电大职业技能实训报告

电大实习报告8篇在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的电大实习报告8篇，希望对大家有所帮助。

电大实习报告篇1小学期就要结束，金工实习也快完结了。

作为一门必修课的工程训练，它的最主要目的是让我们去了解机械生产制造的基本操作技术和过程，从而能从最根本的角度去考虑问题。

另外，通过实习培养我们的兴趣，提高了实际操作能力，磨练了心性。

在这个学期里，我们接触了车、铣、焊、铸、钳五个工种。

虽然每个工种实际操作时间不算多，但在老师们的耐心教育和自身的认真配合下，我们获益良多。

作为在高考体制下进入大学的我们，十几年的理论学习中很少有机会去用实践检验知识。

虽然也懂得实践的重要性，但由于条件制约不能实现。

这次的工程训练给了我们一次实际掌握知识的机会。

我们离开了严肃的课堂，来到了不一样的实习基地，感受到车间的气氛。

在这短暂的学习中，我们充分享受实际操作的乐趣，感受到只凭理论的学习，在脑子的模拟式不能完成实际工作的。

只有理论与知识结合，才能真正掌握知识。

通过亲自动手，对知识进行补充完善，也提高自己的综合素质。

接下来对各个工种简单总结一下：一、车工首先老师给我们讲注意事项，安全第一是每个老师的原则。

然后讲以前学生的趣事，给我们严肃但不失轻松的一面。

接着讲解车床结构和部件的作用功能和操作方法。

然后老师亲自示范如何加工，并指出要着重注意的地方，就让我们去实践了。

在实践过程中，发现看着老师操作很容易，其实还是要小心认真做好每一步的，不然就会使工件损坏。

进刀退刀的掌握，左右的准确都要小心翼翼，要专心冷静。

二、数控和铣工数控车床其实就是自动化的车床，通过输入指令的程序自动加工。

但这也不是简单容易的操作。

像我们新来的实习者往往会由于忘记控制调节进给速率到百分之一而使工件崩断，损坏机器部件。

而且要想很好车出工件必须要一丝不苟的要求自己，多加熟练。

铣工时老师先简单介绍相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法，然后也是让我们多练习为主。

电大实践报告（通用5篇）电大实践报告1社会实践是指学生实地从事一项调查研究或电子商务实践活动，目的是增强学生对电子商务实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。

它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。

它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现培养目标。

20__年1月份，我开始在沈阳市一家公司实习担任会计一职，从此踏出了人生中关键的一步：虽然只是实习阶段但是也感觉意义非同一般，喜悦与担心并存。

我在此公司财务部主要的实习内容是关于铝制品买卖销售方面的会计核算工作，其中主要包括填制凭证，登记账簿，月底出报表，月初缴税，上报税等等。

初到公司那段时间，首先熟悉了本公司与我工作有关经营方面的其本业务情况及主要记账方法，会计年度以公历1月1日至12月31日；会计本位币是人民币；采用借贷记账法、实际成本计价法；存货采用月末一次加权法；固定资产提折旧采用直线法等。

接下来，就是年初建账这一大关了。

虽然建账就是根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需要的账簿，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。

看似这样简单的一个问题其实需考虑的问题还是很多的：第一，与企业相适应。

本公司规模较小，业务量也小，分工也相对简单。

所以，一个会计可以处理所有经济业务，设置账簿时就没有必要设许多账，所有的明细账可以合成一至两本也完全可以。

第二，依据企业管理需要。

建立账簿是为了满足企业管理需要，为管理提供有用的会计信息，所以在建账时应避免重复设账、记账。

第三，依据账务处理程序。

企业业务量大小不同，所采用的账务处理程序也不同。

企业一旦选择了账务处理程序，也就选择了账簿的设置，如果企业采用的是记账凭证账务处理程序，企业的总账就要根据记账凭证序时登记，那就要准备一本序时登记的总账。

电大实训报告范文电大实训报告范文篇一：电大实习报告安徽广播电视大学（报告）学号：1234001411520姓名：陈明明指导教师：杨思放教学班：xx春建设施工与管理专科分校工作站：安徽电大阜阳站时间：xx年4月1日至5月13日实习单位鉴定意见毕业实践报告一、实习时间：我于xx年4月1日至5月13日有幸找到正基首府三期项目部实习，现将我的实习汇报如下：二、实习地点我所实习的工地位于正基首府三期项目部地址位于阜阳市淮河路口三、实习目的通过到工地实习，丰富了在电大学到的知识，故这段实习经历对我来说，十分珍贵，不但让我学会了在工程的各阶段施工期间的施工流程及措施，也让我深深的感到我现在的所学还很表面、浅薄。

我必须得在以后的工作中努力的认真踏实的工作，边学边做，丰富自己的工作经验。

实习是学生锻炼成长的有效途径。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己的综合素质和能力,为自己今后的工作打下良好的基础。

四、实习内容（一）工程概况工程位置：阜阳市淮河路口建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司工程名称：正基首府三期D1#、D2#、B3#商住楼工程建筑功能：商品房结构形式：框剪结构建筑层数：地上主体28层建筑面积：建筑面积49800㎡建筑高度：97.2m（二）工程简介建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司施工单位：浙江暨阳建设集团有限公司设计单位；上海市海珠建筑工程设计有限公司监理单位：阜阳龙元监理有限公司（三）实习内容基础放线验收：在绑基础钢筋以前，主要要检查的有三项，一是每个地方的划线是否正确，二是看他是否有注意到后浇带，施工缝等特殊地方的放线，三是两对角线的长度，看对角线是否相等，从而保证建筑物的阴阳角都垂直。

基础底板及基础梁钢筋工程的施工工艺：1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

电大实习报告（通用9篇）电大实习报告（通用9篇）实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

下面是小编整理的电大实习报告，欢迎大家分享。

电大实习报告篇1一、概述通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性知识；通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；通过工作和劳动了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

二、实习过程本次实习在XXX建设集团第一建设有限公司承建的XXX市馨河苑项目42#居民住宅楼工程。

我在工地主要从事技术员助理岗位，具体工作有放线，超平，放置拉结筋，制作现场混凝土试块等工作。

三、实习内容在实习期间，我与单位的同事们建立了良好的师生关系。

互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。

一进入实习单位，首先对整个工程及工地的分布情况有了初步的了解，看了施工规程，还了解工程的进度情况、及各个标段的技术的配备，及目前实验的内容及各标段出现的问题。

通过现场调查，指导人员的指导与同事们交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道整个实验内容已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。

（一）墙体的砌筑工程经过对施工现场的观察，主体框架已完成，室内砖墙砌筑已完成1—3层，第4层施工中。

采钢井架垂直升降机运输材料。

该墙体不参加承重，为24墙厚，砖墙的材料是由灰砂砖和水泥砂浆组成。

其中灰砂砖选用规格为240x115x53的MU5级，对于灰砂砖的质量要求主要满足强度和耐久性的要求。

随着科技的飞速发展，数控技术在制造业中的应用日益广泛。

为了提升自身技能，适应时代发展需求，我参加了电大组织的数控技术实训课程。

通过本次实训，我对数控技术有了更深入的了解，并在实际操作中提高了自己的技术水平。

二、实训目的1. 熟悉数控机床的基本结构、工作原理和操作方法。

2. 掌握数控编程的基本知识和技能，能够独立编写简单的数控加工程序。

3. 学会数控加工工艺分析，能够根据零件图纸和技术要求，选择合适的加工方案和工艺参数。

4. 提高实际操作能力，培养严谨的工作态度和团队协作精神。

三、实训内容1. 数控机床操作在实训初期，我们学习了数控机床的基本结构、工作原理和操作方法。

通过实际操作，我们掌握了机床的基本操作步骤，如开机、关机、工件装夹、刀具选择、程序输入等。

2. 数控编程数控编程是数控加工的核心环节。

在实训过程中，我们学习了数控编程的基本知识，包括程序格式、编程语言、指令功能等。

通过实际编程练习，我们能够编写简单的数控加工程序，并对程序进行调试和优化。

3. 数控加工工艺分析数控加工工艺分析是确保加工质量的关键环节。

在实训中，我们学习了如何根据零件图纸和技术要求，分析加工工艺，选择合适的加工方案和工艺参数。

通过实际操作，我们掌握了数控加工工艺分析的基本方法。

4. 综合实训在综合实训环节，我们结合实际零件加工，进行了完整的数控加工流程操作。

从工艺分析、编程、装夹、加工到检验，我们亲身体验了数控加工的全过程，提高了实际操作能力。

1. 理论知识方面通过本次实训，我对数控技术的基本理论有了更深入的了解，掌握了数控机床的结构、工作原理和操作方法，熟悉了数控编程的基本知识和技能。

2. 实践操作方面在实训过程中，我熟练掌握了数控机床的操作技能，能够独立编写简单的数控加工程序，并能够根据零件图纸和技术要求，进行数控加工工艺分析。

3. 综合素质方面通过本次实训，我提高了自己的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养了严谨的工作态度和团队协作精神。

电大实习报告（5篇）电大实习报告（通用5篇）电大实习报告篇1一、实习公司概况公司名称：公司地址：新疆__集团有限公司组建于1996年7月，是新疆生产建设兵团农八师的大型国有企业。

集团控股的新疆股份有限公司于1997年6月在上海交易所上市，新疆节水灌溉股份有限公司于20__年2月在香港成功上市。

集团所属产业涉及塑料制品、节水器材、化工、电石、食品热电、矿业、建材、对外贸易、建筑与房地产等多个领域。

20__年底企业总资产达260亿元，主营收入157亿元，实现利税19亿元，各项经营指标连续多年均以40%左右的速度递增。

聚氯乙烯、烧碱、电石、节水器材、塑料加工、电石渣水泥以位于全国行业第一。

新疆__集团研究、开发的低成本、性能好、农民用得起“滴灌系统”在全国已累计推广3600万亩，并成功走向西亚多个国家，目前公司具有年产600万吨节水器材生产能力。

新疆__集团用循环经济的理念发展煤电一体化产业，使传统高污染、高能耗的电石法聚氯乙烯生产工艺发生了根本性的变革。

20__年新疆__集团作为新疆唯一一家入选“全国第一批循环经济试点单位”的企业。

集团公司连续多年被评为“全国石油化工节能减排先进单位”。

新疆发扬“团结、奉献、拼搏、创新”的企业精神，通过十多年的发展，目前已具有年产120万吨聚氯乙烯树脂、100万吨离子膜烧碱、200万吨电石、400万吨新型干法电石渣制水泥生产能力和140万千瓦发电能力，位居全国氯碱行业第一位。

新疆天辰水泥公司是新疆__有限公司响应国家循环经济理念，与20__年投资筹建的2_20__吨日水泥熟料新型干法生产线，设计能力为年生产硅酸盐水泥一百三十万吨，20__年8开工，20__年3月建成试生产该生产线采用国内先进以电石渣为主要原料的水泥生产工艺技术，结合电石渣的化学特性建成的新型干法生产线配备了DCS自动化控制系统，全面进行集中控制管理，以柠檬酸渣粉煤灰电石灰脱硫石膏等工业废渣为主要原料的产品，生产的产品主要是通用水泥。

一、实训背景随着科技的飞速发展，技能型人才的需求日益增长。

为了提高自身综合素质，适应社会发展的需要，我于2023年在我国某知名电大参加了为期三个月的技能实训。

此次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，提升我的专业技能和综合素质。

二、实训目的1. 系统学习专业技能，掌握实际操作技能；2. 培养团队协作精神，提高沟通能力；3. 增强创新意识，提升解决问题的能力；4. 熟悉行业现状，为将来就业打下坚实基础。

三、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 专业技能学习：根据专业要求，系统学习了计算机应用、网络技术、编程语言等相关知识，并通过实际操作掌握了各项技能。

2. 实践操作：在实训老师的指导下，完成了多个实际项目，如网站设计与开发、数据库管理、网络设备配置等。

3. 团队协作：在实训过程中，与同学们共同完成项目，培养了自己的团队协作精神和沟通能力。

4. 创新实践：在实训过程中，结合所学知识，积极思考，提出创新性解决方案，锻炼了自己的创新能力。

四、实训成果1. 专业技能提升：通过实训，我对计算机应用、网络技术、编程语言等相关知识有了更深入的理解，实际操作能力也得到了显著提高。

2. 团队协作能力增强：在实训过程中，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

3. 创新意识培养：在实训过程中，我不断思考，勇于创新，为项目提出多个创新性解决方案。

4. 就业竞争力提升：通过实训，我对行业现状有了更清晰的认识，为将来就业打下了坚实基础。

五、实训体会1. 理论与实践相结合的重要性：通过实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的专业技能。

2. 团队协作的重要性：在实训过程中，我学会了与他人沟通、协作，认识到团队协作的重要性。

3. 创新意识的重要性：在实训过程中，我不断思考，勇于创新，认识到创新意识对于个人发展的重要性。

4. 终身学习的重要性：随着科技的不断发展，终身学习已成为一种必然趋势。

一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业技能教育的重要性日益凸显。

为了提高自身的专业素养和实际操作能力，我参加了电大组织的职业技能实训课程。

本次实训旨在通过实际操作，加深对专业知识的理解，提升解决实际问题的能力。

二、实训目的1. 熟悉并掌握所学习专业的基本操作技能。

2. 提高实际操作能力，为将来从事相关工作打下坚实基础。

3. 培养团队协作精神和创新意识。

4. 增强职业素养，为步入职场做好充分准备。

三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 理论学习：通过专业课程的学习，掌握专业知识，为实训操作奠定理论基础。

2. 实践操作：在专业老师的指导下，进行实际操作训练，提高动手能力。

3. 项目实践：参与实际项目，解决实际问题，提升综合运用知识的能力。

4. 交流研讨：与同学、老师进行交流研讨，分享学习心得，共同进步。

四、实训过程1. 理论学习阶段：通过课堂讲授、自学等方式，系统学习了专业知识。

在理论课上，老师结合实际案例，深入浅出地讲解了专业课程，使我对专业知识有了更深刻的理解。

2. 实践操作阶段：在实践操作中，我跟随专业老师，学习了各种设备的操作方法。

在操作过程中，我遇到了很多困难，但在老师和同学的帮助下，逐渐掌握了操作技巧。

3. 项目实践阶段：在项目实践中，我参与了一个小型电路设计项目。

在项目过程中，我学会了如何分析问题、制定方案、实施操作。

通过这个项目，我不仅提高了实际操作能力，还锻炼了团队协作精神。

4. 交流研讨阶段：在交流研讨中，我与同学们分享了实训心得，学习了他们的经验。

同时，我也向老师请教了一些问题，得到了宝贵的指导。

五、实训收获1. 专业知识方面：通过实训，我对专业知识有了更深入的理解，为将来从事相关工作打下了坚实基础。

2. 实际操作能力方面：在实训过程中，我学会了各种设备的操作方法，提高了实际操作能力。

3. 团队协作精神方面：在项目实践中，我与同学们密切配合，共同完成了任务，培养了团队协作精神。

一、前言随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，电工这一职业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。

为了提高我国电工队伍的整体素质，满足社会对电工技能人才的需求，我参加了电大工职业技能实训。

本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，提升我的电工技能，为今后的工作打下坚实的基础。

二、实训目的与意义1. 目的：- 掌握电工基本理论知识和操作技能；- 提高实际动手能力，增强解决实际问题的能力；- 了解电工行业的发展趋势，为今后职业发展奠定基础。

2. 意义：- 培养高素质的电工人才，满足社会需求；- 提高电工队伍的整体素质，推动电工行业的发展；- 为个人职业发展提供有力保障。

三、实训内容与过程1. 实训内容：- 电工基本理论：电路分析、电机原理、变压器原理、电工测量等；- 电工操作技能：线路安装、电气设备维护、故障排除等；- 安全生产知识：电工安全操作规程、电气设备安全检查等。

2. 实训过程：- 理论学习：通过课堂讲授、自学等方式，掌握电工基本理论知识；- 实践操作：在指导老师的带领下，进行实际操作训练，如线路安装、设备维护等；- 项目实训：参与实际工程项目，将所学知识应用于实践，提高解决实际问题的能力；- 考核评价：通过理论考试、实践操作考核、项目实训评价等方式，检验实训成果。

四、实训收获与体会1. 理论知识的提升：通过系统学习电工基本理论知识，我对电路分析、电机原理、变压器原理等有了更深入的理解，为今后的工作打下了坚实的理论基础。

2. 实践技能的提高：通过实际操作训练和项目实训，我掌握了线路安装、设备维护、故障排除等技能，提高了自己的动手能力和解决实际问题的能力。

3. 安全生产意识的增强：通过学习安全生产知识，我深刻认识到安全生产的重要性，养成了良好的安全操作习惯。

4. 团队协作能力的提升：在项目实训中，我与同学们密切配合，共同完成各项任务，提高了团队协作能力。

5. 职业素养的提升：通过实训，我明白了作为一名电工，应具备的责任心和敬业精神，为今后的工作树立了正确的职业观念。

一、实训背景随着我国职业教育的发展，电大中专教育越来越受到社会的关注。

为了提高学生的实践能力，我校特组织了一次线下实训活动。

本次实训旨在通过实际操作，让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的动手能力和综合素质。

二、实训目的1. 帮助学生巩固和深化所学理论知识。

2. 培养学生的动手能力和实际操作技能。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力。

4. 增强学生的职业素养和就业竞争力。

三、实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 专业基础技能训练：根据学生所学专业，进行基础技能的训练，如电工、电子、机械等专业的实操训练。

2. 项目实操：选取具有代表性的项目，让学生分组进行实操，如电路设计、机械组装、电子产品制作等。

3. 职业素养培训：邀请企业专家进行职业素养培训，包括职场礼仪、沟通技巧、团队合作等。

4. 参观学习：组织学生参观企业、实验室等，了解企业生产流程、行业发展趋势等。

四、实训过程1. 前期准备：实训前，学校组织了动员大会，明确了实训目的、内容和要求。

同时，为学生提供了实训所需的教材、工具和材料。

2. 实训实施：实训过程中，学生按照实训计划进行操作。

教师现场指导，确保学生掌握正确的操作方法和技巧。

3. 项目实操：学生分组进行项目实操，每个小组选派一名组长，负责协调组内工作。

教师巡回指导，及时发现并解决问题。

4. 总结交流：实训结束后，各小组进行总结交流，分享实训心得和体会。

五、实训成果1. 技能提升：通过实训，学生的专业技能得到了显著提高，掌握了实际操作技能，为今后的就业奠定了基础。

2. 团队协作：在实训过程中，学生学会了与他人沟通、协作，增强了团队意识。

3. 职业素养：通过职业素养培训，学生的职业素养得到了提升，为今后的职场生涯打下了良好基础。

六、实训总结1. 实训效果显著：本次实训取得了良好的效果，达到了预期目标。

2. 存在问题：在实训过程中，部分学生存在理论基础薄弱、操作技能不熟练等问题。

一、前言随着我国职业教育的发展，电大中专教育在提升学生实践能力、培养应用型人才方面发挥了重要作用。

为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，我校组织了一次线下实训活动。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训目的1. 培养学生的实践操作能力，使理论知识与实际工作相结合。

2. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 帮助学生了解行业发展趋势，为今后就业奠定基础。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 电器识图与制图2. 电路安装与调试3. 电机控制与拖动4. 电气设备的维护与检修5. 电气工程相关法律法规四、实训过程1. 电器识图与制图实训过程中，学生首先学习了电器识图的基本方法，包括电路图、原理图、接线图等。

随后，在教师的指导下，学生进行了制图练习，掌握了制图工具和技巧。

2. 电路安装与调试学生根据电路图，按照要求进行电路安装。

在安装过程中，学生遇到了各种问题，如接线错误、元件损坏等。

在教师的指导下，学生逐步克服了困难，成功完成了电路安装。

接着，学生对电路进行调试，确保电路正常工作。

3. 电机控制与拖动学生学习了电机控制与拖动的基本原理，掌握了电机控制电路的安装与调试方法。

在实训过程中，学生学会了如何根据实际需求设计电机控制电路，并进行了实际操作。

4. 电气设备的维护与检修学生了解了电气设备的日常维护与检修方法，掌握了常见故障的诊断与处理技巧。

在实训过程中，学生亲自对设备进行维护与检修，提高了实际操作能力。

5. 电气工程相关法律法规学生学习了电气工程相关法律法规，了解了行业规范，为今后从事相关工作奠定了基础。

五、实训成果1. 学生掌握了电器识图与制图的基本方法，提高了制图能力。

2. 学生能够熟练进行电路安装与调试，具备了一定的电气工程实践能力。

3. 学生了解了电机控制与拖动的基本原理，能够设计简单的电机控制电路。

4. 学生掌握了电气设备的维护与检修方法，具备了一定的故障处理能力。

一、实训目的与意义随着信息技术的飞速发展，广播电视行业在传播信息、服务社会等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地适应广播电视行业的发展需求，提高自身专业技能，我在广播电视大学进行了为期一个月的实训。

本次实训旨在通过实际操作，加深对广播电视理论知识的理解，提高实践能力，为今后从事相关工作打下坚实基础。

二、实训内容与过程1. 实训内容（1）广播电视节目制作流程：了解广播电视节目的策划、拍摄、剪辑、配音、包装等环节，掌握各个环节的操作技巧。

（2）广播电视设备操作：学习摄像机、编辑机、灯光、音响等设备的操作方法，提高实际操作能力。

（3）广播电视节目编辑与后期制作：学习使用非线性编辑软件，如Adobe Premiere、Final Cut Pro等，进行节目剪辑、配音、特效制作等。

（4）广播电视新闻采访与报道：学习新闻采访技巧、报道写作方法，提高新闻敏感度和写作能力。

（5）广播电视节目宣传与推广：了解节目宣传策略，学习如何运用新媒体进行节目推广。

2. 实训过程（1）前期准备：了解实训要求，明确实训目标，制定个人学习计划。

（2）理论学习：通过查阅资料、参加讲座等形式，学习广播电视相关理论知识。

（3）实践操作：在专业教师的指导下，进行实际操作训练，如拍摄、剪辑、配音等。

（4）作品制作：根据实训要求，完成个人作品，如新闻报道、专题片等。

（5）总结与反思：对实训过程中的收获与不足进行总结，提出改进措施。

三、实训收获与体会1. 理论知识得到巩固：通过实训，我对广播电视节目制作流程、设备操作、编辑与后期制作等理论知识有了更加深入的了解。

2. 实践能力得到提高：在实训过程中，我掌握了摄像机、编辑机、灯光、音响等设备的操作方法，提高了实际操作能力。

3. 团队协作能力得到锻炼：在实训项目中，我与同学们共同协作，完成了多个节目的制作，锻炼了团队协作能力。

4. 新闻敏感度和写作能力得到提升：通过参与新闻采访与报道实训，我对新闻敏感度和写作能力有了明显的提高。

一、前言随着我国制造业的快速发展，数控技术已成为现代制造业的核心技术之一。

为了更好地适应社会需求，提高自身技能水平，我选择了电大数控技术专业进行学习。

为了将所学理论知识与实践相结合，我利用假期时间在XX企业进行了为期一个月的数控技术实习。

以下是我在实习过程中的心得体会。

二、实习单位及岗位实习单位：XX企业实习岗位：数控车床操作工三、实习内容及收获1. 数控车床的基本操作在实习期间，我首先学习了数控车床的基本操作。

在师傅的指导下，我了解了数控车床的结构、工作原理以及操作流程。

通过实际操作，我掌握了数控车床的基本操作技能，如开机、关机、工件装夹、刀具选择、程序输入等。

2. 数控编程与加工实习期间，我学习了数控编程的基本知识，包括数控编程语言、编程方法、编程技巧等。

在师傅的带领下，我完成了多个零件的编程与加工，并熟悉了数控加工中的工艺参数设置、刀具补偿等操作。

3. 数控加工中的质量控制在实习过程中，我了解到数控加工过程中的质量控制至关重要。

我学习了如何通过调整加工参数、检查加工精度等方法来确保零件的加工质量。

4. 实习中的心得体会（1）理论知识与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。

在实习过程中，我将所学的理论知识运用到实际操作中，提高了自己的动手能力。

（2）团队合作：在实习过程中，我与同事们相互学习、相互帮助，共同完成了各项任务。

这使我认识到团队合作的重要性。

（3）敬业精神：在实习过程中，我深刻体会到敬业精神的重要性。

只有热爱自己的工作，才能在工作中取得更好的成绩。

四、实习总结1. 提高自己的技能水平通过这次实习，我掌握了数控车床的基本操作技能，熟悉了数控编程与加工流程，提高了自己的数控技术水平。

2. 增强自己的综合素质在实习过程中，我学会了如何与人沟通、如何处理工作中的问题，提高了自己的综合素质。

3. 为今后就业打下基础这次实习让我更加了解数控技术行业的发展趋势，为今后就业奠定了基础。

【电大职业技能实训电子商务专业】电大职业技能实训报告职业技能实训1、网络实用技术基础2、电子商务概论3、Dreamweaver网页设计4、网络营销与策划5、电子商务法律法规友情提示：1、不保证你所有的问题这里都有答案可以保证大部分题目都在这里面2、选项顺序是不一样的，要看清楚答案3、使用Ctrl+F 把需要搜的问题粘贴到到里面搜索就可以了注意复制题目的部分文字效率更高电子商务专业职业技能实训（一）复习《Dreamweaver网页设计》第1题.下列关于域名注册的说法，错误的是（）第2题：是指（）。

第3题：一般情况下，不适合作为商业网站服务的资源有（）。

第4题：域名服务器上存放着Inter主机的（）。

第5题：域名是指站点的名字，大体可分为国际域名、国内域名、（）三类。

第6题：商业组织的第一级子域名是（）。

第7题：下述对虚拟主机的描述正确的是（）。

第8题：制作网页的第一件事就是选定一种（）。

第9题：通常主页被命名为（）。

第10题：HTML中，标签＜p＞?＜p＞表示（）。

第11题：HTML 是一种（）语言。

第12题：＜HR＞在HTML中是标记（）。

第13题：HTML标记中，Noresize（）。

第14题：下列说法正确的是（）。

第15题：新建一个文本文档，写入一段代码，把文本文档另存为以（）或.htm为后缀名的文件，这样就建立了一个HTML文件，可以直接打开它。

第16题：居中标记（）就是控制网页元素居中显示。

第17题：文本色彩体系就是利用颜色属性代码规定网页背景色、文字前景色、（）等网页文本的颜色。

第18题：当要放置一幅风景照片在网页的时候，选用最佳的图形格式是（）。

第19题：（）由若干像素组合而成，与人眼观察世界的方式是类似的，因此能有效地表达自然、直观的图像。

若想得到与照片类似的图，只能使用位图。

第20题：FrontPage2000表格单元格中的内容可以是文字、图像、表单、FrontPage组件和（）。

一、实训目的为了提高我的专业技能，增强实际操作能力，拓宽知识面，我参加了本次电大实训。

通过实训，我希望能够：1. 熟悉电工电子基本知识，掌握电路的组成、原理和基本分析方法。

2. 学会使用常用电工电子仪器，具备基本的实验技能。

3. 了解电气设备的安装、调试和维护方法，提高实际操作能力。

4. 培养团队协作精神，提高沟通协调能力。

二、实训内容1. 电工基础实训在电工基础实训中，我学习了电路的基本组成、电路定律、电路分析方法等知识。

通过实验，我掌握了电路元件的识别、电路图的绘制、电路的测量方法等技能。

2. 电子技术实训在电子技术实训中，我学习了半导体器件、放大器、振荡器等电子电路的基本原理和设计方法。

通过实验，我掌握了电子电路的组装、调试、测试等技能。

3. 电气设备安装与调试实训在电气设备安装与调试实训中，我学习了电动机、变压器、控制电路等电气设备的安装、调试和维护方法。

通过实际操作，我提高了对电气设备的操作技能和故障排除能力。

4. 电气控制系统实训在电气控制系统实训中，我学习了可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理、编程方法和应用。

通过实验，我掌握了PLC的编程、调试和故障排除等技能。

三、实训过程及收获1. 电工基础实训在电工基础实训中，我通过实际操作，掌握了电路的组成、原理和基本分析方法。

在老师的指导下，我学会了电路图的绘制和电路元件的识别。

通过测量实验，我熟悉了常用电工电子仪器的使用方法。

2. 电子技术实训在电子技术实训中，我学会了电子电路的组装、调试和测试。

在实验过程中，我遇到了一些问题，但在老师的帮助下，我成功地解决了这些问题。

通过实验，我提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

3. 电气设备安装与调试实训在电气设备安装与调试实训中，我学习了电动机、变压器等电气设备的安装、调试和维护方法。

在老师的指导下，我掌握了电气设备的操作技能，提高了自己的实际操作能力。

4. 电气控制系统实训在电气控制系统实训中，我学习了PLC的编程、调试和故障排除等技能。

一、封面- 报告题目：电大实训报告- 学生姓名：[姓名]- 专业名称：[专业名称]- 班级：[班级]- 实训时间：[开始日期] 至 [结束日期]- 指导教师：[指导教师姓名]二、目录1. 实训目的2. 实训内容3. 实训过程4. 实训结果5. 实训总结6. 参考文献三、正文1. 实训目的简要说明本次实训的目的，包括但不限于：- 掌握[实训内容]的基本理论和操作技能；- 培养实际操作能力和解决问题的能力；- 提高团队合作意识和沟通能力；- 将理论知识与实际应用相结合，增强专业技能。

2. 实训内容详细描述实训内容，包括：- 实训项目的背景和意义；- 实训过程中的主要任务和目标；- 实训所需的知识和技能。

3. 实训过程详细记录实训过程，包括：- 实训的准备工作，如资料收集、设备准备等；- 实训的具体步骤和操作方法；- 遇到的问题及解决方法；- 团队合作与沟通情况。

4. 实训结果总结实训成果，包括：- 完成的实训任务及完成情况；- 学到的知识和技能；- 对自身能力的提升和改进。

5. 实训总结对实训进行总结，包括：- 实训过程中的收获和体会；- 实训中存在的问题和不足；- 对未来学习和工作的启示和建议。

6. 参考文献列出实训过程中参考的书籍、资料、网络资源等。

四、附件如有必要，可附上以下内容：- 实训过程中的照片或视频；- 实训报告的电子版；- 实训过程中的相关文件或资料。

五、结语对指导教师表示感谢，并表达对实训成果的肯定和未来努力的决心。

---示例正文1. 实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和编程方法，提高学生的实际操作能力和工程应用能力。

2. 实训内容本次实训主要包括PLC的基本结构、编程软件的使用、基本指令的编写、梯形图的绘制、PLC的编程调试等。

3. 实训过程实训过程中，我们首先学习了PLC的基本原理和结构，然后通过模拟软件进行了编程练习，最后在实验室的PLC控制箱上进行了实际操作。

一、实习背景随着科技的飞速发展，机电一体化技术已成为我国国民经济和社会发展的重要支柱。

为了适应社会需求，提高自身综合素质，我选择了零号电大机电实训课程。

通过本次实训，我对机电一体化技术有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。

二、实习目的1. 掌握机电一体化技术的基本原理和基本技能；2. 熟悉常用机电设备的结构、性能和操作方法；3. 培养动手能力和团队合作精神；4. 提高解决实际问题的能力。

三、实习内容1. 机电一体化技术概述本次实训首先介绍了机电一体化技术的概念、发展历程及其在各个领域的应用。

通过学习，我对机电一体化技术有了初步的认识，了解到它是机械、电子、计算机、自动控制等多个学科的交叉领域。

2. 常用机电设备的操作与维护实训过程中，我们学习了各种常用机电设备的操作与维护方法。

包括机床、数控机床、机器人、传感器等。

通过实际操作，我们掌握了设备的启动、运行、停止、维护等基本技能。

3. 机电一体化系统的设计与调试在实习过程中，我们学习了机电一体化系统的设计与调试方法。

通过学习，我们了解了系统设计的基本原则，掌握了调试技巧，提高了解决实际问题的能力。

4. 机电一体化技术应用案例分析实训期间，我们分析了多个机电一体化应用案例，如智能交通系统、工业机器人、自动化生产线等。

通过案例分析，我们了解了机电一体化技术在实际生产中的应用，提高了对技术的认识。

四、实习收获1. 提高了理论联系实际的能力：通过本次实训，我将所学理论知识与实际操作相结合，提高了自己的动手能力。

2. 培养了团队合作精神：在实训过程中，我们分工合作，共同完成任务，培养了良好的团队协作能力。

3. 了解了机电一体化技术的发展趋势：通过实训，我们对机电一体化技术有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了基础。

4. 提高了自我学习能力：在实训过程中，我们遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师，我们学会了如何解决实际问题，提高了自我学习能力。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，电力行业在国民经济中的地位日益重要。

为了提高电力行业从业人员的综合素质，满足电力行业对高素质人才的需求，我国各大电力院校纷纷开展了电力职业实训课程。

本报告以我在某电力职业技术学院的电力职业实训为背景，总结实训过程中的收获与体会。

二、实训目的1. 掌握电力行业的基本知识和技能，为今后从事电力行业工作打下坚实基础。

2. 培养动手能力，提高实际操作水平。

3. 增强团队协作意识，提高沟通能力。

三、实训内容1. 电力系统基础知识：包括电力系统组成、电力系统运行方式、电力系统稳定性等。

2. 电力设备安装与维护：包括变压器、配电柜、电缆、开关设备等。

3. 电力线路施工与检修：包括架空线路、电缆线路、杆塔等。

4. 电力通信与自动化：包括电力通信系统、电力自动化系统等。

四、实训过程1. 实训初期，我们首先进行了电力系统基础知识的学习。

通过理论课程和实际操作，我们对电力系统有了初步的认识，了解了电力系统的基本原理和运行方式。

2. 在电力设备安装与维护实训环节，我们学习了变压器的安装、调试和维护。

在老师的指导下，我们亲自动手安装变压器，并进行了调试和试验。

通过这个过程，我们掌握了变压器的安装与维护技能。

3. 电力线路施工与检修实训中，我们学习了架空线路、电缆线路的施工和检修方法。

在实训过程中，我们参与了线路的架设、接地、绝缘等操作，提高了实际操作能力。

4. 在电力通信与自动化实训环节，我们学习了电力通信系统的组成、原理和应用。

通过实际操作，我们掌握了电力通信系统的调试和维护方法。

五、实训收获1. 知识层面：通过实训，我对电力行业的基本知识和技能有了更深入的了解，为今后从事电力行业工作打下了坚实基础。

2. 技能层面：实训过程中，我提高了动手能力，掌握了电力设备的安装、调试和维护技能，为今后的工作积累了宝贵经验。

3. 心理层面：实训过程中，我学会了与团队成员沟通协作，增强了团队意识，提高了自己的心理素质。

一、前言随着科技的飞速发展，数控技术作为现代制造业的核心技术之一，已经成为提高生产效率、提升产品质量的关键。

为了更好地适应社会需求，提升自身的专业技能，我在电大学习期间，积极参与了数控实训课程。

通过这段时间的实训，我对数控技术有了更深入的了解，以下是我对数控实训的总结与体会。

二、实训背景数控实训是电大机电一体化专业的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。

本次实训为期一个月，在XXX数控机床有限公司进行。

实训期间，我参与了数控车床、数控铣床、加工中心等多种数控设备的操作，学习了数控编程、加工工艺等方面的知识。

三、实训过程（一）数控编程在实训初期，我学习了数控编程的基本原理和方法。

通过学习，我掌握了数控编程的基本步骤，包括零件分析、编程语言选择、编程操作等。

在实际操作中，我运用所学知识完成了多个零件的编程，并成功实现了加工。

（二）数控加工工艺在数控加工工艺方面，我学习了零件加工工艺流程、刀具选择、切削参数确定等知识。

通过实际操作，我了解了不同加工工艺的特点和适用范围，掌握了加工过程中常见问题的处理方法。

（三）数控设备操作在数控设备操作方面，我参与了数控车床、数控铣床、加工中心等多种设备的操作。

在师傅的指导下，我掌握了设备的操作规程，能够独立完成零件的加工。

四、实训成果通过一个月的数控实训，我取得了以下成果：1. 掌握了数控编程的基本原理和方法，能够独立完成零件的编程。

2. 掌握了数控加工工艺，能够根据零件要求选择合适的加工工艺。

3. 熟练掌握了数控设备的操作，能够独立完成零件的加工。

4. 提高了自身的综合素质，增强了团队合作能力。

五、实训体会1. 理论联系实际：数控实训使我深刻体会到理论联系实际的重要性。

在实际操作中，我不断巩固所学知识，并将其应用于实践，提高了自己的动手能力。

2. 团队合作：在实训过程中，我与同学们共同完成零件的加工，锻炼了我们的团队合作能力。

我们相互学习、相互帮助，共同进步。

电大职业技能实训心得体会简短电大职业技能实训心得体会简短版关于电大职业技能实训心得体会简短篇一本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。

工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。

电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误；同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。

业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。

在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

三年的电大学习，使我获益良多。

学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。

在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。

顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。

经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去；同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。

光阴似箭，电大三年的美丽时光已近结束，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结。

注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，使我在自学和分析解决问题的能力上得到很大的提高。

所学的专业知识在工作中得到了很好的运用。

我之所以选择电大，是看好电大与时俱进的教学手段。

特别是电大所采取的现代远程教育模式，教学中采用文字教材、音像教材、网上课堂和cd―rom教学光盘等多种媒体，以及采用面授，电视录像，语音信箱，电子邮件，bbs网上讨论等多种教学辅佐手段，并实行学年学分制满足不同层次学生学习需要等等。