高考生物一轮单元卷：第05单元 遗传的基本规律 A卷 学生版

2022届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律综合综合检测题基础训练A卷一、单选题1 .下列有关遗传现象的说法，正确的是（）A.某种小鼠，任意两只黄色的雌雄鼠交配,后代黄色与灰色的比例总是2:1,因此不符合孟德尔的遗传规律B.女娄菜控制叶子形状为阔叶型和细叶型性状的基因，由于存在隐性基因花粉不育现象，因此不符合孟德尔的遗传规律C.色盲与血友病两者之间的遗传不符合基因自由组合定律D.男性中位于X染色体非同源区段的基因由于没有等位基因，因此不符合基因分离定律2.下列说法中正确的是（）A.表现型相同的生物，基因型不一定相同B.孟德尔认为在形成配子时等位基因会相互分离C.豌豆杂交时要对父本进行去雄处理并套袋D.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上3.下列各项的结果中，不可能出现1 ： 1比值的是（）A.黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）杂交子代的性状分离之比B.一只红眼果蝇（XAY）与一只白眼果蝇（X'Xa）杂交后，子二代中红眼与白眼的个体数之比C.基因型为AaX B Y的某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子类型之比D*N标记的DNA在知培养液中半保留复制二次后，含网与含知的DNA数量之比4.下列关于遗传信息传递和遗传现象研究的叙述，正确的是（）A.亲代将遗传信息传递给子代是通过基因表达实现的B.性状分离比的模拟实验中，两个小桶中彩球总数不一定相同C.DNA分子通过半保留复制明显缩短复制所需要的时间D.HIV的遗传物质会直接整合到宿主细胞的染色体中5.下列有关遗传学概念的叙述，正确的是（）A.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒和长绒B.表现型指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型不一定相同C.性状分离指杂合子自交后代出现不同基因型个体的现象D.等位基因位于同源染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上6.下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上A.①假说.-演绎法②假说---演绎法③类比推理B.①假说--演绎法②类比推理③类比推理C.①假说-演绎法②类比推理③假说■■演绎法D.①类比推理②假说■-演绎法③类比推理7.下列有关遗传物质的说法，正确的有（）①基因均位于染色体上②DNA和基因是同一概念③DNA是染色体的主要成分④基因中4种碱基的排列顺序就代表了遗传信息⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子⑥DNA是遗传物质，遗传物质是DNA⑦等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上⑧DNA指纹技术的原理是DNA的多样性A.一项B.两项C.三项D.四项8.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂过程中B.F2的3： 1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合C.同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律D.纯合子和纯合子杂交，后代都是纯合子9.有关遗传学概念的说法正确的是（）A.纯合子自交后代不出现性状分离B.杂合子自交后代不会出现纯合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.A和A, A和a, a和a都是等位基因10.在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A.①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理法B.①假说一演绎法、②类比推理法、③类比推理法C.①假说一演绎法、②类比推理法、③假说一演绎法D.①类比推理法、②假说一演绎法、③类比推理法11 .下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.两个遗传定律发生的实质体现在F2出现了性状分离和自由组合现象C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测R的基因型D.F2的3 ： 1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合12.有关遗传学概念的说法正确的是（）A.狗的黄毛与长毛是一对相对性状B.杂合子自交后代不会出现纯合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.等位基因控制相对性状13.下列关于遗传信息及其表达的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传信息都储存于染色体中B.真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA都不相同C.细胞中转录和翻译时的模板及碱基配对方式都不相同D.遗传密码的简并性有利于保持遗传信息的稳定性14.下列有关遗传基本规律的叙述，错误的是（）A.孟德尔通过测交实验，验证其假说是否正确B.孟德尔提出的“遗传因子”后来被命名为“基因”C.Fi高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎豌豆和矮茎豌豆，这是基因重组的结果D.通过单倍体育种的方法可以验证分离定律和自由组合定律15.下列基因型中，在正常情况下具有相同表现型的是（）A.A ABB 和 AaBbB. AABb 和 AabbC. AaBb 和 aaBbD. AAbb 和 aaBb16.下列有关遗传和变异的叙述，不正确的是（）A.兔的白毛与黑毛，狗的长毛与短毛都是相对性状B.基因型是性状表现的内在因素,表现型是基因型的表现形式C.基因重组导致基因型为AaBB的个体自交后代出现性状分离D.紫外线、X射线及其他辐射能够损伤DNA而导致基因突变17.下列有关遗传现象的说法，正确的是（）A.任意两只同种黄色雌雄鼠交配，后代黄色与灰色比例总是2： 1,不符合孟德尔遗传规律B.女娄菜控制叶子形状的基因存在隐性基因花粉不育现象，不符合孟德尔的遗传规律C.人的红绿色盲与血友病二者之间的遗传不符合基因的自由组合定律D.XY同源区段的基因控制的遗传与常染色体遗传的结果总是一致的18.下列关于孟德尔豌豆杂交实验与遗传基本规律的叙述，正确的是（）A.若用玉米验证孟德尔分离定律,则必须选用纯合子作为亲本B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的D.基因型为AaBb的个体自交，后代出现9 : 6 : 1比例的条件是两对基因独立遗传19.下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是()A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B.纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子C.表现性状相同的生物，遗传因子组成不一定相同D.麋的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状20.下列有关遗传规律的叙述中，正确的是()A.Dd个体产生的含D的雌配子与含d的雄配子数目比为1 ： 1B.若两对相对性状的遗传都符合基因分离定律，则此两对相对性状的遗传一定符合基因自由组合定律C.位于非同源染色体上的非等位基因的分离和重新组合是互不干扰的D.若杂交后代出现3 ： 1的性状分离比，则一定为常染色体遗传二、填空题21 .从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。

阶段滚动检测(五)(第五单元)(60分钟100分)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.(2021·内蒙古模拟)甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。

甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。

下列叙述错误的是( )A.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等B.甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合C.乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合D.甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%【解析】选D。

实验中每只小桶内小球上的两个字母表示位于一对同源染色体上的等位基因,因此两种小球的数量必须相等,A项正确;Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球为同种字母,则两个小桶分别表示雌、雄生殖器官,小桶中两种颜色的小球分别表示雌雄配子,因此甲同学模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合,B项正确;小球的字母表示同源染色体上的等位基因,Ⅲ、Ⅳ小桶中小球上的字母不同,表示的是同一生殖器官,所以乙同学模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因的自由组合,C项正确;甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25%,D项错误。

2.(滚动交汇考查)如图所示某豌豆细胞内的一条染色体及相应的基因,下列叙述正确的是( )A.豌豆杂交实验中父本要去雌,母本要去雄B.若该染色体发生了基因突变,则该植株的基因型一定为AA或aaC.图中A基因与a基因的分离发生在减数第二次分裂D.A基因与a基因中的碱基对数一定不同【解析】选C。

豌豆杂交实验中母本要去雄,然后人工授粉,因此父本不需要去雌,A错误;根据一条染色体上的基因无法确定生物的基因型,B错误;若是减数分裂,图中A基因与a基因的分离发生在减数第二次分裂后期,C正确;A基因与a基因是一对等位基因,等位基因是基因突变形成的,基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,因此A基因与a基因中的碱基对数可能相同,D错误。

第六单元遗传的基本规律A卷基础过关检测一、选择题：本大题共18个小题。

第1-13题只有一个选项符合题目要求，每题2分，第14-18题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

1.下列有关豌豆适合作为经典遗传实验材料的叙述，错误的是（）A．自花传粉且闭花授粉，做杂交实验时无需套袋B．具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状C．花冠较大，便于人工摘除雄蕊和授粉D．结实率高、种子数量多，便于统计学分析2.通过遗传学测交实验结果，对被测个体不能做出的判断是（）A．是否为纯合子B．产生配子的种类C．不同配子的比例D．产生配子的数量3.紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状，由一对基因B、b决定。

育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验，实验过程及结果如图。

据此作出的推测，合理的是（）A．重瓣对单瓣为显性性状B．紫罗兰单瓣基因纯合致死C．缺少B基因的配子致死D．含B基因的雄或雌配子不育4.下列叙述正确的是( )A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C. 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D. 按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种5．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是( )A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子相互交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状6.现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。

这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：品系①②③④隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( )A．①×② B．②×④C．②×③D．①×④7.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。

专题05 遗传的基本规律与人类遗传病【2024年】1.（2024·课标Ⅰ）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因限制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法推断的是（）A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在【答案】C【解析】由题意可知，长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，长翅是显性性状。

依据截翅为无中生有可知，截翅为隐性性状，长翅为显性性状，A不符合题意；依据杂交的后代发生性状分别可知，亲本雌蝇肯定为杂合子，B不符合题意；无论限制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，后代中均会出现长翅：截翅=3:1的分别比，C符合题意；依据后代中长翅：截翅=3:1可知，限制翅形的基因符合基因的分别定律，故可推想该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合题意。

故选C。

2.（2024·山东卷）人体内一些正常或异样细胞脱落破裂后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破裂，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。

近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。

下列说法错误的是（）A. 可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B. 提取cfDNA进行基因修改后干脆输回血液可用于治疗遗传病C. 孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破裂的胎盘细胞D. 孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断【答案】B【解析】癌症产生的缘由是原癌基因和抑癌基因发生突变，故可以通过检测cfDNA中相关基因来进行癌症的筛查，A正确；提取cfDNA进行基因修改后干脆输回血液，该基因并不能正常表达，不行用于治疗遗传病，B错误；孕妇血液中的cffDNA，可能来自胚胎细胞或母体胎盘细胞脱落后破裂形成，C正确；提取孕妇血液中的cffDNA，因其含有胎儿的遗传物质，故可通过DNA测序技术检测其是否含有某种致病基因，用于某些遗传病的产前诊断，D正确。

第5单元遗传的基本规律与伴性遗传（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。

下列相关叙述中正确的是（）A．自交、测交都可以用来判断某一显性个体的基因型B．自交、测交都可以用来判断一对相对性状的显隐性C．自交不可以用于显件优良性状的品种培育过程D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律2．等位基因A、a位于一对同源染色体上，让种群中基因型为Aa的个体相互交配，所获得的子代性状分离比为1∶1，下列解释中最可能的是（）A．基因A对a为不完全显性B．环境因素影响了表现型C．种群中存在杂合致死现象D．含基因a的雄配子不能受精3．某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。

研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为两组进行杂交实验，结果如表所示。

下列推断正确的是（）A．根据甲组结果，不能判断红花为显性性状B．甲组中红花亲本中都是杂合子C．乙组亲本的红花植株中，纯合子的比例为3/4 D．甲组和乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子4．有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。

某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误．．的是（）A．桔红带黑斑品系的后代中出现了性状分离B．突变形成的桔红带黑斑基因具有杂合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，不可获得纯合的桔红带黑斑品系5．某植物的高杆和矮杆是一对相对性状，由一对等位基因B、b控制，但杂合子中80％表现显性，20％表现为隐性。

一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的性状分离比须同时满足的条件是（）①观察的子代数目足够多②F1形成的各种配子生活力相等，且雌雄配子结合的机会相等③F2不同基因型的个体存活率相等④等位基因间的显隐性关系是完全的⑤F1体细胞中各个基因表达的机会相等A．①②③⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①②③④⑤2．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,正确的是（）A．选用豌豆作为实验材料,在豌豆开花时去雄和授粉,实现亲本的杂交B．在观察和统计分析的基础上,结合前人融合遗传的观点,提出一系列假说C．科学地设计实验程序,巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D．运用统计学方法分析实验结果,先分析多对相对性状,后分析一对相对性状4．下列有关自由组合定律的叙述，正确的是（）A．自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传B．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律C．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的D．在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合5．已知某品种油菜粒色受两对等位基因控制（独立遗传），基因型为AaBb的黄粒油菜自交，F1中黄粒∶黑粒=9∶7。

现将F1中全部的黄粒个体进行测交，则后代中黑粒纯合子所占的比例是（）A．1/16 B．1/9C．1/4 D．1/26．下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（）A．实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官B．实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结合的过程C．每个小桶内两种色球比例须为1:1，准确模拟了雌、雄配子的比例D．每次抓取的小球需要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同7．已知某二倍体植物的花长受四对等位基因控制且独立遗传，作用相等且具有叠加性。

高三生物一轮复习周测（五）遗传的基本规律Word版含解析夯基提能卷(50分)一、选择题(此题包括10个小题，每题2分)1．以下有关孟德尔豌豆杂交实验的表达不正确的选项是() A．孟德尔豌豆杂交实验研讨的进程所运用的迷信研讨方法是假说—归结法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果牢靠且容易剖析C．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D．孟德尔在豌豆开花时停止去雄和授粉，完成亲本的杂交2．以下关于生物遗传规律的说法，正确的选项是()A．基因自在组合定律是基因分别定律的基础B．基因分别和基因自在组合都发作在减数分裂和受精作用进程中C．两对或两对以上相对性状的遗传都遵照基因自在组合定律D．基因型为Aa的集体延续自交，后代中纯合子所占的比例逐渐增大3．基因型为AaBbCc和AabbCc的两个集体杂交(三对等位基因区分位于三对同源染色体上，且等位基因间是完全显隐性关系)，以A.假定经过观察和记载后代中节的长短来验证基因分别定律，不能选择②和③作亲本B．假定要验证基因的自在组合定律，可选择品系⑤和⑥作亲本停止杂交C．假设玉米Ⅰ号染色体上的局部基因转移到了Ⅳ号染色体上，那么这种变异类型最能够是基因重组D．选择品系③和⑤作亲本杂交得F1，F1再自交得F2，那么F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为1/96．以下关于性染色体及其上基因的表达，正确的选项是() A．X染色体和Y染色体形状不同，在减数分裂进程中不能联会B．性染色体与性别决议有关，仅存在于生殖细胞中C．X、Y染色体上的基因只契合伴性遗传的特点，而不遵照孟德尔定律D．性染色体上的基因能够与性别决议有关7.如图为雄果蝇性染色体结构简图，要判别该果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段Ⅱ上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与该只表现型为显性的雄蝇杂交，不思索突变，假定后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种状况下该以下有关表格数据的剖析，错误的选项是()A．仅依据第2组实验，无法判别两种叶形的显隐性关系B．依据第l组和第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型比例为3∶1D．用第l组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/410．某致病基因m位于X染色体上，该基因与正常基因M中的某一特定序列经限制酶PstⅠ切割后，可发生大小不同的片段(如图1所示，bp表示碱基对)，据此可停止基因诊断。

2010届高考生物一轮复习名题精选遗传的基本规律1．基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是A．2 B. 4 C. 8 D. 162．基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB3．棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。

棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是A．100% B．75%C．50% D．25%4．让杂交体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/325．光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1代全为光身长翅。

F1代雌果蝇的测交后代中，光身长翅∶光身卷翅∶毛身长翅∶毛身卷翅为4∶1∶1∶4，则控制这两对相对性状的基因间的交换值是A．5％ B．10％ C．20％ D．25％6．小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。

现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是59∶16∶16∶9，则两基因间的交换值是A．30% B．32% C．40 % D．60%7．Rh血型由一对等位基因控制。

一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是A. B. C . D.8．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。

现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。

那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A ．1/88B ．1/22C ．7/2200D ．3/8009．丈夫血型A 型，妻子血型B 型，生了一个血型为O 型的儿子。

这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是A ．1/16B ．1/8C ．1/4D ．1/210．金鱼草的红花（A ）对白花（a ）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F 1，F 1自交产生F 2，F 2中红花个体所占的比例为A ．1/4B ．1/2C ．3/4D ．111．小麦的粒色受不连锁的两对基因1R 和1r 、和2R 和2r 控制。

第 5 讲利用归纳推理法分析遗传的异常现象和特殊分离比遗传定律的分离比是高中生物教学的重点和难点，也是高考的热点，在两对等位基因控制两对相对性状独立遗传时，具有两对相对性状的纯合子亲本进行杂交，F2出现四种表型，比例为9∶3∶3∶1。

但在高考生物试题中，为评价学生科学思维与科学探究的核心素养，对遗传定律的考查，侧重点之一是F2的表型及比例在各种变式情境下的特殊分离比，因此，本书对遗传定律中特殊分离比的题型进行归类与分析，便于考生更好地理解与突破这一难点。

1．(2022·全国甲卷)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。

A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。

B/b控制花色，红花对白花为显性。

若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是( ) A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等解析：选B 分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b 基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株(B_)∶白花植株(bb)＝3∶1，A正确；基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝2∶2∶1∶1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6＝1/24，B错误；由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A＋1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A∶a＝1∶1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确；两对等位基因独立遗传，所以Bb 自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。

2．(2021·山东高考)果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝1∶1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝2∶1。

第3课基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病【课标要求】1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

2.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。

【素养目标】1.理解基因在染色体上与伴性遗传特点,从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性。

(生命观念)2.掌握伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法,培养归纳与逻辑分析能力。

(科学思维)【主干·梳理与辨析】一、基因在染色体上1.萨顿的假说:项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成对中的一个成对中的一条体细胞中来源成对基因一个来自父方,一个来自母方一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合2.实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验: (1)实验方法——假说—演绎法。

(2)研究过程。

②提出问题:白眼性状为什么总是与性别相关联?③提出假说,进行解释。

假说:控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上没有它的等位基因。

图解:④演绎推理,验证假说。

通过测交等方法,进一步验证了这些解释。

⑤得出结论:控制白眼的基因位于X染色体上。

1.萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上。

(×)分析:萨顿利用的是类比推理法,且细胞质基因不在染色体上。

2.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。

(√)3.摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上。

(√)4.摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组。

(×)分析:该性状来自基因突变,而不是基因重组。

5.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。

(√)二、伴性遗传1.伴性遗传的概念:性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的现象。

2.红绿色盲的遗传图解和特点:(1)遗传图解:(2)特点。

一轮单元训练金卷·高三·生物卷（A）第五单元遗传的基本规律注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列遗传学概念的解释，正确的是（）A．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象B．异花传粉：不同植株花之间进行的传粉过程C．显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状D．等位基因：位于同源染色体的相同位置上的基因2．下列关于等位基因和非等位基因的叙述，完全正确的是（）A．等位基因来源于基因突变和染色体变异B．减数分裂过程中，等位基因分离，所有非等位基因自由组合C．组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同D．非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合，也可能来自于交叉互换3．“假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在B．由F2出现了3∶1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1∶1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1∶2∶14．下列关于遗传实验和遗传定律的说法正确的是（）A．控制豌豆粒色和粒形的两对等位基因无论在1对还是2对同源染色体上都各自遵循基因的分离定律B．基因的自由组合定律是指F1产生的4种雌配子和4种雄配子自由组合C．纯合子自交和杂交的后代都是纯合子D．色盲基因和性染色体之间的遗传遵循基因的自由组合定律5．下列各项中，不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是（）A．豌豆生长期短，闭花受粉，自然状态下是纯种B．豌豆异花受粉是在开花期将母本去雄后套袋C．从分析一对相对性状开始，运用统计学方法分析实验结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证6．小李和小王分别用小球做遗传定律模拟实验，小李每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；小王每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

第五单元(A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)1．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的性状分离比须同时满足的条件是（)①观察的子代数目足够多②F1形成的各种配子生活力相等，且雌雄配子结合的机会相等③F2不同基因型的个体存活率相等④等位基因间的显隐性关系是完全的⑤F1体细胞中各个基因表达的机会相等A．①②③⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①②③④⑤2．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,正确的是（) A．选用豌豆作为实验材料,在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B．在观察和统计分析的基础上,结合前人融合遗传的观点，提出一系列假说C．科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D．运用统计学方法分析实验结果，先分析多对相对性状,后分析一对相对性状4．下列有关自由组合定律的叙述,正确的是( )A．自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传B．在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律C．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的D．在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合5．已知某品种油菜粒色受两对等位基因控制(独立遗传）,基因型为AaBb 的黄粒油菜自交,F1中黄粒∶黑粒=9∶7.现将F1中全部的黄粒个体进行测交,则后代中黑粒纯合子所占的比例是( ）A．1/16 B．1/9C．1/4 D．1/26．下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（）A．实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官B．实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起,代表受精过程中雌、雄配子结合的过程C．每个小桶内两种色球比例须为1：1，准确模拟了雌、雄配子的比例D．每次抓取的小球需要重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同7．已知某二倍体植物的花长受四对等位基因控制且独立遗传，作用相等且具有叠加性。

藏躲市安详阳光实验学校课时跟踪检测（十七）基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1．下列有关基因在染色体上的叙述，错误的是( )A．萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说B．孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质C．摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上D．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列解析：选B 萨顿通过类比推理法提出了基因在染色体上的假说；孟德尔采用假说—演绎法发现了分离定律和自由组合定律；摩尔根采用假说—演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上；一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列。

2．(2018·佛山检测)下列有关性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因遗传均与性别相关联C．伴X 染色体隐性遗传病，人群中女患者远多于男患者D．伴X 染色体显性遗传病，女患者的儿子一定患病解析：选B 性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如红绿色盲基因；伴性遗传就是指位于性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联的现象；伴X染色体隐性遗传病，人群中男患者多于女患者；伴X染色体显性遗传病，女患者(如X D X d)的儿子不一定患病。

3．下列关于人类红绿色盲的叙述错误的是( )A．人群中男性红绿色盲的发病率高于女性红绿色盲的发病率B．红绿色盲女性患者的父亲和儿子均是红绿色盲患者C．理论上红绿色盲在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D．女性红绿色盲携带者与男性患者婚配，子代男女中患红绿色盲的概率不等解析：选D 人群中男性红绿色盲的发病率高于女性红绿色盲的发病率。

红绿色盲女性患者的色盲基因其中一个来自父亲，她的色盲基因又会遗传给儿子，故其父亲和儿子均是红绿色盲患者。

由于男性只有一条X染色体，故理论上红绿色盲在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。

女性红绿色盲携带者与男性患者婚配，子代男女中患红绿色盲的概率相等。

藏躲市安详阳光实验学校基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1．(2019·昆明模拟)下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( ) A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上答案A2．(2018·北京大兴期末)用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如表结果，下列选项中不正确的是( )AB．果蝇黄色和灰色的遗传符合遗传的分离定律C．控制黄色和灰色的相关基因位于X染色体上D．体色和性别两种性状的遗传表现为自由组合答案D解析由灰色雌性×黄色雄性，子代全是灰色，得出灰色是显性性状，A 正确；果蝇黄色和灰色的遗传属于伴性遗传，而伴性遗传属于特殊的分离定律，B正确；根据分析，控制黄色和灰色的相关基因位于X染色体上，C正确；体色的遗传属于伴性遗传，决定体色的基因和决定性别的基因都位于性染色体上，所以体色和性别两种性状的遗传表现为连锁，不符合自由组合定律，D错误。

3．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。

下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是( )A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现答案B解析短指属于常染色体遗传病，男性和女性的发病率相同，A错误；红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，女患者的父亲和儿子都患病，B正确；抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，该遗传病的发病率女性高于男性，C 错误；白化病是常染色体隐性遗传病，一般不会在一个家系的几代人中连续出现，D错误。

4．(2018·安徽皖南八校联考)结合如表分析，相关叙述正确的是( )A．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼B．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代中雌果蝇均为白眼，雄果蝇均为红眼C．芦花公鸡与非芦花母鸡交配，子代中公鸡均为非芦花，母鸡均为芦花D．芦花母鸡与非芦花公鸡交配，子代中公鸡均为芦花，母鸡均为非芦花答案D解析红眼雌果蝇有两种基因型，即X W X W、X W X w，与白眼雄果蝇X w Y杂交，子代中不可能出现雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼，A错误；白眼雌果蝇X w X w 与红眼雄果蝇X W Y杂交，子代中雌果蝇X W X w均为红眼，雄果蝇X w Y均为白眼，B 错误；芦花公鸡有两种基因型，即Z B Z B、Z B Z b，与非芦花母鸡Z b W交配，子代中不可能出现公鸡均为非芦花，母鸡均为芦花，C错误；芦花母鸡Z B W与非芦花公鸡Z b Z b交配，子代中公鸡Z B Z b均为芦花，母鸡Z b W均为非芦花，D正确。