如何区分bdpq(课堂PPT)

bdpq的区分PPT
方法一：观察形状 观察bdpq形状，像什么数字呢？
b像6，和6相反就是d q像9，和9相反就是p
方法二：观察书写
b
d
右下半圆bbb
p
左下半圆ddd
q
右上半圆ppp 左上半圆qqq
方法三：编儿歌
bō
听广播 bbb
敲小鼓 ddd
pá pō
爬山坡 ppp
气球拖线 qqq
编儿歌
听广播bbb 敲小鼓ddd 爬山坡ppp 气球拖线qqq
方法四：手势动作
你能用手势或动作记住 b d p q吗？
方法四：手势动作
b-d
bd
p-q
pq
b
Hale Waihona Puke dpq辨别方法
观察形状 观察书写 编儿歌 手势动作
祝小朋友们 与学习为伴， 快乐成长！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢

怎样帮助学生有效的区分像“bd”、“pq”这样相似的拼音字母的读音呢我根据这些字母的组成及形状编成顺口溜，制成ppt课件，展示给学生，让学生观察字母的结构，例如“b”的半圆在什么位置右下半圆；又如“d”的半圆在什么位置左下半圆……这样去发现规律，再读字母下面的顺口溜，牢牢记住顺口溜。当再现这些拼音字母时，眼看字母样子，心里默想顺口溜，再读字母。这样做就能达到区分形近拼音字母的读音。
把“bd”“pq”“ft”、“mn”制成ppt课件如下：
作者介绍：罗国英，女，大专学历，小学高级教师，1985年参加工作，现在四川省平昌县星光实验学校任教，多年从事小学语文教学工作，善于积累工作中的点点滴滴。
联系电话：
QQ号：5
汉语拼音声母“bd”、“pq”、“ft”、“mn”的区分
四川省平昌县星光实验学校 罗国英
在语文教学中，我发现许多学生读拼音字母时，把“bd”、“pq”这样相似的字母常常读错，混淆不清。把“b”读成“d”的音，把“d”读成“b”的音；把“p”读成“q”的音，把“q”读成“p”；把“f”读成“t”的音，把“t”读成“f”的音

b
d q
p
方法三：手势动作
你能用手势或动作记住 b d p q吗？方法三Βιβλιοθήκη 手势动作b-dp-q
b d
b
pq
p q
d
小游戏
请同学们拿出双手，握紧拳头，竖起大拇 指，和老师一边读儿歌，一边做手势吧！
大拇指向上，左手 。 大拇指向下，左手 。
b ，右手 d p ，右手 q
练习一.看图拼一拼
pá
爬山
shù
大米
课件PPT
练习四. 读儿歌，写声母：
b d p q， 右上半圆就是＿，左上半圆就是 ＿
左下半圆就是＿，右下半圆就是＿，
辨别b.d.p.q的方法
1.观察形状 2.观察书写 3.手势动作
同学们，字母宝宝跟我们 玩了那么长时间也玩累了，我 们把它们送回家吧。字母宝宝 的房间号就是它们的名字，不 要走错房间哦!
pō
泼水
qì 气球
bá
拔萝卜
打靶
dǎ bǎ
练习二 你能准确拼出下面的音节吗？
bǎi
qiú péi
dōu
pǎo duì què bēi
pā
pǎ dǎ
bǒ
qià
bò dà
dā qiā
bó pá
成功啦！
fó
nǚ
dá
qǔ
bò
pá
yú
练习三.拼一拼，连一连
tǔ dì dà mǐ pí 树皮 土地
辨别汉语拼音
1.说一说单韵母之家有 哪些成员？ 2.说一说声母之家又有 哪些成员？
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰu ü
y w

Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小小手，最灵活，
一起来把 bdpq变。
大拇指向上，左手 b 来右手 d 。
大拇指向下，左手 p 来右手 q。
练习一
你能准确读出下面的声母吗？
p
d
b q
练习二 你能准确拼出下面的音节吗？
bǎi qiú péi dōu pǎo duì què bēi
课后作业 1、用绳子摆一摆 b d p q 2、用纸剪一剪 b d p q
人教版小学语文一年级上册
巧分 b d p q
bbb 听广播 ppp 爬山坡
小鼓小鼓ddd 气球气球qqqb6q
9
比一比，有什么不同？
平像舌音个6字 bbb翘舌音 6字反写 ddd
像个9字 qqq 9字反写 ppp
小游戏
请同学们拿出双手，握紧拳头，竖起大拇指，和老 师一边读儿歌，一边做手势吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导

声母家族
•b p m f d t n l
•g k h j q x
•zh ch sh r z c s
•
yw
bd pq
易混字母区分
bpdq
巩固bpdq读音
• 山脚下听广播， b b b • 通知大家等一等，d d d • 同学到齐爬山坡，p p p • 爬到山顶放气球，q q q
b
左手大拇指朝上 bbb
d
q 拍
手
歌
小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。 右手立成棒，左手作半圆， 先在山脚下骑大马，d d d 再到山顶上放气球，q q q
数字记忆法
b
6
d
q
9
p
b像6，和6相反就是d q像9，和9相反就是p
再见
p
左手大拇指朝下 ppp
拇指记忆法
方向记忆法
右下半圆b b b 右上半圆p p p
b
p 拍
手 左手立成棒，右手作半圆， 先在山脚下听广播，b b b 再到山顶上跑一跑，p p p
d
右手大拇指朝上 ddd
q
右手大拇指朝下 qqq
拇指记忆法
方向记忆法
左下半圆d d d 左上半圆q q q

d
q
b的手势
广播（boˉ ）
p的手势
山坡（poˉ ）
手势动作b和p
声母b和p都是用左手来表示的， 你们发现了吗？做b和p的手势 时拳头都朝向右边
请根据手势说出声母
—1—
—2—
—3—
—4—
b
p
d
q
方法3 书写练习
请你把下列音节补充完整
q_ ì chē
汽车
_bái yún _dú shū
白云 读书
如何正确区分声母
b
p
d
q
科目：语文
方法1 口诀法（视察形状，记住口诀）
b:6个人拔萝卜，bbb d:和b相反就是d q:9个人放气球，qqq p:和q相反就是p
方
生气（qì ）
手势动作d和q
声母d和q都是用右手来表示的， 因为我们都习惯用右手来做称 赞或看不起对方的动作。
p_í yī
皮衣
_pí q_ì
脾气
______
如何正确区分声母bpdq
方法1
口诀法 b:6个人拔萝卜，bbb
d:和b相反就是d q:9个人放气球，qqq
p:和q相反就是p
方法2
手势动作 词语联想法
方法3
书写练习法