幼儿园小班主题《小小棒棒糖》教案模板范文

小班《棒棒糖》教案10篇幼儿（.)园小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1.在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。

2.大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。

活动准备：1.纸、水彩笔、棒棒糖、范画。

活动过程：一、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。

二、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的。

棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。

三、示范其中一间作品。

四、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。

五、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。

六、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。

小班《棒棒糖》教案篇二教学目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。

教学准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。

教学过程：1、做棒糖：让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。

2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？4、算一算：根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的'加减法式题。

如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3+2=5。

又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4+1=5。

小班《棒棒糖》教案篇三设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的选择，既要满足幼儿兴趣与需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。

由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。

幼儿园棒棒糖教案范文（必备7篇）幼儿园棒棒糖教案范文第1篇活动目标：1、学习用“团”“搓”“压”的技能，制作棒棒糖。

2、培育幼儿对泥工活动的爱好。

3、增长参加环境布置的爱好和本领，体验成功的欢乐。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：PPT课件；彩泥、泥工板。

活动过程：一、引起幼儿制作爱好。

出示棒棒糖，提问：小伙伴你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？你吃过什么样的棒棒糖？老师这里还有很多美丽的棒棒糖，我们一起来看看。

二、激发幼儿制作愿望1、老师今日带来了一个很有趣味的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？（幼儿讨论）三、幼儿操作活动。

1、引导幼儿用团聚、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。

师：先取一块橡皮泥放在掌心：橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？老师：棒棒糖完成了，美丽吗？2、幼儿操作，老师巡回引导。

师：现在请小伙伴也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。

老师巡回引导，关注个别本领差的小伙伴，并适时予以评价。

3、请小伙伴把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣裳排队。

四、游戏：卷棒棒糖1、师：刚才我们小伙伴用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小伙伴也来变成一个棒棒糖，好吗？2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。

（请最后两个小伙伴做小棒）老师来尝尝我们的.棒棒糖好不好吃，3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小伙伴一起来卷棒棒糖。

教学反思：在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。

由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信念都身份的脆弱，一不当心就会浇灭他们的信念，所以培育他们的爱好与信念是关键。

幼儿园小班教案《棒棒糖》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《棒棒糖》一
幼儿园小班教案《森林音乐会》含反思二
幼儿园小班教案《椅子》三
- 1 -
幼儿园小班教案《棒棒糖》一
小班教案《棒棒糖》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿复习认识多种颜色，并启发幼儿自由选用自己喜欢的颜色来作画，引导幼儿学习画螺旋线的技能，快来看看幼儿园小班《棒棒糖》教案吧。

活动目标：
1、引导幼儿学习画螺旋线的技能。

2、复习认识多种颜色，并启发幼儿自由选用自己喜欢的颜色来作画。

3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、感受作品的美感。

活动准备：
1、纸、水彩笔、已有过吃棒棒糖的经验
2、棒棒糖若干。

活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，变，看看是什么呀？
2、议论，出示棒棒糖：这里的棒棒糖的颜色有好多种，请大家认一认有哪些颜色。

3、小结：棒棒糖还有红色的、黄色的、蓝色的，还有别的颜色的糖。

请小朋友再看一下，这些糖是什么形状的？
二、、引导幼儿学习画螺旋线的技能。

1、教师在黑板上示范绘画棒棒糖，引导幼儿仔细观察老师的作画方法，提问：老师是怎么画棒棒糖的？
2 / 2。

小班《棒棒糖》教案4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面的4篇小班《棒棒糖》教案是由作者精心整理的棒棒糖范文模板，欢迎阅读参考。

小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1、继续巩固团圆的技能，引导幼儿学会使用辅助材料。

2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。

3、培养幼儿助人为乐的情感，体会帮助别人的快乐，激发参加美工活动的兴趣。

活动准备：已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、篮子一只。

活动过程：一、谈话引出课题。

1、一老师扮演“小兔”，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。

“宝宝看，谁来啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”2、“我们小一班的'宝宝较能干了，我们来帮助小兔，好吗？”二、制作棒棒糖。

1、看“棒棒糖”让幼儿观察其外型特征，“宝宝你们看，棒棒糖是什么样子的呀？”2、“宝宝你们看，老师给你们准备了两份材料：这边是已经分成一块一块的橡皮泥；这边的橡皮泥有一点难了，是一条一条的，怎样分成一块一块呢？请你们想一想。

老师还给你们准备了小棒，请你们自己动脑筋来做棒棒糖。

宝宝们，过来做棒棒糖吧！”4、幼儿制作。

教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。

进行拍照。

(播放钢琴曲)5、出示照片并讲评，请幼儿说说照片上的宝宝在干什么，并请幼儿榜样动作，教师总结讲评制作棒棒糖的过程。

宝宝，棒棒糖除了圆圆的，还有各种各样的，宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖，好吗？)三、结束部分。

1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖，现在请你们把棒棒糖送给小兔吧！”“小兔老师”手抱篮子，请幼儿把棒棒糖送给小兔，提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。

2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

小班美术小小棒棒糖教案一、活动目标1.让幼儿通过观察、操作，了解棒棒糖的基本特征。

2.培养幼儿的动手能力和审美观念。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备1.教具：棒棒糖若干、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔。

2.环境布置：教室里布置成糖果世界，营造出轻松愉快的氛围。

三、活动过程1.导入（1）教师出示一个棒棒糖，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看看这是什么呀？”2.认识棒棒糖（1）教师分发棒棒糖，让幼儿仔细观察：“请小朋友们拿起来看看，棒棒糖有什么特点？”3.制作棒棒糖（1）教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等材料：“我们要动手制作棒棒糖啦！”（2）教师示范制作过程，并讲解注意事项：“我们要将卡纸剪成圆柱形；然后，用胶水固定；用画笔装饰棒棒糖。

”（3）幼儿按照步骤制作棒棒糖，教师巡回指导。

4.展示与分享（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并请其他幼儿评价：“请小朋友们把你们的棒棒糖举起来，让大家看看。

”（1）教师带领幼儿回顾活动过程：“今天，我们学习了棒棒糖的特点，还动手制作了棒棒糖。

”（2）幼儿分享自己的收获和感受：“我觉得这次活动很有趣，我学会了如何制作棒棒糖。

”四、活动延伸1.教师引导幼儿在日常生活中寻找其他形状的物品，如圆形、方形等，并尝试用这些物品制作不同的糖果。

2.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作棒棒糖，增进亲子关系。

五、活动反思1.活动前，要充分了解幼儿的兴趣和需求，设计适合他们的活动内容。

2.在活动中，要注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察能力和审美观念。

4.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

重难点补充：重点：让幼儿通过观察、操作，了解棒棒糖的基本特征，并培养幼儿的动手能力和审美观念。

难点：激发幼儿的创造力和想象力，使他们在制作过程中发挥自己的创意。

教学过程：一、导入教师出示棒棒糖：“小朋友们，这是什么呀？”幼儿：“棒棒糖！”教师：“棒棒糖有什么特别的地方呢？”二、认识棒棒糖教师分发棒棒糖：“请你们拿起来仔细看看，棒棒糖是什么形状的？”幼儿观察后回答：“是圆柱形的。

幼儿园小班美术棒棒糖教案及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园小班美术棒棒糖教案及教学反思《小班美术棒棒糖教案含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术棒棒糖教案含反思！教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。

因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。

棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。

活动目标：1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。

2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。

活动过程：1.猜一猜，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。

小班美术棒棒糖教案2.请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。

师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。

师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。

这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

3.师示范作画。

师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。

我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。

糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。

书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。

小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》教学反思：本次美术课的教学主题是“小小棒棒糖”，此次课程旨在引导幼儿通过制作小小棒棒糖，乐享美术创作的乐趣，提升幼儿美术创作的兴趣和能力。

本次课程准备充分，精心设计教学方式，使得课堂氛围活跃，让幼儿参与其中，学得愉悦、有趣。

本次课程先为幼儿做了导入：通过展示小小棒棒糖图片，让幼儿了解棒棒糖是什么，它的形状和特征。

并邀请幼儿自由发散，谈论他们对小小棒棒糖的认知。

此环节引起了幼儿们的兴趣，积极参与主动发言。

导入让幼儿更好的进入课程，起到了很好的预热作用。

接下来是课程重点——制作小小棒棒糖。

在幼儿的制作过程中，教师随时引导、帮助和鼓励幼儿，让他们自由发挥想象和创作能力。

同时，教师对幼儿们的发挥和作品进行了及时的肯定和表扬，这可以使他们更加对美术有兴趣，愿意进行更深层次的学习。

通过制作棒棒糖的过程，可以锻炼幼儿的动手能力、想象力和创作能力。

此外，通过美术创作可以使幼儿更加重视细节、调整心态，树立自信。

陶冶幼儿的情操、开发幼儿的审美能力，培养细心、耐心，是美术课的重要目标。

写作为美术的重要组成部分，本次课程也能够提高幼儿们的写作能力。

在制作棒棒糖的过程中，幼儿需要画出自己想象中的棒棒糖，以便自己完成制作。

这种画图的方式不仅锻炼了幼儿的写作能力，同时也锻炼了幼儿的绘画能力。

总之，本次美术课的成功举行，不仅引导幼儿体验到美术带来的快乐，同时也促进了幼儿的综合素质的提高。

在此过程中，详实的课堂设计，让每个幼儿受益匪浅。

值得记住的是，这种教育方式必须运用起来，才能更好地提高我们的孩子的创造力和创新意识。

幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案（精选12篇）幼儿园小班艺术《棒棒糖》篇1活动一：好吃的棒棒糖目标：能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色，发展想象力进行创作。

准备：不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。

玩法：选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色，发展想象力进行图案设计。

活动二：穿项链目标：1、学习用绳穿木珠。

2、发展幼儿的手眼协调能力和锻炼手指灵活性。

准备：木珠、线。

玩法：1、宝宝随意穿木珠，可以促进幼儿小肌肉的发展。

2、父母引导宝宝按一定的规律穿木珠，引导宝宝感受规律美。

活动三：大太阳目标：能用夹子夹住纸板，提高手指灵活性。

准备：圆形纸板、夹子若干。

玩法：宝宝一手拿圆形纸板，另一个手拿夹子尝试夹住纸板，把圆形纸板上夹满一圈夹子即为成功。

活动四：造房子目标：愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。

准备：各种大小的积木若干。

玩法：幼儿把积木向上垒高，看看谁搭建的房子高。

幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案篇2教学目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。

教学准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。

教学过程：1、做棒糖：让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的.式样）。

2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？4、算一算：根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。

如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3+2=5。

又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4+1=5。

幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案篇3【活动目标】1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。

2.愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。

3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

小班美术优质课教案及教学反思《小小棒棒糖》一、课程背景和教材特点本节课是小班美术课的一节优质课，旨在通过教学活动培养幼儿的创造性思维和动手能力。

教材选择了《小小棒棒糖》，这是一本以棒棒糖为主题的绘本故事，故事情节简单有趣，适合小班幼儿的阅读。

二、教学目标1.培养幼儿的美术创造力和表达能力。

2.培养幼儿的观察力、细致性和耐心。

3.引导幼儿学会使用不同的颜色和形状进行创作。

4.培养幼儿的团队合作意识，倡导互助互爱的价值观。

三、教学准备1.教师准备：教师需要提前阅读《小小棒棒糖》绘本，准备不同颜色的画笔、颜料和画纸。

2.学生准备：学生需要带来一本自己喜欢的绘本。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿介绍今天的课程主题《小小棒棒糖》并展示绘本，引导幼儿回忆和讨论绘本中的棒棒糖形状和颜色。

2. 观察绘本（10分钟）教师引导幼儿再次观察绘本，让他们仔细观察图画中的棒棒糖形状和颜色，并提醒幼儿注意每个棒棒糖的细节。

3. 创作棒棒糖（30分钟）教师组织幼儿进行创作，提供不同颜色的画笔、颜料和画纸，鼓励幼儿运用想象力，自由发挥，绘制属于自己的棒棒糖形状和颜色。

4. 学生分享（10分钟）教师鼓励幼儿将自己创作的棒棒糖展示给其他同学，并分享他们创作的过程和心得。

5. 课堂总结（5分钟）教师对幼儿们的创作进行肯定，激发幼儿的自信心。

同时，教师引导幼儿总结今天的学习内容，提出问题，引发幼儿的思考。

五、教学反思本节课中，幼儿们的参与度和创造力表现出色。

通过观察绘本和自由创作，他们不仅锻炼了自己的美术技巧，还培养了观察力、细致性和耐心。

在学生分享环节中，他们积极互动，彼此欣赏和学习。

整个课堂氛围积极向上，充满了快乐和创意。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

首先，部分幼儿在创作过程中缺乏创新，只是模仿绘本中的图画。

这需要教师在今后的教学中更加注重引导幼儿独立思考和发挥创造力。

其次，部分幼儿在分享环节中表现羞涩，不敢主动展示自己的作品。

棒棒糖小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!棒棒糖小班教案7篇写一份完整的教案可以帮助教师提前准备好学生的问题和疑惑解答，促进学生的学习理解，通过教案，教师可以安排好课堂评价和反馈的时间和方式，以便及时了解学生的学习情况，本店铺今天就为您带来了棒棒糖小班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。