法律意识对当代大学生的意义
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大学生懂法知法的演讲稿尊敬的主持人、各位评委、亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《大学生懂法知法》。
法律作为社会文明的重要组成部分,对于每个人来说都起着至关重要的作用。
作为新时代的大学生,我们更应该懂法、知法,并且积极投身于法治建设。
那么为什么大学生需要懂法知法呢?下面我将从法律意识、法律知识和法律实践三个方面进行阐述。
首先,大学生需要有强烈的法律意识。
法律意识是一个人对法律的尊重、遵守和维护的意识状态。
法律意识的形成对于培养大学生的合法意识起到了至关重要的作用。
比如,在日常生活中,我们应该切实履行自己的法律义务,如按时交纳税款、遵守交通规则等。
此外,我们也应该拥有公平正义的法律意识,维护自己的合法权益,不做法盲少年。
例如,当我们遭受侵害时,需要及时维权和申诉,不能就此放弃。
只有树立正确的法律意识,我们才能在社会中更好地行使我们的权利和义务。
其次,大学生需要具备丰富的法律知识。
法律知识是我们懂法知法的基础,也是我们保护自身合法权益的工具。
大学生应该熟悉法律法规,了解自己的权益,避免受到不法侵害。
例如,随着互联网的发展,网络诈骗事件时有发生。
而大学生作为互联网的重要群体,必须学习有关网络安全和个人信息保护的法律知识,以免成为犯罪分子的追捧对象。
此外,了解劳动法、合同法等相关法律知识,能够有效维权,提升个人价值。
最后,大学生需要积极参与法律实践。
只有亲身参与,才能真正体会到法律的力量和保障。
法律实践既包括参与社会公益活动,也包括参与法律援助等法律服务。
例如,加入一些志愿者组织,关心弱势群体的权益,帮助他们解决法律问题。
此外,参与法律援助工作,为无法支付法律费用的人提供法律帮助,推动司法公正,实现社会的公平正义。
大学生是国家的未来,是祖国的栋梁。
我们既要全面发展自己的知识和能力,更应该树立正确的法律观念,提高懂法知法水平。
只有在法治的指引下,才能够在自己的职业道路上走得更远,为社会作出更大的贡献。
大学生法律意识分析姓名:吴雅萍学号:211212303 专业班级:英语(4)班【摘要】调查显示,当代大学生法律意识有积极向上的一面,但也存在对法律问题关注不够、法制意识不强、法律知识欠缺、理论知识掌握与实践运用脱节等不尽人意之处。
而研究分析发现造成这种状况的原因主要有传统政治文化制度、曾经的应试教育模式、大学生群体对学习法律目的的认知程度、客观社会环境中的一些不良现象、家庭教育方式等。
【关键词】大学生法律意识分析一、引言法律意识,是人们的法律观点和法律情感的总和,其内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法律的要求和态度,对法律的评价和解释,对自己权利和义务的认识,对某种行为是否合法的评价,关于法律现象的知识以及法制观念等。
大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式,即心理、知识、观点和思想,包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。
大学生是我国社会主义和谐社会建设的栋梁,是国家未来的希望。
当代大学生法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程。
在现实生活中,由于大学生法律意识的缺乏,法律素养的不足,经常有违法犯罪的事件发生,甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。
大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题,它的解决有着重大的意义。
大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分,它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征,又有自己的特征,同时还区别于一般社会群体的法律意识,其法律意识的现状直接影响到我国社会主义法治建设的进程,必须高度关注。
二、大学生法律意识现状当代大学少年宫是我国当代青年的一个重要群体,作为正在接受高等教育的群体相应地系统接受法律教育的机会也较多,应当是具有相对较高法律素质的群体。
但是,由于大学生尚未形成成熟的科学的人生观和价值观,致使观察问题、分析问题还不够全面,因此,他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。
就实际情况而言,今年发生的一些大学生违法犯罪案件反映出当代大学生的法律意识还是相当薄弱的。
思想道德修养与法律对大学生的意义大学四年是人生最青春的时光,同时也是一个人的世界观,人生观,价值观发展成熟的重要阶段,大学生是未来祖国的顶梁柱,国家需要有着正确的三观和良好思想道德修养的大学生。
随着我国法律制度的不断完善,作为法治国家的我们,作为当代大学生的我们确实需要对法律有着一定的认识和了解。
我国是一个有着优良传统的文化大国,从古至今,对于一个人的思想道德修养的培养一直都是非常重视的,对一个人的评价也是从思想道德修养方面作为首要因素考虑的,在一些公众场合我们的行为修养代表了一个家庭,而当我们在国外我们的行为修养就代表了国家,由此可见思想道德修养的重要性。
当“小悦悦”事件发生后,引起了人们的思考,是拾荒阿婆帮我们守住了道德的底线,是拾荒阿婆为我们撑起了明天的信念,是拾荒阿婆助我们拯救了良心,人们的文化水平越来越高,但是思想道德修养并没有和文化水平呈正相关,人们谨慎甚至说出于自私的自我保护使得人与人之间相互不信任甚至猜忌,作为大学生的我们可以说有着较高较好的文化水平和文化教育,所以,同样的,对于我们的思想道德修养也该有着相应的提高。
道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是有经济基础决定的,是社会经济关系的反应。
这就是道德的本质。
从原始社会到现在,人类最初的道德以风俗习惯的形式表现出来,随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化,特别是随着人类文明时代的开始,到的逐渐从风俗习惯中分化出来,成为一种相对独立的意识形式。
因此道德对于个人有着巨大的影响,所以当代大学生应该牢固树立社会主义荣辱观,加强思想道德修养,做一个知荣辱、讲道德的人,是党和人民的殷切期望,也是大学生全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要继承和弘扬中华民族的优良道德传统,全面把握社会主义道德建设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德规范,努力养成良好的道德品质。
道德是法律的最高准则,法律是道德的最低诠释,所以我们不仅仅要提高思想道德修养,同时也要具备法律意识,了解法律知识。
提高当代大学生法律意识之我见[摘要]大学生作为素质和知识水平都较高的群体,由于受种种因素的影响,部分学生法律意识非常淡薄,甚至缺失。
作为国家未来的建设者和接班人。
增强大学生的法制观念,是关系到国家与民族命运的大事。
[关键词]法律意识;大学生;现状途;朗读一、培养大学生法制观念的意义大学生在我国各个领域建设中发挥重要作用,他们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。
积极培养大学生的法律意识,增强大学生法制观念,其意义是显而易见的。
首先,培养大学生的法律意识,增强法制观念,是发展市场经济的需要。
其次,培养大学生的法律意识,是实行依法治国的需要。
然而,由于种种原因,大学生的法制观念的现状不容乐观,部分大学生对法制教育缺乏兴趣,法律意识淡薄,法制观念不强。
近年来,大学生违法犯罪种类增多、频率增加,呈现高发的态势。
这表明,加强法制教育,培养大学生的法律意识,增强大学生的法制观念已刻不容缓。
二、当代大学生法律意识的现状(一)法律常识较为缺乏现行的高校《法律基础》课时有限,不可能对法律知识进行系统地讲解,讲授该门课程的教师受专业的局限。
对专业的法律知识难以深入把握。
从而不同程度地影响了《法律基础》课的教学效果。
历史及现实造成了大学生整体法律认识水平不高的状况,甚至相当一部分大学生在日常生活中,在与社会接触中出现许多法律盲点。
法律知识是法律意识的一个主要内容。
是衡量法律意识高低的主要依据,掌握法律知识的多少、法律水平的高低与法律意识成正比。
但是,除了法学院校外,不少高校法律基础课课时过少,造成部分大学生法律概念淡薄,法律常识缺乏。
(二)法律认同感不强传统中国社会消极的法律观念影响着新生代大学生建立现代法制理念。
我国受封建专制统治近两千年,作为上层建筑的法律,被封建宗族观念、封建特权思想、社会人情观念和“厌讼”、“息讼”观念所侵蚀,身为社会群体的大学生也无可避免的受到影响。
出现了与新时代社会进步极不相容的大学生法律观念滞后现象。
1.学习法学可以使自己的法律意识有所提高,能够领悟到法律的深层内涵。
2.改变思考方式,使思维更加理性。
3.可以加强自我修养,依法规范自己的行为。
4.深刻理解到权利和义务,使学生能够在日后的学习,工作和生活过程中正确的行使权利和履行义务。
5.培养提出问题,解决问题的能力。
6.培养法治精神,增强社会责任感。
7.能够在日常生活中更加从容地面对纠纷,解决问题。
法学,是关于法律的科学。
是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学。
法律作为社会的强制性规范,其直接目的在于维持社会秩序,并通过秩序的构建与维护,实现社会公正。
浅析新时代大学生法治精神培养的意义1. 引言1.1 新时代大学生法治精神培养的重要性在新时代,法治精神的培养对大学生具有极其重要的意义。
作为未来社会的中流砥柱,大学生是国家法治建设的中坚力量,他们的法治素养和法治观念的形成将直接影响到整个社会的法治水平和发展方向。
新时代大学生法治精神培养的重要性主要体现在以下几个方面:加强法制教育,提高大学生的法治意识。
法治意识是指对法律权威的尊重和遵从,是每个公民应具备的基本素养。
通过加强法制教育,可以帮助大学生深刻认识到法律的重要性,增强对法律的敬畏心理,提高自觉遵守法律的意识。
促进大学生树立正确的法治观念。
正确的法治观念是指在日常生活和工作中时刻维护法制权威,自觉维护自身合法权益的理念。
只有树立正确的法治观念,大学生才能坚守法治底线,做到守法、知法、用法,使自己成为社会文明的模范。
引导大学生履行法律责任,增强法治素养。
法治素养是指具备独立辨别、遵守和维护法律的能力。
通过引导大学生积极参与各类法治实践活动,让他们亲身感受到法律的威严和公正,增强法治素养,提升法律能力。
培养大学生的法治精神和法治能力。
法治精神是指对法治国家的认同和崇尚,是遵纪守法、敬畏法律的一种道德追求。
通过多元化的法治教育和实践活动,培养大学生有正直坚忍的法治精神,增强法治能力,使其成为社会的有用之才。
推动大学生积极参与社会建设和法治建设。
只有让大学生深入社会,亲身感受到法治的重要性和深刻内涵,他们才能更好地将法治精神融入实际生活中,并主动参与到各类法治建设和维护法治稳定的实践之中。
新时代大学生法治精神培养的重要性不言而喻。
只有加强法治教育,大学生才能在法治社会中健康成长,为建设法治国家贡献力量。
2. 正文2.1 加强法制教育,提高大学生的法治意识加强法制教育,提高大学生的法治意识,是培养新时代大学生法治精神的重要途径之一。
在现代社会,法治意识的培养已经成为每个公民应该具备的基本素质。
而作为未来社会中坚力量的大学生群体,他们更应该加强法制教育,提高法治意识,为未来社会的法治建设奠定坚实的基础。
依法治国与当代大学生生活的关系一、依法治国与大学生法制意识的关系大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来,肩负着人民的重托,历史的责任,是建设社会主义伟大事业和实现中华民族伟大复兴的生力军。
大学生最终是要踏上社会,为社会做贡献的,事实证明,法治意识强的毕业生能够自觉遵守国家法律法规,积极投身与社会主义建设,为社会进步做贡献,实现自己的人生价值。
而法治意识差的毕业生走上违法道路的可能性大。
可见法治意识的高低不仅能决定个人的成败,也影响着社会的稳定与安全。
依法治国需要依赖于全体公民法律意识的提高。
大学生是公民中先进的特殊群体,加强大学生法律意识培养,对实施依法治国具有长远性、根本性的意义。
二、大学生提高法制意识的意义大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
我们不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观,处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系,更要树立正确的法制观,学习和掌握法律知识,树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的观念。
大学生是社会主义法治国家建设的重要力量,必须加强社会主义法律修养。
我们不仅要学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践,培养社会主义地法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣传法律知识,敢于同违法犯罪行为作斗争,自觉维护社会主义法律权威。
党的十一届三中全会以后,中国实行改革开放的基本国策,经济发展快速腾飞的同时,我国社会主义法制建设进入了前所未有的快速发展时期。
为了把我国建成一个高度发达的社会主义法治国家,大学生不仅要具备良好的思想道德素质,更要具备相应的法律素质。
三、大学生如何在生活实践中提高法制意识作为当代中国大学生,我们必须学习和掌握法律知识,增强法律意识,提高运用法律的能力,提高我么的法律素质。
大学生法律意识培养论文范文大学生是国家、民族的希望和未来,社会法治建设的中流砥柱,其法律意识状态,直接关系到中国社会主义法治国家的建设进程。
下文是店铺为大家整理的关于大学生法律意识培养论文范文的内容,欢迎大家阅读参考!大学生法律意识培养论文范文篇1浅析大学生法律意识的培养[摘要]当代大学生是我国各项事业的建设者、创造者,更是未来发展的中流砥柱。
我国法制建设正在不断完善,能否真正践行依法治国方略,需要大学生有良好的法律意识,以此来指导规范自身行为,因而研究大学生的法律意识问题就有其现实价值。
文章从大学生法律意识的现状,影响大学生法律意识的因素,培养大学生法律意识的措施等几个方面,努力探究有效的方法帮助解决这一重要的时代课题。
[关键词]大学生;培养; 法律意识近几年发生多起大学生犯罪的案件,将大学生的“法律意识”问题带入人们的视线当中,引起了广泛的关注和讨论。
大学生作为中国特色社会主义事业的接班人,未来国家发展的中流砥柱,其法律意识的高低,会直接影响到我国法治建设能否顺利进行。
从当前实际情况来看,大学生法律意识现状还存在一些问题,需要全社会共同努力解决,使当代大学生成为懂法、守法、具有良好法治精神的公民。
一、现代大学生法律意识现状(一)何为法律意识法律意识就是人们关于法和法律现象的观点和态度的总称,法律意识是社会主体对社会法律主管把握的方式,是人们对法律的情感、意识、信念等心理要素的综合体。
其对人们的行为生活都产生一定影响。
它是人们在生活学习中自觉培养的结果,也是法律文化传统和环境造就的产物,在人们的行为选择上起到重要作用。
它包括法律思想、法律心理、法律观念、法律知识等多方面的内容。
正是由于法律意识的重要性,提高和培养大学生的法律意识尤为关键。
要贯彻落实依法治国,建设社会主义法治国家,就需要全民有较强的法律意识和法制观念,来维持良好的社会秩序,构建和谐文明的社会。
(二)大学生法律意识的现状相较以往,当代大学生的法律意识是有所增强的,但是依然存在许多问题:1.欠缺法律知识。
2024年当代大学生法律意识现状分析引言在21世纪的今天,中国的高等教育得到了快速的发展,大学生的数量也在逐年增加。
作为社会的未来和希望,大学生的法律意识直接关系到国家法治建设的进程和社会公平正义的实现。
因此,分析当代大学生法律意识的现状,对于提升整个社会的法治水平具有重要意义。
一、法律意识的觉醒与提升1. 法律课程的普及近年来,随着我国高等教育改革的推进,法律基础课程成为大学生的必修课程。
这一举措使得大学生能够在校期间接受系统的法律知识教育,从而增强法律意识。
2. 法治文化的熏陶通过各种形式的法治宣传活动,如模拟法庭、法律知识竞赛等,大学校园内形成了浓厚的法治文化氛围。
这种氛围使得大学生在日常生活中能够潜移默化地受到法治文化的熏陶,提升法律意识。
3. 社会热点事件的触动一些涉及法律问题的社会热点事件,如药家鑫案、昆明火车站事件的审判等,引发了大学生对法律问题的关注和思考。
这些事件促使大学生更加关注法律在社会生活中的作用,进而提升法律意识。
二、法律意识的缺失与不足1. 法律知识的欠缺尽管大学生接受了法律基础课程的教育,但由于课时有限、教学内容泛泛而谈等原因,很多大学生对法律知识的理解仍然停留在表面,缺乏深入的理解和掌握。
2. 法律实践能力的不足法律知识不仅仅是理论知识,更重要的是实践能力。
然而,当前大学生的法律实践能力普遍不足,很少有机会参与到实际的法律案件中,导致他们在面对实际问题时往往无从下手。
3. 法律信仰的缺失在一些大学生中,存在对法律信仰的缺失。
他们可能认为法律只是一些空洞的条文和规定,与自己的生活关系不大。
这种观念的存在,使得大学生在面对法律问题时缺乏应有的敬畏之心。
三、影响法律意识的因素分析1. 家庭教育的影响家庭教育是培养大学生法律意识的重要途径。
然而,一些家庭中缺乏对法律知识的重视和传授,导致大学生在成长过程中缺乏法律意识的熏陶。
2. 社会环境的影响社会环境对大学生法律意识的形成具有重要影响。
大学生法律意识培养论文2000字大学生法律意识是社会主体对社会法的现象的主观反映,即大学生对于法律和法律现象的思想,情感和态度的总称,是一种特殊的社会意识形式。
下文是店铺为大家整理的关于大学生法律意识培养论文2000字的范文,欢迎大家阅读参考!大学生法律意识培养论文2000字篇1浅谈重视与强化大学生法律意识的培养摘要:当前,以法治国、以德治国已经逐渐是国家民主政治建设的一个趋势。
大学生是社会向前发展的后备力量,大学生法律素养怎样,对社会未来发展有很大影响。
关键词:法律意识大学生培养法律素养一、培育大学生法律意识是社会发展之客观要求1.法律意识培育是当今社会形势之下大学生思政教育的重要目标。
这是因为:当今市场经济以经济利益为价值取向,它推崇的不是“重义轻利”之观念,而是合法获取利益的法治观念。
目前的社会经济是法治条件下的经济,相关经济活动之主体精神乃是法治下的利益精神。
市场经济社会中的价值倾向,肯定需要大学生对公平与竞争等主要精神的认可,以及被此决定的对法治之呼唤。
选择市场经济意味着民族之价值取向从道德到法治本位转变。
所以,目前大学生的思政教育应该将法律观念的培育放置在重要和显著的战略高度上。
2.法律思想意识的培育是以前的道德教育获取坚强支持的重要保证事实证明,我们以前所形成的思政教育工作是我们社会珍贵的精神财富,在很多方面仍然有传承的现实意义。
不过我们还应该看到,市场经济蓬勃发展的现今,因为利益主体之多样化和利益分配的市场化,不但使人们的创造性得到发展,且又极易推动人的贪婪欲望,并且,旧有的道德规范由于没有强劲的制约制度,从而让它有了弱化之倾向。
目前大学生思想道德认知与实际行为偏离现象大大增多的事实证明,只依靠原来的思政教育早已不能满足现实社会之需要。
为了使大学生的行为规范,需要在强化思政教育的同时,注重对大学生们的法律意识培育,让传统精神因此有新的力量支持。
3.培育大学生法律意识是以法治国和治校的实际需要在法律面前坚持人人平等。
当代大学生社会主义法治观念养成的意义与路径【摘要】当代大学生在社会主义法治观念养成过程中,需要提高法治观念,加强法律教育,强化实践教育,树立正确的法治认识,建立健全的法治环境。
这些路径将有助于培养现代大学生的法治观念,引导他们积极参与法治建设。
通过这些方法,当代大学生可以更好地理解社会主义法治的意义,提高对法治的认识和信仰,从而形成正确的法治观念。
这将有助于建立起健全的法治环境,帮助大学生更好地融入社会主义法治体系中,为社会主义法治建设作出积极贡献。
当代大学生社会主义法治观念养成的意义与路径至关重要,对于促进法治建设和社会主义精神文明建设具有重要意义。
【关键词】关键词: 大学生、社会主义、法治观念、养成、意义、路径、提高、教育、实践、参与、建设、环境、重要性。
1. 引言1.1 当代大学生社会主义法治观念养成的意义与路径在当代社会主义法治建设中,大学生是一个重要的群体。
他们的法治观念和行为举止直接关系到整个社会主义法治建设的成败。
培养大学生的社会主义法治观念具有非常重要的意义和路径。
提高法治观念是培养现代大学生的必然要求。
社会主义法治是我国社会主义制度的本质体现,而大学生是国家和民族的脊梁,需要具备正确的法治观念,树立法治意识,遵纪守法。
加强法律教育是树立社会主义法治观念的重要途径。
通过开设法律课程、举办法治讲座等形式,让大学生深入了解我国的法律制度和法治精神,树立社会主义法治观念。
强化实践教育促进社会主义法治观念的形成。
让大学生参与法治实践,亲身感受法治的力量,增强对法治的信仰和认同。
树立正确的法治认识引导大学生积极参与法治建设。
通过各种途径引导大学生树立正确的法治观念,培养他们积极参与法治建设的意识和行动。
建立健全的法治环境帮助大学生树立法治观念。
社会主义法治观念需要在一个良好的法治环境中得以培养和巩固,需要政府、学校、家庭等多方共同努力,为大学生提供良好的法治氛围和条件。
2. 正文2.1 提高法治观念是培养现代大学生的必然要求提高法治观念是培养现代大学生的必然要求。
大学生知法守法的重要性法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志,中国一直很重视国家的法制建设。
如今我国经济、社会各方面都获得了巨大的发展进步,在法律领域也是如此。
从1985年起,全国人民代表大会常务委员会先后通过了五个在全民中普及法律知识的决定,并已连续实施了四个五年的普法规划。
高校大学生是社会主义建设的主力军,是中华民族的希望,减负振兴中华的历史使命。
大学生除了学习专业知识和技能外,还应具备一定的法律知识以及较强的法律意识,才能适应未来社会对高素质人才的需求,在激烈的竞争中保持优势,在保证其全面发展。
实现自身价值的同时服务社会。
另外,大学生法律素质的提高和法律意识的加强对于建设社会主义法制国家,完善市场经济建设,加强物质文明和精神文明建设,具有积极的意义。
目前,“五五”普法正在蓬勃开展。
在全民普法的过程中,国家意志把对学生的法制教育作为教育工作的一个重要内容,对高校的法制教育非常重视。
从各项法律中涉及到大学生法制教育的重要性到将”思想道德修养与法律基础”课列为四年制本科思想政治理论的四门必修课之一。
一方面,高校法制教育获得了很大的发展,积累了很多的经验,法制教育的普及带动了大学生法律意识、法律素养的提高,大学生普遍都认识到法律的重要性,关心国家的法制建设。
另一方面,根据最新调查数据显示,最近几年,青少年犯罪占社会刑事犯罪的70%-80%,其中大学生犯罪约占1.7%近年来也出现一些大学生违法犯罪的恶性事件,比如马加爵杀人案、刘海洋伤熊案。
可见,高校法制教育在取得成绩的同时也出现了一些问题,学者们通过调查发现一部分大学生的法律知识仍然匮乏,法律认知有一定的不均衡性,知行不能统一,守法自觉性不够高,没有树立起法律信仰,大学生法律意识和法律素养仍有待进一步提高。
当代高校大学生作为特殊社会群体,其法律意识关系公民的整体法律素质以及珍格格社会法治文明的程度。
当代大学生正处于人生发展的关键时期,受西方文化及媒体网络的影响,个性鲜明,思维活跃,崇尚自由,反对约束。
法治素养对当代大学生的重要性法治素养是指一个人对法律的基本认知和理解,并在实践中遵守和维护法律的能力。
在当代社会中,法治素养对大学生的重要性日益凸显。
作为新时代的青年人,大学生不仅要承担社会责任,还要作为未来社会的中坚力量,积极构建和发展社会主义法治国家。
以下将从培养自觉遵守法律的行为意识、提升法律素养和推动社会治理创新三个方面阐述法治素养对当代大学生的重要性。
培养自觉遵守法律的行为意识法治对大学生的重要性首要体现在培养自觉遵守法律的行为意识上。
当代社会日益复杂,法律法规的数量繁多,大学生作为社会的一部分,必须具备良好的法律意识。
只有树立自觉遵守法律的观念,才能在个人行为中始终坚守法律底线,不做违法的事情。
这不仅关乎个人的正当权益,也关乎社会的稳定和发展。
大学生是祖国的未来建设者和接班人,在校园内应加强法制教育和宣传,加强对学生的法律意识教育,引导大学生自觉遵守法律。
通过开展法律知识竞赛、举办法律讲座等形式,增强大学生的对法律的认识,激发他们对法治的兴趣和参与意识。
同时,学校应加强对学生违法行为的管理和处罚,让违法行为的代价显现,提高大学生自觉遵守法律的行为意识。
提升法律素养法治素养对当代大学生的重要性还体现在提升法律素养上。
随着社会发展的进步,法律法规的内容日趋繁琐、复杂,要想全面拥有法治素养,大学生需要具备广泛而深入的法律知识储备。
只有深入理解法律的基本原则和核心价值观,才能在实践中更好地运用法律、维护自身权益,并为社会的发展做出贡献。
在大学教育中,加强法学教育和法律专业素养的培养至关重要。
不仅要注重大学生法学知识的理论学习,还要注重实践能力的培养。
通过模拟法庭、法学实习等实践教学活动,让大学生更好地理解法律的实践意义和作用。
同时,还应加强法学研究与实践结合,为大学生提供与法律实践相关的实习机会,培养实际解决实际问题的能力。
推动社会治理创新法治素养对当代大学生的重要性还体现在推动社会治理创新上。
论法律意识对大学生健康成长所谓意识是一种观念形态的东西,是与物质相对应的。
马克思主义早就告诉我们,意识不是从来就有的,是物质世界发展到一定阶段的产物:“意识一开始就是社会的产物,而且只要人们还存在着,它就仍然是这种产物”,〔1〕意识是人脑对物质的反应,是人脑的机能、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。
〔2〕意识根据它的对象和内容不同,可作不同分类,如自我意识、社会意识。
社会意识又可进一步细分,法律意识就是社会意识的一种。
法律意识是社会意识的一种形式,它是人们的法律观点和法律情感的总和,其内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法律的要求和态度,对法律的评价和解释,对自己权利和义务的认识,对某种行为是否合法的评价,关于法律现象的知识以及法制观念等。
〔3〕据此,我们可以将大学生法律意识表述为:大学生群体对法、法律或其现象的反应形式,即心理、知识、观点和思想,包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。
这种反应和体验是积极的,能动的。
这种表述可以概括出大学生法律意识的不同层次和组成部分,正如刘旺洪教授所言:“法律意识是一种特殊的社会意识体系,是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
”〔4〕大学生法律意识是我国社会主义法律意识的重要组成部分,它既具备社会主义现代法律意识的基本内容和特征,又有自己的特征,同时还区别于一般社会群体的法律意识。
就其主体而言,大学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众;就其内容而言,由于大学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观,致使观察问题、分析问题还不够全面,因此,他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。
虽然客观上讲,大多数学者都认为法律意识必然包括法律思想体系的理论内容,但就实际状况而言,在当代大学生的法律意识中,法律思想体系理论内容的比重还是较低的。
一、大学生法律意识的结构大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统,它包括法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰四个基本要素,这四要素之间相互联系、相互作用、相互渗透,形成由低级向高级,由深层到表层,由感性认识到理性认识的多层次结构。
只有当四要素产生最佳组织效应时,才能实现整体功能的最优化。
1.大学生法律心理,即大学生在现代社会环境下对现代法及法律现象的直接心理反应、感受、体验等,是大学生对法及法律现象反应过程中所形成的直接的心理状态。
大学生的法律心理是在对法律观念、法律理论、法律理念的向往与勇于接受的基础上和导引下而形成的直观而不片面、具体而不盲目的感性认识。
这种感性认识可使片面性、盲目性、自发性降至最低限度,是大学生以马克思主义的唯物辩证法为指导,克服自身的偏激性而获取的。
因此,大学生法律心理具有如下特征:(1)辩证自觉的感性认识能力。
主要是指大学生在对法及法律现象的感性认识中,能够克服传统法律心理及青年人的偏激心理,使其更具全面、客观、正确的成份。
(2)乐于接受新的法及法律现象的心理取向。
指大学生对新的法事物、法现象不是持漠然态度,而是积极主动学习、遵守、运用和维护新法律、新法规。
(3)主动积极的诉讼心理。
大学生应摒弃避讼、厌讼、惧讼的心理,以主动积极的态度参与诉讼。
(4)扬弃传统法律文化的心理机制。
指大学生对于传统法律文化能够辩证接受的心理。
(5)对现代法制的充分信任感和依赖感。
即相信现代法律制度符合社会发展规律,有利于社会的进步和人类的发展与完善,司法机关能够秉公执法,维护社会成员的合法权益(包括自身利益);以此法律制度所建立起来的社会秩序是合乎人性的,能够实现秩序、正义、自由、效率等法律价值。
从而确信在涉及法律问题时,依靠司法机关解决是可信赖的。
2.大学生法律观念,即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成尚未系统化的思想观念形态。
它是在法律心理基础上形成的法律意识,是法律心理与法律理论的中介和过渡,处于法律意识水平的中间层次,在大学生法律意识中居于重要的地位。
法律观念的有无以及是否正确,直接影响到法律意识的强弱。
3.大学生法律理论,即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成的整体化、系统化的理性思维体系,是现代法律观的理论表现。
具有系统化形态、指导性地位等特点,居于大学生法律意识水平的高级阶段,为大学生法律观念的形成和发展提供方向性指导。
大学生法律理论应包括以下内容:(1)中国特色马克思主义法学的一般理论(法理学)。
它居于法学知识体系的最高层次,担负着探讨法律的普遍原理、为各部门法学和法史学提供理论根据和思想指导的任务。
(2)中国特色马克思主义部门法学,即以马克思主义法律观和中国特色社会主义理论为指导,通过对现行法律(国内法、国际法)的研究而形成的理论体系。
具体包括宪法学、民商法学、刑法学、行政法学、国际私法学、国际经济法学等内容。
除此而外,还包括中国特色的马克思主义法律史学、比较法学及其与其它学科之间的边缘学科。
4.大学生法律信仰,即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成的法律理想信念,在大学生法律意识结构中居于最高理性层次。
它是大学生对于“作为人格化了的法律所要追求的最终目标和最终目的”的信念。
法律信仰不仅来自于法制现实,是法律现实的超前反映,而且以具体的法制作为表征,并通过人们的坚定信念和不懈努力加以实现。
其内容包括所有法律价值的实现,其特征具有多样性、层次性、阶级性、交叉性和终极性。
大学生法律信仰蕴含着大学生对法及法律的最高期望,是对正义、民主、平等、自由、人权、效率、秩序等法律价值的追求及其实现,从而实现法治,最终实现人类生活的幸福。
法律信仰是法制建设的奋斗目标,大学生因其在社会中的特殊角色地位而必须树立现代法律信仰。
因为“一个社会公众对法律的信仰生成相当重要,它是一个国家法治化的关键性要素。
正因为如此,伯尔曼的至理名言…法律必须被信仰,否则它将形同虚设‟才会广为流传,成为所有崇尚法治的人们确信的一条真理性原则”。
〔5〕二、大学生法律意识的功能由于大学生法律意识功能结构上的先天不足,导致大学生法律意识的功能未能很好地发挥,这在一定程度上影响了我国建设法治国家的进程。
自1997年江泽民同志在中共十五大报告中明确提出把“依法治国,建设社会主义法治国家”作为治国方略后,建设社会主义法治国家就成了我们追求的目标。
有学者认为“建设法治国家总的说来,恰似一个等边三角形,立法、执法(包括司法)、法律意识三者缺一不可,三者又是相互影响、相互作用的”。
“立法是前提,执法是关键,法律意识是结果”。
〔6〕笔者虽不大赞同这种观点,但也从中得到了启发。
笔者认为,建设社会主义法治国家有两条平行线,从硬的方面来讲,是法律制度的建设,包括立法和执法,而从软的方面来讲,则主要是法律文化的培育,这其中当然包括公民法律意识的培养,只有“硬软兼施”,依法治国才能落到实处,社会主义法治国家的目标才能尽快实现。
因为法律意识虽属意识的范畴,是法律制度等物质范畴的派生物,但意识对物质的能动作用则是马克思主义最基本的原理之一,同时法律意识功能的发挥也受到法律制度等物质因素的制约。
正如马克思早就说过的那样,“蜘蛛的活动和织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧,但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。
”〔7〕法律意识对法律制度的积极功能也是显而易见的。
许多事例表明,法律意识在一定程度上又可以决定法律本身的命运,是社会主义法制的出发点和归宿。
”〔8〕可见探讨大学生法律意识的功能,使之能更好地发挥作用,对于实现建设社会主义法治国家的目标也具有举足轻重的作用。
具体来说,大学生法律意识的功能表现在以下几个方面:1.教育功能。
对大学生开展法制教育,即培养大学生的法律意识,主要是通过传授必要的基础法律知识,使大学生充分认识依法治国,建设社会主义法治国家,加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。
要让学生掌握马克思主义法学的基本观点,了解和认识有中国特色社会主义的法律体系,掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容,增强法制观念和社会责任感,正确行使权利和履行义务,积极学法,严格守法,主动用法,自觉护法。
大学生法律意识的教育功能主要体现在通过提高大学生的法律意识,使他们把提高法律意识从自在的行为变为自觉的行为,从而意识到法律在现代社会中的重要性,并把法律当成日常生活中的一部分,最终实现对大学生开展法制教育的目的。
2.导向功能。
我们正在建立与社会主义市场经济体制相适应的有中国特色的社会主义法律体系,这是一个非常艰巨的任务。
因为新中国成立以前,社会主义法制基础相当差,建国以后特别是改革开放以来,我们虽加快了社会主义法制建设的步伐,但仍未能适应时代发展的要求。
我们过去制定的不少法律、法规已经不适应不断发展的客观物质生活条件,尤其是在目前建立社会主义市场经济体制的特殊历史条件下,加快社会主义法制建设,尤其是加快立法、加强执法(包括司法)更显迫切。
立法的前提条件是客观条件的需要,这里的客观条件除主要包括生产力发展水平之外,还包括公众的法律意识的现状。
法律的制定就是为了规范人们的行为,调节人们相关之间的社会关系,如果人们的法律意识水平处在较低的层次上,法律就不可能得到很好的贯彻和实施,即使在实施过程中,也会因此而增加法的实施成本。
大学生的法律意识水平与法律实施的关联程度较大,如果大学生能有较高水平的法律意识,这对法律的实施无疑会有很大的促进作用,进而带动和促进全体社会公众对法律实施的支持。
从这个角度讲,大学生法律意识具有导向功能。
这种导向是相对于社会公众而言的。
3.评价功能。
法的实施,包括法的遵守和法的适用两个方面。
就法的遵守而言,法律意识的功能主要指社会公众把法律当成自己生活中的一个组成部分,自觉依法办事,自觉维护法律尊严。
而就法的适用而言,法律意识的功能主要表现在对专门机关的司法活动进行法律监督,保证法律得到切实有效和公正、及时的实施。
在这里,主要体现的是评价功能,即对行为的正确与错误,法律是否公正,法律的实施是否有效做出价值判断,从而影响法制建设的进程。
当然,由于大学生缺乏判断和辨别复杂事物的能力,因此当他们在做价值判断时,就不可避免地出现错误的判断,从而影响大学生法律意识的评价功能的发挥。
4.规范功能。
统治阶级制定法律的目的就是以法律这样一种特殊的行为规范来规范人们的行为,以法律来调整习俗、道德和政策等行为规范,无法调整或调整不力的人与人之间的社会关系。
法律这一目的的实现除依赖国家强制力外,还必须依赖社会公众法律意识的普遍提高。
因为国家强制力仅仅是外部力量,而法律意识则是实现法律目的的内在动力。