大学计算机基础教程-第二章计算机信息技术基础-试讲稿

信息技术15分钟试讲稿大家好，我今天要给大家进行一次15分钟的信息技术试讲。

在这次试讲中，我将向大家介绍计算机网络基础知识。

计算机网络是现代社会中必不可少的一部分，它连接了世界各地的人们，并使得信息的传递更加快捷和高效。

首先，让我们来了解一下计算机网络的定义。

计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和通信介质相连在一起，实现信息交换和资源共享的系统。

计算机网络可以分为局域网、城域网以及广域网。

局域网覆盖范围较小，一般在同一建筑物或者是办公室内部；城域网覆盖范围稍大，一般在一个城市内部或者是一个园区内；广域网覆盖范围更大，可以连接多个城市，甚至是国家之间的计算机网络。

接下来，让我们来介绍一下计算机网络中常见的一些概念。

首先是IP地址，它是计算机在网络中的唯一标识。

IP地址分为IPv4和IPv6两种，其中IPv4是目前广泛使用的版本，它由4个字节组成；而IPv6则是一种较新的版本，由8个字节组成，更加安全和稳定。

另一个重要的概念是子网掩码，它决定了一个IP地址中哪部分是网络号，哪部分是主机号。

子网掩码用于将IP地址分为网络部分和主机部分。

除了IP地址和子网掩码，还有一个重要的概念是MAC地址，它是计算机在网络中的物理地址。

每个计算机都有一个唯一的MAC地址，用于在局域网中进行通信。

在计算机网络中，还有一种重要的协议，它就是TCP/IP协议。

TCP/IP协议是互联网上使用的通信协议，它负责将数据分割成小块，并通过网络进行传输。

TCP/IP协议分为四层，分别是应用层、传输层、网络层和链路层。

最后，让我们来了解一下计算机网络中常见的一些网络设备。

首先是路由器，它是将数据包从一个网络通过另一个网络传输的设备。

路由器可以帮助我们实现不同网络之间的通信。

另一个重要的设备是交换机，它用于在局域网中转发数据包。

交换机可以分发数据包给正确的目标设备，提高网络的效率和速度。

除此之外，还有防火墙、网关等设备，它们用于保护网络的安全和管理。

第二章计算机硬件及软件系统计算机系统是一个复杂的工作系统，它由硬件系统和软件系统组成。

所谓计算机的硬件系统，通俗地说就是构成计算机的看得见摸得着的部件，即构成计算机的各种物理设备的总称。

例如：计算机的主机、显示器、键盘、磁盘驱动器等。

软件系统是运行、管理和维护计算机的各类程序和文档的总称。

通常把不装备任何软件的计算机称为“裸机”，计算机之所以能够应用到各个领域，是由于计算机装上不同软件后，能够出色地按照人们的意志完成各种不同的任务。

本章主要介绍计算机硬件及软件知识。

2-1 计算机硬件系统的组成计算机硬件的基本功能是接受计算机程序的控制来实现数据输入、运算、数据输出等一系列根本性的操作。

计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本构件组成。

图2-1列出了一个计算机系统的基本硬件结构。

其中，实线代表数据流，虚线代表指令流。

2-1-1 主板1．系统主板主板又叫主机板、母板、系统板等，是计算机系统的主要组件，包括中央处理器、主存储器、支持电路和总线控制器以及插接件。

计算机的质量与主板的设计和工艺有极大的关系。

随着计算机技术的发展，高度整合主板成为主板发展的一个必然趋势，现在主板不但可以集成声卡、MODEM、网卡、Raid（独立磁盘冗余阵列），而且还可以集成显卡，以及各种新型接口。

图2-2为一个实际的A TX主板的布局结构及外型图。

图2-2 A TA主板(1) CPU插槽。

CPU需要通过某个接口与主板连接才能进行工作。

CPU采用的接口方式有引脚式、卡式、触点式、针脚式等。

对应到主板上就有相应的插槽类型。

目前，在安装形式上主要分为Socket和Slot两大工业标准，图2-2所示CPU插槽为Socket插槽，目前的Pentium 4 CPU 采用的是Socket 478插槽。

图2-3 Intel 845G南桥芯片组图2-4 VIA PT880北桥芯片(2) 芯片组。

芯片组(Chipset)是主板的灵魂，它决定了主板所能够支持的功能。

一、教学目标1. 知识目标：- 掌握计算机的基本概念和发展历程。

- 理解计算机硬件和软件的基本组成。

- 了解操作系统、网络技术、多媒体技术等基础知识。

2. 能力目标：- 培养学生的计算机操作能力。

- 提高学生的信息素养和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 激发学生对计算机学习的兴趣。

- 培养学生的团队合作精神。

二、教学内容1. 计算机概述- 计算机的发展历程- 计算机的分类和特点- 计算机应用领域2. 计算机硬件- 中央处理器（CPU）- 存储器- 输入设备- 输出设备3. 计算机软件- 操作系统- 应用软件4. 操作系统- 操作系统的基本概念- Windows操作系统的基本操作- 文件和文件夹管理5. 网络技术- 网络的基本概念- 互联网的基本应用6. 多媒体技术- 多媒体的基本概念- 音频、视频处理技术三、教学方法1. 讲授法：通过讲解，使学生掌握计算机基础知识。

2. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

3. 讨论法：组织学生进行讨论，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：通过上机实验，使学生掌握计算机操作技能。

四、教学过程1. 导入新课- 结合生活实例，引导学生思考计算机在日常生活中的应用。

2. 讲解计算机概述- 讲解计算机的发展历程、分类和特点。

3. 讲解计算机硬件- 讲解CPU、存储器、输入设备、输出设备等硬件知识。

4. 讲解计算机软件- 讲解操作系统、应用软件等软件知识。

5. 讲解操作系统- 讲解操作系统的基本概念、Windows操作系统的基本操作、文件和文件夹管理。

6. 讲解网络技术- 讲解网络的基本概念、互联网的基本应用。

7. 讲解多媒体技术- 讲解多媒体的基本概念、音频、视频处理技术。

8. 实践操作- 组织学生进行上机实验，巩固所学知识。

9. 总结与评价- 对本节课所学内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题等。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解计算机的发展历程、计算机系统组成、操作系统基本概念、网络基础等计算机基础知识。

2. 技能目标：使学生掌握计算机基本操作，如开机、关机、文件管理、文本编辑等。

3. 素质目标：培养学生的信息素养、团队合作精神、创新意识等。

二、教学重点1. 计算机发展历程及特点2. 计算机系统组成及各部件功能3. 操作系统基本概念及常用操作4. 文件管理及文本编辑三、教学难点1. 计算机系统组成及各部件功能2. 操作系统基本操作四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，引导学生理解概念。

2. 演示法：演示计算机操作，让学生直观了解操作过程。

3. 讨论法：引导学生讨论计算机基础知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4. 案例分析法：通过案例分析，使学生了解计算机在现实生活中的应用。

五、教学过程1. 导入（1）展示计算机发展历程图片，引导学生思考计算机的发展对人类生活的影响。

（2）提出问题：什么是计算机？计算机有哪些特点？2. 讲解计算机发展历程及特点（1）介绍计算机的起源和发展阶段。

（2）分析计算机的特点，如：高速、准确、可靠、通用等。

3. 讲解计算机系统组成及各部件功能（1）介绍计算机硬件系统组成，如：主机、外部设备等。

（2）讲解各部件的功能，如：中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘等。

4. 讲解操作系统基本概念及常用操作（1）介绍操作系统的概念、功能和分类。

（2）演示Windows操作系统界面，讲解常用操作，如：文件管理、文本编辑等。

5. 案例分析（1）展示计算机在现实生活中的应用案例。

（2）引导学生分析案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。

6. 练习与总结（1）布置课后练习，巩固所学知识。

（2）总结本节课所学内容，强调重点、难点。

六、教学评价1. 学生对计算机基础知识掌握程度。

2. 学生计算机操作技能的提高。

3. 学生在课堂讨论、案例分析中的表现。

七、教学反思1. 根据学生反馈，调整教学方法和内容。

一、课程名称：大学信息技术基础二、授课对象：大学一年级学生三、教学目标：1. 知识目标：（1）了解信息技术的基本概念和发展趋势。

（2）掌握计算机硬件、软件和互联网的基本知识。

（3）熟悉信息处理的基本方法和技术。

2. 能力目标：（1）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（2）提高学生的信息素养和创新能力。

（3）增强学生的团队协作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对信息技术的兴趣和热情。

（2）培养学生严谨求实、勇于创新的学习态度。

（3）树立正确的价值观，关注信息技术对社会发展的影响。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）计算机硬件和软件的基本知识。

（2）互联网的基本原理和应用。

（3）信息处理的基本方法和技术。

2. 教学难点：（1）计算机硬件和软件的配置与优化。

（2）互联网的安全防护和隐私保护。

（3）信息处理技术的实际应用。

五、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：什么是信息技术？信息技术对我们生活有哪些影响？二、新课讲授1. 计算机硬件：介绍计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。

2. 计算机软件：讲解操作系统、应用软件和数据库等。

3. 互联网：阐述互联网的基本原理、发展历程和主要应用。

三、课堂练习1. 学生根据所学内容，完成一份简单的计算机硬件和软件配置方案。

2. 学生分组讨论，探讨互联网在生活中的应用。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享课堂练习成果，教师点评。

第二课时一、导入1. 复习上一节课的内容，检查学生的学习情况。

2. 提问：如何安全地使用互联网？二、新课讲授1. 互联网安全：介绍网络安全的基本知识，如病毒、黑客攻击等。

2. 隐私保护：讲解个人信息保护的重要性，以及如何保护个人隐私。

三、课堂练习1. 学生根据所学内容，编写一份网络安全保护措施。

2. 学生分组讨论，探讨如何保护个人隐私。

课程名称：大学信息技术授课班级：计算机科学与技术专业授课时间：2课时教学目标：1. 理解信息技术的基本概念和分类。

2. 掌握信息技术的应用领域和前沿发展。

3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

4. 增强学生对信息技术的兴趣和积极性。

教学重点：1. 信息技术的定义及其分类。

2. 信息技术的应用领域。

3. 信息技术的未来发展趋势。

教学难点：1. 信息技术的具体应用案例分析。

2. 信息技术的未来发展趋势预测。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师展示一张现代科技图片，引导学生思考信息技术在生活中的应用。

2. 提问：同学们认为信息技术在哪些领域发挥着重要作用？二、新课讲授（45分钟）1. 信息技术的定义与分类- 教师讲解信息技术的定义，并列举几个常见的分类，如计算机技术、网络技术、通信技术等。

- 通过PPT展示不同类型信息技术的应用场景。

2. 信息技术的应用领域- 讲解信息技术在教育、医疗、金融、交通等领域的应用。

- 通过实际案例，分析信息技术如何提高工作效率、改善生活质量。

3. 信息技术的未来发展趋势- 讲解人工智能、大数据、云计算等前沿技术。

- 分析这些技术对信息技术发展的推动作用。

三、案例分析（15分钟）1. 教师提出一个具体的应用案例，如智能家居系统。

2. 学生分组讨论，分析案例中信息技术的作用和未来发展趋势。

3. 各组派代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 强调信息技术在现代社会的重要性。

第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师进行补充。

二、小组讨论与展示（30分钟）1. 学生根据上节课的案例，分组讨论信息技术在某个领域的应用。

2. 各组准备PPT或演示文稿，展示讨论成果。

3. 教师巡视指导，帮助学生完善展示内容。

三、课堂互动（15分钟）1. 教师提出与信息技术相关的问题，引导学生思考。