结通过毕业实，我深入了解了小学教育的实际工作和要求，提升了自己的教学能力和专业素养。

我将继续努力研究和进步，以成为一名优秀的小学教育专业人才。

感谢各位老师和同学在实习期间给予我的帮助和指导，也感谢学校提供这次宝贵的实践机会。

教育专业小学实习报告教育专业小学实习报告精选3篇（一）小学实习报告一、实习概况本次实习是在××小学进行的，实习时间为××年×月×日至××年×月×日。

在实习过程中，我主要观察和参与了小学教学的各个环节，包括课堂教学、课外活动、班级管理等。

通过实习，我对小学教育有了更深入的了解，也锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。

二、实习收获1. 学习了教学设计和课堂管理的方法。

在实习期间，我参与了多个课堂的观摩和设计，了解了教学设计的流程和原则。

同时，我也学习了如何合理安排课堂的时间和空间，如何处理学生之间的关系，提高了自己的课堂管理能力。

2. 加深了对小学生发展特点的了解。

通过观察和参与实习，我更加了解了小学生的认知特点、心理特点和行为特点。

这些知识对于我今后的教学工作非常重要，可以更好地理解和引导学生的学习和发展。

3. 提高了与学生、家长的沟通能力。

在实习中，我与学生和家长进行了多次沟通和交流。

通过与他们的互动，我学会了倾听和表达，提高了与他们沟通的能力。

这对于今后的教育工作非常重要，可以更好地理解和满足学生和家长的需求。

三、实习反思1. 需要提前准备和规划。

在实习过程中，我发现教学准备不充分会导致教学效果不理想。

因此，我意识到在今后的教学工作中需要提前准备好每一堂课的教学内容和教学材料，以确保教学的高质量和高效率。

2. 需要更多的实践和锻炼。

实习过程中，我发现自己的教学能力还有待提高。

因此，我决定今后多参与实践和锻炼，通过实际教学来提高自己的教学能力和专业素养。

3. 需要与同事合作和交流。

在实习过程中，我发现与同事的合作和交流对于提高工作效率和教学质量非常重要。

因此，我今后会积极主动与同事合作和交流，共同提高教学水平。

以上是我的小学实习报告，通过这次实习，我不仅提升了自己的教学能力和专业素养，也更加了解了小学教育的特点和要求。

小学教育专业实习总结范文引言小学教育专业是追求教育事业的人士所选择的大学专业之一。

在大学学习期间，学生需要进行相关的实习活动，以加深对教育工作的理解和掌握实践技能。

本文对小学教育专业实习进行了总结，通过具体的实习经历和体验，总结出了一些有价值的经验与教训。

实习背景本次实习为期两周，实习地点为某市重点小学。

实习活动内容主要包括语文、数学等学科的教学，师生沟通交流，学生综合素质评价等方面的工作。

实习经历1. 教学准备在实习前，我首先需要熟悉并掌握相应教材和教学大纲，对学生的学情、学习能力做出了初步了解，为接下来的教学做好了准备。

2. 讲解技巧在教学过程中，我主要采取了讲解+示范+练习相结合的方式，通过相互配合，让学生更加清晰地理解和掌握知识点。

同时，我也不时地采用举例等方式，使学生更加形象化地了解知识。

3. 与学生沟通在教学统筹过程中，与学生间的沟通是必不可少的。

需要在课余时间与学生进行交流，了解学生的心理需求，使学生对教学更感兴趣，是教育实践的重要环节。

4. 总结反思在实习结束后的总结反思中，我发现了很多需要改进的地方。

比如讲解过程中不够详细，示范环节需要更具体的描述和演练。

在今后的实践过程中，我将会更加认真地实践这些改进措施，不断提高教学能力和思辨能力。

总结本次小学教育专业实习，让我更深刻地认识到教育实践工作的重要性和意义。

通过实习实践，我掌握了教学过程中的基本规律及范式，获得了一定的知识技能。

同时，也发现了很多需要改进的地方，需要认真总结反思，并在今后的实践过程中进行改进和提高。

在教育实践工作中，始终要坚持以学生为本，把学习放在第一位，锻炼自己的综合素质和创新能力，探索教育工作的更大发展空间，打造更加聪明、更具有竞争力的新型教师队伍。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养下一代的综合素质具有重要意义。

为了提高自己的教育教学能力，我在大学期间选择了小学教育专业。

在完成理论学习的基础上，我于今年暑期参加了小学教育毕业实习，以实践检验理论，提升自己的教育教学水平。

二、实习学校及岗位本次实习单位为我国某市一所公立小学，实习岗位为语文教师。

该校位于市中心，设施齐全，师资力量雄厚，为学生提供了良好的学习环境。

三、实习内容1. 教学实践（1）备课：根据教学大纲和教材，结合学生的实际情况，制定教学计划，撰写教案。

在备课过程中，我注重以下几点：① 教学目标明确，符合课程标准和学生认知水平；② 教学内容充实，重点突出，难点突破；③ 教学方法多样，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；④ 教学过程严谨，注重学生主体地位，关注个体差异。

（2）课堂教学：在课堂上，我遵循以下原则：① 注重师生互动，引导学生积极参与课堂活动；② 关注学生个体差异，因材施教；③ 创设情境，激发学生的学习兴趣；④ 注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

（3）课后辅导：课后，我针对学生的不同需求，进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

2. 教育教学研究（1）参与教研活动：在校期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

（2）学习教育教学理论：通过阅读教育教学书籍、论文等，不断丰富自己的教育教学理论素养。

（3）反思教学实践：在实习过程中，我认真反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。

3. 学生管理（1）了解学生：通过与学生的沟通交流，了解他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等，以便更好地进行教育教学。

（2）关心学生：关注学生的生活和学习，帮助他们解决困难，关心他们的成长。

（3）班级管理：负责班级日常管理，维护班级纪律，营造良好的班级氛围。

四、实习收获1. 提升了教育教学能力：通过本次实习，我对小学语文教学有了更深入的了解，掌握了教学的基本方法和技巧，提高了自己的教育教学水平。

教育科学学院2018届小学教育专业教育毕业实习教育科学学院2018届小学教育专业教育（毕业）实习工作计划教科院政〔2017〕241号教育实习是教育科学学院教师教育人才培养计划的重要组成部分，是体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程，是培养合格中小学教师的关键教育环节，也是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验。

为切实加强对学生教育实习的监督和管理，特制订如下实习计划。

一、实习目的1、使实习生受到一次深刻的专业思想教育，增强学生从事教育工作的光荣感和责任感，为培养良好的教师职业道德品质打下基础。

2、通过教育实习，使学生熟悉小学教学的基本环节，巩固和应用所学的专业基础理论、教育基础理论和教学基本技能，获得有关小学教育、教学工作的全面锻炼，培养独立的工作能力，把握小学教育教学的基本规律。

3、全面检查实习生的学习质量，检验我校办学思想，反思我院培养规格，为改进教育教学工作提供反馈信息，以改进教育教学工作，进一步提高我院教育教学质量。

4、激发学生对教育科学研究的兴趣，促其开展教育调查，学会在教育实践中观察、分析教育教学现象，有目的地收集教育资料，培养学生从事教育科研的能力。

二、组织领导教育科学学院小学教育专业教育实习工作小组成员如下组长宋德如、高维红副组长张晓旭成员秦莉、张平、李国峰、聂辉、张发勤、吴迪、陈艳三、实习班级2014级小学教育专业（本科）；2016级小学教育专业（专升本）。

四、实习方式采取集中实习（含顶岗实习）和自主实习相结合的方式进行。

自主实习要求详见教育科学学院关于毕业生自主实习的管理规定（教科院政〔2016〕24号）。

五、实习任务（一）教学工作实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

小学教育专业实习报告实习是大学教育中非常重要的一个环节，对于小学教育专业的学生来说更是如此。

通过实习，我们能够将所学的理论知识应用到实际教学中，亲身体验小学教育的工作环境和教学要求，为今后的教育事业打下坚实的基础。

在实习学校名称的实习经历让我收获颇丰，也让我对小学教育有了更深刻的认识和理解。

一、实习学校及班级概况我实习的学校是实习学校名称，这是一所具有悠久历史和优秀教育传统的学校。

学校环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚。

我实习的班级是具体班级，该班级共有X名学生，他们天真活泼、充满好奇心，给我的实习生活带来了许多欢乐和挑战。

二、实习目的1、将理论知识与实践相结合，提高自己的教学能力和教育管理能力。

2、了解小学生的学习特点和心理发展规律，为今后的教育教学工作提供依据。

3、熟悉小学教育的教学流程和教学方法，积累教学经验。

4、培养自己的职业素养和教育情怀，增强对教育事业的热爱和责任感。

三、实习内容1、听课在实习初期，我主要以听课为主。

通过听取指导教师和其他优秀教师的课程，我学习到了不同的教学方法和教学策略。

例如，有的教师善于运用生动有趣的故事导入新课，激发学生的学习兴趣；有的教师注重课堂互动，让学生积极参与到教学中来；还有的教师善于引导学生进行思考和探究，培养学生的创新思维能力。

在听课的过程中，我认真做好笔记，记录下教师的教学思路、教学方法和教学重点，同时也关注学生的课堂表现和反应。

2、备课在熟悉了教学内容和教学方法之后，我开始尝试备课。

备课是教学工作的重要环节，需要认真研究教材、教学大纲和学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。

在备课过程中，我充分考虑到小学生的年龄特点和认知水平，力求使教学内容生动有趣、易于理解。

同时，我还精心设计了教学环节和教学活动，以提高课堂教学的效果。

3、上课经过指导教师的多次指导和修改，我终于有机会走上讲台进行授课。

第一次上课的时候，我非常紧张，但是看到学生们那一张张充满期待的笑脸，我很快就平静了下来。

小学教育实习报告一、实习概况在实习期间，我既是学生又是教师。

作为学生，我积极学习这个新的环境，通过跟老师和同学交流，学习到了这个学校的教学体系，管理模式，课程安排等等。

作为教师，我对我们实习的目标学校的教学情况进行了深入的观察和分析，对学生的学习习惯、学习方法、课堂气氛、老师的教学水平都进行了调查。

我通过听课、备课、上课等多种形式来丰富自己，提高自己的教学能力。

二、实习体会1. 实习是一次教学经验的交流，是一次人生角色的转换。

刚刚开始实习的时候，我总认为当老师很容易，只是批改作业而已，但渐渐地我就发现错了。

刚开始，老师就让我去听课，跟着老师上课。

听了几节课之后，我发现自己根本就插不上手，只是起到了一定的协助作用。

跟着老师听课的过程中，我还存在着一些困惑和不解。

直到去参加了学校的第一次教学例会之后，我才明白了自己目前的主要任务和目标是尽快适应新的环境和学习如何教学的方法。

在实习期间，我也深感到了自己的不足。

因为自己对课程教材的生疏和不了解以及学生的实际学习情况都给自己的教学带来了很大的困难。

这就要求自己要尽快地熟悉课程教材，要改变以往的教学方法和教学理念，要使自己尽快适应新的角色。

2. 实习是一次锻炼的机会，是一次自我检验的过程。

实习这段时间以来，我努力地做好自己的本职工作，认真地完成老师交给的任务，不断地完善自我、提高自我。

在实习期间得到了老师们的好评。

我欣喜地看到，经过学习，我们实习指导老师的实际教学水平有所提高，同时也学到了许多学校里学不到的知识。

教育理论是对教学实践的指导，反过来，教学实践丰富教育理论的内涵。

只有将教育理论和教学实践紧密地结合起来才能更好地为社会培养出优秀的人才。

三、实习总结通过这次实习，我认识到了作为一名教师的基本要求和责任；懂得了作为一名教师应该具备的基本素质；懂得了作为一名教师应该做到爱岗敬业；懂得了作为一名教师应该做到热爱学生；懂得了作为一名教师应该做到为人师表；懂得了作为一名教师应该做到终身学习等等。

毕业生小学教育实习报告作为一名小学教育专业的毕业生，我有幸在实习学校名称进行了为期X个月的教育实习。

这次实习不仅是对我大学所学知识的实践检验，更是我踏上教育岗位前的一次重要历练。

通过这次实习，我对小学教育有了更深刻的认识和理解，也在教学实践中获得了宝贵的经验和成长。

一、实习学校及班级概况我实习的学校是一所具有悠久历史和优良传统的小学，学校环境优美，教学设施齐全。

我所在的实习班级是年级班级，共有X名学生。

这些学生性格各异，活泼可爱，充满了朝气和活力。

在实习的初期，我通过与班主任和其他任课老师的交流，以及对学生的观察和了解，迅速熟悉了班级的基本情况和学生的特点，为后续的教学和管理工作打下了良好的基础。

二、实习目的1、将所学的教育理论知识与教学实践相结合，提高自己的教学能力和教育水平。

2、了解小学生的学习特点和心理发展规律，为今后的教育教学工作提供实践依据。

3、培养自己的班级管理能力和组织协调能力，提高自己的综合素质。

4、体验小学教师的工作内容和工作环境，增强自己对教育事业的热爱和责任感。

三、实习内容（一）教学工作1、听课在实习初期，我积极参与听课活动，观摩了多位优秀教师的课堂教学。

通过听课，我学习到了不同的教学方法和技巧，了解了教学的基本流程和环节，同时也感受到了优秀教师的教学魅力和风采。

在听课的过程中，我认真做好笔记，记录下教学中的亮点和不足之处，并及时进行反思和总结。

2、备课在备课过程中，我认真研究教材和教学大纲，结合学生的实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。

同时，我还精心设计教学环节和教学活动，力求让课堂教学更加生动有趣，吸引学生的注意力。

在备课的过程中，我还积极向指导教师请教，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学设计。

3、上课在经过充分的备课和准备之后，我终于迎来了自己的第一次上课。

刚开始的时候，我非常紧张，但是在学生们的积极配合和鼓励下，我逐渐放松了下来，顺利地完成了教学任务。

在课堂教学中，我注重与学生的互动和交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，及时给予学生表扬和鼓励，增强学生的自信心和学习兴趣。

小学教育专业毕业实习报告【一】时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。

20xx 年x月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短。

一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

小学教育专业实习报告一、前言作为一名小学教育专业的学生，我深知实习对于我们理论联系实际、提高教育教学能力的重要性。

在实习过程中，我深刻体会到了小学教师的责任重大，同时也感受到了小学生们的可爱与活力。

以下是我在实习期间的一些收获和体会。

二、实习内容及收获1. 教学环节在实习期间，我担任了小学一年级的语文、数学和英语教学工作。

通过备课、编写教案、制作教具等方式，我将所学的教育理论知识运用到实际教学中。

在课堂教学中，我注重启发学生思考，引导学生主动参与，培养他们的学习兴趣。

通过与学生的互动，我逐渐掌握了小学教学的方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。

2. 班级管理在实习期间，我还参与了班级管理的工作。

我学会了如何组织学生开展各项活动，如何处理学生之间的矛盾和问题，以及如何与家长沟通合作，共同促进学生的全面发展。

班级管理工作的经历让我深刻认识到，作为一名小学教师，不仅要有扎实的教学能力，还要有较强的组织协调能力和沟通能力。

3. 学生活动在实习期间，我积极参与了学校组织的各项学生活动，如运动会、家长会等。

通过组织学生活动，我提高了自己的组织协调能力，同时也加深了对小学教育的理解。

在活动中，我注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们勇敢表现自己，培养他们的自信心。

4. 教育反思在实习期间，我不断进行教育反思，总结自己在教学、班级管理等方面的优点和不足。

我意识到，作为一名小学教师，要有爱心、耐心和责任心，要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。

同时，我也要不断学习，提高自己的教育教学水平，成为一名合格的小学教师。

三、实习体会通过这次实习，我对小学教育有了更深刻的理解。

我认识到，小学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，为他们的终身发展奠定基础。

作为一名小学教师，要有爱心、耐心和责任心，要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。

同时，我也认识到，实习是我们提高教育教学能力的重要途径。

小学教育师范生毕业实习报告
第一部分：实习背景
1.1 实习单位介绍
将此部分用于介绍你所实习的小学单位，包括学校所在地、学校类型等信息。

1.2 实习时间
说明你在该单位实习的起止时间，并简要说明实习周期。

第二部分：实习任务
2.1 教学任务
描述你在实习中所担任的教学任务，包括教授哪些课程和参与哪些教学活动。

2.2 教研任务
列举你参与的教研活动，并分享你在教研中的收获和体会。

2.3 其他任务
介绍除教学和教研之外的其他任务，如学校活动组织、学生辅导等。

第三部分：实习经验与收获
3.1 自我认识与思考
分享在实习中对自己教育理念和教学能力的认识和思考。

3.2 团队协作与沟通
讨论在与同事、学生及家长交流中学到的团队合作和沟通技巧。

3.3 教育方法与策略
总结在实习中学到的有效的教育方法和教学策略，并探讨如何运用到以后的教学实践中。

第四部分：实习心得及建议
4.1 实习心得
用于总结整个实习过程中的心得体会，包括遇到的困难、克服的障碍以及实习中的成长与收获。

4.2 对教育师范生的建议
提出对后来进行实习的教育师范生的建议，包括在教学和实践中的技巧和经验。

小学毕业实习报告时光荏苒，转眼间，我在小学的实习生活即将结束。

在这段时间里，我深刻体会到了教育的艰辛与喜悦，也对小学教育有了更加深入的了解。

在此，我向实习期间的指导老师、学校领导和同事们表示衷心的感谢，感谢他们给予我这次宝贵的实习机会，让我在实践中成长、进步。

一、实习感悟1. 爱心是教育的前提作为一名小学教师，爱心是最基本的要求。

实习期间，我深刻体会到，关爱学生是教师的天职。

只有关心学生，尊重学生，才能赢得学生的信任和尊重。

在我所任教的班级里，有几个学生比较调皮，上课时经常开小差。

为了让他们能够专心听讲，我特意在课余时间了解他们的兴趣爱好，与他们建立良好的师生关系。

在教学中，我尽量采用生动有趣的教学方法，激发他们的学习兴趣。

渐渐地，这些学生的学习态度发生了转变，成绩也有了明显的提高。

2. 严谨治学，做好榜样作为一名教师，严谨治学、勤奋进取是必备的品质。

在实习期间，我严格遵守学校的各项规章制度，认真备课、上课，积极参加学校的各项教育教学活动。

在课堂上，我力求做到言传身教，用自己的言行举止感染学生，让他们在潜移默化中受到良好的教育。

3. 注重团队协作，共同提高在实习期间，我深刻认识到团队协作的重要性。

学校里，教师们相互帮助、支持，共同提高教育教学水平。

我与同事们积极交流，分享教学心得，取长补短。

在课堂之外，我还积极参与学校组织的教研活动，向有经验的教师请教，不断提高自己的教育教学能力。

4. 注重学生个性化发展在实习期间，我注意到每个学生都有自己的特点和优点。

为了更好地发挥他们的潜能，我尽量在教学中注重因材施教，激发学生的学习兴趣。

在课堂活动中，我鼓励学生们积极参与，发挥自己的特长。

通过这种方式，学生们在课堂上充分展示自己，提高了自信心。

二、实习收获1. 教育教学能力的提升通过实习，我对小学教育有了更加深入的了解，教育教学能力得到了很大的提升。

在备课、上课、批改作业等环节，我都积累了丰富的经验，为今后从事教育事业打下了坚实的基础。

小学教育专业实习报告在小学教育专业的四年学习中，实习是一个非常重要的环节。

通过实习，我们可以将在课堂上学到的理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学能力和实践能力。

在本次实习中，我有幸到一所小学进行了为期两个月的教学实习，下面我将就我的实习经历和收获进行总结和分享。

首先，我实习的学校是一所城市中心的小学，学校环境优美，师资力量雄厚。

在实习期间，我主要负责辅导一年级学生的语文课程。

刚开始实习时，我感到有些紧张和担忧，因为这是我第一次正式接触学生，而且要独立承担起教学任务。

但是在老师的指导和帮助下，我很快适应了教学工作，并且取得了一些成绩。

在实习期间，我主要做了以下几方面的工作，首先，我认真备课，根据学生的实际情况设计了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。

其次，我注重课堂管理，努力营造良好的学习氛围，引导学生积极参与课堂活动。

再次，我与学校其他老师和家长进行了密切的沟通，及时了解学生的学习情况，做好学生的个性化辅导工作。

通过这段时间的实习，我深刻认识到了教师这个职业的重要性和责任。

教师不仅仅是知识的传授者，更是学生思想品德的引导者和榜样。

教师要有高尚的师德，要有丰富的教学经验，更要有爱心和耐心。

只有这样，才能真正做好教育工作，培养出更多优秀的学生。

在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战，比如学生的学习兴趣不高，学习成绩参差不齐，有的学生甚至存在一些不良的学习习惯。

但是我并没有气馁，而是努力寻找解决问题的方法，积极与学生沟通，调整教学方法，引导学生树立正确的学习态度。

通过不懈的努力，我逐渐获得了学生的信任和尊重，也取得了一些教学上的成绩。

总的来说，这段时间的实习经历对我来说是非常宝贵的。

通过实习，我不仅提高了自己的教学能力和实践能力，更加深了对小学教育的理解和认识。

我相信，在今后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的教育水平，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。

通过这次实习，我也深刻体会到了教育工作的艰辛和责任，也更加坚定了我选择小学教育专业的决心。