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语文初三中考下学期期末复习诗歌鉴赏综合检测试题带解析1 一、九年级下册诗歌鉴赏1．赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列各句表述有误的一项是（）A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
（2）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！（1）请用自己的话描述这首词所展现的画面。
（2）赏析“北风吹断马嘶声”一句的表达效果。
（3）谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。
3．阅读下面这首唐诗，完成下题。
潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
（1）联系全诗,说说前两句的作用。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?4．阅读下面的诗歌，完成下题。
无题①陈毅生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。
初中语文试卷马鸣风萧萧苏教版九年级下册古诗词赏析一、饮酒其五结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
1、“悠然见南山”：“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊、超脱于尘世之外的心境，自然真切。
2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”具体描写南山景象，从“采菊、日夕”来看，此诗是写在秋天的晚上。
3、“此中有真意，欲辩已忘言”是直接抒情，是全诗的点睛之笔。
同时又蕴涵了丰富的人生哲理。
是对全篇的总结。
“忘言”中透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
4、全诗通过对眼前景物的叙写，说明（心远地自偏）（填原文）的道理。
其中表现这首诗思想内容的一个词是心远：5、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？宁静、祥和，不为世俗利欲沾染的平和心境。
6、“问君何能尔？心远地自偏。
”表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志，这其中既有不满现实、洁身自好的一面，同时也流露出回避矛盾、与世无争的消极情绪。
7、前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下，悠然见南山。
”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。
请你说说为什么。
“见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。
二、行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、作者连用停、投、拔、顾四个动词，形象的表现了内心的苦闷，感情的激荡。
2、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3、“闲来上，忽复边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？姜尚和伊尹。
诗歌知识要点及阅读鉴赏指导中考复习(苏教版)一、诗歌的定义诗歌是最早产生的一种文学体裁。
它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言，充沛的感情，丰富的想象，高度集中的表现社会生活和人的精神世界。
诗，原来是配乐来唱的，所以也称“诗歌”，后演变成脱离音乐的一种文学体裁。
二、诗歌的特点诗歌是与小说、散文、戏剧并列着的一种文体，其主要特点是：（1）诗歌的内容是社会生活最集中的反映。
（2）诗歌有丰富的感情和想象，善于从感情上打动读者。
（3）诗歌的语言凝练形象，音调和谐，节奏鲜明。
（4）诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位（中国的旧体诗、词、曲的一句就是一行）。
三、诗歌的分类按时代分：古体诗、近体诗和新诗（五四新文化运动后出现的）；按表达方式分：叙事诗、抒情诗和说理诗；按内容分：田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗。
按表现手法分：现实主义诗和浪漫主义诗按国别分：中国诗歌和外国诗歌；四言：《诗经》古体诗五言：《古诗十九首》古体诗七言：杜甫《闻官军收河南河北》乐府诗标题有的加“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”诗五言中绝句国近体诗（形成于唐代）七言古五言典律诗七言诗排律：白居易《长恨歌》歌词（调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高）小令散曲曲套数（散套）（曲以元代成就最高）杂剧戏剧传奇四、怎样阅读和鉴赏诗歌【第一步】先看一下诗歌是哪一类。
抒情诗（写景抒情，借古感怀，托物言志）如果是写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】反复诵读，明白诗意。
通过读诗，读作者，读写作背景，读题目，弄清每句诗的大体意思，从整体上把握诗的内容。
【第三步】找诗的中心，即作者要抒的情，要表达的志。
（一般到诗词的后半部分去找）【第四步】体会诗歌的意境。
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
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问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
1、“悠然见南山”：“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊、超脱于尘世之外的心境，自然真切。
2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”具体描写南山景象，从“采菊、日夕”来看，此诗是写在秋天的晚上。
3、“此中有真意，欲辩已忘言”是直接抒情，是全诗的点睛之笔。
同时又蕴涵了丰富的人生哲理。
是对全篇的总结。
“忘言”中透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。
4、全诗通过对眼前景物的叙写，说明（心远地自偏）（填原文）的道理。
其中表现这首诗思想内容的一个词是心远：5、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？宁静、祥和，不为世俗利欲沾染的平和心境。
6、“问君何能尔？心远地自偏。
”表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志，这其中既有不满现实、洁身自好的一面，同时也流露出回避矛盾、与世无争的消极情绪。
7、前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下，悠然见南山。
”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。
请你说说为什么。
“见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。
二、行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、作者连用停、投、拔、顾四个动词，形象的表现了内心的苦闷，感情的激荡。
2、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3、“闲来上，忽复边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？姜尚和伊尹。
四十二、《关雎》·《诗经》1、【思想内容】本诗写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了我国古代劳动人民对幸福生活的向往。
2、【艺术特色】主要表现手法是________________，寄托深远，能产生言之已尽而意有余的效果。
另外还采用一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、诗歌采用重章叠句的形式，反复吟唱，一咏三叹，能更充分地表达男子对女子的追寻之苦、思念之苦，具有音乐美和韵律美，形成了回环往复之美，增强诗文的艺术感染力。
（二）、中考真题1、《诗经》是_______________________________总集，收录了从西周到春秋时期的________篇诗歌，古时也称“__________”，从内容上分为“_______”、“_____”、“_____”三部分。
从表现手法上分为_______、_______、_______三种，这被称为“诗经六义”。
汉武帝时，________家奉之为经典，始称《诗经》。
《诗经》结构上多采用________________________的形式，以______言为主2、统领《关雎》全篇的诗句是“，。
”四十三、《蒹葭》·《诗经》1、【思想内容】是一首情景相生的爱情诗。
诗歌通过对实际情景的描写与想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了对意中人追寻不得的惆怅。
2、【艺术特色】在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
3、诗歌中秋景的描写，渲染了悲凉的氛围。
（二）、中考真题1、《蒹葭》全诗融写景、抒情于一炉，描绘《蒹葭》中所展示的画面，并分析其作用。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2、对这首诗的解说，不正确的一项是( )A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
2014中考复习—苏教版九年级下册诗歌赏析材料汇编响水县老舍中学冯建明一、《饮酒》陶渊明1、本诗歌描写了悠闲自在的隐居生活，表现作者对田园生活的喜爱和对自然美景的欣赏，反映了作者对黑暗官场的厌恶。
（二）、名句赏析1、“问君何能尔?心远地自偏。
”示例：诗句蕴含哲理：思想决定了人的行为和感受，诗人身居人境，思想上丢弃了荣华富贵之念，远离官场的黑暗，而获得精神上的宁静和自由，表达了作者的旷达之心。
2、“采菊东篱下,悠然见南山。
”示例：诗句呈现一幅作者归隐之后，悠闲自得的生活画面：在东边的篱笆下，采摘菊花，悠闲地抬头欣赏南山美景，表现作者对田园生活的喜爱和对自然美景的欣赏。
（三）、中考真题1、名句默写①、蕴涵哲理句：_________________________________。
②、南山晚景句：_________________________________。
③、悠闲生活句：_________________________________。
2、解放路实验中学中考复习卷①、诗人在与大自然的亲近中获得了____________________心境。
②、前人评论这首诗曾说“采菊东篱下，悠然见南山。
”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果了，你说为什么呢？_______________________________________________________________________________3、2009年云南卷①、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句：________________________②、有人说“结庐在人境，而无车马喧。
”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独和寂寞。
你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（四）、新题收集二、《行路难》李白1、诗歌中典故：①、闲来垂钓碧溪上（姜太公年老垂钓于渭水边，后遇周文王而得重用。
）②、忽复乘舟梦日边。
（传说伊尹梦见乘船经过日月边，后受到成商汤聘请，助商灭夏。
）作者运用这两个典故目的：__________________________________________。
2、“长风破浪会有时”中“长风破浪”出自宗悫（què）语：“_________________。
”3、“冰塞川”“雪满山”象征（比喻）__________________________________。
（二）、名句赏析1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”示例：此句化用宗悫语：愿乘长风破万里浪，传达出作者坚信自己的理想总会有实现的一天的信念，表达了作者的乐观和自信，突出了作者豁达的胸襟。
后人常用它来表达美好祝愿：终有一天会到达理想的彼岸。
（三）、中考真题1、名句默写：①、用典句：__________________________________。
②、喻指世路不顺句：______________________________。
③、充满乐观句：__________________________________。
2、2009年《盐城中考题例》综合卷五①、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”这是作者想象离开长安后渡黄河和登太行山的情景，是以__________________比喻_________________。
②、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”一句内涵丰富，请简要分析。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3、解放路实验中学中考复习卷①、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”诗人这样写的言外之意是什么？_____________________________________________________________________ ②、在诗歌中，诗人的感情经历了怎样的变化？_____________________________________________________________________（四）、新题收集三、《游山西村》·陆游（二）、名句赏析1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”示例：这两句诗歌写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。
后来常用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
教育人们遇到困难时，不能选择放弃，而要积极乐观，持之以恒。
（三）、中考真题1、2008盐城卷①、品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来到农家见到的情景。
(不多于100个字)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ②、诗歌的颔联流传成千古名句，请分析其原因。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2、2008年广州卷①、请找出诗歌中赞美村民热情好客的句子。
_____________________________________________________________________ ②、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？_____________________________________________________________________ （四）、新题收集四、《观沧海》曹操1、[作者简介] 曹操（155-220）：即魏武帝。
三国时政治家、军事家、诗人。
字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。
建安文学代表人物.2、写景的十句中，前六句写的是_______景，后四句写的是____景。
这首诗__________________，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。
（二）、名句赏析1、【名句赏析】“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”示例：诗句运用想象和夸张，描写大海吞吐宇宙的气象，突出了大海的的博大，用以衬托诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
（三）、中考真题1、这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人____________________________的思想感情。
2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调是_________________。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“______________________________”写的是动景，“______________________________”写的是静景。
5、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________7、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（四）、新题收集五、《山坡羊·潼关怀古》·张养浩1、全曲分三层：第一层（头三句）：写______________________________。
第二层（四一七句）：___________________________。
第三层（末四句）：写___________________________。
2、课文写作的特点是___________________________。
（二）、名句赏析1、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”示例：两句运用议论的表达方式，指出历代王朝或兴或亡，带给老百姓的都是灾祸、苦难，观点精辟，点明主旨，表达了作者对人民在动乱中遭受的苦难深表同情。
（三）、中考真题1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子___________________________。
2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。
你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （四）、新题收集六、《江城子·密州出猎》·苏轼1、【思想内容】这首词上片用_________表达方式，描写出猎场景，下片用________________，作者在词中表达了_____________________愿望，并委婉表达出期盼重新得到朝廷重用的想法。
