小学一二年级体育教学计划修订稿

1~2年级体育教学计划
一、教学目标
1. 培养学生运动兴趣,喜欢参与各种体育运动。

2. 培养基本体育技能,如跑步、跳远、接球等。

3. 培养基本协调能力。

4. 培养基本体力魄力和健康体质。

二、教学内容
1-2年级共分为两个阶段进行:
第一阶段(1年级):
1. 体操:站位运动、跺步运动等。

2. 跳远:从站立跳起跳远。

3. 掷球:掷接小球。

4. 跑步:30-50米等距离跑步。

5. 健身游戏:引导动作游戏。

第二阶段(2年级):
1. 体操:略难节奏和范围的站位运动、跺步运动等。

2. 跳远:三步起跳跳远。

3. 掷球:掷小球进球框。

4. 跑步:50-80米跑步。

5. 健身游戏:俯卧撑、仰卧起坐等动作训练。

三、教学方法
1. 运用引导学习法,由简到难及体到思进行教学。

2. 结合游戏进行教学,提高学生学习兴趣。

3. 注重个体差异,给予个性化指导。

4. 加强安全意识教育,创造安全学习环境。

: ,非常好,添加一些具体教学内容,比如某一项运动的教学步骤。

小学一二年级体育课单元教学计划三篇篇一：一二年级第一学期体育课单元教学计划根据新《课程标准》要求，小学1~2年级的体育课时为每周4学时，按每学期20周计算，在制定教学计划时，根据《课程标准》确定教学内容时数比例的三项原则，结合教学实际，制订教学计划。

一．指导思想以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

二．学情分析二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。

但模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（比如情景教学、模仿教学、分组讨论教学等）来进行教学。

还有好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。

小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质一般、运动技术较差的现象。

所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

因此我运用如下措施：1．帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。

引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。

教学过程中丰富教学手段激发学生学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。

2．大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。

3．帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体三．教材分析1.从儿童的需要出发。

二年级的体育教学内容以学生为本，选择以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

包括排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。

2024年二年级体育教育教学工作计划精编一、总体目标根据《学校体育教育课程标准》，结合学校实际情况，制定2024年二年级体育教育教学工作计划。

通过体育教育的开展，培养学生的体质素质和综合能力，增强学生的团队协作意识和社交交往能力，促进学生全面健康发展。

二、教学内容安排1. 提升学生体育基本技能水平① 发展学生的大肌肉运动能力，如跑、跳、投掷等。

② 培养学生的小肌肉运动能力，如握杆、投掷球、接球等。

③ 开展体育游戏，培养学生的灵活性和协作能力。

2. 培养学生体育兴趣爱好① 鼓励学生参与各类体育运动项目，如足球、篮球、羽毛球等。

② 开展体育俱乐部活动，提供不同的体育选择，满足学生的兴趣需求。

3. 增强学生的体育知识和规则意识① 学习各项体育运动的基本规则和技巧要领。

② 了解体育运动的历史、文化和精神内涵。

4. 培养学生的体育礼仪和团队意识① 强调运动礼仪的重要性，培养良好的比赛态度和行为习惯。

② 开展集体项目锻炼，培养学生的团队协作和沟通能力。

三、教学方法与手段1. 组织多样化的体育课程为了提高教学效果，我们将针对不同学生的特点和需求，组织多样化的体育课程。

既包括传统的课堂教学，又注重实践与活动的结合，让学生全面参与，积极体验。

2. 引入游戏化教学方法在教学中引入游戏化教学方法，通过游戏的方式激发学生的兴趣和动力，提高学生的参与度和积极性。

3. 开展集体项目锻炼在体育课上注重组织集体项目锻炼，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作和协调能力。

4. 利用现代教育技术手段结合现代教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，使课堂更加生动、形象，增加学生的学习兴趣。

四、教学计划安排根据教育教学大纲和学校实际情况，我们将制定合理的教学计划，确保体育教育的全面展开。

1. 每周组织2次体育课，每次课时为45分钟。

2. 设立固定的体育课程教学内容，包括基本技能训练、体育游戏、体育知识普及等。

3. 定期开展学生体质测试，了解学生的体质状况，并根据测试结果进行课程调整和个别辅导。

小学一、二年级体育教学计划（7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，这次为您整理了小学一、二年级体育教学计划（7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

具体措施：篇一1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。

有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。

只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

4、自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励等方法激发学生练习的积极性。

如当学生练习成功时，及时给予表扬；当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都可以激发学生的练习积极性。

但如果表扬不当，言过其实，也会使学生产生反感，影响学生学习积极性。

因此，在教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情绪的正向变化，对于学生的缺点和不足。

最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好，这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。

而且在教学中通过师生、学生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。

2024年小学体育一、二年级下学期教学计划教学目标：1. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯；2. 培养学生良好的体育素养和运动技能；3. 提高学生协作能力、团队精神和创造力。

教学内容：1. 基本体育动作：跑、跳、投、接等基本技能的练习；2. 综合体育训练：游戏、竞赛和团队合作等综合性体育活动。

教学重点：1. 发展学生的基本体育能力；2. 提高学生的体育技能以及团队协作能力。

教学难点：1. 注重体育能力和技能的综合培养；2. 解决学生体育技能的个别差异。

教学计划：第一课时：跑步训练教学目标：学会正确的跑步姿势和呼吸方法，培养学生的跑步习惯。

教学内容：跑步前的热身运动；跑步姿势和呼吸训练；跑步速度和距离的控制。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范跑步姿势和呼吸方法-->学生练习跑步姿势和呼吸方法-->小组比赛。

评价方式：观察学生的跑步姿势和呼吸方法是否正确，小组比赛的结果。

第二课时：跳远训练教学目标：学会正确的起跳姿势和着陆姿势，提高学生的跳远技能。

教学内容：跳远前的热身运动；起跳姿势和着陆姿势的训练；跳远技巧和练习。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范起跳姿势和着陆姿势-->学生练习起跳姿势和着陆姿势-->小组比赛。

评价方式：观察学生的起跳姿势和着陆姿势是否正确，小组比赛的结果。

第三课时：投掷训练教学目标：学会正确的投掷姿势和投掷力量控制，提高学生的投掷技能。

教学内容：投掷前的热身运动；投掷姿势和投掷技巧的训练；投掷力量的控制。

教学方法：示范教学法、分组练习法。

教学过程：热身运动-->示范投掷姿势和投掷技巧-->学生练习投掷姿势和技巧-->小组比赛。

评价方式：观察学生的投掷姿势和技巧是否正确，小组比赛的结果。

第四课时：接球训练教学目标：学会正确的接球姿势和接球动作，提高学生的接球技能。

2024年小学一二年级体育教案教学计划一、教学目标:1. 了解体育锻炼的重要性，培养对体育运动的兴趣。

2. 掌握基本体育技巧，如跑步、跳跃、投掷等。

3. 培养团队合作意识，提高团队协作能力。

4. 提高身体灵敏度、协调性和平衡能力。

5. 培养积极向上的体育精神，培养大胆、勇敢、坚强的品质。

二、教学内容和方法：1. 跑步技巧教学内容：边用拇指指示运动，内侧脚掌迅速着地，整个足部可以充分落地。

教学方法：示范练习、分组练习2. 跳跃技巧教学内容：运用脚尖弹跳的方法跳跃，保持身体平衡。

教学方法：示范练习、分组练习3. 投掷技巧教学内容：正确握住投掷物并控制力度和出手方向。

教学方法：示范练习、分组练习4. 团队合作教学内容：通过集体活动，培养团队合作意识和协作能力。

教学方法：小组合作游戏、集体竞技比赛5. 身体协调性训练教学内容：通过跳绳、平衡器械等活动，提高身体协调性和平衡能力。

教学方法：示范练习、小组比赛三、教学流程安排：1. 第一周：跑步技巧- 课程目标：掌握正确的跑步姿势和技巧，提高跑步速度和耐力。

- 教学过程：- 引入：介绍体育锻炼的好处，引发学生对跑步的兴趣。

- 操作：示范正确的跑步姿势和技巧，并让学生模仿练习。

- 深化：分成小组进行跑步比赛，鼓励学生积极参与。

2. 第二周：跳跃技巧- 课程目标：掌握正确的跳跃姿势和技巧，提高跳跃高度和稳定性。

- 教学过程：- 引入：回顾上节课所学的跑步技巧，引导学生理解跳跃的重要性。

- 操作：示范正确的跳跃姿势和技巧，并让学生模仿练习。

- 深化：分组进行跳跃比赛，鼓励学生互相配合，提高团队合作意识。

3. 第三周：投掷技巧- 课程目标：掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷准确度和力度控制。

- 教学过程：- 引入：介绍投掷运动的意义，激发学生对投掷的兴趣。

- 操作：示范正确的投掷姿势和技巧，并让学生模仿练习。

- 深化：分组进行投掷比赛，鼓励学生相互观摩学习，促进竞争和合作意识的发展。

小学一二年级体育工作计划3篇学校一二班级体育工作方案1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入到到开展训练教学争论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动前进素养训练。

贯彻《学校生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

二、工作目标1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的理解和运用力气，使体育老师领会了并有所体会新课程标准的精神实质，依据新教材和同学具体状况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力气。

在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待同学急躁细致。

建立好体育科研小组，有方案，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。

上课多练，多讲，以达到提高同学身体素养的目的。

2、规范实施《同学体质健康标准》严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。

本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操角逐认真实施《同学体质健康标准》，确保成果合格率达市规定指标。

3、主动开展教科研活动依据训练处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用力气，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。

在总结过程中留意训练的有用性和科学性。

一二年级体育教学计划6篇一二年级体育教学计划篇1一、指导思想新的课程锐意改变，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。

确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。

二年级体育学科教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

____《小学生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。

在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。

建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。

上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。

本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校____开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。

在总结过程中注重训练的实用性和科学性。

正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。

小学一、二年级体育教学计划一、教学目标1.培养学生对基本体育运动的兴趣和热爱；2.锻炼学生的基本身体素质，如耐力、灵敏性、协调性等；3.提高学生的基本运动技能水平，如跑步、跳远、投掷等；4.培养学生的合作意识和团队精神；5.促进学生的身心发展，提高学生的学习能力。

二、教学内容1.跑步2.跳远3.投掷4.球类运动：篮球、足球、排球等5.体操三、教学步骤1.热身运动：通过慢跑、原地活动等热身运动活动，准备学生的身体。

2.技术训练：依次对跑步、跳远、投掷等基本运动进行逐步训练，教授基本动作和技巧。

3.小组合作活动：安排学生进行小组合作活动，如传球、接力比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。

4.比赛与表演：组织学生进行小规模的比赛和表演，让学生将所学的技能运用到实际中，增加学生的参与度和兴趣。

5.放松活动：通过适当的放松活动，使学生的身心得到放松，缓解疲劳感。

四、教学方法1.示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，让学生模仿并练习。

2.讨论互动法：引导学生通过讨论和互动，分享彼此的经验和观点，促进学生的学习和思考。

3.小组合作学习法：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神，加强学生之间的交流与合作。

4.游戏化教学法：通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度和兴趣。

五、教学评价1.观察评价：教师通过观察学生的动作和表现，进行个体评价。

2.竞赛评价：通过组织小规模的比赛或表演，评价学生的运动技能和表现。

3.自评与互评：学生进行自我评价和互相评价，促进学生对自己的认识和改进。

六、教学安排根据学生的具体情况，将体育课教学计划合理分配到每周的具体时间段，每节课的时间为45分钟左右。

根据实际情况，可以适当调整和修改教学内容和步骤。