《我们都要好好的》观后感二

幼儿园大班社会领域教案《我们都是好朋友》含反思一、教学目标1.知道与同伴友好相处的重要性，学会分享和合作。

2.能用恰当的方式表达自己的需求和感受，尊重他人。

3.培养幼儿团结友爱的精神，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点：学会分享和合作，与同伴友好相处。

2.教学难点：用恰当的方式表达自己的需求和感受，尊重他人。

三、教学准备1.教具：图片、视频、音乐、头饰等。

2.环境布置：将教室布置成一个小小的“友谊园”。

四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《好朋友》，引导幼儿进入主题。

（2）教师提问：“你们知道什么是好朋友吗？你们的好朋友是谁？”2.基本环节（1）故事导入教师讲述故事《我们都是好朋友》，引导幼儿关注故事中的友谊主题。

（2）讨论环节教师提问：“故事里的小朋友们是如何成为好朋友的？他们是如何解决矛盾的？”幼儿分组讨论，分享自己的看法。

（3）情境体验教师创设情境，让幼儿模拟故事中的情节，体验分享和合作的快乐。

3.实践环节（1）游戏活动组织幼儿进行“好朋友接力赛”、“友谊传递”等游戏，培养幼儿团结友爱的精神。

（2）手工制作教师提供材料，让幼儿分组制作友谊手链，增进彼此的感情。

4.结束环节（1）展示环节请幼儿展示自己制作的友谊手链，分享制作过程中的心得。

五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。

通过故事、讨论、情境体验等多种形式，幼儿对友谊有了更深刻的理解，学会了分享和合作。

2.教学不足在教学过程中，部分幼儿在表达自己的需求和感受时，仍显得有些拘谨。

需要在今后的教学中，继续引导幼儿大胆表达，提高他们的沟通能力。

3.教学改进（1）增加互动环节，让幼儿有更多的机会表达自己。

（2）关注个体差异，对表达能力较弱的孩子给予更多的鼓励和指导。

（3）加强家园合作，让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的友谊成长。

通过本次教学活动，我深感幼儿园大班社会领域教学的重要性。

在今后的教学中，我将不断反思和改进，为幼儿创造一个温馨、和谐、充满友谊的环境，让他们在快乐中成长。

牧原探寻企业基业长青三个小故事的观后感示例文章篇一：《牧原探寻企业基业长青三个小故事的观后感》哇塞！我最近读了牧原探寻企业基业长青的三个小故事，可太有意思啦！第一个故事讲的是他们如何注重产品质量。

就好像我们考试的时候，认真对待每一道题，才能拿到高分一样。

牧原在产品质量上一点儿也不马虎，每一个环节都严格把关。

我就想啊，要是我们做什么事都能这么认真，那还有啥做不好的呢？有一次，我和小伙伴一起做手工，我就想随便做做得了，结果做得乱七八糟。

再看看牧原，人家对质量的追求那叫一个执着，我难道还不如他们吗？第二个故事是关于创新的。

这就好比我们在玩游戏，总是想出新的玩法才更有趣。

牧原不断地创新，寻找更好的方法和技术。

记得有一回，我们小组做一个科学实验，大家都按老方法做，结果不太理想。

后来有个同学提出新想法，一下子就成功了。

牧原不也是这样吗？他们不满足于现状，勇敢地去尝试新东西，这多厉害呀！第三个故事是团队合作。

这就像一场足球比赛，每个队员都有自己的位置和任务，大家齐心协力才能赢。

牧原的员工们心往一处想，劲往一处使，共同为了企业的发展努力。

有次学校运动会，我们班参加接力赛。

有人跑得慢了，大家就埋怨，结果成绩很差。

再看看牧原的团队，互相支持、互相帮助，这才是成功的关键嘛！这三个小故事让我明白了好多道理。

企业想要长久发展，就得像牧原这样，重视质量、勇于创新、团结一心。

我们学习、生活不也一样吗？要是能把这些道理用在自己身上，那我们也能变得越来越棒！我以后可不能再马马虎虎、不敢创新、不团结同学啦，我要像牧原一样，努力追求更好的自己！示例文章篇二：《牧原探寻企业基业长青三个小故事的观后感》哇塞！我最近读了牧原探寻企业基业长青的三个小故事，可真是让我大开眼界，感触多多呀！第一个故事讲的是牧原企业里的一位老员工，他在公司工作了好多年，一直都兢兢业业。

就像我们班上的学习委员，每天都认认真真地收发作业，从来没有抱怨过。

这位老员工不管遇到什么困难，都努力克服，从不退缩。

幼儿园大班教学计划《我们都是好孩子》带反思太磐课《我们都是好孩子》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到“子”字的节奏，学习扁平，吱吱作响，了解孩子们歌曲的内容，知道如何变得更积极和有益的。

事物可以大胆地表达儿童歌曲的内容和情感。

来看看幼儿园班《我们都是好孩子》，对课程计划有一些思考。

活动目标了解儿童歌曲的内容，知道长大后如何做更多积极有益的事情。

感受“ Zi”角色的节奏特质，学习平坦而刺耳的声音。

可以大胆表达儿童歌曲的内容和情感。

鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和动作。

难以移动学习平坦而刺耳的声音。

活动准备儿童书籍，录音带，录音机，单词卡等活动程序一，儿童读物的使用孩子观察图片，告诉图片内容，并要求孩子用完整的陈述描述它。

二，学儿歌1.老师背诵孩子们的歌曲，并在提问时理解它们。

2，老师配有快板乐曲。

3，孩子们跟随老师背诵歌曲，着重练习平坦，吱吱的声音。

第三，老师继续编辑儿童歌曲激发幼儿为孩子的热情而奋斗。

谈论他所做的积极和有益的事情，然后老师根据孩子们的叙述简洁地复制这首“孩子”歌。

课后反思这是一首非常有趣的儿童歌曲。

在孩子们欣赏孩子们的歌曲的同时，老师强调韵律的自我发音，以便孩子们可以发现孩子们歌曲的特征。

经过两次欣赏，许多幼儿发现了韵律的特征，他们对“ Zi”的节奏非常感兴趣。

因为有节奏，孩子很容易学习，兴趣也很好。

在接下来的几次中，老师加入了Allegro的“伴奏”。

孩子们的第一首歌是有节奏的。

加入快板后，节奏更强，孩子的兴趣更强，孩子们可以演奏自己的歌曲和氛围。

在学习中非常活跃和非常有效。

然而，在学习过程中，许多年幼的孩子对“子”的韵律也很感兴趣，而且他们非常有活力。

其他句子不如这句话，导致阅读时感觉“沉重”。

在今后的教学活动中，除了重点学习外，教师在安排学习过程中不应忽略其他部分，而应考虑教学的方式方法。

小百科全书：孩子是卑鄙的孩子；孩子们。

父母称自己的孩子为孩子。

长者称他们的后代为孩子，这是一种绰号。

名著平凡的世界第二章读后感读完一本经典名著后，大家一定都收获很多，我们要做多一点事情，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是作者为你们精心整理好的名著平凡的世界第二章读后感，期望能给你们带来实质性的帮助。

名著平凡的世界第二章读后感篇1读完《平凡的世界》，第一个感受是，经历过怎样苦难的人才能写出这样的作品；第二个感受就是苦难里蕴藏着人性美。

因此我觉得在整部作品中路遥表达的不是苦难，而是在苦难中每个人物散发出的人性光芒。

《平凡的世界》的目的就在于表现社会生活中一些最普通、最平凡人的日常生活。

这些人物及其生活由于其平凡和大众化很容易被人们所忽视，然而，也正是这样的一群人在潜移默化一点一滴地创造着历史，推动着时期的进步通过对这些小人物的视察，我们可以看到人与人之间最浑厚的友爱关怀，可以看到最和谐的人情美和人性美。

本文就以孙少平为例，谈一谈作品中所体现的人性美。

路遥在自己的作品中挑选在苦难中展现人性的光辉，在生活的困窘和人性的纠葛中拷问着人性，展现他的人文情怀。

比如孙少平在班长顾养民点名时成心没有吭声，顾养民瞪了他一眼，又喊了他的名字，他还是不吭声，这明显是孙少平成心报复富人家孩子的一种行动。

作者的这种描写无疑十分的真实、生活化，是人的真正本能，但是当孙少平的朋友打了顾养民的时候，他以为对方会一怒之下向老师告状，但是顾养民却没有这样做，在老师追问时也并未透漏分毫，这种大度的行动使得孙少平开始反思自己的行动，开始拷问自己的人性。

正是在这种拷问和检讨中，孙少平完成了一种思想上的成熟与转变，他性情中的私欲逐渐被淡化消减，仁慈的人性开始复苏。

在后来，红梅出于女孩子爱美的心理而产生了偷窃小事件之后，他也并未一味地挑选揭发批评，而是通过保护红梅女孩子的心理和人格的角度教育她走向正途，认识到自己的毛病从而停息事态。

这种经历人性的拷问而不断使自己的心灵获得洗涤与新生的成长模式让孙少平获得了成熟，在苦难中，这种仁爱精神的光芒更加闪烁。

读书观后感500字（9篇万能范文）读书观后感500字篇1每个人都有自己的童年。

在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回忆。

则在鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。

鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅的唯一一部散文集。

在《朝花夕拾》中，作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。

说明作者在童年和青年时所难忘的经历。

在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到长辈的认同，这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗的到来了。

他则是将长辈的认同该为动力，写进这部《朝花夕拾》里。

他要告诉我们，将童年的无奈释放出来，同时给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在《朝花夕拾》中，给我印象最深的一篇是“猫、狗、鼠”。

在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年与一只仇猫的故事。

作者与猫的关系以及对猫的讨厌。

这说明鲁迅在童年里的不知和单纯，也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我们的童年和青年也像鲁迅一样的。

童年与青年过得好与坏，他都会留给我们回忆。

所以鲁迅和我们的童年、青年都是美好的。

不管童年与青年的好与坏，长大了的我们都会情不自禁的去回忆他们，因为他们代表着最真挚的情感。

年迈的老人，如今因为物质的发展，都会尽心竭力的.实现他们童年和青年时候未实现的愿望。

而年少的我们，有大把的青春可以任凭我们挥霍，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，高三的我们，更应该紧紧地抓住这仅剩的几个月时间，努力拼搏，坚持不懈，实现我们的理想，进入理想中的学府进行深造。

读书观后感500字篇2“书籍是人类进步的阶梯。

”——高尔基曾这样说过。

刚刚懂事的时候，便开始和书籍打交道，从识字识图本到小画册;从童话故事到历史读本;从漫画书到科幻小说，这一步步的改变，都使我增长了许许多多的知识。

《我们都是好孩子》读后感范文（精选6篇）《我们都是好孩子》读后感1暑假期间，我读了一本书，名字叫《我们都是好孩子》。

书中讲了马一左和马一右，一对可爱的双胞胎兄弟，无论做什么事情，他们都要在一起。

读完这本书，我深深地喜欢上了马一左和马一右，好想和他们成为朋友。

我觉得自己和马一左、马一右有很多共同之处，他俩很爱吃榴莲，我也非常爱吃榴莲。

在《榴莲榴莲我爱你》这个小故事中，兄弟俩吃完了榴莲蛋糕吃榴莲冰淇淋，吃完了榴莲冰淇淋又吃熟透了的`、香甜的大榴莲，读着读着，我馋得口水都要流出来了，我也好想吃这些美味啊。

嘻嘻，你们会不会觉得我是个小馋猫啊！读了《可怕的结果》这个小故事之后，我觉得马一左和马一右有的时候很贪嘴，想想我自己有时候也是很贪嘴。

在马一左和马一右读书的那所学校门口，每到上学、午休和放学的时间，就会出现一个又一个的小摊位，最吸引大家的，是卖炸丸子、炸肉串、炸鸡翅的小推车。

当马一左和马一右走到小推车边上的时候，就会听到油锅里传出的吱吱啦啦的声音，然后他们便不约而同地吸吸鼻子，油香和肉香就钻进了他们的鼻孔，他们都向往着那些油炸食品，但是学校规定不让大家去买小吃摊的东西。

有一天，马一左和马一右看到同学吃油炸食品，终于忍不住了，也忘记了学校广播里说的“油炸食品在高温下容易产生亚硝酸盐类物质，吃下去以后不容易消化，会引起肠胃疾病，会导致肥胖，引发高脂血症和冠心病，更严重者甚至可能致癌。

”他俩和同学一起吃了很多油炸食品。

读到这里时，我真为他们担心，万一吃坏了身体怎么办呀？还记得以前我和同学偷偷吃了学校门口小卖店卖的辣条，吃完后肚子疼得厉害，又恶心又想吐的，可难受了，我真想大声告诉马一左和马一右：“一定要听老师和家长的话，千万不能吃三无食品，别因为一时贪嘴而伤害了身体。

”我觉得马一左和马一右好像就生活在我们的周围，他们生活得很快乐、幸福，他们很有爱心，但是也经常犯点小错误，让人哭笑不得。

我真喜欢读《我们都是好孩子》，真喜欢和马一左和马一右一起快乐，一起哭笑！《我们都是好孩子》读后感2你说你要离开，然后就默默的转身向右，我一直停留在原地，无法从回忆中挽救出自己，我是一个无法自拔的孩子，当看见那离去的背影，我还沉浸在回忆中，一直没有明白。

电视剧?都挺好?观后感把电视剧?都挺好?又搜出来看了多集，招惹出自己颇多感想，剧中苏母所作所为给孩子造成的伤害使苏玉明生就一生强硬性格。

有人说幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

再看?都挺好?引发自己年少往故，我个人经历中来自家母的不睦待承，没有那么严重，但是能让我出离家门22年不思回家，想我和母亲之间的感情，两字道出全部：“没有〞。

太多的“故事〞在此前的博文中有过写过，真真是不愿意重复啊。

没看?都挺好?前，有时想起点什么，还稍带调侃似回忆，由电视剧情带来的沉重，没有母爱的小孩，总是人生缺憾。

游荡的身人装着一颗游荡的心脏，不管年少还是成年以后，我满心里想的都是不要回家，不要看到我母亲待我的种种不好，少见面少面对少受伤，她少生气我少发倔，两不看两无伤。

我在上海度过的9年几近到了念恨上海，这地方人没有感情，当然成年以后知道，事情不是这样的，事情是我家才这样，我和我妈才这样。

不成想，出了一部这样的'电视剧，原来生活中的事例被搬上了屏幕。

剧中苏母没有看到女儿结婚成家，我不同，我妈在得到我结婚的消息后，给我来了封断绝母女关系的信，要相信我是可怜之人，也要相信我没有可恨之处，这事以后的在我妈那里得到了证实。

我离家22年以后的一个春节，借出差之便到上海，实际也是领导特意安排的。

带着我女儿在家住了三夜。

我与母亲，我们母女22年见这一面，怎么样？我妈她不和我说话，围着我闺女转。

以后闺女大学毕业工作在上海，母亲一趟趟到我闺女单位去看她的外甥女，我不知道她怎么想的，闺女常常有告诉我，外婆又去看她了。

其实在这之前母亲已经知道对我好了，有一年春节她烧了6个菜，装进厅装饼干筒寄到沈阳，那在邮局苦苦哀求的情景弟弟妹妹们告诉我的。

再以后每有公差到上海，我是必在家里住几日，与母亲之间有过诸多的寻话问言，问她为什么总是将我送人，她说“那不是送人，那是给你找的奶妈。

〞听到她为7岁的我找奶妈，以后我再也不问了。

能找出这样的理由，她心里怎么想的，我不知道，我们母女之间谁也不了解谁，这应该是真的。

阅读下文，完成小题我们都是好孩子①上高中那会儿，我最喜欢的时间段是上午第二节课与第三节课的课间，因为那个课间比其他课间要多出足足10分钟，也就是所谓的“大课间”。

这意味着我可以潇洒地挽着同桌的胳膊一起去校外的书店，租借有关言情小说的书刊来看。

②我每次都是竖着耳朵等第二节课的下课铃声的，总感觉它的声音能穿透灵魂，陪我探寻更恣意盎然的人生。

③同桌尚文虽然外表看起来文文静静，但骨子里有着让人难以捉摸的不同寻常。

她的家境优渥，在小镇上是数一数二的。

她跟穷乡僻壤里出来的我，气质完全不一样。

我这个寒门子弟，从小到大接受的教育要么是“知识改变命运”，要么是“去广州等沿海城市打工，做一个流水线上的工人”。

我不愿意让自己的生活圈子被死死固定，一想起流水线上机械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那时，我更信奉前者。

④尽管如此，信念在神奇又力量强大的青春期叛逆面前还是甘拜下风，仿佛一瞬间，我就缴械投降了。

⑤临近考试，我还在一本又一本地看言情小说。

那个时候，我的青春读物的基调多以伤痛悲凉为主，我至今都能想起，看郭敬明的《梦里花落知多少》时，是怎么偷偷在课堂上哭起来的。

还没等我缓过神，一只发现战利品的手就伸了过来。

班主任言辞尖锐：“你们这些不务正业的坏孩子，真是自毁前程！”接着，她又从同桌尚文的桌兜发现几本新的“战利品”。

我愣在那里，“坏孩子”三个字像《大话西游》里唐僧念经一般萦绕在我的耳旁，折磨着我的心智。

什么时候，我被归于“坏孩子”的阵营了呢？⑥我依稀记得，初中时我还是老师眼中标准的“三好学生”，是父母嘴里“别人家的好姑娘”。

有一次期末考试，校领导还亲自到我家发放奖学金，虽然只有100元，但在我们那个小村庄里已经是家家户户争相谈论的头号新闻了。

⑦我被单独拎出来谈话：“你刚来班里时成绩在前10名，你忘记了？你跟人家尚文不一样，知道吗？你父母是怎么说的？这个星期内把你的家长叫来谈一谈。

”⑧听到要叫家长，我开始慌了，内心还在艰难地消化着终于被人指出来的“从好孩子到坏孩子”的转变。

大班语言《我们都是好孩子》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《我们都是好朋友》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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