(完整版)《公共空间设计》第一章
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《公共空间设计》课程代码:zh012 课程类别:专业技能课 学 分:5 总 学 时:80适用专业:装潢艺术设计 一、前 言 (一) 课程性质 1、课程性质与作用该课程是装潢艺术设计专业二年二期学生的室内设计课程,教学对象学习过工程制图、设计表现、室内设计原理等课程,具备一定的专业设计与制作能力。
本课程属专业必修课,是专业核心技术课程模块之一。
2、前导和后续课程图1:前导及后续课程(二)课程设计思路本课程以办公类、商业类、餐饮类、休闲类、展览类、娱乐类空间设计项目为载体贯穿始终,利用项目的执行,将公共空间的类型与特征、公共空间的设计方法、设计流程及手绘方案表现、AUTO CAD 、3Ds MAX 相关软件的运用等相关知识与技能按照项目流程及技术方法需要在各子项目和任务中进行嵌入与引导,指导学生完成项目任务,形成课程可展示成果。
校企双方教师以学生完成项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量来评定学生课程成绩。
作品完成后,组织对作品进行适当的陈设、展示,使学生形成必要的成就感。
前导课程室内设计原理 室内设计制图 室内设计表现后续课程公共空间设计专题设计 毕业设计 顶岗实习二、课程目标(一)知识目标1、知道公共空间的基本种类;2、了解地域经济、文化对相关公共空间的影响;3、了解国家或行业协会对公共空间设计的相关技术标准与要求;4、了解室内设计行业新技术、新工艺与新材料的发展与基本用途;5、理解各类公共空间的特定功能;6、掌握室内设计相关原理、图纸规范;7、掌握空间形态的组合方式与设计方法。
(二)能力目标通过导入与实施项目,学生能运用公共空间特定功能、表现形式、装饰工程要求等相关知识,根据室内设计相关的技术标准等要求,按照空间设计的基本流程、设计手法和操作规范,利用手绘表现、计算机CAD、3Dsmax软件平台相关技术,完成符合课程项目要求的设计图纸,预设效果,最后编制设计说明,并与相关图纸一起装订成册。
2011 _2012 学年第一学期公共空间设计课程教案课程类型:必修专业课总学时/周学时:112 / 14开课时间:2011年10月31日至2011年12月23 日使用教材:《公共空间设计》授课对象:专业:艺术设计环艺年级:09环艺2 授课教师:姓名:刘天情职称:助教黑河学院教务处制教学日历(学期授课计划)周次起讫时间课次日/月节次学时内容纲要(章、节)十三10.31—11.4 1 31/10 5—8 4 一、公共空间设计的基本概念与内涵1、空间的基本概念2 1/11 5—8 4 2、空间的基本类型及组织方式3 3/11 5—84 3、公共空间设计的内涵与特点4 4/11 5—6 2 4、公共空间设计师的基本素质十四11.7—11.11 5 7/11 5—8 4 二、办公空间设计1、办公室的特点6 8/11 5—8 4 2、办公室的平面布局与天花形式7 10/11 5—8 4 3、办公室的消防、防盗与其他安全因素8 11/11 5—6 2 课堂练习十五11.14—11.18 9 14/11 5—8 4 三、商业空间设计1、商业空间的类型与特点10 15/11 5—8 4 2、商业空间室内设计原则11 17/11 5—8 4 3、商业空间功能组织4、商业环境的形象塑造12 18/11 5—6 2 课堂练习十六11.21—11.25 13 21/11 5—8 4 四、餐饮空间设计1、餐饮空间的购成和分类14 22/11 5—8 4 2、餐饮空间的设计原则15 24/11 5—8 4 3、餐饮空间的色彩运用4、餐饮空间的装上陈设和照明设计16 25/11 5—6 2 课堂练习十七11.28—12.2 17 28/11 5—8 4 五、旅游空间设计1、旅游空间的设计要点18 29/11 5—8 4 2、酒店的大堂设计19 1/12 5—8 4 3、客房的设计4、宾馆空间设计实例分析20 2/12 5—6 2 课堂练习十八12.5—12.9 21 5/12 5—8 4 六、娱乐空间设计1、娱乐空间的类型22 6/12 5—8 4 2、娱乐空间的构成原则23 8/12 5—8 4 3、娱乐空间的设计要点4、娱乐空间设计实例分析24 9/12 5—6 2 课堂练习十九12.12—12.16 25 12/12 5—8 4 综合练习26 13/12 5—8 4 综合练习27 15/12 5—8 4 综合练习28 16/12 5—6 2 综合练习二十12.19—12.23 29 19/12 5—8 4 综合练习30 20/12 5—8 4 综合练习31 22/12 5—8 4 综合练习32 23/12 5—6 2 考试黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课();专业基础课();专业课()考核方式考试();考查()选修限选课();任选课()章节名称第一章公共空间设计的基本概念与内涵教学目的通过本章课程学习,使学生了解公共空间的基本涵义,充分认识到公共空间在人们生活中存在的意义,让学生能感受到空间给人的心理感受,培养学生的设计思维和能力。
公共空间设计内容提要针对现代室内艺术设计中,室内公共空间部份的基本设计概念、公共空间分类、公共空间设计、公共空间与人体工程学、公共空间的色采、公共空间的材质及选择、公共空间的陈设、公共空间的导向及标识… 等做以论述。
目录前言1. 概述室内公共空间设计的定义和关联2. 室内公共空间设计的分类2.1.大厅、廊道空间设计2.2.办公、演艺空间设计2.3.文教、阅览空间设计2.4.医疗空间设计2.5.健身、娱乐空间设计2.6.酒吧、餐饮空间设计2.7.商业、展示空间设计2.8.宾馆、客房空间设计3. 室内公共空间设计的原则、方法和程序第一节室内公共空间设计的基本原则第二节室内公共空间设计的基本方法第三节室内公共空间设计的基本程序第四节设计师应具备的基本素质第四章室内公共空间设计与人体工程学第一节人体工程学概述第二节人体工程学与室内公共空间设计第五章室内公共空间的色采设计第一节色采基本知识第二节色采设计原则与应用第六章室内公共空间装饰材料的选配第一节装饰材料的意义与作用第二节装饰材料的种类及特性第三节装饰材料的选择第七章室内公共空间的陈设设计第一节陈设设计的概念第二节室内公共空间的家具第三节室内公共空间的绿化第四节室内公共空间的饰物第五节室内公共空间小品第八章室内公共空间导向及标识设计第一节导向及标识的意义第二节导向及标识的形式第九章预算、合同及相关法规参考导语公共空间设计的基本理论与教学实践和工程实例相结合,系统论述了室内公共空间设计的基本原理与设计方法,着重对公共空间设计的基本概念、分类、设计,公共空间与人体工程学,公共空间的色采、材质及选择、陈设、导向和标识等予以论述。
1. 概述室内公共空间设计定义和关联1.1.室内设计:又称室内空间设计,是为了满足人们在建造内居住、行为等要求下的环境设计。
是建造内部 空间应用的深化设计。
是空间形式化再现行为意愿的过程。
1.2.建造设计:又称建造空间设计,是为了满足人们居住、行为于内部和外部的不同要求而进行的空间设计,建造设计的动机旨在强调建造空间内与内、内与外、外与外的行为关联。