最新精选北师大版小学数学四年级上册五 方向与位置1 去图书馆拔高训练九十

第五单元方向与位置知识梳理一、去图书馆1. 认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2. 用观测点、方向、距离来描述路线。

二、确定位置数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向（先从左到右，再从下往上）。

1. 数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。

如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

2. 能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。

他的实际位置是班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

强化练习自我评价：一、填空。

1. 海洋世界的位置是，骑马场的位置是，溜冰场的位置是，儿童乐园的位置是。

2. 小红游览动物园的路线如下图。

她先从“入口”向走到“虎岩”，然后向走到“猩猩馆”，接着再向走到“猴山”，最后向走到“出口”离开动物园。

3. 看图填空。

（1）小猪从家出发去小猴家，先向走到小狗家，再向走就到了。

（2）小兔从家去小鹿家，先向走到小猴家，再向走米就到。

4. 看图回答。

小学生小红要去上学，她应沿宁静路往面走，再沿幸福大街向面走；还可以先沿平安大街向面走，再沿和平路往面走，再沿幸福大街向面走。

5. 在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）这两个数对，分别表示的两个位置在同一上；点A用数对表示是（5，8），先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在。

6. 淘气坐在第4列、第3排，可以用数对来表示。

笑笑坐在第2列、第4排，用数对表示是。

二、选择。

1. 如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间。

A. 小亮家——学校——超市B. 小亮家——超市C. 小亮家——公园——超市2. 如图，小华上学应该怎样走？（）A. 小华家——向西走200米——向东北方向走300米——向西走250米B. 小华家——向东走200米——向东北方向走300米——向西走250米C. 小华家——向东走200米——向东北方向走300米——向东走250米3. 描述路线时，要以路线上不同路段的（）作观测点。

《去图书馆》课时练1、标一标。

画一画在花园小区的东面70米的地方有一所中学，西边30米的地方有一家超市，请你用☆标出中学的位置，用○标出超市的位置。

2、按要求涂色(1)在■的东南面画“○”。

(2)在■的东北面画“△”。

(3)在■的西南面画“☆”。

(4)在■的西北面画“◇”。

3、走进汽车展览大门，在收费厅的正北面有“夏力”屋，南面有“红旗”屋。

在收费厅的东南面有“金杯”屋，西南面有“奥迪”屋。

在收费厅的东北面有“奥拓”屋，西北面有“捷达”屋。

请你根据上面的描述，把这些屋名填在适当的位置上。

4、从公园回家，明明先向南走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家；芳芳先向北走，再向东走到家；东东先向西走，再向南走到家。

请你标出他们各自的家。

5、在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，东边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。

请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。

6、请你帮助小动物找到自己的家(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。

(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。

(3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。

答案：1-6略一四则混合运算第三课时教学内容教材p4-7 例3 课堂活动1 ，2 练习二教学重点重视括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。

教学难点重视括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。

教学过程复习与铺垫128-（80÷16×3） 280×（280÷14）+4472-（18÷×3） 76+（42×2）÷4让同学们自己动手做在课堂作业本上。

做完后对答案，说说你是怎么做的？|二、自主探索1、出示例三，叫同学们仔细读题，用你们现有的知识你能做出这道题吗？2.你们能用自己话概括这道题的思路吗？3.在学生整理的基础上，带领学生最思路进行概括和总结：师徒合作的零件个数÷师徒两人每小时共做的个数=师徒合作的时间。

学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学四年级上册同步重难点讲练第五单元方向与位置5.1去图书馆（路线图）教学目标1、掌握描述路线图的方法，能准确地描述简单的路线图。

2、在探究知识的过程中发展空间观念。

3、在知识的运用过程中提高解决实际问题的能力。

4、在小组合作、交流的过程中，培养学生的探究意识和合作意识。

5、培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。

教学重难点重点：能准确地描述简单的路线图。

难点：体会同一段路往返的方向具有相对性。

【重点剖析】描述简单的线路图：描述行走路线时，要先确定所走的方向及距离，然后确定到达终点。

当按原路返回时，所走的每一段与原来的方向正好相反，但距离不变。

【典例分析1】观察图。

写出从芳芳家出门后，怎样走可以到达立新小学？【分析】描述路线时，要描述清楚前进的方向和距离，图中上北下南，左西右东，据此确定路线方向。

【解答】解：芳芳从家出发，先向北偏东60°方向走1.5km到达超市，再向北方走2.1km到达电信局，再向南偏东45°方向走3km到达医院，最后向东走5.5km就可以到达立新小学。

【点评】此题重点考查用方向和距离描述行走路线图的方法。

【典例分析2】看图回答问题。

（1）猴要吃桃，可以先向东走5格，再向南走3格；也可以先向南走3格，再向东走5格。

（2）狗要吃骨头，可以怎样走？【分析】（1）根据平移的特征、猴子与桃的位置及平面图上辨别方向的方法“上北下南，左西右东”，猴要吃桃，可以先向东走5格，再向南走3格；也可以先向南走3格，再向东走5格。

（2）同理，狗要吃骨头，可以先向西走2格，再向南走7格或向南走7格，再向西走2格。

【解答】解：（1）猴要吃桃，可以先向东走5格，再向南走3格；也可以先向南走3格，再向东走5格。

（2）答：狗在吃骨头，可以先向西走2格，再向南走7格或向南走7格，再向西走2格。

故答案为：东，5，南，3，南，3，东，5。

精选2019-2020年北师大版小学四年级上册数学五方向与位置1 去图书馆巩固辅导第一篇第1题【单选题】如下图：小明和几个小朋友星期天从小明家出发骑车去博物馆参观，下面是他们所走的路线图。

描述他们所走的正确的路线是( )。

A、小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。

B、小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。

C、小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

D、小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断题．小丁沿南↓到了游泳馆．A、正确B、错误【答案】：第3题【填空题】观察下图，以中心广场为观测点。

商店的位置是______偏____________^。

，距离中心广场______米。

学校的位置是______偏____________^。

，距离中心广场______米。

【答案】：无【解析】：第4题【填空题】看图填空小猪从家出发去小猴家，先向______走到小狗家，再向______走就到了。

小兔从家去小鹿家，先向______走到小猴家，再向______走______米就到。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】看图填空熊猫馆在猴子馆的______面．大象馆在老虎馆的______面．从大门出发，先向______面走，到______馆，再向______面走到______馆，最后向______面走，到老虎馆．A、东B、北;C、南D、熊E、西F、天鹅G、西【答案】：第6题【填空题】看图填空斑马馆在大象馆的______面，在兔子馆的______面。

老虎馆在狮子馆的______面，在兔子馆的______面。

从蛇馆去狮子馆，要先向______走到兔子馆，再向______走到______馆，最后向______走到狮子馆。

第1课时去图书馆(教材P61)
一、(新知导练)周末明明和妈妈一起去超市购物。

下图表示他们往返的路线。

1．明明从家向( )走( )米到购书中心，然后向( )走( )米到理发店，接着向( )走( )米到医院，最后向( )走( )米到超市。

2．明明从超市向( )走( )米到医院，然后向( )走( )米到理发店，接着向( )走( )米到购书中心，最后向( )走( )米回到家。

二、下面是1路公交车的路线图。

1．1路公交车从火车站出发向( )行驶( )站到人民广场，再向西行驶2站到( )，然后向( )行驶( )站到文化宫，接着向( )行驶( )站到科技馆，最后向( )行驶( )站到植物园。

2．写一写小明坐公交车从植物园到火车站的路线。

三、按要求画一画。

1．在王芳家东面80米的地方有一个书店，请你标出它的位置。

2．书店南面40米的地方有一个邮局，请你标出它的位置。

四、根据描述画出妙妙上学的路线。

妙妙从家出发先向东走400米，然后向南走200米，再向西走150米，就到了学校。

第1课时去图书馆
一、1.东北80东30南40东60
2．西60北40西30西南80
二、1.北1花市西北1南2西南2 2.从植物园出发向东北行驶2站到科技馆，再向北行驶2站到文化宫，然后向东南行驶1站到花市，接着向东行驶2站到人民广场，最后向南行驶1站到火车站。

(合理即可)
三、1～2.四、。

四年级上册数学学案五方向与位置1 北师大版 (含答案）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够识别和描述物体在平面图上的方向和位置。

（2）能够使用上、下、左、右、前、后等基本方向词语描述物体的相对位置。

（3）能够使用方向标确定物体间的方向关系。

2. 过程与方法：（1）通过观察、操作和实践活动，培养学生对方位观念的认识和理解。

（2）通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学学科的兴趣和好奇心。

（2）培养学生积极参与、主动探索的学习态度。

（3）培养学生尊重事实、严谨求实的科学精神。

二、教学内容1. 位置与方向的概念：介绍位置与方向的概念，使学生了解物体在平面图上的方向和位置。

2. 基本方向词语：学习上、下、左、右、前、后等基本方向词语，并能够运用这些词语描述物体的相对位置。

3. 方向标的使用：介绍方向标的概念，使学生掌握方向标的使用方法，能够使用方向标确定物体间的方向关系。

4. 实践活动：组织学生进行观察、操作和实践活动，巩固对方位观念的认识和理解。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解和掌握位置与方向的概念。

（2）能够使用基本方向词语描述物体的相对位置。

（3）能够使用方向标确定物体间的方向关系。

2. 教学难点：（1）理解和运用方向标确定物体间的方向关系。

（2）在实践活动中的应用和巩固。

四、教学过程1. 导入新课：通过生活中的实例，引出位置与方向的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解概念：详细讲解位置与方向的概念，使学生理解物体在平面图上的方向和位置。

3. 学习基本方向词语：介绍上、下、左、右、前、后等基本方向词语，并通过实例使学生掌握这些词语的运用。

4. 学习方向标的使用：讲解方向标的概念和用法，通过实例使学生掌握方向标的使用方法。

5. 实践活动：组织学生进行观察、操作和实践活动，巩固对方位观念的认识和理解。

6. 小组讨论：分组讨论，让学生在实际情境中运用所学知识，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

去图书馆学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．与东南方向相反的是（）A．东北B．西北C．西南2．华华从家到学校，先向南走了一段路，再向东北方向走了一段路，然后又向西南方向走了一段路才到学校．华华走的路线应该是（）A．B．C．3．王阿姨从家出发，先向东走100米，再向南走50米就到了超市．购物后沿原路回家，王阿姨应（）A．先向北走100米，再向西走50米B．先向北走50米，再向西走100米C．先向南走50米，再向东走100米4．如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间．A．小亮家﹣﹣学校﹣﹣超市B．小亮家﹣﹣超市C．小亮家﹣﹣公园﹣﹣超市5．小刚先向东走200米，又向南走200米，这时小刚所在位置是在原来位置的()方向上．A．西南B．东南C．西北6．南方相反的方向是（）A．西方B．东方C．北方7．商场在邮局的东北方向，则邮局在商场的（）方向．8．如图，小华放学应该怎样走？（）A．学校——向西走250米——向南偏西43°走300米——向西走200米B．学校——向西走250米——向南偏西47°方向走300米——向西走200米C．学校——向东走250米——向南偏西43°方向走300米——向东走200米D．学校——向东走250米——向南偏西47°方向走300米——向东走200米二、填空题9．小兔从森林回到城堡的路线，并填一填：小兔先向( )走( )米到沙漠，再向( )走( )米到金属工厂，最后向( )走( )米到城堡。

10．填一填。

松鼠从家出发先向( )走( )米，再向( )走( )米，然后向( )走( )米，最后向( )走( )米就到山羊家啦！11．想一想，填一填.从图中可以看出广场的北面是____，南面是____，____在广场的西面.小强从广场去少年宫应先向____走到银行，然后向____走到少年宫.12．看图说说李春上学和放学的路线．①上学时，李春从家出发，向( )方向走( )米到达体育馆，再向( )方向走( )米到达超市，然后向( )方向走( )米到达电视台，最后向( )方向走( )米到达学校．①放学时，李春从学校出发，向东北方向走( )米到达( )，再向( )方向走( )米到达超市，然后向( )方向走( )米到达体育馆，最后向( )方向走( )米到达家．13．小猫向( )走( )米，然后向( )走( )米，再向( )走( )米，最后向( )走( )米，就可以抓到①号老鼠。

第五章方向与位置1。

确定位置（一）用数对表示物体的位置。

2。

确定位置(二)根据方向和距离确定物体的位置。

练习:一．找一找，标一标。

2,3），果果的位置是二．想一想，算一算。

同学们站成方队做体操,小新前面有2人,后面有3人，左边有2人，右面有3人。

这个方队共有多少人？三．小企鹅迷路了，你能告诉它回家的路吗？小企鹅家80m500m 北小企鹅10︒它应该向_________偏_______ _________的方向走_________,再向_________走_______，就可以到家了。

四．以新民村为观测点,说一说其它两庄的方向。

李庄王庄35︒30︒北新民村五．小兔串门小兔到小熊家怎么走？六．根据所给建筑物的数对,把它们在图中标出来，并回答问题。

小明家位置（5,3）；东东家位置（2,0），动物园位置(7，8），幼儿园位置（4，4），医院3，3），电影院位置（4,5）。

0 1 2 3 4 5 6 7 81。

观察上图，小明从家到学校，先向( ）走（）格到（2,3），再向（ )走（）格到学校2.小明从家到学校，还可以怎么走?尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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